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今天的作業(yè)真多作文（精選33篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的今天的作業(yè)真多作文，歡迎閱讀與收藏。
今天的作業(yè)真多作文 1
“今天的作業(yè)真多……”我無(wú)力地?cái)傞_(kāi)作業(yè)本，拿起筆，慢吞吞地寫(xiě)了起來(lái)，一橫一撇一捺……真無(wú)聊！雖然在寫(xiě)作業(yè)，但腦子里卻浮現(xiàn)出揚(yáng)子公園里那些小朋友們開(kāi)開(kāi)心心的樣子：一個(gè)小男孩在蹦蹦床上快樂(lè)地跳著，嘴里還不停地唱：“喜羊羊，美羊羊，懶……”這時(shí)，又一個(gè)小男孩躡手躡腳地跳到了他的身后，猛地捂住他的眼睛，“誰(shuí)呀!”接下來(lái)，兩個(gè)小男孩就像兩只搶食的公雞一樣，你追我趕，嘻嘻哈哈，歡快的笑聲在蹦蹦床上蕩漾。 “快寫(xiě)作業(yè)，這么長(zhǎng)時(shí)間了，才寫(xiě)幾個(gè)字呀！”媽媽那高分貝的嗓音把我從幻想中拖了出來(lái)。“媽媽?zhuān)鳂I(yè)可不可以明天再寫(xiě)，今天帶我去公園玩一會(huì)兒嘛！”我央求道。“不可能！”沒(méi)想到媽媽想都沒(méi)想就拒絕了�！白鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)好還想玩，沒(méi)門(mén)！”說(shuō)完，“嘭”的一聲，門(mén)關(guān)上了。
我只好又拿起了筆寫(xiě)作業(yè)。“語(yǔ)文兩張?jiān)嚲�，�?shù)學(xué)一張?jiān)嚲恚⒄Z(yǔ)一張?jiān)嚲�。�?bào)紙上不是說(shuō)要減負(fù)嗎，怎么到頭來(lái)還是一張張?jiān)嚲頋M(mǎn)天飛呢？”我小聲嘟囔起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，大腦就吃不消了，想睡覺(jué)，便命令眼睛皮迅速關(guān)閉。于是……“呼呼呼”我趴在英語(yǔ)試卷上睡著了。夢(mèng)中的我……
我像往常一樣在家寫(xiě)作業(yè)。突然，門(mén)鈴響了起來(lái)，我懶洋洋地走了過(guò)去�！罢l(shuí)呀？”門(mén)開(kāi)了，一位男子走了進(jìn)來(lái)�！罢�(qǐng)問(wèn)這是趙晨曦小朋友的.家嗎？”“哦，我就是�！薄班牛@是A博士發(fā)明出來(lái)的寫(xiě)作業(yè)機(jī)，能幫學(xué)生們寫(xiě)作業(yè)。只不過(guò)沒(méi)有試驗(yàn)過(guò)，想請(qǐng)你幫他試驗(yàn)一下�！班蓿袅�！”寫(xiě)作業(yè)機(jī)？這個(gè)名字真吸引人。那個(gè)男子一走，我就立刻把才寫(xiě)了幾個(gè)字的語(yǔ)文試卷放到寫(xiě)作業(yè)機(jī)里，并對(duì)著機(jī)器大叫：“仿照我的筆跡把自測(cè)卷十一和自測(cè)卷十二寫(xiě)完，作文不寫(xiě)！”聽(tīng)到命令后，機(jī)器那像針頭一樣的筆尖飛快地晃動(dòng)，一頁(yè)寫(xiě)完了還可以自動(dòng)翻頁(yè)。不到二十秒，試卷就寫(xiě)完了，我把它抽出來(lái)一看，哇，字寫(xiě)得和我一模一樣，而且全是對(duì)的！有了這臺(tái)機(jī)器，作業(yè)再多也不用愁啦！對(duì)，我要讓寫(xiě)作業(yè)機(jī)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓每個(gè)孩子都享受到不用做作業(yè)的快樂(lè)！想到這兒，我不禁手舞足蹈起來(lái)，一不小心碰到了寫(xiě)作業(yè)機(jī)上的一個(gè)紅按鈕，頓時(shí)感到清爽無(wú)比，剛才試卷上的內(nèi)容全都印到了腦子里。啊，原來(lái)寫(xiě)作業(yè)機(jī)還有這樣一個(gè)功能呢，考試就不用擔(dān)心受怕了！想到不用做任何作業(yè)就能考到100分，我的口水就流了下來(lái)。
咦，怎么感覺(jué)臉上濕漉漉的？睜眼一看，啊，完了，英語(yǔ)試卷被我的口水弄濕了，又要重寫(xiě)了。寫(xiě)作業(yè)機(jī)……嗚嗚……
作業(yè)真多……恐怖……
今天的作業(yè)真多作文 2
記得那已經(jīng)是三年級(jí)時(shí)候的事了。
那一天，離考試已經(jīng)沒(méi)幾天了。老師還有很多內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)，只好在作業(yè)上死拼很趕了。下午放學(xué)了。同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心的，因?yàn)閷?xiě)起作業(yè)后，就能玩了。
語(yǔ)文老師開(kāi)始布置作業(yè)。一項(xiàng)一項(xiàng)，都有五項(xiàng)了還沒(méi)停。第六項(xiàng)！第七項(xiàng)！……同學(xué)們眼珠子都要瞪出來(lái)了。終于，布置完了，同學(xué)們才松了口氣。
該布置數(shù)學(xué)作業(yè)了。一項(xiàng)，兩項(xiàng)，三項(xiàng)，四項(xiàng)，五項(xiàng)！同學(xué)們張嘴“哇”了起來(lái)。接著，同學(xué)們又七嘴八舌地說(shuō)：“語(yǔ)文作業(yè)已經(jīng)超多了，老師少布置點(diǎn)吧�！崩蠋熥蠖溥M(jìn)，右耳朵出，像我們沒(méi)說(shuō)似的。
數(shù)學(xué)老師走后，教室里像開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們你一嘴、我一嘴地議論開(kāi)了。有的說(shuō)：“世界末日到了，我們?cè)撛趺崔k呀！”還有的說(shuō)：“老師火山爆發(fā)了！”還有的說(shuō)：“三天作業(yè)一晚寫(xiě)！” ……接著，教室里又安靜了下來(lái)。開(kāi)心已經(jīng)飛到了九宵門(mén)外，高興已經(jīng)埋藏在地底。唉、唉、唉……同學(xué)們嘆息聲傳進(jìn)我的耳朵。
我回了家，看見(jiàn)那些作業(yè)就不想寫(xiě)。真是所謂天是黑的，地是灰的，心是碎的。
先寫(xiě)作業(yè)吧。我越寫(xiě)越煩，越些越苦惱。恨不得美美地大餐一頓后，再美美地睡一覺(jué)。
我馬不停息，筆走如飛地寫(xiě)著。可是天不如人意，作業(yè)像是要和我作對(duì)似的.，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。
該吃飯了。為了寫(xiě)作業(yè)，我狼吞虎咽吃完之后，又趕緊寫(xiě)作業(yè)，拼呀！我寫(xiě)到了深夜11點(diǎn)。寫(xiě)著，寫(xiě)著……，我醒來(lái)了，原來(lái)我在寫(xiě)字臺(tái)上睡著了。此時(shí)我的心情可以用這首詩(shī)表達(dá)：
做做做，永遠(yuǎn)做不完；白筆寫(xiě)黑字，作業(yè)多又多。
今天的作業(yè)真多作文 3
“今天的作業(yè)真多呀！”一回到家，我就不停埋怨。以前，兩位老師總是盡量少留作業(yè)。而今天，她們卻不約而同地給我們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)。語(yǔ)文：四張卷，四頁(yè)練習(xí)冊(cè)；數(shù)學(xué)：抄的題，兩頁(yè)練習(xí)冊(cè)。幸虧明后兩天是雙休日，不然，非累死我不可。
我怎么也想不清楚，老師為什么要給我們留那么多作業(yè)。難道嫌我們身上的擔(dān)子輕？還是想壓一壓我們班的邪風(fēng)？唉，別胡思亂想了，還有山一樣的作業(yè)在等我呢。
轉(zhuǎn)眼間，星期六也過(guò)去了。雖然大部分作業(yè)已經(jīng)被我消滅了，但還有四張卷在向我招手呢。我想：有人說(shuō)我們是最幸福的一代。什么是幸福，難道天天被埋在作業(yè)山里就是幸福嗎？哼，等我長(zhǎng)大了，我要當(dāng)一名教育局局長(zhǎng)。為學(xué)生們寬大政策，說(shuō)不定還能得到人們的稱(chēng)贊呢為了實(shí)現(xiàn)我的`夢(mèng)想，繼續(xù)加油吧！
“唰唰唰�！庇钟袔讉�(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于完成了這星期的任務(wù)，完成了最后的四張卷子，這時(shí)，我一頭栽倒在柔軟的床上，真舒服�。∥蚁耄喝绻蠋熌芏脤W(xué)生的感受，我們也許就不會(huì)落個(gè)今天這樣的下場(chǎng)了。我躺在床上，看著漫畫(huà)，喝著果汁，我想：這才是我們追求的幸福吧。我真想發(fā)自?xún)?nèi)心地大喊一聲：今天的作業(yè)真多呀！
今天的作業(yè)真多作文 4
快放學(xué)了，本來(lái)我的心情應(yīng)該是很愉快的，但是，當(dāng)張老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)了今天的作業(yè)：有練習(xí)冊(cè)、白卷子、AB卷……12項(xiàng)作業(yè)。我們一看，立刻驚呆了，今天的作業(yè)可真多�。�
回到家里，要是平時(shí)，我可以寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)還可以玩一會(huì)兒電腦，可是今天不行啦。我坐到寫(xiě)字臺(tái)前，開(kāi)始“唰唰唰”地寫(xiě)作業(yè)。20分鐘、30分鐘，1個(gè)小時(shí)……，都兩個(gè)小時(shí)了，我的作業(yè)才寫(xiě)了3項(xiàng)。這時(shí)，我的'手酸了，背痛了，可還有9項(xiàng)作業(yè)等著我呢！我一想，不行，要是不寫(xiě)完作業(yè)，老師要罵的，于是，我又埋頭寫(xiě)了起來(lái)。
很快，媽媽下班回來(lái)，原來(lái)我可以跑過(guò)去跟媽媽撒嬌的，可今天的作業(yè)太多了，我放不下。吃晚飯的時(shí)間到了，原來(lái)我可以一邊吃飯一邊和媽媽談天，可今天的作業(yè)太多了，平時(shí)我可以慢吞吞地吃飯，可今天不行，我快速吃完飯，又跑回寫(xiě)字臺(tái)前，寫(xiě)起作業(yè)。媽媽覺(jué)得很奇怪，這丫頭今天真奇怪，我回來(lái)沒(méi)跟我說(shuō)話(huà)，吃飯也沒(méi)跟我說(shuō)話(huà)……于是，媽媽來(lái)到我的房間一看，就明白了，桌子上的作業(yè)本都快堆成小山了，作業(yè)一定沒(méi)寫(xiě)完，于是，媽媽離開(kāi)了我的房間，想讓我安靜一點(diǎn)。我埋頭苦干了幾十分鐘，手、背……都受不了了，這時(shí)，我才寫(xiě)了6項(xiàng)，還有6項(xiàng)，這時(shí)，我的眼皮開(kāi)始打架，我漸漸睡著了，夢(mèng)見(jiàn)我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，被老師罵了一頓，我大聲說(shuō)：“我不是壞孩子……”。
沒(méi)想到這一叫，就醒了，一看鐘，哇，10點(diǎn)30分了，我連忙寫(xiě)完了作業(yè)，看了一下表，已經(jīng)1
2點(diǎn)了，我連忙躺在了自己的小床上，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
今天的作業(yè)真多作文 5
我記得是三年級(jí)的時(shí)候。
那天，離考試只有幾天了。老師還有很多內(nèi)容要復(fù)習(xí)，所以他必須努力做作業(yè)。下午放學(xué)。所有的學(xué)生都很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兛梢栽趯?xiě)完作業(yè)后玩。
語(yǔ)文老師開(kāi)始布置作業(yè)。一個(gè)事件，一個(gè)事件，有五個(gè)事件。第六項(xiàng)！第7項(xiàng)！學(xué)生的眼睛會(huì)瞪出來(lái)。最后經(jīng)過(guò)安排，同學(xué)們都松了口氣。
該布置數(shù)學(xué)作業(yè)了。一，二，三，四，五！學(xué)生們張開(kāi)嘴，開(kāi)始“哇”。然后，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“語(yǔ)文作業(yè)太多，老師少安排�！崩蠋熥蠖M(jìn)右耳出，好像我們沒(méi)說(shuō)。
數(shù)學(xué)老師走了之后，教室就像一個(gè)沸騰的`鍋，學(xué)生們開(kāi)始和你我聊天。有人說(shuō)：“世界末日來(lái)了，我們?cè)撛趺崔k！”還有人說(shuō)：“老師火山爆發(fā)了！”還有人說(shuō)：“寫(xiě)三天一夜！”。然后，教室又安靜了�？鞓�(lè)已經(jīng)飛到了九宵門(mén)，快樂(lè)已經(jīng)埋在了地下。唉唉唉。我聽(tīng)到了同學(xué)們的嘆息。
當(dāng)我回到家時(shí)，我不想做作業(yè)。所謂天昏地暗，地灰，心碎。
先做作業(yè)。越寫(xiě)越煩。飽餐一頓后，我迫不及待地想睡個(gè)好覺(jué)。
我的馬從不停步，我的筆會(huì)飛會(huì)寫(xiě)。但是，作業(yè)好像對(duì)我不利，我永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。
該吃飯了。為了寫(xiě)作業(yè)，我生吞活剝之后，趕緊寫(xiě)作業(yè)，拼了！我一直寫(xiě)到深夜11點(diǎn)。寫(xiě)，寫(xiě)。我醒了，原來(lái)我在書(shū)桌上睡著了。這時(shí)，我的心情可以用這首詩(shī)來(lái)表達(dá)：
家庭作業(yè)
做了，就永遠(yuǎn)做不完；用白筆寫(xiě)黑字作業(yè)很多。
今天的作業(yè)真多作文 6
寒假到了，雖說(shuō)放假讓我們很高興，但是我們?nèi)T(mén)主課老師留的作業(yè)量著實(shí)讓我苦惱。寒假的兩本作業(yè)先不提，語(yǔ)文老師還把剩下的.作業(yè)寫(xiě)滿(mǎn)了三分之二黑板，作文、閱讀積累、練習(xí)冊(cè)……，數(shù)學(xué)老師也不甘示弱，讓我們買(mǎi)練習(xí)冊(cè)或買(mǎi)卷子做，做卷子的數(shù)量不得少于十張。英語(yǔ)老師又留了抄五年級(jí)下冊(cè)單詞的作業(yè)。
別的同學(xué)看到留的作業(yè)都哀聲嘆氣，就連我們班學(xué)習(xí)最好的和寫(xiě)字最快的都吃驚了。還是有的同學(xué)機(jī)靈，因?yàn)樽鳂I(yè)多就以迅雷不及掩耳之勢(shì)當(dāng)即開(kāi)工。
我回到家，媽媽問(wèn)我老師留了什么作業(yè)，我告訴了她，媽媽感嘆道：“��？作業(yè)還真不少，看來(lái)你假期會(huì)很忙了！”
今天的作業(yè)真多作文 7
人生的內(nèi)涵，是旅途，不是征程，人生的意義，酸甜苦辣，喜憂(yōu)參半。懂得感恩的人，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，即使有雪花飄落的日子，太陽(yáng)也會(huì)升起融化冰冷的冬天。對(duì)于他人，對(duì)于父母，對(duì)于世界，我們都應(yīng)該心存感激，擁有一顆感恩的心。
懵懂的我們以前并不知道什么叫做“感恩”，也不知道怎樣才能做到“感恩”。但在一次做老師布置的一道特殊的作業(yè)，使我懂得了感恩的意義。
那是一個(gè)鮮紅的五月，百花爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)木欣欣向榮。在一節(jié)思品課，老師把大大的“感恩”二字寫(xiě)在黑板上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身一雙炯炯有神的黑眸子望著我們，問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么叫‘感恩’嗎？”頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。我們一個(gè)個(gè)你望我，我望你，然后個(gè)個(gè)羞紅了臉慚愧地低下了頭，不敢直視老師的眼睛。
這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，“感恩”其實(shí)很簡(jiǎn)單，要想學(xué)會(huì)，可以先從感恩父母開(kāi)始。父母把我們帶到世界上來(lái)，辛辛苦苦讓我們成長(zhǎng)，領(lǐng)略到世界的美妙，他們是世界上最偉大的人。好了，今天我給你們布置一道特殊的作業(yè)�！薄疤厥獾淖鳂I(yè)？”我們一臉疑惑地望著老師�！皩�(duì)！就是你們回到家后和爸爸媽媽說(shuō)句我愛(ài)你！”“天哪！這也太簡(jiǎn)單了”“這樣的感恩也太容易了吧”我們盯著老師，心理忍不住想偷笑。
回家的路上，我一直都在琢磨著該如何開(kāi)口，一路上心不在焉的。吃晚飯的時(shí)候我一直不敢直視媽媽?zhuān)皇且粋�(gè)勁地埋頭吃飯，這時(shí)才感覺(jué)到說(shuō)一話(huà)，是那么難開(kāi)口。吃過(guò)晚飯后，我突然叫住媽媽?zhuān)骸皨尅液湍f(shuō)句話(huà)�！薄笆裁丛�(huà)？說(shuō)吧�！眿寢屝χf(shuō)，話(huà)到了嘴邊我又說(shuō)不出來(lái)了，“沒(méi)……沒(méi)什么了。”我的臉?biāo)⒌匾幌掠旨t了。我在心里默默地想：“算了，下次找個(gè)機(jī)會(huì)我一定說(shuō)出來(lái)�！�
一天晚上，浩瀚的夜空中掛著一輪皎潔的明月，星星們調(diào)皮地眨著眼睛仿佛在鼓勵(lì)者我。
我躡手躡腳地來(lái)到媽媽的房前，此時(shí)媽媽正在一針一線(xiàn)地為我縫補(bǔ)衣服。我躲在房前久久不敢進(jìn)去，一下把耳朵貼在墻邊聽(tīng)房間里的動(dòng)靜，一下把小腦袋探進(jìn)房里看一看。就這樣我在房前徘徊了好久，細(xì)心的`媽媽發(fā)現(xiàn)了躲在房前的我，于是對(duì)我喊道：“小東西，在那里干什么呢？進(jìn)來(lái)吧！”媽媽的話(huà)讓我不禁怔了一下，然后低著小腦袋走進(jìn)了房里。我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的�！�
我低著腦袋不敢看媽媽?zhuān)倚睦镆恢蹦钸吨蔷湓?huà)，“媽……我……剛才的勇氣怎么在關(guān)鍵時(shí)刻就跑得無(wú)影無(wú)蹤呢”。媽媽十分疑惑，我到最后還是猶豫了，欲言又止說(shuō)：“哦……沒(méi)……沒(méi)事！”說(shuō)完就飛快地跑出了房間。
這句話(huà)幾天過(guò)去了，我仍是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。直到有一次，我考試考砸了，拿著布滿(mǎn)紅叉叉的卷子躲在房間角落里偷偷哭泣。媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)在角落的我，便蹲下來(lái)用手輕輕地?fù)崮χ业哪X袋，把我擁入懷里，一邊為我擦去臉上的淚水，一邊鼓勵(lì)著問(wèn)我：“怎么啦，被人欺負(fù)了”。看到媽媽那雙溫柔而明亮的黑眸子里充滿(mǎn)著對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)，我于是坦白的告訴她考試考不好�！皡s，我還以為什么大不了的事，不就一次考不好，又不是天塌下來(lái)，下次努力就行了，別哭了”。
聽(tīng)到媽的話(huà)后。我從媽媽?xiě)驯Ю镢@了出來(lái)，深情地望著媽媽?zhuān)X(jué)得媽太理解我了，情不自禁說(shuō)了句：“媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽先是一怔，然后笑了笑，用手撫摩著我說(shuō)：“傻孩子，媽媽也愛(ài)你��！”此時(shí)小小的角落里彌漫著幸福，我這時(shí)才真正感覺(jué)到，感恩有時(shí)并不需要太多轟轟烈烈的語(yǔ)言，一句簡(jiǎn)單的話(huà)——媽媽我愛(ài)你！便足以。
今天的作業(yè)真多作文 8
有一天，邵羽馨和黃敏羽一起查數(shù)學(xué)作業(yè)本。
體育課剛進(jìn)行一會(huì)兒，她們就開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)地查作業(yè)了，只見(jiàn)黃敏羽像櫻桃似的小嘴一張一合的。邵羽馨呢?黃敏羽一報(bào)，她那只靈巧的小手像火箭一般飛快。手一動(dòng)一動(dòng)的，根本停不下來(lái)。
體育課結(jié)束了，我只看見(jiàn)她倆眉頭緊皺，嘴巴一翹一翹的，她倆手拿單子，用尖銳的聲音報(bào)著欠作業(yè)的名單。過(guò)了一會(huì)兒，竟然報(bào)到了我的名字。我十分著急，心跳一上一下的，不能平靜下來(lái)。我懸著心，仰著頭，屏住呼吸，心想：我不是交了嗎?怎么報(bào)到我了呢!我一臉迷糊，像被抹了醬油似的.。這時(shí)，我和邵羽馨離得不到一厘米。我一臉疑惑地問(wèn)：“邵羽馨，我作業(yè)本交了呀!”邵羽馨張大嘴巴說(shuō)：“你去問(wèn)范老師吧!”
說(shuō)完，我就慌張地跑到了辦公室。我跟范老師說(shuō)：“范老師。我交給你作業(yè)本了呀!”范老師雙眼直瞪著我，仿佛有一根針扎進(jìn)我的胸膛�！白约喝ツ钦�。”于是，我又迅速地跑到了教室，在那堆作業(yè)本里找到了我的�！吧塾疖罢娌蛔屑�(xì)�！蔽矣蒙鷼獾卣f(shuō)，“這就是我的作業(yè)本呀!”邵羽馨低下了頭，嘆氣道：“唉。”
事情終于解決了，我又連蹦帶跳地坐到了位置上。
今天的作業(yè)真多作文 9
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，我茫然的睜著眼睛——我又失眠了。
最近就要小升初考試了，母親給我報(bào)了許多個(gè)沖刺班，自己又加班加點(diǎn)地給我出測(cè)試題，現(xiàn)在進(jìn)入了復(fù)習(xí)時(shí)間了。也許是作業(yè)太多壓力太大了吧，這是我第五次失眠了。
我望了望黑暗的天空，心里是絕望的，沒(méi)錯(cuò)，我剛剛正和作業(yè)戰(zhàn)斗著，可畢竟敵人人數(shù)占了上風(fēng)，而我孤身一人，武器只有一支筆，寡不眾敵，無(wú)奈之下不得不撤到床上恢復(fù)體力，然而居然失眠了！我覺(jué)得再這樣下去，還沒(méi)到小升初考試，我就要被作業(yè)折磨死了。
我緩緩地爬下床，坐到了書(shū)桌前，與其在床上發(fā)呆浪費(fèi)時(shí)間，倒不如繼續(xù)和作業(yè)大軍交戰(zhàn)，書(shū)桌上各種各樣的作業(yè)，家庭作業(yè)、補(bǔ)習(xí)作業(yè)、學(xué)校作業(yè)，接踵而至，我不禁倒吸一口涼氣，拿起我的武器，繼續(xù)投身于戰(zhàn)爭(zhēng)。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)笑話(huà)：放暑假，英國(guó)學(xué)生抱怨道：“老師布置了2個(gè)作業(yè)，暑假又沒(méi)得玩了！”日本學(xué)生抱怨道：“老師布置了3個(gè)作業(yè)，還不如不放暑假呢！”中國(guó)學(xué)生說(shuō)：“哈哈，太好了，老師只布置了10個(gè)作業(yè)！”看到這個(gè)笑話(huà)，我不禁笑了起來(lái)：“呵呵，好具有諷刺性的笑話(huà)�！辈贿^(guò)，我倒很羨慕外國(guó)學(xué)生，很少作業(yè)，有大把時(shí)間玩，還有一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：據(jù)調(diào)查，全世界85％的作業(yè)都是中國(guó)學(xué)生寫(xiě)的�？吹竭@個(gè)統(tǒng)計(jì)，我也是無(wú)語(yǔ)，中國(guó)學(xué)生的抗壓能力也太強(qiáng)了吧！居然可以抵擋得住中國(guó)“特產(chǎn)”——標(biāo)本式家長(zhǎng)的攻擊，不禁對(duì)這些正在努力奮戰(zhàn)的.中國(guó)學(xué)生肅然起敬。所謂“標(biāo)本式”家長(zhǎng)是怎么回事呢？就是那些只顧你的成績(jī)，不顧你學(xué)習(xí)的過(guò)程的家長(zhǎng)。這種家長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是學(xué)生的噩夢(mèng)，因?yàn)檫@些家長(zhǎng)會(huì)給你布置山一般多的作業(yè)。如果這樣做久了，總有一方會(huì)瘋掉。其實(shí)我也是很討厭作業(yè)的，不過(guò)家長(zhǎng)的巴掌可不是好惹的，所以我只能做作業(yè)，做久了也就習(xí)慣了。
我繼續(xù)在前線(xiàn)和作業(yè)大軍戰(zhàn)斗，看一下時(shí)間，已經(jīng)凌晨3點(diǎn)了，今晚，注定是個(gè)不眠之夜……
今天的作業(yè)真多作文 10
作業(yè)有時(shí)是讓我感到煩惱的，但有時(shí)卻是讓我感到十分有有趣的。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，梁老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的作業(yè)：回家制作肥皂泡水并明天帶到學(xué)校來(lái)。聽(tīng)到了這個(gè)作業(yè)我心中狂喜不已，因?yàn)榉试砼菔俏易類(lèi)?ài)玩的物品之一。
一回到家中我便迫不及待的動(dòng)起手來(lái)，不如我用婆婆告訴我的秘方試試？好吧我心中想道，先把不用的肥皂?yè)v成碎末狀，在找到一個(gè)不用的藥瓶子或杯子，將程粉末狀的肥皂泡放入其中，加上適量的洗衣粉、洗潔精……最重要的東西是白糖，因?yàn)榘滋强梢宰尫试硭凁ぁ＿@樣吹的泡泡機(jī)不容易破裂而且還可以吹得更大。肥皂水做好了！我在家中先試著吹了吹，果然吹的挺大的而且不容易破�？雌饋�(lái)婆婆沒(méi)有騙我，太棒了！
完成之后，我覺(jué)得十分有趣，因?yàn)樵谥谱鞯?過(guò)程中，我體會(huì)到了做肥皂泡的用意，那就是要快快樂(lè)樂(lè)的生活，不管遇到多大的困難我們都要樂(lè)觀的去面對(duì)！
到了學(xué)校，開(kāi)始比賽的時(shí)候我的泡泡最大，我看到大家拿驚奇的目光聚集到了我的泡泡上，最終我贏得了勝利！
今天的作業(yè)真多作文 11
國(guó)慶節(jié)前夕，爺爺要我做了一次特殊作業(yè)。爺爺說(shuō)這作業(yè)類(lèi)似閱讀理解。我欣然同意——閱讀理解可是我的強(qiáng)項(xiàng)。
爺爺滔滔不絕地講述了我家三代人小時(shí)候的生活狀況：爺爺生在新社會(huì)長(zhǎng)在紅旗下，看到新中國(guó)站起來(lái)。小時(shí)候有飯吃，有衣穿，有書(shū)讀。那時(shí)候我們國(guó)家還貧窮落后，農(nóng)村肉少，油少，雜糧多。穿土布衣，走泥巴路，下雨連套鞋都沒(méi)有。上學(xué)的桌椅自己帶，教室是土地土磚房。雖然條件艱苦，但爺爺覺(jué)得比他的父母在舊社會(huì)受剝削受壓迫要幸福得多。
我的爸媽生在中國(guó)改革開(kāi)放之初，看到中國(guó)富起來(lái)。從魚(yú)、肉、蛋，火柴、肥皂、煙酒等取消票證到放開(kāi)市場(chǎng)，物資逐漸豐富，吃得飽穿得暖，住房面積翻兩番。自行車(chē)、縫紉機(jī)、電風(fēng)扇、電視機(jī)、洗衣機(jī)，電冰箱燕子般進(jìn)家門(mén)，一步一步向小康邁進(jìn)。他們比爺爺幸福得多。
我生在太平盛世，看到中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。我一睜開(kāi)雙眼，房子、空調(diào)、電冰箱、彩電、電腦、電話(huà)、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，要啥有啥。吃得好，穿得好，玩得好，汽車(chē)、地鐵、高鐵、飛機(jī)隨便坐。上學(xué)免學(xué)費(fèi)，有午餐，有空調(diào)。我比爸媽幸福得多，比爺爺小時(shí)候簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上一個(gè)在地上。
說(shuō)完了內(nèi)容，爺爺開(kāi)始提問(wèn)了�！拔覀�?nèi)硕夹腋幔俊蔽掖穑骸岸夹腋��！薄澳囊淮钚腋＃俊薄拔疫@一代。”“三代人幸福有什么特點(diǎn)？”“一代比一代幸福。”“為什么一代比一代幸福？”“因?yàn)閲?guó)家越來(lái)越強(qiáng)大。”“我們的幸福怎么來(lái)的？”“是革命先烈用生命換來(lái)的，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民一代又一代奮斗來(lái)的.�！薄澳悄阌惺裁锤邢�？”“心懷感恩，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效國(guó)家。”爺爺豎起了大拇指。
我覺(jué)得爺爺?shù)奶厥庾鳂I(yè)很有教育意義，使我受益匪淺。
今天的作業(yè)真多作文 12
我是大名鼎鼎的將軍，在學(xué)習(xí)圈里我有一個(gè)德高望重的名字——作業(yè)。
每當(dāng)我的主人與我交戰(zhàn)的時(shí)候都是頭疼不已。哈哈！ 我的主人叫小蘋(píng)果，她的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，可就是不愿意完成我。 今天，老師使用了“魔法”把我們一個(gè)個(gè)變成了小胖子。主人怨聲載道：“天��！今天作業(yè)怎么這么多？慘無(wú)人道�。 彼@么說(shuō)讓我興奮不已，看來(lái)今晚我可以大干一場(chǎng)了！哈哈哈……
回到家，她把書(shū)包重重的摔在地上，這使我氣憤不已：我又不想被你寫(xiě)，憑什么摔我？為什么拿我出氣？可惜這就是我的命運(yùn)，我也只好認(rèn)命。但是馬上就要到我報(bào)復(fù)她的時(shí)候了，我摩拳擦掌…… 迫不得已她才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，邊寫(xiě)邊玩不知不覺(jué)就已經(jīng)到了十一點(diǎn)�？墒撬话攵紱](méi)有完成。這時(shí)她突然離我而去拿起了那個(gè)“大魔王”——手機(jī)，一直在打游戲。到了凌晨?jī)牲c(diǎn)她睡著了，而我只能和我的兄弟們靜靜地躺在冰冷的書(shū)桌上。
第二天，主人來(lái)到學(xué)�！靶√O(píng)果，你的作業(yè)呢？”老師催促著，這時(shí)她哆哆嗦嗦的.把本子交到了老師的手里，老師輕輕的翻開(kāi)了我，滿(mǎn)臉的憤怒：“小蘋(píng)果，你又沒(méi)有完成作業(yè)！”老師掏出了我的最佳搭檔——鐵格尺，只聽(tīng)啪啪兩聲，她的眼淚奪眶而出。
小蘋(píng)果的媽媽與老師是同事。老師拿著我氣呼呼的找到了她媽媽?zhuān)骸澳慵倚√O(píng)果今天又沒(méi)完成作業(yè)！剛才我打了她兩個(gè)大手板。在家你要對(duì)她嚴(yán)厲一點(diǎn)兒。不完成作業(yè)可不行！”媽媽氣的火冒三丈，回到家這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就打響了。媽媽進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“小蘋(píng)果，昨天晚上為什么不完成作業(yè)？”小蘋(píng)果說(shuō)：“媽媽這真不能怪我！昨天的作業(yè)實(shí)在太多了！”這一句話(huà)直接把媽媽惹怒了：那為什么全班就你沒(méi)完成作業(yè)呢？你就知道玩手機(jī)！媽媽隨手拿起“大魔王”狠狠地摔在地上，它粉身碎骨，當(dāng)場(chǎng)去逝了。
從此以后，我的小主人學(xué)習(xí)越來(lái)越努力啦！我的搭檔鐵格尺再也沒(méi)有派上用場(chǎng)，“大魔王”也在抽屜里永眠了。
我認(rèn)為當(dāng)代家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子們遠(yuǎn)離手機(jī)，這樣他們才能安心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，取得好成績(jī)！
今天的作業(yè)真多作文 13
一次，老師布置了一份特殊的作業(yè)——給爸爸媽媽拔白頭發(fā)。我聽(tīng)了，既幸福又為難，心想：給爸爸媽媽拔白頭發(fā)很容易嗎？
放學(xué)后，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題回了家。一到家，我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我來(lái)給你們拔白頭發(fā)吧！”爸爸媽媽聽(tīng)了，臉上露出了笑容�！ ￠_(kāi)始拔白頭發(fā)了，爸爸媽媽先坐到床上，我先拔媽媽的.白頭發(fā)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)很多，我找準(zhǔn)一根用力一拔，“啊！”媽媽大叫一聲。“干什么？”我吼道。媽媽說(shuō)：“你也不用用這么大的力氣拔呀！”我聽(tīng)了，細(xì)心地慢慢地拔。該拔爸爸的，他的白頭發(fā)也不少。過(guò)了一會(huì)兒，我才把爸爸的白頭發(fā)拔完。
“爸爸媽媽的白頭發(fā)怎么會(huì)這么多呢？”晚上睡覺(jué)時(shí)我在床上翻來(lái)覆去地想。第二天來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)自己爸媽的白頭發(fā)多。這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“爸爸媽媽因?yàn)槟銈兌^(guò)度勞累，才有這么多白頭發(fā)��！”我恍然大悟，心想：我一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)父母，還要多幫父母干家務(wù)活，少讓父母如此操勞。
今天的作業(yè)真多作文 14
唉，完了，完了，陳老師一定會(huì)罵死我的，我的一世英名就要付之東流了！
說(shuō)到這里，你肯定會(huì)問(wèn)我發(fā)生什么事情了？其實(shí)你一猜就能猜出來(lái)的，我的日記沒(méi)寫(xiě)啊�，F(xiàn)在我只有兩個(gè)選擇。第一個(gè)選擇，補(bǔ)作業(yè)，那樣至少不會(huì)挨批。第二個(gè)選擇，不補(bǔ)作業(yè)，向老師講明情況。
但是我想了想，這兩個(gè)選擇都不是明智之舉��！如果補(bǔ)作業(yè)，我堂堂一個(gè)好學(xué)生，自尊心何在？可是如果不補(bǔ)作業(yè)，肯定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)的。現(xiàn)在時(shí)間不夠了，我看了看鐘，已經(jīng)是早上七點(diǎn)零五分�，F(xiàn)在我該怎么辦啊？我必須盡快想出對(duì)策，不然就要遲到，那樣的話(huà)又要挨批。雖然我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，但是在這關(guān)鍵時(shí)刻，我必須冷靜下來(lái)！
此時(shí)，我的內(nèi)心已經(jīng)做好了決定。雖然補(bǔ)作業(yè)是一個(gè)不好的`習(xí)慣，但是比起被老師批評(píng)，在同學(xué)面前顏面掃地，我還是決定補(bǔ)作業(yè)。看了看鬧鐘，已經(jīng)是七點(diǎn)十分了，但是要想補(bǔ)作業(yè)，必須經(jīng)過(guò)媽媽的同意，不然要補(bǔ)作業(yè)門(mén)都沒(méi)有。雖然我的心在打退堂鼓，但是如果不跟媽媽說(shuō)，我的日記可就補(bǔ)不成了。于是我膽戰(zhàn)驚心地跟媽媽說(shuō)我要補(bǔ)作業(yè)，希望媽媽能同意！
可是事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，事情跟我預(yù)料的一樣。媽媽一開(kāi)始火冒三丈，嚇得我大氣也不敢出�？墒堑胶髞�(lái)，我越來(lái)越看不懂?huà)寢尩南敕�。她竟然一臉奸笑地�?duì)我說(shuō)：“那快快去補(bǔ)作業(yè)吧，記得快一點(diǎn)喲！等你補(bǔ)完作業(yè)，我有一個(gè)驚喜要給你�！�
這下我再也不聽(tīng)信媽媽的鬼話(huà)了，我已經(jīng)被媽媽騙了很多回了，我早已識(shí)破媽媽肯定有詭計(jì)，休想把我騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我當(dāng)機(jī)立斷地問(wèn)“媽媽?zhuān)愕降子惺裁词虏m著我？”
媽媽見(jiàn)瞞不住我了，就“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。媽媽越笑我越感到奇怪。突然，我知道了媽媽為什么會(huì)笑。我想起來(lái)了，昨天老師說(shuō)不用寫(xiě)日記。因?yàn)槲覀兊娜沼浺淮涡酝读似呤畮灼�，結(jié)果一篇都沒(méi)發(fā)表，老師自罰，這一天我們可以不寫(xiě)日記。
唉，今天看來(lái)是急糊涂了，竟然把這么重要的事情都給忘記了！還好我沒(méi)聽(tīng)信媽媽的鬼話(huà)，沒(méi)有補(bǔ)寫(xiě)日記，不然我可真的被媽媽坑了。
今天的作業(yè)真多作文 15
每當(dāng)我看見(jiàn)那本老舊的作業(yè)本時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起那次病中作業(yè)的事。
那是我四年級(jí)剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，突然生病了，在醫(yī)院整整待了一天沒(méi)有上學(xué)。
放學(xué)后，老師把各科的'作業(yè)發(fā)到了家長(zhǎng)群中，媽媽對(duì)我關(guān)切地說(shuō)：“不要寫(xiě)作業(yè)了，好好休息休息�！笨墒俏也幌肼湎抡n程非要寫(xiě)，媽媽只好同意了。
剛寫(xiě)上作業(yè)，我就遇到了第一個(gè)難題：無(wú)法專(zhuān)注。想專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，心卻飛到九重天外，因?yàn)檫@里太鬧了，有人滿(mǎn)面笑容大聲談笑，有人一臉愁容輕輕撫摸身旁的病人，有人鼾聲正濃處在睡夢(mèng)中，有人輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠……我忍耐了好一段時(shí)間，終于靜下心來(lái)。
剛靜下來(lái)，我又遇到了第二個(gè)難題：滾針。我稍微用力寫(xiě)字就會(huì)滾針，我只好慢慢的寫(xiě)，一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)，可是不管怎么寫(xiě)還是會(huì)滾針，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我看看了左手，心中萌發(fā)出了一個(gè)念頭：換只手打針。媽媽叫來(lái)了護(hù)士阿姨，在我的“咬牙切齒”中護(hù)士阿姨把針頭從右手拔下來(lái)扎到了我的左手上，我終于可以好好的寫(xiě)作業(yè)了。換手之后我順利的把作業(yè)都寫(xiě)完了。
每當(dāng)我看見(jiàn)那本老舊的作業(yè)本時(shí)，我就會(huì)想起這段特殊的經(jīng)歷，也讓我懂得了：只要堅(jiān)持就沒(méi)有完成不了事情！
今天的作業(yè)真多作文 16
那是一個(gè)大雪后的早晨。江南的常州，難得下大雪。一路上，看到那厚厚的積雪被柔和的陽(yáng)光照著，銀光閃閃，我真開(kāi)心，慢慢地走在去學(xué)校的路上。
到了學(xué)校，我剛交完作業(yè)，準(zhǔn)備去打掃衛(wèi)生。這時(shí)，陳校長(zhǎng)在廣播里通知我們：“請(qǐng)同學(xué)們注意！走道上有積雪，為了避免事故的發(fā)生，讓我們一起來(lái)清除�！蔽曳浅ｓ@訝，心想，我們打掃走道的同學(xué)只有五個(gè)，這么多積雪需要好長(zhǎng)時(shí)間才能清除掉。怎么辦呢？多找?guī)讉�(gè)伙伴吧，這樣肯定快些。于是，我叫了十來(lái)個(gè)好朋友，拿著簸箕和掃帚來(lái)到走道，清除積雪。我拿起簸箕，用力往雪里一鏟，可是積雪的.力量真大，簸箕被按在了雪中，不可動(dòng)搖。我用腳一踩把手處，誰(shuí)知，里面的雪一下子撲到我的臉上，我成了古裝戲中的小丑。這一次，我吸取了教訓(xùn)，只能少鏟一點(diǎn)，然后把積雪倒在走道邊�；锇閭円仓荒芘c我一樣，慢慢地鏟雪。真是一口吃不成大胖子��！就這樣，鏟的鏟，掃的掃。雖然人不少，但是清除了好長(zhǎng)時(shí)間，也不到全程的一半。這時(shí)，我二話(huà)不說(shuō)，開(kāi)始加速�；锇閭円�(jiàn)狀，也加快了速度。幸虧幾個(gè)老師來(lái)幫忙了，清除積雪的進(jìn)度才快起來(lái)。
總算在上課前，我們清除掉了走道上的積雪，氣喘吁吁地回到了教室。
走道上的積雪被清除了，同學(xué)們走起路來(lái)又輕松了。隨后，陳校長(zhǎng)在廣播里表?yè)P(yáng)了清除積雪的同學(xué)們干得很起勁。我聽(tīng)后，心中充滿(mǎn)了成就感，因?yàn)槲遗c大家一起出色地完成了這一份特殊的作業(yè)。
今天的作業(yè)真多作文 17
作業(yè)是小學(xué)生居家旅行的必備良藥，學(xué)生與作業(yè)可以說(shuō)是息息相關(guān)，但學(xué)生也分為兩類(lèi)，一類(lèi)是視作業(yè)為一筆財(cái)富，一類(lèi)是視作業(yè)為魔鬼，一生與作業(yè)作斗爭(zhēng)。
你先看好學(xué)生的作業(yè)，一翻開(kāi)便使人賞心悅目、心曠神怡，看著像是一幅美麗的山水畫(huà)，一幅曼妙的字畫(huà)用一個(gè)字來(lái)形容就是：好！
再看看那些不思上進(jìn)的`學(xué)生的作業(yè)，那一個(gè)個(gè)字寥寥草草，乍一看，根本看不出寫(xiě)得是什么。他們的作業(yè)有一個(gè)堅(jiān)定的概念：能寫(xiě)一個(gè)字決不寫(xiě)兩個(gè)字！所以他們的作業(yè)是遠(yuǎn)看一條龍近看一條蟲(chóng)。
今天，我們班就因?yàn)樽鳂I(yè)引起了一場(chǎng)風(fēng)波。
我們班每天中午都會(huì)有一張練字，下午第一節(jié)課課間交上，今天上午老師卻沒(méi)有布置，誰(shuí)知到了第一節(jié)課課間，就有人嚷嚷著交練字、交練字。不是沒(méi)有嗎？我和我的小伙伴們都驚呆了。抄起語(yǔ)文書(shū)，拿起練字本。以劉翔跑一百米的速度寫(xiě)起練字來(lái)，環(huán)顧教室，只有那幾個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的家伙在玩。
不一會(huì)兒老師來(lái)了，才知道今天原來(lái)沒(méi)有布置練字，同學(xué)們都哀聲怨氣的，覺(jué)得練字白寫(xiě)了。
其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)必要哀聲怨氣的，反正寫(xiě)作業(yè)是為自己好，好處又讓別人得不去，好好學(xué)習(xí)天天向上才是王道。
今天的作業(yè)真多作文 18
“丁”，下課鈴響了。學(xué)生拿出筆和紙準(zhǔn)備作業(yè)。我看見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)著“今天沒(méi)有作業(yè)”。學(xué)生們立刻高興地叫了起來(lái)，有些人甚至跳了起來(lái)。
我抑制不住自己的快樂(lè)，一口氣跑回家。我放下書(shū)包，坐在沙發(fā)上，盡快打開(kāi)電視。啊，太好了！是我最喜歡的.動(dòng)漫—— 《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》，所以看的津津有味。
就在我著迷的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。他看到我在看電視，突然晴轉(zhuǎn)多云，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)，不看電視！”關(guān)掉電視。
“今天沒(méi)有作業(yè)！”我自信地說(shuō)。“老師沒(méi)有，我有！”說(shuō)著，爸爸搬出了小山作業(yè)。
“��？”這無(wú)疑是在給我潑冷水，我的快樂(lè)突然消失了。
唉，看著這小山一樣的作業(yè)，我無(wú)奈的嘆了口氣，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我就像一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，無(wú)法獲得快樂(lè)和自由。
今天真的沒(méi)有作業(yè)嗎？
今天的作業(yè)真多作文 19
今天是三八婦女節(jié)，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——讓我們?yōu)槟赣H做一件有意義的事。
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光……”我一路唱著歡樂(lè)的歌飛奔回家。心想：今天我一定要把家務(wù)做好，讓媽媽好好休息休息。
回到家，我趕緊拿起擦桌布將桌子擦了一遍又一遍，可怎么也擦不干凈？為什么呢？看著媽媽平時(shí)做的怎么那么輕松呢？算了，拖地吧……可還是拖不干凈，哎，可能都怪我平時(shí)干的太少了，怎么辦呢？正在我束手無(wú)策的時(shí)候，姐姐回來(lái)了，我急忙求助姐姐，姐姐告訴我，要先把毛巾洗干凈，再去擦桌子，就能把桌子擦干凈了。我按照姐姐的.方法，果然把桌子擦得又干凈又亮堂，看來(lái)果然“方法大于氣力”。在我擦桌子的功夫，姐姐已經(jīng)把地拖干凈了，看著干凈又整潔的家，我和姐姐不約而同的笑了。
打掃完房間，我對(duì)姐姐說(shuō)“今天是婦女節(jié)，我們一起給媽媽做飯吧！”姐姐高興地說(shuō)：“好，真是個(gè)懂事的好弟弟�！币�?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有做過(guò)飯，在姐姐的指揮下，我只能摘菜，洗菜，做一些力所能及的活。不一會(huì)，姐姐就做好了飯，我把飯和菜端上了桌子。
“咚咚咚”，媽媽回來(lái)了，我和姐姐一起大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ愎?jié)日快樂(lè)，你辛苦了！”看著干干凈凈的家和一桌子的飯菜，媽媽的眼眶里閃著晶瑩的淚花：“我的兩個(gè)寶貝長(zhǎng)大了，懂事了！”媽媽把我和姐姐緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>
以后，我一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做家務(wù)，學(xué)習(xí)……做一個(gè)讓媽媽省心的好孩子。
今天的作業(yè)真多作文 20
感恩節(jié)到了，老師讓我們?yōu)榘职謰寢屪鳇c(diǎn)兒什么，可以是洗腳、干家務(wù)活……
做點(diǎn)什么呢？我想來(lái)想去，還是幫媽媽洗碗吧。晚飯過(guò)后，媽媽先去休息，我來(lái)到廚房洗碗。
我先拿了一個(gè)碗，用清水沖洗。然后，擠了一點(diǎn)兒洗潔精，用洗潔布用力擦，不一會(huì)兒，一個(gè)碗就擦干凈了。但是，我仔細(xì)一看，碗上有很多沫，我便又打開(kāi)水籠頭，用清水沖洗，這樣，一個(gè)碗終于洗干凈了。然后，我就按著洗上一個(gè)碗的順序把所有的'碗和盤(pán)子洗完了。
現(xiàn)在，就剩下筷子和勺子了，我感到胳膊都酸了，就拿著洗潔布隨便擦了擦，但油漬卻還留在上面，看來(lái)我遭到報(bào)應(yīng)了。于是就又重新認(rèn)真擦洗了一遍。這樣，我就洗完了所有的餐具。媽媽見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)了我。
今天的作業(yè)真多作文 21
今天早上，語(yǔ)文老師在教室里對(duì)八個(gè)組長(zhǎng)說(shuō)：從今天下午開(kāi)始，組長(zhǎng)要給你改作業(yè)了。讓我們組長(zhǎng)帶一支紅筆。老師一說(shuō)完，一些學(xué)生迅速舉手表示要改作業(yè)。老師說(shuō)你不是組長(zhǎng)，那你舉什么手？他們?cè)谙胧裁矗?/p>
中午我媽來(lái)接我的時(shí)候，我跟我媽說(shuō)老師讓我改作業(yè)。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，笑得像朵花，眼睛瞇了起來(lái)。我媽夸我說(shuō)：我媽的寶貝，你真棒！這一刻，我的心甜如蜜。
下午語(yǔ)文課，老師布置了寫(xiě)生詞和拼寫(xiě)的作業(yè)。改作業(yè)的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)寫(xiě)的都不錯(cuò)，就給了“a”。老師說(shuō)組長(zhǎng)改作業(yè)后放在老師辦公室看誰(shuí)拿第一。修改完了之后，我趕緊跑到辦公室。老師說(shuō)：“靳諾，你是第一名，很好。
我覺(jué)得做一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，不僅僅是好好學(xué)習(xí)，其他各方面都要做好。我想成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
今天的作業(yè)真多作文 22
在老媽陣陣的緊箍咒聲中，我不情愿地將那雙眼給睜開(kāi)了，一下樓，老媽便用和藹可親的語(yǔ)言問(wèn)我：“孩兒，作業(yè)做完了嗎?”“哎喲，你宮廷病又犯了�！蔽野蛋档泥止镜�。老媽一聽(tīng)便換了個(gè)人似的，厲聲喊道：“你說(shuō)什么，快去寫(xiě)作業(yè)!”就這樣一場(chǎng)寫(xiě)作業(yè)的戰(zhàn)爭(zhēng)，拉開(kāi)了序幕。
我走到書(shū)桌前，拿起筆開(kāi)始了奮筆疾書(shū)，可不知何時(shí)自己竟不知不覺(jué)地睡著了，結(jié)果便在屁股上留下了一個(gè)大包。
過(guò)了不久，老媽在沙發(fā)上看電視。我便神不知鬼不覺(jué)的溜進(jìn)了老媽的房間，把手機(jī)給拿走，換成了我的電話(huà)手表，這叫貍貓換太子，可好景不長(zhǎng)，又被老媽發(fā)現(xiàn)了，第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以失敗告終，但我還是寫(xiě)完作業(yè)了。
雖然這作業(yè)寫(xiě)完了，可戰(zhàn)爭(zhēng)卻還在繼續(xù)，老媽又把直播課又安排上了，此時(shí)的我只想說(shuō)：“我太難啦!”
正好手機(jī)沒(méi)電，我就坐在客廳邊上的'一個(gè)小角里，等好了再看。過(guò)了不久，電量充滿(mǎn)了之后，我悄無(wú)聲息地坐在老媽邊上看了起來(lái)。正好她在看電視，我便心生一計(jì)就偷偷跟著看，但心中也有幾分不安。
我們一定要好好寫(xiě)作業(yè)，一定要一心一意做一件事，千萬(wàn)不可以三心二意，那是很痛苦的。
今天的作業(yè)真多作文 23
作業(yè)是學(xué)生的任務(wù)，上學(xué)如果沒(méi)有作業(yè)，那么上學(xué)就是最美好的事情了，我這樣想著，可是還有三五天就要報(bào)名上學(xué)了，翻開(kāi)我的作業(yè)本，�。∵�有這么多作業(yè)沒(méi)有完成，真是！過(guò)年昏了頭，作業(yè)不寫(xiě)是不行了的了，看來(lái)只有挑燈夜戰(zhàn)趕作業(yè)了。
先從布置少的開(kāi)始，從容易做的開(kāi)始，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成，一個(gè)個(gè)解決戰(zhàn)斗。我先從數(shù)學(xué)作業(yè)開(kāi)始趕，開(kāi)始的時(shí)候還順利，一下寫(xiě)了不少，心里暗暗高興，想：用不著多長(zhǎng)時(shí)間就能寫(xiě)完�？墒请y題來(lái)了，看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，花了幾個(gè)小時(shí)，弄得我頭昏腦脹才解決。
接下來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文，語(yǔ)文可費(fèi)了我不少工夫，開(kāi)始的.時(shí)候就把我的手寫(xiě)得又酸又痛。不過(guò)幾天我把語(yǔ)文寫(xiě)完了，我感覺(jué)非常舒服，哪知在作文上又卡殼了，作文我又不太會(huì)寫(xiě)，不知寫(xiě)什么，只求教爸爸，爸爸說(shuō)：作文就是講故事，用文字的方式把故事的順序情節(jié)用精彩的文字組合表達(dá)出來(lái)，主要是平時(shí)多觀察、多閱讀、多積累，每件小事都能寫(xiě)出好作文來(lái)。經(jīng)過(guò)努力，費(fèi)了很大的勁，語(yǔ)文作業(yè)也全部完成了。
最后，要完成英語(yǔ)作業(yè)，看到英語(yǔ)作業(yè)，我心里害怕極了，每個(gè)英語(yǔ)單詞都要寫(xiě)作業(yè)本上的一面（66遍）老師��！你怎么布置這么多的作業(yè)，我怎么完成呢？可是我又不能不寫(xiě)，就只好咬著牙，慢慢寫(xiě)，嘿！我?guī)紫伦泳桶阉鼘?xiě)完了，原來(lái)它看似多，其實(shí)不怎么多，因?yàn)樗挥脛?dòng)多少腦筋，所以占用的時(shí)間少。
時(shí)間過(guò)得真快，我的心理暗暗的想：老師會(huì)不會(huì)問(wèn)我的作業(yè)呢？
今天的作業(yè)真多作文 24
前天下午，第三節(jié)課下課，李老師悄悄地走進(jìn)教室布置家庭作業(yè)了。那天的作業(yè)有些特別，和平常不太一樣了，第三個(gè)作業(yè)是奧數(shù)題，我有點(diǎn)納悶兒了，李老師又不是數(shù)學(xué)老師，干嘛要我們做奧數(shù)呢？
回到家后，我把其他作業(yè)都做好了再去做奧數(shù)，可我滿(mǎn)腦子都是答案根本不知道哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，就寫(xiě)了一個(gè)。媽媽走過(guò)來(lái)，我就叫媽媽把那道數(shù)學(xué)題做起來(lái)，我知道她做會(huì)誤人子弟，沒(méi)辦法爸爸不在家。她寫(xiě)下了答案，相信一定錯(cuò)。
第二天，天剛蒙蒙亮我就醒了。
天亮了，我快速地洗完臉。開(kāi)飯，湯圓出鍋咯，我細(xì)細(xì)品嘗著，可要上學(xué)，就狼吞虎咽地吃下了有小籠饅頭大的湯圓。
到了學(xué)校大家都在討論那道奧數(shù)題，很多人都是97我想：一定錯(cuò)了。
上語(yǔ)文課了，李老師解開(kāi)了謎底，也告訴了為什么要我們做的'原因，是因?yàn)橄朊靼讓W(xué)語(yǔ)文的重要性。讓我們更深一步了解語(yǔ)文，讓我們覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文是一種樂(lè)趣。
今天的作業(yè)真多作文 25
星期五那一天老師布置了一樣作業(yè)：跟父母說(shuō)一句“我愛(ài)你”。我心里十分驚訝，臉上直起疑惑，老師怎么布置這樣的作業(yè)啊？班里的人有些站起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的作業(yè)，我一天就能完成�！庇幸恍�，直打“退堂鼓”。
放學(xué)后，我剛想完成任務(wù)，看見(jiàn)爸爸也在，覺(jué)得說(shuō)出來(lái)也太丟人了，還是下次說(shuō)吧。到了晚上九點(diǎn)，看見(jiàn)媽媽這么晚還在洗衣服，我也不忍心去打攪她，于是我就去睡了。第二天我看見(jiàn)媽媽正悠閑愜意地睡覺(jué)，我又不忍心把她叫起來(lái)說(shuō)那句話(huà)，于是我又走了。一次次糾結(jié)使時(shí)間越來(lái)越少，我打算當(dāng)沒(méi)有這個(gè)作業(yè)，只有三個(gè)字。
終于有一天，爸爸出差去了，媽媽正在吃早飯，于是我鼓起勇氣向媽媽深情地說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！敝灰�(jiàn)媽媽停下了筷子面朝著我，臉上慢慢地開(kāi)始露出微笑，但是沒(méi)有任何其他的'反應(yīng)，只是用微笑回應(yīng)我。過(guò)了一會(huì)兒她又開(kāi)始繼續(xù)開(kāi)始吃早飯。而說(shuō)完后的我也冷靜了下來(lái)，仿佛心里的石頭終于下去了。
媽媽雖然不善于表達(dá)，但從媽媽的微笑里，我感受到她對(duì)我濃濃的愛(ài)。
今天的作業(yè)真多作文 26
四年級(jí)時(shí)，我完成了一份有趣的作業(yè)。想要見(jiàn)識(shí)一下它多有趣嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天下午放學(xué)前，教語(yǔ)文的馬老師讓我們明天每人帶一只生雞蛋到學(xué)校，還要看誰(shuí)保護(hù)得最好，蛋寶寶活的時(shí)間最長(zhǎng)。聽(tīng)到這么有趣的作業(yè)，我們都感到既新奇又興奮。第二天，我?guī)?lái)了一只穿著“特級(jí)保護(hù)服”的生雞蛋。它“穿”了四件衣服呢：第一層是防滾方便袋，第二層是防滑報(bào)紙，第三層是防碎棉花，第四層是防震大禮盒。哈哈，怎么樣？經(jīng)過(guò)這一番包裝呀，我的蛋寶寶想碎都難嘍！下課了，我腳癢癢，想跳皮筋，于是把蛋寶寶放到課桌上，加入了跳皮筋的隊(duì)伍�？珊镁安婚L(zhǎng)，同桌小霞要
“領(lǐng)養(yǎng)”我的蛋寶寶，還好被我阻止了，不然我的蛋寶寶就要改名換姓嘍！我沒(méi)法兒了，只好坐在位置上，當(dāng)起了“母雞”�？粗鴦e人在外面蹦啊、跳啊的，我很疑惑：他們用了什么“招術(shù)”，保護(hù)自己的蛋寶寶呢？
兩天過(guò)去了，我們的蛋寶寶已有不少“光榮獻(xiàn)身”，余下的將要面臨著更嚴(yán)峻的考驗(yàn)——“空中飛蛋”，就是由班里的幾位“大力士”從講臺(tái)上用力往地上扔雞蛋。老師說(shuō)只要憑著耐心、細(xì)心、愛(ài)心和高度的責(zé)任心，就一定能讓自己的`蛋寶寶“笑”到最后。我雖然在心里給自己鼓足了勁兒，可看了第一輪的淘汰賽，心便涼了半截。在“殺手”陳誠(chéng)的大力投擲下，幾只包裹嚴(yán)實(shí)的蛋寶寶紛紛喪命。你瞧，周芳驚恐地望著她的蛋寶寶到閻王爺那兒去報(bào)到，嘴巴張得能吞進(jìn)兩只雞蛋呢！
第二輪“空中飛蛋”開(kāi)始了，這次由薛倫投蛋。我的蛋寶寶也將參與這場(chǎng)生死考驗(yàn)。我的心繃得緊緊的，大氣也不敢出，心中默默祈禱著蛋寶寶平安歸來(lái)。就在這時(shí)，老師一吹哨，我的蛋寶寶從講臺(tái)上被無(wú)情地扔下。瞬間，我腦子里都是蛋寶寶粉身碎骨的樣子。我急了，縱身一躍，使盡全身的力氣，終于把蛋寶寶“搶”回來(lái)啦！
拆開(kāi)層層包裹，望著安然無(wú)恙的蛋寶寶，我的眼睛濕潤(rùn)了。我心想：我對(duì)蛋寶寶的情意不就像父母對(duì)兒女的情意嗎？我的心里立刻充滿(mǎn)溫暖與激動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深懂得了父母對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。這呵護(hù)不是一天，不是一個(gè)月，也不是一年，而是一輩子！父母操心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的身體，甚至摟在懷里怕捂壞了，含在嘴里又怕化了！我們就好像這只雞蛋，父母對(duì)待我們總是呵護(hù)備至，有求必應(yīng)。而我們給予他們的呢？也許只是一張開(kāi)心的笑臉，一個(gè)不值一提的舉動(dòng)，而他們卻會(huì)在心里永遠(yuǎn)保存，并時(shí)常欣慰地回憶。
感謝這份包含著溫暖，讓我懂得了感恩的作業(yè)！
今天的作業(yè)真多作文 27
我們班有兩個(gè)逃作業(yè)“明星”，老師們天天拿著作業(yè)追著他們跑，他們卻總是想方設(shè)法擺脫這些痛苦的作業(yè)。知道他們的習(xí)慣了嗎？哈哈，就是討厭做作業(yè)。啊，你還要問(wèn)他們的名字？這可不好辦，他們分為“大明星”和“小明星”，“大明星”追的老師多一點(diǎn)“小明星”追的老師少一些�！按竺餍恰苯型鹾煤�，“小明星”叫谷樂(lè)樂(lè)。
為了他們，我們班經(jīng)常傳來(lái)女老師尖銳的叫喊聲，自然也配合著數(shù)學(xué)老師的男高音。“王好好，你快補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)不完，不準(zhǔn)回家！”“谷樂(lè)樂(lè)，你欠了我多少作業(yè)啦？我限你今天之內(nèi)全給我補(bǔ)好，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“王好好，數(shù)學(xué)作業(yè)快寫(xiě)吧，還玩呢！就差你了！”“谷樂(lè)樂(lè)，你的英語(yǔ)抄寫(xiě)呢？”每當(dāng)老師向他們要作業(yè)，他們總會(huì)露出厭惡的`神情。就算請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，他們也都無(wú)動(dòng)于衷。
老師們見(jiàn)他們還不交作業(yè)，就又想了個(gè)辦法：讓他們來(lái)辦公室補(bǔ)�！巴鹾煤�，谷樂(lè)樂(lè)，你們兩個(gè)跟我到辦公室來(lái)補(bǔ)作業(yè)，快！”在老師辦公室時(shí)，王好好說(shuō)：“老師，上廁所。”于是，他溜回教室，背起書(shū)包，跑了。只剩下谷樂(lè)樂(lè)了，他想：怎么溜好呢？恰好這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去取東西，他想：趁這機(jī)會(huì)，溜！等老師回頭時(shí)，谷樂(lè)樂(lè)早已不見(jiàn)了蹤影。“唉，真拿他們沒(méi)辦法�！崩蠋焸兌紵o(wú)奈的說(shuō)道。
到現(xiàn)在，逃作業(yè)“明星”們還是被老師追個(gè)不停。
今天的作業(yè)真多作文 28
作為學(xué)生，對(duì)作業(yè)肯定不陌生，它伴隨我們從小到大，為知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們面對(duì)各種難題，把我們變靈活，讓我們有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)用來(lái)在考試時(shí)放手一搏，說(shuō)更遠(yuǎn)點(diǎn)，它讓我們用知識(shí)造福人類(lèi)。
其實(shí)，作業(yè)并不一定是老師布置的，還有人生布置得。人生，是一個(gè)嚴(yán)厲又愛(ài)捉弄人的老師，他布置的作業(yè)，沒(méi)有人敢不做，但同時(shí)又充滿(mǎn)了痛苦和艱辛，每當(dāng)我們被他布置的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，他就在一旁嘲笑，“連這么點(diǎn)困難都承受不了，還想在這個(gè)世界上干些什么事，想都不要想�！�
他從不心慈手軟，幾乎每個(gè)作業(yè)都能把你壓得喘不過(guò)氣來(lái)；他從不悉心勸你，你所能依靠的只有你自己；他從不特殊照顧某個(gè)人。每個(gè)人他都平等對(duì)待；他從不討厭某個(gè)人，喜歡的人只會(huì)有更多的作業(yè)；他從不覺(jué)得無(wú)聊，看你被作業(yè)壓倒是他最大的樂(lè)趣；他從不真心快樂(lè)，因?yàn)檎嬲细裢瓿勺鳂I(yè)的`人并不多；他的作業(yè)從不沒(méi)用，他布置作業(yè)只是為了給你增加經(jīng)驗(yàn)，被他布置作業(yè)多的人從不平庸，每個(gè)人都很了不起。
就算是這樣，我們也不能逃避，逃避只會(huì)增加更多恐懼。人生，這位刁鉆的老師，他既然想看我們被他的作業(yè)壓倒，我們就越不能服輸，讓他看不到我們的沮喪和恐懼；他既然不心慈手軟，我們也只能面對(duì)，還要笑著面對(duì)他布置給我們的作業(yè)；他既然不喜歡我們，我們就讓他喜歡我們，布置更多的作業(yè)給我們；既然他不無(wú)聊，我們就完成作業(yè)給他看，讓她不無(wú)聊；他既然不快樂(lè)，那我們就達(dá)到他的目的，完成好每一次作業(yè)，讓他快樂(lè)。
千萬(wàn)不要埋怨這位刁鉆的的老師，他打磨的，是我們的心，多少偉人，經(jīng)他打磨，有了一顆金子般的心，無(wú)堅(jiān)不摧。他布置的作業(yè)，是讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，灑脫的面對(duì)各種困難，戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
今天的作業(yè)真多作文 29
作業(yè)大家都有過(guò)吧，只要上過(guò)學(xué)的人總是會(huì)做過(guò)作業(yè)的，抄寫(xiě)，日記，聽(tīng)寫(xiě)，背課文……不過(guò)，總有一些作業(yè)之最的。比如老師在“三。八”節(jié)中布置的作業(yè)——回家和媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”。
這是一次我最難忘的作業(yè)，從來(lái)沒(méi)有老師布置過(guò)這種作業(yè)。老師說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我們?nèi)嗳硕俭@呆了——因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有做過(guò)這樣的作業(yè)。第一次要和自家的老媽說(shuō)這句話(huà)，我還覺(jué)得挺不好意思。
當(dāng)天晚上，我打算著怎么去完成這個(gè)作業(yè)。我給自己加油打氣：“沒(méi)什么不好意思的，一句話(huà)而已�！�
我走到媽媽跟前，想說(shuō)，卻怎么也張不開(kāi)口，很快，時(shí)間過(guò)去了。我躺在被窩里，心想：“怎么辦？怎么辦？得抓緊了，不然啊，作業(yè)要完不成了�！庇谑俏矣仓^皮，披上衣服，輕輕的朝老媽說(shuō)了一句：“老媽?zhuān)覑?ài)你�！�
老媽似乎沒(méi)有什么反應(yīng)，我便轉(zhuǎn)過(guò)身子。突然，老媽給了我一個(gè)擁抱，我的`淚水不知怎的，“唰”一下就很不爭(zhēng)氣地下來(lái)了。
老媽為了養(yǎng)育我，獨(dú)自撐起一片天。老媽啊，倘若你我能夠有來(lái)生，我，宗欣羽，一定再做您的女兒！
如果沒(méi)有這難忘的作業(yè)，我也不知何時(shí)才能向老媽吐露心聲。這真是一次難忘的作業(yè)！
今天的作業(yè)真多作文 30
一陣急響的下課鈴響過(guò)后，全班同學(xué)都在位子上心急地等著老師來(lái)布置家庭作業(yè)，全班鬧哄哄的。只有他——下巴貼在桌子上，一只手指輕輕地敲著桌面，看起來(lái)并不急，和同學(xué)們相比較很是安靜。柔和的陽(yáng)光從窗戶(hù)里灑進(jìn)來(lái)，撫摸著他的臉，暖暖的，讓他甚是喜愛(ài)這種感覺(jué)，在他的世界里好似沒(méi)有吵鬧的聲音，并沉浸在其中。
突然，同學(xué)們的吵鬧聲戛然而止，一位老師的聲音響了起來(lái)。他清楚的知道這是語(yǔ)文老師的聲音，便從柔和的陽(yáng)光中抬起頭來(lái)看著老師。
只見(jiàn)老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)出她要布置給同學(xué)們的作業(yè)。一大串的字呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，在同學(xué)們看來(lái)如蜘蛛一般恐怖、可怕至極。字在他看來(lái)很是秀麗，好像一顆又一顆的美麗的珍珠點(diǎn)綴著黑板，但是除了他以外沒(méi)人還會(huì)欣賞這些字，同學(xué)們是一個(gè)勁兒很快地抄下來(lái)。當(dāng)人家抄到三分之一時(shí)，他才不緊不慢地拿出記事本，慢慢地抄著，字跡如同學(xué)們所說(shuō)那樣一點(diǎn)都不潦草，而且還完全像是一年級(jí)小學(xué)生的字跡，一筆一劃地寫(xiě)著。如果沒(méi)人知道他的話(huà)，這字跡還以為是一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)的，完全顯現(xiàn)不出他是一個(gè)中學(xué)生，所以同學(xué)們?nèi)颊f(shuō)他寫(xiě)的字有趣至極。
接著，一個(gè)又一個(gè)的老師進(jìn)來(lái)布置著作業(yè)，全班沸騰了，抱怨著。最后一個(gè)老師布置作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們的抱怨聲更是厲害——“我不活了！”“我想死�。 薄拔依諅�(gè)去！”他一臉的寧?kù)o，不抱怨反而拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。
“怎么辦�。窟@么多作業(yè)！我干脆跳樓算了！”同桌也把作業(yè)用力拍打著桌面，似乎想把它碎尸萬(wàn)段，愁眉苦臉地對(duì)他抱怨。他看了一眼同桌，嘴唇勾起一抹淡淡的無(wú)奈的'笑，那似乎在說(shuō)——“認(rèn)了吧！與其抱怨不如寫(xiě)快點(diǎn)好玩啊！”
老師這時(shí)拋出了一句話(huà)，令同學(xué)們更想去死——“好啊，你們嫌作業(yè)少是吧？我給你們加……”這位老師就喜歡“教訓(xùn)”下大家，喜歡唱反調(diào)，作業(yè)又增加了！班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，抱怨的都不敢出聲了。他又笑了，又是淡淡的笑，瞧著窗外的陽(yáng)光——依舊是暖暖的。
同學(xué)們心中有苦，他怎會(huì)不理解？他也一樣有苦，與眾不同的是比別人少了一分抱怨，少了一絲發(fā)泄。
走在回家的路上，一個(gè)人身上還背著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包。我看著前邊，太陽(yáng)漸漸下山了，伸出手來(lái)雖然抓不住那一絲陽(yáng)光，卻還是暖著心靈�；蛟S，它已住到我心底去了，因?yàn)槲也挥X(jué)得苦！
今天的作業(yè)真多作文 31
“天！作業(yè)好多！”隨著老師的命令被無(wú)情的下達(dá)，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，怨聲載道起來(lái)。剛讓我們過(guò)了幾天好日子，老師就摘下了各自的面具，露出兇惡的面目。唉，這樣下去該怎么過(guò)呀！
這不，今天的副科，就成了同學(xué)們與作業(yè)的大戰(zhàn)場(chǎng)地。電腦課，同學(xué)們紛紛把作業(yè)帶去，看著有些同學(xué)利用電腦課的空閑時(shí)間迅速解決了一大堆習(xí)題，我真的羨慕不已：早知道我也把作業(yè)帶去了，唉……
說(shuō)實(shí)話(huà)，今天作業(yè)真的是太多了，從早上忙到晚，下課時(shí)間、午休時(shí)間……忙得我連眼睛也沒(méi)眨一下，可還有一大堆作業(yè)跟著我回家，早知道我也好好利用副科的空閑時(shí)間了，唉！老師，難道壓力和動(dòng)力真的.是成正比嗎？作業(yè)多成績(jī)就能提高嗎？天天測(cè)驗(yàn)真的有效嗎？……太多太多的為什么都在我的腦海中，真的很想向老師傾訴，盡管我們知道老師是為我們好，但壓力真的等于動(dòng)力嗎？
“親愛(ài)”的作業(yè)大叔，我何時(shí)才能將你這個(gè)沉重的、像甩卻又甩不掉的包袱給拋開(kāi)呢？等待ing……
今天的作業(yè)真多作文 32
每個(gè)人都需要獨(dú)立。今天，媽媽給我布置了一條特殊的作業(yè)題，那就是與她交換身份。
聽(tīng)到這個(gè)題目，我心里不由得生出一個(gè)大問(wèn)號(hào)：我到底要做什么呢？媽媽告訴我，我先要去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，便給了我十元錢(qián)。
到了菜場(chǎng)，那里有許多賣(mài)菜的小販。他們不停地大聲要吆喝，真是一團(tuán)糟。我根本不知道該從哪兒下手，終于，我看見(jiàn)了人們都往賣(mài)青菜的那里去。于是，我便去那兒買(mǎi)了一些青菜。漸漸地，我膽子大了些，又買(mǎi)了蘿卜和豆腐，十元錢(qián)正好用完。
到了家，我將要進(jìn)行炒菜的工作。首先我要做的是申辦蘿卜，我先把蘿卜蘿卜切成一小塊一小塊的，然后放在碗里，放一些鹽和醋就完工了。下一道菜，我按照媽媽之前的說(shuō)法，也很快地做好了。
到了午飯時(shí)間，媽媽來(lái)品嘗我一上午的“功勞”，我的心像小兔子一樣一直在跳�？傻搅说诙䝼�(gè)菜，媽媽卻不停地喝水，我納悶兒了，自己嘗了嘗，太咸了，原來(lái)我放了太多鹽。這又讓我想到以前媽媽做什么，我都不想吃，還挑三揀四的.，現(xiàn)在想來(lái)真是“身在福中不知福”�。�
這次“作業(yè)”使我感受到了媽媽的辛苦，讓我受益匪淺。
今天的作業(yè)真多作文 33
今天放學(xué)，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——讓我們尋找愛(ài)。
尋找愛(ài)？面對(duì)這個(gè)特別的奇怪的作業(yè)題，我真不知該怎么去完成它。
在家里找了半天，一無(wú)所獲。我決定出去找一找。
在公園里，我看見(jiàn)一個(gè)還走路不穩(wěn)的小孩子拿著棒棒糖，咿呀咿呀地唱這個(gè)。他完全沒(méi)有看到眼前的一個(gè)磚頭，“啪——”，他摔倒在地。媽媽看到正在哇哇哭的孩子，立刻從馬路邊跑來(lái)，抱起孩子，看看孩子的頭流血了沒(méi)有，問(wèn)著孩子到底哪兒摔痛了？被抱在媽媽?xiě)牙锏男『⒆�，在媽媽的�?ài)撫下，又一次露出燦爛的笑臉。我看到此畫(huà)面，若有所思：呀！這就是愛(ài)呀！“我終于找到你了！”我一蹦三尺高。
在公園的.小花壇旁邊，走近一看，那里有一個(gè)年邁的老奶奶和一個(gè)年輕人�？磥�(lái)這個(gè)年輕人是老奶奶的兒子。老奶奶似乎很喜歡花，她的兒子用輪椅慢慢推著自己的老母親，在花壇四周讓老母親細(xì)細(xì)欣賞這些花朵，細(xì)細(xì)品味這些花香。老奶奶渴了，年輕人就把水壺拿來(lái)給老奶奶喝。不舒服了，年輕人就把輪椅調(diào)整一下�！疤腥肆�，人以孝為先。多么孝順的叔叔！”我思考了一陣，笑了笑說(shuō)：“原來(lái)這也有愛(ài)。”漸漸的，我的作業(yè)便有了眉目。
我抬起頭，看看天，仿佛看到老天爺皺著的臉，天不在那么藍(lán)，像個(gè)大黑鍋口在天空中，我加快了腳步。哎呀，這天，我還沒(méi)到家，雨就嘩嘩下了起來(lái)。到了家，我都成了落湯雞了。奶奶看見(jiàn)了我，馬上幫我找一些新衣服穿上，讓我裹上被子，有暖瓶暖暖腳，還端來(lái)了一杯熱騰騰的牛奶。我含著淚，喝著暖暖的牛奶，在奶奶親切的話(huà)語(yǔ)中，我又一次找到了愛(ài)。ok，作業(yè)順利完成。
作業(yè)完成了，我也明白了，愛(ài)其實(shí)就在我們身邊。
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