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小升初滿分作文：最好的獎(jiǎng)賞
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小升初滿分作文：最好的獎(jiǎng)賞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小升初滿分作文：最好的獎(jiǎng)賞1
最好的獎(jiǎng)賞從小到大，我曾獲得過許許多多的獎(jiǎng)賞，有來自老師的、同學(xué)的、父母的;有昂貴的、低廉的、普通的……但最令我難忘的還是小學(xué)時(shí)爸爸給我的獎(jiǎng)賞，那獎(jiǎng)賞鼓勵(lì)著我，讓我在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前。
在我的家里，父母分工似乎很明確：爸爸負(fù)責(zé)衣、食、住、行，而媽媽則負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)。所以每當(dāng)我在生活上有困難時(shí)，我會找爸爸來幫助我解決;而每當(dāng)我獲得學(xué)習(xí)上的榮譽(yù)時(shí)，是媽媽來表揚(yáng)我，獎(jiǎng)勵(lì)我。我們配合的很默契，也似乎都習(xí)慣了，可我還是從心底里渴望得到爸爸的夸獎(jiǎng)和肯定。
記得那時(shí)四年級時(shí)的.期末考試，由于準(zhǔn)備不充分，我一下落到了全班十幾名，這對于成績一向拔尖的我來說是個(gè)不小的打擊。我回家后，撲倒在床上痛哭起來，媽媽勸我也不聽。后來，爸爸背著手悄悄地走進(jìn)我的房間，先是安慰我一下，又語重心長地對我說：爸爸一向不怎么關(guān)心你的學(xué)習(xí)，你的成績一直很好，我也很欣慰，本想在這個(gè)期末考試后送給你一個(gè)獎(jiǎng)品，算做是以前對你關(guān)心不夠的補(bǔ)償。雖然你這次沒考好，但我還是要送給你，希望你繼續(xù)努力，在困難面前不要服輸，要勇敢地去面對。說著，把背在身后的手拿到前面。哇!百科全書!我還來不及擦干臉上的淚水，便高興地叫起來，這可是我一直想得到的禮物呀!謝謝爸爸，我不會讓您失望的!我接過百科全書，鄭重地說。
從此我更加努力了。雖然我得到過比百科全書更精美的獎(jiǎng)賞，可我一直認(rèn)為爸爸的獎(jiǎng)賞是最好的。爸爸在我失利時(shí)鼓勵(lì)了我，讓我重拾了信心，鼓起了勇氣，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我將永遠(yuǎn)珍藏這最好得獎(jiǎng)賞。
小升初滿分作文：最好的獎(jiǎng)賞2
最好的獎(jiǎng)賞是什么?金錢?權(quán)力?對我而言，金錢與權(quán)力的獎(jiǎng)賞都是一樣的庸俗。
我曾得過別人給的許多獎(jiǎng)賞，有物質(zhì)獎(jiǎng)賞、有精神獎(jiǎng)賞。在我的記憶深處，有一個(gè)微笑，淡淡的微笑，它是最好的獎(jiǎng)賞。
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的深秋清晨里，我一邊歌唱一邊上學(xué)去。路邊的小草向我問好，樹上的小鳥為我歌唱，而且天空也是湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛世界因我的存在而變得更美好了!
我邁著輕松的步伐走向美麗的校園。在快要上拱橋時(shí)，我看見一位老人騎著裝滿桔子的三輪車吃力地蹬著踏子。因?yàn)檫@橋是成拱狀的，所以每當(dāng)行人上到頂部時(shí)都會感到很費(fèi)力氣。我看著老人那已濕透的衣背，心里不由得想：年邁的他一定很辛苦!接著，我被一股不知名的力推動著，跑到老人的車后，用力地幫老人推起車來。老人用力地蹬著踏子，我在后面用力地推著。汗水像珍珠般從我的`額頭滑到我的鼻尖，然后滴到地上。
經(jīng)過一段時(shí)間，老人終于把三輪車蹬上了橋的頂部。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的衣服濕了，手臟了，但我沒有后悔，心田間依然洋溢著甜味。也許他本不知道我在后面幫他推車，當(dāng)他回頭看見我猛然抹汗才恍然大悟。他吱呀說了一些話，我發(fā)現(xiàn)他竟是啞巴。他見我表情疑惑，便知道我聽不明白他說什么。于是他便向我微笑著。那一刻，我明白他是向我道謝，夸獎(jiǎng)我是好孩子。剎時(shí)間，我的心中甜味泛瀾，比得到那些物質(zhì)的獎(jiǎng)賞更開心。
微笑，最好的獎(jiǎng)賞，你感覺到了嗎，它比物質(zhì)更物質(zhì)!
小升初滿分作文：最好的獎(jiǎng)賞3
每個(gè)人心中都有屬于自己的最好的獎(jiǎng)賞。而對于我來說，最好的獎(jiǎng)賞就是在我內(nèi)心深處的那一陣陣清脆的掌聲。
在別人眼中，也許掌聲根本算不了什么，可那陣掌聲卻是我學(xué)習(xí)生活中的.一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
五年級的一次語文課上，老師分析文章，當(dāng)她問到一道思考題時(shí)，全班同學(xué)都沒了聲響，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。也許是這題太難了，同學(xué)們都不會;也許是同學(xué)們會，但怕答錯(cuò)，所以不舉手。老師掃視著我們每一個(gè)人，問：怎么了?同學(xué)們，都不會嗎?怎么一個(gè)也不舉手啊?我偷偷瞄了一下老師，老師好像感覺有點(diǎn)尷尬，于是便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的舉起了手，老師看到我舉手，說：請你來說說看!我站了起來，吞吞吐吐的回答：這句話應(yīng)該從自此分析，從字詞入手看……我說了一段話，說話的聲音連自己也聽不見，我看見同學(xué)們都看著我，我的臉都漲紅了，我頓時(shí)感到自己不應(yīng)該舉手的，真想挖個(gè)地洞鉆下去。老師看著我，說：大家給她一點(diǎn)鼓勵(lì)!頓時(shí)，一陣陣清脆的掌聲響了起來，即使我回答得不好，老師和同學(xué)還是給我以掌聲，讓我心里暖暖的，十分自信，理清了思緒，重新清楚地把這個(gè)問題回答了一遍。非常好!老師想我投來了認(rèn)可的目光，我們再給她一次掌聲!這時(shí)，掌聲又響了起來，我十分為自己感到自豪，一股熱流涌上了我的心頭。
這次以后，我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，就會自己思考，直到想出來為止。每當(dāng)遇到困難時(shí)，就仿佛那陣我內(nèi)心深處的掌聲再次響起，激勵(lì)著我，給予我鼓勵(lì)，讓我有了信心。
這就是我最好的獎(jiǎng)賞那陣埋藏在我內(nèi)心深處的清脆的掌聲。
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