八字跳繩-六年級-記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家收集的八字跳繩-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　星期一我們一起跳八字繩。

　　同學們來到場地，分成四隊，男女各兩隊，我和劉娜、王婷婷、李寧寧一隊。

　　“預備—”只聽老師大喊一聲。同學們的注意力都移到長繩上了，個個蓄勢待發(fā)

　　我們班的第一名運動員扎到了搖動的繩子中，這是一個很好的開頭，運動員們都進入了比賽狀態(tài)，他們像一匹匹脫韁的馬，一根根離弦的箭。這時候，一位運動員絆繩失誤了，但因為這是常有的事，所以大家都沒放在心上。但接著又是一次失誤，雖然速度很快，但上一個運動員和下一個運動員總連不上，所以，這一輪的比賽結束后，我們才發(fā)現，跳的個數不算很多。

　　見同學們一個一個跳不過去，我們隊有兩個的“師傅”劉娜、王婷婷，

　　十分著急。在她們盡心盡責的指導下，同學們終于會跳了。我左跳右跳，怎么也跳不過去，還總是成為了“落網魚”。

　　就在我垂頭喪氣，不想跳的時候，后面響起了一個聲音：“一、二、三，跳”，我一想，一定是同學們想祝我一臂之力，我鼓起勇氣，等他們說跳的時候，我沖上前使用全身力氣往高處跳。這次我成功了，真的成功了，真的，真的！

　　再輪到我跳時，我的心里沒有害怕，而是充滿了歡樂，我自己在心里數著：一、二、三，跳，跳這個字使我充滿勇氣，這次我又跳了過去，就這樣，我一次一次地跳，雖然有幾次被繩子鉤住，但是這一點是不會影響我的。

　　我們的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……輕盈得就像一只機靈的小鹿。我們又像一條條小巧玲瓏的小魚，繩子像我們的“伙伴”，它和我們一起玩耍，像網魚一樣，它總會網住一兩只不知道回家的小魚。我們還像一只小蜜蜂在一叢叢，一簇簇的花群中跳八字舞。

　　我們一直玩到下課，我們才依依不舍地離開了我們的“伙伴”。

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