靈山之行的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的靈山之行的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我們“走進(jìn)社區(qū)”興趣小組來(lái)到了靈山幼兒園。

　　幼兒園？聽(tīng)到吳老師說(shuō)出這個(gè)詞，我就驚訝地張大了嘴巴。不會(huì)是讓我們給小毛頭當(dāng)“保姆”吧？我連自己都照顧不好，更談不上照顧小孩了，正胡思亂想著�！皩�(duì)了，今天去幼兒園是讓大家與小班的孩子一起活動(dòng)，只要教他們衣服穿戴整齊，飯菜吃干凈。”吳老師看著嘰嘰喳喳的我們微笑著提醒：“哦！現(xiàn)在小朋友們可能還在午休，注意聲音要輕些�！�

　　我們走進(jìn)幼兒園，它那大紅色造型可愛(ài)的房子顯得十分溫馨又不失活潑。童心未泯的我們一見(jiàn)那些玩具，那些滑滑梯和秋千，心里癢癢的，就忍不住想要去摸一摸、玩一玩。我們躡手躡腳輕輕推開(kāi)“休息室”的門(mén)，只見(jiàn)一張張小床排成兩排各八張，其中一排稍大的是中班小朋友，另一排則是小班的。坐在門(mén)口的老師笑容可掬地站起來(lái)歡迎我們，老師走到一個(gè)個(gè)中班小朋友的床沿，拍拍那些沒(méi)睡醒的孩子，小朋友陸續(xù)鉆出了“窩”，好奇地看著我們。老師說(shuō)：“小朋友，今天大哥哥大姐姐來(lái)幫我們穿衣服，好不好？”“好！”小朋友用稚嫩的聲音回答。我們一個(gè)個(gè)快速來(lái)到小床旁。我來(lái)到一個(gè)正揉著睡眼的小女孩旁，她扎著兩只可愛(ài)的羊角辮，圓圓的臉蛋紅彤彤，像只蘋(píng)果。我俯下身輕輕地說(shuō)：“讓姐姐來(lái)幫你穿衣服好嗎？”小女孩微微點(diǎn)點(diǎn)頭。我剛拿起她床邊的花褲子，小女孩卻自己穿起上衣來(lái)，我愣在一旁。小女孩十分麻利地拉上衣服的拉鏈，接過(guò)我手中的褲子，一弓腰并起雙腳，兩手把褲腰往上一提，飛快地穿好，蹦蹦跳跳地下了床。我只好疊被子，不一會(huì)兒被子疊好了。我直起腰，挺了挺背，呀，疊個(gè)被子也這么酸！我抬頭看了看其他伙伴，真是讓人哭笑不得。有的同學(xué)把小朋友的衣服穿反了，有的小朋友還是往被子里鉆不肯穿……第一次集體幫助結(jié)束了，帶隊(duì)的吳老師讓我們接受第二次挑戰(zhàn)――給小班的小朋友穿衣服。吳老師也加入我們的行列，給我們作示范幫助小朋友穿褲子。這次我又選了一個(gè)小女孩，我拿起她的小褲子，小女孩坐在床上，一動(dòng)不動(dòng)。我學(xué)著吳老師的樣，抬起她的一只腳，套進(jìn)一只褲管，又抬起另一只腳……不一會(huì)兒，我總算幫小女孩穿好了衣服。最后是穿鞋子，我從小女孩的床底下找出兩只小皮鞋，一手按住那只小腳，隨手拿起一只皮鞋往小女孩腳上套去，把小腳塞了進(jìn)去。我的意洋洋，還欣賞一番。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)幼兒園老師在問(wèn)那小女孩：“誰(shuí)幫你穿的？你的鞋子穿反了，讓老師來(lái)幫助你�！鳖D時(shí)，我羞愧極了，直吐舌頭，看來(lái)還要加強(qiáng)“訓(xùn)練”！

　　我感慨萬(wàn)分地走出休息室�！敖酉聛�(lái)是給小朋友們喂粥，來(lái)！大家跟我去教室�！眳抢蠋熣泻粑覀儭Ｎ覀兇┻^(guò)掛滿星星的長(zhǎng)廊，來(lái)到了教室。十六張小桌子拼成四張正方形的大桌子，每張大桌子的四周?chē)�坐著張大一雙雙陌生而又好奇眼睛的小朋友。我們每個(gè)人走到小朋友身旁開(kāi)始教他們吃飯，給他們喂粥。我對(duì)著其中的一個(gè)小男孩說(shuō)：“姐姐來(lái)教你吃飯，給你喂粥，好嗎？”我端起飯碗拿起調(diào)羹，舀了一匙年糕粥，對(duì)小男孩說(shuō)：“來(lái)，張大嘴巴，啊！”他清澈而又明亮的大眼睛望著我，抬起頭，張大了嘴巴，我把調(diào)羹往嘴里送，一旁的老師驚訝地稱(chēng)贊道：“***平時(shí)不說(shuō)話，也不肯吃飯，今天表現(xiàn)真好，真乖！來(lái)，和那位大姐姐拍張照！”小男孩開(kāi)心地側(cè)著頭同我合影�？赡苁俏矣刑�有“魅力”，又有“親和力”。他居然對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我喜歡你。”雖然不是很完整，也讓我有些感動(dòng)。

　　結(jié)束的時(shí)間到了，我們依依不舍地離開(kāi)金橋幼兒園。一路上，大家議論紛紛，“幼兒園的老師真辛苦”，“爸爸、媽媽把我們養(yǎng)大真不容易”，“我們要體諒父母，我們要以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)答老師！”

　　這次金橋幼兒園之行，真有收獲！

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