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校園寫真作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的校園寫真作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園寫真作文1
在遼寧省黑山北關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有著這樣一位主任——在同學(xué)們面前十分嚴(yán)厲，在老師面前十分有趣、友善的一位主任，他就是我們的a主任。
他可真是一個(gè)愛嘮叨的人，就拿開學(xué)時(shí)他給我們定的《小學(xué)生一日常規(guī)》來說吧，光解釋就解釋了四十來分鐘，而且態(tài)度十分嚴(yán)厲。但是在他給老師們開會(huì)的`時(shí)候，不但不嘮叨，而且態(tài)度還十分溫和。哎，他真是一個(gè)雙面主任。
在上課的時(shí)間，他嚴(yán)厲的不得了，在放學(xué)之后，那他就又變了一個(gè)樣。
那一天，他給我們安排值周任務(wù)，對(duì)我們說：“這次值周，同學(xué)們都要認(rèn)真！就按照《一日十條》來抓違紀(jì)同學(xué)，要把名單記好，一天一份，你要是哪天沒交，我就去班里找你，取消你的值周資格！”這點(diǎn)兒話讓他嘮叨的，足足嘮叨了十多分鐘。在放學(xué)后，他又變成一個(gè)詼諧幽默的人了。還記得那一天放學(xué)后，我在門衛(wèi)和朋友們玩兒，a主任走來要進(jìn)到門衛(wèi)里去，他竟然對(duì)我們說了這樣一句話：“孩兒，起來一下，讓我進(jìn)去�！薄鞍�？”等a主任進(jìn)去后我和朋友們不約而同的叫了起來，a主任竟然叫我們“孩兒”，真是不可思議，我都不敢相信自己的耳朵。
這就是我們的a主任，一個(gè)嚴(yán)厲又友善，可怕又詼諧的雙面主任。
校園寫真作文2
董悅校長
如果說：要在北關(guān)那個(gè)龐大的領(lǐng)導(dǎo)班子中，挑一個(gè)最帥的，那一定就是————董悅校長了。
董校長個(gè)子很高，估計(jì)有180cm吧，可是，他總是彎著腰，感覺又很矮。董校長的鼻梁上架著一副黑色的“立交橋”。
董校友一門獨(dú)門武功“河?xùn)|獅吼！”——————
冬日的上午，同學(xué)們?cè)谧龃笳n間，突然聽見東側(cè)傳來一聲大吼：“六年級(jí)后面！—————都怎么了？不會(huì)��？”吼叫過后，同學(xué)們瞟了兩眼董校，董校真背著雙手，大步流星，兩目放火的直沖我班而來。完了，死翹翹了。
董校站在我的'左上角，正訓(xùn)著以趙鴻銘為首的一隊(duì)男生。校長先問：
“怎么沒學(xué)會(huì)啊？”
搖頭。
“那為什么不做？”
寧死不屈。
“下次好好做操�！�
小雞啄米。
“要是做不好，就站在操場上做幾節(jié)課！”
小雞再次啄米。
“嗯，六年級(jí)了，好好學(xué)�！�
啄，我啄，我再啄。
校長轉(zhuǎn)身先前走去。
董校還有一招—————“溫順”
董校在各位主任、校長面前，很溫順，因?yàn)樗钚 ？倳?huì)告訴老師：
“**姐，下午**點(diǎn)到*年*班開會(huì)�！�
校長是個(gè)潮流人士，超時(shí)尚。
校園寫真作文3
鏡頭A：活力拍檔
“丁零零……”兩節(jié)課一下，班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著心愛的籃球，爭先恐后達(dá)地沖出教室，來到操場，開始盡展“英姿”；傳球，過人，投籃……一招一式有板有眼，過往的老師和同學(xué)都忍不住駐足觀看。
“哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來，一邊關(guān)切地詢問，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚(yáng)，說；“沒事兒。繼續(xù)！”
操場上又沸騰起來了。
看來籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動(dòng)不動(dòng)就大呼小叫：“籃球啊，我的夢(mèng)！”
鏡頭B：陽光早讀隨著講臺(tái)上一聲“早讀開始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)清靜下來。 “組長AA回座位上讀英語……”
“BB還在說話，快點(diǎn)拿出英語書來……” “下面請(qǐng)組長檢查昨天的.默寫…… “嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣?yán)世实淖x書聲飛出教室，仔細(xì)一看，有拿著書本發(fā)呆，有用書蒙頭說話的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，有細(xì)聲細(xì)氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，眾生相。好一個(gè)陽光早度讀��！
校園寫真作文4
你們知道，江蘇的韓洋小學(xué)嗎？我正在這所小學(xué)上四年級(jí)，下面我給你們介紹一下吧！
站在校大門前可以看到兩只“海鷗”，好像要帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋里邀游。校門往北是一座引人注目的“正人橋”，這橋名是我們學(xué)校的葛校長于1995年親自題寫的。橋欄是白色的一個(gè)圓接著一個(gè)連在一塊兒仿佛是火車的'車輪整齊地排在一起。
正人橋的西側(cè)是一座名叫“慧崖”的假山，山頂上矗立著好似一個(gè)背著書包的小學(xué)生的雕塑。橋北邊的東西兩側(cè)分別是一個(gè)美麗的大花壇，里面長滿了各種各樣的花草。
再舉頭向北望去，那“人”底的旗桿矗立在操場中央，只見鮮艷的國旗高高地飄揚(yáng)在旗桿上空。操場兩邊是兩個(gè)造型奇妙的草坪，草坪中長了綠綠的小草，像一個(gè)個(gè)綠絨球。
西側(cè)草坪的中央座落著“師生情”的雕像。草坪的后面便是高大的教學(xué)樓。
聽了我的介紹，你是否動(dòng)心了？趕緊來我們學(xué)�？纯窗桑�
校園寫真作文5
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中發(fā)生的樁樁事件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都會(huì)為我們的生活添上一筆濃彩，并且都被珍藏在童年的寫真集里，永不褪色。鏡頭A--活動(dòng)拍擋，“我的舞蹈我的夢(mèng)”
地點(diǎn)：學(xué)校二樓體育館
時(shí)間：午休時(shí)
廣播里又響起萬老師的'聲音：“請(qǐng)參加集體舞的同學(xué)立刻到二樓體育館集中，參加訓(xùn)練�！�
這時(shí)，同學(xué)們紛紛放下手中的事情，跑到二樓體育館訓(xùn)練。
瞧！我們隨著美妙、動(dòng)聽的樂曲翩翩起舞�！疤柼�，給我們帶來七色光彩”
我們也不由自主的唱了起來。
鏡頭B—悠悠球風(fēng)波
地點(diǎn)：走廊
時(shí)間：課間
早已被人“拋棄”的悠悠球又卷土重來�？�，勇攀高峰、拋磚引玉、引蛇出洞、嬰兒
搖籃、野狼沖擊和歡光飛輪等動(dòng)作絕招，玩得爐火純青。引的有些老師都駐足觀看。
鏡頭C--瘋狂玩耍
地點(diǎn)：操場
時(shí)間：課間
操場上，同學(xué)們奔跑著，追逐著，不是傳來一陣陣歡笑聲。
校園的寫真集里唱響著童年的旋，洋溢著友愛和童真，記錄著同學(xué)們成長的腳印，它將給我們帶來永恒的回憶。
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