精選我同學(xué)的作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我同學(xué)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我同學(xué)的作文 篇1
劉xx是我的同學(xué)，今年10歲。她略帶稚氣的臉龐，透露出幾分堅(jiān)毅、幾分乖巧。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子；在學(xué)校，她是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生；在社會(huì)，她是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮、樂(lè)于助人的好少年。
就在前不久，她被評(píng)為“湖南省最美孝心少年”。我們都以她作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。接下來(lái)，就讓我給大家講講她的故事吧。
20xx年，才一歲多的劉xx就隨父母來(lái)到長(zhǎng)沙。全家靠父母賣(mài)自制的豆腐腦維持生計(jì)，生活十分簡(jiǎn)樸。小湘湘一天天長(zhǎng)大了，也越來(lái)越懂事了，四歲時(shí)就學(xué)會(huì)了洗碗、掃地、給父母打洗腳水等。父母外出做事了，她就在家照顧兩歲多的妹妹。鄰居們都贊不絕口，說(shuō)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么懂事的好孩子。
劉xx學(xué)習(xí)十分自覺(jué)、認(rèn)真。課堂上，她總是全神貫注地聽(tīng)講，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑。課外，她閱讀了許多有益的課外書(shū)，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。遇到難題決不輕易放棄，要么自己查閱資料，要么向老師請(qǐng)教。劉xx每天都能認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，每次作業(yè)都是賞心悅目。她期期都被評(píng)為“三好學(xué)生”，成為小伙伴們和家長(zhǎng)們羨慕的“小模范”。
在班上，她擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)。作為班干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，是老師的好幫手、同學(xué)們的好伙伴。她總是以一顆寬容的心對(duì)待別人，大家都喜歡和她做朋友。
當(dāng)別人遇到困難，她都會(huì)伸出援助之手。她在學(xué)習(xí)上經(jīng)常耐心地幫助同學(xué)。每當(dāng)需要給災(zāi)區(qū)捐款，她總是毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。有時(shí)和同學(xué)們一起到福利院去看望孤寡老人，幫忙打掃衛(wèi)生。她經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“幫助別人，快樂(lè)大家�！�
“天有不測(cè)風(fēng)云�！�20xx年9月份，劉xx的爸爸得了一場(chǎng)重病，急需住院治療。家里東拼西借，湊來(lái)了幾萬(wàn)塊錢(qián)，讓爸爸住進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，病情基本穩(wěn)定，爸爸就提出要出院，還要住院治療。可是，高昂的醫(yī)藥費(fèi)還是讓他們堅(jiān)持選擇了出院，回家休養(yǎng)。爸爸因?yàn)檫@場(chǎng)病也失去了勞動(dòng)能力�，F(xiàn)在每個(gè)月還要將近一千元的藥費(fèi)。這對(duì)一個(gè)原本就貧困的農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜。
這之后，做豆腐腦和賣(mài)豆腐腦的事情全落在了媽媽的肩上。媽媽半夜起來(lái)磨制豆腐腦，天還沒(méi)亮就挑著一擔(dān)重重的豆腐腦沿街叫賣(mài)。一天下來(lái)，十分辛苦。
看著媽媽每天那么辛苦，小湘湘也在思考著：我能替爸爸媽媽做些什么呢？每天回到家，除認(rèn)真完成作業(yè)、做好功課外，她還要照顧爸爸和干一些家務(wù)活。她堅(jiān)持每天給爸爸按摩。她說(shuō)，為了給爸爸治病，她專(zhuān)門(mén)從圖書(shū)館借了本按摩的書(shū)在看，希望爸爸能康復(fù)得更好。到了周末，當(dāng)別的孩子還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，她會(huì)早早地起來(lái)，在街口守著一擔(dān)木桶，在那賣(mài)豆腐腦。她說(shuō)：“媽媽太辛苦了。我周末不用上學(xué)，可以來(lái)賣(mài)豆腐腦�！焙芏噙^(guò)往的行人都認(rèn)識(shí)她了，夸她很懂事、有禮貌，有些人還要停下來(lái)，在那喝上一杯熱氣騰騰的豆腐腦。
劉xx同學(xué)在作文《媽媽的那擔(dān)木桶》劉xx在作文《媽媽的那擔(dān)木桶》中寫(xiě)道：“媽媽那擔(dān)木桶里不僅僅裝著香噴噴的`豆腐腦，更裝著偉大的母愛(ài)，裝著對(duì)全家人沉甸甸的愛(ài)與責(zé)任！”這是一個(gè)多么懂得感恩和有孝心的孩子�。�
“百善孝為先�！眲x小小年紀(jì)，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，品學(xué)兼優(yōu)。她的孝心深深地感動(dòng)著身邊的人。面對(duì)大家的稱(chēng)贊，這個(gè)小女孩從不驕傲，總是微笑著說(shuō)：“這些都是我應(yīng)該做的�！�
這個(gè)小女孩甜甜的微笑讓我如沐春風(fēng)。從她的眼神里，我讀出了她面對(duì)困難的樂(lè)觀堅(jiān)毅；讀出了她心中命運(yùn)不管如何待我，我對(duì)生活都溫柔以待的溫暖；讀出了付出愛(ài)心，收獲幸福的人生真諦。
劉xx說(shuō)自己和很多女孩子一樣，偶爾也會(huì)撒嬌、貪玩。我想,這才是一個(gè)真實(shí)、可愛(ài)、優(yōu)秀的小女孩，她有著令人感動(dòng)的美麗心靈。
我同學(xué)的作文 篇2
“砰……”是什么聲音？原來(lái)是班上的門(mén)被打開(kāi)了，像菜市場(chǎng)般鬧哄哄的教室忽然安靜下來(lái)，原本打鬧的同學(xué)，瞬間安靜下來(lái)回到了座位上。在同學(xué)們都以為老師來(lái)了的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音打破了死一般的沉靜，“同志們辛苦了！”原來(lái)是盧釗揚(yáng)，他像老鼠一樣從門(mén)縫里望來(lái)望去，然后推門(mén)而入，他那張熟悉的面孔展現(xiàn)在我們面前，小小的眼睛，櫻桃一般的嘴巴，大大的耳朵。
他一邊向我們招手，還一邊說(shuō)：“同學(xué)們，辛苦了，快嗨起來(lái)！”說(shuō)完，全班同學(xué)再次沸騰起來(lái)盧釗揚(yáng)又說(shuō)了一句：“老師來(lái)了，快安靜下來(lái)！”瞬間全班又安靜下來(lái)了。過(guò)了30秒，他一臉得意地說(shuō)：“騙你們的，你們還真信��！”說(shuō)完他還向我們扮了個(gè)鬼臉，班上又吵了起來(lái)，講話地講話，打鬧地打鬧，教室的天花板都快吵塌了。
正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，盧釗揚(yáng)忽然來(lái)了一句：“老師真的來(lái)了，別講了�！北或_了幾次，無(wú)人再相信他的話，繼續(xù)嗨著。教室的門(mén)“砰”的.一聲打開(kāi)了，原來(lái)是班主任怒氣沖沖地把門(mén)推開(kāi)了，用鷹一般犀利的眼神盯著我們。盧釗揚(yáng)耷拉著腦袋，懊喪極了。
看，這就是我們班的同學(xué)，他既開(kāi)朗又調(diào)皮。
我同學(xué)的作文 篇3
愛(ài)玩，特別是籃球；愛(ài)看書(shū)，各類(lèi)書(shū)都會(huì)涉及；看電影，特別喜歡動(dòng)作片。學(xué)習(xí)不錯(cuò)，人緣好。這些評(píng)價(jià)就是從同學(xué)口中聽(tīng)到的。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)愛(ài)玩但是不耽誤學(xué)習(xí)的男生。不過(guò)在別的同學(xué)眼中，我還有其他的`形象。
和男同學(xué)在一起的時(shí)候，他們老說(shuō)我是老大。因?yàn)槲蚁矚g想一些新穎的游戲，然后組織他們一起玩。他們口中的我還是一個(gè)語(yǔ)文小天才，總喜歡寫(xiě)一些文章或者詩(shī)句，一個(gè)大老爺們居然可以寫(xiě)出那么細(xì)膩的文字。所以他們會(huì)說(shuō)我是一個(gè)會(huì)談情說(shuō)愛(ài)的男生。有的時(shí)候，他們還會(huì)夸我直爽，雖然我脾氣不太好，但是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我喜歡有什么就說(shuō)什么。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以在為人處事方面比較注意，有一說(shuō)一，絕不會(huì)耍什么心機(jī)。和女同學(xué)在一起交流的時(shí)候，她們眼中口中的我是一個(gè)陽(yáng)光，愛(ài)打籃球的大男孩。每次學(xué)校有籃球比賽我都會(huì)參加。還有，她們說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)搞怪的男生。我有的時(shí)候喜歡捉弄下她們，和她們開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)鬧鬧。
在同學(xué)眼中的我是一個(gè)比較積極向上，愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)文字的男孩。我很感謝遇到他們和她們，我會(huì)好好珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。
我同學(xué)的作文 篇4
她是一位名副其實(shí)的學(xué)霸，成績(jī)優(yōu)異、多才多藝、性格豪爽。她就是我崇拜的對(duì)象芳名毛一竹，江湖人稱(chēng)“毛哥”。
“毛哥”聰明好學(xué)。上課聽(tīng)講專(zhuān)心致志，自習(xí)做題認(rèn)真仔細(xì)。所以“毛哥”很喜歡考試，因?yàn)橹灰豢荚嚕贸煽?jī)對(duì)于她來(lái)說(shuō)就是探囊取物。瞧！老師剛通知要突然襲擊，她的臉上立刻掛滿笑容，兩眼發(fā)光，就像是一只饑腸轆轆的狼看到了獵物。
考試開(kāi)始了，她表情凝重，下筆慎重，就像是在面對(duì)一場(chǎng)重大的戰(zhàn)役。寫(xiě)著寫(xiě)著，她手中的鋼筆停了下來(lái)，眉頭緊鎖，額頭滲出了細(xì)小的汗珠，準(zhǔn)是遇到了什么難題！但沒(méi)過(guò)多久，她便解決了問(wèn)題，眉頭舒展開(kāi)來(lái)�？荚嚭笸瑢W(xué)們都習(xí)慣性的互對(duì)答案，懊惱的叫聲和遺憾的嘆息此起彼伏，唯有“毛哥”臉色從容，毫無(wú)波瀾。大家都暗下決心，下次一定要超過(guò)“毛哥”！但每次考試她的成績(jī)總是名列前茅，真是令我們望洋興嘆��！
“毛哥”多才多藝。剛開(kāi)學(xué)不久，她就向同學(xué)們展現(xiàn)出了畫(huà)畫(huà)的才藝。她的畫(huà)線條流暢、比例恰當(dāng)、顏色鮮明、搭配合理總之，悅目！可繪畫(huà)僅僅是她才藝的“冰山一角”�！懊纭边�會(huì)朗誦，她的朗誦飽含深情，抑揚(yáng)頓挫，令人嘆服，很快成為了激情誦讀的主力軍。她朗誦愛(ài)國(guó)華章時(shí)激情四射，朗誦寫(xiě)景美文時(shí)舒緩悠揚(yáng)，朗誦抒情散文時(shí)深情婉轉(zhuǎn)總之，走心！不僅如此，“毛哥”還能引吭高歌，她唱歌緊跟節(jié)奏，音調(diào)準(zhǔn)確，余音繞梁，讓人陶醉總之，悅耳！
“毛哥”性情開(kāi)朗。說(shuō)笑時(shí)豐富的表情包和夸張的動(dòng)作令人捧腹：有時(shí)會(huì)忍住笑向?qū)Ψ降裳劬�，這叫朋友互懟；有時(shí)會(huì)“吹捧”對(duì)方，這叫友情互夸；有時(shí)見(jiàn)面先給個(gè)親熱的`擁抱，這是十分想念；有時(shí)碰都不讓你碰一下，這是表示嫌棄“毛哥”坦誠(chéng)直爽，為人友善：作業(yè)題不會(huì)做時(shí)她會(huì)助你一臂之力，做操動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)她會(huì)伸出援助之手。和“毛哥”做朋友是一件令人愉快的事情呢，有友若此，不亦樂(lè)乎？
我喜歡“毛哥”的力爭(zhēng)上游，喜歡“毛哥”的“藝多不壓身”，喜歡“毛哥”身上的人情味兒�！懊纭笨斓轿业墓P下來(lái)！
我同學(xué)的作文 篇5
我們班上有一位愛(ài)吹牛的同學(xué)，他戴著一副厚厚的眼鏡；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。只要你跟他交上朋友，他就會(huì)像只勤勞的小蜜蜂，每天嗡嗡嗡地對(duì)你講他的所見(jiàn)所聞。有時(shí)他還會(huì)講一些古靈精怪的問(wèn)題，他就是鐘皓文。
吹牛篇
“嘿！你去過(guò)北極嗎？”鐘皓文問(wèn)他的同桌，“沒(méi)有，但聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”他的同桌說(shuō)。鐘皓文得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)國(guó)慶，我去了北極，那里可好玩了，不過(guò)就是太冷了……”“那有什么好玩的？你看見(jiàn)了北極熊嗎？”“我不僅看到了北極熊，還看到了企鵝！”“哈哈哈！”這突如其來(lái)的`笑聲把老師嚇了一大跳，手上的粉筆早摔成碎尸萬(wàn)段了，可他倆還聊得起勁�！澳惘偭�！北極有企鵝嗎？”他的同桌說(shuō)，鐘皓文像吃了一個(gè)大辣椒，臉馬上紅了起來(lái)，突然他們身后傳來(lái)一陣嚴(yán)肅的聲音：“你們兩個(gè)，是想……”“叮零零”這下課鈴聲及時(shí)打響，老師把想說(shuō)的話統(tǒng)統(tǒng)咽了回去，瞪了鐘皓文一眼，就收拾東西離開(kāi)教室。鐘皓文松了一口氣，低下頭說(shuō)：“可算是從鬼門(mén)關(guān)逃過(guò)一劫�！�
“天才”篇
上課時(shí)的鐘皓文不老實(shí)，下課的他就更不得了啦�？山裉煜抡n，鐘皓文卻跟平時(shí)截然不同，竟然老老實(shí)實(shí)地坐在座位上奮筆疾書(shū)。寫(xiě)完了，就興致勃勃地吆喝我們來(lái)回答，原來(lái)，下課的這一會(huì)功夫他又給我們出題了。馬上，一圈圈黑腦袋圍在他身旁。我也湊上去一看，題目是這樣子的：1。圈出下面所得的數(shù)：0+1=？選項(xiàng)有：11、王、3、5、6、17。“嗯——，我覺(jué)得應(yīng)該選擇11！”“不！是王！”“也不是，是17。”同學(xué)們議論紛紛，絞盡腦汁地想，幾乎把全部答案說(shuō)了一遍，也沒(méi)人答對(duì)�！拔乙即鸢噶�！”同學(xué)們?nèi)褙炞⒌乜粗�，“答案是，這個(gè)�！彼α巳︻}目前的1，“0+1＝1，你們的數(shù)學(xué)都是體育老師教的，哈哈哈！”頓時(shí)全班同學(xué)既有點(diǎn)生氣，又有點(diǎn)想笑。
這就是我們班的鐘皓文，他既是我們的開(kāi)心果，又是令人嫌棄的討厭鬼。
我同學(xué)的作文 篇6
"蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)。"不用我想，我就知道是我們班上的."幽默大王一李炒萊。
李炒萊他一點(diǎn)也不會(huì)炒菜，但是我們覺(jué)得這個(gè)名字特別的順口。而且他也是一個(gè)骨灰級(jí)的"幽默大王"。
班干部競(jìng)選
周五的班干部競(jìng)選開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊張得直冒冷汗，但李炒菜從容向講臺(tái)走去，必定是對(duì)自己充滿信心，快上講臺(tái)時(shí)，他卻故意往前一摔，弄得緊張的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，一下子同學(xué)們就放松了。"ThisisCCTV，現(xiàn)在正在直播的是2傻5班的班干部竟選……"。
英語(yǔ)課
每當(dāng)在英語(yǔ)課中有表演的機(jī)會(huì)，在演員名單中一定會(huì)有"李楚材"，因?yàn)樗攵和瑢W(xué)們開(kāi)心一刻，-下一個(gè)滑稽的動(dòng)作，一下一個(gè)漂亮的假摔。真讓同學(xué)們笑得前俯后仰，課堂氣氛一下活躍起來(lái)。
品社課
每當(dāng)老師把品社課交給我們時(shí)，李炒菜總會(huì)去當(dāng)一位小老師，把品社課變得生龍活虎，讓同學(xué)們開(kāi)心一節(jié)課。
我有時(shí)甚至覺(jué)得他是一個(gè)行走的"開(kāi)心國(guó)王"，所以說(shuō)全班同學(xué)都喜歡這位行走的"開(kāi)心國(guó)王"。
我同學(xué)的作文 篇7
我的這個(gè)同學(xué)也是我的朋友。
我這個(gè)朋友長(zhǎng)得很帥，各自和我差不多高。關(guān)鍵是學(xué)習(xí)也很好，老師喜歡他，我們班的同學(xué)都喜歡他。
但是他的心眼有點(diǎn)小哦。有時(shí)候我們玩著玩著，他就上起火來(lái)�，F(xiàn)在想起來(lái)我還有點(diǎn)害怕呢。眼睛一瞪，嘴巴一撇，很是怕人。他就是梁文超。今年十四歲。
我想他喜歡的小動(dòng)物一定是小貓。前幾天，我們一起去另一個(gè)同學(xué)家，他見(jiàn)到人家的小貓，就在那和小貓玩了好久。分別的時(shí)候還戀戀不舍的呢。
他還不吃辣的。因?yàn)樗麑?duì)辣椒過(guò)敏。這是我這兩天才知道的`。前天我們來(lái)到學(xué)校上課，我一看他，發(fā)現(xiàn)他臉上多了好多的痘痘，紅紅的，腫腫的。我就問(wèn)他怎么回事。他猜告訴我他是吃辣椒過(guò)敏。我這才恍然大悟。原來(lái)還有人對(duì)辣椒過(guò)敏�。�
他算是我目前為止最好的朋友了。眼看就要畢業(yè)了，我想對(duì)他說(shuō)，在小學(xué)我們雖然只做了四年的朋友，但我很珍惜我們的友誼。因?yàn)橛辛四悖W(xué)生涯多么令人難忘��！
再見(jiàn)了，祝愿我們都會(huì)在新的日子里快樂(lè)成長(zhǎng)！
我同學(xué)的作文 篇8
一說(shuō)起王振鐸，我們就想到了一個(gè)邋邋遢遢、大大咧咧的形象。他的書(shū)包每天都張著嘴，里面的書(shū)本隨著他搖搖晃晃的身體，歡快地跳躍著。他的鞋帶常常拖在地上，敞著懷的胸脯高高地挺著，在陽(yáng)光的照射下歡快地抖動(dòng)著。
還記得那次他在操場(chǎng)撒尿，引得一群人圍觀，可他的表情十分從容，沒(méi)有半點(diǎn)兒害羞之色，撒完尿，便又提起褲子，大模大樣地踏著方步走了，弄得一群人莫名其妙。
總之，我十分厭惡他，厭惡他那肥墩墩的身子，厭惡他大大咧咧的背影，更厭惡他每天坐在樓道的窗臺(tái)上呆呆地望著窗外的傻樣。
可一件事，讓我改變了對(duì)他的看法。
在小飯桌，三天兩頭地鬧事，這不，娃娃和杜勇為總是侵犯我們。于是我和張雨燕準(zhǔn)備在第二天中午她們睡著的時(shí)候反攻：把她們的`氣球扎破；把他們的毛絨玩具和白兔枕頭扔到地上，隨意亂踩；再把她們五彩繽紛的小狐貍毛毯踢到地上，死勁撕扯……并且我們邀請(qǐng)王振鐸參加偷襲，可他卻連連搖頭，用平靜的腔調(diào)說(shuō)：
“這樣是不管用的�！�
張雨燕左勸右勸王振鐸也不答應(yīng)。
“哼，膽小鬼，寄生蟲(chóng)，笨胖子！”張雨燕罵了一句走了。
我問(wèn)王振鐸是什么意思，他微微一笑，悠悠地說(shuō)：“老子曾曰：以柔克剛�！比绻銈�?nèi)サ挚雇尥藓投庞聻�，既贏不了，還可能會(huì)糟地一塌糊涂，你們干脆不要去打。正義還抵抗不住這些卑鄙小人？難道非得用武力來(lái)爭(zhēng)奪正義？“”
“哦”這一番話使我豁然開(kāi)朗，心中的憤怒與憂慮一掃而光。以后，我也發(fā)現(xiàn)，凡是我們小飯桌的人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，王振鐸的一句話就會(huì)使我們心靜如水，握手言和。
最有意思的還是王振鐸唱歌，那次在小飯桌，他親自給我演唱了《原諒我》這首歌，只見(jiàn)他敞著懷，撇著腿，壓低嗓音唱道：
“原諒我……以往一點(diǎn)兒……錯(cuò)……，原諒我……過(guò)去……不知錯(cuò)……，承認(rèn)我以往一點(diǎn)……錯(cuò)……！向你……傾訴……好快活！”
唱完，他仰望天花板，眼里流露出乞求的表情。看得我前仰后合，哈哈大笑。
“笑什么，我告訴你，人犯了錯(cuò)誤，一定不想承認(rèn)，所以得唱出這種害羞、偷偷摸摸的感覺(jué)，諾，就像這樣：原諒……-我以往……-一點(diǎn)錯(cuò)……”
“哈哈哈哈！”他還沒(méi)唱完，我就差點(diǎn)笑破肚子了。但不禁佩服他那鮮明的音樂(lè)情感和特殊的音樂(lè)風(fēng)格。
王振鐸雖然學(xué)習(xí)一般，但他有很多值得我佩服的地方。每到中午，在小飯桌，他都會(huì)捧著一本厚厚的書(shū)，默默苦讀，原來(lái)他的智慧全是從這里來(lái)的呀！
我同學(xué)的作文 篇9
我們班的同學(xué)那是能說(shuō)會(huì)道、能歌善舞、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，不過(guò)其中最會(huì)吹牛，最?lèi)?ài)多管閑事和廢話最多的人非嘉業(yè)莫屬了。沈嘉業(yè)！在學(xué)校多么響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑蛇^(guò)的好事真是數(shù)不勝數(shù)。比如上課插嘴、被老師罰站、作業(yè)忘帶等等。算得上是我們班最有亮點(diǎn)的學(xué)生了。
那嘉業(yè)上課是怎樣的呢？右手抬著頭，生怕頭會(huì)掉下來(lái)似的。另一只呢？則握著枝筆，還時(shí)不時(shí)懶洋洋地翹著蘭花指。兩只腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時(shí)，有完沒(méi)完的'插上一兩句話，一直都是笑瞇瞇的，讓人感覺(jué)是位古代的地主。口頭禪就更離譜了：沈嘉業(yè)不管你是男是女，統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)管你為：“大哥——”。與此同時(shí)，還會(huì)雙手一攤，顯現(xiàn)出一副窘迫且無(wú)辜的表情。
除此之外，嘉業(yè)還有個(gè)與身俱來(lái)的缺點(diǎn)，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對(duì)全班說(shuō)教，我們正專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)。嘉業(yè)翹著腿，吊兒郎當(dāng)?shù)孛俺鰜?lái)一句：“就是做人要有節(jié)操嘛！”說(shuō)完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周?chē)耐瑢W(xué)趁機(jī)起哄，“那你自己呢？”“自己節(jié)操都碎了一地了！”……無(wú)奈的胡老師笑著，指著地上“你臉皮厚的連把節(jié)操都掉地上了，已經(jīng)被別人踩過(guò)去了�！蔽覀兞⒓从趾逄么笮Α＜螛I(yè)用無(wú)辜的眼神看著老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個(gè)人都驚呆了似的。誰(shuí)讓他哪壺不開(kāi)提哪壺呢？勸誡他一句：書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。雖然沈嘉業(yè)有很多缺點(diǎn)，他卻是一個(gè)不折不扣熱心的人，會(huì)主動(dòng)幫助別人。但幾乎每次都會(huì)幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。比如說(shuō)嘉業(yè)幫人搬書(shū)，本來(lái)挺好的，半當(dāng)中又摔了一跤，可不是嘛，就這個(gè)道理！
正因?yàn)橛辛烁鞣N性格的人，才有了這個(gè)班級(jí)；有了各樣的事，才會(huì)使我們的班級(jí)充滿歡聲笑語(yǔ)。
我同學(xué)的作文 篇10
她上課積極發(fā)言、樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀……你們猜，她是誰(shuí)?不用我說(shuō)，她就是——王筱菁。
有一次，上美術(shù)課，老師要求我們帶國(guó)畫(huà)工具。我只帶了紙、顏料和水桶�？删腿f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到要帶毛筆，我十分著急，找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒(méi)有同情心。正在我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，王筱菁走了過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“你需要毛筆嗎?我有兩支�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)：“可以借嗎?我非常需要�！薄昂玫��！蓖躞爿颊f(shuō)。“謝謝!”我說(shuō)。正是因?yàn)橥躞爿迹屛彝瓿闪艘环利惖漠?huà)。
還有一次，楊老師提了一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題很難，沒(méi)有一個(gè)人能解決。就在這時(shí)候，王筱菁舉了手，這雙手就像一片沙漠的'綠洲。她說(shuō)道：“等于……因?yàn)椤苯?jīng)過(guò)仔細(xì)解釋?zhuān)覀兞私饬怂南敕�，她得到了楊老師送的一張�?jiǎng)券。
這就是我班的“天才”——王筱菁。
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