有關兒童節(jié)作文匯編八篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的兒童節(jié)作文8篇,歡迎大家分享。
兒童節(jié)作文 篇1
我記得六一兒童節(jié)那天我先去學校參加了活動。下午媽媽帶我回家,說:“我們今天去夫子廟玩吧,玩完了我們?nèi)コ院脰|西!
于是,我和媽媽騎著車興高采烈的來到夫子廟的門前,這天夫子廟人山人海,我和媽媽走來走去。走了很長時間,我和媽媽都有點累了,我往四周一看,有一座涼亭,就讓媽媽帶我進去休息休息。過了好半天,我們又再次出發(fā)尋找我喜歡的東西。又走了半天,我們來到了專賣小寵物的店里。挑了半天我只喜歡上了一只白白胖胖的小倉鼠。媽媽說:“小倉鼠太臟了,還是買別的吧!”可是我就是不喜歡別的,只喜歡那只小倉鼠,在我再三懇求下,媽媽終于同意了。我買到了小倉鼠,興高采烈的去吃了東西,吃完了東西。
最后,我和媽媽又騎著車回到了家里,在小倉鼠的籠子里給它放了些吃的,我就去看電視了。
這次真是我度過的最開心的.六一兒童節(jié),也是我度過的最快樂的一天。
兒童節(jié)作文 篇2
今天,我們學校開展了六一慶;顒。 一大早,同學們就興高采烈的來到了學校,準備參加我們今天的六一慶;顒樱瑢W校還邀請了一年級的所有的家長,來參加我們今天的六一慶祝活動。
活動開始了,先是入場,每個班的同學都整裝待發(fā),為學校爭光。每個班的.同學都精神抖擻,步伐整齊,還真像個小士兵呢!入場結束了,我們就坐下來觀看節(jié)目。
第一個節(jié)目是四二班的呼啦圈表演,他們個個精神煥發(fā),他們的身體隨著音樂轉動,非常整齊,所以表演的非常精彩。
第二個節(jié)目是學校合唱團的表演,這也少不了我的功勞,其實,我也是合唱團里的一員呀!“下面就是上次去參加區(qū)表演的繩操隊伍為我們表演他們的繩操”主持人在主席臺上喊著。
最后,表演的是一二年級的廣播操,你可別小瞧他們,他們站的跟一棵小松樹一樣,筆直筆直的,而且表演的也很精彩,贏得了全校師生的好評,當他們表演完的時候。操場上響起了熱烈的掌聲。
今天的六一慶祝活動可真精彩呀!真是讓我流連忘返啊!
兒童節(jié)作文 篇3
今天,終于迎來了我們自己的節(jié)日“六一兒童節(jié)!蔽覀冃6⑷、四、五年級全體師生排著整齊的隊伍來到了體育場觀看團體操表演。
首先印入我眼簾的是身穿軍服的一個隊伍。他們帶著一頂紅帽子,邁著矯健的步伐,威風凜凜的向我們走來。進接著有穿白色的黃色的紅色的綠色服裝的少先隊員陸續(xù)進入會場,我們隨著音樂為他們喝彩,檢閱已拉開了帷幕。他們有的拿著小鼓,有的'背著大鼓,在操場上敲著美妙的鼓聲。
頓時,掌聲和鼓聲融為一體回蕩在操場中。我們被歡快的音樂聲帶入了團體操舞蹈表演,他們相互交叉,像大海的波浪一樣此起彼伏。還有好多大型的團體操表演。各個都好看極了!我們在歡歌笑語中結束了這次"六一"活動。
要是每天都是"六一兒童節(jié)"那有多好啊!
兒童節(jié)作文 篇4
“六一”兒童節(jié),我心中最神圣的節(jié)日。
早在幼兒園的時候,老師就告訴過我“六一”兒童節(jié)的來歷:那是1942年6月,正值第二次世界大戰(zhàn),德國法西斯槍殺了捷克一個叫做利迪策村所有16歲以上的男性公民和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房子全部被燒毀,好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀滅了.
為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死去的兒童,世界組織決定在每年的六月一日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國際兒童節(jié)。
今天生活在和平環(huán)境里的小朋友們,每年的六月一日都在歡慶自己的節(jié)日,祝福自己歡樂的童年。
兒童節(jié)的到來,小朋友們仿佛就像一個喜報降落在手中。在這一天,孩子們穿著整齊的.校服,佩帶著鮮紅的紅領巾,或集隊或三三兩兩在大街上、公園里和學校里游戲,個個臉上綻開燦爛的笑容。
學校里更是披上節(jié)日的盛裝,五顏六色的彩旗迎風飄揚,鮮花裝點校園,長廊里、教室里黑板報內(nèi)容豐富,圖文并茂,到處彌漫著熱烈而詳和的氣氛。
這一天,孩子們要用各種方式慶祝自己的節(jié)日,還要進行“六一”兒童節(jié)匯報演出。他們早就在老師的編導下,選材、創(chuàng)編、排練各種節(jié)目,等著這一天走向文藝舞臺。孩子們演出活潑可愛,別提有多么認真和高興。他們有的用自己婀娜多姿的身體跳著完美的舞蹈,有的用自己靈活的小手拉出一首首優(yōu)美的曲子,有的用自己洪亮的聲音唱著動聽的歌聲臺下的觀眾情不自禁地為他們喝彩。孩子們站在舞臺上,展示自己的才華,感到無比光榮和自豪。
在家里,爸爸媽媽更是別一翻的準備,他們把一份禮物送給自己心愛的孩子,把精心準備的飯菜擺上桌子,慶祝這個屬于自己孩子的節(jié)日。
“六一”兒童節(jié),我最喜歡的節(jié)日。
兒童節(jié)作文 篇5
大清早,我穿好衣服,背上書包,開開心心地向學校走去,我為什么這么高興呢?因為今天是兒童節(jié),我要在學校的操場上為大家表演“漁舟凱歌”的古箏節(jié)目。我走到大媒體教室和其他同學一起化好妝,向操場走去?吹降,是許多同學搬著凳子在操場上排著整齊的方陣坐著,喧鬧著。終于輪到我們開始表演了,望著臺下的'家長和同學們,我不禁有點緊張,但總算是沒出什么差錯,算是十分成功,搏得了一陣熱烈的掌聲!
下臺后回到教室換回了常服,又趕緊回到操場觀看同學們豐富多彩的節(jié)目;有打架子鼓的,有吹葫蘆絲的,還有唱歌跳舞的,都非常的精彩。其中最令我難以忘懷的,就數(shù)架子鼓的表演了!只見小鼓手一邊用腳踩響大鼓,一邊又用手打著小鼓,臉上的表情更是認真極了,眼睛直鉤鉤地盯著架子鼓,聚精會神地表演著。還有精彩的拉丁舞表演,兩個小舞者一會兒拉手,一會兒又分開,一會兒上前,一會兒后退,真是令人眼花繚亂。他們的穿著也是十分的漂亮,女生穿著綠色的裙子頭戴美麗的羽毛,男生穿著長袖的拉丁服和長褲,在舞臺中間翩翩起舞,令人陶醉。
歡快的時光總是那么短暫,到了中午,歡慶六一的表演結束了,同學們又一個個地把凳子搬了回去,學校的慶六一活動也就結束了。雖然表演很短暫,但是今天,我們過得很充實,也很開心!
兒童節(jié)作文 篇6
一年里節(jié)日不少,可真正屬于我們的節(jié)日只有“六一兒童節(jié)!本 那么一天的時間,感覺一眨眼就過去了。寒假要寫作業(yè),暑假要上培訓班,這一天到晚忙忙碌碌,什么時候才是個頭。
如果有機會讓我設立以個節(jié)日,我會設立一個“兒童逍遙節(jié)!边@個節(jié)日有兩天,“哦不,兩天不夠,三天!”
“兒童逍遙節(jié)”這個充滿自由的節(jié)日,我們不在讀書寫字。大人們都扮演各種神話里的.人物,給孩子們送喜歡的禮物。
我們盡情的蹦呀,跳呀!你追我趕,想怎么玩就怎么玩。直到累得倒頭就睡。
真希望有這么一個節(jié)日呀!我每每向媽媽提出好好玩幾天,媽媽都會說:“現(xiàn)在好好學習,長大有本事了,時間
有你調(diào)配,想怎么玩都行。
兒童逍遙節(jié),我的夢想!
兒童節(jié)作文 篇7
星期五下午第一節(jié)課,由老師帶路,我們來到三幢二樓的舞蹈教室。
舞蹈教室象是過節(jié)似的,墻壁上貼著五顏六色的氣球,黑板上也貼著氣球。第一個節(jié)目開始了,是“皇帝的新裝”,宋圣凱表演皇帝,最好笑的地方是他把衣服脫下來露出肚子的時候;第二個節(jié)目是“老頭子做事總不會錯”,李戎戍扮演老頭子,朱欣桐扮演老太婆,李戎戍坨個背真像老頭呀!接著是搶答環(huán)節(jié),同學們都爭先恐后的舉手,搶答很激烈。第三個節(jié)目就是我們的“拇指姑娘”了,我趕快跑上臺,當拇指姑娘睡覺的時候,我猛得一蹦,快速來到拇指姑娘的身邊,拉著她轉了一圈,她問我:“這是哪里呀?”
我回答說:“這是我家,嫁給我吧!”拇指姑娘卻搖搖手說:“不行!不行!”于是我生氣地說:“哼,那我就把你扔在荷葉上,讓你下不來!”說完,我便跳走了!我們的`節(jié)目很順利地完成了,F(xiàn)在是游戲時間,大家一起踩氣球,我興奮地看著隊員們腳上的氣球,我高高地舉起手,卻沒被老師請到。第一輪比賽開始了,只聽見“啪啪啪”的聲音,氣球全被踩跛了,最后的勝利者是踩得最多的同學。接著第二輪我又沒被請到,有點小傷感,但是我高高興興地當起了拉拉隊員:“加油!加油!加油!”終于宋圣凱贏了。
接下來是馬維演講,最后看見幾個叔叔拿著大炮,我還以為他們會把馬維炸飛天呢?!“砰!砰!砰!”我的腦海中冒出馬維飛在天空中的情景,可是大炮里面放出來的卻是彩條呀!我興匆匆地奔了過去,彩條慢慢地落在我的身上,我抓起一把扔向包益明,包益明沒被打中,他快速拾起一把彩條扔向我,我象一只小貓一樣輕松地躲開了,我們玩得好開心呀!最后一個節(jié)目是“海的女兒”,印象最深的是陳浩宇撲通一聲躺在地上的情景。節(jié)目全部結束了,我們的節(jié)目得了一等獎,今天這個兒童節(jié)過得好快樂呀!
兒童節(jié)作文 篇8
六年級,只剩下最后一個六一兒童節(jié)了,我們必須珍惜這次活動。這次的活動是美食節(jié),想想就流口水。
兒童節(jié)到了,我們提著裝有豐富多樣材料的袋子,踏進了美麗的校園,進入了歡快的教室,一大早,同學們都在議論美食節(jié)的事情,說得熱火朝天。
活動開始了,我、郭錦恒、周柯潢拿起餃子皮,夾上肉餡,包在里頭,再捏成各種各樣的形狀,光包餃子,未免也太無聊了。我就在別的組隨意走動,看看這個聞聞那個,每個組都干得熱火朝天,只有我輕輕松松。別的人都開始燒自己的勞動成果,而我們?nèi)藚s不知怎么下鍋,別的組已經(jīng)開始享受自己的勞動成果了,而我們的餃子卻在一旁被冷落。沒有蒸鍋的`我們是能吃別人的勞動成果,讓我很傷心。
中午,我們的餃子下鍋了,我一直在等待,可是成果卻是半生不熟的,吃也不能吃。
到了下午,袁一彪他們一直在燒東西吃,一會兒炒雞蛋,一會兒蒸餃子,一會兒烤餃子,一刻不停。我們卻在下面看著電視,吃著東西。我們悠閑他們忙。
傍晚時分,臨近放學。在他們的幫助下,我們的餃子也下鍋了,蒸了兩次,終于熟了,蔣老師還夸獎我們的餃子好吃。我們把盤子放在將放在講臺上,許多人一擁而上,把餃子搶個精光,連我也只吃了三只。
這是最后一個兒童節(jié),我們格外的珍惜,馬上就要讀初中了,學習是非常大的,我可能再沒有這么開心的時候了。再見了母校、老師、同學!
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