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關(guān)于初中學(xué)生作文400字集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的初中學(xué)生作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中學(xué)生作文400字 篇1
周末的時候,我時常會和爸爸,媽媽和妹妹,一起去公園玩,F(xiàn)在到了春天,到處都能看到美麗綻放的桃花,還有各種春天開的花。
走進(jìn)公園,一陣陣桃花香,撲鼻而來,還有許多上了年紀(jì)的老人在晨練。他們晨練的方式五花八門,千奇百怪,這可讓我大開眼見。
他們有的在打太極拳;有的在跳廣場舞;有的在跑步他們都只有一個目標(biāo),就是鍛煉身體。
你坐在公園的長椅上,靜靜地聽著老人們跳廣場舞的音樂,你會忍不住打起節(jié)奏,或者你可以靜靜看著老人們晨練,你會覺得這是一幅多么溫馨的畫面啊!
到了正午,人們會先去附近的小吃店吃午餐,這可讓小吃店的老板非常高興。不過,也有人會回家吃午餐。
到了下午,公園又變成人山人海。人們坐在草坪上,或是坐在公園的小亭子里。人們有的會去買零食和飲料等。這時,我看到大家都把垃圾扔到垃圾桶里。這是一幅多么文明的畫面呀!
還有一對老夫妻,手牽著手,在散步呢!瞧,現(xiàn)在的老人都秀恩愛了。我看見了一個媽媽帶著一個嬰兒,還牽著一個看上去不是很大的小女孩,手里還提著東西,神情中透露出那般的.無助,大家伙都主動去幫她。
這件事體現(xiàn)出了我們大家互幫互助,團結(jié)一致的精神。
啊!早上的公園是一幅溫馨的畫面,下午的公園顯示出了人們互幫互助,團結(jié)一致,熱愛文明的精神。
初中學(xué)生作文400字 篇2
問大家一個問題:如果你在沙漠里行走,口干舌躁,精疲力竭,這時你面前有半杯水,你會怎么想?怎么說?如果這樣:
有半杯水——這是事實。
只有半杯水——說得沒錯。
還有半杯水——我看到了你的微笑。
可見,不易改變的是世界,可以改變的是你的心態(tài)。“半杯水”的問題就可看出這個人的心態(tài)。一個人要是在任何時候,都樂觀、坦然、勇敢地面對困難問題,那他的生活就是微笑的。上面的'問題假如你選擇了第二種,那么就讓我們:各別悲觀。
你想知道告別悲觀是什么嗎?告別悲觀=走向成功。
實驗失敗了,有人說:“1000次的慘敗,你該收手了吧!愛迪生卻告別悲觀:1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的堅持下,燈泡發(fā)明成功了!他若沒有告別悲觀,人類不知道還要在黑暗中摸索多少年。
身體殘疾:雙目失明、雙耳失聰?shù)囊晃幻っ@啞人,有的人要是這樣,會絕望地厭倦,離開這個世界,或者等待別人的照料。海倫:凱勒卻告別悲觀:磨破了手指學(xué)習(xí)盲文,用心去感受探索一切。她若沒有告別悲觀,史上哪來一位偉大的人物。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。白居易贊得好。小草若沒有告別悲觀,就沒有風(fēng)雨后的新生,面向朝陽。云朵被風(fēng)兒吹散,可它告別悲觀,重新聚攏,為大地降下甘霖……
告別悲觀吧!也許你無法改變世界,但你可以改變悲觀的心態(tài),面對挑戰(zhàn)與磨練。
現(xiàn)在還有半杯水,我們微笑吧!
初中學(xué)生作文400字 篇3
不知不覺,我初中畢業(yè)了,這個原本我會非常開心的時候,心情卻非常的復(fù)雜。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束,這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的校園,告別三年來朝夕相處的班級同學(xué)。而迎接我們的是一個未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春,時間不等人之類的話,心里總是不以為然,。到了現(xiàn)在,我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人,四周一片寂靜,校園的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的.眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。
過去的用換不回再回來,正如張班級老師說的一樣,不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的班級同學(xué),那一件件校園中發(fā)生的小事,再想到這些永遠(yuǎn)也不會再回來,不禁讓我為之落淚。
初中畢業(yè)了,我將讀高中,在那里,我會認(rèn)識新的朋友,不過,我不會忘記我的初中生活的。
初中學(xué)生作文400字 篇4
春日的清晨,一切是那么寧靜。春回大地,萬物復(fù)蘇,樹木在肥沃的土地上茁壯成長,小草也冒出了嫩綠的小芽。
而它,卻默默無言,無論嚴(yán)寒與酷暑,無論土地的肥沃與貧瘠,無論模樣的美與丑,總是默默地生長、生長。它,就是仙人掌。
陽臺上,我默默觀察著那一株小小的仙人掌。一瓣一瓣的',活像一個綠色的手掌,而那一瓣一瓣的“手掌”上,一叢一叢的小刺均勻地生長著。一個大花盆,就是仙人掌生活的環(huán)境,盆里覆蓋著一層又一層的沙土。
爸爸走了過來,意味深長地說:“仙人掌是堅強的戰(zhàn)士,即使生活條件再怎么惡劣,再怎么困難,仙人掌也會勇敢戰(zhàn)斗,勇敢拼搏。”聽了爸爸的話,我仿佛看到了仙人掌矗立在沙土中,強烈的風(fēng)暴刮得世界萬物東倒西歪,只有它毫不動搖。
重新看著仙人掌,感覺是那般神圣。它是那樣堅強,不懼生活條件的惡劣。我想:生活就是這樣被環(huán)境所規(guī)定著,又是被環(huán)境改變著,但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者。
泰戈爾說得好:“順境也好,逆境也好,生命就是一場無盡無休的斗爭,一場以寡敵眾的戰(zhàn)斗!毕扇苏七@樣,人又何嘗不是這樣?
初中學(xué)生作文400字 篇5
寒假中的一天,我在一本書中看見了一個“吹球?qū)嶒灐,我覺得十分有趣,就來做。我先拿來一個木架,木架上橫放著一根鐵絲,鐵絲上掛著兩個用線穿著的乒乓球,兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書,書上說:“當(dāng)你往兩球之間吹氣時會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢?”我想:這個問題太簡單了,簡直是易如反掌!斑@可由不得你亂說”。我身旁的付紅強發(fā)話了。“為什么?”我疑惑不解的問。“等你把這個實驗做完了,答案自然你就明白了”。“好!”做就做,到時候誰的觀點是正確的`,就知道了。
實驗開始了,我鼓起兩腮,用力一吹,兩球“砰”的一聲,碰在一起了。他大笑起來,我說:“你笑什么笑,剛才是我使的勁太小了,所以這兩球才會碰在一起的,我再試一次吧”。這一次,我深深地吸了一口氣,低下頭,屁股一撅,使勁一吹,結(jié)果兩球還是碰在一起了。
我自言自語地說:“真怪,為什么兩球不分開Y,反而碰在一起呢?”我想理想對付紅強說:“你平時最喜歡看書,那就請你給我講講道理吧!”
這個道理很簡單,因為流動的空氣壓力小,四周空氣的壓力大,這樣,當(dāng)我們往兩球之間吹氣時,空氣一流動壓力就減小,兩邊空氣壓力就大,所以就推著兩球向內(nèi)碰。
喲!一個小小的實驗還有不少科學(xué)道理呢?
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