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書包申冤記小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫作文（通用7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書包申冤記小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書包申冤記小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫作文 1
包大人，人們稱你為‘包青天’，你可要給小的呻冤哪！
哦，你小小書包也有冤屈？快快呈上來(lái)！
包大人，您看看，我比以前都大了一倍了！書包邊說(shuō)邊哭。第一天，我肚子扁扁的和小主人去學(xué)校，結(jié)果當(dāng)天晚上回來(lái)的時(shí)候，卻吃了個(gè)‘肚兒圓’。第二天，第三天，老師布置的作業(yè)一天比一天多，我的'肚子也就一天比一天大，都能裝下三只貓了！
真有此事？傳老師！包大人怒吼一聲。
大人，您……您找我有事嗎？老師一看包大人的臉色極為難看，聲音也顫抖起來(lái)。
哼！你看看小書包，由于你布置的作業(yè)太多，把小書包撐破了！你知不知罪？
大人，我知罪了，以后一定改！
從那以后，老師布置的作業(yè)真的少了很多。但沒過(guò)多久，小書包又拖著傷痕累累的身體來(lái)到了包大人面前。
小書包，老師又欺負(fù)你了？
沒有。小書包否定了包大人的結(jié)論，不是老師，是一些學(xué)生，我為他們裝書，他們卻一點(diǎn)兒都不愛惜我。下雨天，他們拿我擋雨；打鬧時(shí)，拿我當(dāng)武器、盾牌；把零食塞進(jìn)我的肚子帶進(jìn)學(xué)校；在我身上亂涂亂畫，害的我面目全非……
什么？太過(guò)分了，傳他們上堂！
我們犯了什么罪，你抓我們來(lái)？一個(gè)學(xué)生不服氣地問(wèn)。
還好意思問(wèn)，看看小書包！
書包、包大人都是包，肯定相互包庇，再說(shuō)，我們沒有書包又不是不能活！
那你們就不要再用書包了！包大人一氣之下，拂袖而去。
書包就此離開了人類，不再為人類服務(wù)。人們一開始不以為然，可漸漸發(fā)現(xiàn)了不妥：沒有書包，書本文件都得用手拿，一不小心就掉了！
這時(shí)人們才發(fā)現(xiàn)，不論什么東西，都有它自己的用處！
書包申冤記小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫作文 2
“包大人，包大人，人家都稱你為包青天，做事剛正不阿，我太難了，您一定要為我小書包申冤啊！”
“哦？你小小書包有什么冤，快快說(shuō)來(lái)，如果合情合理，我一定為你申冤！”
“謝謝大人，說(shuō)來(lái)都是淚呀，”小書包嘆了口氣，“大人，作業(yè)本家族有多龐大您也不是不知道，作業(yè)本家族每天都到我的肚子里旅行，旅行且不說(shuō)，來(lái)的作業(yè)本一天比一天多，我肚子遲早有一天要漏洞，甚至我還會(huì)粉身碎骨呢！說(shuō)不定幾天后我的末日就到了，嗚嗚嗚……”
“原來(lái)是這樣喲，快把作業(yè)本大臣叫上來(lái)，我要親自審問(wèn)！”
“包大人，”作業(yè)本深深鞠了一躬，彬彬有禮的說(shuō)道：“您找我有事嗎？”“作業(yè)本，聽說(shuō)第一套都有很多你們家族的人去小書包的'肚子里，小書包都要撐破了！你怎么看？”作業(yè)本搖了搖頭，眉毛鎖得緊緊的：“包大人，我們也是無(wú)可奈何呀！”“怎么無(wú)可奈何？”“哎，包大人你有所不知，那老師像一只母老師”提起老師作業(yè)本身體不由自主的抖了幾下，“天天給孩子布置作業(yè)，要是我們不到小書包里和孩子們一起回到他們家，讓他們?cè)谖覀兩砩贤客繉憣懡唤o老師，那老師肯定會(huì)把孩子們罵‘死’的！我所說(shuō)句句屬實(shí)，可不敢夸大其詞，還望您明查！”
“哼，老師是要吃炒魷魚嗎？連孩子們都不放過(guò)，快傳我的話，召老師來(lái)！”
“包……包……包大人，您……您是叫在下嗎？”老師陪著笑臉，和教室里的分明就是兩個(gè)人，可那笑得太僵硬了，拜托您裝也要裝得像一點(diǎn)呀！“老師，聽說(shuō)你給孩子們布置了很多作業(yè)�！薄皩�(duì)不起，下次……下次我一定改！”說(shuō)完老師就退下了�！靶阆然厝グ�，要是老師還布置那么多作業(yè)，我就把他‘炒’了！”從此之后，孩子們的作業(yè)果然少了，小書包再也不申冤了，老師還陪著孩子們一起玩兒，一起笑，像個(gè)可愛的孩子，她不再是我的老師，而是大朋友。
突然，我醒了，哎，老師還是那只不會(huì)笑只會(huì)布置作業(yè)的母老虎，小書包又要申冤啦！包大人，救命��！
書包申冤記小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫作文 3
我是一個(gè)書包，一個(gè)曾經(jīng)裝滿了小主人書本和夢(mèng)想的書包�？扇缃�，我卻只能在角落里默默哭泣，滿心委屈無(wú)人訴說(shuō)，今天，我決定要為自己申冤。
小主人剛上一年級(jí)的時(shí)候，我嶄新漂亮，色彩鮮艷。那時(shí)，他對(duì)我可好了，每天都會(huì)輕輕地把書本放進(jìn)我的肚子里，還會(huì)細(xì)心地整理好文具�？墒�，隨著小主人年級(jí)的.升高，他對(duì)我的態(tài)度越來(lái)越差。現(xiàn)在，他總是把書本隨意地往我里面一塞，很多時(shí)候連書本都卷了邊，我的肚子被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，拉鏈都快拉不上了。那些尖銳的鉛筆頭，也常常把我的內(nèi)層劃破，讓我疼痛難忍。
更過(guò)分的是，下雨天的時(shí)候，小主人從不把我放在遮雨的地方，任由雨水打濕我�；氐郊液�，也不把我擦干，我就只能濕漉漉地待在角落，身上漸漸長(zhǎng)滿了霉斑，發(fā)出難聞的氣味。而且，他還經(jīng)常在我身上亂涂亂畫，什么超人圖案、怪獸模樣，把我原本干凈整潔的外表弄得亂七八糟。
我每天都要承受這么多的痛苦和折磨，我實(shí)在是受不了了。我想對(duì)小主人說(shuō)：“我是你的書包，我陪伴著你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我也需要你的愛護(hù)呀。你怎么能這樣對(duì)待我呢？”我多么希望小主人能夠重新珍惜我，像以前一樣愛護(hù)我，讓我能夠更好地為他服務(wù)。我不想再繼續(xù)這樣委屈地生活下去了，我渴望得到公正的對(duì)待。
書包申冤記小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫作文 4
我是一只可憐的書包，曾經(jīng)我也是小主人的好伙伴，可現(xiàn)在，我卻有一肚子的苦水要倒。
想當(dāng)初，我被小主人從商店里挑選出來(lái)的時(shí)候，我滿心歡喜，以為自己會(huì)有一段美好的旅程。剛開始的時(shí)候，小主人確實(shí)對(duì)我不錯(cuò)，背著我昂首挺胸地走在上學(xué)的路上，我也覺得特別自豪�？墒牵镁安婚L(zhǎng)。小主人的書本越來(lái)越多，他開始毫無(wú)節(jié)制地往我這里塞，不管我的空間是否足夠。我的肩膀被勒得生疼，仿佛隨時(shí)都會(huì)斷裂。
他還特別調(diào)皮，經(jīng)常把我當(dāng)成他的“武器”。在和小伙伴玩耍打鬧的時(shí)候，他會(huì)用我去砸別人，我被甩來(lái)甩去，頭暈?zāi)垦！Ｓ袝r(shí)候，我還會(huì)撞到堅(jiān)硬的墻壁或者桌椅，身上到處都是傷痕。而且，他從不清理我，一些吃剩的零食包裝袋、用過(guò)的紙巾都被扔在我的.口袋里，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)散發(fā)出一股腐臭的味道，連我自己都嫌棄自己。
我為小主人付出了這么多，卻得到這樣的回報(bào)。我想大聲地對(duì)小主人喊：“我不是你的玩具，也不是你的垃圾桶，我是陪伴你學(xué)習(xí)的書包��！請(qǐng)你尊重我，愛護(hù)我，不要讓我再這么痛苦了�！蔽叶嗝聪Ｍ≈魅四苈牭轿业男穆�，改過(guò)自新，讓我能重新找回曾經(jīng)的快樂(lè)。
書包申冤記小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫作文 5
我，一個(gè)飽經(jīng)滄桑的書包，今天要向全世界訴說(shuō)我的冤屈。
我剛來(lái)到小主人家時(shí)，嶄新又時(shí)尚，小主人對(duì)我愛不釋手。他總是小心翼翼地把我放在干凈的地方，還會(huì)定期給我擦拭灰塵。然而，隨著時(shí)間的推移，一切都變了。小主人變得粗心大意起來(lái)，他經(jīng)常忘記拉上我的拉鏈，導(dǎo)致里面的東西時(shí)不時(shí)會(huì)掉出來(lái)。有一次，他的課本就因?yàn)檫@樣丟失了，可他卻把責(zé)任都怪在我身上，還狠狠地拍了我?guī)紫�，我委屈極了。
在學(xué)校里，他的同學(xué)們也對(duì)我不友好。有時(shí)候會(huì)在我身上踩來(lái)踩去，我的漂亮外皮被踩得臟兮兮、皺巴巴的'。小主人看到了，也沒有制止，只是無(wú)所謂地聳聳肩。而且，每到學(xué)期末，小主人清理書包時(shí)，總是把一些不用的東西胡亂塞在我的角落里，從不整理，讓我變得又亂又?jǐn)D。
我陪伴小主人度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)的日子，我為他承載知識(shí)，為他遮風(fēng)擋雨，可現(xiàn)在我卻遭受這樣的待遇。我懇請(qǐng)小主人能夠多關(guān)心我一點(diǎn)，多愛護(hù)我一點(diǎn)，讓我能夠有尊嚴(yán)地繼續(xù)陪伴在他的身邊，為他的學(xué)習(xí)之路貢獻(xiàn)自己的力量。
書包申冤記小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫作文 6
我是小主人的書包，我原本應(yīng)該是他學(xué)習(xí)路上的好幫手，可如今，我卻在痛苦中掙扎，我要為自己申冤。
記得我第一次出現(xiàn)在小主人面前時(shí)，他那興奮的眼神我至今難忘。他把我背在身上，蹦蹦跳跳地跑回了家�？墒�，沒過(guò)多久，我就開始了悲慘的生活。小主人經(jīng)常在我身上掛一些亂七八糟的小掛件，那些掛件的`繩子把我的外皮都勒出了一道道痕跡。而且，他還喜歡把一些沉重的課外書一股腦兒地放進(jìn)我身體里，不管我是否能承受得住，我的背帶都被扯得變形了。
有一次，小主人在操場(chǎng)玩耍時(shí)，把我扔在一旁的沙地上，等他玩完回來(lái)，我已經(jīng)渾身是沙，他卻只是簡(jiǎn)單地抖了幾下，那些沙子還是在我的縫隙里，磨得我難受極了。回到家后，他又把我扔在潮濕的地下室，里面的濕氣讓我的金屬配件都生銹了，我變得破舊不堪。
我真的不明白，我一直忠心耿耿地陪伴著小主人，為什么他要這樣對(duì)待我呢？我希望小主人能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，好好地對(duì)待我，讓我能夠重新煥發(fā)出光彩，繼續(xù)陪伴他在知識(shí)的海洋里遨游。
書包申冤記小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫作文 7
我是一個(gè)命運(yùn)多舛的書包，今天，我要在這里傾訴我的冤屈，希望能得到公正的評(píng)判。
我來(lái)到小主人身邊時(shí)，滿心期待著能與他度過(guò)美好的校園時(shí)光。一開始，小主人對(duì)我呵護(hù)有加，會(huì)在我的口袋里放一些小零食，當(dāng)作是給我的獎(jiǎng)勵(lì)。但漸漸地，他開始對(duì)我肆意妄為。他經(jīng)常在上學(xué)路上奔跑嬉戲，把我甩來(lái)甩去，我的身體不斷地與路邊的欄桿、樹木碰撞，身上的擦傷越來(lái)越多。
在教室里，小主人也不懂得珍惜我。他會(huì)把喝了一半的飲料瓶隨意地放在我里面，結(jié)果飲料灑了出來(lái)，把我的書本都弄濕了，那些書頁(yè)變得皺巴巴的，我看著心疼極了。而且，他還會(huì)把一些用過(guò)的美術(shù)工具，比如顏料盒、畫筆等直接放在我身上，顏料滲進(jìn)我的布料里，怎么洗都洗不掉，讓我變得丑陋不堪。
我為小主人背負(fù)著知識(shí)的'重量，卻被他如此虐待。我大聲疾呼：“小主人啊，你怎么能這樣殘忍地對(duì)待我呢？我也是有感情的，我需要你的愛護(hù)，我想要回到曾經(jīng)被你珍惜的時(shí)光�！� 我期待著小主人能夠覺醒，改變對(duì)我的態(tài)度，讓我不再在冤屈中度過(guò)每一天。
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