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雨幕見(jiàn)真情作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的雨幕見(jiàn)真情作文，希望能夠幫助到大家。
金色蜜糖一樣的陽(yáng)光，青翠欲滴的綠樹(shù)，各式各樣的車(chē)子來(lái)來(lái)往往。在這暖暖的初冬黃昏，令人茫然無(wú)措的事情，發(fā)生了……
小柔在回家的路上，不幸被一輛小轎車(chē)撞傷在地。在天旋地轉(zhuǎn)之中，耳畔依稀地聽(tīng)見(jiàn)周?chē)说捏@呼聲與車(chē)子急忙剎車(chē)的刺耳聲……天空中，不知從哪飄來(lái)一片羽毛，輕輕地遺留在這鮮紅的一片……
車(chē)禍發(fā)生后，小柔被路邊的好心人送進(jìn)了醫(yī)院。第二天，小柔就讀的班級(jí)的班主任，在班級(jí)上嚴(yán)肅地說(shuō)明小柔的情況，并以次警戒各位同學(xué)。小依是班上的學(xué)習(xí)委員，她一聽(tīng)說(shuō)這件事，立即擔(dān)憂起小柔以及她的學(xué)習(xí)進(jìn)度，于是準(zhǔn)備放學(xué)后去探望小柔。
愉快的鐘聲響起了。小依趕緊抓起書(shū)包急促地趕到醫(yī)院去，輕聲敲叩著房門(mén)，印入眼簾的是小柔的母親。“你好伯母！” “恩。你是小柔的同學(xué)吧？快進(jìn)來(lái)吧。” 小依聽(tīng)后立即進(jìn)去。
“��？是小依啊�！毙∪犰o靜地躺在床上，雙眼黯淡地看著小依�！岸�。我來(lái)給你補(bǔ)課�！毙∫罃[出善意的笑容�！斑@怎么可以麻煩你呢？現(xiàn)在你應(yīng)該是要回家的�。 毙∪犸@得非常著急，一副不想拖累人的樣子�！皼](méi)事的！再說(shuō)了，我是學(xué)習(xí)委員嘛！”小依拍了拍胸脯，自滿(mǎn)地說(shuō)道。小柔充滿(mǎn)感激的目光注視著小依。
于是，補(bǔ)課開(kāi)始了。
小依邊拿課本一邊拿出筆記，親切地與小柔講解題目的全部過(guò)程與解題方法�？匆�(jiàn)小柔稍微有些累了的感覺(jué)，便會(huì)講幾個(gè)笑話或倒杯水給小柔喝，使她振奮精神起來(lái)學(xué)習(xí)。
在時(shí)鐘“滴答”的聲音中，時(shí)間也緩慢地流淌了過(guò)去。這時(shí)，倆人擦司發(fā)覺(jué)窗外的雨已越下越大，既纏綿又急促，不一會(huì)兒工夫，冷風(fēng)也順勢(shì)刮了起來(lái)。
小依感覺(jué)時(shí)間可以了，便仔細(xì)叮囑小柔照顧好身體，明天還會(huì)再來(lái)考今天講的內(nèi)容。小柔聽(tīng)了心里酸甜酸甜的，正當(dāng)她想給小依一把備用的雨傘時(shí)，可小依早已將書(shū)包蓋住頭跑了出去……
小柔望著窗外那淅淅瀝瀝的雨滴,眼神早已不知不覺(jué)漸漸恢復(fù)了光彩……
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