別樣的習(xí)慣_1200字

　　生命贈予我們身體，讓我們?nèi)ジ淖冞@個(gè)世界；生存給予我們競爭，讓我們?nèi)テ床�自己的未來；而生活賦予我們挑戰(zhàn)，讓我們從優(yōu)秀走向卓越。卓越是一種習(xí)慣，讓我們懂得去爭取、去戰(zhàn)斗，懂得怎樣為自己的人生答卷書寫最高分。

　　那怎樣才能把卓越作為自己的一種習(xí)慣呢？

　　首先，卓越是高智商的一種表現(xiàn)。二十一世紀(jì)的中國，對人才的需求量不斷加大。我們的壓力與競爭力也跟著水漲船高。如何適應(yīng)這個(gè)社會發(fā)展趨勢，成為一個(gè)擁有高智商的人，就需要我們做好三大步——高速度、高準(zhǔn)度、高維度。所謂高速度，就像化學(xué)上的反應(yīng)速率，速度在考試中決定你的成與敗。無論你是有天才的頭腦，還是有上帝的庇護(hù)，沒有高速度，一切都只是空談。所謂高準(zhǔn)度，就是“實(shí)戰(zhàn)”的正確率�！皯�(zhàn)斗”的目的，就是通過思考，從邏輯思維推導(dǎo)出正確的答案。如果沒有較高的準(zhǔn)確率，最終也只是前功盡棄。一個(gè)思維很具發(fā)散性的同學(xué)，聰明絕頂，再困難的題都能解答出來，可是簡單的題卻把握不住，這樣豈不是得補(bǔ)償失？所謂高維度，通俗一點(diǎn)可以理解為廣泛的知識面。我們?nèi)绻麅H限于書本內(nèi)的知識，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。井底之蛙尚且想看看天空的廣闊，我們不是應(yīng)該更加有所向往嗎？閱讀就不失為一種好方法。我們可以閱讀名著、題典、英漢詞典等。這些都能夠豐富我們的知識量，擴(kuò)寬我們的眼界，提升我們的思維。使我們站上一個(gè)新的高度。

　　其次，卓越也是高心商的表現(xiàn)。隨著科學(xué)與社會的進(jìn)步，現(xiàn)代學(xué)生對教育也開始不斷出現(xiàn)厭學(xué)和懼學(xué)的意識。這是得我們心理往往變得脫離軌道，從而變得偏激。那我們又該如何正確面對這些問題呢？這就得讓我們擁有高度的自信。所謂自信，也是“信自”。我們要對自身能力有充分的了解，相信自己能夠通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢醒。這是一種感覺，能夠使我們充滿力量。這是一種責(zé)任，是我們所肩負(fù)的老師、父母以及同學(xué)的期望。除此之外，我們還要擁有高昂的激情。對生命的激情，對生存的激情，對生活的激情。這是一種積極的人生態(tài)度，也是對人生的一種尊重。擁有它，就要盡自己最大的努力讓它變得絢麗，變得精彩。最后，就還得擁有高度的自主。學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂的過程，可快樂的前提是自愿，只有發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)，我們才能再做到自主。自主？自主就是自己主動地去不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。就想平時(shí)父母和老師嘴里經(jīng)常掛著的“學(xué)習(xí)要靠自覺”。只有從主觀意識出發(fā)的思想，才能引導(dǎo)我們走上快樂而又正確的學(xué)習(xí)之路。

　　古代有一句話，叫做“女子無才便是德”，其實(shí)每一個(gè)人又何嘗不是這樣呢？

　　高性格也是卓越的一種表現(xiàn)�，F(xiàn)代社會，人與人之間的關(guān)系就像是一張經(jīng)緯網(wǎng)地圖，復(fù)雜而又靈活。我們需要高度的堅(jiān)持、高度的勇氣以及高度的耐性來應(yīng)對生活中我們所遇到的挑戰(zhàn)。堅(jiān)持——不能逃避，不能半途而廢。美好的事物要靠自己努力爭取。勇氣——敢于嘗試，沒有開始就結(jié)束是可恥的�？绯龅谝徊�，我們就會看到屬于自己的那片天空。耐性——學(xué)會忍耐，在人生的道路上不是一帆風(fēng)順，能忍能伸，才會是最后的王者。羅曼·羅蘭在《名人傳》中認(rèn)為，“唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有與苦難搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)�！笨梢姡�貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰是在經(jīng)歷了超越常人的磨難以后才成為偉人的。他們堅(jiān)持，他們勇敢，他們?nèi)棠�，用平凡�?chuàng)造了卓越。

　　卓越是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣；卓越是一種生活習(xí)慣；卓越更是一種做人的習(xí)慣。優(yōu)秀是高手，卓越是高手中的高手。讓我們從優(yōu)秀走向卓越，把卓越作為自己別樣的習(xí)慣。

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