放風箏的作文優(yōu)秀3篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的放風箏的作文優(yōu)秀3篇，希望對大家有所幫助。
放風箏的作文優(yōu)秀3篇1
今天的天氣可真好啊!我和爸爸去公園放風箏，玩得可開心了!一陣風吹地來，把風箏吹起來了，我給爸爸加油，風箏飛起來了。風箏飛得越來越高，好像一條魚。那條魚好像一條飛魚，飛魚飛呀飛，飛得很慢。我心想，如果我也能飛，該多好呀!
7我和爸爸放風箏
今天，我沒有上學。爸爸也休息，天氣又好，風和日麗，碧空萬里，所以我就叫爸爸陪我去放風箏。
到了小區(qū)外面錢塘江邊的江堤大道，看到江邊有大片沙灘，比足球場還要大，我和爸爸異口同聲地說:“我們就到下面沙灘去放�！眲傞_始，由于風很小，盡管我們化了九牛二虎之力，風箏還是飛不起來，即使有時飛起來了，但很快就會掉下來，累的爸爸氣喘吁吁，我的喉嚨干得冒火似的，渴得不得了。爸爸說:“我們先休息一會，等風大起來了，會容易放�！蔽易诮叺乃嗫采弦贿呅菹ⅲ贿呌^察風的變化。
過了二十多分鐘，風真得大起來了，我說:“爸爸，上次你放，這次該我放了�！蔽医舆^爸爸手中的風箏和線，把風箏拋向空中，邊退邊放線，沒有跑，風箏就飛起來了。爸爸說:“你放線的方法不好，要在風大的時候放線，在風小的.時候拉線，讓風箏保持平穩(wěn)�！蔽艺罩职终f的做，真靈啊!風箏很快就越飛越高，越飛越穩(wěn)了。
不一會兒，我的風箏線放完了，爸爸說:“你在這里讓風箏保持平衡，我去拿線�！睅追昼姾螅职质掷锬弥�回來了，笑瞇瞇地說:“我們把線接起來再放!”“好的!”我還是一邊退，一邊放線，有時拉線，很快，我竟然把線又放完了，風箏的高度比20層樓還要高。
今天，我很高興，一股成功的自豪感由然而生。我就象風箏一樣，在藍天上自由飛翔，自由自在，悠然自得……在回家的路上，我三步并兩步地到了家里，就迫不及待地把放風箏的好消息告訴爺爺奶奶，讓大家都分享我的快樂。
放風箏的作文優(yōu)秀3篇2
這兩天，你們都在學關(guān)于春天的課文，一首高鼎的《村居》讓你對在春天放風箏有了無限的希望，你總是問我什么時候可以去放風箏，我總說，有時間了再帶你去吧，你一直不停的追問，有時間了是什么時候；我知道，你是想要一個確定的時間，好讓你的期待有一個時間等待。可是，我也不知道什么時候會帶你去，所以也無法給你一個確定的時間。
今天，去學主持人，放學的時候問你是想回家吃飯還是去飯店吃，你說不想回家也不想去上次吃的地方去吃飯，這可難了，我能帶你去哪呢？算了，去了再說吧。車到市府廣場的時候有很多賣風箏的商販，你看見了說：媽媽，今天我們能不能去放風箏啊。我想了下，也好，讓你放個風箏，輕松一下。自從開學以來，你的學習興趣就不高漲，雖然心里很急，可也找不到辦法，今天讓你快樂一下也很好。
去飯店吃飯的時候，你吃的不多，以前總叫你少吃，最近你真的吃的少了又覺得過意不去，問你真的吃飽了沒，你說飽了。想來你可能是心理惦念的'風箏的事，所以連吃飯都是沒有心思了吧。
來到廣場上，挑了一個燕子的風箏，你問我說怎么放，還真不知道，小時候放過幾次，可印象模糊，先放再說吧，沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊。我讓你拿著風箏跑起來然后扔出去，試了好幾次都沒有飛起來，你讓我跑，呵呵，還真有點難為情誒；拿著風箏線一點一點的跑起來，把線拉長，風箏飛起來了，我們都很開心，可惜今天天氣不是很好，沒有明媚的陽光，沒有風，偶爾吹來一陣輕風也不能將風箏飛起來，你跑了一會，鼻子上額頭上都滲出了汗珠，仍是興致勃勃的放著飛不怎么起來的風箏。
玩累了，我建議回家，你說，下次天氣好了，風大了，我們再來好嗎？當然好，只要你高興。
能玩到你心心念念的風箏，今天的你看起來真的非常開心。和著你陽光的情緒，我也很快樂。
放風箏的作文優(yōu)秀3篇3
今天是星期六。在下午，爺爺和我去放風箏快樂。
我們來到了拱橋廣場，許多人在那里放風箏。爺爺和我拿出風箏，把它放在一起�！艾F(xiàn)在你可以放風箏了！”我高興得又跳又叫。爺爺拉著手里的線，我?guī)еL箏向北跑去。“放手！”爺爺喊道。我迅速松開手，風箏慢慢地飛了起來。風箏在半空中時，我跑回爺爺身邊。我的心像蜂蜜一樣甜。但時間并不長。幾分鐘后，我看到風箏在空中翻來覆去。爺爺把線拉松了，拉緊了，還是沒拉緊。最后，風箏似乎失去了控制，掉到了地上。我不氣餒，因為我想成為灰太狼。一個不能做兩次，兩個不能做三次，總之，總會有成功的時刻。所以爺爺和我決定再玩一次。但事情往往不像我們想象的'那么容易。風箏又一次飛上了天空，但不知怎的，風箏線突然斷了，很快從天上掉了下來。爺爺和我好不容易才找到風箏。爺爺說：“我們回家吧！”風不適合放風箏。我們能改天再放風箏嗎？我失望地點點頭。
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