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感動(dòng)小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感動(dòng)小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)小學(xué)生作文1
從我懂事到現(xiàn)在，發(fā)生了許許多多的事，這些事就像一只只小船，有的已不知漂到哪里去了，唯有那只令我感動(dòng)的小船，至今還留在我的鬧海里，紋絲未動(dòng)……
記得那一次，我正滿7歲，在那溫暖的小房間里安靜地寫著作業(yè)．突然，我感到頭暈?zāi)X漲，很不舒服．媽媽正坐在床上織著毛衣，細(xì)心的她馬上發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便放下毛衣，輕輕地走到我的身旁，溫和的問(wèn)："你怎么了？，不舒服嗎？”媽媽的語(yǔ)氣中飽含著對(duì)我的關(guān)心的她急切的心情．我有力無(wú)氣的對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，我頭暈、頭疼，感覺(jué)很不好受！”聽了我的話后，媽媽像往常一樣摸了摸我的額頭，這時(shí)，媽媽的臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”，對(duì)我說(shuō)：“喲，怎么發(fā)燒了！快，穿件衣服！”說(shuō)著，從衣架上拿下一條衣服讓我穿上，又去拿藥給我吃。吃完藥后，媽媽扶我到床上躺下，接著，媽媽又倒了一杯熱水給我，喝下后，肚子里熱熱的，感覺(jué)好點(diǎn)了。這時(shí)候，媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“我去買個(gè)溫度計(jì)，你先休息，我馬上回來(lái)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便放心地出去了。幾分鐘后，媽媽回來(lái)了，并把溫度計(jì)給我?jiàn)A上了。在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也醒來(lái)了。媽媽有意識(shí)下摸了摸我的額頭，但我知道，不爭(zhēng)氣的我并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，因?yàn)�，我的頭還是暈乎乎的。沒(méi)法之下，媽媽只好決定送我去醫(yī)院。媽媽一只手摟著我，另一只手開門，就這樣，我跟著媽媽出了門。在下樓是，我想自己一個(gè)人走下去，因?yàn)閶寢尀榱苏疹櫸乙呀?jīng)夠累了，我怎么能給媽媽在給雪上加霜呢？可媽媽執(zhí)意要扶我下樓，最終，我還是被媽媽扶著，小心翼翼地下了樓梯。下樓后，外面寒風(fēng)呼嘯，我不禁抖了抖，媽媽馬上把她的外套脫下，給我披上， 這時(shí)，似乎有一股暖流流入我的心田;似乎所有的寒意都被媽媽的`愛(ài)而溶化了！我在媽媽那又大又暖的外套里，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下到了醫(yī)院。
醫(yī)生給我打完退燒針后，我有恢復(fù)了原來(lái)的樣子，媽媽緊鎖的眉頭也舒展開了，臉上出現(xiàn)了她會(huì)心的笑容！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，但它會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地印在我的腦海中，抹不掉，擦不掉；會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都那么令我感動(dòng)；會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地讓我難忘！
感動(dòng)小學(xué)生作文2
從前，我沉默寡言，是個(gè)的的確確的小卒。沒(méi)有老師看好我，感覺(jué)似乎我是個(gè)不存在的人，整天飄飄蕩蕩�？墒�，我的命運(yùn)從剛升上四年級(jí)的那天起從此改變了。
那天，第一節(jié)課上語(yǔ)文課，來(lái)了一個(gè)年輕，嚴(yán)肅的女教師。我不一為然反正她也不會(huì)理會(huì)我的。她用十分響亮的聲音說(shuō)道，"我姓方，是你們的新班主任，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)淥溝橋的獅子這一課。"老師看著點(diǎn)名冊(cè)說(shuō)"首先，我請(qǐng)劉同學(xué)來(lái)讀一讀課文。"我歪歪斜斜的站了起來(lái)，完全被震到了，難道老師不知道我是個(gè)"壞"學(xué)生么?容不得我多想老師便說(shuō):"快開始吧。"老師用溫暖的目光看著我，剎那間，我仿佛被一股暖流給支撐了起來(lái)。這股暖流一直讓我順利讀完了課文，接著老師對(duì)我說(shuō):"你是一個(gè)朗讀能力非常好的學(xué)生，我希望你能夠多多努力。"從那時(shí)候開始我的成績(jī)開始奇跡般的上升了。
可惜，好景不長(zhǎng)。有一次，我下課時(shí)被推倒了，在鼻子與嘴唇之間留下了一道黑色的傷痕，雖然說(shuō)能夠痊愈，但畢竟不是一天，兩天的事我又特別愛(ài)面子，便從此"隱姓埋名"過(guò)起以前的生活。加上男生們又給我起了好多難聽的外號(hào)(至于是什么嘛，已經(jīng)忘了)所以我一直是以淚洗面，總是用白色的餐巾紙捂著臉。
過(guò)了不久，老師上"落花生"這一課，要我們歸納中心思想，老師大概了解到我的`異狀了。便讓我來(lái)回答問(wèn)題，我無(wú)可奈何，只好站起來(lái)捂著臉說(shuō):"做人要像花生一樣，不要注重外表，要知道為社會(huì)，為群眾做貢獻(xiàn)的那顆內(nèi)在美的心才是最重要的。""回答的很好很完整既然你了解這個(gè)道理，也應(yīng)該做到。男生們給你取外號(hào)，你大可不必在意，因?yàn)槟悻F(xiàn)在好比一只丑小鴨，總有一天還是回變成白天鵝的。"
老師，你知道，你的那段話已經(jīng)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，雖然疤痕早已掉去，但是你給我的幫助卻一直埋藏在我的心靈深處。老師，真的謝謝你!
感動(dòng)小學(xué)生作文3
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)瞬間，七月即至，六年的小學(xué)生活也在時(shí)間的步履匆匆中一閃而過(guò)�；胤拍屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的一幕幕似乎只是在昨天，似乎只是在那回眸瞬間的感動(dòng)里。六年小學(xué)生活，如電影一般記錄了無(wú)盡的美好……
感動(dòng)，是在黑暗中點(diǎn)燃的一根燭；感動(dòng)，是迷失方向后的一個(gè)指路牌；感動(dòng)，是手牽手去尋找幸福的起點(diǎn)......在這六年中，有這么一個(gè)人，在我困惑時(shí)，把我?jiàn)^力拉上來(lái)，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我成長(zhǎng)的人。她就是我親愛(ài)致敬的語(yǔ)文老師——馬老師。
我是一名插班生，剛來(lái)時(shí)在新的環(huán)境里，有興奮與喜悅，同時(shí)籠罩在我心頭的還有孤單與不適。是馬老師，教我學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)寬容。漸漸地，我收獲了友情，收獲了朋友。
那是三年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)寫作無(wú)從下手的我，因焦急而“焦頭爛額”，是老師幫助了我，鼓勵(lì)了我。她教給我寫作的方式法，教我在寫作時(shí)應(yīng)注意哪些，先寫什么，然后再寫什么，教我們畫思維導(dǎo)圖......此外，她還推薦給我們好多的名家名著，名人傳記來(lái)增加我的閱讀量，同時(shí)還給我們拓展背誦許多的唐詩(shī)宋詞及文言名篇！像《將進(jìn)酒》《水調(diào)歌頭》《虞美人》《岳陽(yáng)樓記》《出師表》《愛(ài)蓮說(shuō)》《陋室銘》……以此來(lái)提高我們的寫作能力�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)掌握基本的寫作方法，一點(diǎn)都不發(fā)愁了。是馬老師，將我從寫作低谷拉出，我感激我的'老師更感動(dòng)于她在我們身上付出的心血。
老師別看上課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅，其實(shí)在馬老師內(nèi)心中，始終藏著一顆未泯的童心。在課間十分鐘，她會(huì)和女生跳皮筋，丟沙包，和男生掰手腕，打乒乓球……笑容覆蓋了她的臉上深深淺淺的皺紋，仿佛她自己也成為小學(xué)生，在與我們的嬉戲打鬧中，她與我們從師生關(guān)系進(jìn)升為朋友，我們愛(ài)她，她也愛(ài)我們。
我不知道她教過(guò)多少學(xué)生，但她臉上的皺紋足以證明歲月的漫長(zhǎng)；她眼神里的亮光，足以證明她的聰慧�！疤依顫M園”，哪怕多年后，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月，我永不會(huì)忘記馬老師的教誨，“為人師母”，永不忘。
感動(dòng)，是老師的“春蠶到死絲方盡”執(zhí)著，是“蠟炬成灰淚始干”承諾，六年師生，六年情，我怎會(huì)忘記？
感動(dòng)小學(xué)生作文4
大自然的饋贈(zèng)，是人們收到的最好的禮物，讓我們感受到了溫暖，炎熱，清涼和寒冷，這份禮物讓我為之感動(dòng)。
——題記
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，寒冷的冬天剛剛過(guò)去，這新的一年中第一場(chǎng)雨把春天的大門推開，迎接屬于大自然的第一絲溫暖。雨后的春天清新自然，公園碎石小路上幾對(duì)老人，也微笑著重溫他們各自年輕時(shí)的美好記憶，愜意地坐在長(zhǎng)椅上感受著陽(yáng)光的暖意。戴耳機(jī)的小姑娘小伙子們騎著車子歡快地穿過(guò)剛發(fā)出嫩芽的小樹林，生機(jī)勃勃的向著下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。春天的回憶無(wú)窮，活力無(wú)限。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，轉(zhuǎn)眼間，這一池池的荷葉蓮花，又讓塵封已久的夏季寶箱重見(jiàn)天。身著一件素裙，頭戴一頂涼帽，在炎炎烈日下，疾步在這人潮涌動(dòng)的大街上，路口的轉(zhuǎn)角是公園的大門，鉆進(jìn)公園陰涼處，正對(duì)面就是一大片池塘，一股淡淡的花香被一絲夏風(fēng)拂過(guò)鼻尖，情不自禁地來(lái)到這一朵朵出水芙蓉身邊，她們的身影似婀娜多姿，似精雕細(xì)刻般地停留在一汪清澈的池水上。夏天的景色宜人，香氣無(wú)邊。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，夏天轉(zhuǎn)眼即逝，滿天紅色的楓葉輕輕飄落，為秋天拉開無(wú)聲的序幕。深秋爬山賞楓葉是最好的選擇，站在半山腰居高臨下，楓葉被秋風(fēng)吹得枝葉蕭條，蕭瑟的`落葉如蝴蝶一般在空中飛舞，人們漫步在這美麗的蝶海當(dāng)中，陽(yáng)光的余輝灑在身上，透露出一股別有風(fēng)韻的詩(shī)情畫意�？�！那楓葉是多么的美麗，似火，似陽(yáng)，似血，燒灼著秋天，迸發(fā)著生命的活力。秋天精神氣爽，自由奔放。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，這個(gè)遲遲不想開啟的冬大門，被第一枝梅花敲醒。第一場(chǎng)雪降臨時(shí)，皚皚白雪覆蓋大地，只有那傲人的梅花抬著頭，一點(diǎn)兒也沒(méi)有被厚厚的雪壓倒，她們與這冰封天地的白雪形成鮮明對(duì)比，梅盛氣凌人，雪晶瑩純潔，但是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。冬天的顏色最單調(diào)，但冬天的精神最富有。
春雨，夏荷，秋葉，冬梅構(gòu)成了一幅感天動(dòng)地的四季圖，匯集無(wú)數(shù)美韻，使大自然充滿生機(jī)，充滿活力，熱情奔放的四季啊，更使我們?yōu)橹畾g呼，為之感動(dòng)。
感動(dòng)小學(xué)生作文5
世界上每天都會(huì)發(fā)生許多非常感動(dòng)人心的是事，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生感動(dòng)的事，向乞討者捐一元錢，送上一個(gè)饅頭都會(huì)讓乞討者的心里無(wú)比的溫暖；給父母端一盆洗腳水，幫助父母洗一次碗，都會(huì)讓父母感動(dòng)不已。這些小事我的生活也時(shí)常出現(xiàn)，下面就讓我來(lái)于大家一同談一談吧！
在放假期間，我與父母一同去了十堰，看著實(shí)驗(yàn)的高樓大廈，燈光耀眼，便想到自己如果擁有一座高樓大廈那該多好呀！一天早上，我與姐姐一同出去吃早飯，我們都吃了很飽，但是還剩下兩個(gè)大饅頭，姐姐便把饅頭帶走了，我們從吃飯的地方走出去還不到100米，看見(jiàn)了以為衣衫襤褸的老人，坐在路邊上，前面放了一個(gè)碗，碗里全部裝著一毛錢和一元錢，我們當(dāng)時(shí)也從自己的'錢中拿出了一元錢，當(dāng)我給他錢時(shí)，他說(shuō)了一聲謝謝，并用一種渴望的眼神看著我手中的饅頭，他一直望著我，我走了很遠(yuǎn)，我回頭時(shí)他還在望著，我深深的被吸引，我飛快的的跑到他的面前，他倆的饅頭放進(jìn)了他的碗中，他再次的向我說(shuō)了一聲謝謝！她對(duì)我的行為很感動(dòng)，那兩個(gè)饅頭吃在他的嘴里是甜甜的，我慢慢的離開，給他留下了一個(gè)不可忘記的背影！
每個(gè)周末放假的時(shí)候，我們家里都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)勞工，他就是我的爸爸。爸爸早期被調(diào)到竹溪工作，以前一個(gè)月回來(lái)不到一次，現(xiàn)在幾乎每周都回來(lái)。理所當(dāng)然爸爸一會(huì)來(lái)家里的所有勞力活全部有他承包，就像簽了合同一樣，別人不用說(shuō)，自己主動(dòng)去做，洗碗,拖地，洗衣服等等，所有的勞力活全部由他干，我們就從洗碗就可以看出爸爸有多么的負(fù)責(zé)。每次家里吃飯就只有三個(gè)碗和幾個(gè)盤子，這些最多只用二十分鐘就可以搞定的事情，爸爸一個(gè)人卻用三四十分鐘，甚至更長(zhǎng)。爸爸不僅把碗和盤子洗的干干凈凈，而且還把廚房的每一個(gè)角落擦的干干凈凈，一點(diǎn)油跡也沒(méi)有，一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。這就是負(fù)責(zé)的爸爸，雖然在家的時(shí)間不長(zhǎng)，但是爸爸回到家中的行為，讓我看在眼里，記在心中，我很感動(dòng)，我很感動(dòng)有一個(gè)這么負(fù)責(zé)的爸爸！
感動(dòng)從身邊的小事中可以發(fā)現(xiàn)；感動(dòng)可以從個(gè)人的行為中發(fā)現(xiàn)；感動(dòng)可以從每一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)！感動(dòng)是偉大的；感動(dòng)是積極的；感動(dòng)是向上的；你可以感動(dòng)我，我也可以感動(dòng)你，感動(dòng)就是那么的偉大，感動(dòng)就是那么充滿正能量，感動(dòng)我離不開你！
感動(dòng)小學(xué)生作文6
《愛(ài)的教育》是意大利著名小說(shuō)家亞米契斯于1888年完成的一部嘔心瀝血的著作，用愛(ài)感動(dòng)他人。讀完這本書，我深受教育，流下了許多感動(dòng)的淚，慚愧的淚。
《愛(ài)的教育》以一個(gè)名叫安利柯的意大利小男孩的眼光、采用日記體的形式，詳細(xì)描述了安利柯一個(gè)學(xué)年期間在學(xué)校、家庭和社會(huì)中的所見(jiàn)所聞，期間穿插了他的父母、姐姐寫給他的勸戒啟發(fā)性 文章以及 老師在課堂上宣說(shuō)的`精彩的“每月故事”�！稅�(ài)的教育》平實(shí)的字里行間將“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，有師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、扣人心弦。
最令我印象深刻的莫過(guò)于《災(zāi)難》這篇文章了。它講述了二年級(jí)的洛佩諦為救一個(gè)即將被馬車軋著的孩子，軋傷了自己的腳，今后只能拄著拐杖行走了的感人故事。這個(gè)才不過(guò)二年級(jí)的小男孩，為了幼小而奮不顧身，將自身安危置之度外，卻把他人的生命放在了第一位。年僅8歲的孩子竟擁有如此高尚美好的品質(zhì)，這是多少人應(yīng)當(dāng)慚愧不已的呀！小小年紀(jì)就可以做出這樣的舉動(dòng)，難道不足以讓人敬佩嗎？不足以令人稱贊嗎？勇敢的小洛佩諦用自己的腳換回了一個(gè)陌生孩子的性命，用稚嫩的雙手拯救了一個(gè)幼小的靈魂，用博大而無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了所有人，用愛(ài)感動(dòng)他人。
《愛(ài)的教育》那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀……《愛(ài)的教育》第100篇——《告別》就讓我見(jiàn)證了師生之間、同學(xué)之間那難舍難分的深情厚誼。讀著讀著，我不禁浮想聯(lián)翩，仿佛看到了幾個(gè)月以后，畢業(yè)時(shí)依依惜別的動(dòng)人情景，那種一步一回頭的不舍，那種久久凝望的留戀，那種潸然淚下的無(wú)奈。到那時(shí)，我們就要告別母校，告 別 老師，告別六年來(lái)朝夕相處的好伙伴了。想著想著，珍珠般的眼淚便奪眶而出……
愛(ài)，像空氣，隨時(shí)隨地都圍繞在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)聲無(wú)息，常常會(huì)被我們所忽略，可是它在我們生活中卻是不可缺少的，同樣也是沒(méi)有任何限制的。小到同學(xué)的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的親切鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到為和平獻(xiàn)身，捐獻(xiàn)骨髓、善款，幫助希望工程……
《愛(ài)的教育》真是一本洗滌心靈的好書��！它用樸實(shí)的語(yǔ)言吸引了我，更用深厚的愛(ài)感動(dòng)了我，教育了我，啟發(fā)了我。我也要如文中的孩子一樣，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)愛(ài)他人，敬愛(ài)父母，用愛(ài)感動(dòng)他人！
感動(dòng)小學(xué)生作文7
夏季即將過(guò)去，秋天即將來(lái)臨。在這個(gè)夏末秋初的日子里，我知道了它。
這是個(gè)多雨的季節(jié)。因此，這天又下起了雨。
好不容易，姐姐終于放假了，于是，我把她接來(lái)我家玩。我們整天都呆在家里，吃了睡，睡了吃，甚是無(wú)聊啊！媽媽好像也知道了，把我們趕出來(lái)， 說(shuō)是散散心。
一出門，風(fēng)雨交加，冷風(fēng)直吹，每一立方米的風(fēng)都均勻地灌進(jìn)你的衣袖，令人直起雞皮疙瘩。但幸運(yùn)的是，雨并沒(méi)有很大，只是絲絲細(xì)雨。“我們?nèi)ド缴献咦甙�，呼吸一下新鮮的空氣�！苯憬阏f(shuō)道�！昂冒�！我們走吧。Let's go!”，說(shuō)完，我把姐姐拍了一下，接著就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛奔，但是，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，我最終還是落入“法網(wǎng)”，接受懲罰。
奇怪叫聲
“哼，誰(shuí)叫你打我的，嘻嘻，得到報(bào)應(yīng)了吧�！蹦橙擞衷谀莾红乓�，真是的�！鞍�！停，不要說(shuō)話，你有沒(méi)有聽見(jiàn)什么聲音啊...”姐姐皺起眉頭。正當(dāng)我在心里暗喜的時(shí)候，她瞪著我，恐怖的面容讓我立刻停止了一切心理活動(dòng)�！案阏f(shuō)了，你聽到聲音沒(méi)？”這時(shí)我好像隱隱約約聽見(jiàn)一絲聲音了，很小很小，我想要是把耳朵再放大幾倍就好了。我們順著那聲音，最后找到了，它的結(jié)果讓我震驚，原來(lái)是一只被綁在磚頭底下的蟬�。�！什么人也太殘忍了吧，這樣對(duì)待一個(gè)小生物。那薄薄的翅膀幾乎快穿了，身體上也傷痕累累的，可是，它好像在掙脫什么，想使勁把綁在身上的繩子給弄斷。薄薄的'翅膀用力扇動(dòng)發(fā)出“嗞嗞”的聲音，那圓滾滾的身子也扭動(dòng)著，那是一股很強(qiáng)的力量。但是，它的力量并沒(méi)有那么大，只得拼盡全力喊“救命”，我們也感到一陣可惜。
意外感動(dòng)
小小的生命，如此大的求生力量，由此可以想到我們?nèi)祟�，自殺？不珍惜、不�?ài)惜自己的生命……我為它的小小精神而折服，我想它的一生也只是在蟬鳴中度過(guò)……
最后，我們把它放了。雖然，沒(méi)有幫它“療傷”，但是我想，它生存或是死亡，都是自己決定的。后來(lái)，我和姐姐就回去了。
我想，這也是我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)很好的收獲吧……
那一次，我真的被感動(dòng)了……
感動(dòng)小學(xué)生作文8
在這個(gè)世界上，風(fēng)雪是冷酷無(wú)情的，而人卻是有感情的。
記得在那天下午，我肚子疼得特別厲害。校醫(yī)室去過(guò)了，藥也擦過(guò)了。但是，肚疼依舊，似乎沒(méi)有緩解的跡象。我用手極力捂著肚子，淚水打濕了我的臉頰，我痛苦的呻吟著。
姐姐看見(jiàn)我這副狼狽的樣子，不耐煩地說(shuō)：“好了，好了，我來(lái)背你回家�！痹谕瑢W(xué)的幫助下，我順利地爬上了姐姐的背。姐姐背著我，邁著沉重的步伐，一步又一步地走出了校門。姐姐的額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。在太陽(yáng)的猛烈照射下，姐姐再也走不動(dòng)了，把我暫放在一個(gè)小商店前，讓我坐在店前的小石凳上。
生意正興隆的阿姨看見(jiàn)滿頭大汗的姐姐和臉色蒼白的我。立馬丟下手頭上的生意，快步地走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么回事？”姐姐擦擦額頭上的汗，喘著氣說(shuō)：“她肚子疼得特厲害，站都站不起來(lái)。”
我繼續(xù)彎著腰捂著肚子痛苦地呻吟著，阿姨見(jiàn)了心疼極了。沖著她老公說(shuō)：“我去去就來(lái)。”說(shuō)完，阿姨立馬抱起我，向我家奔去。一路上阿姨奔跑著，經(jīng)過(guò)這樣一顛簸，我肚子疼的更厲害了，我用我那微弱的聲音呼喚著：“我疼，慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。”阿姨只好慢慢地走，還邊走邊問(wèn)我：“好點(diǎn)了沒(méi)？”
到了我家樓下，阿姨的手機(jī)鈴聲響了，姐姐幫忙接聽了。是阿姨的老公打來(lái)的，意思是說(shuō)人手不夠，太忙了。阿姨沒(méi)接電話，隨即關(guān)了機(jī)。我感激地對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝你！阿姨，您趕緊回去吧，在走幾步就到了，我自己能行的�！卑⒁涛⑽⑿α艘幌抡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
在阿姨的幫助下我到家了。阿姨到了我家，向姐姐交代了一些瑣碎的事后，便跑回了她的店了。望著她的背影，我流下了感動(dòng)的眼淚。此刻，我感到十分內(nèi)疚，不停的'責(zé)怪自己干嘛要肚子疼，害得阿姨那么的勞累。阿姨為了我到處奔波，使我第一次感到了人間的真情所在。
過(guò)后，當(dāng)我得知她為了送我回家而丟失了十幾套睡衣時(shí)，淚水又一次濕潤(rùn)了我的雙眼。一股酸溜溜的感覺(jué)一下子涌上了我的心頭
這件事，讓我感受到了人間的真情、人間的溫暖。就在那一刻，我感動(dòng)了。
感動(dòng)小學(xué)生作文9
邰麗華，這位無(wú)聲的天使, 她沒(méi)有一句豪言壯語(yǔ)，卻用她自己獨(dú)特的語(yǔ)言為國(guó)家贏得了巨大的榮譽(yù)；邰麗華，這位“美與人性的使者”，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的聲音，卻用最美的舞姿震撼了世界，感動(dòng)了中國(guó)；邰麗華，這朵無(wú)聲盛開的鮮花！看完她的故事，我的心怎么也平靜不下來(lái)，感動(dòng)中國(guó)作文。一閉上眼，滿腦子就都是她的身影，使得我一次又一次打開書本，一遍又一遍讀她的故事，一回又一回被她感動(dòng)，為她折服
然而，她看似柔弱的外表之下，卻藏著一顆異常堅(jiān)強(qiáng)的心，并為此選擇下一條看似最不可能成功的道路——舞蹈，沒(méi)有音樂(lè)、沒(méi)有節(jié)拍，只有教練的手，只有自己，只有日復(fù)一日的`揮灑汗水，她，在向命運(yùn)，在向生活挑戰(zhàn)。當(dāng)然，這其中的酸楚只有默默咽下，終于，不可能成了可能，她成功了。憑借《千手觀音》，不僅讓全國(guó)人民記住了她，也讓海外友人，記住了她，她同她的姐妹創(chuàng)造的奇跡，再一次向我們證明：她們不是弱者。她們同樣可以為國(guó)爭(zhēng)光，在美麗的光環(huán)包圍的時(shí)候，在熱烈的掌聲擁抱的時(shí)候，她只是謙虛地微笑、點(diǎn)頭，那清澈明凈的眼神似乎告訴我們，贊美的歌曲與她永遠(yuǎn)無(wú)緣，屬于她的只有不懈的努力和優(yōu)美的舞姿。
在我們欣賞２００５年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上按排的優(yōu)美舞蹈千手觀音時(shí)，怎會(huì)想到表演的是２１位生活在無(wú)聲世界的聾啞人，她們時(shí)而如孔雀開屏,時(shí)而如佛塔層層相疊,而那位頭戴霞冠、身披金甲、儀態(tài)莊嚴(yán)卻不失親切的領(lǐng)舞人就是邰麗華．此時(shí)我們感受到只是籠罩在她頭頂?shù)慕k麗光環(huán)，卻想像不出一位聽不見(jiàn)聲音的人是如何去感知音樂(lè)的世界，去追趕音樂(lè)的腳步，這其中付出了什么？
努力的拼搏，使她終于有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),15歲那年進(jìn)了“中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)”.《雀之靈》成了她生命中的第一次飛翔.在排練中,她幾度讓老師失望地摔門而去.為了能飛起來(lái),為了登上藝術(shù)的殿堂,一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作,她要練上上千次,多少次練得暈厥過(guò)去.多么堅(jiān)韌執(zhí)著的女孩!
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把她的好品質(zhì)用到自己身上，努力讓自己成為優(yōu)秀的好學(xué)生。
感動(dòng)小學(xué)生作文10
那時(shí)，我隱隱約約聽到隔壁有一個(gè)小孩子的哭聲和一個(gè)生病的老人家咳嗽的聲音，阿鵝讓我感動(dòng)。我想應(yīng)該是隔壁那位生病了沒(méi)人照顧的王大爺和他某位良心發(fā)現(xiàn)的孫子來(lái)看他了吧！不過(guò)仔細(xì)一聽，那個(gè)小孩子管王大爺叫“老爺爺”，我不知道是怎么回事，滿腦子疑問(wèn)，干脆走到到隔壁窗戶去“偷聽”算了。
走到窗戶前我聽到了他們的談話，只聽那個(gè)小孩子說(shuō)：“老爺爺，難道你家就沒(méi)有其他人嗎？”
老爺爺說(shuō)：“有，但他們都走了，已經(jīng)好幾年沒(méi)來(lái)看我了，而我的老伴早在幾年前就去世了，所以只剩下我一個(gè)人了�！�
小孩子雙眼通紅，哭著說(shuō)：“老爺爺，就讓我來(lái)做你的孫子吧！我會(huì)每天來(lái)看你的，天天與您相伴。嗚嗚嗚……”老爺爺聽了小孩子的話，感動(dòng)的`也哭了：“你真是一個(gè)好孩子，咳咳，咳咳咳咳咳咳，啊咳咳咳咳……”“爺爺，你沒(méi)事吧！”小孩子著急的向著老爺爺說(shuō)。只見(jiàn)老爺爺擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，只是太感動(dòng)了，咳咳，阿鵝讓我感動(dòng)�！毙『⒆蝇F(xiàn)在的臉色不知道是什么樣子的（因?yàn)樗偸潜硨?duì)著我，所以都看不到他正面的樣子），不過(guò)我敢肯定不怎么開朗，只是一臉憂郁。
差不多過(guò)了有像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，那個(gè)小孩子才依依不舍的離開了老爺爺回家去了，臨走時(shí)還對(duì)老爺爺說(shuō)：“再見(jiàn)了爺爺，我明天會(huì)再來(lái)看您的！”說(shuō)完便哭著跑出去了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)小孩子就發(fā)現(xiàn)了我，等我正面一瞧看他，啊，原來(lái)是他——阿鵝，原來(lái)每天在這里照顧老爺爺?shù)木故前ⅨZ，真是出乎我意料之外��！
日子一天天過(guò)去，來(lái)爺爺?shù)纳眢w也在逐漸衰落（因?yàn)槲颐刻於紩?huì)在窗戶下面觀察著老爺爺）。有一天，我看見(jiàn)老爺爺正在吐著血，阿鵝又哭著，又喊著，淚水留在他哪稚氣的臉上，這位老爺爺，雖不是阿鵝的親爺爺，但他卻把他當(dāng)做親爺爺一般，那時(shí)候，我也受其感動(dòng)，不自覺(jué)的流下了一滴淚。
看到這般感人肺腑的事跡，我才知道，幫助需要幫助的人，是多么偉大、光榮的一件事，不需要什么回報(bào)與報(bào)酬，只求大家快樂(lè)，以自己的辛苦，來(lái)?yè)Q取大家的微笑，是值得的。
感動(dòng)小學(xué)生作文11
下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從教學(xué)樓里出來(lái)，這時(shí)不知是誰(shuí)叫了一聲，“下雨了！下雨了！”一時(shí)間大雨像斷了線的珠子一樣從空中掉落下來(lái)。同學(xué)們也加快了回家的步伐，有的跟著家長(zhǎng)步行回家，有的搭乘自家車走了，還有的跑向了公交車站，而我舉著傘也跑向了站臺(tái)。
我躲在擁擠的車站里看著灰蒙蒙的天空，天好像一個(gè)無(wú)底洞，布滿了無(wú)止盡的黑色；雨像石頭一樣，打在那些還未回到家的人們身上。
正當(dāng)我想著出神，617路車來(lái)了。我馬上走出站臺(tái)沖向駛來(lái)的公交車�？墒菂s一不小心踩進(jìn)了水坑里，拽了半天，才從泥水中脫身。后面也有很多人因?yàn)閾頂D都像我一樣紛紛踩進(jìn)水坑�？墒且�?yàn)槿硕�，我和后面的很多人都沒(méi)能擠上車。車開走了，人們一邊回站臺(tái)一邊抱怨道：“真是的，看車停的位置，正好停在水洼處，繞都繞不過(guò)去。”“對(duì)呀！害得我們腳都臟了。”另一個(gè)人附和著。
就在這時(shí)又有一輛車駛來(lái)，我定睛一看是820。我想820雖然繞點(diǎn)但也能到家，總比在這兒傻等強(qiáng)啊，于是我急切地?fù)]揮手，可是820卻沒(méi)有減速的意思，直直地向前開。我又向前走了幾步，墊起腳尖，用力地?fù)]手，希望司機(jī)能看到我�？墒菦](méi)有用，這輛車并沒(méi)有像我希望的那樣停下來(lái)，反而加大油門呼嘯而過(guò)。路過(guò)時(shí)激起了站臺(tái)邊的雨水，濺了人們一身的泥水。這種行為惹怒了很多等候的人，“司機(jī)這是什么行為呀，這么多人等車，為什么不停？” “對(duì)呀，在站臺(tái)附近還開得這么快，看看我身上都臟了�！� “真是的'，怎么這樣呀？”人們你一句我一句的說(shuō)著。因?yàn)橛晏斓缆凡缓米�，半天才�?lái)一輛車，抱怨的人們也就越來(lái)越多。聽著他們的訴說(shuō)，我也有些不滿，心想：哪兒有這種人呀，這么多人等車，也不知道停，讓人們?cè)谟昀餄仓�，真不像話�?/p>
雨水繼續(xù)無(wú)情地打在人們身上，我正在生氣時(shí)，又有一輛車駛來(lái)。我一看是821，心想太好了，這輛車正好到我家門口，可算盼來(lái)了，別再開走不停啊。司機(jī)好像聽到我的心里話，在離站臺(tái)不遠(yuǎn)的地方開始減速，然后緩緩向里邊靠，正正好好停在道崖兒邊。車門打開了，這時(shí)從前門下來(lái)一個(gè)人，我仔細(xì)一瞧，原來(lái)是司機(jī)，他打著雨傘，站在車門邊扶著人們一位一位地走上去，邊扶邊說(shuō)：“大家要小心，不要擠，一位位來(lái)，注意腳下路滑。”人們紛紛點(diǎn)頭稱贊，臉上掛滿了笑容。
我也跟隨著隊(duì)伍上了車，心中的怨氣一掃而光，因?yàn)榇藭r(shí)我知道了什么是真正的關(guān)切。
感動(dòng)小學(xué)生作文12
有一片大海，那是我的媽媽的胸懷;有一片凈土，那是我的媽媽的心靈。面對(duì)那熟悉而親切的面孔，我常常感受到我的媽媽那無(wú)私的愛(ài)。
--------題記
早上，天灰蒙蒙的。
“拿著傘吧，今天預(yù)報(bào)有雨”我的媽媽說(shuō)。
“不用，拜拜”!我和往常一樣，坐著公交車去上學(xué)。
中午放學(xué)時(shí)，雨下得很大。
“這討厭的鬼天氣，早不下，晚不下，偏偏放學(xué)的時(shí)候下”。我在心里嘟囔著。
“哎，也怪我，誰(shuí)讓我不準(zhǔn)備著雨傘呢”!我責(zé)怪著自己沒(méi)有聽我的媽媽的話。
突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)匆忙的'身影，是我的媽媽!我驚奇地喊著。我的媽媽看到了我，連忙把傘往我這邊靠。
“冷不冷啊?”我的媽媽忙脫下她的羽絨服給我披上。我急忙推了回去，說(shuō)“我的媽媽你穿上吧，你要是給我穿了，你會(huì)凍感冒的”。我的媽媽聽了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊，我穿了兩件毛衣不會(huì)凍著。來(lái)，快披上，別著涼了”!
我的媽媽給我披上了她的羽絨服，頓時(shí)覺(jué)得好溫暖，看著我的媽媽凍得發(fā)紫的臉和通紅的耳朵，霎時(shí)，我的眼睛里已分不清是雨水還是淚水……
路上，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，臉上如刀割般疼痛，我的媽媽忙讓我把臉貼在她的背上。
從學(xué)校到家里騎車也不過(guò)就十幾分鐘，但是，今天的十幾分鐘我覺(jué)得好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)……
回到家，看到我的媽媽凍僵的樣子，我好心疼。聽說(shuō)泡腳可以讓人舒服一點(diǎn)，我趕緊請(qǐng)我的媽媽坐下，跑到廚房燒開水。為了讓水溫適中，又加了些涼水。我把袖子挽起來(lái)，幫我的媽媽脫了鞋子、襪子。然后輕輕地把我的媽媽的腳放進(jìn)水里，開始給我的媽媽洗腳。
我默默地用手捧著我的媽媽的腳，小心地撩著熱水，用心地幫我的媽媽搓著。直到每一個(gè)腳指、每一個(gè)腳指縫，生怕洗得不干凈。我的媽媽看著我，笑了……
我的媽媽的微笑讓我感動(dòng)，我有點(diǎn)抑制不住自己，為了掩飾要流出來(lái)的眼淚，我邊搓邊問(wèn)我的媽媽：“我小時(shí)候，您也是這樣給我洗腳的嗎?
我沒(méi)有想到，一盆洗腳水能讓我的媽媽這么高興。我也深深體會(huì)到了給我的媽媽洗腳其實(shí)是一種很幸福的事情。
我的媽媽，只要您高興，從今天開始，我天天給您洗腳。
感動(dòng)小學(xué)生作文13
本周星期三，媽媽又在這冷風(fēng)時(shí)作的壞天氣給我送飯了�？粗菧睾偷碾p眼，那一幕又浮現(xiàn)在我眼前……
那天，天灰蒙蒙的，眼看就要下大雨了，我愁眉緊鎖：媽媽真是的，這么晚了還不來(lái)送飯，我的肚子都在怨恨我了，看著別人的家長(zhǎng)都摟著自己的孩子向食堂走去，我心里又對(duì)媽媽多了一份討厭。算了算了，我再等一會(huì)兒吧。這時(shí)，我同學(xué)和她媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小雷，你怎么還不去吃飯？”“我在等我媽�！蔽掖诡^喪氣地回答�！斑@么晚了。你媽也許不會(huì)來(lái)了，你還是趁早去食堂吃飯的好！”說(shuō)完便和她媽手拉著手走了。“是呀，這么晚了還不來(lái)，我自己吃算了�！毕胪晡揖蜌鉀_沖地跑向食堂�！斑@都是些什么菜呀？看著都沒(méi)有胃口�！彪m然這樣說(shuō)，但還是抱著滿肚子氣把飯菜吃了下去。
天有不測(cè)風(fēng)云，還沒(méi)等我走出食堂天便下起了雨，我沒(méi)好氣的跺著腳。正在這時(shí)，媽媽頂著雨護(hù)著飯盒狼狽地向我跑來(lái)�！傲亓�，餓不餓？我給你帶了好吃的'�！眿寢尣亮瞬令~上的雨水把飯盒遞給了我�！俺允裁闯匝�，我都吃完了你才來(lái)，自個(gè)兒吃吧！”我把飯盒往桌上一扔，向?qū)嬍冶既�。媽媽二話沒(méi)說(shuō)，拎起飯盒便朝我追來(lái)，一不小心被石頭拌了一腳，飯盒也被撞翻了，我幸災(zāi)樂(lè)禍地想：撞得好！誰(shuí)讓你叫我等這么久。接著，我頭也不回的進(jìn)了寢室。許久后媽媽又跟屁蟲似的來(lái)到我的寢室，我斜著眼睛看她。此時(shí)，雨水已經(jīng)將她的衣服全部打濕了。這時(shí)，媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你吃點(diǎn)吧，媽媽今天來(lái)晚了，對(duì)不起你！你就吃點(diǎn)吧！”我恨不得她馬上離開寢室，“你走吧！我不吃！”我說(shuō)得十分堅(jiān)決。這時(shí)，媽媽的眼圈慢慢地變成了淡紅色，聲音發(fā)著顫說(shuō)：“我把 飯 放這，你餓了就吃點(diǎn)，媽媽走了�！闭f(shuō)完她緩緩地走出寢室，過(guò)了一會(huì)兒，她好像又有什么不放心似的，回過(guò)頭來(lái)又囑咐我一句：“好好學(xué)習(xí)！”
隔著淅淅瀝瀝的雨窗，我看見(jiàn)媽媽那單薄的身影向?qū)W校大門走去。我似乎被什么東西狠狠地刺了一下，一股悔恨之意涌上心頭�！皨尅蔽乙粋�(gè)箭步向外沖去。
雨中，一位母親深情的撫摸著孩子的頭……
感動(dòng)小學(xué)生作文14
沈從文筆下的邊陲小鎮(zhèn)是我對(duì)鳳凰古城的最初的印象，短短的幾句描述在我的腦海中勾勒出一個(gè)模糊的印象，懷著崇敬和好奇的心理來(lái)到了我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。
走在路上，徐徐清風(fēng)散去了夏日的炎熱，送來(lái)了古城的氣息，古樸的氣質(zhì)滲透在古城的每一個(gè)角落，暖風(fēng)吹拂著古城。靜謐的斜頂，參天的古樹，百年來(lái)的歲月沉淀出它淡雅而又獨(dú)特的風(fēng)格。在古巷中漫步，腳下一塊塊厚重的青石講述著歷史與生命的流動(dòng)，上面蒙著一層細(xì)紗般薄薄的塵土；石縫間是潮濕的泥土，清新而又孕育著無(wú)限生機(jī)。泥土中的幾許青苔像害羞的小精靈，怯生生的躲在石縫間，欣賞著古城的無(wú)限風(fēng)光。星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色點(diǎn)綴著古巷，與古巷中的青磚碧瓦相映成趣，有著“苔痕上階綠，草色入簾青”生機(jī)之感。為古樸的風(fēng)情中添了幾分靈動(dòng)與活力。輕輕地?fù)崦畔锏膲Ρ冢瑐鞯街搁g的感覺(jué)不同于城市粉刷得光滑、平坦的墻壁，而是粗獷中帶著幾分細(xì)膩，圓滑中又含著幾許剛勁，清涼中又有幾分熾熱。表面千溝萬(wàn)壑，使他顯得更加沉穩(wěn)、雅致。像一位年逾古稀的智者祥和的臉龐。它的上面寫滿了歷史的`厚重和文化的滄桑，歲月在上面留下了痕跡，歷史的輪在這里鐫刻。這是記憶的輪回，生命的奇跡，只是青磚背后的故事只有它自己知道。
忽然，天空中下起了朦朧的細(xì)雨，絲絲雨滴密密地交織在一起，遮住了我的眼簾，為這里增添了幾分神秘和虛渺，慌忙中，我來(lái)到了一個(gè)小店的屋檐下避雨，屋內(nèi)彌漫著清幽的名茶之香，仿佛等著歸來(lái)的客人。這里的景致，如整夜落花般凄美，似海棠開花般安然，店鋪中幾把墨跡未干的傘子擺在架子上，朵朵墨梅在傘面上綻開，看著她那挺拔的身姿，立刻讓人想到了她高雅、堅(jiān)韌的品質(zhì)，桌邊擺了幾把油紙傘，油墨的清香在鼻間流轉(zhuǎn)，勾勒在傘上的是一朵紅色的海棠花，嫵媚而又不失端莊。細(xì)雨滴在青石上，仿佛是一曲優(yōu)美的樂(lè)章，為這清冷的古鎮(zhèn)添加了幾分神秘。
美麗的古城讓人流連忘返，依依不舍的告別這里的美景，一切都仿佛是南柯一夢(mèng)。古城在我心中仍是那個(gè)朦朧而又神秘的凈土。
感動(dòng)小學(xué)生作文15
敬愛(ài)的叢飛叔叔：
首先在這冷雨冷風(fēng)的年末向您問(wèn)好。雖然收獲的秋天已過(guò)，播種的春天未到，但我堅(jiān)信您走過(guò)的地方就有秋天的碩果，春天的禾苗！
叢飛叔叔，在您未當(dāng)父親之前，您就已經(jīng)通過(guò)長(zhǎng)達(dá)11年的巡回義演，耗資300多萬(wàn)，無(wú)條件地資助183個(gè)因貧困而輟學(xué)的孩子、殘疾人和孤兒。300多萬(wàn)！換個(gè)人會(huì)怎么使用？驕奢淫逸地生活，醉生夢(mèng)死地享受！
“只要你快樂(lè)，只要你幸福，只要你圓上好夢(mèng)，我就不辛苦；只要你開心，只要你如意，只要你回頭一笑，我就很知足……”
這首歌，是您人生追求的目標(biāo)，是您崇高境界的寫照！
叢飛叔叔，我在追尋您的足跡，我在尋覓您的身影。我在183個(gè)孩子的眼里看見(jiàn)了您慷慨的笑意，我在義演的舞臺(tái)上找到了您高尚的志趣，我在受助兒童吻您臉頰的親吻聲中聽到了您心底娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ)，我在您捐出自己的醫(yī)療費(fèi)中領(lǐng)略了您愛(ài)深似海的心地……
叢飛叔叔，您聽到了嗎？天使在為您高歌，精靈在為您哭泣；叢飛叔叔，您看見(jiàn)了嗎？社會(huì)上又多了像您這樣的青年志愿者，他們正將您的精神弘揚(yáng)。
叢飛叔叔，窗外飄落的枯葉仿佛您捎回的寄托，耳邊沙沙的輕風(fēng)宛若您留下的叮囑；遠(yuǎn)離塵囂的天堂是您靈魂的歸宿，博愛(ài)的情懷是您奉獻(xiàn)的源頭。
我仰視遙遠(yuǎn)的天空，好像看見(jiàn)您最美的微笑，看見(jiàn)您耀眼的光芒。我俯視咫尺人間，卻看見(jiàn)有些人同樣很忙，忙票子、房子、位子、車子，視貪欲為潮流，視利已為高尚！
您在生與死的面前，表現(xiàn)出無(wú)畏、鎮(zhèn)靜、豁達(dá)、超然，令我深深折服，對(duì)生命來(lái)說(shuō)，有生必有死，有死才有生。在我的眼里，您的`死不是生命的終結(jié)，而是生命的升華！
叢飛，您的名字——就像花叢中飛舞的彩蝶，即使生命短暫，也是人間最美的風(fēng)景線。
叢飛叔叔，您是上帝派來(lái)施愛(ài)人間的使者，我真誠(chéng)地祝福您高潔的靈魂在天堂升華，您偉岸的身軀在天國(guó)永生！
永遠(yuǎn)敬重您的人：xx
20xx年12月29日
編輯的話
叢飛叔叔無(wú)條件資助貧困地區(qū)孩子上學(xué)的事跡感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。如今，他已離我們而去，但他無(wú)私、博愛(ài)、慷慨、豁達(dá)的品格和精神卻留在了人間，留在了人們的心里。唐朝同學(xué)以一封信的形式，概括地向我們介紹叢飛叔叔的事跡，然后借助對(duì)枯葉、風(fēng)聲、鮮花、彩蝶等事物的描寫表達(dá)了對(duì)叢飛叔叔高尚品格的崇敬之情。感情真摯，字字含情，謳歌和敬意的情感貫穿全文，使文脈暢通，一氣呵成，讀后，使人為之動(dòng)容。
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