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留點(diǎn)生命給自己作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的留點(diǎn)生命給自己作文，希望能夠幫助到大家。
留點(diǎn)生命給自己作文1
俗話(huà)說(shuō)，生命是最寶貴的，沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切。
還記得那一次，我慢悠悠地走在放學(xué)回家的路上，靜靜地觀看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛在馬路上疾馳著。突然，一個(gè)小男孩卷入了我的眼簾，將我的注意力轉(zhuǎn)向了他。他看起來(lái)也就才上三年級(jí)的樣子，身高大約有一米三，長(zhǎng)得胖乎乎的。
就在這時(shí)，只見(jiàn)他不顧周?chē)鷣?lái)回穿梭的車(chē)輛就橫穿馬路。我想：或許是他有一些急事，也可能是出于他的頑皮，才會(huì)亂穿馬路。想著想著，突然，只聽(tīng)一聲巨響就有一輛黑色小轎車(chē)撞上了那個(gè)小男孩，硬生生地把小男孩撞出了十幾米，小男孩重重地被摔在地上。
頓時(shí)，鮮血直流，慘不忍睹……
那位開(kāi)車(chē)的司機(jī)見(jiàn)狀便驚慌失措地開(kāi)著車(chē)走了。這時(shí)，周?chē)呀?jīng)聚集了很多圍觀者。其中已經(jīng)有一些熱心的'群眾開(kāi)始撥打110和120進(jìn)行報(bào)警和急救。不一會(huì)兒，急救車(chē)和警察就趕過(guò)來(lái)了，處理了這件事情。
這是，低頭一看表。呀！壞了，回家該晚了！于是便照著回家的路飛奔而去。
事情過(guò)去了幾天，又聽(tīng)隔壁劉奶奶說(shuō)，撞小男孩的司機(jī)抓到了，但是，不幸的是那個(gè)小男孩卻因搶救無(wú)效而死亡了。
在小男孩被撞的那一刻，我的心靈就受到了巨大的震撼。事后我一直在想；一個(gè)幼小的生命，就這樣在不經(jīng)意間逝去了。就僅僅是因?yàn)樗麤](méi)有遵守交通規(guī)則，而付出了生命代價(jià)，這就是血的教訓(xùn)！生命是來(lái)之不易的，請(qǐng)珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，留點(diǎn)生命給自己，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更美好。否則，將會(huì)付出像那個(gè)小男孩一樣的血的代價(jià)！
留點(diǎn)生命給自己……
留點(diǎn)生命給自己作文2
生命的力量有時(shí)是驚人的；劍竹在地下生長(zhǎng)數(shù)十年，只為一朝的暴長(zhǎng)；依米花在沙漠生根五年，只為幾日的花期；度滋費(fèi)魚(yú)在干旱中生存，只為秋季的小雨……而這個(gè)寒假，我有幸見(jiàn)到了生命力量的強(qiáng)大。
上演這場(chǎng)奇跡的是幾枝杜鵑。焦黑的枝干，仿佛只消輕輕一吹，便會(huì)化成粉末，卷曲的葉片，好似做錯(cuò)事的孩子，無(wú)力的低著頭。杜鵑的上上下下都透出一種衰敗與死氣。乍一看，我便篤定它已失去存活的可能，因?yàn)樘駧赘翢o(wú)生機(jī)的枯枝敗葉。
入水的第二天，所有低垂著的葉子都像接到生命般不約而同的昂起頭，舒展開(kāi)葉片。葉片的表面像涂了蠟一般，在陽(yáng)光下泛著鐵錠般的.色澤。
接下來(lái)的幾天，杜鵑一直默默積蓄著力量。從焦黑的枝干露出青色，到全部枝頭冒出新芽，生命的力量用鐵的證據(jù)推翻著我的篤定，站在舞臺(tái)上盡展它的雄姿與勝利。
然而最激動(dòng)人心的，是潛伏在綠葉中的花骨朵兒。它們?cè)跓o(wú)聲中屯積著力量，只為等待那奪人眼球的綻放。
一日清晨，裊裊的幽香在空中游蕩，時(shí)而濃，時(shí)而淡。我推開(kāi)房間的門(mén)，卻見(jiàn)那陽(yáng)臺(tái)上的杜鵑一夜間涂上了一抹艷麗，似織女將日落時(shí)的彩棉相借。生命在這一刻將奇跡推到了高潮。我在心中為它喝彩：生命的力量啊！你的奇跡使人驚嘆，更讓人注目。你是在艱苦卓絕的奮斗中成長(zhǎng)，是付出與心血將你澆灌，青海高原的那株柳是你杰出的代表！
生命的力量不可小視。斑羚飛渡的故事是它的譜寫(xiě)，鳳凰磐涅的傳奇是它的歌唱。而杜鵑也以它的力量創(chuàng)造了生命的壯歌，那抹艷麗在我心中涌現(xiàn)。
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