高中作文：這也是愛(ài)-初中議論文作文

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。那要怎么寫(xiě)好論文呢？以下是小編幫大家整理的高中作文：這也是愛(ài)-初中議論文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　有一種受是沉默的，如果你感覺(jué)到了，那就不是愛(ài)了。高爾基的這句話(huà)說(shuō)得真對(duì)，在我的生活中，就發(fā)生過(guò)這樣的事，這份愛(ài)永遠(yuǎn)深深地刻在我的心頭。

　　從我讀小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，每周的星期五下午，我放學(xué)回家，爺爺就對(duì)我說(shuō)：典典，我們從今天開(kāi)始，每周五都做一個(gè)單元的數(shù)學(xué)舉一反三。我一聽(tīng)這句話(huà)，就煩透了，心想我作業(yè)這么多，書(shū)本上的知識(shí)都會(huì)了，哪有時(shí)間來(lái)做一個(gè)單元的舉一反三呀!唉!雖然是心里不想做，但不得不去做，因?yàn)槲抑�道平日里�?yán)厲的爺爺決定要做的事，決不會(huì)輕易改變。所以我只好硬頭頭皮和爺爺一起去做舉一反三。從哪時(shí)起我就十分討厭做舉一反三，因?yàn)槊看巫雠e一反三，都要做一個(gè)單元的題，這些題對(duì)于當(dāng)?shù)奈襾?lái)說(shuō)，又多又復(fù)雜。有時(shí)爺爺講了詵許多遍，我要是還沒(méi)聽(tīng)懂，他就會(huì)大聲地斥責(zé)我說(shuō)我不專(zhuān)心，那聲音像獅子的咆哮聲一般，回蕩在我的耳際，我的心里因此經(jīng)常感到害怕。這時(shí)，我心里想到平時(shí)看到別人家的小朋友，他們的爺爺奶奶應(yīng)該早就帶他們出去玩耍了，而我卻被爺爺關(guān)在家里做舉一反三，我在這時(shí)覺(jué)得爺爺一點(diǎn)也不可愛(ài)。有時(shí)我為了躲避做舉一反三，我還對(duì)爺爺撒謊說(shuō)：今天我的作業(yè)很多，能不能不做舉一反三?爺爺好像看穿了我的心思似的，回答說(shuō)：不行，把作業(yè)放在星期六、星期天做，趕快先來(lái)做舉一反三。有時(shí)舉一反三規(guī)定的題沒(méi)有做完的話(huà)，就要放在下個(gè)星期五補(bǔ)起來(lái)。唉，我多希望能和其他小朋友一樣擁有一個(gè)可以陪自己玩耍的爺爺啊!

　　但是，當(dāng)我升到四年級(jí)和五年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生的事改變了我對(duì)爺爺這種嚴(yán)厲要求的看法。上了四、五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)題也變得難多了。但我突然發(fā)現(xiàn)，有許多題都是我以往在練習(xí)舉一反三的時(shí)候做過(guò)的，感覺(jué)到做起來(lái)十分簡(jiǎn)單，兩三下就找到了解決方法，并縣我對(duì)數(shù)學(xué)也有興趣了。突然我恍然大悟，原來(lái)爺爺讓我每周做舉一反三，就是為了讓我先明白四、五年級(jí)時(shí)較難的題啊!是為了培養(yǎng)我的思維能力。以前是我錯(cuò)怪了爺爺，現(xiàn)在才明白爺爺讓我做舉一反三的意義。

　　現(xiàn)在，我仍然和以前一樣，每周星期五和爺爺一起做舉一反三。雖然爺爺也偶爾批評(píng)我，但是我明白爺爺這也是對(duì)我的一種愛(ài)。些時(shí)，我覺(jué)得爺爺變得更加可親。

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