敘事的作文：雨
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的敘事的作文：雨，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文：雨1
六月的天，就像孩子的臉，說(shuō)變就變。這不，剛才還是睛空萬(wàn)里，這會(huì)兒就狂風(fēng)大作，忽然，一聲響雷，一道閃電，幾十朵更大、更黑的云團(tuán)使人忘記了方才的微微細(xì)雨，相繼而來(lái)的，則是落在地面上就濺出雨花瓣的中雨。雨聲大了起來(lái)，嘈嘈雜雜的，地面開(kāi)始喧鬧起來(lái)。街上的雨傘多起來(lái)了，紅的、綠的、藍(lán)的、花的、透明的……，宛如雨后鮮艷的蘑菇、宛如春天爭(zhēng)艷的百花。雨聲也有所不同，從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦，更強(qiáng)時(shí)則宛如千軍萬(wàn)馬，浩瀚無(wú)垠。
漸漸的，千軍萬(wàn)馬遠(yuǎn)了，雨又細(xì)起來(lái)，細(xì)起來(lái)，像牛毛似的在變明的天空中柔柔地飄著。
最后小雨也無(wú)影蹤了。哇！彩虹出現(xiàn)了，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……像條彩帶斜掛在天邊。太陽(yáng)也笑呵呵的，像個(gè)孩子似的。就在此時(shí)，大地上春光一片，蒼翠的枝葉上掛著水珠，好象要滴下水來(lái)，連小草也顯得格外清新，一片生機(jī)勃勃的景象，就仿佛這是春天，而不是夏天。
夏天的雨，真美啊！
敘事的作文：雨2
今天又是個(gè)大熱天，藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，炎熱的太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。人們多么盼望下一場(chǎng)大雨呀！
下午我一個(gè)人在家里看書(shū)，忽然刮起了風(fēng)，大樹(shù)的枝葉在瘋狂地?fù)u擺著，沙塵漫天飛。過(guò)了一會(huì)兒，烏云密布，天越來(lái)越黑，嚇得我趕緊把窗戶(hù)關(guān)緊。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，豆大的雨點(diǎn)就從天而降，噼噼啪啪地打在玻璃上，頃刻間，連對(duì)面的樓也看不清了。夏日的天氣說(shuō)變就變，像小孩子的臉，笑著笑著就莫名其妙地哭了，真讓人摸不著頭腦。
雨越下越大，千萬(wàn)條雨柱落在屋頂上、車(chē)棚上，傳來(lái)的聲響夾雜著汽笛聲讓人有點(diǎn)心慌。雨柱落在小水坑里，變成了一個(gè)個(gè)大大小小的、密密麻麻的水泡�？耧L(fēng)大作，電閃雷鳴，害得我都不敢睜開(kāi)眼。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，雨終于停了，花草都沖了個(gè)痛快的涼水澡，顯得更加精神了。我打開(kāi)窗，一股泥土氣息迎面撲來(lái)，趕走了屋里的悶熱，空氣也格外清新。我深深地洗了一口氣，情不自禁地說(shuō)道：“嗬，夏日的雨來(lái)得真痛快呀”！
敘事的作文：雨3
暑假里的一場(chǎng)鋪天蓋地的大暴雨，令我至今難忘。
一個(gè)涼爽的下午，我正在看電視。天又悶又黑，風(fēng)也不小。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，電閃雷鳴間，暴雨就下起來(lái)了。
暴雨給全世界都遮上了一幕簾子，變得模糊不清�？耧L(fēng)吹得樓下的一堆磚頭坍塌了，自行車(chē)也倒了，汽車(chē)發(fā)出警報(bào)，樹(shù)葉也跟著撕心裂肺地尖叫，措手不及的行人們四散逃竄。暴雨滂沱，空中起了一股水龍卷。
老天爺似乎還不想停下來(lái)，接連炸了幾個(gè)落地雷，震耳欲聾，像到了地球末日一般�！岸ｂ忊彙保魂嚰贝俚碾娫掆忢懥�，媽媽打來(lái)了電話，叫我關(guān)掉電視。爺爺也打來(lái)電話，叫我別用電器。我接完電話，換個(gè)窗戶(hù)，接著看雨。
平臺(tái)上駛過(guò)幾輛飛快的電瓶車(chē)，排水口堵得不可開(kāi)交。突然，“咣”的一聲，一個(gè)花瓶倒了，“噼里啪啦！”接下來(lái)是一片寂靜。
晚上媽媽帶我去歐尚，一路上，有許多被刮落的樹(shù)枝，非機(jī)動(dòng)車(chē)道成了一片汪洋，我不禁感慨：這可真是一場(chǎng)難忘的暴風(fēng)雨��！
敘事的作文：雨4
今天，我制做了一個(gè)量雨器。首先，我打開(kāi)我的科學(xué)用具，拿出制做量雨器的材料，按照說(shuō)明書(shū)上的步驟，開(kāi)始做量雨器。
第一步：沿塑料瓶子肩部下面剪開(kāi)；第二步：在瓶子的`外壁豎直貼上標(biāo)尺紙，在標(biāo)尺紙上在粘上一層粘膜紙{防止雨水浸透標(biāo)尺紙；第三步：剪下的漏斗形瓶口倒放在瓶子上。
我先找來(lái)一個(gè)瓶子，接著我拿了一把剪刀剪開(kāi)了瓶子。然后，我把標(biāo)尺紙貼了上去，貼完后，我把粘膜紙貼了上去。最后，我把瓶子上面的頂蓋剪了下來(lái)，剪下來(lái)后，我把頂蓋放在瓶子上。
我又按照說(shuō)明書(shū)上的方法把水到進(jìn)去了一點(diǎn)，是水位和零度平齊。把這些做完之后，便把量雨器放在了陽(yáng)臺(tái)上。然后，我在量雨器邊上放了幾塊板。
看著我自己制做的量雨器，我好高興��！
敘事的作文：雨5
今天，又是小雨連續(xù)下了幾天的雨。秋雨綿綿、秋風(fēng)蕭蕭，初秋漸漸送來(lái)一絲冷意，脫去了短袖披上了“t洫衫”，晚上也要蓋上被子。早上，戶(hù)外也罩上了薄薄的霧。
小區(qū)龍湖的湖面上的霧就更加的濃了，遠(yuǎn)望著湖面，不知哪是湖面，哪是湖岸。
由于幾天的雨，害得我兩個(gè)星期天不能下樓去玩耍，只能呆在家里做完作業(yè)后玩電腦，看電視，心中感到了郁悶。也感到非常的煩躁，我拿起一本課外書(shū)來(lái)看，思路阻塞、心猿意馬，無(wú)法看書(shū)。突然我家的門(mén)崗可視電話響了，我情不自禁忙放下書(shū)趕快去接電話，我看到是我的同學(xué),他說(shuō)：“我在家里有點(diǎn)煩躁，可不可以到你的家去玩呢？”我高興的答應(yīng)了。同學(xué)到了我的家，我的心情一下子就舒暢了。我們一起玩電腦，一直玩到了吃晚飯的時(shí)候，同學(xué)才依依不舍地離開(kāi)我家大門(mén)。不知怎么的，同學(xué)去后，心情還是暢快的，晚上看起書(shū)來(lái)思路暢通，心情愉快。
敘事的作文：雨6
在生活中，媽媽、爸爸、朋友以及同學(xué)都幫助過(guò)我，有的在我孤獨(dú)時(shí)，來(lái)逗我笑；有的在我沒(méi)有學(xué)習(xí)用品時(shí)，去為我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品;有的在我饑餓時(shí)，為我做飯……但那一件事情卻讓我終生不忘。
記得一個(gè)星期五下午，外面下著大雨，我在學(xué)校里邊收拾作業(yè)邊想：今天下著這么大的雨，還要跑到哥哥家去，離我們學(xué)校很遠(yuǎn)，應(yīng)該會(huì)發(fā)高燒吧。
放學(xué)隊(duì)伍解散了，我悶著心情向哥哥家跑去。這時(shí)，一個(gè)聲音在叫我：“子康，你在哪里��？”“子康，你在哪里啊？”這聲音又一次在我耳邊響起。我順著聲音走了過(guò)去。啊！這是我哥哥啊！“哥哥，哥哥！”我大叫哥哥。哥哥馬上遞給我雨傘，我的心里一直很高興，因?yàn)楦绺鐏?lái)接我了。
回到家里，我這次又高興又傷心，高興的是可以玩電腦，傷心的是哥哥為了給我撐傘，感冒生病了。
及時(shí)雨哥哥，你太偉大了！
敘事的作文：雨7
天空中飄下來(lái)一絲絲斜斜的雨，像牛毛一般，密密地斜織著，把我的思緒從冗雜的作業(yè)中吸了過(guò)去，我放下了筆，心潮澎湃起來(lái)。
干燥了許久的空氣，泛起一絲絲濕潤(rùn)，我的心，也微微濕潤(rùn)起來(lái)。初中近一年的學(xué)習(xí)，將我悶得頭暈?zāi)X脹。每日躋身于成績(jī)的海洋中，我早已耐不住老師的批評(píng)、父母的責(zé)備，和與同學(xué)相處的勞累了。我已茫然而不知所措，急切地想逃出這片海洋。
雨越下越小，漸漸地，我的心平靜下來(lái)�；仡櫼谎郛�(huà)滿(mǎn)鮮紅的大叉號(hào)的試卷，我想起了媽媽在我小時(shí)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，想起了小學(xué)老師對(duì)我寄予的厚望，想起了小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上老師的贈(zèng)言，同學(xué)們真誠(chéng)的祝福，想起了奶奶使我心煩的那句“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”再不腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，我，將如何面對(duì)他們？
這時(shí)，雨停了，我的思緒也被拉了回來(lái)。我走回桌前，拿起筆，又埋頭寫(xiě)起來(lái)。
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