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漫步,慢步作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的漫步,慢步作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夜晚的澤園沒有了白天的熱鬧,一個人背著書包走著,裝一本四級詞匯和一本隨筆。時高時低的說話聲在昏昏欲睡的路燈下傳來,撓著我的耳朵,一陣又一陣。亭子、樹木默默地立著,靠近逸夫樓的樹木投在草地上的影子不那么模糊,遠處的便模糊極了。深深淺淺,多像地圖中的分層設色。
哦,地圖,五個月前,我時常把中國地圖拿出來,每一次都圈一下我向往的那座城市,美美地遐想幾秒。五個月前,在一撂撂文綜試卷、一個個數(shù)學專題中,我埋頭苦干,期待著六月的鮮花,而它卻沒有選擇我?粗鴦e人笑逐顏開,我黯然地收起585分的成績單。那是一段昏暗的日子,我幻想著許多個美好的結果,我夢到那駐扎心中許久的大學的通知書。悄然,三個月的假期,在低落中過去,我還是要拖著行李來到三拱門下。
9月6號,陽光晴好,三拱門前迎新點的笑臉像極了那陽光,熱情使他們紅撲撲的。三拱門沒有封頂,象征著莘莘學子,永無止境!拜份穼W子,永無止境。”我心中默念著這八個字,沒有想第二天的生活會是怎樣。學姐熱情地帶著我弄好各種手續(xù)。走在不算擁擠的人群中,她向我介紹路旁的澤園,“每天都會有很多人來這里早讀,學風很濃的。”說著,她嘴角露出微笑,含有一種驕傲的味道。后來我知道這個姐姐很優(yōu)秀很優(yōu)秀。而那一刻,我的視線根本不落在澤園,只見第三教學樓,有一種年代久遠的滄桑隱約可見。
第二天清晨,醒得有些早。習慣性地背著書包出門。由于不熟悉,于是漫無目的。身旁,邊趕邊啃著早餐的大概是學長學姐們,手上都抱著幾本書;蛟S是好奇心讓我的腳步朝著澤園的方向,又或許是另外一種自己都不懂的心理。初秋的早晨,寒氣從腳底往上躥,草地上打著露水,潤濕了的秋草增添了幾分綠意。晨風吹過,我忍不住搓了搓胳膊。澤園果然熱鬧,僅有的三個亭子已經(jīng)被人占滿了。長廊下、人工湖邊、草地上也有許多人。他們有的在練習普通話,有的在大聲說著不太流利的英語,有的在深情朗誦著文章,有獨自一人的,也有三五成群的。大學的早讀就是這樣的么?
接下來的幾天,我都早早地來到澤園,那是我自以為早,更有早行人早已經(jīng)開始了晨讀。似乎是熟悉的面孔站在昨天、前天同樣的地方,他們都專注于自己的書,絲毫不受其他聲音的影響,也不怕不大標準的英語大聲說出口。有一種專注、執(zhí)著的力量穿透清晨的微寒向我傳遞。我為之一震,“莘莘學子,永無止境”!忽的就想起劉老師說“如果考研,你就要學會堅持。”我想,澤園,會是一處見證學海無涯的地方。
現(xiàn)在,早讀也已經(jīng)成了我的習慣,源自一個月有些許間斷的堅持吧!那激烈的早讀占教室也不是沒有意思。澤園里的書聲,瑯瑯,在這里,那樣一句話更加明晰,你目前所站的位置并不重要,重要的是你所朝的方向。
乳白色的路燈光透過枝椏間的縫隙,落在草地上,零零碎碎。風窸窣地吹過枝葉,輕輕地搖曳,夜更靜了。地上我的身影拉得老長老長。忽的想起一句話“既然選擇了遠方,留給世界的只能是背影!睕]有誰的人生是GPS導航定位的,沒有人可以將自己的過去、現(xiàn)在、未來都牢牢地掌控住,路或昏暗或明朗,都得步步為營地走。
不知不覺來到三教前面,只有幾間教室沒有亮燈。一樓的教室座無虛席。課桌上的書或整齊或稍有些混亂地堆著。人人都埋著頭寫著劃著!逗商猎律防镏熳郧甯袊@:“但熱鬧是他們的,我什么都沒有!贝丝,這群自習的人,他們的世界也是很熱鬧的吧。這種熱鬧不是指周圍的人聲鼎沸,他們或許在與蘇格拉底激烈地辯論,他們或許在聽塞外鼓聲沙場秋點兵,他們或許立在赤壁下與東坡共吟大江東去,他們或許在麥田里仰頭守望……他們的世界很熱鬧,然而也很冷清。墨香里白紙黑字,沒有電影、零食,沒有談笑風生、K歌幾曲。但是墨香已足夠讓人陶醉,讓人卸下這些天的包袱,忘卻現(xiàn)實中莫名其妙的煩惱。這里沒有人說你是否對錯,沒有人與你計較這與那。你獨自篩選、沉淀。
漫步到這里,回想五個月前的自己,真的厚積只待薄發(fā)了嗎?現(xiàn)在也不敢肯定地回答。也許那些功夫還只是在表面,我的心一直是浮躁的,所以失誤也就必然了。又或者我連說自己失誤的資格都沒夠。但是,都過去了,現(xiàn)在的我站在又一起點。
“愛你現(xiàn)在的時光,過去的已經(jīng)過去了,較什么勁呢?未來的還沒有來,你焦慮什么?如果你真的過好了每一天,那么明天還不錯!卑讕r松總是這么睿智。百團招新時,我多少次微笑著說,我的偶像是白巖松。所以,從現(xiàn)在起,我要睿智地慢步,攜著一顆沉得下的心,向著最初夢想的方向。
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