背影小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的背影小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
背影小學(xué)作文1
在我的世界，有許多過客，他們與我擦肩而過，留下的，只是一個背影；在我的世界，也有許多陪伴我的人，盡管，他們留下的，只是一個背影……
父親的背影飽經(jīng)滄桑。第一次離開家，父母親送我到火車站。母親在站臺外，父親幫我提行李箱。坐上火車，看著父親走出去的背影，鼻子一酸，淚就落下來了。我感受到火車的行駛，看著父親越來越遠(yuǎn)的身影，那背影，堅強(qiáng)不屈，歷經(jīng)滄桑，竟是讓我覺得，父親老了！
班主任的背影歷經(jīng)風(fēng)霜。初中班主任很嚴(yán)厲，教數(shù)學(xué)。那時候，我騎自行車上下學(xué)。每次下學(xué)，都會在學(xué)校對面的街道口一旁等村里和我一起上下學(xué)的姑娘。班主任騎電動車，回家時會經(jīng)過那兒。下午下學(xué)后，太陽快落下去，余暉灑在地上。班主任就那樣，騎著電動車走了過去。心里在問：老師是不是每天都這樣回家？獨(dú)自己，一年又一年，一天又一天，不論風(fēng)霜雨雪，她的背影，那么堅韌，讓我突然覺得，老師累了！
他，那個我連名字都不知道的男孩，他的背影不顧一切。他是我人生以來第一次喜歡的男孩，與他擦肩而過，回頭看，高挑的身材，快速的步伐，是那么不顧一切，給人留下的，是一片清涼。以后的我關(guān)注他，他的背影，有些狂妄，有些孤單，有些清高，所有的形容，我只能用“不顧一切”。過客匆匆，珍惜身邊的人；背影成雙，總會在我的心里留下最唯美的風(fēng)景……
背影小學(xué)作文2
周末里，我在家寫作業(yè)。我寫了寫作業(yè)又去玩一下，去玩了一會又寫一寫，寫了又玩玩，一天就這樣過去了。
到了晚上，我的作業(yè)還是沒有寫完，明天就要上學(xué)了，我的作業(yè)有一大部分沒寫，我馬上跑去寫，可是我老管不住我這雙手，寫了幾題又玩玩旁邊的小玩意。這時媽媽來了說：“你這種速度什么時候?qū)懙猛�，我來教你寫！”說完她拿了把椅子坐在我的旁邊。
有一題，我不懂，問了媽媽，媽媽開訓(xùn)我，說，這么簡單的題都不會，你不會從課文里找嗎，課文里都有答案啊……我心不在焉地聽著媽媽講話，心里想：煩死了，煩死了，講這么多干什么，教我寫這一題，不就好了嗎，真？？嗦！等媽媽訓(xùn)完我后，就開始教我寫這道題，媽媽說了一遍后，我就懂了，可是媽媽又反復(fù)說了好幾次，我不耐煩地說道：“我懂了，你不要講了！”這時看到媽媽眼里閃過一絲傷心。媽媽教完我寫作業(yè)后，走出去發(fā)現(xiàn)媽媽的背影是胖胖的，扎了個馬尾走出了我的房間。
她發(fā)現(xiàn)我有一本書在客廳里，幫我拿了回來說：“作業(yè)寫完了，那就快點睡覺了！”媽媽走出去的背影我看到了勞累和疲憊。我想起剛才我對媽媽的態(tài)度，不是不耐煩，就是心不在焉，媽媽說我是為了我好，解釋題目是為了讓我加深印象，以后遇到這種類型題，不能不懂寫，我沒有資格去厭煩媽媽。
之所以媽媽的背影這么疲憊和勞累，是因為媽媽操心我，關(guān)心我的樣子。想到這里，我的眼睛里閃爍著淚光。
背影小學(xué)作文3
父親陪伴我已有十二年了，我最不能忘記的是他的背影。
以前我住校，每次都是父親目送我的背影。當(dāng)我走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，快到教學(xué)樓時，回過頭依然能看見遠(yuǎn)處已變成手掌大的父親在向著我揮手。那時，我一直不明白，背影有什么好看的，父親為何要佇立那么久?
解開這個疑惑，是在一年以后。我已經(jīng)不再住宿，但父親由于工作的原因并不可以和我呆在一起，我終于體會到了父親的心情……
那天下午，父親緩緩拎起行李，輕輕說道：“我走了……”我透過窗戶望著父親的背影，父親的腳步放得很慢，幾乎是一步一頓地走著。他的背影很高大，背卻有些駝，隱約透出歲月的痕跡。我仔細(xì)端詳著父親，竟發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)上顯出了幾根銀絲。這銀絲是何時有的?我怎么一直都沒發(fā)現(xiàn)?小時候的我，最喜歡摸父親的頭發(fā)了，密密地，短短地，還比較柔軟，顏色更是好看，烏黑得發(fā)亮。想到這些，我不禁鼻子一酸……
這些年，為了讓家里過上更好的日子，本就工作繁忙的父親，整日東奔西跑，身心操勞，不知何時竟生出了點點銀絲。
父親的手臂還是那么剛勁有力，重重的行李箱拎在手里似乎一點也不費(fèi)勁，但我依稀能夠看見，父親手臂上突起的青筋……
父親慢慢地走遠(yuǎn)了，走到路口時，他轉(zhuǎn)過身回望了一下，眼睛里流出平時少有的溫情，僅一下，就轉(zhuǎn)過身，加快步伐向前走去。
站在窗前的我，久久不能移開目光，回想著周末在一起短暫卻又溫馨的回憶，我的鼻子又酸了。望著空蕩蕩的路口，心中不禁感到無比惆悵。我，終于理解父親的心情了!
父親在一天天老去，我卻在一天天成長，而我，就是父親最大的期待和希望!
每當(dāng)想起那天父親的背影，我心中就會涌起無限的決心。這個背影，我會銘記在腦海中，溫暖我一生。
背影小學(xué)作文4
今天太陽如此燦爛，仿佛是為朋友的所作所為顯示出的贊揚(yáng)。這時，我的眼前浮現(xiàn)出她那耀眼的背影。
我有位朋友，她是位不貪圖便宜的人，她的舉動時時刻刻啟示著我使我那么難忘。那天，天氣比較熱，朋友叫我們和她一起去選支鋼筆，我們毫不猶豫的答應(yīng)了。許久，鋼筆選好了，朋友正一邊走著，一邊數(shù)著老板補(bǔ)給她的錢。漸漸的，她的腳步慢了下來，最后停了下來。“怎么了？”我問道。“老板好象多補(bǔ)了一塊五！”她小聲說道。這不是挺好嗎，天氣這么熱，多補(bǔ)了一塊五，正好，我們?nèi)艘蝗速I支雪糕吃！“另一位朋友插到。我擦了擦汗，望了望火紅的太陽，心中也正有此意。她思考了片刻，堅決地應(yīng)了一聲：“不行！我們不能圖小便宜，再說，我們又不缺那一塊五，我得把錢還回去！”
我望了望她，太陽直射她的臉，額頭上密布著大顆大顆的汗珠，臉早已是通紅的了，他的眼睛卻是那么的烏黑透亮。從她那透亮的眼睛中，我看出了她內(nèi)心的善良和純潔！
我們愣住了，望著她那閃爍的背影，只見她飛快地跑到還沒走遠(yuǎn)的路上，把多找的錢還給了那位老板……
這就是她今天的陽光那么燦爛，金光撒在她的身上更加耀眼，我們都望著她那耀眼的背影，贊嘆了。她的身上發(fā)射出了更加耀眼的光芒！
背影小學(xué)作文5
時光流逝，我的腦海里浮現(xiàn)的仍然是在黃昏下的背影，正在向地平線慢慢走去……
在我上一年級的時候，我每天放學(xué)都是一位阿姨開著車來接我的，可是那天，阿姨打電話給媽媽，說她有急事兒來不了了。后來，媽媽又打電話給老師，放學(xué)后，讓我在校門口等著，媽媽下班回來接我。我看見幾乎周圍沒有人了，只有一位老奶奶在輕輕地掃地，樹上偶爾有幾片樹葉慢悠悠地落下來，我感覺好孤獨(dú)，開始小聲地哭起來……
家里，奶奶也知道我還在學(xué)校等媽媽來接。奶奶也非常擔(dān)心，她背著只有四五個月的弟弟，撐著一把傘，走到學(xué)校來接我，(當(dāng)時還沒有483、484公共汽車)。 4點多了，媽媽還是沒有來。我忍不住小聲地哭了起來。這時，我看到遠(yuǎn)處有一個佝僂的身子撐著傘，正慢慢向?qū)W校走來，走近了，我看清楚了她的模樣。啊,是奶奶!奶奶的背后——還有我那剛出生不久的弟弟。奶奶的臉上早已爬滿了皺紋，頭發(fā)也花白了，吃力地背著弟弟。“奶奶!”“哎!佳佳!”我一個箭步撲到了奶奶懷里，說：“奶奶，您對我太好了!您背著弟弟，到學(xué)校里來接我，不累嗎?”“不累!”奶奶慈祥的臉上露出了笑容，使眼睛瞇成了一條縫。那時，我流下了激動、幸福的眼淚。
夕陽下，太陽的余暉照耀著奶奶，奶奶的影子被拉得特別長，我輕輕地跟在奶奶身后，不愿打碎這溫馨的時刻。
背影小學(xué)作文6
我們生活在南方，雨水多，有時放學(xué)回家時，都會碰上一場傾盆大雨，媽媽就會和我同一把傘，媽媽把大部分的傘撐向我這邊，我發(fā)現(xiàn)她的身子被雨水淋得濕透，我卻都沒淋到，衣服還是干干的。到了家里，媽媽的身上總會滴下一滴滴的雨水，我看著媽媽的背影，再看了看天，那雨像一條條毛毛蟲從天上掉下來，我真希望雨快點停呀。
每次媽媽的衣服被淋濕時，我都想媽媽會不會感冒呢？我想以前媽媽能幫我的，都盡量幫我了，那無情的風(fēng)雨卻不是我們能控制的。
記得有一天，我和媽媽去山里玩，我在那里一邊玩水，一邊吃東西，媽媽叫我小心一點，可我不聽，一直在那里跑來跑去，沒注意到腳下有青苔，結(jié)果眼看著我馬上要掉進(jìn)水里的時候，媽媽看見了，不顧自己會不會掉進(jìn)水里，而是匆匆忙忙的跑過來，把我給拉住了，這才沒掉進(jìn)水里，看到這場景，我的眼淚就涌了出來。
媽媽的背影給我一份巨大的享受，我非常愛媽媽，她也愛我。
所以我以后會好好聽他的話，她老了，我會好好照顧她，她生日我會給她買生日禮物、蛋糕。到三八婦女節(jié)或其他節(jié)的時候，我會給他捶背、掃地、洗菜、燒菜。這樣，我媽媽看我這樣，她的勞累也會變成一種開心。
她以前給我燒飯，我覺得很難吃，她就在網(wǎng)上買了好多本菜譜。第一次燒湯沒放鹽，跟白開水一樣；第二次燒飯，只少了半層熟。一次我從學(xué)�；丶遥还上阄稄奈业谋亲忧帮h過，我趕緊往廚房跑去。我一看原來是紅燒排骨，媽媽給我一雙筷子讓我嘗嘗，我一吃，真的很好吃，我就吃了一塊又一塊，她看我吃地津津有味，就微微一笑。
從那以后，我就成了一位小貼士。
背影小學(xué)作文7
看著蔚藍(lán)的天空，平靜的心情被激起一絲絲漣漪，那抹觸目驚心的鮮紅，讓心臟疼痛的異常。我努力平復(fù)著壓抑以久的情緒，依舊保持著冷靜淡然的表情。我不明白，生活明明早已注定了結(jié)局，為什么所有人還那么賣力的去演出？難道，就是為了那個沒有結(jié)果的過程么？那么，我可不可自私一點，省略掉所有悲歡離和的戲份，直接結(jié)局呢？
平靜似水的生活，逐漸吞噬了我生命的全部。我像一縷漂浮著的魂魄，在無形的風(fēng)中飄蕩著，飄到世界的屋頂?shù)哪硞�角落。寂寞而憂傷地尋找、守望，在茫茫蒼穹的荒涼里，無助的掙扎，呼救。我不可自拔的身陷在這黑暗的底谷，他們說：某年某月的某一天，某個人會將我?guī)蚬饷�。然而，過了很久很久以后，我看到的依舊是一望無際的黑。我變得迷茫、絕望，卻始終無法改變這永無止境的等待。
窗外，不知道什么時候下起了雨。一對母子從馬路上經(jīng)過，小孩子嘻戲的歡笑聲，母親的溫柔的微笑。經(jīng)過紅綠燈時，母親用身體擋住兒子，像寶貝一樣把他擁在懷里。畫面漸漸的模糊，心忽然就顫抖，我慌張的站起來，動作有些張慌、蹌踉地沖了出去。
天空下著小雨，將天地蒙蓋在一片煙雨簾幕之中，站在人群的中央，單薄的我已經(jīng)不能呼吸，慌張的尋找著你離開時的背影。
背影小學(xué)作文8
寒冬，在七點左右，我出門，盡管“全副武裝”，但南方冬天的濕冷氣，仍舊是寒氣鉆入骨頭的寒冷。我不禁加快了腳步，等待車的到來。
天微亮，我只能看出東西的輪廓和大地的顏色，突然一股橙黃色闖進(jìn)了我的視線，我定神一看，是一位環(huán)衛(wèi)工人，他戴著一頂深藍(lán)老舊的布帽，橙黃的工作背心里穿著一件看上去并不暖和的灰色棉衣，他用手一掃把一掃把地清掃著地上的落葉，然后無比艱苦的頂著寒風(fēng)往前走去。
我繼續(xù)向前走著，漸漸超過了他，我看看他大概五十來歲的樣子，而手卻是異常的蒼老，看上去都是七十歲老人的手，刻滿了辛酸與蒼老，就如這被風(fēng)吹落的沙樹葉子，又黃又老。
他停下來，把地上一塊與柏油馬路十分不稱的白色紙袋掃進(jìn)來，繼續(xù)向前走著。
我突然鼻頭一酸，有種想掉淚的感覺，一直認(rèn)為只有那電視中的大愛大德才能讓人感動，而沒有想到，這早晨的一抹橙黃，這普通的一位環(huán)衛(wèi)工人，這默默堅守的一份責(zé)任，竟然也打動了我。
也許，真正的感動，就在我們身邊，比起那些電視新聞上的大起大落，大悲大喜，大愛大苦，這身邊的感動，也許，沒有那么打動人，沒有那么驚人，卻來得更加真實。
環(huán)衛(wèi)工人也許只是在完成他的工作，而這份責(zé)任，這份堅守，卻讓我感動。
天亮起來的，那抹橙黃不再顯眼，車來了，我打開車門時不經(jīng)意間的一瞥，卻讓我再一次看到了那個橙黃的背影。
背影小學(xué)作文9
在我的記憶里有許多背影。有外公陪我成長的背影；有媽媽那溫柔的背影；還有無數(shù)個熟悉的背影……但最讓我感動的是爸爸那每日每夜，每時每刻，陪我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的背影。
上次期中考試，我的數(shù)學(xué)成績慘不忍睹，媽媽把我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重?fù)?dān)交給了爸爸。還記得那一次，爸爸回來比平時晚了些，可是我的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有批改，但我還是進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。半夜里，我聽到了有什么響聲，就迷迷糊糊地睜開眼睛，看到有個熟悉的背影坐在我的書桌前。我懶洋洋地揉了揉眼，定睛一看，原來是爸爸呀！他坐在書桌前，一絲不茍地拿著紅筆，正給我批改作業(yè)呢！他時而睜大眼睛仔細(xì)查看；時而拿著紅筆做著批注；時而唉聲嘆氣地?fù)u搖頭。一副一絲不茍的樣子。這時爸爸發(fā)現(xiàn)了我，示意讓我坐到他身邊，接著給我講解那道簡便計算的解題方法。夜里，我和爸爸肩并肩，坐在書桌前訂正著每一道錯題，那畫面，我至今都不能忘記。
爸爸在我學(xué)習(xí)上要求很嚴(yán)格，特別是數(shù)學(xué)。因為我數(shù)學(xué)太粗心，爸爸為了糾正我這毛病。每到星期日就放下所有的工作陪我一起聽課，爸爸似乎聽得比我還認(rèn)真。當(dāng)我在課堂上開小差時，他就及時提醒我要認(rèn)真聽課。有時我還會偷偷地瞄一眼爸爸，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，眉頭緊鎖著，緊握著手中的筆。看到這里我，我也認(rèn)真起來了。課后，每當(dāng)我遇到難題時，爸爸總會不耐其煩地給我講解題思路，告訴我這種題型應(yīng)該先從哪里入手。經(jīng)過他一指點，我就感覺到了：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
課后，爸爸走在前面，我望著爸爸那高大的背影，下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。
背影小學(xué)作文10
我走在那條去動車站的路上，爸爸在前面帶著我，我們馬上要去一個地方了，看著他的背影，我心里神情復(fù)雜。這要從幾天前說起了。
那天，我開完圍棋比賽，懷著忐忑的心情看比賽結(jié)果，出乎意料，我竟以無敵之態(tài)闖進(jìn)了決賽。我高興得一會站起，一會坐下，因為決賽在那個叫上海的地方。我這個出生于普通家庭的小孩，多么想看一看外面的世界。我一直在想象，想象著外面的世界有多么美好，多么絢麗。回到家，我第一時間沖進(jìn)爸媽的房間，說：“爸媽，我回來了！”爸爸不在家，看著興奮的我，媽媽掐著我的臉問：“什么事那么開心？”我說：“圍棋比賽我獲得第一名，所以闖進(jìn)了決賽�！眿寢尭吲d地說：“太好了，我要把這個大好消息告訴你爸了！”說完，急忙打電話跟我爸說了近半個小時，媽媽才興沖沖地跑過來抱住我，把我舉得高高地說：“你是我們家的小驕傲�！蔽艺f：“那得準(zhǔn)備一下�！�
準(zhǔn)備好了行李，爸爸突然對我說：“我們倆不在你身邊會怎么樣？”我一懵，便問：“什么意思？”爸爸嘆了口氣說：“我和你媽現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個是大人不能參加的活動。”我心想：沒有爸媽參加我不行的呀！爸爸又教我各種方法，又告訴我注意的事情，我開始還不相信，后來才確定，爸爸說的事是在說實話。那天爸爸本來送我到車站就行了，但仍堅持送我到列車走為止，我眼眶里有淚，我爸本來就已經(jīng)痛風(fēng)，走不了太遠(yuǎn)的路，因為我，至今還沒叫到一聲痛。我找到座位，爸爸剛出車門又跟我說一聲再見。我也說了聲再見。
車開動了，我的淚水再也沒忍住，一下子像水龍頭一樣打開，直到半路才停止了。
背影小學(xué)作文11
夜色將盡未盡的清晨，我和他頂著不斷從空中砸下來的雪花，深一腳，淺一腳地走在厚達(dá)幾分米的.白色地毯上……
天空是白色的，地面是白色的，就連路上的行人也披上了原本不屬于自己的“白襯衫”。原來熙熙攘攘的街道也變得十分冷清，多了些蕭條的氣氛。偶爾看見幾名同學(xué)也紛紛拋棄了交通工具，只是，他們比我們的行進(jìn)速度要快……
他體質(zhì)不好，但并不是因為營養(yǎng)不良，而是因為他那一身成倍成倍超標(biāo)的營養(yǎng)……�！昂簦〉取摺�...走不動了�！眲倓偝霭l(fā)，身上的“白襯衫”遠(yuǎn)沒有路上行人的那么耀眼，他就打起了退堂鼓。“走吧，再慢也得向前走啊！”他沒有回應(yīng)，也沒有想象中的一聲：“走�！币慌ゎ^，卻見他居然直接坐在了馬路邊上的白地毯上，大口大口地喘著粗氣。這小子，才走多遠(yuǎn)就累成這樣，平時說讓你減肥你不減，這下好了……心中嗔怪地想著，卻沒有讓它從嘴里跑出。只是把他的書包，水杯拿了起來。你不背？你不去學(xué)校？我去！
且不說行人投來怪異的目光，就說為什么遲早都要做的事情非要拖拖拉拉？就在我將要榮幸的成為銀色世界的主角時，一把傘突兀的出現(xiàn)在我的頭頂：“走……走吧�！�
原本幾十秒就可以穿過的十字路口，卻不知何時變得如此漫長，是因為那兩個白色背影的消失嗎？
白色背影似乎并沒有遠(yuǎn)去，它凝固在了十字路口，但是在冰天雪地里它并沒有結(jié)冰，因為他們選擇了前行……
背影小學(xué)作文12
他的背影一點一點的移動，佝僂的身子一歪一斜。
終于她走遠(yuǎn)了，但那蒼老的臉龐卻永遠(yuǎn)的刻在我心頭。
那是我的奶奶，今年應(yīng)該有八十四歲吧，在別人的眼里六十多歲就可以退休享福了，但唯獨(dú)她不一樣，盡管身體一天不如一天，她仍然搶著干活，病痛沒有放過她，每一個月總有二十多天，她是下不了床的，但她總是堅持五、六點給我做早餐。
有一次奶奶終于同意跟我們一起出去，平時只要她打定主意，即便九頭牛也拉不回來，她一點點的移動，一個不注意，腳下一絆，差點摔跤，我想上去說點什么，但怎么也開不了口，正要上去扶她，他卻一擺手，走向一張椅子，看著她一拐一拐的背影，心中不明的多了幾分惆悵，陽光把那身影拉得老長，極為刺眼。到了第二天，她去住院了。
奶奶的背影可以包容一切我犯的錯，小時候去超市的時候，看到什么就想要什么，不給就是又哭又鬧，這不又開始了。那時的我看上了一輛小玩具車，奶奶是經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮的，自是忘不了那些年饑餓的生活，她瞟了一眼價格便跟我說，那邊有更好的，而且比這便宜。我根本不聽，一屁股坐在地下不走了。奶奶十分無奈，但當(dāng)看到天上烏云大作時，兩手溫柔的把我從地上拉起來背在背上，往家的方向走去，我在背上十分不安分地捶打著，終于是回到了家。但奶奶走了，只有那虛掩的房門還訴說著剛剛的路程。門被打開了，此時大雨已經(jīng)降臨，她全身都是濕的，用衣服遮擋住了手中捧的東西，是一輛嶄新的玩具車，雨水順著奶奶的臉龐滴落，那一聲聲的水滴猶如沉重的鼓聲，深刻而又洪亮的訴說奶奶對我的愛。
背影小學(xué)作文13
腳下是剛鋪好的柏油路，四周是鋼筋水泥混合成的高大建筑，登上早已銹跡斑斑的天橋，望去的不是小橋流水而是川流不息的車輛
所以，我只能從記憶的深處搜尋那份江南的恬然清靜。。
在記憶的深處，慢慢地展開了一幅畫卷，千里鶯啼，漫步于林蔭大道，芳草鮮美，落英繽紛，雖然沒有浩蕩金風(fēng)中的白樺林，也沒有一望無際的高山雪原，有的只是人間最美的四月天，心中也漸漸下起了杏花春雨。
漫步于田間，那一聲蛙叫是心靈與大自然的交響樂，讓心靈沉醉于自然，舍棄了那一份疲憊不堪，換來了恬靜淡然。一陣清風(fēng)拂過面頰，帶著青草和泥土的氣息，沁人心脾。
身心早已化作那點點細(xì)雨，融入這自然的懷抱，滋潤著那肥沃的土壤，用飽含深情的希望孕育著果實。
撐一葉扁舟，隨波逐流，那一蒿船槳在水中蕩起的層層漣漪如一朵潔白的蓮花在心中盛開。
那一彎溪水，不似長江黃河般攜泥帶沙，不似海洋般驚濤駭浪，沒有冬日的嚴(yán)寒時刻，更沒有夏日的熱烈火爆，有的，只是一份淡然樸素。
這人間最美的四月天，這古詩中的四百八十寺，都共同孕育出了這溫婉可人的江南，它一如宋詞的婉約，讓人在心間漸漸產(chǎn)生愛慕。
一聲急促的車鳴，打斷了我的思維，我也從幻想中擺脫出來，來到了這個不忍見到的現(xiàn)實世界。
高樓大廈代替了亭臺樓閣，身著白裝的河流的河流代替了清澈的小溪，就連湛藍(lán)的天空也被黑煙籠罩。我想，那溫婉可人的江南呢？那唐詩宋詞中的江南呢？那遷客騷人所鐘情向往的江南呢？
那時的江南難道只留下一個背影供后人想象了嗎？那獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的江南只能化為心中的沉淀了嗎？
我立于跳橋之上，向遠(yuǎn)方眺望，期許能搜尋出江南的背影。。。。
背影小學(xué)作文14
北國的冬天總是寒冷的，非要里三層外三層的捂著才敢出門。今年的冬天更是異常的寒冷。又是一場大雪，籠罩這個城市。小小年紀(jì)求學(xué)在外，看著外面銀裝素裹，還有陰天獨(dú)特的低氣壓，總是有些別樣心緒。
這個城市比起家鄉(xiāng)是要繁華上許多，但在這早上4點，也是安靜的。這個城市依舊在熟睡，沒有人知道，有人正窺視著這個城市。只有路燈將雪兒，映著分外動人�？�，那，那是清潔工。黑色的棉襖，黃色的標(biāo)志性外套，顯得十分臃腫，灰色的褲子也顯現(xiàn)出粗壯的腿。手里拿著清雪工具，想著應(yīng)該是一個女人。忽然她應(yīng)該看到自己的鞋帶開了，想要蹲下去，不知是體型發(fā)福還是穿的厚重，一不小心邊坐在了地上。她系好鞋帶，拖著笨重的身子撿起清雪的工具，接著彎下腰，一下一下的掃著人行道上的積雪，這背影略有蒼蒼。
或許，她有孩子要養(yǎng)活，可能有父母需要贍養(yǎng)。也許她的臉上早已布滿歲月的霜痕，也可能她的心中尚有期冀，眼中仍是堅定。我想她的鬢角已有斑白，眉毛、碎發(fā)上是哈氣凝結(jié)成的冰霜雪霧，還會有一雙滄桑而堅定眼睛�；蛟S她的臉龐邊早已全是汗水，但她來不及擦拭；或許她早已筋疲力竭，但她來不及休息；或許……
清潔工，這個社會一類群體。拿著很少的工資，干著一份擁有著很龐大的工作量的工作。當(dāng)整個城市尚且在熟睡時，他們就開始工作，當(dāng)這個城市開始蘇醒時他們對著自己的勞動成果在微笑。就是這樣不求回報，兢兢業(yè)業(yè)。
走過那條掃得干干凈凈的路，看到她的身影不美麗，卻又讓人不禁動容。漸漸遠(yuǎn)去，她的身影開始模糊。
可是揮之不去的是她的背影。
背影小學(xué)作文15
每天，我們總要面對滿是文字的教科書，還有那講臺上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數(shù)的汗水與付出，講臺上的背影作文。
每天，這背影每天在講臺上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶�。粸榱俗屛覀兲岣叱煽�，他放棄了休息的時間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累啊！
他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們在看得清楚些，具體些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿了太多的感激�。�
那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上，初中作文大全《講臺上的背影作文》。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜......
在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的筆記密密麻麻的排列在上面；而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問老師問什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換�！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。
向往常一樣，講臺上的身影繼續(xù)奔波著，他是個偉大的身影，一個為同學(xué)辛勤付出的身影。
我愛講臺上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。
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