兩分鐘有多長(zhǎng)?_700字

　　一到學(xué)校，我們就開始做忙忙碌碌的做起了作業(yè)，徐老師笑著走進(jìn)教室說：“同學(xué)們先自由活動(dòng)兩分鐘�！蔽蚁耄瑑煞昼姇r(shí)間哪夠我們玩啊，不過總比沒的玩好。于是我就想和同學(xué)一起玩游戲 ，哪知道，我們剛說完游戲規(guī)則，徐老師就“無情”的宣布：兩分鐘時(shí)間到?

　　接下來，老師又開始讓我們模擬兩分鐘等車，還交代說：車站沒有椅子，必須站著，而且旁邊沒有任何人，只有自己，也不能說話�！皟煞昼娪�(jì)時(shí)開始”徐老師厲聲道。我想了想，現(xiàn)在天氣很熱，就用手使勁的扇著，雖然有點(diǎn)風(fēng)但還是感覺到很悶熱，又想找人說話，可老師說過旁邊沒有人。哎!只能慢慢熬了。我用腳磨著地板，心想：這車怎么還不來，這兩分鐘怎么還不過去?終于，老師發(fā)話說“兩分鐘到”。我心想：老師是不是在折磨人啊，這兩分鐘怎么會(huì)那么長(zhǎng)呢？

　　這不，老師又開始發(fā)話了：“如果兩分鐘的時(shí)間給你們做事，你們最想做哪些事呢？你們又能做好幾件？”老師讓我們思考了幾分鐘，說：開始！于是，我火速的把書包里的書分了分類，接著拿出了作文本，修改起了昨天寫的作文，最后，拿了本書就開始閱讀起來�！皶r(shí)間到�！蔽仪椴蛔越�的感嘆到：哇，這兩分鐘里我居然做了三件事，把書分類可以使我以后快速的把需要的書本拿出來；修改寫好的作文能讓我的作文更加的精益求精；看書可以讓我了解到更多的知識(shí)。我覺得這兩分鐘過的很充實(shí)，這樣的兩分鐘才是過的值得的。

　　那么，同樣是兩分鐘，為什么模擬等車就過的那么漫長(zhǎng)，我的心情又那么無聊，而用心做事時(shí)，又覺得這時(shí)間過的那么有意義呢？哦，那是因?yàn)橛眯淖鍪聲r(shí)，我們充分合理地安排了時(shí)間，利用了時(shí)間，如果我們?cè)诘溶嚂r(shí)，我們可以看課外書，修改作文，看看鞋帶有沒有松，如果松了的話把它綁起來，整理書包和文具盒等。看來對(duì)于時(shí)間我們應(yīng)該去珍惜它，不能讓它白白流失。記得魯迅說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠總會(huì)有的�！边@樣我們便會(huì)使自己活的更加光彩有力。

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