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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文

時(shí)間:2024-09-21 22:59:12 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文1

  我以前并不是特別愛(ài)看書(shū),但是自從暑假,當(dāng)我按照老師的要求完成了閱讀作業(yè),我驚喜地發(fā)現(xiàn),我不知不覺(jué)就愛(ài)上了看書(shū)。我看童話、成語(yǔ)故事、兒童文學(xué)等各種課外書(shū),給我?guī)?lái)了很多意想不到的收獲和快樂(lè)。

  看書(shū)的時(shí)候,如果遇到不認(rèn)識(shí)的單詞和不理解的單詞,我會(huì)去查閱《不說(shuō)話的老師》——字典。通過(guò)查字典,我知道了很多平時(shí)課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的新單詞,也知道了更多單詞的意思。通過(guò)收集好的'單詞和句子,我增加了詞匯量,讓我在寫(xiě)文章的時(shí)候感覺(jué)更美好。在邊看邊讀的過(guò)程中,朗讀有了很大的進(jìn)步。

  課外閱讀就像一扇敞開(kāi)的窗戶,讓我了解了教室外五彩繽紛的世界!兑磺Я阋灰埂穾胰チ送捦鯂(guó),學(xué)到了很多充滿正義和智慧的故事!兑话贄l裙子》讓我被各種漂亮的裙子所吸引,也被主人公勤勞、樸實(shí)、聰明、執(zhí)著、大度的精神所感動(dòng)。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是傳播知識(shí)的源泉。讀一本好書(shū),意味著和很多高尚的人交談。我想和書(shū)交朋友。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文2

  我是一個(gè)漂亮的拉式書(shū)包。自從來(lái)到小主人身邊,我就成了一個(gè)破爛的對(duì)象,因?yàn)樾≈魅瞬欢谜湎。雖然我每天為她付出,但她每天把我從東甩到西,從西甩到東,在地板上拖來(lái)拖去,徹底離開(kāi)我。有時(shí)候小主人做作業(yè)的時(shí)候會(huì)用腳踩地板,即使我尖叫,可恨的小主人完全無(wú)視,埋頭做作業(yè)。看,我?guī)煾付鄩模『迷谛煾祵W(xué)習(xí)很努力,成績(jī)很好,不然真的.會(huì)“造反”“罷工”。

  書(shū)包朋友們,你們有這樣的經(jīng)歷嗎?如果是,就要團(tuán)結(jié)起來(lái),去學(xué)!吧暝V”起訴他們。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文3

  寒假的時(shí)候,我看了一本繪本。它沒(méi)有漂亮的圖片,也沒(méi)有精辟的'文字,卻蘊(yùn)含著一個(gè)大道理。

  這本繪本主要說(shuō):“圈子丟了一個(gè)角。為了找到那個(gè)角落,它踏上了一段奇妙的旅程。途中因?yàn)槿ψ优懿豢,可以和蝴蝶玩,和甲蟲(chóng)賽跑。它也遇到了很多困難,但都克服了。最后他找到角落裝上了。但是,因?yàn)樗艿锰,它不能像以前一樣和它的朋友一起玩了。它明白了。他真正想要的是幸福。他害怕同伴們嘲笑它的不完整,他?huì)因此而不高興。然而,他在尋找失蹤的角落時(shí),體驗(yàn)到了幸福。所以,它放下那個(gè)角落,追求它想要的幸福!

  看完整個(gè)故事,我大受啟發(fā):“其實(shí)有些事情的結(jié)果并不重要,過(guò)程才是最美的風(fēng)景!蔽乙裁靼滓粋(gè)道理:“人不可能完美。你只有確切地知道自己真正想要的是什么,然后努力去追求自己真正想要的東西,才能幸福!。就像文中的圓圈,知道自己真正想要的是幸福之后,就放棄了那個(gè)角落,去追求幸福。"

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文4

  家鄉(xiāng)的水果有很多,比如說(shuō),蜜桃、葡萄、紅棗、蘋(píng)果……。但是我最喜愛(ài)的是西瓜。

  每當(dāng)?shù)搅讼奶,西瓜就成熟了。有的挺著大肚子,躺在地上休息;有點(diǎn)像害羞的小姑娘,用茂密的藤和枝葉擋住自己的身軀,不讓人看到;有的用綠葉搭成了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚,在下邊呼呼大睡,哪怕再煩的噪音也不能把它從夢(mèng)中喚出來(lái);還有的焦急地等待著,好像盼望有人把自己摘走呢!

  我忍不住摘了一個(gè)西瓜,放在地上一看,啊,它長(zhǎng)著墨綠和翠綠相間的條紋,它的'一頭有個(gè)叫“蒂”的地方,“蒂”上

  面長(zhǎng)著一條彎彎曲曲的疼,好像一條豬尾巴,對(duì)面的“肚臍”又淺又圓。我越看越忍不住,立刻切開(kāi)西瓜,只見(jiàn)一粒粒黑亮的籽嵌在那鮮紅的瓜瓤上。我輕輕的捧起一塊西瓜,送到嘴里一咬,那甜美的果汁一下子沁入我的心脾,讓我再也忘不掉它的味道了。

  家鄉(xiāng)的西瓜真讓我難忘。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文5

  今天老師在課堂上給我們推薦了一本叫《老人與!返臅(shū)。下課后,我從圖書(shū)館借了一本書(shū),仔細(xì)閱讀,看看這本書(shū)的精髓是什么。

  大概瀏覽了一下書(shū)的.一面,明白了老師推薦給我們的原因。這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)老漁夫出海時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條巨大的馬林魚(yú)。老人知道以他現(xiàn)在的年齡和實(shí)力,得到這條魚(yú)的可能性很小,但他沒(méi)有放棄。他一直和這條魚(yú)搏斗,最后帶著這條大馬林魚(yú)從海上回來(lái)了。

  這篇文章花了大量篇幅描述老人出海捕魚(yú)的細(xì)節(jié),展示了老人無(wú)所畏懼地面對(duì)困難的精神和勇氣。我們也想向這本書(shū)里的老人學(xué)習(xí)。帶著樂(lè)觀的精神,我們可以遇到困難,不半途而廢,從而取得成功!

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文6

  我的家鄉(xiāng)在黃河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上,在那里度過(guò)了我的童年,雖然我離開(kāi)已經(jīng)五年了。但在那里的一切——春花;夏草;秋實(shí);都使我難以忘懷。但給我留下很深的印象就算是秋天。

  春天,村后是一望無(wú)際的棗林,在春雨的滋潤(rùn)下,棗樹(shù)抽出了新芽。粉紅的杏花,火紅的桃花,爭(zhēng)奇斗艷,芳芳迷人,帶來(lái)了一陣陣清香。

  夏天,樹(shù)木幽幽蔥蔥的,密密層層的樹(shù)葉把樹(shù)林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,遮住了瓦藍(lán)得的天空,擋住了火辣辣的.太陽(yáng),是人們遮陽(yáng)避暑的好地方。

  深秋的時(shí)候,田間五彩繽紛的色彩是最美麗的,谷子黃澄澄的;菠菜綠油油的;蘋(píng)果漲紅了臉;棗子掛滿了枝頭。如果您能走到棗樹(shù)下,你會(huì)聞到那誘人的香味,讓你直流口水,棗子會(huì)在微風(fēng)中對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)頭,它會(huì)隨風(fēng)墜落在地下這時(shí)你可以嘗到它的美味。

  我的家鄉(xiāng)真美,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的印象會(huì)一直在我的腦海里浮現(xiàn)。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文7

  烏黑閃亮的短發(fā),一雙長(zhǎng)睫毛下水汪汪的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下有櫻桃般的小嘴。這是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的.女生。嗯?這不是我嗎?對(duì),就是我!

  我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女生。別人說(shuō)“愛(ài)錢(qián)如命”,我卻愛(ài)書(shū)如命。沒(méi)錯(cuò)!先說(shuō)說(shuō)我的閱讀吧!我在班里讀過(guò)的書(shū)很少,家里所有的書(shū)都讀完了?催^(guò)《笑貓日記》和四大古典小說(shuō),中國(guó)。有一次,我在家看書(shū)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我媽叫我吃飯,但那時(shí)候我在一個(gè)“不同的世界”,沒(méi)有人能把我?guī)С觥安煌氖澜纭。但我媽生氣了,大喊大叫,其?shí)把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)媽媽正眼巴巴地看著我,我只好不情愿地放下書(shū)。

  最近迷上了《淘氣包馬小跳》。每天早上,我都會(huì)拿起一份《淘氣包馬小跳》,饒有興趣地看完。我專(zhuān)注地盯著書(shū),像來(lái)到了另一個(gè)世界,和他們一起上課,一起學(xué)習(xí),一起玩游戲,一起生活…

  這就是我,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。如果你愿意認(rèn)識(shí)我,我很樂(lè)意和你交朋友。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文8

  《水滸傳》是一本受歡迎的書(shū)。今天推薦它,不僅因?yàn)樗侵袊?guó)古代四大名著之一,還因?yàn)樗泻芏嗉?dòng)人心、經(jīng)典動(dòng)人的故事。

  這本書(shū)是中國(guó)第一部以農(nóng)民起義為主題的'小說(shuō)。施耐庵根據(jù)北宋宋江起義的史料,成功塑造了李悝、宋武、林沖等108個(gè)英雄形象。流傳很廣的故事有很多,比如宋武打老虎,林沖雪夜上梁山,魯直拔垂柳,等等。這些故事生動(dòng)地描繪了許多英雄和男人的形象。故事的曲折生動(dòng),讓人忍不住一下子全部讀完,真的很有紀(jì)念意義。

  《水滸傳》不愧是中國(guó)古典文學(xué)的精華?催@本書(shū)!書(shū)中精彩的故事一定會(huì)讓你讀下去?梢哉f(shuō),這確實(shí)是一本好書(shū)。書(shū)中的人物、風(fēng)景、動(dòng)植物,都是那么精彩,那么細(xì)致。這本書(shū)不僅讓你著迷,也讓你體會(huì)到好文章的妙處。在此,真心推薦給沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的朋友。你想有那種感覺(jué)嗎?想感受中國(guó)古典文學(xué)的魅力?如果答案是肯定的,趕緊讀《水滸傳》!

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文9

  劉老師是我的語(yǔ)文老師。

  我覺(jué)得她是個(gè)淑女。她有一頭又長(zhǎng)又卷的頭發(fā),還帶有金黃色呢,十分洋氣。她還有一雙明亮的`眼睛,這雙眼睛可神奇啦!它能發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在做小動(dòng)作,誰(shuí)在講話,誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課--------

  劉老師非常細(xì)心。批作業(yè)時(shí)仔細(xì)觀察我們寫(xiě)的字,有一點(diǎn)錯(cuò)誤都能找出來(lái)。她還特別善于鼓勵(lì)我們,上課教我

  們寫(xiě)生字時(shí),總是謙虛地說(shuō):“我的字還沒(méi)有同學(xué)們寫(xiě)得好看呢!

  劉老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣。有一次,我發(fā)燒了,一個(gè)星期都沒(méi)去上學(xué),我上學(xué)的那天,下課時(shí),劉老師把我叫到辦公室,把上過(guò)的課文都認(rèn)認(rèn)真真地講給我聽(tīng),直到我聽(tīng)懂了才停止。

  我愛(ài)劉老師。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文10

  三怪尋找新的藏錢(qián)之家,接受學(xué)者的挑戰(zhàn)。然后妖怪們轉(zhuǎn)向女學(xué)生和世宗王,世宗王給了三個(gè)妖怪一道難題。他們?nèi)D書(shū)館找書(shū),找到答案,開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀。最后三個(gè)妖怪都愛(ài)上了讀書(shū)。他們給學(xué)者錢(qián)建圖書(shū)館。

  這三個(gè)怪物以前很粗魯,滿口胡言。讀書(shū)使他們成為謙虛有禮的人。我覺(jué)得愛(ài)看書(shū)的人可以說(shuō)的'很清楚,讓別人覺(jué)得你是個(gè)很有文化的人。

  讀書(shū)會(huì)開(kāi)闊我的眼界,讓我身心愉悅,受益匪淺。所以,讓我們靜下心來(lái),慢慢品味書(shū)籍的神奇。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文11

  晚上,我對(duì)爸爸說(shuō):“我想寫(xiě)一本書(shū)”。

  爸爸想了想說(shuō):“這應(yīng)該是你上了高中和大學(xué)之后應(yīng)該考慮的事情。你現(xiàn)在要加強(qiáng)基礎(chǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練!蔽蚁耄簽槭裁?雖然我現(xiàn)在很年輕,但我的作文寫(xiě)得很好。我不信寫(xiě)不出來(lái)。我媽說(shuō):“你的'想法很好,但是要日積月累?赡苄枰肽瓴拍芡瓿桑部赡苄枰芏嗄瓴拍芡瓿。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”

  聽(tīng)到淚流滿面,我非常非常失望。但我知道:我必須日復(fù)一日地努力工作,才能寫(xiě)出人們喜歡讀的書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文12

  有句話叫“書(shū)自有金屋,書(shū)自有顏如玉”,絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。

  一句千年好句,猶如一朵美麗的花。寫(xiě)的時(shí)候套用就像在一篇作文上設(shè)花一樣,更有獨(dú)特性,也更美觀。

  童話是孩子成長(zhǎng)的翅膀;小說(shuō)是孩子幸福的`根源。書(shū)籍是幻想的翅膀。

  我熱愛(ài)書(shū)籍,因?yàn)槲野阉鼈円暈橐环N享受。有些人不愛(ài)書(shū),因?yàn)樗麄儼褧?shū)當(dāng)成了折磨。

  多少次,我沉浸在書(shū)的海洋里,和作者在一起,難過(guò),開(kāi)心,難過(guò),擔(dān)心。

  書(shū)籍給了我豐富的知識(shí),良好的品德和踏實(shí)的生活。它芬芳了我的學(xué)習(xí),陶冶了我的生活,給了我豐富的想象力。

  讀書(shū)是樂(lè)趣,生活中沒(méi)有讀書(shū)就沒(méi)有樂(lè)趣。書(shū)能給人帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè),用笑聲裝點(diǎn)世界;沒(méi)有書(shū),就不會(huì)有歡笑,但會(huì)帶來(lái)孤獨(dú)和寂寞。

  有淚有笑,有喜怒哀樂(lè),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文13

  我有一個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包。書(shū)包的結(jié)構(gòu)相當(dāng)復(fù)雜,它有許多功能。

  書(shū)包五顏六色,很漂亮。主要是粉色;紫、白、紅、紅、藍(lán)、黑搭配成米老鼠。米老鼠穿著紅色的斗篷,咧開(kāi)嘴笑得很厲害!紫色底邊綠色寫(xiě)的英文單詞stardragoh真的很美。

  它有五層。第一層最大最寬,有語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)書(shū)。第二層是裝作業(yè)本。三樓的文具盒。第四層用彩筆填充。五樓很特別。它藏在一樓。它有點(diǎn)小,從外面看不見(jiàn)。它可以裝課外書(shū)和各種東西,比如創(chuàng)可貼、紙巾、涼油等。如果同學(xué)不小心割傷了手,我會(huì)像變魔術(shù)一樣把創(chuàng)可貼換成繃帶給同學(xué)包扎。同學(xué)頭疼的`時(shí)候,我拿出涼油給她擦。除此之外,旁邊還有兩個(gè)小網(wǎng)袋,一邊可以撐傘,一邊可以裝一瓶水?矗业臅(shū)包真的多功能!

  呵呵!我真的很喜歡我可愛(ài)的小書(shū)包!

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文14

  我家有一盆仙人球,是叔叔送給我們家的。它圓圓的身體,身上長(zhǎng)滿了尖尖的小刺。長(zhǎng)得既像一只海膽,又像一只刺猬。我的`家人都很喜歡它。

  仙人球可以?xún)艋諝,如果你長(zhǎng)時(shí)間玩電腦就在電腦邊放一盆仙人球,那樣可以防輻射。

  自從叔叔把仙人球帶到我家,到現(xiàn)在已經(jīng)四個(gè)月了,有一天,我看見(jiàn)仙人球頂上有一個(gè)小包,上面也長(zhǎng)著很多刺,我不明白,就問(wèn)叔叔:“為什么仙人球上會(huì)長(zhǎng)包?”叔叔告訴我,那是仙人球的后代,可以把它摘下來(lái)放到別一個(gè)花盆里養(yǎng),也可以讓它在上面長(zhǎng)著。

  從此以后,它出來(lái)一個(gè)后代,我就摘下來(lái)栽到另一個(gè)盆里,慢慢地我家就會(huì)變成一個(gè)仙人球王國(guó)。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文15

  秋天到了,秋娃娃好像是個(gè)魔術(shù)師;這點(diǎn)點(diǎn),那點(diǎn)點(diǎn),把秋天變得非常漂亮.

  他去果園里.秋娃娃好像把梨變成了一個(gè)個(gè)金色小燈籠.蘋(píng)果路出紅彤彤的臉頰在想秋娃娃微笑著.秋娃娃把柿子的綠衣服,變成了橙紅色的旗袍.柿子們你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?

  它又跑到莊稼地里去了!秋娃娃給稻子講笑話,稻子笑彎了腰,秋娃娃告訴高粱:你真漂亮,把高粱說(shuō)的.脹紅了臉.

  跳繩、放風(fēng)箏,是秋天最適合的運(yùn)動(dòng)了,在校園里大操場(chǎng)上,擠滿了跳繩和跳大八字的同學(xué),跳短繩的和跳長(zhǎng)繩的,都是迎接11月17日的跳繩比賽.

  秋娃娃帶給農(nóng)民的是豐收的喜悅,帶給小朋友的的是快樂(lè)的微笑.

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