以明天為話題的作文：留給明天

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的以明天為話題的作文：留給明天，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以明天為話題的作文：留給明天1

　　每個人心中都想過美好的未來，它永遠是那么明亮，那么燦爛。但是，我們相當都一樣嗎？——題記

　　時間回到了兩千多年前的漢朝。在長信宮里，朦朧的月光照耀著庭院里的花草，仿佛花草沾到了露水，顯得那樣閃亮。然而，班婕妤卻坐對著花草。四周寂靜無人，只聽得蟬的叫聲。此時只有花草知其心，懂其意，了解她的苦衷：年華終是易逝的，自己曾經(jīng)的地位已被趙飛燕所取代，自己雖坐在這豪華氣派的宮殿里，身穿著綾羅綢緞，手執(zhí)圓潔的紈扇，而心中卻凄苦無比，但她始終不放棄希望，她一直希望有一天可以回到漢成帝身邊，用自己的才華和善良再次打動成帝。雖然回憶著往事，但心卻放在明天。她期待著，期待著久別后的重逢，因為，她始終相信明天，她把自己的希望也放在明天。

　　班婕妤的才氣和智慧，不是任何妃子所能相比的。她將希望放到明天，希望再次得到漢成帝的寵愛。然而，現(xiàn)實總是殘酷的，上天并沒有滿足她的要求，她仍是這般孤獨地等待他。只要我們像班婕妤一樣將希望永遠留給明天，對明天有信心，就一定可以完成自己的夢想。這一點是值得我們學習的。

　　展望現(xiàn)在，在5·12汶川大地震后，不少人因此而受傷甚至死亡。但也有一些人堅強地活了下來，他們擁有的就是希望留給明天。

　　當搜救隊移開一塊石頭的時候，他們被眼前的一幕驚呆了：一個小女孩握著手電筒在看書。當她被救上來的時候，她說過：“當我被困的.這幾天里，我一直相信解放軍叔叔會來救我，并在心中一直默念著，沒想到，今天真的來救我了，我的夢想成真了！”說完便對解放軍微笑致意。

　　這個小女孩被困在廢墟下，卻堅強地活了下來，是因為什么？就是因為相信明天，她將希望留在明天，并相信這一定會實現(xiàn)，僅僅依靠這顆堅強樂觀的心足以維持生命。只要相信，任何事情都會發(fā)生，只是取決于你用什么心態(tài)來面對明天，又將什么留給明天。

　　我們每個人都想過未來，在我們心中，它總是那么地耀眼和燦爛。但是你想過沒有，也許，最美好的未來就在明天，只要相信明天，期待明天，將一切留給明天，那么，你的人生將會流光溢彩，也會擁有著令人羨慕的未來！

以明天為話題的作文：留給明天2

　　感謝落日，讓那片沉醉的夕陽顯得異常珍貴。西子湖畔，兩位已過半百的老人依偎在一起目視前方。他們的眼神充滿了對眼前景物的迷戀，但似乎又多了一份坦然――看穿了事物的本質(zhì)。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏。”留給兩位老人的明天是無可預知的。也許，明日的太陽不會在生命中升起；也許，明日還能成為生命的短暫停泊。于是當黎明的曙光如期而來時，多了一份欣慰與暗喜。他們總想把自己寄托給明天。如果可以，真希望將一年要做的事全都放置在明天。期盼著明天是漫長的，將自己的身影留給明天。

　　聽說過一位學者的個人原則作風。他每天都辛勤忙碌于自己的工作。每當夜幕降臨時，別人就會問：“你今天的工作完成了嗎？”他總會笑瞇瞇地回答：“還沒有，我要把它放到明天去做�！逼鋵�，剩下的工作只要花一點點工夫就能完了。

　　從這位學者身上映射出了對明天的信任。他堅信自己擁有明天，將今天的事延續(xù)到明天。永遠不要讓明天的扉頁留有空白。他留給明天的不僅僅是未完成的任務，而是一份堅定的信念與執(zhí)著的期待。使心靈的港灣寄托于明天。

　　生命中有多少個明天在飄移。你稍不抓住，你的今天就再也不能動彈。留點什么給你的明天吧！這樣它才會覺得自己在支撐著一股生命力。每當拖著深深的倦意躺在床上時，應該慶幸。自己又擁有了一個明天。你在那里留下了許多：你生命的延續(xù)，夢醒的實現(xiàn)，成長中的自己的縮影。

　　不是每一束陽光都能照射到床頭的'，生命真的很短暫。不要以為曇花一現(xiàn)是吝嗇的，她每天都在奮斗著。用今天醞釀出更嶄新的自己，于是，她有了留給明天的舞臺；不要以為太陽的東升西落是循環(huán)，他每天都在記錄著，用日落的余暉殘留于天空，于是，他有了留給明天的痕跡。

　　“今天的事，今天做�！边@對明天太不公平了。倘若起床后，你卻像游魂般無所去從，那就失去了方向。在潛意識中有了前一天留下的事，才有了目的性，有了靈魂依附的延續(xù)，支撐著船只前進的動力。

　　獨自漫步于海平面的盡頭，你永遠看不到今天與明天的界線。但當你暢想著你的明天將呈現(xiàn)怎樣一幅畫，你將改變著什么？你就會自信自己可以想象無數(shù)個明天。不要讓翻卷的波浪打消你對明天的幻想，留給明天一個空間去展現(xiàn)，那樣你會感覺自己的靈魂永遠邁著大步，走向未知，美好的將來。

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