雨小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的雨小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨小學(xué)作文1

　　“嘩啦啦，嘩啦啦！”大顆大顆的雨珠傾瀉而下，重重“砸”在地上和人們的雨傘上，在傾盆大雨中，一個(gè)被淋成“落湯雞”的男孩奔跑在回家的路上，那個(gè)人是誰呢？沒錯(cuò)，就是我。

　　哎，在大雨面前，我們是何等的渺小，就算撐著雨傘，也無濟(jì)于事。如同在大哭的小孩面前我們常常束手無措，只能聽之任之，讓他好好哭一場吧。

　　等一路狂奔回家，換上干爽的衣服，才開始細(xì)細(xì)回味這場雨來。

　　起初，雨一滴一滴地落下，像一個(gè)安靜的小孩輕輕的哼著歌謠，“淅瀝瀝、淅瀝瀝”從四面八方飄然而下。

　　慢慢地、漸漸地清晰起來，響亮起來，“沙啦啦，沙啦啦”由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

　　突然，雨大了起來，伴隨著敲打窗戶的“噼啪啪、噼啪啪”聲，組成了一曲優(yōu)美的交響樂。那個(gè)安靜的小孩不見了，取而代之的`是一個(gè)大吵大鬧的小孩，我猜想一定是媽媽沒能達(dá)成你的心愿，買你想要的玩具。我默念道：不哭不哭，你要什么玩具，哥哥給你買就好了。我還想著出去玩一會(huì)兒呢！

　　雨漸漸小了，“嘩嘩”聲變成了細(xì)細(xì)的“沙沙”聲，不知他是不是聽見了我的心聲。小雨點(diǎn)變成小露珠滴落在房邊的橘子樹上，一滴滴小雨滴從樹葉中慢慢滑到葉梢，接著又從葉梢滑落，落在地上的小水洼中，濺起一陣微微的水花。調(diào)皮的雨小孩玩起了跳水來了，真是比我還貪玩。

　　雨，停了。風(fēng)，也小了。房頂上，兩只小麻雀嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在說：“雨停啦，雨停啦，大家伙們快出來玩吧！”我再也按捺不住心中的激動(dòng)，飛快地跑了出去……

雨小學(xué)作文2

　　夏日的一個(gè)中午，天氣異常悶熱，遠(yuǎn)處燕子低飛，連樹上的知了都停止了鳴叫。“看這情景是要下大雨呀！”我坐在窗戶前喃喃自語，時(shí)不時(shí)地抬頭看窗外。

　　突然，起了一陣微風(fēng)，窗外樹上的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲。我連忙打開窗，享受著這“免費(fèi)”的清風(fēng)。可接著，風(fēng)越來越大，估計(jì)要變天了。我見勢不妙，連忙把窗戶關(guān)了起來。我的預(yù)感是對的，過了一會(huì)兒，開始狂風(fēng)大作。緊接著，只見天空出現(xiàn)一條白線，“唰”的一聲，一道閃電劃破長空，豆子般的雨珠從天空砸下來，繼而雷聲大作，那聲音如同山崩地裂，好像大地都要被震得顫動(dòng)起來！

　　沒過一會(huì)兒，只聽屋檐下傳來“滴答，滴答”的聲音，接著下起了雨。慢慢的，雨越下越大，猶如山坡上奔跑的野馬，來勢洶洶。我透過窗戶向外看，小花小草都被雨打得彎下了腰，只有那高大的綠樹挺立在雨中。

　　十幾分鐘過后，雨漸漸地小了。窗外，空氣變得清新甜潤，樹上的綠葉像刷了一層油漆一樣油亮，遠(yuǎn)處的房子似被籠罩上了一層薄霧，朦朦朧朧，宛若仙境一般。

　　慢慢地，天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的弧線。我定睛一看，呀！原來是美麗的彩虹！赤橙黃綠青藍(lán)紫，在陽光的`照耀下，格外引人注目！

　　夏天的雨，來去匆匆，像一只奔跑的獵豹。一陣風(fēng)吹過，一切又恢復(fù)了原樣。大雨后窗外的景象猶如一幅美麗的畫卷，讓人沉醉不已！

　　通過這次對突如其來的大雨的觀察，讓我懂得了大自然下雨前的奧秘�？磥砦覀冊谏�活中要注意觀察身邊的事物，這樣才會(huì)有更多的收獲！

雨小學(xué)作文3

　　昨天剛期末考完試，心里總有一些不爽——考砸了。回到家，媽媽沖上前便問﹕“考得怎樣？”我無奈地?fù)u了搖頭。走進(jìn)臥室，把門“砰”的一關(guān)，趴在床上看漫畫。

　　晚上吃完飯，玩了會(huì)兒電腦，該睡了。躺在床上，翻來覆去睡不著，心里郁悶極了，似乎頂著塊大石頭�！翱嫉迷鯓樱俊眿寢屵@句話一直在我腦海中徘徊，明天拿到成績單她會(huì)對我怎樣？作業(yè)呢？多不？一年的工夫就泡在這一分鐘的馬虎上了。也不知什么時(shí)候，窗外似乎落了幾滴雨。越來越多，隨著風(fēng)傳來了“沙沙”的聲音。反正睡不著，看看雨景吧。我趴在窗子上，小路邊上的幾盞路燈發(fā)著幽暗的光，一輛車開來，閃著燈，照亮了黑黝黝的路，雨水流向了路兩旁，匯成兩條小溪往低處而去，可惜都被下水道口無情地阻擋了。突然房頂?shù)?雨滴落下來，從我面前劃過。越來越多的豆大的雨滴從房頂飛下，房子哭泣了嗎？天哭泣了嗎？它們?yōu)槭裁纯奁�？是為我的努力而換來的是好成績毀于一旦而哭泣嗎？不得而知�！吧成成成场保�雨還在下。真希望雨水能把我的記憶和一切不快洗刷掉。雨隨著風(fēng)飄斜著，許多都飛到了我的窗戶上，窗子變得模糊極了，什么都看不清了。我悄悄走出屋子跑到樓頂上大喊一聲，眼淚就和著雨珠一齊掉下。雨落在口渴的青草上,青草興奮得笑彎了腰﹔雨落在窗戶上，順著窗戶滑下形成一個(gè)小得可憐的“瀑布”﹔雨落在積滿水的池塘里，濺起朵朵透明的“水晶花”，并在池子中形成波紋，波紋慢慢擴(kuò)大，最后消失了。我恍然大悟：愁苦便是如此，先開始很煩，慢慢就像波紋一樣，慢慢擴(kuò)大，煙消云散了。我回到了屋子，換件衣服躺在床上。

　　雨還在下著，學(xué)校里不知還有多少人和我一樣考砸了，在祝福著自己，等待著……

雨小學(xué)作文4

　　我是一滴小小的雨，我從天穹撒向人間。我最開始是由于地上的水蒸發(fā)，然后再飄向天空。在天上凝結(jié)成許許多多的小水滴。小水滴越來越大，天空托不住我了，我就從天上掉了下來，就是雨了。

　　在春天的時(shí)候，我和兄弟們一起下來玩耍，那可把農(nóng)民伯伯高興的，我也知道“春雨貴如油嘛。我們一起下來時(shí)很細(xì)。人們就把我們比作是牛毛，是細(xì)針。連朱自清的《春》還有過關(guān)于我們的描寫呢！我們風(fēng)風(fēng)火火的就這樣下來了，還擠得很。在春天，我們滋潤著萬物，”隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲“�？墒窃谙奶斓臅r(shí)候人們卻視我們?yōu)榈満Α?/p>

　　在酷暑難耐的夏天，我們實(shí)在是看見你們太熱了，為了造富于人類，懷著救人心切的菩薩心腸，豆大的我們成群的`掉落了下來，但是越幫越忙，以至于洪水泛濫，一發(fā)不可收拾�！眱A盆大雨“這就是對我們的愛稱。在中國的東南地區(qū)，我們常常在那里降落，導(dǎo)致北上地區(qū)發(fā)生干旱。這是因?yàn)槊看螐奶�平洋上吹來的雨，在東南地區(qū)就下的差不多了，到了西北地區(qū)就沒雨了。

　　在秋天，天高氣爽，秋風(fēng)蕭瑟，我們一般不會(huì)出來，只是有小部分的雨會(huì)跑出來，就想小孩自那么淘氣。

　　等到了冬天，溫度在零攝氏度時(shí)，我們要是掉落下來，你們也找不到我們。那時(shí)，我們剛從天上下來時(shí)，遇冷就變成了雪，輕輕的落下來。小孩子們特喜歡我們。但是司機(jī)們特不希望如此。如果那樣的話，會(huì)發(fā)生跟多的交通事故。

　　我們呢，一會(huì)兒在天上，一會(huì)而又在地上，自由的在天空穿梭，同時(shí)也感受著四季的風(fēng)采。

雨小學(xué)作文5

　　說到大自然，我最喜愛的便是雨了。

　　我喜歡青山綠水，所以我喜歡大自然。

　　我渴望聆聽叮咚山泉，所以我仰慕大自然。

　　我喜歡聽鳥語聞花香，所以我喜歡親近大自然。

　　我渴望呼吸清新空氣，所以我喜歡走進(jìn)大自然。

　　閉了眼，仔細(xì)聆聽，用心品味，每個(gè)季節(jié)的雨都是一首美妙的歌，而在每個(gè)季節(jié)聽雨都有一種別樣的心情。婉轉(zhuǎn)的春雨，柔柔的秋雨，純潔的`冬雨，而我卻鐘情于激昂的夏雨。詩人蘇軾曾有詩曰“白雨跳珠亂刀船”，可見夏雨是多么的調(diào)皮。夏雨嘩啦啦啦，伴隨著電閃雷鳴如竹筒倒豆子一般地傾瀉而下，從你的頭頂直淋到腳跟。夏雨就是這樣調(diào)皮，常沿沒帶傘的你來個(gè)突然襲擊。當(dāng)你變成落湯雞或水老鼠之后，可別氣惱，先靜下心來做深呼吸，是否有一股清香撲鼻而來？是否有一股潤濕的涼氣泌入你的心脾？是否感覺十分輕松？是否感覺神清氣爽？

　　夏雨清爽，就像帶著薄荷味的清涼油，又像一碗冰鎮(zhèn)的綠豆湯；夏雨激昂，鏗鏘，我心也隨之熱烈奔放。夏雨像珍珠一般，一顆連一顆，散落了一地。又像雨幕一般，迷迷茫茫，像要隱瞞什么。聆聽夏雨，不管是舒緩還是迅疾，也不管是和風(fēng)細(xì)雨還是暴風(fēng)驟雨，雨聲都有韻味；聽雨，不管是疏雨滴梧桐也好，還是驟雨打荷葉也罷，雨聲都是一種音樂。

　　聽雨最好在夜里，雨滴落在玻璃上，落在樹葉上，落在臺(tái)階上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夏雨迅疾，是一曲節(jié)奏強(qiáng)烈的搖滾，讓人興歷，就在這興奮中我陶醉了，如聞到一股濃烈的酒香……

　　由此，我愛上聽雨，繼而也愛上了雨季，因?yàn)橐矏凵狭舜笞匀弧?/p>

雨小學(xué)作文6

　　雨嘩嘩地下了起來，

　　仿佛天神接到信號(hào)，

　　撕開天幕。

　　把天河之水傾注到人間，

　　也像是在演奏一曲——

　　美妙的交響樂。

　　頑皮的雨點(diǎn)們，

　　似一根根牛毛，

　　沿著窗戶滑了下來，

　　無聲無息……

　　春雨

　　轟——第一聲春雷打響了

　　這仿佛是冬天過去的信號(hào)——

　　萬物復(fù)蘇。

　　春天的雨，淅淅瀝瀝地下起來了。

　　這是給萬物的生命之水。

　　小草貪婪地吸吮著；

　　花兒滿足地享受著；

　　大叔興奮的舞蹈著。

　　河里，泉水叮咚，

　　樹上，鳥兒鳴叫，

　　洞里，灰熊醒來……

　　嘩——嘩——

　　春雨還在下著……

　　夏雨

　　夏天的雨，一陣一陣的，

　　正好襯托了夏天的性格，

　　一會(huì)兒狂躁一會(huì)兒溫順。

　　夏天的雨，給世界帶來涼爽，

　　給太陽帶來了難得的假期。

　　放風(fēng)箏的.孩子們避雨去了；

　　吃冰棍的孩子們避雨去了；

　　就連太陽，也避雨去了……

　　沒過多久……

　　天又晴了……。

　　秋雨

　　秋風(fēng)雖蕭瑟，

　　卻吹紅了樹葉，

　　卻吹熟了莊稼。

　　而秋雨，

　　也算是上帝給萬物的犒賞。

　　秋天的雨，冰冷卻又溫情，

　　對于動(dòng)物們和植物們來說，

　　是最美味的飲料……

　　秋天的雨，越來越猛烈，

　　打掉了樹葉打彎了草，

　　打走了小鳥趕跑了雞。

　　這是入冬的信號(hào)燈……

　　冬雨

　　冬天，北風(fēng)呼呼地吹，

　　萬物都被冰封了。

　　巷尾老爺爺?shù)慕匈u聲，

　　也不見了。

　　冬天的雨，兇猛無比，

　　它有厲害的武器——冰雹。

　　“鐺——鐺鐺”又下起冰雹了，

　　冰雹打在湖面上，

　　叮叮咚咚；

　　冰雹打在大地上，

　　“鐺——鐺鐺”

　　冰雹打在樓房上，

　　啪啦——

　　又一聲春雷響起

　　四季的雨

　　性格迥異——

　　溫柔的春雨；

　　喜怒常變的夏雨；

　　蕭瑟而兇猛的秋雨；

　　兇猛而厲害的冬雨。

雨小學(xué)作文7

　　今年暑假的最后一場雨，將整個(gè)世界都湮沒在煙雨之中。我悠閑地坐在陽臺(tái)上，一杯熱茶，一本書，實(shí)在是妙不可言�？磿�看累了，偶爾站起來看看窗外的風(fēng)景。

　　那絲絲晶亮的雨點(diǎn)，真像一群活潑的孩子們，在周游了一周之后，又回到了大地母親的懷抱。我情不自禁地打開了窗，伸出了雙手，幾滴雨點(diǎn)觸摸著我的手，匯成了雨珠由掌心向指尖滑去，隨即滴回大地。我感到那雨絲似乎想向我傾訴著什么：他們拍打著樹葉敲擊著屋檐上的瓦片，叮叮當(dāng)當(dāng)像一支快樂的歌。

　　聽著優(yōu)美的旋律我有一種莫名的`沖動(dòng)，想加入到他們的行列中去，追尋奇妙的感覺。于是，我撐起雨傘來到雨中，活潑的雨滴滴在藍(lán)色小傘上，因?yàn)橛鋹�，我不禁在雨中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我的心情也隨著雨點(diǎn)愉快起來。不遠(yuǎn)處迎面走來一對老夫婦，夫婦倆撐著同一把雨傘在雨中慢慢行走。老人右手扶著老伴，左手拿著傘向右微微傾斜左肩已經(jīng)被雨水淋濕了。看到這動(dòng)人的一幕，會(huì)心地笑了。

　　忽然，一聲犬吠打斷了我的思路：在不遠(yuǎn)處的屋檐下，我看見一個(gè)小男孩被狗嚇得一動(dòng)不動(dòng)，見到自己的爺爺走了過來，馬上哇哇大哭起來，躲到爺爺身后死死拽爺爺?shù)囊陆遣豢戏攀�。而爺爺呢，一只手護(hù)著身后孫子，一只手從地上拾起一塊石頭，假裝要去打狗，把狗嚇走后，爺爺立即轉(zhuǎn)過身來安慰孫子，并拿出一顆糖果塞進(jìn)孫子嘴里，小男孩破涕為笑，爺孫倆之間濃郁的親情，似乎為這場大雨增添了幾分暖色。

　　雨，是美的；而在雨中穿行的人們，又何嘗不是一道風(fēng)景。

　　不是嗎，雨是一種約定啊，一種自然界的約定，花草樹木，因?yàn)檫@個(gè)約定，才擁有生機(jī)；也許細(xì)雨羨慕人間情，才會(huì)下的那么急。細(xì)雨給了我無限遐想，而我，也因?yàn)檫@場大雨，見證了一段情。

　　面對著這淅淅瀝瀝的小雨，我發(fā)現(xiàn)了一份情，它有一個(gè)美麗的名字，叫——親情。想到這，我情不自禁再次欣賞起了雨中美景。

　　你瞧，又下雨了……

雨小學(xué)作文8

　　熱呀！熱呀！一大清早，太陽公公就早早地上班了，我還沒睜開眼，就感到一股熱浪向我撲來，擋也擋不住。哎！真熱呀！

　　可是俗話說孫猴子的臉一日三變，夏天的天氣正像孫悟空的臉一樣，清早還晴朗的天氣，到了上午十點(diǎn)左右，太陽公公居然不見了，只見天空烏云密布，一層疊著一層，象有魔法師驟然變出了一塊黑布，把天空罩住了一樣，天色瞬間變得很暗很暗，簡直跟黑夜沒有什么區(qū)別。我趕緊把奶奶叫來，問奶奶，天為什么這么暗？奶奶說：“這是要下暴雨了呀！”我一聽就來勁了，站在陽臺(tái)上靜靜地看了起來。

　　終于，下雨了，我閉上眼，細(xì)細(xì)地聽起雨的聲音來，滴到窗外的雨蓬上，“咚咚咚。”滴到湖面上，“叮叮叮�！钡蔚剿�泥地上，“答答答。”滴到小花小草上，“啪啪啪�！闭�當(dāng)我享受著自然的美妙樂譜時(shí)，“轟隆隆�！币宦曮@雷把我從美夢中驚醒，我睜開眼，看見幾條閃電像駿馬似地奔騰而下，接著又是幾聲震耳欲聾的“炮聲。”窗外豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)由一串串珠簾變成了一條條直線傾瀉而下，再也聽不見美妙的'樂譜，只聽見急驟的雨點(diǎn)們在地上、樹上、房頂上，啪啪的響成一片，暴雨落在地上，雨越來越大，雷聲越來越響，閃電越來越亮。風(fēng)聲、雷聲、雨聲交織在一起，成了大自然又一翻景象。

　　快到中午時(shí)，天漸漸亮了，雨漸漸小了，雨后的秧田、大樹、小草，吸飽了雨水，一個(gè)個(gè)精神飽滿地舒展著身子；水面上的鴨子也興奮地你追我趕；我也被這場雨從悶熱拉到了清涼的世界。

　　��！夏天的雨感覺真好！

雨小學(xué)作文9

　　在我的生活中，許多事都隨著時(shí)間流逝漸漸忘記了，可有一件事，卻會(huì)常常浮現(xiàn)在我的眼前。

　　記得那天，中午還是陽光燦爛，下午卻陰云密布，到了傍晚放學(xué)時(shí)竟下起雨來。教室里的同學(xué)都被家長一個(gè)一個(gè)接回家了。到最后，只剩下我一個(gè)人。天快黑了，雨還是一個(gè)勁地下著，我實(shí)在等不及了，便向雨中沖去。

　　可老天彷佛和我作對，這雨就像是篩豆子似的嘩嘩嘩落下來。天地間猶如掛了一個(gè)無比寬大的雨幕，使我無法沖破它。沒跑多遠(yuǎn)，我就被淋得像只落湯雞。

　　忽然，我感到雨一下子停了。這使我很驚奇，抬頭一看，哦，原來是一把漂亮的雨傘遮在了我的頭上。我順著傘柄看到了一張臉：一雙大眼睛，忽閃忽閃的，嘴唇微微向上翹起，兩條羊角辮像彎月一樣。她正沖著我笑！啊，是王紅。

　　她說：「你沒傘，我送你回家吧！」我被她那誠懇的態(tài)度所感動(dòng)，不禁想起一件往事……

　　那次，也是一個(gè)雨天，我打著傘正準(zhǔn)備回家，王紅突然向我跑來。「我忘了帶傘，能和你一起撐這把傘嗎？」我猶豫了一會(huì)，心想：哼，自己沒帶傘，倒找到我的頭上來了，沒門。于是我支支吾吾地說：「不……不行，天都黑了，我還要搭車，你……等會(huì)吧，也許一會(huì)兒你爸爸會(huì)來接你的.。」這時(shí)，我看到王紅顯得很尷尬、很焦急，可我的話已經(jīng)說出了口，再改口多不好意思啊，便匆匆地走了……

　　想到這兒，我慚愧地看了看王紅。沒走多久我到家了。我想請王紅進(jìn)屋休息一會(huì)兒，并向她表示感謝和歉意，可我又沒有勇氣說，只得呆呆地站在家門口，望著她漸漸消失在雨幕中……

　　就在這天晚上，我眼前一直浮現(xiàn)著她的身影，使我很久不能入睡。

雨小學(xué)作文10

　　朦朧的雨，富有詩意；綿綿細(xì)雨，絲絲輕柔；滂沱大雨，有如傾盆的水。雨有許多種形式，在不同的情境中，感受大不相同，可能交雜著喜怒哀樂，或混合著悲歡離合，使人的情緒隨著雨起起伏伏。

　　在雨中，可以使人愉快，亦能使人無奈。記得有次和家人騎自行車出游，不幸遇到大雨，當(dāng)時(shí)雨如傾盆般，每滴雨水就像鉛塊，重重的壓在身上，只能微瞇著雙眼，用手揮去臉上的雨水，踏板越踩越快，雨水滲透衣衫，令我十分難受。就如每當(dāng)放學(xué)遇到下雨，騎車回家時(shí)，雖然穿著雨衣，卻抵擋不了雨水的入侵，身體總覺 得不舒服。但偶爾看一眼一旁的樹木，卻不是如此，它們好像很享受雨的洗禮，輕擺枝葉，彷佛沉醉其中。一整排的屋檐，就像雨水的溜滑梯，一落下，便隨著屋檐滑落，滴落地上的雨滴好像在跳舞。只是，看看自己滿身雨水的狼狽樣，我仍然快樂不起來。

　　但是，雨也有舒暢的一面。當(dāng)炎炎夏日，太陽散發(fā)的熱能竄入全身，這時(shí)，天空中忽然有雨水滴落，澆熄了即將燃燒的大地，身在雨中，倍感涼快，使即將熱得燒焦的我，漸漸恢復(fù)了元?dú)�。況且，不同于置身雨中直接感受雨，坐在室內(nèi)觀賞雨，有另一番滋味。梅雨季節(jié)，屋外的雨不停地下，只能待在室內(nèi)，上課時(shí)，望向窗 外，有時(shí)候，雨細(xì)得像絲，看起來只是霧蒙蒙的一片，有的時(shí)候，水珠大得像一顆顆水球，灑落地上，聚集了幾灘水，當(dāng)雨滴落在水灘上，形成一圈圈的漣漪，整片空地上，有如水的'城市，十分熱鬧。

　　雨，讓人有不同的感受，有時(shí)感到愉快，有時(shí)感到煩悶，伴隨著一滴滴降落的雨水，身在其中，有時(shí)會(huì)感到不舒服，有時(shí)會(huì)覺得涼爽。靜觀雨的多種樣貌，感受雨滴的奧妙，雖然我不喜歡被雨淋濕的窘態(tài)，但我喜歡在雨中，感受雨的千變?nèi)f化。

雨小學(xué)作文11

　　風(fēng)中的露水無情的飄向瑟瑟發(fā)抖的母子倆，小女孩哭泣著，仿佛在為這世間的不平而憤怒的呼喊，但沒有任何人清楚那可憐的真相……。。

　　就是這場下在三月十日的雨，沒有人知道這場雨背后讓人寒酸的故事。

　　我在樓上寫著日記，看天氣由晴變雨，仰頭看著雨一滴一滴的落下，好心情瞬間消失，煩躁起來。"媽媽，怎么下雨了��？”甜美的聲音從樓下傳來，我趴下一看，原來是一個(gè)可愛的5歲女孩正滿臉稚氣的問著媽媽，坐在自行車前的母親默默不語，似乎有什么心事。“嘩”夏天的雨說大就大，女孩可愛的`臉上瞬間濕漉漉的，她縮了縮自己瘦小的身子，“媽媽，好冷啊…。�！迸�孩擦了擦臉上的雨水，抬頭看向母親，最終在一個(gè)屋檐下停下，母親將自己的衣服脫下給孩子披上，然后意味深長的說：“要是你爸在就好了…。。”這聲音小的只有她自己才能聽見，這個(gè)5歲的女孩怎么會(huì)懂呢？

　　雷在天上自顧自的發(fā)泄著，這是的人間傳來可怕的閃電，地上清澈的水潭照映出這對母子，可愛的小女孩抱著母親，蒼白的臉上寫著她的恐懼，“別怕，別怕�！蹦赣H輕輕的拍著她的背。

　　一輛車開過，在母子倆的身邊停下，隨而搖下窗子，心疼的看著他們，但這表情很快消失，無情的離去，“爸爸，爸爸……”女孩發(fā)出叫喊，淚水突然落下，而母親卻哭著轉(zhuǎn)過頭�！皨寢專�您別哭，您別哭。”女孩停下叫喊，踮起腳為母親擦去淚水。“我們走吧。”母親帶著孩子頂著自行車駛?cè)�，消失在風(fēng)雨中。

　　也許就是這場雨，讓母親的心碎了，但為了孩子…。。

雨小學(xué)作文12

　　遨游在世界這個(gè)遼闊的大地上，難道沒有人想過這樣一些事：世間萬物終有盡時(shí)，而我們自己將會(huì)怎樣……

　　每一次看見雨，就如同看見親人一樣分享著它的興奮、悲傷。無論是狂風(fēng)作伴的暴雨還是四處尋歡作樂的微微細(xì)雨，不難想象如果自己是雨該多好�。�

　　如果我是雨，我將飛遍世界。當(dāng)人們?yōu)榱烁珊�，愁眉不展時(shí)，我立刻挺身而出，灑下人間甘露，給他們送去溫情。這一滴滴甘露將可能救活多少青春的活力。

　　如果我是雨，我會(huì)飛進(jìn)即將枯死的老樹的身體，給它以春天的夢，生長的活力，沖破極限的可能，重生的希望。

　　如果我是雨，看見一群孩子在太陽下嬉戲，我會(huì)請求太陽的合作，構(gòu)出一座七色彩橋，讓孩子們的笑容更加甜蜜。

　　如果我是雨，看見在滴水未有的池塘中痛苦的生活著兩條小魚兒，我便傷痛欲絕的哭了起來，瞬間烏云密布狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆的倒了出來。雖然魚兒活了回來，但是我意識(shí)到災(zāi)難發(fā)生了；泥石流淹沒了森林，海嘯吞蝕了大地……這等等的一切都是我造成的，為了兩條魚犧牲了更多的生物。

　　如果我是雨，種子長出了芽我將為它們送上催生劑，使它們更快發(fā)芽更快長大。雷神的鼓聲悄然送上，甜美的夢兒打破了，美味的催生劑變成了邪惡的殺手，每砍伐一棵，種子就報(bào)怨一次，哭泣的.等待第二個(gè)春天的來臨。

　　無言的水兒輕輕的走，清澈的溪流歡快的歌唱，澎湃的大海洶涌的翻騰。有誰能明白這一些都來自于雨。

　　在雨中尋找真理，在雨中找到答案，在雨中獲得知識(shí)。沒有雨，水會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡。沒有雨，人會(huì)一個(gè)一個(gè)死去。沒有雨，植物一棵一棵干枯。雨無窮的力量，無人可擋。

　　讓雨變成我們的親人，讓我們漸漸愛上雨吧！

雨小學(xué)作文13

　　我從小就喜歡雨，不管是春天的雨，夏天的雨，秋天的雨還是冬天的雨；不管是及時(shí)雨，雷陣雨，毛毛雨還是大暴雨，我都喜歡。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”春天的雨總是不緊不慢“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”。此時(shí)，那嬌嫩的花兒，在春雨的呼喚下，爭先恐后地展現(xiàn)出自己最美的樣子；一只不知名的鳥兒在樹上唱響了春天的第一支歌兒；半空中的“銀絲”，在薄霧的襯托下，“滴滴答”“滴滴答”，落到街邊，落到行人的衣服上。這一場雨，完全驅(qū)走了冬天，到來了生機(jī)勃勃。

　　而夏天的雨，“來也匆匆，去也匆匆”，好像夏姑娘那刁蠻而又火爆的脾氣，說下就下。天空被夏姑娘染成了深灰色，樹葉被狂風(fēng)吹得“颯颯”直響，川流不息的江水被吹得蕩起道道漣漪，這無不透露著“山雨欲來風(fēng)滿樓”的訊息。烏云密布，雷聲陣陣，接著就是傾盆大雨。晶瑩剔透的雨珠順著屋檐落下來，給各家各戶掛上了“雨簾”。

　　如果說秋風(fēng)是出自情人之手，那么秋雨就是情人的話語，時(shí)而低語呢喃，時(shí)而傾盆灑脫，但卻又有那么一絲悲涼。雨點(diǎn)隨著風(fēng)翩翩落下，打在樹葉上，落在石階上“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，讓人不禁感受到蕭索悲涼的情感，卻又讓人耐人尋味。

　　冬天的雨，害怕人們不喜歡她，于是早早地就化了妝，化成了洋洋灑灑的雪花。鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄下來。地上積滿了厚厚的雪，把整個(gè)大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹枝上，屋頂上一片銀裝素裹。雪漸漸停了，太陽公公從東方露出了笑臉，金燦燦的陽光照映著白茫茫的雪地，照的人睜不開眼睛。銀光耀眼的`大地和萬物融為一體，變成了粉妝玉砌的世界。在這個(gè)銀色的世界里，孩子們?nèi)�五成群地在雪地上快樂的玩耍，他們堆雪人，打雪仗，玩得痛快極了。大人們也紛紛從家里走出來，盡情欣賞著大自然賦予人們的雪后美景。

　　我愛戀的雨�。≌�是因?yàn)槟愕亩嘧�，你的有趣，才使我常�！八加辍卑。?/p>

雨小學(xué)作文14

　　今年夏天，雨下得很大，如一匹脫韁之馬，憤怒著，咆哮著，變得一發(fā)不可收拾。雨瘋狂地向世間發(fā)泄，一下就是一兩個(gè)多月，之后，才迎來久違的明媚。這種好天氣也是持續(xù)了很久，久得讓人感到煩躁，感到不適，讓人想下場大雨洗去自己的不適意。

　　終在一個(gè)初秋的下午出現(xiàn)了雨的身影。

　　那天下午，天空上黑云吐墨，風(fēng)吹起了地上的落葉，使得落葉如同一個(gè)孩子在空中飛舞著，向人們訴說雨的到來。樹因長時(shí)間未受到雨的滋潤，變得干巴巴的，但見到此景，也高興地?cái)[動(dòng)自己的身子。忽然，天空中飄了點(diǎn)小雨。雖說這雨沒了夏天雨的狂猛，淅淅瀝瀝的，但卻滋潤了世間萬物，給人們干涸的.心田灌溉一股甜甜的清泉。

　　有了如此愜意的雨，我的心里為何不感到適意呢？

　　第二天清早，我美美地伸了個(gè)懶腰，打開窗戶，外面有一層薄薄的霧，地上、樹葉里、草叢中，全都散發(fā)一種清清爽爽的氣息，鳥在不時(shí)地啼叫著，伸出手，雨如母親般撫摸我……我不禁發(fā)出感嘆，早晨，好清爽！

　　倘若你能出去走走，那便是極好的，走出門，大步向前走，或者向前奔跑，去感受這一切。用耳朵去聽，你能聽見婉轉(zhuǎn)的鳥啼，能聽見樹葉的“唰唰”聲。用鼻子去聞，你能聞到青草的香味，用眼睛去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界萬物都是那么美好。用身體去感受，你能感到風(fēng)在為你按摩，雨為你洗去灰塵。

　　�。∥覑圻@初秋的雨，它給人們清涼，給人們解渴，如一股甘泉，像歡樂的少女，又像一個(gè)善良和藹的老者。它的到來，讓世間萬物重新煥發(fā)光彩。它，是如此平平凡凡，也是那么泛泛淡淡。就如社會(huì)中那些小平民，小百姓，雖說沒有為社會(huì)做出大的貢獻(xiàn)，但也在默默地努力，默默地奉獻(xiàn)出自己的一份力。

　　��！我愛這初秋的雨。

雨小學(xué)作文15

　　雨，是上帝派來裝點(diǎn)萬物的精靈，你們身披薄紗，從天空中飄落，潤萬物無聲。文人墨客喜歡你，他們揮灑翰墨，留你千古。

　　你是優(yōu)美的古琴，宮商角徵羽間，帶著種種渴望、喜悅的期盼。你或低聲細(xì)語，或激聲昂揚(yáng)，我能聽懂，是你在傾訴你悠遠(yuǎn)而綿長的欣喜與悲愴。

　　春雨霏霏，輕擊窗欞，滴滴答答，宛若曼妙的華爾茲舞曲，或快或慢，或淺或深。倚闌傾耳，哦，那是青春的召喚，是希望的到來。夏雨則更顯豪放，自蒼穹奔落，雨兒們吵鬧著，嬉笑著，時(shí)而如鶯啼燕囀，俏語嬌音；時(shí)而如驚濤拍岸，氣勢磅礴；時(shí)而如鼓聲陣陣，萬馬齊喑；時(shí)而似大珠小珠落玉盤，酣暢淋漓。秋雨則給人凄清肅殺的感覺，雨打芭蕉，雨打新荷，如泣如訴，如歌如啼，蘊(yùn)涵著“剪不斷，理還亂”的屢屢思緒，留下的`是點(diǎn)點(diǎn)惆悵與超然。

　　今年，你來得晚了些，滴滴答答間，如絲如縷，把大地?fù)肀У脽o比深情，《虞美人》詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳，壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”你無法激起浪花，也從未給予過我們那心驚膽寒的雷鳴與閃電。你總是無聲無息，不為人知的落幕。你默默傾聽著麥苗的抱怨，青草的哀訴。它們把你淹沒，可你總是在溫柔中堅(jiān)強(qiáng)。你來自天堂，你是化解苦難的天使。

　　你的歌聲從未單調(diào)，那天籟之音，蔓延到了我心靈的每處。

　　我期待著，期待著你腳步聲，呢喃聲……期待著你擁入我的懷抱。

　　點(diǎn)評： 這篇考場完成的散文，作者寄情于雨，運(yùn)用豐富的聯(lián)想，生動(dòng)描繪了雨的清新、輕盈，富有神韻。文中恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，將作者聽雨的感受寓于描寫之中。寫雨“時(shí)而……時(shí)而……”的句式，不僅寫出雨聲的“韻律美”，而且傳達(dá)出作者對雨聲無比珍愛的情感。

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