五年級(jí)作文教室的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文教室的，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文教室的1
下課鈴響了，我們跑回座位，端端正正地坐下，沒人說話。
過了一會(huì)兒，老師還沒來。大家都想說話，但都忍住了。過了一段時(shí)間，老師還沒來，大家都沒辦法，大家的“吵病”又犯了。
剛才一片寂靜，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，大家談笑風(fēng)生，仿佛教室就是我們自由的地方。負(fù)責(zé)記錄的學(xué)生大聲說：“不要說話，誰再吵就記錄在白板上！”所有人立刻安靜下來。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫一聲，大家又吵起來了。有些學(xué)生還記得他們的名字，他們還在制造噪音。有同學(xué)唱流行歌曲，大家開始唱他跑調(diào)的聲音。保險(xiǎn)起見，一個(gè)同學(xué)跑到教室門口，悄悄探出頭來�！安�，老師來了！”張然慌慌張張地回到座位上。突然，教室恢復(fù)了平靜。老師興高采烈地走進(jìn)教室，看到我們都坐直了，直夸我們。這個(gè)班是給我們玩的！
五年級(jí)作文教室的2
今年，我們學(xué)校號(hào)召全校各班開展班級(jí)文化建設(shè)。由于老師和學(xué)生的共同努力，我們的教室也發(fā)生了可喜的變化。
我一進(jìn)我們班，就覺得很寬敞明亮。后黑板是用來畫板報(bào)的，是我們班的學(xué)生寫的。這是關(guān)于法律知識(shí)。前面的黑板被老師用來給我們上課。黑板上方有八個(gè)方形大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上，字中間有一面鮮艷的五星紅旗。國(guó)旗上有一個(gè)鐘，是我們班的學(xué)生買的。在右邊的墻上，有一個(gè)由老師創(chuàng)辦的“我們一起成長(zhǎng)”文化角，貼在那里
我們班的教室發(fā)生了巨大的變化，老師為我們創(chuàng)造了一個(gè)快樂健康成長(zhǎng)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣一個(gè)溫暖舒適的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，我感到很開心。
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植樹節(jié)的時(shí)候，小客人來到我們教室，穿著綠色的衣服，有的還帶著尖刺。
我?guī)淼目腿瞬豢奢p視。他就是觀音蓮花，“出淤泥而不染，留漣漪清而不妖”。它的身體是分層的，摸起來還挺舒服。上學(xué)的時(shí)候和何鈞波的觀音蓮比賽，我的蓓蕾逃出大冶的保護(hù)，住在外面。但是何鈞波的觀音蓮一直藏在里面。好像很害怕，不敢出來。
在陽光下，我的觀音蓮花會(huì)燦爛地微笑，就像她贏得了大獎(jiǎng)。在沒有陽光的地方，我的觀音蓮會(huì)悶悶不樂地告訴我，他非常非常生氣，看起來很不開心。
這是我們嚴(yán)肅的客人。
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