小學(xué)四年級(jí)日記(15篇)
一天又結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)日記，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)日記1
今天，我和小伙伴們一起挖馬蘭。
組織這次活動(dòng)的是徐浩然小朋友，他把我們帶到一片蘆葦叢中，然后向我們隨手一指，“瞧，這兒就是馬蘭王國(guó)。”話音剛落，蔣配言媽媽就跟我們介紹起馬蘭的樣子來(lái)。她說(shuō)，馬蘭的葉子光滑，根是紅色的，用鼻子聞，還能聞到一股清香味。
于是，我拿起剪刀，仔細(xì)地打量起這地上精靈來(lái)。“付先紅，我發(fā)現(xiàn)馬蘭的基地啦�！蔽掖舐暫暗�。付先紅急忙拿起剪刀朝我呼哧呼哧地跑來(lái)了。于是我倆就跟馬蘭家族進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)下午的戰(zhàn)斗。一開(kāi)始，我覺(jué)得那些馬蘭有點(diǎn)無(wú)從下手的`感覺(jué)，因?yàn)樗麄兙拖裼肋h(yuǎn)不分開(kāi)的小兄弟一般，手牽手，一簇一簇的，我不能望著他們興嘆啊，只能朝他們下毒手了，我撥開(kāi)馬蘭一簇一簇的葉子，喀嚓喀嚓的剪起來(lái)，那些馬蘭被我的大剪刀折磨死的死傷的傷，很快那一大片馬蘭基地被我和付先紅掃蕩完畢了。
正當(dāng)我們四下尋覓新的基地時(shí)，付先紅大叫：“我看到好多很肥很大的馬蘭�！蔽页断燃t那兒瞧去，還真是。馬蘭王國(guó)的大臣們正在這兒聚會(huì)呢。我想都沒(méi)想，正遲疑，付先紅已經(jīng)開(kāi)剪了……
我就這樣，搜尋著這塊土地的精靈，幻想著今晚的馬蘭餃子，心理那個(gè)美呀……
不一會(huì)，徐浩然叫我們整隊(duì)了，我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸。
小學(xué)四年級(jí)日記2
今天，我們來(lái)到太平山。
我們坐纜車(chē)上去。這兒的纜車(chē)很特別，它不像白云山的纜車(chē)。它的.外形像小型公共汽車(chē)。我們用它上到太平山。哇，好大霧呀（霧氣濃度占空氣60％）！我們走上三樓，哇，那兒更大霧（霧氣濃度占空氣75％！！幾乎照不到了�。。。�！
我看見(jiàn)有個(gè)望遠(yuǎn)鏡，于是就拿了一個(gè)兩元硬幣出來(lái)，塞進(jìn)去看。哇根本看不到任何東西！
照完相，我們回到室內(nèi)，想給媽媽買(mǎi)個(gè)手袋做紀(jì)念�？蓜傋吡藘刹�，我得肚子就打起“仗”來(lái)了，于是就跟老爸說(shuō)：
“呆會(huì)兒在那間M記找我，我肚子餓�！薄鞍涯谴矌庞霉猓 �
老爸說(shuō)了句。于是，我就叫了個(gè)兒童套餐來(lái)解除肚子“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
不久，老爸和表哥來(lái)找我了。他們也點(diǎn)了些東西吃。他們說(shuō)太平山?jīng)]什么好看，香港又沒(méi)什么地方我們沒(méi)去過(guò)，所以已經(jīng)沒(méi)什么地方好玩。
晚上，我們就懷著高興的心情回家了。
小學(xué)四年級(jí)日記3
前幾天里，我、媽媽、爸爸還有兩個(gè)弟弟們一起去象山游玩。第一天，我們是熟悉這里，第二天，我們才出去玩。
第二天，早上我們?nèi)ニ商m山海灘游泳。我們游的可開(kāi)心了，因?yàn)榇蠹矣蔚亩己芷饎拧?/p>
下午我們?nèi)ハ笊降氖郑竦駛b侶的拍攝地也就是象山影視城玩。我們一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)了襄陽(yáng)城，接著我們坐著車(chē)到了活死人墓，我們一走進(jìn)就看到了一個(gè)窟榔頭，我差一點(diǎn)就嚇?biāo)懒�，我還在活死人墓里看到傾斜小屋、墓……看完了活死人墓我們又到了榕樹(shù)林，走進(jìn)榕樹(shù)林我們看見(jiàn)有兩棵假樹(shù)之間有幾根竹子，竹子上還有一個(gè)竹桌子，上面放了一個(gè)古老的碗和一個(gè)古時(shí)候盛酒的杯子。我們還看到遠(yuǎn)處的公孫府。接著我們就去襄陽(yáng)城玩。在那兒我們看到了土城門(mén)、大炮、紅纓槍、校場(chǎng)、水門(mén)、老房子、馬……我還玩了射箭，而且我覺(jué)得射箭也蠻好玩的`。我們走啊走，走到了一個(gè)大鼓的面前，用手去敲了幾下發(fā)現(xiàn)：鼓是用水泥做的。爸爸還不信，他用手用力地敲了幾下，大聲地叫“啊!”我們大家都笑了。逛完了襄陽(yáng)城也就是逛完了影視城。
在象山我玩得很開(kāi)心，也知道了很多關(guān)于神雕俠侶的知識(shí)。希望大家也可以去象山玩。
小學(xué)四年級(jí)日記4
晚上我寫(xiě)完作業(yè)陪著爸爸在客廳看電視，正覺(jué)得無(wú)聊，電視里一條新聞吸引了我。新聞是有關(guān)我國(guó)各地春運(yùn)情況的，畫(huà)面顯示了火車(chē)站，汽車(chē)站密密麻麻的人群，這是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的畫(huà)面。我不解的問(wèn)：“爸爸，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)春節(jié)，春聯(lián)，春花，那春運(yùn)是什么�。俊�
爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“嗯，春運(yùn)就是在外面上學(xué)的，部隊(duì)當(dāng)兵的，外出打工的都從四面八方趕回家過(guò)年，共同的心愿就涌起了‘春運(yùn)潮’，這已經(jīng)被譽(yù)為人類(lèi)歷史上規(guī)模最大，周期性的大遷徙，受到了國(guó)際社會(huì)的關(guān)注�！拔胰匀灰活^霧水，可不知從何問(wèn)起，爸爸見(jiàn)我迷茫的表情接著說(shuō)：”春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)融入中國(guó)人的血液里，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年。已經(jīng)成為客居他鄉(xiāng)的人們共同的心聲，就是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦也要回家陪伴父母和孩子過(guò)年。于是給交通上帶來(lái)了很大的壓力，于是就出現(xiàn)了剛剛你看到的.畫(huà)面�！鞍职挚次胰粲兴季屯Ｖ沽酥v話。
爸爸的話雖然我不是很理解，我也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)春運(yùn)。但是回想起電視畫(huà)面中那一張張表情各異的臉，我想他們急切回家與親人團(tuán)聚的心情我能理解。春節(jié)在我的印象中是紅色的，喜慶的，熱鬧的，溫暖的，歡樂(lè)的。也許正是這種在外的各種不易與艱辛，才讓家家的團(tuán)聚顯得更加的溫暖與珍貴。
小學(xué)四年級(jí)日記5
大年是我們小孩子一年當(dāng)中最盼望的日子了。我們不只是為了穿新衣、放鞭炮，而是喜歡感受過(guò)年的氣氛。
我喜歡和爸爸媽媽一起采購(gòu)年貨，推著購(gòu)物車(chē)，在超市里選購(gòu)自己喜歡的食品，一般情況，爸爸媽媽都參考我得意見(jiàn)。那時(shí)，我很快樂(lè)。我喜歡和媽媽一起逛商店，今年我穿的新衣服，都是我自己選購(gòu)的，我很喜歡。我覺(jué)得自己忽然之間長(zhǎng)大了。更喜歡在奶奶家過(guò)年，大家圍坐在一起，品嘗一；{去掉逗號(hào)}桌豐盛的`菜肴，有說(shuō)有笑，談到高興處卡拉ok一曲，其樂(lè)融融。當(dāng)新年鐘聲敲響時(shí)，屋外鞭炮聲四起，煙花四濺。我和哥哥姐姐跟著大人們?nèi)峭夥艧熁ㄅ谥�，爺爺奶奶在屋里忙著煮餃子�?/p>
哦！過(guò)年了！新的一年，新的開(kāi)始，滿(mǎn)載著祝福，滿(mǎn)載著希望悄悄向我們走來(lái)，放飛我們的又一個(gè)夢(mèng)想。
小學(xué)四年級(jí)日記6
文字奇妙，卻描摹不出風(fēng)的清涼；心心相印，也道不出彼此的心情。雖無(wú)法說(shuō)出，卻心中有感，獨(dú)自品嘗的情懷。
匆匆而來(lái)，雖只停留了半年，但這卻絲毫不影響我對(duì)它的熱愛(ài)。時(shí)間雖然短暫可我還是見(jiàn)證了一個(gè)校園的變遷：矮小的樓房，在一個(gè)匆匆的轉(zhuǎn)身中搖身成了鋼筋教學(xué)樓；瘦小的我們，在一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)中晃身為獨(dú)當(dāng)一面的少年。如今再隔不過(guò)一手之?dāng)?shù)，便要踏出校門(mén)，心存不舍。雖要去擁抱更廣袤的天空，可此時(shí)的'一草一木卻越發(fā)使人不舍，令人久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>
吳老師、李老師、劉老師……太多太多的人在這段生涯給我留下難以磨滅的烙印，給予的是知識(shí)，教給的是品格，奉獻(xiàn)的是關(guān)愛(ài)。當(dāng)然也少不了我的同學(xué)，演講后的掌聲，失敗后的鼓勵(lì)，分享后的快樂(lè)……給無(wú)色的生活帶來(lái)繽紛；給枯燥的生活帶來(lái)期盼；給未知的生活帶來(lái)精彩！
一抹光陰，也磨不過(guò)，哪怕淡淡的離愁。
歲月雨度盡塵埃，嘆天真一去不返。離別痛今夕初嘗，眼朦朧心神空洞。
小學(xué)四年級(jí)日記7
今天，是婦女節(jié)。
吃過(guò)媽媽為我準(zhǔn)備的豐盛晚餐后，我心想：婦女節(jié)了，送給媽媽什么禮物呢？我左思右想，哦！我想起來(lái)啦！媽媽平時(shí)不是最喜歡吃愛(ài)心巧克力嗎？于是，我悄悄的行動(dòng)起來(lái)，拿起零花錢(qián)，去超市給媽媽買(mǎi)愛(ài)心巧克力。買(mǎi)完回來(lái)，我趕緊把巧克力裝進(jìn)口袋里，以免被媽媽發(fā)現(xiàn)，我一定要給媽媽一個(gè)驚喜。雖然不是很貴重的禮物，但我是誠(chéng)心誠(chéng)意送給媽媽的。突然，我又想：只送禮物好像不太夠，得再幫媽媽做一件有意義的事情！
我絞盡腦汁，終于想起來(lái)了——給媽媽洗腳！由于我沒(méi)有給媽媽洗過(guò)腳，有點(diǎn)不好意思的對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是您的節(jié)日，讓我給您洗洗腳吧！”聽(tīng)后，媽媽先是一怔，隨后，面帶微笑的說(shuō)：“好！”
我拿起一個(gè)大盆，倒上點(diǎn)涼水，再加上點(diǎn)熱水，剛剛合適，我把盆放到媽媽旁邊，媽媽把腳伸進(jìn)去。我專(zhuān)心地洗著，一只手托著媽媽的'腳，一只手往媽媽腳上捧水，兩只手搓來(lái)搓去。洗著洗著，我想起了媽媽的辛苦和對(duì)我付出的愛(ài)�？粗鴭寢屝牢康臉幼�，我心里美滋滋的！洗完后，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你真懂事，今年的婦女節(jié)，媽媽過(guò)得很開(kāi)心！”
小學(xué)四年級(jí)日記8
趁著假日，我們姐妹四人，回老家拜訪姑姑、叔叔、舅舅等長(zhǎng)輩，他們都是八十幾歲的老人家，大大的院落只剩兩老作伴，看到我們大老遠(yuǎn)的回去，都喜出望外，還質(zhì)疑的說(shuō)：“是不是有什么重要的事，特地回來(lái)辦呢？”其實(shí)是沒(méi)有，我們只是回家鄉(xiāng)看看老人家，給長(zhǎng)輩簡(jiǎn)單的溫馨。
高齡化的社會(huì)，老年人越來(lái)越多，生活中充滿(mǎn)孤獨(dú)、無(wú)奈、寂寞。他們的生活就是看電視、到醫(yī)院做復(fù)健拿藥…，當(dāng)后生晚輩偶爾抽空拜訪他們時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)老人家講古，說(shuō)說(shuō)當(dāng)年勇，他們就感到無(wú)比的欣慰。沒(méi)想到只是小小的舉動(dòng)卻有大大的感動(dòng)，讓我們頓時(shí)決定往后要常�；丶亦l(xiāng)探望長(zhǎng)輩們。
隨著歲月的痕跡，每個(gè)人的生活宛如一層不變的軌道，常常循著一定的步驟，踏著重復(fù)的'腳步往前。如果有些點(diǎn)綴那生活的品質(zhì)會(huì)變得更美好，而這個(gè)點(diǎn)綴既能豐富自己的生活又能讓他人快樂(lè)，真是太完美。
這次的家鄉(xiāng)之行，不僅讓我重溫舊夢(mèng)，也讓我感受到家族長(zhǎng)輩的熱情，他們還要我們帶回當(dāng)?shù)孛a(chǎn)，真是盛情難卻，不好意思呀！
小學(xué)四年級(jí)日記9
1月20日星期三多云
錯(cuò)中求解
四年級(jí)的舉一反三中，有一種題型是“錯(cuò)中求解”。我來(lái)舉個(gè)例子：王辰在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，把被除數(shù)171錯(cuò)寫(xiě)成117，結(jié)果商比原來(lái)少2，但余數(shù)正好相同。正確的除數(shù)和余數(shù)各是多少？
這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單：171錯(cuò)寫(xiě)成117，而商比原來(lái)少2，所以171-117的差＝除數(shù)2。這下除數(shù)求出來(lái)了，就簡(jiǎn)單了。題目說(shuō)余數(shù)相同，那么我用求出的除數(shù)分別去除錯(cuò)誤的`被除數(shù)和正確的被除數(shù)，如果余數(shù)相同，且兩商的差是2，題就做對(duì)了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝6……9；117÷27＝4……9；6-4＝2。這下余數(shù)相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數(shù)是27，余數(shù)是9。
錯(cuò)中求解真好玩！
小學(xué)四年級(jí)日記10
我們家客廳有一盆吊蘭，它的葉子長(zhǎng)短不一，層層疊疊，奮力向四周舒展著，像個(gè)小姑娘做著優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。那些深綠色葉子一條一條垂下來(lái)，遮住了花盆，就像給花盆批了一件綠衣衫。
吊蘭的花瓣淺白色，花朵小巧，開(kāi)放時(shí)，能夠望見(jiàn)中間那橢圓形的花蕊，嫩黃的惹人喜愛(ài)。綠意盎然的植株，普普通通的花，清清淡淡的香味。我喜歡坐在客廳，伴著它的清香，讀書(shū)學(xué)習(xí)。
吊蘭吸引人的'不僅僅這些，還有那頑強(qiáng)的生命力。有一次，我從吊蘭上剪下一根枝條插入土里，沒(méi)想到，那根枝條竟然又長(zhǎng)了起來(lái)，而且越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越密，最后長(zhǎng)成了一盆新的郁郁蔥蔥的吊蘭。我想，這也就是她能夠成為大家喜歡的盆栽的原因吧!
我愛(ài)吊蘭的蔥郁，更愛(ài)她那頑強(qiáng)的生命力!
小學(xué)四年級(jí)日記11
快樂(lè)的事情有很多，但我覺(jué)得滑冰最快樂(lè)。
今天，我和弟弟來(lái)到廣場(chǎng)，一看，人不算多。廣場(chǎng)已經(jīng)有小朋友在溜冰了。看！他們玩的多開(kāi)心啊！有一位大哥哥溜冰的技藝很高，一會(huì)正滑，一會(huì)倒滑，一會(huì)猛然抬起一條腿，用另一條腿支撐，來(lái)個(gè)金雞獨(dú)立。時(shí)而動(dòng)作悠閑，像流動(dòng)的'曲線從人們身邊滑過(guò)，時(shí)而迅速跑，如離弦之箭，接著在來(lái)個(gè)急停煞車(chē)。真是棒及了！那邊過(guò)來(lái)一位五六歲的小弟弟，水平也不賴(lài)。動(dòng)作自如優(yōu)美，身輕如燕，簡(jiǎn)直就像花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員。
我看呆了，還有一些是初學(xué)者，還離不開(kāi)爸媽的攙扶。有些滑幾步，摔一跤，顯然是初學(xué)者。
過(guò)了一會(huì)，我才回過(guò)頭來(lái)，想起自己要滑。我和弟弟穿上滑冰鞋，站了起來(lái)。我們一站起來(lái)就開(kāi)始滑了，畢竟我們是老手嘛！雖說(shuō)我們是老手，可我們沒(méi)學(xué)過(guò)花樣的，只會(huì)飛馳。我和弟弟手牽手一起滑。平地很快被我們滑完了。陡地我起初不趕滑，可我試了一下后，我發(fā)現(xiàn)只要你快速地滑就不會(huì)跌倒。我們又滑完了陡地。突然，我看見(jiàn)了下坡路，我想試一下不動(dòng)自滑的滋味，就停在下坡路上，呵呵！不動(dòng)也和我的正常速度一樣。
今天滑冰真快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)日記12
今天下午，我和朱子豪還有他的弟弟小豪一起吃了一頓原汁原味的烤螃蟹，但是這也是很辛苦的呀！記住還是我們?cè)诖笊缴系?沒(méi)有受污染的河里找的。
我們先是抓到了好幾個(gè)很大的螃蟹，就決定把它們烤了吃�？墒沁@時(shí)朱子豪就很郁悶了，就自言自語(yǔ)的說(shuō)，唉，我們有不知道怎么烤螃蟹，該怎么辦�。《@時(shí)我就來(lái)了一個(gè)毛遂自薦，接著就向著朱子豪哈哈大笑……
我和朱子豪他們好不容易把螃蟹給放就盆子里后，我們就開(kāi)始在邊上休息著，開(kāi)始討論等下應(yīng)該加什么調(diào)料。剛過(guò)了幾分鐘，小豪就大聲叫到，我和朱子豪剛準(zhǔn)備小睡一會(huì)，就被他叫醒了，我們就忍不住罵了他一句，這時(shí)他才開(kāi)始說(shuō)了一句，螃蟹跑了。我們就立馬條件反射的跳了起來(lái)，我就想都沒(méi)想就沖了過(guò)去，想抓他們。朱子豪看到了，也瞬間反應(yīng)了過(guò)來(lái)，也跑來(lái)抓，可是小豪就反應(yīng)的很慢。可是那些螃蟹也不是好惹的，那可都是大家伙，被他們夾到了那可不得鳥(niǎo)，他們就到處跑。我先是在螃蟹前面，讓它們看著我，而這時(shí)，朱子豪就在干嘛來(lái)個(gè)出其不意，小豪就跟在后面拿個(gè)盆子裝，那可是費(fèi)了九牛二虎之力，才弄好的。
不過(guò)這也是值的，因?yàn)樽钇鸫a我們有螃蟹吃了。
小學(xué)四年級(jí)日記13
今天早上，來(lái)到教室和平常一樣，教室里吵鬧聲一片。
我找到自己的位子坐了下來(lái)，這時(shí)，李其翰向我走來(lái)說(shuō)：“星期四要野炊！”
“怎么可能！你怎么知道要野炊！”我不相信說(shuō)。
一直到下午最后一節(jié)課上課老師也沒(méi)說(shuō)。
哈！哈！我就知道嗎！怎么可能去野炊。
課上到了一半，老師突然講：“這個(gè)星期四元旦和野炊一起經(jīng)行。
突然，我整個(gè)人都呆了！心想：這怎么可能，真被李其翰說(shuō)中了！
班里的同學(xué)都打了雞血似的，興奮地不得了，有的用手不停地拍打桌子，有的還尖叫起來(lái)，還有的'都聊起來(lái)。
李其翰地嘴巴這么靈，如果他說(shuō)我可以撿到一百元的話就好了！
叮！叮！叮！放學(xué)鈴打破了我的幻想。
不是所有的嘴巴叫喜鵲嘴。
小學(xué)四年級(jí)日記14
xx!對(duì)不起誤會(huì)你了。
今天中午站隊(duì)的時(shí)候，xx說(shuō)今天503班去科技館玩去了，坐公交車(chē)去的，到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)，我問(wèn)方圓：“你怎么知道的。”我不相信xx說(shuō)的話�！拔业呐笥丫褪�503班的，她去了。不帶的，不帶的為什么不讓我們?nèi)ヌ牧耍乙蚕肴パ�，不可能他們中午也在那兒吃吧，那我更要去�?/p>
到了下午，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“等一會(huì)要考試了�！蹦俏揖托帕�，為什么老師今天要考兩門(mén)呀，那肯定是過(guò)幾天就要去了，離我想的'越來(lái)越近了。
可是直到下午老師補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候都沒(méi)說(shuō)要坐好準(zhǔn)備，那肯定是假的了，我恨不得把xx找回來(lái)問(wèn)一下這是什么情況，算了不去就不去，下次叫媽媽帶我去，但是，xx也不能讓我白高興一場(chǎng)吧。
直到過(guò)了一段時(shí)間以后，我聽(tīng)見(jiàn)同桌說(shuō)：“明天要去科技館�！痹疚疫�不信，沒(méi)想到老師后補(bǔ)作業(yè)時(shí)也說(shuō)了，我才信，原來(lái)xx說(shuō)的是真的，看來(lái)我誤會(huì)她了，真對(duì)不起。
對(duì)不起。
小學(xué)四年級(jí)日記15
這天，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜。
當(dāng)媽媽在買(mǎi)魚(yú)的時(shí)候，我望見(jiàn)身旁有人賣(mài)小蛤蟆，我被小蛤蟆吸引住了。我仔細(xì)觀察小蛤蟆，發(fā)現(xiàn)它們的`爪子白白的，身上披著一件綠色的花袍子，瞪著一雙鼓鼓的大眼睛。它們?cè)诰W(wǎng)兜里活蹦亂跳，咦，有兩只蛤蟆在打架呢!一只色彩較深，我叫它“阿深”;一只色彩較淺，我叫它“阿淺”。阿深較厲害，老就是搶先出擊，阿淺也不膽怯，毫不相讓。它們你來(lái)我往，打得難分難解，最后，最后決出了勝負(fù)，阿深勝利了，它得意洋洋地朝倒在地上的阿淺走過(guò)去，阿淺害怕得渾身顫抖。我正為阿淺捏一把汗，這時(shí)，一只身強(qiáng)力壯的老蛤蟆向阿深撲了過(guò)去，救了阿淺一命……
我正看得起勁，媽媽已經(jīng)買(mǎi)好了魚(yú)，催我回家了。我依依不舍地回家了。
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