【實(shí)用】我的同學(xué)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)的作文 篇1
她，我的同學(xué)胡語萌。
她身材不高，臉龐較寬，長著一大把油黑發(fā)亮的頭發(fā)（就是頭屑不少，我、胡易辰有時會借著此話題調(diào)侃她一番），腳站直時會向后凸出一些，感覺她在很用力地把腿繃緊似的。她天庭飽滿，兩只眼距離有些遠(yuǎn)，嘴的上唇很薄，下唇的中部凸起，笑起來時嘴角總向上挑著，我最煩看見她的`這一動作。聽她自己說，小時的她說話是個“地包天”，也就是說話時下唇超出上唇。
我也不確定她在其他人眼中是否也是這樣，所以在此申明，這是本人澳游回來后對胡同學(xué)的感受：胡同學(xué)超關(guān)心歌星，超冷落我。
是的，自從她與顧琦欣、唐欣怡去澳洲共宿同一個家庭后，她如發(fā)瘋般迷上了歌星，句句不離歌星的名字，讓我覺得與她在一起無共同語言……。每次，我希望與她共享游戲快樂時，她總是很干脆地拒絕：“不行，你別來干涉我，好不好？我想干自己的事！”我?guī)缀醵际浅伺d而去，敗興而歸。
結(jié)尾：我很傷心。她不再懷念我們一起說笑的日子了嗎？她不再懷念我們一起玩那個不知名小游戲的日子了嗎？這些就都在她的記憶中褪色了嗎？她是不是把所有的亮麗都鍍給了那些我不太熟的歌星……
我希望，同學(xué)一場后，她寫滿歌星名字的腦海里，還有我這個曾與她一同“笑神經(jīng)發(fā)炎”的朋友。
我的同學(xué)的作文 篇2
世界之大，無奇不有。班上總有那么幾個“惹眼”的同學(xué)。下面我就來給大家介紹介紹。
黑色小肥龍
身后傳來一陣清脆的“咔嚓”聲，一整香氣撲鼻而來�；叵肫鹜５膱鼍�，我就明白，又是我身后的黑色小肥龍在行兇作惡�！翱龋阌衷诔允裁春贸缘�？為什么不叫上我？難道又想獨(dú)吞？”只見小肥龍迅速地將那包薯片塞進(jìn)黑色的外套里，并用那還沒吃完東西的嘴說道：“沒……沒有，我啥也沒吃！”想蒙我，嘿嘿，沒那么容易，我用餓狼撲食的速度抓起那包薯片就往后傳，“不！我的大波浪薯片，我求求你快把它還給我！”這就是我們班小肥龍，貪吃的小肥龍。
課堂上的MP4
課上英語老師在講臺上一絲不茍地分析難題。忽然，從我的`斜后方傳來一陣歌聲：“我是一條小青龍，小青龍……”老師見此情景，立刻火冒三丈，朝我們這邊大吼一聲“：“朱炫豪！上課在干嘛呢！這是英語課，不適音樂課！再唱就出去罰站！”朱炫豪若無其事地坐在位置上，無動于衷。我本以為這一回他是不敢再唱了，可是誰知道他又開口唱起來：“就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！”這回沒等老師開口，他就自覺地站了出去。
穩(wěn)如泰山的學(xué)霸
只見遠(yuǎn)處的數(shù)學(xué)老師捧著一疊奧數(shù)試卷，我們班大多數(shù)同學(xué)都發(fā)出一陣陣驚嘆，接著不用說，情況就是炸開了鍋：“媽媽！我要回家！”同桌發(fā)出一陣陣嘆息。只見我們班的學(xué)霸鎮(zhèn)靜地答著題目，手在卷子上勻速地“行進(jìn)”著，30分鐘后她寫完了，老師迅速地批完了她的十卷。我也忐忑不安地交上我的卷子�！皸钣疖�100分，林雨陽23分……”下課后，我們一群人圍繞著那獨(dú)占鰲頭的學(xué)霸，爭先恐后地請教。學(xué)霸解析完題目送給我們一句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
班上的同學(xué)正是個性鮮明，又各有千秋��！
我的同學(xué)的作文 篇3
要說我最敬佩的一個人是誰？那就是我們班的語文班長——同學(xué)。
擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，一小就會露出兩個小酒窩，可愛極了。不過，你可千萬不要被他的外表給蒙蔽了，其實(shí)她即潑辣又大膽，在班里可是有名的“河?xùn)|獅”呀。
記得有一次，一群男生那一只死蜘蛛來嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有XXX上前一把奪過死蜘蛛，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們是不是活得不耐煩了？敢拿蜘蛛嚇我們？這次就算了，下次還這樣，我一定好好收拾你們�！闭f罷揚(yáng)長而去。女生一片歡呼，而男生卻一個個目瞪口呆。
我佩服她的聰明。有一天早上，我們班正在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在把他那本《小學(xué)生數(shù)學(xué)難題大全》上的一題難題教給我們時，老師突然發(fā)現(xiàn)自己的思維錯了，就對同學(xué)們說：“這道題是有點(diǎn)難，可大家一定要認(rèn)真思考，不能半途而廢�！闭f完，老師馬上就進(jìn)入了苦思當(dāng)中。我們也想呀想呀，可怎么也算不出來。過了一段時間，XXX突然高興地喊了一聲，這一聲打破了課室的寂靜，老師也把目光落在了XXX的`身上，原來她已經(jīng)算出這道難題了。她快速地把答案說了一遍，同學(xué)們聽了都恍然大悟，都連連夸獎她聰明。
我不但佩服她的聰明，也佩服她那樂于助人的精神。有一次，我在跑步的時侯不小心摔了一跤，腿上頓時鮮血直流，她見了馬上把我扶到衛(wèi)生室，認(rèn)校醫(yī)給我做了包扎，然后她又把我送會了教室，我真感動。
難怪“調(diào)皮”一詞常常和“可愛”一詞結(jié)伴而行、搭配使用，原來，用它們形容小男孩的行為舉止再恰當(dāng)不過了。我的同學(xué)XXX就是這樣一個調(diào)皮可愛的小男孩。
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