校園新聞作文（精選20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的校園新聞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園新聞作文1

　　最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關(guān)系到了每個班的榮譽、還有的每天都要做到……

　　一、一周小結(jié)

　　在今天一周小結(jié)時，黃老師播放了昨天做值日時一些同學(xué)打鬧的圖片，我開好牛通社的.小會議后，一進教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也一起湊熱鬧。只見黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見“僵尸”從暗處竄了出來，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進行追擊，就這樣永無止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。

　　二、運動會

　　再過幾天就要開運動會了，我們都在積極的準備。在體育課上，我們都在練習(xí)。全班都跑了四百米，我開局就飛奔起來，中間時我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計嘉越超過了，跑了第二名。我們還練習(xí)了助跑跳遠，雖然是第一次練習(xí)，但也得到了體育老師的表揚。

　　三、平時大課間

　　這幾周，我們大課間都在練習(xí)入場式和跑操，由我先帶隊慢跑進場，帶到最后再跑回來，有時難免會絆一下，或摔個“狗啃泥”，為大家“獻丑”。今天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也可以健身。

　　好了，這就是我們的校園新聞，怎么樣，有趣嗎?

校園新聞作文2

　　各位觀眾，大家好!歡迎收看校園新聞。下面為播報的是魯?shù)V二小五年級二班第二節(jié)課間的事情。

　　第三節(jié)可要上了，同學(xué)們端正的坐在教室里等待老師的到來。突然，一個"不明飛行物"飛到"上空"。隨著尖叫聲大家揚起了頭，不知班里哪位"神射"又在"大顯身手"了�；仡^一看，原來是孫英豪在"作怪"。再去看那團紙，已經(jīng)陷在離"終點"(垃圾桶)不遠的"沼澤"(水桶里的污水"里了。

　　大家先是呆住了，一會兒又議論開了。有的在責(zé)備孫英豪的'懶惰--"這么近，也不自己走過去仍在垃圾桶里，怎么樣，白費功夫了吧!"有的在為那團"身受陷阱"的紙團惋惜--"真是的，把那團白白的紙團扔到那臟兮兮的污水中，真是......唉!"有的干脆說"如果把那通水倒掉的話，非得"交通堵塞"不可。"但是，沒有一個人將它撈起來放入垃圾桶里。

　　一會兒，郭孟璐走向衛(wèi)生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，終于找到了那個紙團。她將它放入了垃圾桶內(nèi)，然后又換了桶清水。她對大家說："我們生活在同一個教室里，就要保持教室的清潔，不然的話，大家都要得病的。"這時，大家都像她投去了贊揚的目光。孫英豪也變得羞愧了，悄悄的地下了頭。

　　事情就是這個樣子的。相信大家從這個小小的事情里一定得到了大大的道理。好了，就聊到這，校園新聞到此結(jié)束，謝謝觀看。明天同一時間再見!

校園新聞作文3

　　生活在豐富多彩的校園里，每天都會發(fā)生許多新鮮的事。

　　那是一個周一的早上，我到學(xué)校的比較早�？戳丝幢恚�離升旗還有段時間，于是便放下書包，到樓下看打乒乓球。

　　看了沒多大會兒，竟然下起了濛濛細雨。估計是升不成旗了。不過這一下雨，倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事：

　　一些低年級的'同學(xué)在到處借傘，可是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學(xué)。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思�。�

　　我上前詢問了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒帶傘，每個人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”

　　那位同學(xué)燦爛地笑了笑。給了我一個更加讓我吃驚的答案。

　　“并不是老師布置的，而是同學(xué)們自己想出來的。這樣可以體現(xiàn)出同學(xué)們互相關(guān)心，團結(jié)友愛�！�

　　這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級的同學(xué)都知道互相關(guān)心，團結(jié)友愛這種簡單的道理，而我們呢？六年級的學(xué)生了，馬上要步入中學(xué)了，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，最后還告到老師那里；同學(xué)們因為一個乒乓球大打出手。相比之下，我們的行為多么的可笑呀！

　　我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學(xué)身上，漸漸背影消失了……我也加快步伐回到班里去了。

　　我一直在想，他們純真的心，真摯的友愛給人帶來內(nèi)心深處最真的感動。一個簡單的想法不單單是讓同學(xué)之間體會到愛，更讓大家感受到校園的溫暖！

校園新聞作文4

　　今天是20xx年的1月1日，又到了一周一次的新聞播報時間了，接下來由本校的校報小記者向你播報本周新聞。

　　本校的“虛擬教學(xué)”系統(tǒng)在上周進行了升級，同時也對各個教室進行了裝修，現(xiàn)在每個教室都被改造成了一個球狀的空間，四周鋪上了電子顯示屏，教室的天花板還裝了全息投影儀。上課時，最新的全息投影技術(shù)可以把老師的全息影像投影到教室中央的`教師講解區(qū)，讓老師們不用出辦公室就可以講課。此外，同學(xué)們還可以看到課本中的虛擬場景呢！比如在上自然課時，全息投影就可以把同學(xué)們帶到恐龍時代，一群群的恐龍在同學(xué)們的身邊悠閑地漫步，讓大家感覺身臨其境。

　　那么，經(jīng)過一周的試用，同學(xué)們覺得這種改造怎么樣呢？為此，本報小記者特意采訪了幾位同學(xué)和老師。五四班的同學(xué)說：“這次的改造很好，全息影像生動地表達了上課的內(nèi)容，我們在歡樂中學(xué)到了知識，上課變得有趣極了！”幾位四年級的同學(xué)也認為這次改造使上課變得生動有趣，只是那個系統(tǒng)自帶的“一言不合扔粉筆頭”功能讓不聽話的同學(xué)們叫苦連連，不過課堂紀律倒是好了不少。

　　“這次改造過后，我感覺教學(xué)方便了許多，多教室同步教學(xué)功能讓我現(xiàn)在教的五個班都可以同時上課，我有了不少空余時間。另外，統(tǒng)計分數(shù)、批本子之類的工作機器人管家也都幫我做掉了，還可以在系統(tǒng)里直接查看教學(xué)進度，讓我的工作更有效率�！闭Z文老師高興地答道。

　　“昨天晚上我沒睡好，有了兩個黑眼圈，但是我再也不用擔(dān)心自己的形象了，因為全息投影自帶的美顏功可以讓我的形象變得更完美！”愛美的數(shù)學(xué)老師說道。

　　看來，這次的改造也深受同學(xué)和老師們的歡迎呀！本次的新聞播報就到這里，謝謝大家的收看！

校園新聞作文5

　　在一個萬里飄香的早上。小光拿著他那阿姨送的新照相機，準備去完成老師布置的照相作業(yè)。因為他們學(xué)校他是新聞廣播員，每個星期都要去完成這個星期的新聞，可是他總是不想去，因為他每次都找不到生活總好看有趣的東西，因此非常愁眉苦臉。

　　他從早上就四處走著，總是也找不到好玩好看的東西可以照下來。到了中午，他又渴又餓，只好去麥當(dāng)勞用爸爸給的100元贊助費來吃飯，他要了一份可樂和一份巨無霸還有一只香香的雞腿。

　　他吃著正香，突然用余光看見了一個小女孩和她的媽媽也在吃飯，但是小女孩突然拿出來了一張畫，給他媽媽看，媽媽說：“哇！這么漂亮的.畫！寶貝女兒真棒！”小女孩開心地笑了，小光湊過去看了看，他覺得很好看，于是拿出照相機，準備照下來，這個時候小女孩和媽媽都發(fā)現(xiàn)了，他媽媽先說：“哦！小朋友，你真可愛，你在這里干什么呢？”于是小光說：“阿姨，我只是想完成老師布置的作業(yè)，老師說讓我們拍下生活中好看和有趣的東西，正巧我的阿姨給我買了一部照相機，我想用它來完成作業(yè)，我剛剛在吃漢堡，突然看見了你的女兒這么漂亮美麗的畫子，于是我便想把這幅畫給照下來當(dāng)做作業(yè)交給老師。這樣這幅畫一定能討老師歡喜�！薄芭�！原來是這樣的呀！那好，我還來不及廣播呢！你就來幫幫我外傳去處吧！”于是小光不同角度的照了下來。

　　回到了家，小光把自己最喜歡的一張照片帶到了學(xué)校去，得到了老師的贊揚，同學(xué)們的贊同。從“小小新聞?wù)摺弊罨�礎(chǔ)的稱號一下子就蹦成了最高級的“超級黃金新聞?wù)摺�！小光高興極了！

校園新聞作文6

　　走進605班的教室，你會看到一個與眾不同的教室。這是班長親自帶著班干部裝飾的。這不！多了不少的東西。有展示作文的作文競賽欄，有記載為班級服務(wù)的公益俱樂部，還有人見人愛的生物角，里面放滿了各式各樣的植物和動物。最別致的是黑板上還貼著一個大大的靜字。

　　先說說生物角吧！它在教室的右下角，一張小小的課桌上放著一張卡通的畫紙。雖然只是一張畫紙，但是它卻成為了教室中最獨一無二的一張桌子。不只這樣，這張獨一無二的桌子上還擺滿同學(xué)們的愛心。有些同學(xué)帶來了家中養(yǎng)殖甚久的盤栽，有些同學(xué)拿來了花色斑斕的`小魚，有些同學(xué)還特地去花鳥市場買來魚缸，還有些同學(xué)帶來了在海邊撿到的貝殼。這充滿愛心的小小生物角別的班會有嗎？我想不會有。

　　最讓我感興趣的還是黑板上那個紅紅大大的靜字。它被貼在黑板的右上角，特別顯眼。它和生物角不同的是，它可不是來給同學(xué)們觀賞的，而是讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能夠靜下心來。數(shù)學(xué)程老師在三年級時曾對同學(xué)們說過：“青出于藍而勝藍，旁邊的爭是指學(xué)習(xí)的競爭。”在學(xué)習(xí)中如果做不到靜，那么學(xué)習(xí)一定不會好到哪里去。所以，“靜”在學(xué)習(xí)中必不可少。而別的班同樣也沒有這個靜字。

　　這就是我們這個別致的教室！與眾不同的教室！

校園新聞作文7

　　嘿！告訴每個人一件有趣的新事情。你一定很想知道，然后聽我慢慢告訴你。

　　平時，當(dāng)下課鈴響時，男孩子們會帶著籃球飛向球場，在球場上飛奔。然而，我們安靜的女孩經(jīng)常躲在一邊玩橡皮筋跳繩踢毽子等活動。這可能是因為男孩活躍，女孩安靜。

　　但就在幾天前，這條規(guī)則改變了。安靜的女孩甚至和男孩一起打籃球。

　　我也不例外，我很高興加入這個行列。男孩們覺得這很新奇，很高興和他們在一起。哨子一響，男孩們總是先抓住球。但它很快就會被我們切斷。因為我們大多數(shù)的女生都沒有學(xué)過籃球，也不知道規(guī)則，所以秩序不是很好。我和朱宇宏是最好的伙伴。我們經(jīng)常把球從男孩手中搶走。你傳給我，我傳給你。這些男孩非常生氣。很好，我能打五桿中的一桿。嘿嘿！爸爸告訴我，這是所謂的5對1，射擊20%，嘿，剛剛學(xué)會了！事實上，這些男孩都又高又大。他們就像我們面前的一道堅固的墻。即使被擊中，他們也不能移動。但是我們也將使用我們獨特的技巧，一些拉，一些拉，一些拉，和一些抓，這真的很神奇。膽小的.男孩總是被我們的技術(shù)嚇到。

　　事實上，課間活動只是為了放松身心，輸贏并不重要。然而，當(dāng)我們到達球場時，我們女生總是想贏。為了榮譽，我們向女排的姐姐學(xué)習(xí)了嗎？我們經(jīng)常為了搶球而打架，就像一群瘋狂的蜜蜂攻擊入侵者一樣。那些沒有勇氣的女孩根本不敢前進，而那些高個子男孩經(jīng)常在我們的猛烈攻擊下倒下。那時，我們真的很開心。

　　我認為女孩和男孩打籃球非常有趣。我們不僅可以鍛煉身體，還可以訓(xùn)練我們的女兒吃苦，磨練她們的意志力，戰(zhàn)勝“嬌嬌”。

校園新聞作文8

　　童年是一生中最快樂的時光，在那似懂非懂的年紀里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在學(xué)校園里的事。

　　記得那是我7歲的時候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個學(xué)校里讀六年級。在學(xué)校的后操場里，有許多奇異的花草。一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇的。

　　我像一只小鳥，在這里飛來飛去，快樂極了!突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥，這是不是人參��？”表哥見我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。

　　他對我說：“這個東西我我聽說過，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢!”

　　我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!”說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。

　　突然，一個念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說：“老師，這是我采來的`仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有��？”話一說完，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當(dāng)了。

　　通過這件事，我深深認識到自己知識的淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好的時光。

校園新聞作文9

　　九月是開學(xué)季，有不少一年級新生步入校園，也有五年級步入六年級成為畢業(yè)班的同學(xué)，自然新聞也不少。

　　廣播里聽到“校園欺凌”

　　周二，我早早地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，準備聽聽廣播，沒想到，聽到一則“校園欺凌”事件，真是令人震驚。

　　事情大致是這樣的：四年級的某個班，班里有一個很霸道的女生欺負了一個性格比較文靜的女生。她倆不知道鬧了什么矛盾，體育課自由活動時，那個霸道的女生把那個文靜女生拉到了一個監(jiān)控拍不到的樓梯口，欺負文靜女同學(xué)后還覺得不解氣，又抓了一把草逼著同學(xué)吃，還不讓她聲張。而那位文靜女生有點懦弱，真的吃下去了！

　　最后這件事還是讓學(xué)校知道了，目前那個霸道的女生被休學(xué)了。

　　有心事可以寫信給劉老師

　　分享了“校園欺凌”事件，令人痛心�，F(xiàn)在給大家介紹一位暖心的老師吧！

　　自從我們新的心理老師——劉老師在六年級的每一個班發(fā)布了信息：“你們有什么事都可以寫信給老師。”于是，劉老師的辦公桌上總有信件。有一次，我們在辦公室等她回來，她回來時手里拿著厚厚的信，二十多封，都是六年級的同學(xué)寫給她的。正在我們驚訝的時候，一個女生沖了進來遞給劉老師一封信，還不忘問一句：“大概什么時候我能收到回信呢？”劉老師看了一眼堆積成山的'信說：“一個星期后吧�！�

　　其實，生活中的新聞不少，只是缺少發(fā)現(xiàn)新聞的眼睛和聽到新聞的耳朵，只要我們仔細觀察就有新的發(fā)現(xiàn)！

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