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夏日校園作文（精選26篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的夏日校園作文，歡迎閱讀與收藏。
夏日校園作文 1
暑假來(lái)了，我們?nèi)W(xué)習(xí)打籃球吧！好啊！好啊！小伙伴們激動(dòng)地說(shuō)。我們把場(chǎng)地定在一所大學(xué)里。
剛到校園門(mén)口時(shí)有有一塑雕像，兩個(gè)人的手比擬著一個(gè)心形，大概是向征著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意思吧。再往前走一些是一排排的綠樹(shù)，郁郁蔥蔥，像嚴(yán)肅的士兵一樣，撼衛(wèi)著學(xué)校的威嚴(yán)。走在這些士兵腳下稍稍有些涼意，也許是被它們的肅殺之氣所感染。樹(shù)上偶爾有幾聲?shū)Q蟬還夾雜著風(fēng)的沙沙聲?shū)B(niǎo)兒諦叫聲，好似在開(kāi)著演唱會(huì)來(lái)歡迎我們。
直走，拐進(jìn)一條羊腸小道，教學(xué)樓就就映入眼簾了，墻壁刷得為綠色，希望學(xué)生們學(xué)有所成。我們繼續(xù)走，走到一個(gè)大禮堂門(mén)前，但不讓進(jìn)，我們只好走過(guò)。
我沒(méi)辦法，問(wèn)了個(gè)人，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，操場(chǎng)在大門(mén)那邊，沒(méi)辦法，只可再繞一圈。
這一圈又有新的景色。有一個(gè)林蔭小路，我順著這條路發(fā)現(xiàn)還有個(gè)池塘。上面有些青青的荷葉，也有含苞欲放荷花，雖沒(méi)有西湖的接天蓮中無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅那么美，卻有小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的景觀，蓮花高清，不受外界環(huán)境的'影響出淤泥而不染，濯清漣而不妖。池塘里還有些紅鯉魚(yú)，活似一次游泳健將，在水中游來(lái)游去，偶爾有些會(huì)跳躍出水面，又撲通一聲掉下去，濺起生命的浪花。
再次拐個(gè)彎，就看見(jiàn)一個(gè)石碑這上面刻著這所大學(xué)的建筑與成立時(shí)間，有完成……詳細(xì)記載了這所大學(xué)的生平。
不知上面時(shí)候，我走進(jìn)了中學(xué)大門(mén)，來(lái)到了陌生的環(huán)境，迎來(lái)了陌生的同學(xué)，然而在面面相覷之間，我們彼此認(rèn)得很熟了，感覺(jué)整個(gè)班級(jí)就像一個(gè)溫馨的大家庭。在老師的帶領(lǐng)之下，我深刻自己是初中生，不能像以前一樣，那么自由和放松。我每一堂課從頭到尾都要認(rèn)真聽(tīng)講，容不得一點(diǎn)開(kāi)小差，有了責(zé)任感�；氐郊視�(shū)包變沉了，學(xué)習(xí)壓力變大了，時(shí)間不夠用了。
恍然間，我聽(tīng)到了一陣?guó)B聲，我隨著鳥(niǎo)兒身后奔跑，這只鳥(niǎo)似乎有靈性，將我引到了我的目的地操場(chǎng)。鮮紅的跑道中間有兩個(gè)無(wú)網(wǎng)足球門(mén)中間又有些雜草，比在那些塑料草上跑舒服多了。還有些人在打籃球，汗流浹背。
老師口哨一吹我便歸隊(duì)了……
第一次感受大學(xué)的氣氛。暑假時(shí)期，學(xué)生們都回家了，但這學(xué)校中熱鬧非凡，充滿(mǎn)生機(jī)。
夏日校園作文 2
聽(tīng)知了地低鳴，看烈日的光輝，濃烈的花香，蜂蝶的舞弄……足以讓我們感受到這是夏天。在瑪納斯這個(gè)縣城里，在我的印象中，夏天是來(lái)的最猛的，最有特點(diǎn)的，像個(gè)火辣的姑娘，驕傲，熱烈，更不失天生愛(ài)美的裝飾自己。
夏天里的校園，它或許在現(xiàn)在不是我最熟悉的，但卻是最吸引我的`，我眼睛在這里看到的一切都是美的。緣分讓我在夏天里走近它，看到了它的一花一木，在它的教室里學(xué)習(xí)，在它的操場(chǎng)上奔跑，這里有敬愛(ài)的老師……它的一花一木帶給我呼吸的氧氣，帶給我蔭蔽；它的教室提供給我舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；它的老師傳授給我知識(shí)……躺在學(xué)校操場(chǎng)的草坪上，感受校園里的夏天，在這層鮮活的外衣上，每一株小草都低聲告訴我它們喜歡這里的夏天；喜歡這活力四射的操場(chǎng)；喜歡昨晚的那場(chǎng)雨。當(dāng)我坐在這片林蔭下的長(zhǎng)椅上，三三兩兩結(jié)伴而行的同學(xué)低聲細(xì)語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)笑笑，在這滿(mǎn)含著青春，歡樂(lè)的土地上，夏天伴著我們。
夏天里的公園，是曼妙的，人們愛(ài)聚集在這里。白天，樹(shù)木下隨處可見(jiàn)的景象是：大人們談天說(shuō)地，小孩們到處亂竄，而悠閑的老人則聚集在一起打打牌。笑聲四溢的公園趕走了夏日的沉寂，帶來(lái)了歡樂(lè)。
夏日夜晚盛景，燈光籠罩下的公園時(shí)時(shí)刻刻盡顯眼前，美得讓人陶醉。一邊歡聲笑語(yǔ)：老人們?cè)诖蟊娢璩乩锱?dòng)著，活躍的氛圍絲毫不比年輕人差，夜空中的星也隨著音樂(lè)閃著，閃著，光芒奪目。而另一邊寧?kù)o著，燈光和星光融在一起，湖水在夏夜星光下褶褶生輝，清冽的湖水下魚(yú)兒紅色的身影若隱若現(xiàn)。白色，黃色點(diǎn)綴在其中，時(shí)而散開(kāi)，時(shí)而聚攏浩浩蕩蕩從湖心略過(guò)。夏天游湖的人多了，魚(yú)兒也肥壯了許多，搖擺著圓潤(rùn)的身體，千姿百態(tài)。
紅酒公園里盛大的音樂(lè)噴泉，在我初次踏進(jìn)這個(gè)寬闊，如夢(mèng)如幻的公園時(shí)就立刻被震驚了，夏日里的清涼全在這水花中了。燈紅柳祿，歌聲飛揚(yáng)，水花四溢，像一朵盛開(kāi)的花，像一位婀娜的姑娘，左右搖擺，變幻莫測(cè)，有柔情，有激昂。水花隨著音樂(lè)，我隨著水花。
此時(shí)此刻，帶著青春的校園，帶著歡樂(lè)的公園，帶著我對(duì)夏的愛(ài)，瑪納斯印在了我的心上，瑪納斯的夏刻在了我的心上。
夏日校園作文 3
春姑娘已經(jīng)收回了最后的音符，提著裙角踮著腳尖悄悄地走了，夏天像一位魔術(shù)師甩著斗篷瀟灑的走來(lái)，給我們的校園帶來(lái)嶄新的景色。
清晨，背著書(shū)包步入校園，教學(xué)樓仿佛還籠罩在清晨的晨霧中，朦朦朧朧的，就像沒(méi)睡醒的樣子，幾束陽(yáng)光折射在玻璃窗上，明媚刺眼，正對(duì)著望去的長(zhǎng)廊看起來(lái)便昏暗一些，深邃的像是通往秘密花園的入口，踏上石階，走到兩棟教學(xué)樓之間，抬頭一望，投入眼簾的，是爬滿(mǎn)整面墻的爬山虎，從一樓到五樓，自下而上，郁郁蔥蔥，葉與葉之間緊緊的挨在一起，被陽(yáng)光照得油亮亮的，倒像是孔雀的尾巴那樣絢麗，有時(shí)還可以看見(jiàn)有鳥(niǎo)兒往葉底下鉆，匿藏在里頭，梔子花優(yōu)雅的開(kāi)在道路旁，白色的花瓣一片從里面往外旋，與翠綠的的葉子交相輝映，像是珍珠與翡翠所發(fā)出的光澤揉雜在了一起，讓人甚至不忍伸手去碰一下。左手邊是幾棵筆直的樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)芽苞，地上還落著未掃去的舊葉，陽(yáng)光透過(guò)枝婭，碎碎的撒在地上，旁邊較矮的幾叢桑葉，散發(fā)出清幽的香氣。
將要上樓，又看見(jiàn)一些白掌挺的在瓷盆中，一張張的，像是一艘艘帆船正揚(yáng)帆前行。
樓梯對(duì)著的悅讀吧，大理石制得石桌和石凳，總給人理性，睿智的感覺(jué)，是的.，木質(zhì)的地板、書(shū)架又給人以一份安靜穩(wěn)重的愜意，桌面棋盤(pán)，帶著未下完的一局棋，等待著智者去破解，閣外聳立的竹子，成了悅讀吧最好的映襯。
到了五樓，空氣似乎清晰了一些，八、九、十班三個(gè)強(qiáng)手，盤(pán)踞在此。向左望去是七年級(jí)的整棟大樓；向右望去，是九年級(jí)的整棟大樓；向下望去，便可看見(jiàn)整個(gè)操場(chǎng)；想上望去，則是廣袤的藍(lán)天。無(wú)論遠(yuǎn)近，皆有妙景。夏日上好的陽(yáng)光，先打在了五樓的柵欄上，五樓種的花，也可盡情的汲取的養(yǎng)料。
夏天五樓是最涼快的，早晨的風(fēng)穿廊而過(guò)，拂過(guò)鬢角，撫平早晨的疲憊與睡意，吹散了聚攏在教學(xué)樓周?chē)某快F，校園里的每一個(gè)棱角更清晰了，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)，夏日校園的美景，全都盡收眼底了！
夏日校園作文 4
雨中的草坪
夏日的雨幾乎不分晝夜地浸透著青青草坪。憑著喝飽水的勁兒青草猛長(zhǎng)。放眼一望，綠色染滿(mǎn)了操場(chǎng)上有泥土的角落。與草兒一同瘋長(zhǎng)的還有我的思緒，沒(méi)帶傘，一人悠悠的在跑道上踱步，細(xì)雨飄落在我的頭發(fā)、衣服上。濕潤(rùn)著我的情懷，往日的笑臉和身影已散去，模糊了往昔歡樂(lè)的笑顏。
高冷的旗桿
昨日的你，重任在肩，多少次托起莊嚴(yán)的升騰，擎立著神圣的飄揚(yáng)。你不覺(jué)得孤獨(dú)么？不，多少目光因你的驕傲而伸延、仰望，多少的目光因你的挺立而將心中的共鳴嘹亮的奏響。如今喧鬧已逝，歡騰已暫停，但人們知道，是真情是真愛(ài)，總會(huì)在激情飛揚(yáng)的時(shí)刻升華。
靜靜的籃板
在你的沉默中，記錄著多少為勝利而歡呼的笑聲，記錄著拼搏時(shí)刻的吶喊，記錄著面對(duì)失敗的坦然……，多少次發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚都在這早已開(kāi)始斑駁的木板上烙下了記憶的永恒。誰(shuí)也不會(huì)忘記你帶給人們的快樂(lè)，誰(shuí)也不會(huì)遺忘你給人們留下的精神寄托，誰(shuí)也不會(huì)把你遺忘在最冷與最熱的角落。不是么，每當(dāng)落日斜陽(yáng)的.時(shí)候，熱愛(ài)你的人又將你簇?fù)�，在你的臂膀下施展自己的身手。但不管亦近亦遠(yuǎn)，你還是那樣靜靜的立著，不為得到而歡喜，不為失去而悲涼。
關(guān)閉的窗
那一扇扇的窗戶(hù)早已關(guān)閉多日了，瑯瑯的書(shū)聲此時(shí)已不再?gòu)慕淌依飩鞒�，孩子們的身影也不再在窗口晃�?dòng)。每打開(kāi)一扇窗，就是一份希望，一份等待，一份求索。每當(dāng)那一扇扇窗打開(kāi)的時(shí)刻，我會(huì)明白那兒需要什么，我能做什么，我該做什么，而此時(shí)的我什么也無(wú)法做，只能呆呆地望著那依舊閃亮的窗，回憶著夏日里的藍(lán)天和白云。
排球場(chǎng)的精神
悶熱的夏季，休息的校園，散去的師生，沒(méi)有離開(kāi)的是排球的靈魂。
火熱的夏季，在這原本應(yīng)該閑散的日子，因?yàn)槿窠∩淼臒崂�，因�(yàn)閵W運(yùn)精神的伸延，排球場(chǎng)上還在每一個(gè)清晨和黃昏有熱情的人們?cè)谔S。排球牽動(dòng)了人們的實(shí)現(xiàn)，排球抓住了人們好動(dòng)的心，排球掀起了人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。汗水可以在這里飛揚(yáng)，青春可以在這里展示，曾經(jīng)淡化了的力量與美麗可以在這里輪回……
因?yàn)榕徘�，假日的校園不再孤寂，假日的校園增添了幾分活力。
夏日校園作文 5
夏日里我們的校園是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的地方，它就像花園一樣美麗。
走進(jìn)校園，兩排蔥綠而挺拔的大樹(shù)就映入我的眼簾。這一棵棵大樹(shù)就像一個(gè)巨人，保衛(wèi)著我們的校園，也把校園裝扮得更漂亮了。在夏日燦爛的陽(yáng)光照射下，每棵樹(shù)的樹(shù)葉好像變得更加翠綠了。每天早晨，當(dāng)?shù)谝魂囅娜盏娘L(fēng)吹進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)踏入了校門(mén)，而這兩排挺拔的大樹(shù)，會(huì)被吹得“沙沙”作響，它們似乎在向我們招手，向我們點(diǎn)頭，致意：—“同學(xué)們?cè)纭保?/p>
除了校門(mén)那番美麗的.景象，最讓我留戀的就是操場(chǎng)右邊的西院了。因?yàn)槲髟旱牟莸馗裢饩G，像一塊翠綠的地毯，給這烈日炎炎的校園增添了一道風(fēng)景。西院的花格外美，有紫的，有紅的，有黃的，有粉的，還有一陣陣的花香沁人心脾，真是色彩斑斕美不勝收啊！西院池塘里的魚(yú)兒也時(shí)不時(shí)地躍出水面，像是在跳舞一樣，也想看這一番美景。
夏日里我們的校園是那樣充滿(mǎn)生機(jī)與活力，我們不正是這校園里一棵棵的樹(shù)苗嗎？在園丁們的細(xì)心呵護(hù)下，我們明天一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我愛(ài)夏日，更愛(ài)夏日里的校園。
夏日校園作文 6
你們知道我們校園的夏日是什么樣子的嗎？花草樹(shù)木有多美嗎？如果不知道我?guī)銈內(nèi)タ纯次覀儗W(xué)校夏日的美景吧!
夏日到了，我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，立刻就被我眼前那些引人注目的花給迷住了。鮮花盛開(kāi)，而且開(kāi)得非常美麗。
小葉榕開(kāi)得很茂盛，樹(shù)枝高大而粗壯，看上去好像一個(gè)大大的蘑菇，課間，二三年級(jí)的小同學(xué)都來(lái)到榕樹(shù)下活動(dòng)，夏日可以給同學(xué)乘涼，下雨可以給我們擋雨。楹樹(shù)長(zhǎng)著一些像豆芽一樣的花朵，開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的樹(shù)葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的樹(shù)皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感。木棉樹(shù)高高的.，樹(shù)枝粗壯，它的高度大約有15米高，他開(kāi)的樹(shù)葉很少，但它的獨(dú)特性使人覺(jué)得別有一番風(fēng)味。教學(xué)樓門(mén)前的九里香一到夏日就會(huì)開(kāi)花，它的花非常的香，有的小朋友拾到那些剛脫落的花，放在筆盒里，每當(dāng)你玩累了，回到課室準(zhǔn)備上課卻感到想睡覺(jué)時(shí)，只要打開(kāi)筆盒，一陣香味慢慢的從你的鼻子飄過(guò)，讓你之分疲憊的身體重新振作起來(lái)認(rèn)真的上課。
現(xiàn)在你們知道我們校園的夏日有多么的美了吧？如果你在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，你一定會(huì)很快樂(lè)的。
夏日校園作文 7
提起夏天，人們眼前總是浮現(xiàn)出高大的椰樹(shù)、金色的沙灘、白色的帆船、身著泳衣嬉戲在水里的人……小作者眼中的夏日校園則是熱烈與自由的樂(lè)園。
——題記
春天，我在校園漫步，尋找第一點(diǎn)新綠；夏天，我在校園游戲，傾聽(tīng)第一聲蟬鳴；秋天，我在校園徜徉，觀賞第一只南飛的大雁；冬天，我在校園嬉戲，觀察第一片飄落的雪花。
倘若問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)的校園，我會(huì)毫不猶豫地回答，夏天的校園是我心中最迷戀的。
瞧！熱情的太陽(yáng)照曬著，湛藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云。花壇邊，一簇簇黃花映入我的眼簾，多么像一張張?zhí)煺婧⑼男δ�。�?tīng)！樹(shù)梢上小鳥(niǎo)的歡唱和學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲匯成一曲優(yōu)美的二重唱，知了在“知了……知了……”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”
此時(shí)，學(xué)校的草坪也變了樣。從遠(yuǎn)處看，草坪像一塊藍(lán)綠相間的地毯。走近細(xì)看，有的小草高高地抬起頭，像是奮力與驕陽(yáng)在對(duì)抗；有的小草耷拉著小腦袋，似乎忍受不了夏天的酷熱。草坪上的小學(xué)生們各干各的事，有的.頂著暑熱的“攻擊力”在草坪上快樂(lè)地玩耍，有的則躲在樹(shù)蔭下安靜地讀書(shū)。
我喜歡四季的校園，但我最癡迷夏天的校園。夏天的校園有綠傘般的大樹(shù)，有威力巨大的驕陽(yáng)，有一群汗水淋漓的我們……這時(shí)的校園是我們真正的樂(lè)園。我要高聲歌唱夏天的校園，把最美的歌兒獻(xiàn)給它！
夏日校園作文 8
一年四季中，有百花爭(zhēng)艷的春天；有蟬蟲(chóng)鳴叫的夏天；有碩果累累的秋天；有雪花紛飛的冬天。其中，我最喜歡的是蟬蟲(chóng)鳴叫的夏天了！因?yàn)橄娜盏男@最美麗。
瞧！校門(mén)前的兩棵高大挺拔的松樹(shù)，在夏姑娘的召喚下，變得郁郁蔥蔥。當(dāng)上學(xué)的我們被烈日炎炎的太陽(yáng)曬得汗流浹背時(shí)，我們會(huì)不約而同的來(lái)到松樹(shù)下乘涼，每到這時(shí)總會(huì)有一股帶著清香味的微風(fēng)輕撫著我們的額頭，這時(shí)我們感到清涼無(wú)比，不愿離去。哦！我愛(ài)夏日的校園。
聽(tīng)！夏天的校園時(shí)不時(shí)就會(huì)傳來(lái)“夏日狂想曲”。到底是誰(shuí)在演奏這“夏日狂想曲”呢？那肯定是我校的音樂(lè)家——蟬蟲(chóng)先生。他的音樂(lè)可為我們的校園增添了神秘與活潑感，給我們的校園生活增添了美麗的色彩。哦！我愛(ài)夏日的校園
聞！夏天的校園到處布滿(mǎn)了亭亭玉立的荷花、純凈疏淡的茉莉花……它們的芳香雖沒(méi)春天的`醉人，但是它們的幽香卻在我們的校園里彌漫著。它不濃也不淡讓人聞了還想聞，陶醉在它們的清香之中，使我們不由輕輕地閉上了眼睛，慢慢地“品味”著。哦！我愛(ài)夏日的校園
想！夏天的校園雖是炎熱的，但只要我們輕輕地深呼吸，靜下心來(lái)，去瞧一瞧；聽(tīng)一聽(tīng)；聞一聞；想一想，打開(kāi)暢想的翅膀，夏日將帶給你無(wú)限的美妙與歡樂(lè)……哦！我愛(ài)夏日的校園
一年四季中，我最喜歡的是夏天，是夏日的校園！
哦！我愛(ài)夏日校園！
夏日校園作文 9
春天悄悄地過(guò)去了，烈日炎炎的夏日走進(jìn)了我們的校園。大地似乎是被放在了火盆上，但是我們的校園卻是一派生機(jī)與歡樂(lè)。
夏日的校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)教學(xué)樓東面有一排高大的柳樹(shù)，它那嫩綠的樹(shù)葉和粗壯的樹(shù)枝向四周伸展開(kāi)，好像一把綠色的大傘。晴天為我們擋住火球似的太陽(yáng)的`光，雨天為我們遮住傾盆大雨。我們的校園里還有些小草，一場(chǎng)雨過(guò)后，草上就會(huì)出現(xiàn)許多水珠。在陽(yáng)光照射下，一粒粒水珠就像一顆顆珍珠，放射著五顏六色的光芒。
夏日的校園彌漫著一股香氣。校園中有一個(gè)大花壇，里面開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的花朵，花朵里飄著陣陣清香，逗引來(lái)許多蝴蝶，孩子們一看見(jiàn)蝴蝶都興奮地去抓，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
夏日的校園景色真美呀！我愛(ài)夏日的校園！
夏日校園作文 10
有人喜歡春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色，有人喜歡秋天豐收季節(jié)的果實(shí)，有人喜歡冬天絨毛般的雪花。而我，卻和這些人不同，因?yàn)槲蚁矚g夏日美麗寧?kù)o的校園。
春姑娘與火熱的太陽(yáng)擦肩而過(guò)，夏姑娘又無(wú)聲無(wú)息的降臨。
清晨，微風(fēng)吹來(lái)，走進(jìn)校園里，樹(shù)葉陪著草跳起了“舞”。“滴答滴答”，晶瑩的露水為它們伴奏。走進(jìn)花園里，一陣清香傳來(lái)。隨后，就是清新的.空氣，讓人神清氣爽感覺(jué)特別棒。“叮叮�！保徛曧懥�，取而代之的是學(xué)生讀書(shū)的聲音。這種境界簡(jiǎn)直就是天外人間、世外桃源。
下雨的時(shí)候，就可一躲進(jìn)花園里，不僅能淋不到雨，還能欣賞到雨景。雨一直“叫”個(gè)不停，好象在“唱”佳曲，這種景色，三個(gè)字可以形容：帥呆了
夏日的校園――你在我心里是最美的。
夏日校園作文 11
在這酷暑來(lái)臨之際，我們開(kāi)始了為期十天的軍訓(xùn)。盡管陽(yáng)光曬得人睜不開(kāi)眼，但我發(fā)現(xiàn)，夏日的校園其實(shí)也很美。
火辣辣的陽(yáng)光之下，春天時(shí)爭(zhēng)艷的百花現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)精打采，高大的銀杏樹(shù)也疲憊不堪。育英大道的路上也變得滾燙，滴一滴汗在上面就會(huì)被立刻蒸發(fā)，坐在大樹(shù)下乘涼人們也不斷喊熱，感覺(jué)要被烤熟一般。
一片落葉在空中飄飄悠悠的落在我的面前，它那深黃的顏色表示著他生命的結(jié)束，而它的`脈絡(luò)似乎在訴說(shuō)著它的經(jīng)歷。看著它，我忽然有所感悟。在小學(xué)時(shí)我的成績(jī)優(yōu)秀，在班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生，可是現(xiàn)在我升入初中了，不管那時(shí)的我成績(jī)多好多優(yōu)異，只是明日黃花而已�，F(xiàn)在的我要從頭開(kāi)始，一切重來(lái)，充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，再戰(zhàn)初中吧！
我愛(ài)這個(gè)美麗的夏日的校園！
夏日校園作文 12
我們的校園夏日風(fēng)景美麗迷人。
校園門(mén)口的石墻上刻著“興慶區(qū)第三小學(xué)崇儉校區(qū)”幾個(gè)精美大字，抬頭一看，五顏六色的風(fēng)車(chē)在隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在微笑著歡迎同學(xué)們的到來(lái)。
走進(jìn)校園，夏日的操場(chǎng)像綠色的草坪，走上去軟綿綿的。
通常，課間10分鐘是操場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上玩雙杠，有的踢足球，有的蕩秋千，還有的打乒乓球，歡聲笑語(yǔ)仿佛要把校園撐破，操場(chǎng)周?chē)⒌拇髽?shù)和五顏六色的花朵看著我們，嘩啦啦的.鼓起掌來(lái)。
操場(chǎng)就是我們的游樂(lè)園。
后院的花池種著芍藥、玫瑰、牡丹等。芍藥的葉子濃密，花瓣兒又大又美，色彩繽紛；牡丹有著細(xì)膩的花瓣兒，淡黃的花蕊，優(yōu)雅大方，楚楚動(dòng)人；玫瑰花有的含苞待放，有的像害羞的少女羞紅了臉，有的已經(jīng)完全展開(kāi)自己迷人的身姿。它們散發(fā)出濃濃的香味兒，在整個(gè)校園飄蕩。石凳上坐滿(mǎn)了讀書(shū)的同學(xué)，所以，這里還是我們課余的休息廳。
夏日的校園到處都有美景，我愛(ài)我的校園。
夏日校園作文 13
夏日的校園可亮堂了，尤其是中午時(shí)分，當(dāng)我穿過(guò)校園里的操場(chǎng)往教學(xué)樓走去的時(shí)候，貼著白瓷磚的教學(xué)樓反射著天空的陽(yáng)光，一下子將整個(gè)校園都給照亮了。我抬頭望著這一幕的時(shí)候，這刺眼的光束讓我不禁瞇了瞇眼。
夏日的校園里，安靜起來(lái)的格外的安靜，靜的就只有教室外面的風(fēng)吹著樹(shù)枝帶來(lái)的細(xì)微聲響。不過(guò)鬧起來(lái)的時(shí)候，也格外鬧騰。就比如，以每天中午的下課鈴聲為標(biāo)準(zhǔn)。在鈴聲響起之前，校園里安靜的就只有續(xù)續(xù)斷斷幾聲老師在教室里講課的聲音。等到下課鈴響起之后，一瞬間，校園里就沸騰了起來(lái)。同學(xué)們紛紛從教室里小跑出來(lái)，全都往校園食堂的方向沖刺而去，這陣仗讓校園里不少的老師都感慨不已。
午飯期間的校園是最亮的，也是最熱鬧的。在這一段課后的休閑時(shí)間里，同學(xué)們吃過(guò)飯后，還會(huì)在校園的'林間小道里走上那么幾圈，消一消吃撐了的肚子。同學(xué)們嘻嘻哈哈的聲音也就不時(shí)的從校園四處里傳了出來(lái)。
不過(guò)等到又一聲鈴聲響起，到了午休時(shí)間了。也就一小會(huì)，校園里又安靜了起來(lái)。夏天校園的午休時(shí)間里是最靜的，微風(fēng)不見(jiàn)了影子，樹(shù)上的知了也都不知躲去了哪。同學(xué)們就在這安靜的時(shí)刻入睡，養(yǎng)好精神，等待著下午的學(xué)習(xí)。
夏日的校園里還有一處景致最讓我們喜歡，那就是池塘里的荷花，荷花高高低低的開(kāi)了整片池塘。粉色的、白色的荷花在水中亭亭玉立，讓不少的同學(xué)在課間的時(shí)候還忍不住的往這兒跑來(lái)，就是為了觀賞一番校園里夏日的荷花。這一片荷花可是成了校園里的一景，同學(xué)們?nèi)齼删湓?huà)就能聊起來(lái)。這一片荷花給夏天的校園帶來(lái)了另一番風(fēng)味。
夏日校園作文 14
我們的屏東中學(xué)，夏日里是明亮的，是怡人的。
進(jìn)了金字白石的宏偉的校門(mén)后，兩排獨(dú)具特色的教學(xué)樓建筑便映入眼簾。再往前走，走至操場(chǎng)邊，那又是不一樣的景致：學(xué)長(zhǎng)們跳躍著，狂奔著，那籃球就仿佛與他們心靈相通似的，從傳球到扣籃，動(dòng)作做得是那么的天衣無(wú)縫，行云流水。學(xué)姐們則是文文靜靜地坐在一旁，要么看看風(fēng)景，要么研究學(xué)問(wèn)，細(xì)細(xì)的討論聲，就像真理之音，讓人感覺(jué)她們是那么的有才識(shí)、有內(nèi)涵。所謂“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”就是這么一個(gè)道理吧？看，這就是充滿(mǎn)了美與和諧的校園畫(huà)卷！多么陽(yáng)光美好啊！
再漫步至實(shí)驗(yàn)樓邊，踏在那奶白色的鵝卵石上，令人瞬間返璞歸真一般。你仿佛能聽(tīng)見(jiàn)那小石子發(fā)出的細(xì)微的摩擦聲，“吱呀吱呀”的，若是再?gòu)澫卵幻�，那光滑�?xì)致的觸感會(huì)頃刻傳遍你的全身，讓你體會(huì)到對(duì)大自然溫柔的觸及。
順著鵝卵石鋪成的小路，就可以來(lái)到閱讀廣場(chǎng)旁邊。一旁綠映紅、紅襯綠的植物們，位列兩側(cè)，高傲地舒展著自己的身姿，若是你輕輕地貼近它們，就能聽(tīng)到水露的“嘀噠、嘀噠”聲，像一首首樂(lè)曲，句句樂(lè)章敲入你的`心扉，珠落玉盤(pán)，天籟之音，讓你體會(huì)到對(duì)大自然悅耳之音的動(dòng)人聆聽(tīng)。再前行，左側(cè)淡淡盛開(kāi)的紅雞蛋花飄香四溢，那清麗脫俗的香氛，比起有些名貴俗氣的香水，不知高了多少籌；那鵝黃的花蕊，像極了女兒家對(duì)鏡貼的花黃；那從梅紅到靚粉漸變的花瓣，像極了少女淺抹胭脂的朱唇；再加上細(xì)嫩光滑的質(zhì)感，真像少女帶著夏日風(fēng)情的嬌顏。花香拂過(guò)，沁人心脾，不禁再次感嘆：大自然的靈性之美怎是香水可以比擬的？
夏日的屏東，夏日的校園，是人與自然、樂(lè)與學(xué)和諧共生的最好的詮釋?zhuān)?/p>
夏日校園作文 15
夏天到了，隨著越來(lái)越濃厚的夏日氣息，我們的校園也越來(lái)越美麗，所有的植物都蘇醒過(guò)來(lái)，校園里一派生機(jī)盎然的景象。
上個(gè)禮拜五，老師領(lǐng)我們?nèi)ビ^察校園里的丁香花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一排排丁香樹(shù)組成了一堵花墻。丁香樹(shù)雖然不是很高大，但上面密密麻麻掛滿(mǎn)了丁香花，它們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著，一個(gè)個(gè)仿佛在說(shuō)：“看看我，看看我！”這堵花墻還散發(fā)出一股淡淡的清香，真是沁人心脾。多么美的丁香花，一朵有一朵特有的`姿色，看起來(lái)更像一幅美麗的畫(huà)卷。走近一看，那花墻上的花團(tuán)竟是由一朵朵精致的小花組成，每朵小花都有四個(gè)水滴型的花瓣，兩個(gè)一組，像一對(duì)對(duì)小翅膀，向空中伸展著，花色是淡紫色和白色相融在一起，在綠葉的簇?fù)硐嘛@得那么俏麗淡雅。它的花瓣很特別，有四瓣的、三瓣的、甚至還有五瓣的，一陣風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條流動(dòng)的、淺紫色的河。花朵兒被吹得翻動(dòng)了起來(lái)，就像小河中蕩起的小水波。那花兒一朵緊挨著一朵，如同許多穿紫色裙子的小姐妹，緊緊擁抱在一起。都說(shuō)“紅花必有綠葉配”，那美麗花朵下的一對(duì)對(duì)桃形的葉子，鮮綠鮮綠的，縱橫交錯(cuò)在花間，花香里夾雜著綠葉的氣息，彌漫在校園里，真是讓人感到心曠神怡�。÷�(tīng)說(shuō)找到五瓣的丁香花就會(huì)找到幸福，于是同學(xué)們都在花叢中細(xì)心地尋找著，不時(shí)傳來(lái)一聲驚呼“找到了，找到了！”同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)彌漫在丁香叢中。
夏日校園里的丁香，為夏日的校園增添了無(wú)限的生機(jī)，再襯著那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，那一團(tuán)團(tuán)雪白的似棉花糖般的白云，真是美麗極了！
啊，我愛(ài)夏日，更愛(ài)夏日校園里的丁香。
夏日校園作文 16
我們的校園里最精彩的一筆，就是校園中心那個(gè)小池塘，最令人賞心悅目的就是那美麗動(dòng)人的荷花和千姿百態(tài)的荷葉。
——題記
清晨，我漫步在校園內(nèi)，兩旁是矮小而又繁茂的樹(shù)木，透漏著一種“藍(lán)”的芳香，給人一種煥然一新的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)荷塘，我被眼前的一切吸引住了，不由得落下了腳步，“綠樹(shù)美濃陰夏日寬，樓臺(tái)倒影影池塘”中所刻畫(huà)的美景盡在眼前。一個(gè)微波蕩漾的小池塘中，盛開(kāi)著一朵朵粉紅的小荷花，紋這那荷花的荷葉，也是荷塘上的亮點(diǎn)，藍(lán)得鮮亮，藍(lán)得引人注目，藍(lán)得叫人充滿(mǎn)著了一切雜念。墨綠色的荷葉叢中，有一簇簇的蓮蓬，有綠色的，棕色的，各式各樣，它們似乎不甘心把自己的嬌媚掩蓋在綠葉的遮蓋下，它們高昂著頭，微笑著，納著它們纖細(xì)刺刀的莖桿，有的冒出有水面半米低，有的冒出有一米多低。 混濁的池塘里，偶爾泛舟過(guò)一兩條倒影的.小魚(yú)，點(diǎn)綴著這寧?kù)o的小池塘。池塘的東邊，一個(gè)古色古香的小斜塔立在小山上，變得那樣人與自然與無(wú)聊，使人的心立即顯得精彩了，仿佛置身于飄飄欲飛來(lái)的仙境中。
微風(fēng)刮起來(lái)，備感神清氣爽。不見(jiàn)池塘中，荷葉像小姑娘似得翩翩起舞。荷花則像喜歡了的大姑娘，紅著臉左右搖擺。那珍珠般的水珠在荷葉中滾來(lái)滾去，晶瑩剔透，像一個(gè)小娃娃在荷葉上蹦蹦跳跳。池水在微風(fēng)的吹動(dòng)下波光粼粼，有一片花瓣落在池水中，波濤洶涌道道水波。荷塘兩旁，幾棵柳樹(shù)在甜美的風(fēng)中輕輕地拂動(dòng)。池塘在荷花與柳樹(shù)的襯托下，是那樣的美麗回頭在小路上，我好像漫步在池塘詩(shī)境，仙境夢(mèng)幻之中。
校園的池塘——如仙似夢(mèng)，我在這動(dòng)人的畫(huà)面中，進(jìn)賬了美麗，進(jìn)賬了幸福!
夏日校園作文 17
我們的校園，一年四季的景色都不一樣。春天的花壇，夏天的楊樹(shù)，秋天的菊花，冬季的雪花都很迷人。今天，我要給大家講一講我們學(xué)校夏天的校園。
夏天的花園里，最顯眼的就是楊樹(shù)了。楊樹(shù)之所以現(xiàn)關(guān)鍵是它的葉子很厚很密，熱天，同學(xué)們?cè)跇?shù)下玩，絲毫感覺(jué)不到天氣的炎熱。夏天的每一節(jié)體育課，老師一般不布置別的任務(wù)，在楊樹(shù)下自由活動(dòng)，前提是不準(zhǔn)回教室。
上課鈴一響，我們便都會(huì)坐在樹(shù)蔭下休息，我們男生都玩一種激烈地游戲�！咦闱�。記得那次我們?cè)跇?shù)蔭下踢足球，主要是練習(xí)射門(mén)動(dòng)作，射一次門(mén)加一分。開(kāi)始，我們兩隊(duì)的比分不相上下，但是，到最后我們班發(fā)揮得較好，以領(lǐng)先一分的成績(jī)小勝對(duì)手。
炎炎夏日，正是游泳的好季節(jié)，游泳圈想一朵朵盛開(kāi)的`花朵綻放在游泳池里，小朋友們宛如一只只活潑可愛(ài)的小鴨子，自由自在地游來(lái)游去。孩子們的喊聲，笑聲，相互打鬧聲包圍著整個(gè)游泳池。游泳池里是一片歡樂(lè)的海洋，校園里是孩子們最喜歡的地方。
我愛(ài)夏天，最?lèi)?ài)夏天的校園。
夏日校園作文 18
夏天的校園，操場(chǎng)是炙熱的，大地被考的熱乎乎的，連冒熱氣，不過(guò)，操場(chǎng)上的草坪依舊是綠油油的。似乎春天一過(guò)，這些小草們就開(kāi)始瘋長(zhǎng)，顏色也由黃綠色轉(zhuǎn)成了翠綠色，不過(guò)，太瘋狂的他們就成了我們夏天的一項(xiàng)任務(wù)，我們必須在勞動(dòng)課的時(shí)候把一些野草除掉。
夏天的我們，在烈日下除草，可想而知，我們頂著草帽，在操場(chǎng)上除草，不過(guò)，即使這樣，也并不能抹殺我們的好動(dòng)心，男孩子們會(huì)趁這個(gè)時(shí)候用草互相打鬧，更可惡的是，在草堆里找出一些昆蟲(chóng)，來(lái)嚇唬我們女孩子，通常，女孩們被嚇得哇哇大哭，然后便是男生勝利的笑聲，也有的時(shí)候，女生會(huì)不顧炎熱，趴在草地里尋找四葉草，幸福的代表，有時(shí)候還真有人找到了，找到的就大叫，歡呼，還拿回去在做成標(biāo)本，了呵呵的，面對(duì)夏天，我們?cè)谛@里依舊有我們的風(fēng)采，我們就如同這些瘋長(zhǎng)的小草，成了校園里獨(dú)特的`風(fēng)景，夏天的校園，也因?yàn)槲覀兌@得生機(jī)勃勃。
夏天的校園里，有我們的笑聲，有我們歡快的痕跡，這些都是校園里獨(dú)特的風(fēng)景，我們這些住過(guò)的花朵，給炎炎夏日增添了不少樂(lè)趣。
夏日校園作文 19
有股非常悶熱的天氣慢慢地走入我們的生活，不經(jīng)不覺(jué)地又到了“夏天”，春風(fēng)已經(jīng)帶走了學(xué)校的氣氛，慢慢步入了熱帶天氣的夏天。
每年這個(gè)時(shí)候的夏天，我們都會(huì)非常熱到半死，還記得一年前，我們學(xué)校的課室還沒(méi)有安裝空調(diào)的時(shí)候，天氣悶熱死了，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)位置坐，有時(shí)候夸張地說(shuō)，有些脾氣火爆的.同學(xué)為了涼爽的位置從而打架，學(xué)�？吹竭@種情況，就每間教室都安裝了空調(diào)，每間教室都是非常舒適的，用夸張地語(yǔ)句來(lái)說(shuō)：“這個(gè)夏天不太熱！”現(xiàn)在在夏天里，教室已經(jīng)成為了學(xué)校的一道美麗的景色，每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有流汗地上課，沒(méi)有了爭(zhēng)吵鬧的聲音，這是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們的功勞，我們平時(shí)上課的時(shí)候，往外面窗戶(hù)望去，發(fā)現(xiàn)有好多禪在樹(shù)葉上鳴聲，每年的夏天我都這種鳴聲上課的，雖然有時(shí)候會(huì)感到很吵耳，但是回想一下如果沒(méi)有禪在叫，那么夏天就缺少了一樣?xùn)|西了，就是這種鳴聲帶動(dòng)了炎熱的夏天已經(jīng)到來(lái)了，在校園里聽(tīng)到這種聲音是一種美！
夏天里的校園是多么美麗生動(dòng)的，我超級(jí)喜歡這種感覺(jué)！
夏日校園作文 20
春天的校園是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，秋天的校園是桂花飄香的，冬天的校園是白雪皚皚的，我最喜歡的是夏天的校園，由于它是活力充沛、熱情似火的。
當(dāng)你看到同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛、熱情的笑容時(shí)，你會(huì)感到夏天真的來(lái)到了我們的校園了！
夏天的校園是清爽宜人的。清晨，來(lái)到校園，夏日的陽(yáng)光照在兩幢高大的'教學(xué)樓，校園里微風(fēng)習(xí)習(xí)，十分清爽地吹過(guò)校園的各個(gè)角落。教室里傳出朗朗晨讀聲，好一個(gè)向上的學(xué)習(xí)氛圍。！
校園的夏天是熱情似火的。太陽(yáng)也熱情地照耀著大地。校園四周樹(shù)木蔥蘢，尤其是正長(zhǎng)得茂盛、濃綠的柳樹(shù)，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”啊！校園的花壇里開(kāi)著五顏六色的花，串紅火紅火紅的，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，還有茁壯的雞冠花，偶爾也能看見(jiàn)牽牛花往高處攀。最引人注目的是那一片綠油油的小草給校園添加了許多生機(jī)！
夏日的校園是活力充沛的。在體育課上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)，有的跳繩，她們的動(dòng)作敏捷，真是技術(shù)高超，有的扔沙包，他們?nèi)拥糜指哂诌h(yuǎn)，真是身手不凡，還有的跑步，他們跑步的動(dòng)作是校園最美的風(fēng)景……
校園的夏日是最迷人的，我喜歡夏日的校園。
夏日校園作文 21
立夏一過(guò)，夏至悄然到來(lái)，六月初的小銀湖慢慢被溫?zé)岬娘L(fēng)、溫?zé)岬挠�、溫�(zé)岬木八鶉@起來(lái)。
當(dāng)我踏進(jìn)這校園的第一天，便為這片湖留下了腳步。這是一片怎樣的湖呢？這是一片靜默的湖水，波瀾不驚，靜水流深。那近似于透明的波光粼粼的湖面上水波微微蕩漾。
我喜愛(ài)這小銀湖，愛(ài)她的靜默。她的靜默是清晨的萬(wàn)籟俱寂，只余朗朗書(shū)聲的安謐；是午后岸邊的寧?kù)o致遠(yuǎn)；是黃昏時(shí)分的晚霞琉璃；是深夜時(shí)魚(yú)翔淺底的自由。但我更喜愛(ài)六月的小銀湖。六月的'風(fēng)，六月的雨，為這片小銀湖增添了屬于自己的色彩。每至傍晚時(shí)分，太陽(yáng)漸漸落山，天空只留下那半壁的淡黃，慢慢走在小銀湖畔，享受著夏初的風(fēng)和落日的余溫。若你心情還好，漫步在此，便會(huì)覺(jué)得越發(fā)舒暢自由；若你懷有心事，獨(dú)自踱步于此，便會(huì)覺(jué)得心情慢慢得到平復(fù)。六月，是一個(gè)多雨的季節(jié)，偶遇下雨，小銀湖又別有一番景致。若是零星的小雨，淅淅瀝瀝的為小銀湖增添了一絲飄渺；雖是在南方，但雨大起來(lái)也絲毫不遜色于北國(guó)，若下起了瓢潑大雨，被大雨沖刷過(guò)的小銀湖，更顯澄澈空明。
這潭湖水，將會(huì)鐫刻著我未來(lái)三年的生活，可這六月的小銀湖景色，在三年時(shí)間里，竟然只剩下短短的三次了。
夏日校園作文 22
你們知道我們的校園夏天是什么樣子嗎？如果不知道，我?guī)銈內(nèi)⒂^我們學(xué)校夏天的美景吧！
夏天到了，我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，立刻就被我眼前那些引人注目的花給迷住了。鮮花盛開(kāi)，而且開(kāi)得非常美麗。
小葉榕開(kāi)得很茂盛，樹(shù)枝高大而粗壯，看上去好像一個(gè)大大的蘑菇，課間，二三年級(jí)的小同學(xué)都來(lái)到榕樹(shù)下活動(dòng)，夏天可以給同學(xué)乘涼，下雨可以給我們擋雨。楹樹(shù)長(zhǎng)著一些像豆芽一樣的花朵，開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的樹(shù)葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的樹(shù)皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感。木棉樹(shù)高高的，樹(shù)枝粗壯，它的高度大約有15米高，他開(kāi)的樹(shù)葉很少，但它的獨(dú)特性使人覺(jué)得別有一番風(fēng)味。教學(xué)樓門(mén)前的九里香一到夏天就會(huì)開(kāi)花，它的花非常的香，有的小朋友拾到那些剛脫落的.花，放在筆盒里，每當(dāng)你玩累了，回到課室準(zhǔn)備上課卻感到想睡覺(jué)時(shí)，只要打開(kāi)筆盒，一陣香味慢慢的從你的鼻子飄過(guò)，讓你之分疲憊的身體重新振作起來(lái)認(rèn)真的上課。
現(xiàn)在你們知道我們校園的夏天有多么的美了吧？如果你在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，你一定會(huì)很快樂(lè)的。
夏日校園作文 23
在我成長(zhǎng)的這一片天中，有很多美麗的景色，讓我永生難忘。它們?nèi)缤业暮糜岩粯�，陪伴在我身邊，每天給我?guī)?lái)快樂(lè)，而讓我最難忘的是夏天的校園。
在東山坡腳下盤(pán)龍河盤(pán)，沉靜著一所美麗的學(xué)�！纳街輰�(shí)驗(yàn)小學(xué)。春天校園鮮艷的花朵綻開(kāi)了五顏六色的，校園又蘇醒了過(guò)來(lái)。秋天校園所然有一點(diǎn)冷，但讓同學(xué)充滿(mǎn)活力，冬天也在為校默默奉獻(xiàn)著，但我最喜歡的卻是同學(xué)們都不大喜歡的盛夏。夏天的校園會(huì)是什么樣的呢？我們來(lái)看看吧!
烈日炎炎的夏天到了，大樹(shù)爺爺撐起了它的大傘給同學(xué)乘涼，夏天一到連最?lèi)?ài)打籃球的幾個(gè)同學(xué)也不打籃球了，都到大樹(shù)下乘涼去了。夏天一到校園就變成了綠色，綠油油的樹(shù)，綠油油的小草，綠油油的'萬(wàn)年青……，所有的事物都是綠色組成的，我看連人也快要變成綠色了。刺眼的太陽(yáng)照亮了整個(gè)學(xué)校，同學(xué)們快樂(lè)的玩耍。
這就是我美麗的校園，在我的心目中，你是陪伴我成長(zhǎng)的伙伴，你是我一生的好朋友，你是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方，你把學(xué)習(xí)和知識(shí)獻(xiàn)給了我們，你把你的一生獻(xiàn)給了我們，難道我們不應(yīng)該像你一樣做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人嗎？
夏日校園作文 24
夏天，是個(gè)悶熱的季節(jié)，不過(guò)，夏天的校園里，多了一絲絲愜意。
我們學(xué)校種了不少樹(shù)，夏天的時(shí)候，樹(shù)蔭下便是我們活動(dòng)的場(chǎng)所，每一次，坐在樹(shù)蔭下，都特別的涼爽和愜意，夏天，我們還有一個(gè)很好的伙伴，那邊是知了。知了可是不會(huì)停歇的昆蟲(chóng)，夏天的校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有聽(tīng)到他們的聲音，我記得，那時(shí)候我們?cè)跇?shù)下乘涼，然后，便聽(tīng)到有人大叫，下雨了，嘿嘿，哪里來(lái)的雨，是他倒霉，這些都是知了們的分泌物，我們邊大笑起來(lái)。還有，知道這些知了后，我們會(huì)很調(diào)氣的.去抓他們，我們常常爬到樹(shù)上，看到知了便抓，也不知道是怎么回事，這些知了飛不遠(yuǎn)，有的甚至還在地上，等待我么去抓，有時(shí)候教室了也能飛進(jìn)來(lái)一兩只知了，然后，便是老師也無(wú)法控制的局面，同學(xué)們先是下意識(shí)的把窗戶(hù)一關(guān)，然后，在等待老師下課，再然后，便開(kāi)始捕捉，老師也沒(méi)有辦法，知了著東西就成了我們夏天最好的玩物。
夏天的校園，是有活力的，即使再熱，我們也期待著它的到來(lái)，我們有最好的伴侶，我們有庇蔭的場(chǎng)所，這些都是快樂(lè)的，整個(gè)校園里也都彌漫著燥亂的氣息。
夏日校園作文 25
夏天很熱，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，掛在藍(lán)天上，仿佛要把地球母親烤焦。路邊的樹(shù)雖然很茂密，但都是烤著低頭的，仿佛生了大病，無(wú)精打采。樹(shù)上的`蟬不停地叫著，好像在說(shuō)：“好熱�。『脽�！”
有一天，一個(gè)叫小明的牧童牽著水牛去吃草。小明覺(jué)得太熱了，就跳進(jìn)水里自由泳。水牛看到自己的小主人跳進(jìn)水里游泳，心想：水里一定很涼，不然為什么要下去？于是水牛慢慢地走進(jìn)水里。它把身體藏在水里，露出頭，睜大眼睛�？粗�?chē)利惖娘L(fēng)景，它嘴里尖叫著“克里斯提尼”，好像在說(shuō)，“水里真的很酷！”當(dāng)紅紅聽(tīng)到母牛的叫聲時(shí)，她去看看發(fā)生了什么事。她拿著扇子來(lái)到河邊，她的狗歡歡跟著她。小紅看到水牛的小明在游泳很羨慕，但是她不會(huì)游泳，只好坐在岸邊把腳伸進(jìn)水里玩。小狗歡歡張開(kāi)嘴，伸出舌頭，蹲在草地上陪伴紅紅。慢慢地，小狗睡著了。
遠(yuǎn)處，一位老人戴著草帽，坐在一棵大樹(shù)下賣(mài)西瓜。他喊道：“又大又甜又便宜的西瓜！清涼飲料，兩元錢(qián)，過(guò)來(lái)買(mǎi)！”兩個(gè)孩子聽(tīng)了，拿出兩元錢(qián)買(mǎi)西瓜。老人聽(tīng)了，非常高興。
雖然夏天很熱，但是大家都很開(kāi)心。
夏日校園作文 26
我愛(ài)夏天的校園，因?yàn)樗幌翊禾炷敲慈崦�，不像秋天那么調(diào)皮可愛(ài)，但卻處處洋溢著幸福和熱情。
夏天校園欣欣向榮。教學(xué)樓前，有一棵高大的柳樹(shù)站在我們面前，仿佛在守護(hù)著校園。垂柳的枝葉低垂，看起來(lái)如此優(yōu)雅。柳樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)蟬鳴。
校園里有一盆盆的花，葉子很綠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。許多蝴蝶和蜜蜂在它們周?chē)杼�。操�?chǎng)旁邊還有一棵石榴樹(shù)和一棵大榕樹(shù)。石榴樹(shù)上掛著許多火紅的石榴，像在陽(yáng)光下點(diǎn)頭微笑，像迎接我們的到來(lái)。石榴好嬌小好紅。一些小石榴好像在跟我們玩捉迷藏，故意躲在深綠色的葉子里。這棵大榕樹(shù)看起來(lái)有十多年了。它很高。從遠(yuǎn)處看，它像一把張開(kāi)的傘，為我們遮風(fēng)擋雨，從近處看，它像一個(gè)守衛(wèi)校園的士兵。
突然，一首鳥(niǎo)鳴打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來(lái)是一群鳥(niǎo)在玩耍。蟬、鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶和花朵組成了一幅美麗的.畫(huà)面。鳥(niǎo)鳴，讀書(shū)，唱歌的聲音仿佛譜寫(xiě)了一曲夏日交響曲…
夏天的校園里到處都是樹(shù)和花，真的很美！我愛(ài)夏天的校園！
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