教師頌作文初二

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的教師頌作文初二，希望對大家有所幫助。

教師頌作文初二1

　　有人說，老師的一生如一句長句，吃苦是屬性，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)充；無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語。也有人說，一個老師的一生就像一個根數(shù)，重疊的作業(yè)為她的青春打開了無數(shù)個方格。

　　而我想說：“老師就像一朵百合，展開成花，凝結(jié)成果！老師像星星，遠(yuǎn)看像燈，近看像火！”

　　沒錯，老師是普羅米修斯，不是一絲不茍的知識傳遞的火種。他怎樣才能到達(dá)成功的彼岸？

　　老師是蜂王，不致力于設(shè)計蜂巢，努力工作，能不能采到花的粉，釀出一家的蜜？

　　老師是伯樂，不是雪亮的人才。他們能把雛鷹送到高云嗎？

　　老師是春蠶，不是無私奉獻(xiàn)。他們能把一根纖維織成一面飄揚(yáng)的旗幟嗎？

　　如果沒有文壇，生活不會與美好的靈魂產(chǎn)生共鳴；如果沒有畫家，生活就不會品味多彩的世界；如果沒有老師，一個民族、一個國家文明的太陽就要滅亡，愚昧野蠻的陰霾就要籠罩大地。

　　它是我們的老師，在千千培養(yǎng)了一支社會主義建設(shè)的大軍；是我們的老師，培養(yǎng)了一代又一代干部的楷模，使忠誠、崇高、無私穿越時空，成為人類永恒的追求；是我們的老師造就了一批張揚(yáng)個性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)人才；培養(yǎng)偉人的是我們的`老師，他們指點(diǎn)江山，激勵文字，聲討一方。

　　最年輕的導(dǎo)演是班主任，老師從事的是最弱的工作，卻鑄造了最偉大的夢想！

　　“師德示天下，心育才情”，這是人民教師的情懷。把平凡和偉大的品質(zhì)結(jié)合起來的老師，用蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的姿態(tài)，蜜蜂的技巧，去耕耘，去燃燒，去吐絲，去架橋，去培育桃李。

教師頌作文初二2

　　有人說，老師的一生如一句長句，吃苦是屬性，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)充；無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語。也有人說，一個老師的一生就像一個根數(shù)，重疊的作業(yè)為她的青春打開了無數(shù)個方格。

　　而我想說：“老師就像一朵百合，展開成花，凝結(jié)成果！老師像星星，遠(yuǎn)看像燈，近看像火！”

　　沒錯，老師是普羅米修斯，不是一絲不茍的知識傳遞的火種。他怎樣才能到達(dá)成功的彼岸？

　　老師是蜂王，不致力于設(shè)計蜂巢，努力工作，能不能采到花的粉，釀出一家的蜜？

　　老師是伯樂，不是雪亮的人才。他們能把雛鷹送到高云嗎？

　　老師是春蠶，不是無私奉獻(xiàn)。他們能把一根纖維織成一面飄揚(yáng)的旗幟嗎？

　　如果沒有文壇，生活不會與美好的靈魂產(chǎn)生共鳴；如果沒有畫家，生活就不會品味多彩的世界；如果沒有老師，一個民族、一個國家文明的太陽就要滅亡，愚昧野蠻的陰霾就要籠罩大地。

　　它是我們的老師，在千千培養(yǎng)了一支社會主義建設(shè)的大軍；是我們的老師，培養(yǎng)了一代又一代干部的楷模，使忠誠、崇高、無私穿越時空，成為人類永恒的追求；是我們的.老師造就了一批張揚(yáng)個性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)人才；培養(yǎng)偉人的是我們的老師，他們指點(diǎn)江山，激勵文字，聲討一方。

　　最年輕的導(dǎo)演是班主任，老師從事的是最弱的工作，卻鑄造了最偉大的夢想！

　　“師德示天下，心育才情”，這是人民教師的情懷。把平凡和偉大的品質(zhì)結(jié)合起來的老師，用蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的姿態(tài)，蜜蜂的技巧，去耕耘，去燃燒，去吐絲，去架橋，去培育桃李。

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