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孤_700字
“有時(shí)我感到空虛,感覺(jué)自己像一棵草,有時(shí)我感到寂寞,可我不知道為什么。時(shí)光流走了可我卻依然在這兒,我已掉入了深深的漩渦……”
午后的校園,在太陽(yáng)的余暉下,成為一片紅色的海洋。遠(yuǎn)處的校園廣播里又傳來(lái)了汪峰的《美麗世界的孤兒》,和著舒緩又略帶凄涼的旋律,汪峰用他那充滿滄桑和迷茫的嗓音,為午后的校園增添了幾分神秘……孤一個(gè)人漫步在校園,身邊紅色的空氣似乎正在和著遠(yuǎn)處的音樂(lè)跳舞,不過(guò)舞步并不歡快,而是有些沉重,孤是這樣認(rèn)為的。
孤的步子十分緩慢,臉上還是掛著他那早已成為“商標(biāo)”的憂郁表情。一同學(xué)走過(guò)來(lái),很熱情的向孤打了個(gè)招呼:“嗨,孤。”接著在兩人擦身而過(guò)時(shí),孤略微抬了抬手,以示回應(yīng)。對(duì)孤的這種回應(yīng),同學(xué)們?cè)缫蚜?xí)慣了。
孤經(jīng)同學(xué)這么一喊,好像回過(guò)神來(lái),又不知不覺(jué)地開始品味自己的這個(gè)外號(hào)。在高中生活中,尤其是高三,由于來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力太重,同學(xué)們就想盡各種方法來(lái)消遣,所以取外號(hào)之風(fēng)便大為盛行,不過(guò)大多數(shù)同學(xué)的外號(hào)都很不光彩,有的是動(dòng)物,有的是植物,有的甚至成為了某本小說(shuō)中的反面人物……而孤卻認(rèn)為自己是這次外號(hào)風(fēng)波中的幸運(yùn)兒。其實(shí)孤并不是孤兒,他有十分愛他的父母;孤也并不孤獨(dú),他有很多和得來(lái)的朋友。孤之所以叫孤是因?yàn)樗饺丈傺怨颜Z(yǔ)和他那一直不變的表情還……孤也說(shuō)不出來(lái)。
孤繼續(xù)在這紅色的空氣海底漫游,遠(yuǎn)處廣播里傳來(lái)了汪峰的最后一聲嘶吼:
“別哭,親愛的人,我們要堅(jiān)強(qiáng),我們要微笑,因?yàn)槲覀兌际沁@美麗的世界的孤兒——”
“是啊,我們都是這美麗世界的孤兒,我們?cè)谶@美麗世界中似乎早已迷失了自己,可我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)強(qiáng)、微笑呢?”孤想。
遠(yuǎn)處飛來(lái)一籃球,孤一揚(yáng)手就接住了。孤望著籃球,這位高手自從上了高三再也沒(méi)碰過(guò)球,“來(lái),孤,缺一人,一塊兒來(lái)吧!”
孤剛想拒絕,忽聽遠(yuǎn)方廣播里傳來(lái)了尹吾的《或許》,“或許我們追求了一生,反而卻又回到自己身邊尋找,或許答案不在遠(yuǎn)方,而在你我身旁……”
孤似乎頓悟,笑答:“好吧,我來(lái)了。”
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