放手也是一種愛(ài)作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的放手也是一種愛(ài)作文，歡迎大家分享。
放手也是一種愛(ài)作文1
“不準(zhǔn)去同學(xué)家�！薄安荒塥�(dú)自去城市里。”每當(dāng)同學(xué)來(lái)我家，說(shuō)要我去她家里或者想要我和她一起去城市里去玩，媽媽您總是這樣對(duì)我說(shuō)，無(wú)論我怎樣求助都無(wú)濟(jì)于事。媽媽，從小我的事情都是你幫我做，連去同學(xué)家都要經(jīng)過(guò)您的審批，而且，您總是說(shuō)：“你今后要考重點(diǎn)大學(xué)的，讀書(shū)都來(lái)不及，還去同學(xué)家，不準(zhǔn)去。”
您知道嗎，我心里有多傷心!我想有我快樂(lè)的童年，我多想去同學(xué)家痛痛快快的玩一場(chǎng)，可惜的是，您從來(lái)都沒(méi)有爽快的答應(yīng)過(guò)我一次，即使答應(yīng)了，也給我規(guī)定時(shí)間，只能玩半小時(shí)。也許您會(huì)說(shuō)，你去同學(xué)家有多危險(xiǎn)啊，萬(wàn)一路上遇到幾個(gè)壞人，那該怎么辦?媽媽，女兒都這么大了，難道您連這點(diǎn)都不放心嗎?今天，又有同學(xué)來(lái)我家，說(shuō)想和我一起去市里買東西，可您堅(jiān)決不讓我去，還說(shuō)：“城里壞人多，萬(wàn)一你不小心被騙走就永遠(yuǎn)回不了家了�！�
最終，我在您的堅(jiān)持下還是沒(méi)去成，看著那幾個(gè)同學(xué)歡天喜地地去城里玩，您想過(guò)我的.感受嗎，我也多想去啊!媽媽，我知道，生活中會(huì)有許多的坎坷，我知道，您不希望我跌倒，我也知道，在您的心中，我是多么的重要。但是，媽媽，生活會(huì)磨練我的，會(huì)讓我長(zhǎng)大的，我多么想自己一個(gè)人去看看外面的世界啊!媽媽，您聽(tīng)到我的請(qǐng)求了嗎?
放手也是一種愛(ài)作文2
天空飄起了雪花，很快給大地披上了一層銀裝。地上時(shí)不時(shí)有幾個(gè)紅點(diǎn)在來(lái)回穿梭，這一幕顯得頗為寧?kù)o。
現(xiàn)在環(huán)境好了，不少人有錢了。于是在這村里唯一的公園里，多了幾棵樹(shù)苗。其中就有一棵樹(shù)苗栽在那個(gè)高大的松樹(shù)下面。冬天過(guò)了，春天來(lái)了�；▋憾紶�(zhēng)奇斗艷，動(dòng)物都長(zhǎng)出了鮮亮的皮毛，樹(shù)木也不甘示弱，悄悄地披上了新買的綠衣裳。公園里到處生機(jī)勃勃。
偶爾下了幾場(chǎng)春雨，公園里也是有著不少人。人們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，松樹(shù)下的那顆樹(shù)苗長(zhǎng)得最有生機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，比其他樹(shù)苗高那么一點(diǎn)點(diǎn)。
好景不長(zhǎng)，當(dāng)夏天那第一場(chǎng)暴雨來(lái)臨時(shí)，不好的樹(shù)苗攔腰截?cái)�，留下的是少之又少，其中就有那顆松樹(shù)下的樹(shù)苗。后來(lái)又下了幾場(chǎng)暴雨，得只有一顆樹(shù)苗不幸“犧牲”。
終于，到了豐收的季節(jié)，其他的樹(shù)早就與松樹(shù)下的那可樹(shù)苗追平了個(gè)子，人們?cè)桨l(fā)感到這可樹(shù)生命的'微弱，當(dāng)別的樹(shù)剛剛落下幾片葉子的時(shí)候，這可樹(shù)的樹(shù)葉早就空空如也，若不是它那嬌小的樹(shù)枝中還有些許水分，早就被人當(dāng)柴燒了。終于在一天的黃昏，它的生命走到了盡頭……
想想，在生活中，我們何嘗不是被家人抓得太緊，如果他成績(jī)不好，不如放開(kāi)他一點(diǎn)，讓他能享受成長(zhǎng)的雨露和陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。
放手也是一種愛(ài)作文3
蒼穹漂起了小雪花，迅速給地面披著了一層銀裝。地面上隔三差五幾個(gè)小紅點(diǎn)在來(lái)回穿梭，這一幕看起來(lái)甚為平靜。
如今自然環(huán)境好啦，許多人有了錢。因此在這里村內(nèi)唯一的公園里，多了幾株樹(shù)苗。在其中就會(huì)有一棵樹(shù)苗栽在哪個(gè)又高又大的松樹(shù)下邊。冬季過(guò)去了，春天到了�；ǘ涠及倩�(zhēng)艷，小動(dòng)物都長(zhǎng)出了鮮艷的毛皮，花草樹(shù)木也不甘落后，悄悄的披著了新買的綠衣服。公園里四處生機(jī)盎然。
有時(shí)候下了幾次細(xì)雨，公園里也是擁有 許多人。大家也驚訝地發(fā)覺(jué)，松樹(shù)下的那顆樹(shù)苗看起來(lái)最有活力，放眼望去，比別的樹(shù)苗高那麼一點(diǎn)點(diǎn)。
好景不常，當(dāng)夏季那第一場(chǎng)暴雨來(lái)臨時(shí)性，不太好的樹(shù)苗攔腰截?cái)啵粲械氖乔缚蓴?shù)，在其中就會(huì)有那顆松樹(shù)下的樹(shù)苗。之后又下了幾次暴雨，得僅有一顆樹(shù)苗悲劇“放棄”。
總算，來(lái)到收獲的季節(jié)，別的`的樹(shù)早已與松樹(shù)下的那可樹(shù)苗場(chǎng)均三雙了身高，大家愈發(fā)覺(jué)得這可樹(shù)生命的很弱，當(dāng)其他樹(shù)不久落下來(lái)幾塊葉片的情況下，這可樹(shù)的落葉早已空空如也，要不是它那嬌小玲瓏的樹(shù)技中也有一絲水份，早已被別人當(dāng)柴窯了�？偹阍谝惶斓陌恚纳邅�(lái)到終點(diǎn)……
想一想，在日常生活中，大家何嘗不是被親人抓得過(guò)緊，假如他考試成績(jī)不太好，比不上放寬他一點(diǎn)，使他能享有發(fā)展的晨露和太陽(yáng)，健康成長(zhǎng)。
放手也是一種愛(ài)作文4
盡管某些情感浪漫，溫柔纏綿，必定那是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)戀，注定要選取放下。理智的放下是從內(nèi)心涌動(dòng)的感受，愛(ài)了痛心，離開(kāi)揪心。只有成熟的人才懂得生命不能放下，其他的該放下的必須要學(xué)會(huì)放下，不要害怕放下后的寂寞，該放下的不能猶豫。人的精力是有限的，不能面面具到，人的時(shí)間是有限的，不能各方面的潛力都挖。之所以選取放下，是對(duì)一種新事務(wù)的接納。放下不是對(duì)職責(zé)的`失職，放下不是拋棄的無(wú)請(qǐng)和冷漠，而是應(yīng)對(duì)人生的又一個(gè)鍥機(jī)。
有人說(shuō)，放下了遍是一無(wú)所有，一切從頭開(kāi)始。放下并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，放下了昨日的激情，回到了這天的平淡。是為了明天的桃李芬芳花紅滿樹(shù);哲人說(shuō)，魚(yú)和熊掌不能兼得。應(yīng)對(duì)寂寞與誘惑，務(wù)必學(xué)會(huì)放下，有時(shí)候放下也是一種愛(ài)，沒(méi)有放下就沒(méi)有收獲。所以說(shuō)，放下是一種明智之舉，又何嘗不是一種收獲。選取放下是對(duì)人生中自我的一種超越，放下更是一種人生的決策，放下是為了能夠有一個(gè)更好的發(fā)展空間。放下你，不等于不愛(ài)你。因?yàn)閻?ài)你，就不能束縛你，放下是因?yàn)樘珢?ài)你，所以選取離開(kāi)你。
選取放下是一種痛苦，那是一種離別的苦楚，能做到真正放下，便是一種簡(jiǎn)單愉悅的釋然，因?yàn)榘淹纯嗌盥裥牡住７畔隆?/p>
放手也是一種愛(ài)作文5
這一天，陶老師給我們帶來(lái)了一幅漫畫(huà)。你看:一個(gè)大個(gè)子男人正躺在一張柔軟的躺椅上，大叫:“媽……我餓了!我看見(jiàn)一位滿頭銀發(fā)、滿臉皺紋、衣衫襤褸的老母親，一雙干枯的手端著一盤米飯，嘴里輕輕地說(shuō):“寶貝，別擔(dān)心，來(lái)吧，來(lái)吧……”
看這里，有很多同學(xué)都說(shuō)這個(gè)兒子真的很懶!的確，我們不能照顧好自己的'生活。在那之后，老母親去世了，兒子怎么能活下去?其他同學(xué)說(shuō)，老母親給了他過(guò)多的溺愛(ài)，這使她的兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了方向……
這個(gè)卡通場(chǎng)景在生活中無(wú)處不在，就像我朋友的弟弟一樣。上次我去她小弟家，我小弟坐在那里看動(dòng)畫(huà)片，吃瓜子和花生，把殼弄得滿地都是，不理客人。他的祖母跟在他后面說(shuō):“好孩子，吃點(diǎn)水果吧!”弟弟說(shuō):“去吧，我不吃!”
我哥哥剛上初中的時(shí)候，他很累，不想回家，甚至向他的媽媽抱怨，但他的媽媽沒(méi)有對(duì)其他父母說(shuō):“孩子，你累了，吃點(diǎn)東西，然后寫(xiě)作業(yè)……”相反，他說(shuō):“快點(diǎn)做作業(yè)，做完再吃。”米飯?jiān)阱伬�，你可以自己�?”慢慢地，我哥哥養(yǎng)成了自力更生的習(xí)慣。
但是我，在我朋友的弟弟和我的哥哥之間，似乎很理智，但也不是很清醒，似乎自我發(fā)展太慢了，我們需要加油!
最后，我想對(duì)全世界的父母說(shuō):“你們的孩子就像一只小鷹，放手吧，讓我們的翅膀長(zhǎng)得更快更強(qiáng)，讓我們自力更生，自由飛翔!”
放手也是一種愛(ài)作文6
在人生中，難免會(huì)有挫折，但是，只要你勇敢的面對(duì)它，它就不會(huì)向你低頭。因?yàn)�，你要學(xué)會(huì)放手。
記得那是一個(gè)星期天。我正在看電視，突然，電話響了。我接起電話，原來(lái)是媽媽打來(lái)的，只是一個(gè)電話。我一聽(tīng)，立刻把手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，接過(guò)電話，打了起來(lái)。我一看原來(lái)是媽媽在接電話，就問(wèn)：“是不是電話響了�！眿寢屨f(shuō)：“你怎么了？你怎么了？”“媽媽，剛剛那位叔叔，電話鈴響了，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以我不能打�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�！眿寢屨f(shuō)：“那你先去寫(xiě)作業(yè)！”我說(shuō)了一聲，便飛快的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就來(lái)找我。媽媽看見(jiàn)我的錯(cuò)別字，就批評(píng)了我一頓，我說(shuō)：“這是我自己不應(yīng)該說(shuō)我不對(duì)。”我聽(tīng)了這句話，心里想：“我真該死�！�
我就這樣寫(xiě)了一段時(shí)間，媽媽也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我想了想覺(jué)得自己應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。我就去做作業(yè)，做好了我的作業(yè)，又在寫(xiě)，媽媽還是不放手。媽媽就去看電視了，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我要玩電腦！我要玩電腦！”媽媽不同意。我只好聽(tīng)媽媽的話去做作業(yè)了。
我想：“我以后不管遇到什么事，都應(yīng)該自己獨(dú)立去面對(duì)，因?yàn)椋约旱?事情自己做，才能夠成為一個(gè)獨(dú)立面對(duì)生活的人。
放手吧，媽媽！您給了我生活的權(quán)力！
放手也是一種愛(ài)作文7
在這無(wú)限的宇宙中，有無(wú)數(shù)種愛(ài)，有溫柔的愛(ài)、堅(jiān)定的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)……可是你見(jiàn)過(guò)一種放手的愛(ài)嗎？
最近，有一個(gè)視頻震住了我的心。熊媽媽帶著熊寶寶爬雪山，熊媽媽早早地爬到了山頂上，而熊寶寶卻只能用著還不怎么熟悉的步伐，一步一步地向上爬，還沒(méi)爬多少就向下滑了一大段，可是熊寶寶并沒(méi)有懈氣，它繼續(xù)爬，當(dāng)熊寶寶再一次滑落時(shí)，我注意到了上面的`熊媽媽，它在雪上悠哉悠哉地走來(lái)走去，好像把熊寶寶當(dāng)成空氣似的。這次，熊寶寶開(kāi)始耍小聰明了，它按著熊媽媽走過(guò)的腳印走，這的確輕松多了，熊寶寶快爬到頂上了，卻被熊媽媽狠心地一推，可憐的熊寶寶滑到了巖石上，熊寶寶不顧一切，繼續(xù)爬……就這樣，熊寶寶經(jīng)過(guò)一次，兩次，三次地滑落，它終于登上了山頂。
通過(guò)這個(gè)視頻，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)不是被寵著，也不會(huì)是被護(hù)著，別像小公主、小王子一樣，恨不得所有人圍在身邊。愛(ài)，應(yīng)該是放手的，讓自己獨(dú)立地完成生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有人說(shuō)：“抱在手里的孩子是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的！”只有經(jīng)歷了，才能成長(zhǎng)，才能變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢、自信。
爸爸媽媽們，適當(dāng)?shù)胤砰_(kāi)手吧，放手也是一種愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文8
看到客廳里擺放的那輛自行車，我不由想起了前年，媽媽教我學(xué)騎車的事。
媽媽推出自行車，在媽媽的幫助下，我騎了上去，當(dāng)時(shí)很害怕，媽媽就安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我扶著�！蔽曳判牧诵吐夭戎孕熊�，就在那時(shí)媽媽松手了，而我根本不知道，還以為媽媽還扶著�；仡^一看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)松開(kāi)了手，我心一驚就摔倒了。膝蓋擦破了血，媽媽趕緊把我抱到椅子上，拿出藥水，輕輕地擦著傷口，生怕再一次弄疼我。休息了會(huì)兒，媽媽問(wèn)道：“還要不要再去騎一會(huì)兒自行車？”我有點(diǎn)猶豫，但還是點(diǎn)著頭說(shuō)：“好吧！”再次騎上了自行車，媽媽一開(kāi)始依然扶著我，可能是不放心，我又回頭看，誰(shuí)知媽媽還是松手了。我想到剛才已經(jīng)摔破了膝蓋，就努力讓自己的身體穩(wěn)住，成功了！
結(jié)束的時(shí)候，我有點(diǎn)生氣地問(wèn)媽媽：“您為什么還要松手？”媽媽溫柔地看著我說(shuō)：“要是我不松手，你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)！你看，這不是成功了嗎？”想想也是，沒(méi)有媽媽的大膽放手，也許此刻的我還在自行車上磨蹭呢。
回憶從眼前一幕一幕閃過(guò)，媽媽的一次次放手才成就了現(xiàn)在的.我，一個(gè)獨(dú)立自主的我！放手又何嘗不是偉大的母愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文9
“啊哇！”
這個(gè)尖叫聲把我的眼球吸引過(guò)去了，原來(lái)是一個(gè)大約只有兩歲的小女孩摔倒了！正當(dāng)我想跑過(guò)去，把她扶起來(lái)時(shí)，她的.媽媽突然引入了我的眼簾。她鼓勵(lì)小女孩說(shuō)：“哆哆，加油！”她一邊說(shuō)，一邊示意她站起來(lái)，這時(shí)我看見(jiàn)她的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了�？尚∨⒄f(shuō)：“媽媽痛，吹吹！”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“哆哆，你自己用嘴吹吹。”小女孩也沒(méi)什么辦法，可能在想：媽媽不吹，我自己吹。結(jié)果，她用嘴吹了吹已經(jīng)發(fā)紅的傷口，繼續(xù)慢慢地向前走著……
我一路跟上去，之間前面有五層臺(tái)階。小女孩猶豫了一下，好像在對(duì)自己說(shuō)：“媽媽不幫我了，我得自己走�！毙∨⒂昧司排６⒅ΓK于一只腳踏上了第一層，可因?yàn)榱硪恢荒_沒(méi)有站穩(wěn)，她又不小心從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站在那里想：我真是心有余而力不足�。⌒∨⒌膵寢尶雌饋�(lái)也挺難過(guò)，但還是堅(jiān)持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來(lái)，重新走。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，小女孩終于吃力的爬上了的五層臺(tái)階。她頭上都是汗，小膝蓋上的皮已有瘀血。但她在臺(tái)階上自信而近乎賣弄起來(lái)，跳起了“桑巴”來(lái)。她的媽媽高興地說(shuō)：“哆哆，我來(lái)抱抱你！”小女孩甩開(kāi)了媽媽的手，一蹦一跳地走向前去，我看著小女孩和他媽媽的背影消失在我的眼簾中……
通過(guò)這件事，我現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)放手也是一種愛(ài)呀！
放手也是一種愛(ài)作文10
我一開(kāi)始，也認(rèn)為，愛(ài)就是將自己喜歡的東西收藏起來(lái)，去好好愛(ài)一件東西。但是當(dāng)我讀了《什么是愛(ài)》后，我對(duì)愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)。
一位老師讓學(xué)生在課間休息時(shí)間去校園里帶回一樣他們喜愛(ài)的東西。孩子們帶回的東西里有鮮花、蝴蝶、小鳥(niǎo)……老師仔細(xì)看完后發(fā)現(xiàn)一位女學(xué)生沒(méi)帶任何東西回來(lái)，而在那里默不作聲。老師問(wèn)她：“你呢?沒(méi)有任何喜歡的嗎?”女學(xué)生說(shuō)：“老師，我也看到了鮮花、蝴蝶、小鳥(niǎo)等等，我也非常喜歡。我嗅到了花朵的芳香，體會(huì)到蝴蝶對(duì)自由的渴望，讀懂了鳥(niǎo)媽媽的目光。所以，我什么也沒(méi)有帶回來(lái)�！崩蠋煙崆榈胤Q贊了女學(xué)生。
我剛開(kāi)始不明白那位女學(xué)生為什么不帶回一件東西。后來(lái)在她的回答中，我讀懂了，因?yàn)樗幌胍驗(yàn)樽约旱腵喜歡而帶給別人痛苦。就如那位老師說(shuō)的：“愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，愛(ài)不是摘取，不是抓到什么，也不是得到或失去什么。愛(ài)是自己享受自由，同時(shí)給他人以自由�！笔堑模瑦�(ài)在許多時(shí)候被理解成一種占有，但是放棄也是一種愛(ài)。當(dāng)我們因?yàn)橄矚g而去占取別的東西時(shí)，是否考慮做法對(duì)不對(duì)。
我還沒(méi)有資格說(shuō)愛(ài)，我們的經(jīng)歷還算短淺，但是我覺(jué)得放棄同時(shí)也是一種愛(ài)，是一種漸漸被人們淡忘的愛(ài)。我曾經(jīng)不知道放棄也是愛(ài)，現(xiàn)在的孩子為什么會(huì)選擇占有而不是放棄，有非常多因素。
因?yàn)槲覑?ài)，所以我愿意放棄;因?yàn)槲曳艞墸詣e人也可以得到。
也就是因?yàn)槲覑?ài)，我才不容易放棄一些事情……
放手也是一種愛(ài)作文11
“世上只有媽媽好！有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想起母親的一雙大手。
那是一個(gè)星期天，我在學(xué)校里玩，看一看我最喜愛(ài)的洋娃娃，我就給了媽媽一個(gè)驚喜。
我抱著洋娃娃開(kāi)心極了，我一會(huì)兒把它放在衣服里一會(huì)兒放到衣服里，一會(huì)兒放到衣服上，我的眼睛直直地看著洋娃娃，一會(huì)兒又放在衣櫥里洋娃娃就在我的眼睛旁邊，我一會(huì)兒把她的衣服放到衣服上，一會(huì)兒放在衣服里，一會(huì)兒放在衣柜里我越看越入迷，直到我聽(tīng)到同學(xué)們的議論聲時(shí)，才依依不舍地放下洋娃娃，去玩別的了。
這時(shí)，洋娃娃的身子已經(jīng)變了，變成了一個(gè)“大胖娃”。我的洋娃娃臉上露出了笑容，我就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我要給媽媽一個(gè)驚喜�！蔽业难笸尥弈樕下冻隽藸N爛的笑容那雙大手還是那么的潔白、那么的`美麗。
放學(xué)的路上，我一直在想，媽媽的那雙大手為什么是那么的大手呢？我又看著洋娃娃，我的眼睛就濕潤(rùn)了。
回到家，我把洋娃娃遞到了媽媽的嘴邊，就把洋娃娃輕輕地放到了她的嘴邊
那天，我看到洋娃娃臉上露出了甜蜜的微笑。
放手也是一種愛(ài)作文12
“啊哇！
”這個(gè)尖叫聲把我的眼球吸引過(guò)去了，原來(lái)是一個(gè)大約只有兩歲的小女孩摔倒了！
正當(dāng)我想跑過(guò)去，把她扶起來(lái)時(shí)，她的媽媽突然引入了我的'眼簾。她鼓勵(lì)小女孩說(shuō)：“多多，加油！
”她一邊說(shuō)，一邊示意她站起來(lái)，這時(shí)我看見(jiàn)她的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了。可小女孩說(shuō)：“媽媽痛，吹吹！
”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“多多，你自己用嘴吹吹�！毙∨⒁矝](méi)什么辦法，可能在想：媽媽不吹，我自己吹。結(jié)果，她用嘴吹了吹已經(jīng)發(fā)紅的傷口，繼續(xù)慢慢地向前走著……我一路跟上去，之間前面有五層臺(tái)階。小女孩猶豫了一下，好像在對(duì)自己說(shuō)：“媽媽不幫我了，我得自己走�！毙∨⒂昧司排６⒅ΓK于一只腳踏上了第一層，可因?yàn)榱硪恢荒_沒(méi)有站穩(wěn)，她又不小心從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站在那里想：我真是心有余而力不足啊！
小女孩的媽媽看起來(lái)也挺難過(guò)，但還是堅(jiān)持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來(lái)，重新走。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，小女孩終于吃力的爬上了的五層臺(tái)階。她頭上都是汗，小膝蓋上的皮已有瘀血。但她在臺(tái)階上自信而近乎賣弄起來(lái)，跳起了“桑巴”來(lái)。她的媽媽高興地說(shuō)：“多多，我來(lái)抱抱你！
”小女孩甩開(kāi)了媽媽的手，一蹦一跳地走向前去，我看著小女孩和他媽媽的背影消失在我的眼簾中……通過(guò)這件事，我現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)放手也是一種愛(ài)呀！
放手也是一種愛(ài)作文13
愛(ài)是什么?愛(ài)是放飛小鳥(niǎo)的喜悅與超越;愛(ài)是什么?愛(ài)情是平靜而動(dòng)人的玫瑰手送人芳香;愛(ài)是什么?愛(ài)是默默祝福自己所愛(ài)的事…
作為鳥(niǎo)兒死亡的回報(bào)，熱心的飼養(yǎng)者折斷了它們自由的翅膀。沒(méi)有翅膀你怎么能飛?沒(méi)有飛行，我們?cè)趺茨苌钅?失去生命的希望怎樣才能綻放生命之光?
所以，愛(ài)情不是擁有，當(dāng)你擁有了，你就不會(huì)感到幸福。當(dāng)你用一顆平常心而不是占有欲去看待你所擁有的東西時(shí)，你會(huì)有一種自由自在的感覺(jué)。
我非常喜歡劉若英的歌。我的個(gè)性是“我非常愛(ài)你”。我喜歡這句話:“我非常愛(ài)你，所以我愿意放棄，讓你飛到更快樂(lè)的地方�！薄拔液軔�(ài)你，所以我愿意飛到一個(gè)沒(méi)有你的快樂(lè)的地方。”
放手是一種愛(ài)，一種偉大的愛(ài)，也是一種尊重，尊重他們的自由，尊重他們的生活方式。
像鳥(niǎo)一樣，人需要自由。或者人們對(duì)自己的個(gè)性和權(quán)利比鳥(niǎo)更感興趣。當(dāng)我們從自己的角度去思考我們能為別人做些什么的時(shí)候，你是否曾經(jīng)自滿過(guò)，忽略了我們眼中的快樂(lè)對(duì)別人來(lái)說(shuō)也是一種悲傷?父母給孩子一個(gè)舒適的生活，幫助他們勾勒出生活的軌跡，所以愛(ài)成了無(wú)數(shù)的負(fù)擔(dān)和巨大的壓力，但他們一直認(rèn)為孩子只想要簡(jiǎn)單的生活。但是孩子們變得越來(lái)越叛逆，兩代人之間的誤會(huì)越來(lái)越深。
放飛心愛(ài)的'鳥(niǎo)兒，卻擁有自由的天空;
送出了珍貴的玫瑰，卻有芬芳彌漫;
我失去了我心愛(ài)的東西，卻得到了我默默的祝福。
那只飛翔的鳥(niǎo)在徘徊和歌唱。它詮釋的精髓是:放手，也是一種愛(ài)。
放手也是一種愛(ài)作文14
愛(ài)，似乎只有束縛，但你是否知道，放手也是一種愛(ài)？
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，和邊長(zhǎng)有許多枝繁葉茂的柳條，你經(jīng)過(guò)時(shí)，會(huì)禁不住它的誘惑，從而你想去順手把它摘下。不，不要去摘，讓它在大自然中生長(zhǎng)，它才會(huì)生長(zhǎng)得更加茂盛。
當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，早晨鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，歡快地哼著小曲兒。當(dāng)鳥(niǎo)兒的翅膀折斷時(shí)，你精心照料，當(dāng)它已完全健壯時(shí)，你是否心疼放開(kāi)它？不，你應(yīng)該放手，天空才是它生活的地方，它才可以到處飛翔。
當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，在樹(shù)下看書(shū)的你，突然感覺(jué)到什么東西落在你的`臉頰上，那是，你會(huì)想：反正都會(huì)凋落，順便幫它都打落。不，你不要那樣想，雖然按它終究灰凋零，但是你打它，它會(huì)感覺(jué)到疼，不如讓它自己凋落，也便告知人們冬天就要來(lái)臨。作文
當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，大多數(shù)的花早已凋零，但是，還有梅花傲然挺立在大雪之中，你也許會(huì)關(guān)注她，甚至把它摘下做你的發(fā)夾。不，你應(yīng)該放手，讓它勇敢餓支撐下去，它才會(huì)開(kāi)得更加美麗。
不要把你的愛(ài)成為摧殘動(dòng)植物的催化劑，不要成為愛(ài)心的殺手，讓任何東西都在你的手中毀滅！
放開(kāi)你的手吧！讓所有的動(dòng)植物在你那放手中成長(zhǎng)的更加絢麗、更加美好！
愛(ài)是什么？其實(shí)，放手可能是一種最好的方式。
放手也是一種愛(ài)作文15
今天，班主任陶老師給我們帶來(lái)了一幅漫畫(huà)。你看：一個(gè)彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽……我餓�。 敝灰�(jiàn)一旁年邁的老母親一頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，穿著一身又舊又老式的衣服，一雙干枯的手端一盤米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來(lái)了，來(lái)了……”
看到這兒，有許多同學(xué)都在說(shuō)那個(gè)兒子可真懶�。≌媸堑�，生活都不能自理了，以后那老母親去世了，那個(gè)兒子還怎么活啊？還有的同學(xué)說(shuō)那位老母親給了他無(wú)度的溺愛(ài)，讓她的'兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了方向……
這幅漫畫(huà)的情景在生活中無(wú)處不在，就如我朋友的小弟一樣，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動(dòng)畫(huà)片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿地都是，見(jiàn)家里來(lái)客人理都不理。他的奶奶追在他后面說(shuō)：“乖孩子，吃些水果吧！”小弟說(shuō)：“去去去，我不吃！”
我哥哥剛上初中時(shí)，回家很累，連向他媽媽訴苦，可他媽媽并沒(méi)有向其他家長(zhǎng)那樣說(shuō)：“孩子，你累吧，吃些東西再寫(xiě)作業(yè)吧……”而是說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了就吃飯，飯?jiān)阱伬�，自己去盛！”慢慢地，哥哥的自立�?xí)慣就養(yǎng)成了。
而我呢，介于朋友的小弟與我哥哥之間，似乎很懂事，但也不是很自覺(jué)，看來(lái)自己成長(zhǎng)的太慢，還要加油才行呢！
最后，我要對(duì)天下的父母說(shuō)：“你們的孩子如同一只雛鷹，放開(kāi)手吧，讓我們的翅膀長(zhǎng)得更快，更硬朗，讓我們自力更生，自由飛翔！
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