秋天里的校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的秋天里的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
秋天里的校園作文1
陣陣秋風(fēng)吹來，給大地帶來了幾分涼意，我們就知道秋天來了……秋天來到了我們的校園，給校園帶來了一個(gè)不一樣的景象，也給我們帶來了歡樂。
秋天的校園是黃色的。花園里，一朵朵花兒像犯了錯(cuò)誤似的，害羞的捂著臉悄悄的走了；草兒漸漸變黃了，但是它們卻在孕育著自己新的生命。校園里的一片片黃色的樹葉從高大的樹上落下來，邊落邊打著轉(zhuǎn)兒，像一個(gè)個(gè)黃衣少女在空中翩翩起舞；冬青和雪松的葉子依然那么綠，它們像士兵一樣守護(hù)著校園。一陣秋風(fēng)吹來，好像一群小伙伴在高興的你追我趕。
秋天的校園是紅色的。瞧，那石榴樹上掛滿了“紅燈籠”。秋風(fēng)一吹，紅通通的小石榴在秋風(fēng)中搖曳，為秋天增添了幾分嫵媚�？粗@些惹人喜愛的小石榴，我真想此刻就嘗個(gè)鮮！
秋天的校園是藍(lán)色的，那碧藍(lán)的天空，格外清澈，明凈，一朵朵白云像魔法師一樣，一會變成狗一會變成貓……每當(dāng)下雨，那綿綿的秋雨像一位姑娘在向大地傾吐自己的心事。
秋天里的校園是美麗的，秋天里的校園是充滿歡樂的。我喜歡秋天，更喜歡秋天給校園帶來的快樂。
秋天里的校園作文2
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心又融入了金色的秋天，
秋天的校園，景色雖不如春天那樣生機(jī)勃勃，一些樹木的綠葉也早以凋零，但校園里的一些花草依然跟在跟在春天一樣，生機(jī)勃勃，充滿了旺盛的生命力。、
校園里經(jīng)霜的梧桐樹漸漸枯黃，一片片黃葉在秋風(fēng)中飄落。那樣子時(shí)二像打著秋千，時(shí)而想降落傘，搖擺欲墜；時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。楓樹上的楓葉已經(jīng)火紅火紅的了，由此我想起了一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蓖孛媲疲瑒倓偳鍜哌^的地面，又鋪上了一層“金色的地毯”。
秋天了最具代表的當(dāng)然是菊花了，原本每到秋天，便要去公園里去賞菊的。然而，在現(xiàn)在的新學(xué)校里，大可不必去什么公園，因?yàn)閺某跚锏酵砬�，校園里面的菊花隨處可見，有黃的、
紅的、白的、粉的；可以稱得上是五顏六色了，整個(gè)兒秋天都給菊花占滿了。花園里的菊花是最美的，最具有代表性的，花匠們下了一番功夫，怎么布局，怎么配色，怎么安插，都是細(xì)細(xì)研究過的。
�。∏锾斓拿朗浅墒斓�.�！幌翊耗敲葱邼�，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。��！秋天的美是理智的�！幌翊耗敲磽崦模哪敲椿馃�，冬那么含蓄。我愛校園，更愛秋天里的校園！
秋天里的校園作文3
“青青的南園湖畔，有一座美麗的校園……”是的，這便是美麗的經(jīng)貿(mào)小學(xué)。春、夏、秋和冬，每個(gè)季節(jié)都別具風(fēng)格。但我最喜歡的是秋天的校園。
進(jìn)入校園，可以看到一個(gè)大花壇，里面有幾棵矮樹，花兒的花瓣飛到了地上，正所謂“化作春泥更護(hù)花�！苯又憧梢钥吹矫粜袠牵鶚嵌急慌郎交鼑×�，頂部已經(jīng)微微泛黃，好像在保護(hù)樓房呢。
走到敏學(xué)樓，看見同學(xué)們在認(rèn)真學(xué)習(xí)。沿著大路向前走，就來到了操場上，上體育課的同學(xué)有的在跑步，有的在跳繩，有的正在休息呢。我看到一個(gè)同學(xué)在低頭尋找著什么，便迅速走上前，一探究竟。原來她在捉螳螂呀！這只螳螂可真大！哈哈，秋天的校園里也有許多小動物呢。
來到敏學(xué)樓后面，我看到了一團(tuán)“火”，走進(jìn)一看，哦，原來是楓樹啊。片片楓樹葉就像我們小朋友紅彤彤的小手，展開手指，迎接陽光。我摸了摸葉片，感受到它的溫暖，發(fā)現(xiàn)每個(gè)“小巴掌”上都有一根粗筋。
秋天的校園有著一絲涼意，一些熱情，一些豐富多彩，十分美麗。我最愛校園的秋天，愛秋天的熱情和豐富多彩。
秋天里的校園作文4
“黃草雜葉暖陽，綠蔭團(tuán)花飛燕，小徑秋風(fēng)佳人。夏陽落幕，秋風(fēng)伴爾輕眠。”
人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時(shí)他們正當(dāng)年少。
校園的小角落，在看不見的地方生輝，秋日的草干燥又帶著黃暈，像被夕陽洗刷。陽光并不暗，照在常青的樹葉上，與葉子一同閃爍。花是兩色的，由許多小花融成，在草的映襯下顯得明麗又張揚(yáng)，又像少年的眼，明麗，干凈，充滿了未來美好的顏色。風(fēng)吹過樹葉微微搖曳，吹過草，吹過花，吹進(jìn)少年的心底，是青澀又令人回味的味道。
在校園幽靜而又美麗的小徑上走著的是渾身活力色彩的少男少女，用手微微遮光，他們似乎被秋陽灑上了光輝。秋風(fēng)吹過這一片，少女發(fā)絲微微飄逸，少年路過用書幫她擋陽，只見少女的眼底發(fā)著光，微微哼著：“我想左肩有你，右肩微笑，我想在你眼里撒野奔跑……”竹子在有著青梅酸澀的風(fēng)中搖曳。
秋風(fēng)吹過這一片，校園的操場已不及夏日的生機(jī)，卻無聲地渲染了一種婉約溫柔地活力。樹葉閉上眼從樹上伴著秋風(fēng)，躺進(jìn)舒適的“海綿床”，草也經(jīng)不住誘惑在“香草美人”懷里躺下。
秋風(fēng)吹過這一片，吹來了微雨。秋的微雨是溫柔的也是端莊的，在雨下仿佛看見葳蕤的海棠隨著微雨共同前行。
秋風(fēng)吹過，校園的那一片片是少年溫潤如玉的生機(jī)，少女的青澀柔美，仿佛融成了一簇迎著烈日而生的花，在風(fēng)下散發(fā)著比美酒還要芬芳的滾燙馨香。
秋風(fēng)下是無盡的夕陽與溫柔。
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