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就這樣改變優(yōu)秀作文600字
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的就這樣改變優(yōu)秀作文600字，希望對大家有所幫助。
在生活中，往往一個不經(jīng)意的瞬間，就能夠改變一個人對他人的看法。
曾經(jīng)，我一直不喜歡小銓對待學習漫不經(jīng)心的態(tài)度。在我看來，他是一個說的高標，行的矮子。下課時，小銓愛跟著幾個學習不好、不求上進的同學玩，如小杜、小林。他們上課經(jīng)常擾亂課堂紀律，各種接話、插嘴，和同學亂講話，被老師不是罰站到黑板前面就是罰站到教室后面。放學之后，他們幾個有時還會不寫作業(yè)，在手機上聯(lián)機打游戲，第二天卻早早來到學校，抄襲其他同學的勞動成果，這種行為讓我十分不理解。但是，經(jīng)過這件事后，我徹底改變了對小銓的看法。
有一次，學校舉行運動會，同學們帶了許多零食到學校，坐在看臺上邊看邊吃，把垃圾扔得滿地都是。運動會結(jié)束后，同學們陸續(xù)逐漸離開。在回教室的路上，我突然想起來我的衣服忘記拿了，于是趕緊回去拿。這時，我看到了令人動容的一幕：小銓在風中，佝僂著身子，將同學們?nèi)拥睦粋�個撿起來，裝在塑料袋里。這時的他，像一只勤勞的螞蟻，又像一位拾荒的老人，我走過去問他：你怎么還不走？他笑著說：我想幫同學們做點好事兒。那一刻，我曾經(jīng)對他的討厭和偏見一瞬間消失了。渾身散發(fā)著光芒的他令我仰之彌高，他沒有向任何人索要回報，也沒有向任何人炫耀自己多么偉大，只有簡簡單單的一句話。
曾經(jīng)的他，是一個說的高標，行的矮子�，F(xiàn)在的他恰恰相反，上課時也不再搗亂了，成為了行的高標，說的矮子。這件事也讓我明白了：每個硬幣都有正反面，每個人都有優(yōu)缺點，在沒有認清一個人前，不要用帶著偏見的眼光來看別人，而是要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。我對他的態(tài)度就這樣改變。
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