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高中作文：奉獻(xiàn)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高中作文：奉獻(xiàn)，歡迎閱讀與收藏。
高中作文：奉獻(xiàn)1
現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
魯迅先生“俯首甘為孺子�！�;周總理鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有更多的.人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
有人認(rèn)為奉獻(xiàn)是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對(duì)它的贊揚(yáng)。恰恰相反，奉獻(xiàn)的本質(zhì)在于它的無(wú)私性。現(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊。他們這種無(wú)私的精神，同樣是奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)更深沉，更偉大。
奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時(shí)，一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻(xiàn)，死后實(shí)現(xiàn)同豬一樣的貢獻(xiàn)。因此，它得到人們更多的稱贊，同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時(shí)，它的貢獻(xiàn)已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻(xiàn)，而更重要的是精神的奉獻(xiàn)。
現(xiàn)在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻(xiàn)著自己的思維，奉獻(xiàn)著自己的精神力量。我國(guó)處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力和智力支持。由此可見(jiàn)，精神力量的奉獻(xiàn)不可忽視。
我們常把老師的奉獻(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時(shí)候，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之后的欣慰。
奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。讓我們新世紀(jì)的一代青年都投身到樂(lè)于奉獻(xiàn)的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂。
高中作文：奉獻(xiàn)2
奉獻(xiàn)是美好的，很多人不懂得怎么去奉獻(xiàn)，也不懂得奉獻(xiàn)能夠收獲到什么。其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，它關(guān)系著我們?nèi)松陌l(fā)展過(guò)程。
有奉獻(xiàn)的地方，是有歡樂(lè)的，有微笑和希望的地方。而自私的地方是奉獻(xiàn)冷漠的地方。人類社會(huì)的發(fā)展需要人類的貢獻(xiàn)。因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)的人類貢獻(xiàn)了出了自己的力量，也就導(dǎo)致了社會(huì)溫暖局面的形成。這樣也就幫助我們廣大人民群眾樹(shù)立起了對(duì)生活的信心。
有奉獻(xiàn)的`地方是充滿愛(ài)和愿望的地方。每個(gè)人都有自己的愿望，小到需要一個(gè)物品，達(dá)到想要統(tǒng)治某一地區(qū)，這些愿望看似都很平常，但是在愿望的背后其實(shí)就少不了奉獻(xiàn)。倘若每個(gè)人都不參與奉獻(xiàn)，那么這個(gè)地方就會(huì)變得冷酷無(wú)情，人與人之間的關(guān)系也會(huì)變得冷漠起來(lái)，缺乏愛(ài)的人們都不愿意去分享自己的觀點(diǎn)，自己想要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就會(huì)變得很難很難。當(dāng)人們想要自己的愿望實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，就需要人們一起團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。
只知道索取，不知道奉獻(xiàn)是可恥的。人類社會(huì)大多數(shù)人都是懂得奉獻(xiàn)的捐出愛(ài)心的人們，但是就是有一些社會(huì)的寄生蟲(chóng)，也就是人民群眾的吸血鬼，在人類發(fā)展過(guò)程中不斷的去吸取他人的成果，使之作為自己生活享受的物品，自己只知道索取，不想付出，這是非�？蓯u的行為。這種人生前沒(méi)有朋友，死后也會(huì)見(jiàn)不得好。只有人人做出奉獻(xiàn)，這個(gè)社會(huì)才更美好，社會(huì)和人類才會(huì)更加充實(shí)。去世后別人才尊敬你。奉獻(xiàn)人生是偉大、幸福和快樂(lè)的。
奉獻(xiàn)就是盡其所能去幫助他人，不求回報(bào)。一個(gè)能夠胸懷天下，包攬人類生存發(fā)展歷程的人，一定能夠做出與他人不一樣的行為。為人類社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，就是慢慢的幫助需要幫助的人，這樣會(huì)使人生更有意義，會(huì)使自己更加快樂(lè)和幸福，讓別人看起來(lái)自己的形象也是莫名的偉大。幫助他人，奉獻(xiàn)出自己的一份力量，需要我們真誠(chéng)的去做，而并非只顧面子。
通過(guò)奉獻(xiàn)人的靈魂，便可以不斷的被洗濯干凈，也可以溫暖他人的一生，自己的收獲也是連綿不斷的。我們可以收獲幸福美滿與快樂(lè)，自己的人生價(jià)值也會(huì)凸顯出來(lái)，奉獻(xiàn)于人也是助己。
奉獻(xiàn)既是在幫助他人，也是在幫助自己。讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)他人吧！
高中作文：奉獻(xiàn)3
現(xiàn)代社會(huì)無(wú)不充斥著“自我”二字，它被引申為有個(gè)性，自私甚至以自我為中心的叛逆行為。社會(huì)主流意識(shí)講求超越別人，一切以利己為目的，而對(duì)于“無(wú)私奉獻(xiàn)”這種吃力不討好的事不以為然。然而二者本質(zhì)上并不沖突，都是值得被人所提倡與學(xué)習(xí)的。
“自我”即肯定自我價(jià)值，注重個(gè)人追求�！搬咸睏罱{，獨(dú)居中關(guān)村的一位看似普通的老人，她說(shuō)過(guò)：“世界是自己的，與他人無(wú)關(guān)�！睙o(wú)疑，她是注重自我意識(shí)的，她的“自我”不是自私而是注重個(gè)人追求。在精神世界中，她恪守自我的原則，追求學(xué)術(shù)的提高，而在現(xiàn)實(shí)世界中，她同樣肯定自我，為社會(huì)盡心盡力，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。所以，“自我”即有個(gè)性，有原則，但并不是以自己為中心。
“奉獻(xiàn)”并不意味著放棄自我，一味迎合，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者之一的魯迅，面對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的麻木不仁，他毅然棄醫(yī)從文，用激揚(yáng)的文字呼喚起國(guó)人冷漠的內(nèi)心，是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情促使他為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的力量，促使他寫下“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡淖晕覂r(jià)值觀，“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們都和我有關(guān)”，這樣的魯迅，以天下為己任，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)出自己的光和熱，難道他就放棄自我一味迎合了嗎？答案是否定的，“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！庇纱丝梢�(jiàn)，他依舊對(duì)自我充分肯定，充滿大無(wú)畏的'英雄主義精神，并甘愿成為那個(gè)時(shí)代的開(kāi)路先鋒。
“自我”與“奉獻(xiàn)”二者相輔相成，相互促進(jìn)。古人認(rèn)為，“刑罰不加于士大夫”，在尊嚴(yán)極為重要的文人看來(lái)，受刑是奇恥大辱，更何況是宮刑。司馬遷也曾有過(guò)猶豫，有過(guò)彷徨，但寫成一部詳實(shí)的史書(shū)是他畢生所愿。他看似犧牲自我，含垢忍辱在世人異樣的眼光中茍且偷生，但當(dāng)“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史學(xué)巨著問(wèn)世后，他的內(nèi)心也得以寬慰。他出于無(wú)私的奉獻(xiàn)，委曲求全只為帶給世人一部詳實(shí)的史書(shū)，但《史記》的誕生也讓他名垂千古，血洗了宮刑的恥辱，亦使他實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
其實(shí)，古往今來(lái)“自我”與“奉獻(xiàn)”都是相輔相成的，楊絳在追求自我的同時(shí)也為社會(huì)奉獻(xiàn)了自己；魯迅在無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)亦提升了自我；葉圣陶、葉企孫，辛特勒本人，無(wú)不都是集“自我”與“奉獻(xiàn)”為一體，成就自我的同時(shí)更加奉獻(xiàn)于他人。
“自我”與“奉獻(xiàn)”互為一體，而作為新時(shí)代的我們，應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，打破世俗的局限，讓自我與奉獻(xiàn)的和諧之風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)。
高中作文：奉獻(xiàn)4
人們常說(shuō)：我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)。奉獻(xiàn)是一種快樂(lè)的事，既平凡又偉大，既普通又崇高。當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，不去企求回報(bào)。而是根據(jù)自己的內(nèi)心準(zhǔn)繩，給予別人關(guān)懷，給予別人笑聲，給予別人溫暖。
奉獻(xiàn)是一種真誠(chéng)自愿的行為，它首先是一種純潔高尚的精神。我們都應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)，綠化心的沙漠，把世界變成和諧美好的天堂。
八旬老人劉圖恥用自己的奉獻(xiàn)證明“老當(dāng)益壯，寧移白首之心”。讓自己的晚年生活更加幸福，更加超凡脫俗，更加有意義�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，或許，我們只能用這句詩(shī)來(lái)形容徐云玲。在深山執(zhí)教26個(gè)春秋的她，無(wú)私地奉獻(xiàn)出青春，獲得的是“桃李滿疆�！狈瞰I(xiàn)是一份古老而溫馨不變的品質(zhì)，可以讓任何人發(fā)出天使一樣的光芒，照亮了別人，也照亮了自己。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的�！蓖蹴樣�，感動(dòng)中國(guó)人物。平凡的他用自己不平凡的奉獻(xiàn)，鑄就了一段世界郵政史上的傳奇。自父親的手里接過(guò)那沉甸甸的郵政包，他就把郵政當(dāng)成了自己一生的`事業(yè)。二十個(gè)春夏秋冬，不論是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，陪伴著他的只有一匹老馬和那充滿愛(ài)的郵政包。他用自己的雙手為千家萬(wàn)戶帶來(lái)喜悅與吉祥。二十年歲月，他不曾弄丟一封信件，巍巍的高山和湍急的河流阻止不了他的腳步，他用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳遞最原始的交流方式。他的身影，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了陰暗寒冷的角落，傳遞著最美的世間真情。他無(wú)私的奉獻(xiàn)，譜寫了一曲動(dòng)人的歌。
從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師，到邊疆守護(hù)家園的戌邊戰(zhàn)士，再到救死扶傷的白衣天使。他們以自己的事業(yè)為榮，毅然把自己的一切奉獻(xiàn)給了他們最忠誠(chéng)的事業(yè)。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，既讓自己的生命更有意義，也讓人民把他們刻在心里，千古流芳。
奉獻(xiàn)精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代風(fēng)范，是可以彼此傳播，彼此共振的。奉獻(xiàn)是一首美妙的長(zhǎng)詩(shī)，是一曲動(dòng)人的贊歌。讓我們把“奉獻(xiàn)”移植到我們的思想深處，匯聚成一條大河，蕩滌一切苦難，在我們永無(wú)止境的奉獻(xiàn)中，完善自己的生命。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！睙o(wú)私的奉獻(xiàn)，就像一盞明亮的燈，為寒冷的人帶來(lái)溫暖，為迷路的人指明方向。
奉獻(xiàn)是無(wú)私的給予，愛(ài)心的光芒，美妙的詩(shī)，動(dòng)人的歌，這是人的無(wú)私大愛(ài)所體現(xiàn)的。
高中作文：奉獻(xiàn)5
遠(yuǎn)處夕陽(yáng)有一大半淹沒(méi)在云海里，云層中隱隱露出一點(diǎn)粉色。天空中有一兩朵浮云懶懶地游晃著，樓頂上零星地灑著幾點(diǎn)夕陽(yáng)。我躺在椅子上，望著窗口遐想、沉想，耳邊傳來(lái)了《感恩的心》那首熟悉的旋律—“感恩的心，感謝有您，花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜……”我不禁想起了揭陽(yáng)市政府門前那響徹云霄的口號(hào)：“忠誠(chéng)如山，感恩奉獻(xiàn)”。
中華民族自古以來(lái)就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)。唐代詩(shī)人孟郊的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”人人皆知。俗話說(shuō)得好，“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。從來(lái)到世間的第一聲啼哭開(kāi)始，到長(zhǎng)大成人，我們承受了太多太多的父愛(ài)和母愛(ài)，我們應(yīng)該感謝父母的養(yǎng)育之恩，他們對(duì)我們的恩，何止是一滴水？那是一片汪洋！面對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)聲：“我愛(ài)你！”這樣你會(huì)感受到幸福正包圍著你。感恩是發(fā)自內(nèi)心的，面對(duì)老師，我們應(yīng)感謝她的'諄諄教導(dǎo)，永遠(yuǎn)地對(duì)他們說(shuō)聲：“謝謝您！”你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)正簇?fù)碇�。面�?duì)朋友，感謝她們給予我們關(guān)愛(ài)，伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)榕笥褞熚覀円簧顚氋F的財(cái)富。面對(duì)恩情，你會(huì)想起那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，只要記住她們的知遇之恩，及時(shí)地對(duì)她們說(shuō)聲：“謝謝你！”不管她們是否記得你，你心中都不會(huì)擁有遺憾！
樹(shù)葉在風(fēng)聲的伴奏下，在空中盤旋，而后歸于大地，化為肥料，譜寫感恩的樂(lè)譜，那時(shí)樹(shù)葉對(duì)根的感恩；云朵在雷聲的伴奏下凝聚成雨滴，灑向大地，它也是在譜寫感恩的樂(lè)譜，那時(shí)水滴對(duì)山川海洋的感恩。
人，既要心懷感恩，更要無(wú)私奉獻(xiàn)！
在悠悠的中華歷史長(zhǎng)河中，有多少英雄兒女，默默奉獻(xiàn)綻放著耀眼的生命之光。龔自珍的《己亥雜詩(shī)》的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；一代文人魯迅先生“俯首甘為孺子�！本褪悄瞰I(xiàn)的體現(xiàn)。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容�！钡拇_，生命如同寓言，而生命的價(jià)值不在于寓言篇幅的長(zhǎng)短，而在于寓言的內(nèi)容，難道不是么？生命是一幅畫(huà)，我們的行動(dòng)就是一枝畫(huà)筆，我們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，筆也在為我們的生命畫(huà)卷上，畫(huà)上一道愛(ài)心和責(zé)任鑄成的彩虹。生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
奉獻(xiàn)，充實(shí)著我們的生活；奉獻(xiàn)，照亮我們迷惘的心靈；奉獻(xiàn)，讓我擁有愛(ài)心和責(zé)任；奉獻(xiàn)，使世界更加美好，和諧！
因?yàn)楦卸鞣瞰I(xiàn)，才有了多彩社會(huì)；感恩奉獻(xiàn)，讓我們懂得了生命的真諦。
高中作文：奉獻(xiàn)6
“這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是心的呼喚……”當(dāng)這首感人肺腑之歌響起的時(shí)候，我的心在燃燒，熱血在周身流淌，我深感我是個(gè)幸運(yùn)兒。我永遠(yuǎn)忘不了在江蘇的一位老師，他讓我在失學(xué)之時(shí)又重新走進(jìn)校門。
20xx年的冬對(duì)我全家來(lái)說(shuō)是個(gè)殘酷的季節(jié)，我風(fēng)華正茂的叔叔被無(wú)形的電奪去了寶貴的生命。這個(gè)悲慘的事實(shí)讓我全家人無(wú)法接受。爺爺因?yàn)閭倪^(guò)度，一個(gè)月之后又去逝了，全家人沉浸在萬(wàn)分悲痛之中，這樣的不幸給全家人巨大的打擊，貧困的.家庭面臨著崩潰狀態(tài)。那時(shí)，我哥哥讀初三，我讀初一，對(duì)于一個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，要送兩個(gè)兒女上初中負(fù)擔(dān)是很大的。新的學(xué)期又到來(lái)了，我哥走上了打工之道，我只能退出校園。我看到同學(xué)們都去學(xué)校了，獨(dú)自一個(gè)人躲在房間里哭，為失了敬愛(ài)的爺爺，親愛(ài)的叔叔而傷心，為不能繼續(xù)上學(xué)而流淚……
一天，我突然收到來(lái)自江蘇一位老師的來(lái)信，他在信中寫道：“你先到學(xué)校報(bào)名讀書(shū)，你的學(xué)費(fèi)我會(huì)處理�！弊x完信時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是事實(shí)，激動(dòng)、興奮的眼淚情不自禁奪眶而出。第二天，我又背上書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校。這位老師的愛(ài)支撐著我的學(xué)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了社會(huì)的溫暖，人間的真情。
20xx年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入城關(guān)中學(xué)，我高興地來(lái)到電話機(jī)旁，拔通了江蘇的那位老師的電話，把這個(gè)消息告訴了他，他聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)很高興，叫我繼續(xù)努力……我掛掉電話后，高興之情不知跑到哪里去了。因?yàn)樯细咧行枰芏噱X，對(duì)于一個(gè)貧困家庭來(lái)說(shuō)，我的高中生活之夢(mèng)是不能實(shí)現(xiàn)的，想到這，我感到前途暗淡，情緒低落。報(bào)名的日子一天天接近，正當(dāng)我父母措手無(wú)策時(shí)，江蘇的那位老師寄來(lái)20xx元錢，他的愛(ài)又一次點(diǎn)燃了我的希望之火。從此，我下定決心，一定要繼續(xù)努力，考出優(yōu)異的成績(jī)向他匯報(bào)，感謝他對(duì)我的資助。
上學(xué)期，我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)得了白血病，要醫(yī)治他的病需要一大筆錢，他的父母來(lái)學(xué)校求助，當(dāng)時(shí)我摸摸口袋，掏出來(lái)一看僅有10元錢，我把這10元錢捐了。這10元對(duì)于一個(gè)富翁來(lái)說(shuō)是個(gè)極其渺小的數(shù)字，但在我看來(lái)，這是生命的份量，只要人人都伸出援助之手，便可以挽救一個(gè)人的生命。此時(shí)，我知道了被愛(ài)著和愛(ài)著別人是多么的幸福。
今天，貧困山區(qū)仍然有許多失學(xué)兒童，他們正在等待社會(huì)救助。此時(shí)，我的心在呼喚，呼喚世界上的每個(gè)人攜起手來(lái)，共同關(guān)心貧困山區(qū)的孩子們。同時(shí)，我也代表受助的貧困生，感謝你們，熱心的人士，你們愛(ài)心的種子已撒滿全社會(huì)，有了你們的愛(ài)心，明天會(huì)更好！
高中作文：奉獻(xiàn)7
這是一個(gè)陰暗的小房子，只有那墻角處的沸水冒著些許的水光。蠶透過(guò)薄薄的繭，眼神里滿是堅(jiān)毅與決然。
這是一張牢固的網(wǎng)，網(wǎng)上滿是昆蟲(chóng)的身軀。蜘蛛大搖大擺地走過(guò)來(lái)，貪婪的眼睛冒著光。蠶為他人吐絲殞身不恤，蜘蛛為自己織網(wǎng)捕食昆蟲(chóng)。一個(gè)利他，一個(gè)利己。利他的為人們所贊揚(yáng)，利己的為人們所詬病。從古至今，無(wú)數(shù)文人騷客贊揚(yáng)并學(xué)習(xí)蠶的無(wú)私與奉獻(xiàn)。從屈原的“亦余心之所善兮,雖九死其尤未悔”到魯迅的“我以我血薦軒轅”，蠶的精神仿佛融入了中華民族的骨血之中，指引著通往中國(guó)的另一種文明。
不禁發(fā)問(wèn)：蠶的精神何以不斷流傳？
因?yàn)閻?ài)，大愛(ài)。
中國(guó)建筑史上開(kāi)天辟地的梁思成先生在黑暗時(shí)期給每個(gè)縣市的郵政局長(zhǎng)都匯去了兩塊大洋，請(qǐng)求他們把各地的文物古跡拍下來(lái)寄給他。他極力反對(duì)毛主席“處處是煙囪的”理論，在紅衛(wèi)兵猖獗的日子里，他決然而起，“拆掉一座城樓像挖去我一塊肉，剝?nèi)チ送獬堑某谴u像剝?nèi)ノ乙粚悠ぁ�，他義無(wú)反顧地躍入洶涌的政治逆流之中，用殘破的身軀為中國(guó)乃至整個(gè)東方的古建筑筑起了一道堅(jiān)實(shí)的墻。面對(duì)紅衛(wèi)兵的嘲笑與諷刺，他被亂棍毆打，掛牌游街，“毛主席都發(fā)了話要拆城墻，你一個(gè)老師，非跟毛主席、跟工業(yè)發(fā)展對(duì)著干，你真是活該！”而正是這么一個(gè)瘦弱的學(xué)者，如蠶一般渺小而偉大。正是因?yàn)閷?duì)祖國(guó)濃重的愛(ài)，他挺身而出，便是人民英雄紀(jì)念碑的偉大輝煌；便是建筑學(xué)的獨(dú)樹(shù)一幟，繼往開(kāi)來(lái)；便是中國(guó)五千年的勾心斗角，碧瓦朱甍。蠶辛勞一生，為他人無(wú)私奉獻(xiàn)，小小的身軀墜入沸水之中，便是人們舒適的絲綢錦緞，便是商旅不絕的'絲綢之路。蠶舍己為人的精神，因一個(gè)又一個(gè)國(guó)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的愛(ài)而不斷傳承。而正是這種愛(ài)的付出，使中華民族在林泉之間強(qiáng)健挺立起來(lái)。
人生的最終價(jià)值在于為他人奉獻(xiàn)，而不只在于生存。蠶是如此，從古至今的文人志士亦是如此，作為這大千世界中的滄海一粟，他們?yōu)樗烁冻鲂难⑹钢静挥澹麄兿裰兴幰粯�，一點(diǎn)一點(diǎn)磨碎了，溶在中華民族的骨血之中，指引著一代又一代的人去奉獻(xiàn)，去達(dá)到自己生命的高度。
高中作文：奉獻(xiàn)8
愛(ài)的奉獻(xiàn)
“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成了黑夜�！贝壬浦異�(ài)正如晨光中的水滴，晶瑩璀璨，彰顯著生命的博愛(ài)和人性的善良。
因?yàn)閻?ài)，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)，疲憊的靈魂才能活力如初。在北京首鋼體育館里那馳騁賽場(chǎng)奮力拼殺的姚明，他正是這場(chǎng)慈善義賽的發(fā)起人，他將比賽的收入逾千萬(wàn)全部用于慈善。當(dāng)國(guó)家危難之時(shí)，他奮勇當(dāng)前捐巨款，拍公益廣告，成立“姚基金”募捐善款，并且熱衷環(huán)保事業(yè)。這位“東方小巨人”的心時(shí)時(shí)在為喜愛(ài)他的球迷而跳動(dòng)，為普通民眾而跳動(dòng)，他所呈現(xiàn)的事成功者的良知，是體育明星的公益心。是回饋社會(huì)的慈善大愛(ài)。這慈善之愛(ài)就像那清雅的茉莉，長(zhǎng)于心田，播散愛(ài)的希望。
“愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮�！辫蟾哌@一句話道出了愛(ài)的真諦。慈善“瘋子”陳光標(biāo)，從高調(diào)宣布“裸捐”到陷入媒體的集體質(zhì)疑，從“中國(guó)首善”到被指責(zé)為“暴力慈善”，陳光標(biāo)的慈善之路充斥著質(zhì)疑和批判，面對(duì)網(wǎng)上和社會(huì)上鋪天蓋地的質(zhì)疑，他始終沒(méi)有忘記慈善的諾言。始終站在輿論的風(fēng)口浪尖堅(jiān)持他的慈善事業(yè)。他之所以置輿論和爭(zhēng)議于不顧，關(guān)鍵的事他有一顆真正想做慈善的心，盡管他的行為有些高調(diào)，但他的心卻是實(shí)實(shí)在在的。這慈善之愛(ài)正如山澗的清泉，孜孜不倦地給予希望。
追求生命的圖騰，激昂生命的`斗志，讓陷入困境的堅(jiān)強(qiáng)，給遭遇挫折的人希望�；粲|先生為各地教育、醫(yī)療等方面捐贈(zèng)巨資，造福了千萬(wàn)百姓；李嘉誠(chéng)先生為災(zāi)區(qū)設(shè)立教育基金的高尚情操令人心生敬仰；邵逸夫先生為大陸教育創(chuàng)辦“邵逸夫獎(jiǎng)”，散盡千金濟(jì)學(xué)子�！叭∝�(cái)有道，還富于民”，他們不是守財(cái)奴，他們懂得財(cái)富的真正意義與價(jià)值，他們踐行著兼濟(jì)天下的慈善之道，為人們帶來(lái)了無(wú)限的力量。這慈善之愛(ài)正如蓮花成的精靈，乘著清幽風(fēng)兒，送來(lái)蓮花般的淡雅芬芳。
人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們共同的歡笑。捧一縷陽(yáng)光，讓溫暖的慈善之愛(ài)灑滿世界的每一寸土地，讓我們用愛(ài)拭去冷漠，用心溫暖彼此，點(diǎn)亮人生。
高中作文：奉獻(xiàn)9
寒風(fēng)顫顫地吹著，打著轉(zhuǎn)兒的落葉應(yīng)和著“呼呼”的風(fēng)聲，月光冷冷地散在卷中的大青石上，折射著令人毛骨悚然的寒氣。我瑟縮著身子，卻擋不住寒冷。我是一株小草，在這里已細(xì)寂寞地扎根了一度春秋�？墒�，就在這個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我卻感受到了久久尋找的人性的光輝。
月光幽幽地顫粟著，此時(shí)，一位包著頭巾的婦女躡手躡腳走進(jìn)這個(gè)連白天都很少有人來(lái)的巷子。她的懷里似乎還抱著什么東西，她東張西望了一會(huì)兒，顫抖地將懷里的“東西”放在了地上。��！那是一個(gè)嬰兒，不！你不能拋棄她，她需要媽媽，你走了她怎么辦！可是那個(gè)婦女似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的呼喊，仍然躡手躡腳東張西望地飛也似的逃跑了。風(fēng)這時(shí)吹得更大了，當(dāng)我不禁為這個(gè)離我兩三米遠(yuǎn)的嬰兒擔(dān)心時(shí)，一個(gè)穿著西服，皮鞋擦得油亮的年輕男子急沖沖地走了過(guò)來(lái)。是因?yàn)榧敝k事才走這條無(wú)人問(wèn)津的巷子嗎？救救她吧！救救她吧！或許太冷了吧，嬰兒這時(shí)哇哇地哭了起來(lái)，引起了這個(gè)皮裝革履的男子的注意，他又返回來(lái)，當(dāng)他看見(jiàn)這個(gè)滿臉稚氣哭泣的孩子時(shí)，把她輕輕抱了起來(lái)，輕輕地?fù)u了搖孩子，皺著眉頭說(shuō)：“是誰(shuí)這么狠心把自己的孩子丟下，唉！可憐的孩子，可是我也沒(méi)有辦法扶養(yǎng)你�！蔽也唤志拘钠饋�(lái)，接著他拿出筆和紙，寫了些什么又掏出一疊錢，塞到孩子的襁褓中，然后大步流星地走了。
又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，肆虐的風(fēng)依舊，我的心似乎隨著孩子的呼吸而伏動(dòng)。這時(shí)，又有一個(gè)人晃晃悠悠地走了過(guò)來(lái)，“哇哇哇”這個(gè)人把孩子不小心踢醒了，孩子嚎啕大哭。當(dāng)他彎下身來(lái)，我才認(rèn)得他就是附近的流氓。他突然瞳孔放大，臉上的刀疤也因?yàn)樽旖瞧ζΦ?笑而抽動(dòng)起來(lái)，眼里充滿了欲望，他猛地抽出了錢然后沾著口水點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)，如做了虧心事一樣溜走了，這時(shí)孩子哭得更大聲了，連那張紙條也在瑟瑟地發(fā)抖。
此時(shí)，孩子的聲音引來(lái)了一位灰頭土臉的人，后面還拖了個(gè)大袋子，他丟下袋子，踉蹌地跑了過(guò)來(lái)，看到地上因害怕而嚎啕大哭的孩子。連忙抱了起來(lái)，“哦哦地哄著她，看著淚痕布滿稚嫩的小臉，他滿臉的同情與愛(ài)憐，此時(shí)，他又看到孩子襁褓中的紙條，卻并沒(méi)有找到里面說(shuō)的錢，但他仍然樂(lè)呵呵地抱著孩子走了，后來(lái)，當(dāng)再次提著滿袋子廢品走過(guò)的時(shí)候，我才明白
風(fēng)不在再吹了，月亮也從厚重的烏云后面驀地出來(lái)了，人性的光輝如這月光一
高中作文：奉獻(xiàn)10
耶！上了一天枯燥無(wú)味的課程，終于解放了。我在路飛奔趕著回家，卻被眼前的景象震住了。
一群人簇?fù)碇粭澐孔硬恢�。而那棟房子正被大火如惡狼般無(wú)情地吞噬著，熊熊的火焰映著日落的天空，美，卻令人生畏。
“里面有孩子�。 薄霸趺聪狸�(duì)還沒(méi)到！”“萬(wàn)一救不了那怎么辦？”烏烏壓壓的人群激烈的談?wù)撝�。我剛想�?wèn)著火原因就一陣陣的清晰明亮的消防車警聲轉(zhuǎn)移了注意力�！翱�！快！火場(chǎng)有被困人員，一切以居民安全為重！”隊(duì)長(zhǎng)肯定的'命令著。群眾都退到外圍看情況。三四輛消防車上的柱沖擊著烈火，卻在嘈雜聲中聽(tīng)到了稚嫩的哭聲。由于怕小孩受到危險(xiǎn)，消防人員決定 去里面把人先救出來(lái)。有一個(gè)消防戰(zhàn)士火速?zèng)_進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，順著哭聲尋找生命存留的跡象�？蘼曉絹�(lái)越小，火仍然在燒，屋內(nèi)慌亂不堪。最終找到了已經(jīng)昏迷的小女孩�！昂⒆�，叔叔來(lái)救你了”消防戰(zhàn)士正想背起孩子的時(shí)候，突然從樓上掉下來(lái)一塊有火在燒的木塊朝小女孩砸來(lái)，這位消防戰(zhàn)士奮不顧身地用身體護(hù)住小女孩，任憑木塊擊打著他的身軀。 “怎么還沒(méi)出來(lái)！會(huì)不會(huì)出什么事？”大家都很焦急，我也正揪心著，“砰！”突然一聲巨響在人們的耳周環(huán)繞。時(shí)間仿佛在這一刻停止了，每個(gè)人的眼睛瞪圓滾滾的望著那火場(chǎng)的出口。為什么還不出來(lái)！為什么還不出來(lái)！心都提到嗓子眼了，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那個(gè)消防戰(zhàn)士抱著暈倒女孩忍著背上的傷口的疼痛，一步一個(gè)腳印地向著我們走來(lái)。他略帶污跡的黃色制服就像一道光，照亮了一個(gè)生命的后路。
孩子被送進(jìn)了醫(yī)院，消防戰(zhàn)士們依然在救火，清理現(xiàn)場(chǎng)，任憑黑夜冰冷臉上的汗珠。 第二天早上，我仿佛又聽(tīng)到那清晰明亮的消防車警聲。我想是有些地方又需要他們吧。 有些人，也許微不足道，但倘若沒(méi)有他們我們的生活就會(huì)亂套，他們總是無(wú)聲地為人民服務(wù)，留下的只有他們單薄高大的身影。他們常說(shuō)他們是人民的兒子，但他們也許不知道。他們也是人民的父母在。在默默地呵護(hù)著我們。似乎很難想象，如果沒(méi)有他們我們也就會(huì)陷入一片水深水熱之中。消防戰(zhàn)士們你們總是把自己生死置度外，義無(wú)反顧地救人們于危難之中，你們是當(dāng)今社會(huì)最可愛(ài)的人，我們要向你們致敬。
高中作文：奉獻(xiàn)11
奉獻(xiàn)是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的大無(wú)畏；奉獻(xiàn)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”吃苦在前享樂(lè)在后的豁達(dá)；奉獻(xiàn)是陶行知“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私；奉獻(xiàn)是一首無(wú)言的歌，無(wú)數(shù)人唱起過(guò)，里面的故事感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人！
我一直很喜歡“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，我覺(jué)得這句話不僅形容無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，還象征了很多人，并且每次讀這句話我都會(huì)想起赤腳醫(yī)生——李春燕！
李春燕是貴州從江縣大塘村鄉(xiāng)村醫(yī)生。三年前李春燕衛(wèi)校畢業(yè)后嫁給了大塘村一個(gè)苗族青年成為一名鄉(xiāng)村衛(wèi)生員并且在自己家里開(kāi)設(shè)了一間衛(wèi)生室。大塘村是一個(gè)苗族村寨，只有李春燕一個(gè)鄉(xiāng)村衛(wèi)生員，生活在那里苗族村民，生活極其貧窮，人們向來(lái)缺醫(yī)少藥，過(guò)去，村里沒(méi)有醫(yī)生，得病了，除了苦熬，就是請(qǐng)鬼師驅(qū)鬼辟邪，或是用‘土辦法’自己治療，死了，誰(shuí)也不知道是啥原因。現(xiàn)在，大家已經(jīng)逐漸習(xí)慣了生病去李春燕那兒打針吃藥，有了初步的醫(yī)療保障。李春燕，嚴(yán)格地講不能稱作醫(yī)生，只能叫做‘衛(wèi)生員’，因?yàn)樗龥](méi)有編制，不享受國(guó)家的工資和其它待遇。由于工作環(huán)境差、入不敷出，我國(guó)的大部分鄉(xiāng)村衛(wèi)生員已改行或外出打工去了。李春燕也遇到過(guò)相同的問(wèn)題，鄉(xiāng)親們來(lái)看病，沒(méi)有錢付藥費(fèi)，只能記賬賒欠。20xx年初，一直賠本經(jīng)營(yíng)衛(wèi)生室的李春燕決定關(guān)掉衛(wèi)生室，和丈夫一道去廣東打工。當(dāng)他們正準(zhǔn)備出門的時(shí)候，聞?dòng)嵍鴣?lái)的鄉(xiāng)親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢遞給李春燕：“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦？這是我們還你的賬，不夠的.我們明天把家里的米賣了，給補(bǔ)上�！崩畲貉嘤谑菦](méi)有離開(kāi)。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉(xiāng)村醫(yī)生以來(lái)唯一想放棄的一次。
我總是在想：到底是什么來(lái)支撐李春燕一直扎根貧困地區(qū)行醫(yī)的決心呢，她那柔弱的身軀要擔(dān)起的是整個(gè)村鎮(zhèn)人民的健康需要怎樣的勇氣？！我想應(yīng)該是一顆奉獻(xiàn)的心讓她勇敢地留了下來(lái)吧！
奉獻(xiàn)是開(kāi)在寒風(fēng)中的梅花，它可以讓寒冷的冬變得柔和；奉獻(xiàn)是躲在紅花下的綠葉，為花兒增添色彩；奉獻(xiàn)是飄在天空的云彩，讓廣闊的天變得高遠(yuǎn)，奉獻(xiàn)是一首歌，在黑夜中響徹云霄。
讓我們向奉獻(xiàn)的人兒致敬，讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量！
高中作文：奉獻(xiàn)12
奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是一種無(wú)私而偉大的行為。
當(dāng)你覺(jué)得無(wú)助的時(shí)候，身旁可能會(huì)有個(gè)人伸出援助之手來(lái)幫你。這正是“心底無(wú)私，奉獻(xiàn)愛(ài)心，社會(huì)就會(huì)處處溫暖如春�！蔽以�(jīng)看過(guò)一部電影，里面最后講的就是無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。一個(gè)自私自利的人，居然在別人有生命危險(xiǎn)時(shí)去救他們，這種精神不是無(wú)私奉獻(xiàn)么？雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無(wú)私奉獻(xiàn)。街上到處可以看見(jiàn)清潔工，學(xué)校常�？吹嚼蠋�，他們不正是無(wú)私奉獻(xiàn)的象征嗎？我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的，也因?yàn)橛辛烁改傅臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著我們?nèi)プ�。例如：無(wú)償獻(xiàn)血等等......
某一先進(jìn)人物，在離家僅一小時(shí)路程的施工現(xiàn)場(chǎng)工作，但他在現(xiàn)場(chǎng)待了半年多竟然沒(méi)有回過(guò)一次家，。其間妻子生產(chǎn)工友們從家里代信來(lái)讓他回家看看，他竟沒(méi)事一樣照樣待在現(xiàn)場(chǎng)正常上下班。另一先進(jìn)人物一年365天加班就達(dá)100多天且分文加班工資不要。而他的女兒重病住院因拿不出巨額醫(yī)藥費(fèi)院方即將停藥。還有一位勞模，兄弟遇車禍?zhǔn)苤貍诘┫r(shí)，他沒(méi)有回去探望以盡兄弟之情；母親病故時(shí)，他沒(méi)有趕回家去送葬以盡最后一份孝心……
看了這些先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，一方面為他們無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，另一方面又不僅自問(wèn)，我們的先進(jìn)人物怎么了？難到他們不食人間煙火嗎？要不然怎么都是這樣只有錚錚鐵骨卻全無(wú)滾燙的血肉、沒(méi)一點(diǎn)人間親情呢？那位施工現(xiàn)場(chǎng)離家僅一小時(shí)路程的'同志，當(dāng)他的妻子生產(chǎn)、面臨生與死的人生緊要關(guān)頭、最需要他的守護(hù)與支持時(shí)，他沒(méi)有與妻子一同共渡難關(guān)，而待在了施工現(xiàn)場(chǎng)。據(jù)我從報(bào)上了解到，他只不過(guò)是一名普通的操作工人，現(xiàn)場(chǎng)并非因?yàn)樗x開(kāi)了一小時(shí)就能使整個(gè)工程受到影響。在我私下以為，這位同志當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇與妻子待在一起生死與共；與其說(shuō)他一心撲在工作上，到不如說(shuō)他對(duì)妻子的冷漠無(wú)情或自私、沒(méi)有家庭責(zé)任感。
無(wú)私奉獻(xiàn)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，對(duì)此我沒(méi)有半點(diǎn)否定的意思。當(dāng)國(guó)家需要我們拋家棄子為之奉獻(xiàn)時(shí)，任何一個(gè)國(guó)民都當(dāng)義不容辭地挺身而出，這毫無(wú)疑問(wèn)。
高中作文：奉獻(xiàn)13
近日，82歲的孫老伯奮不顧身跳入荷花池中救何大媽，何大媽登門道謝�？蓪O老伯卻要求他找電視臺(tái)，報(bào)社宣傳他的行為。_的女兒將這件事情發(fā)上網(wǎng)站，引起了人們的熱議。在我看來(lái)，孫老伯要求找電視臺(tái)，報(bào)社宣楊自己的行，為這一件事情是錯(cuò)誤的行為，因?yàn)榉瞰I(xiàn)就是不求回報(bào)。
人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，人的價(jià)值是自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，評(píng)價(jià)一個(gè)人的主要價(jià)值，看他的貢獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)是中華民族的優(yōu)秀美德，是社會(huì)的要求。
奉獻(xiàn)在社會(huì)中無(wú)處不在。例如在公交車上讓座，扶老奶奶過(guò)馬路，奉獻(xiàn)是權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，人們接有權(quán)利選擇是否為他人做某件事情，但后者更符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，我們有義務(wù)為年老的`人和年幼的人有病的人，殘疾的人讓座，有義務(wù)在別人有困難的時(shí)候伸出援助的雙手，而82歲的孫老伯奮不顧身跳入蓮花池中，也不體現(xiàn)著他的樂(lè)于奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)，就是不求回報(bào)，所以奉獻(xiàn)就是主動(dòng)，心甘情愿的為他人伸出援手，而不應(yīng)該像孫老伯那樣要求將他的事跡登上電視臺(tái)，利用了和大媽對(duì)她的感激之情，要求他作出與價(jià)值觀相違背的事情是不值得提倡的行為。孫老伯的救人目的如果確實(shí)是想要獲得人們的贊揚(yáng)，吸引人們的眼球，那他這件事卻不屬于奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)不以追求回報(bào)為目的，以回報(bào)為目的的就不是奉獻(xiàn)。
最近幾天，某縣有三個(gè)青少年李某，張某和黃某在荷塘邊游泳嬉戲，在玩鬧中，李某不慎跌入河中，情況危機(jī)，張某奮不顧身跳入池中，成功救出了李某。可自己從此與父母天人永訣了。作為旁觀者的黃某不僅沒(méi)有在事后向大家說(shuō)出實(shí)情，還有李某串通謊報(bào)事實(shí)，嚴(yán)重違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。商盟樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神就是不久回報(bào)兒還某和李某違背了社會(huì)道德，是影響社會(huì)秩序的行為。
人就是這樣子的，穿著又是價(jià)值的享用著，如果他人作出奉獻(xiàn)，自己在無(wú)形中也得到了回饋，這些回饋有可能是一個(gè)微笑，一句閑來(lái)無(wú)事的問(wèn)候等等，但更重要的是你將會(huì)收獲一份美好的品德，在生活中漸漸養(yǎng)成樂(lè)于奉獻(xiàn)的習(xí)慣。這些習(xí)慣，會(huì)伴隨著你一生。
高中作文：奉獻(xiàn)14
“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”“買不了吃虧，買不了上當(dāng)！”“獻(xiàn)出一份愛(ài)心，獻(xiàn)出一片真情！”
這是在干什么呢？原來(lái)是我們學(xué)校在舉行一年一度的紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣活動(dòng)呢！
我們排著整齊的隊(duì)伍前往愛(ài)心義賣地點(diǎn)——學(xué)校食堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”歌曲美妙動(dòng)聽(tīng)，感情真摯動(dòng)人，我的心里感覺(jué)暖暖的。
來(lái)到食堂，呈現(xiàn)在眼前的是一派熱火朝天的場(chǎng)面，義賣現(xiàn)場(chǎng)人山人海，人聲鼎沸，各個(gè)班級(jí)早已擺好了攤位，有的還在小黑板上寫著宣傳廣告呢！食堂上方拉著長(zhǎng)條紅色橫幅，上面寫著“第13屆愛(ài)心義賣活動(dòng)”幾個(gè)大字�？吹竭@樣的場(chǎng)面，我頓時(shí)感覺(jué)熱血沸騰，恨不得馬上就獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
我和好朋友手拉著手，迫不及待地鉆入了“愛(ài)的涌流”中。我們直奔自己班級(jí)的攤位，因?yàn)槲抑�，那里有盛翌晨和她媽媽親手制作的雪花酥，手慢就買不到啦！我毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心，看著手掌心這奶白中微帶淡青色的雪花酥，我仿佛看到了盛翌晨和她媽媽忙碌的身影，靈巧的雙手，那是她們滿懷愛(ài)意精心制作的`呀！聞著這淡淡的牛奶芬芳，是那么誘人！我忍不住咬了一口，甜而不膩，酥而不黏，有松脆的花生，有酸酸甜甜的蔓越莓干，細(xì)細(xì)品味，還有涼絲絲的感覺(jué)，清爽可口，令人齒頰留香，回味無(wú)窮。雪花酥，名字好聽(tīng)，味道也好，愛(ài)心更美。
攤位上的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我們邊品嘗雪花酥邊往前走，看到一個(gè)攤位前排的隊(duì)伍特別長(zhǎng)，走近一看，原來(lái)是六（1）班賣壽司和飯團(tuán)的，還是現(xiàn)買現(xiàn)做，新鮮出爐，難怪人氣這么旺！我很想買來(lái)嘗一嘗，無(wú)奈人實(shí)在太多，只好作罷。
我和好朋友來(lái)到一個(gè)書(shū)攤前，看到好多好書(shū)，令人愛(ài)不釋手。我拿起一本問(wèn)同學(xué)：“這本書(shū)多少錢？”
“5塊。”她看了一眼書(shū)，伸出五個(gè)手指。
“能不能便宜點(diǎn)？”我追問(wèn)道。
“那就4塊吧，怎么樣？反正大家都是獻(xiàn)愛(ài)心嘛！”
對(duì)呀，都是獻(xiàn)愛(ài)心！那我干嘛還要討價(jià)還價(jià)呢！我爽快地掏出5元錢，遞過(guò)去：“就5塊吧，我買下了！”
同學(xué)欣喜地說(shuō)：“太感謝你啦！謝謝你的愛(ài)心！”說(shuō)著把書(shū)雙手送到我手里。
“應(yīng)該的嘛，盡自己的一份綿薄之力�！蔽医舆^(guò)書(shū)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
今天的愛(ài)心義賣活動(dòng)，我既嘗到了美味的雪花酥，還買到了心儀的課外書(shū)，更獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，真是收獲滿滿！食堂里，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》依然在回響，讓我們像歌中所唱的那樣，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界變成美好的人間！
高中作文：奉獻(xiàn)15
在繁華喧鬧、車水馬龍的都市里，總有一些人，他們頭頂著烈日撿拾著垃圾，在十字路口揮著小紅旗吹著口哨，指揮著車輛，或是用手中的剪子不同的修剪著枝葉……正因?yàn)橛辛怂麄兊姆瞰I(xiàn)，我們的城市才顯得美麗整潔而充滿活力。
記得在一個(gè)冬日上學(xué)的路上看到了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，單薄的衣服和凍得發(fā)紫的雙手仿佛正告訴著人們他正承受著嚴(yán)寒的侵襲。但面對(duì)著塞滿積雪的道路，他沒(méi)有放棄，沒(méi)有怨言，而是竭盡所能地用鏟子將厚雪一堆一堆積攏起來(lái)，又把他們推到路邊的綠化帶上。繁多的積雪和嚴(yán)寒并沒(méi)有打倒他前進(jìn)的步伐。是他執(zhí)著的奉獻(xiàn)，為這個(gè)黎明的城市劃出了一道亮麗的風(fēng)景。是他忘我的奉獻(xiàn)，讓上班的人們不再望道興嘆，讓人們走在路上掛滿笑容。日復(fù)一日，年復(fù)一年。是那些默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個(gè)社會(huì)忙碌著。雖然他們收入微薄，可是他們卻有一顆可貴的、金子般的心。
記得在一個(gè)夜里看到了一個(gè)幫助行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路的`志愿者，隨身的一杯濃茶仿佛正告訴著人們她的疲憊。的確。在無(wú)人路過(guò)時(shí)，她靠著車站牌打著瞌睡，不時(shí)還睜開(kāi)眼看看是否有需要幫助的老人經(jīng)過(guò)。但看到老人被安全地送過(guò)馬路是她的欣慰。一聲聲“謝謝姑娘”和“不客氣”的相互交織，成了長(zhǎng)沙夜里一抹溫馨的色彩。正因?yàn)樗裏o(wú)私的奉獻(xiàn)，讓燈光暗淡的馬路對(duì)行動(dòng)不便的老人們不再危險(xiǎn)。
那么，生活在這個(gè)城市里，作為市民中的一分子，我們又能做出什么奉獻(xiàn)呢?是大冬天里站在路邊發(fā)熱茶，炎夏里站在綠化帶旁掃地或是也像那位大姐姐一樣攙扶行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路呢?其實(shí)，奉獻(xiàn)并不是一件多么驚天動(dòng)地的大事，它只需你在日常生活中稍稍注意一下，如隨手撿起一張廢紙，扶起一塊告示等……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都是我們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。常言道，文明就在舉手投足間，當(dāng)我們耐心地抓住就要隨手扔下的瓶子，多走幾步扔入垃圾桶中時(shí)，城市的文明之花，就會(huì)因你的奉獻(xiàn)而更加美好。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧，把我們對(duì)生活的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，為城市帶來(lái)一抹暖色吧——節(jié)能減碳、隨手關(guān)水、垃圾入桶、排隊(duì)候車……這些都將是我們對(duì)文明的最好詮釋。當(dāng)我們每個(gè)人都自覺(jué)的為社會(huì)做出奉獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天地變窄了，視界變寬了，陽(yáng)光也更燦爛了。
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