關于講文明的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關于講文明的作文，希望對大家有所幫助。
關于講文明的作文1
我們中國被稱為禮儀之邦�？墒怯卸嗌偃斯钾摿诉@個光榮的名字？公園里，人們隨地吐痰；大街上，人們亂扔垃圾……而我們小學生是祖國未來的花朵，更要把文明的禮儀發(fā)揚光大。
大家都聽過孔融讓梨的故事吧�？兹谄邭q時就懂得尊老敬長的道理，而我們已經(jīng)步入高年級，仍有大多數(shù)人不懂文明。古人云：“凡人之所以貴于禽獸，以有禮也。”是�。∪藭�，動物也會。它們饑知食，渴能飲，也會造巢穴�？墒侨藭Y儀��！這就與動物不一樣了。人若不知禮，又與禽獸何異？
一天放學，我走在回家的路上，淡紫的小花與白云一同綻放，使人心情愉悅，沿途的垃圾箱也無法破壞我的好心情，可是垃圾箱旁卻堆著沾著面包屑的紙袋、喝了一半的飲料瓶，這時迎面走來一位衣著華貴的'阿姨，她把塑料盒朝垃圾箱丟過去，塑料盒撞在樹桿上，咕碌碌地滾遠了。
而她仿佛只是一個過路人，走開了。我想，把垃圾放進垃圾箱有這么難嗎？
我到樓下玩，兩個媽媽帶著小孩在一起說話，分開時，兩個小孩連再見都沒有說一聲。
“禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西�！睕]錯，“謝謝”、“您好”、與“再見”應該是最容易說出的詞了，我卻聽過一首歌謠：最難說出的詞是什么？對大多數(shù)人來說，是“謝謝！”
講禮貌是一種文明行為，越是微小的地方越能表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)。讓我們來聽一個小故事：
一天晚上，小學生龔立群在寫作業(yè)。突然響起了輕輕地敲門聲，媽媽問：“我可以進來嗎？”他趕緊回復：“媽媽，快進來吧！”媽媽進了門，龔立群不解地問：“您進來就行了，為什么敲門��？”媽媽說：“你在寫作業(yè)，我突然進來，你會嚇一跳的！這也是對你的尊重，是文明的表現(xiàn)!”龔立群每次都推門而入，心想：媽媽是用實際行動教育我，為我做榜樣��！
寫完作業(yè)，龔立群去看媽媽，也輕輕敲了敲門，媽媽說進來，他才推進房門，撲進媽媽的懷里，龔立群說：“向媽媽學習！文明，從我做起，從小事做起，從今天做起！”
講文明可以收獲快樂。如果人人都講文明，那么社會該多和諧��！
文明無所不在，讓我們從一點一滴做起！文明是一株美麗的花，但一株獨秀不是春天；文明是一棵高大的樹，但一枝獨秀不是挺拔。同學們，讓我們一起與文明攜手，共創(chuàng)美好家園！
關于講文明的作文2
文明就是一盞燈，世界永遠少不了它。假如世界上缺少了文明，就再也沒有“燈”為我們照明，世界將會一片黑暗。
今年春天，我到忠侖公園賞油菜花。剛進公園，我遠遠地就望見一片金黃的油菜花。從高處看，這片油菜花好似一塊巨大的黃寶石，鑲嵌在公園中。近處細細瞧，油菜花生機勃勃的，還散發(fā)著香氣，花香引來了成群結隊翩翩起舞的蝴蝶。風一吹，金黃的油菜花向人們點頭，似乎在向人們問好。蜜蜂也正忙著“工作”，它們不知疲倦地在花叢中飛來飛去。一切看上去都是那么和諧美好。
突然，一群不速之客“闖”了進來，打破了這美好的畫面。有個游客踏進了花叢中拍照，另一個見狀也呼朋引伴，很快花叢中就人聲鼎沸。我分明看見一簇油菜花被一位游客毫不留情地踩了一腳，它還沒有直起腰來，又有一個人踩了上去，接著，第三個、第四個……一群人都從它身上踩過。最終，那簇花再也直不起腰來了。更令人氣憤的是，花叢邊上明明寫著好幾處“請勿踐踏花草”的標語，可是這些游客卻視而不見，紛紛都踩了過去，把油菜花給踩彎了，甚至踩死了。剛才的一大片燦爛的油菜花，現(xiàn)在被踩出許多空隙，變成一小塊一小塊的，“黃寶石”已經(jīng)四分五裂了。這一切僅僅是為了拍照，我傷心地想：人類怎么可以為了滿足自己的私欲這樣殘忍呢？
就在這時，一位器宇軒昂的年輕人走了過來，他長得又高又瘦，穿著一件灰色的毛衣。看見游客在踩踏花草，他眉頭緊皺，趕忙上前制止了他們。花叢又恢復了寧靜，蝴蝶又開始翩翩起舞，受到驚嚇的蜜蜂也回來了，而被踩彎了的'油菜花卻沒能再恢復生機，它們靜靜地倒在那里，似乎在向人們哭訴著剛才的不幸遭遇。
對于這件事，作為文明“小白鷺”中的一員，我覺得：每個人都應該自覺遵守規(guī)則，向不文明行為說“不”。當然，如果公園管理者能在花叢中鋪一條鵝卵石小路，供游客們拍照，那就一舉兩得了。
雖然現(xiàn)在社會上還有很多不文明行為，但我想，文明的行為一定會在生活中越來越多，直到有一天，文明的“燈”光會照亮整個世界。
關于講文明的作文3
我愛我的家鄉(xiāng)——鄂爾多斯，這個地方撫育了我整整十三年，在這十三年來，我與它發(fā)生了不少的故事，而且，這里的變化每年都有，我到現(xiàn)在都清楚地記得。
剛來到這個世界上的時候，我發(fā)現(xiàn)周圍的樓房建筑很少，而平房建筑卻很多。我那個時候還小，不懂事，以為樓房建筑這么少是因為樓房不牢固，怕塌下來，這種危險建筑還是少一點比較好。現(xiàn)在回想起來，我都覺得自己很可笑，如果當初可以考慮到社會發(fā)達的話，也許就不會產(chǎn)生小時候的那個想法了，只可惜，剛來到這個世界上的我懂得的知識不怎么多�，F(xiàn)在可不一樣了，眨眼間，十三年過去了，樓房建筑很多，平房建筑很少，和那個時候恰恰相反，這說明什么？說明鄂爾多斯的科技有所發(fā)達，而且非�？�。哦，對了，我曾經(jīng)還說過樓房建筑不牢固，其實，樓房建筑不僅牢固，而且在里面居住的房間時冬暖夏涼，無比地舒坦。
最重要的是鄂爾多斯環(huán)境的變化。起先，人們不怎么保護環(huán)境，反而到處扔垃圾：快樂的小河毀容了；綠色的大樹“換裝”了；就連平坦的馬路也變成了坑坑洼洼的，使垃圾越來越多。后來，政府發(fā)現(xiàn)了事情的嚴重性，就在網(wǎng)絡上﹑短信上、電視上給大家宣揚這個消息，讓大家知道我們只有一個地球，也只有一個鄂爾多斯，保護鄂爾多斯就是保護自己的`家鄉(xiāng)。最后，大家終于醒悟了，不再到處扔垃圾，看到垃圾撿起來投進垃圾箱，多種樹。鄂爾多斯在大家的保護下煥然一新。
既然，我們住在鄂爾多斯，就是鄂爾多斯的一份子，要想為鄂爾多斯爭光，必須得提高自己的素質，從講文明話，做文明人，辦文明事這三個方面做起，也許看起來很容易，不過，要真做起來的話，卻很困難。如果每個人都能做到，相信鄂爾多斯會比現(xiàn)在更加出色。假如我們到了國外，他們問我們是哪兒的人，我們一定會自豪的說，我們是鄂爾多斯的人。
鄂爾多斯的變化可謂是“羊煤土氣”，光是這四個字，就能代表我們鄂爾多斯的特產(chǎn)。羊指“溫暖全世界”的羊絨衫，更是溫暖了人們的心；煤指從地里挖出來的一種可以燃燒的黑色固體，種類很多；土指高嶺土，塑性好，黏結力強，耐高溫，能制造瓷器等；氣指天然氣，是埋藏在地下的古代生物經(jīng)高溫、高壓等作用形成的。用這個詞語來形容鄂爾多斯，是再合適不過了。
生活在鄂爾多斯，讓我領悟到了很多。比如：保護環(huán)境，這不光是大人的責任，也是小孩的責任，只有小手牽大手，共同努力，才會有今天的鄂爾多斯。
��！鄂爾多斯，你變了，變得煥然一新，變得“羊煤土氣” 。
關于講文明的作文4
“見到師長敬個禮，見到同學道聲好�！庇浀眠@是小學時學過的一首歌的歌詞。我們國家自古以來就是世界聞名的禮儀之邦，講究禮貌，尊敬師長是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而一部分中學生認為講不講文明禮貌沒關系。 “見到老師問聲好，想巴結老師嗎？” “回到家里問聲：媽媽，爸爸好，多費時間！” “同學之間有什么禮貌可講？”真是這樣嗎？
我們想一想：我們社會主義國家里所說的文明禮貌是人與人之間和睦相處，共同進步、互相幫助、互相尊重的一種體現(xiàn)，它與資本主義國家那種為了個人的利益而表現(xiàn)出來的文明禮貌是有著根本的區(qū)別的。
父母是我們的第一任老師，他們努力為我們創(chuàng)造一個好的生活、學習的環(huán)境，每天為我們的衣食住行奔波操勞，如我們回到家里能為勞累一天的父母捧上一碗熱茶，向他們道一聲：“您好？”這會使他們感受到多少天倫之樂啊！用不了幾分鐘，怎么能說浪費時間呢？
我們從一個頑童成長為一個有知識的青年，由只會做加減法的小孩子到會解函數(shù)題的中學生，由過去“五音不全”的兒童到可以輕松地哼幾句名曲的業(yè)余小歌手……在我們的成長過程里花費了老師多少心血啊！老師每天為我們講課，備課，關心我們的生活、思想，難道老師不值得我們尊敬，不配接受我們的一聲問好嗎？向老師問好、致謝又怎么是為了巴結老師呢？
一天二十四小時，我們中學生生活在學校里的'時間大約是九、十個小時。和同學相處，真的不需要講禮貌嗎？假如同學問發(fā)生了一些小摩擦，我們不用禮貌的方式去解決，不說一聲：“對不起！”而是靠打架、靠爭吵，那么事態(tài)會如何發(fā)展呢？也許會因此而鬧出人命呢！
講不講文明禮貌是一個人是否有教養(yǎng)的表現(xiàn)。我們在路上遇上老師，向他問一聲好，表達了我們的感激之情；回到家里向媽媽、爸爸報個到，做為對母愛、父愛的一點點回報；在班里和同學發(fā)生沖突，我們向他由衷地說一聲： “對不起”免去不必要的吵鬧；過年過節(jié)向為我們服務的工友們說聲“節(jié)日好”，溝通我們與工人的心靈……那么，我們就有資格被稱之為： “新年代的青年人”！
“講不講文明禮貌沒關系”這個觀點是錯誤的。 “講文明，懂禮貌”的好傳統(tǒng)應該由我們這一代繼承下去。講究禮貌，能隹我們團結和睦，講究禮貌，能使我們心心相通；講究禮貌，能使我們的民族邁著堅實的步伐，向著兩個高度文明走去！
關于講文明的作文5
明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。
知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
要成為一個文明的人，必須接受文明之教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。家長和老師期望我們能成為一個文明的人、一個優(yōu)秀的人。我們至少要成為一棵綠樹。個人文明禮儀是根、是本。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！�
“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的`良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。
這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。
那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。
然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。
在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
我們無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。但我們的社會不但要有講道德的大人物，更需要有一群講文明道德的民眾。
因此，我們要力爭成為一名講文明的人。
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