夢(mèng)想小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想小學(xué)作文1
我的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家。我希望長(zhǎng)大后把我的全部智慧和努力義無(wú)反顧地獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給全人類！
我當(dāng)科學(xué)家首先要研究發(fā)明的是〝綠亮滅鼠器〞。因?yàn)楫?dāng)今鼠群太猖狂了！我全家人在一起看電視它們也敢在我們面前〝逛街〞，更別說(shuō)整夜整夜地、明目張膽地偷食我們的東西，擾亂我們的'睡眠了！
我發(fā)明的〝綠亮滅鼠器〞應(yīng)該是一個(gè)特種物質(zhì)制成的燈泡。我給它安裝上鼠害感應(yīng)因子。當(dāng)老鼠要過(guò)來(lái)的時(shí)候，它突然亮了，發(fā)出綠幽幽的光束！燈綠了，老鼠當(dāng)即死亡！來(lái)多少死多少，死個(gè)精光，一個(gè)不剩！
這個(gè)〝綠亮滅鼠器〞對(duì)蒼蠅、蚊子等害蟲也有作用，就是對(duì)人畜無(wú)害。它將是一個(gè)普通燈炮的價(jià)格，而且單獨(dú)成盞，沒(méi)有連線，也不用通電。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的普及使用，我想世界上再也沒(méi)有鼠害為患了，而且沒(méi)了蚊子、蒼蠅等一切害蟲！
我其次要發(fā)明的是〝自駕飛行衣〞。這件衣服只要穿上,人就可以在天空中自由翱翔。自駕到達(dá)自己的目的地；我還要發(fā)明〝空氣清新磚〞。這種磚一棟房子只要用上一兩塊就能剔除污染，保持環(huán)境清新；我還想?yún)⒓尤祟愒谠虑蛏系慕ㄔO(shè)設(shè)計(jì)，為人類創(chuàng)建第二個(gè)美麗故鄉(xiāng)......
我自啟蒙入學(xué)以來(lái)各科成績(jī)都很優(yōu)異�？梢哉f(shuō)，我一直品學(xué)兼優(yōu)、德智體全面發(fā)展。但我不驕傲。因?yàn)槲疑钪酣攲W(xué)海無(wú)涯，天外有天〞！我相信：只要我堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)想小學(xué)作文2
大家都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，比如：有人夢(mèng)想可以飛上天，有人夢(mèng)想可以有超能力，有人夢(mèng)想可以拯救世界，還有人夢(mèng)想未來(lái)的樣子……我的夢(mèng)想是早日看到未來(lái)的樣子。
未來(lái)人們的汽車是用電來(lái)發(fā)動(dòng)的，可以在天上開汽車，又環(huán)保，還不用汽油。手表變成了克隆的機(jī)器，只需按一個(gè)按鈕，把手表的面對(duì)著想要克隆的任何東西（不包括人）都會(huì)被一模一樣的'克隆出來(lái)。機(jī)器人代替了人類，他們不需要編程，他們有大腦，會(huì)自己思考事情用合理的方法做保護(hù)人類的事。以后上課不需要桌椅，也不需要投影儀，只要有一個(gè)3d的攝像頭，就能把電腦上的內(nèi)容放射到教室，變成虛擬的實(shí)物，同學(xué)們就可以坐在虛擬的桌椅上寫作業(yè)，上課。不傷眼睛，又能教學(xué)，又還不用老師辛苦的在黑板上寫一大堆字。人們用宇宙飛船進(jìn)入太空，從宇宙飛船跳下落入一個(gè)星球里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘋果比一個(gè)人要大5倍，吃一個(gè)蘋果要用一小時(shí)的時(shí)間。一只蜜蜂可以把三個(gè)人帶起來(lái)，連一只螞蟻都比一頭大象要重。
我們未來(lái)的科技勢(shì)不可擋，但別忘了保護(hù)地球，沒(méi)有了她，什么科技都不會(huì)有的。
夢(mèng)想小學(xué)作文3
愛通常表示心靈美，她還有一種意思就是熱心幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)……
馬路上正在傳遞愛的接力，年邁老奶奶站在車水馬龍的街道邊上寸步難行，小女孩急忙跑上前去扶著步履蹣跚的奶奶安全通過(guò)街道，小女孩對(duì)奶奶的幫助和愛，感動(dòng)了奶奶同時(shí)也深深感動(dòng)了我和周圍的人。
孝順父母是對(duì)父母的感恩，尊敬老師是對(duì)老師的感恩，媽媽時(shí)常教育我，身邊如有需要幫助的人要力所能及伸出愛的雙手，見到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好，一句溫暖的`話語(yǔ)會(huì)讓愛的種子在心靈生根發(fā)芽。這就是生活中“愛”的接力，就像我們體育項(xiàng)目的接力賽，我們要做好傳遞者，緊緊握住接力棒，要讓愛的接力棒一直傳遞下去，感染每個(gè)人，還要讓愛的種子撒播世界。溫暖世界……
文明也是愛的一種，他是指我們所表達(dá)出來(lái)的行動(dòng)和精神，在公交車上給老人讓座，是你對(duì)老人的文明，在校園里，不隨地吐痰亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，是你對(duì)校園的文明，在課堂上你的認(rèn)真聽講也是對(duì)老師的一種文明。其實(shí)文明早就出現(xiàn)在我們身邊，只是我們沒(méi)有注意到，例如一個(gè)小孩在操場(chǎng)上主動(dòng)撿垃圾，雖然他只是撿垃圾，但是他的心里卻住著一個(gè)文明的使者。
其實(shí)大家還不知道吧，早在公元4·4萬(wàn)年前就已經(jīng)在原始人的生活里出現(xiàn)了，可是直到現(xiàn)在都還有一些人不懂文明，那我們?yōu)槭裁床粋鬟f文明，放飛夢(mèng)想呢？
夢(mèng)想小學(xué)作文4
古詩(shī)云：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊，春天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。
不知何故，自小我就對(duì)放風(fēng)箏沒(méi)什么興趣，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，每每我放風(fēng)箏時(shí)，我始終不得要領(lǐng)，放不好風(fēng)箏，以至于很長(zhǎng)時(shí)間我都不愿意再嘗試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學(xué)習(xí)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。然而平時(shí)最疼愛我的奶奶突發(fā)疾病去世了，當(dāng)時(shí)，這對(duì)我的打擊實(shí)在太大了，為此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，我很沮喪，精力總是集中不起來(lái)，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個(gè)溫暖的.午后，我獨(dú)自一人來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上，恰好操場(chǎng)的角落有一只被遺棄了的風(fēng)箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試著，一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍(lán)天下，此時(shí)，我似乎看到了我的夢(mèng)想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個(gè)人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍(lán)天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
夢(mèng)想小學(xué)作文5
今年，我十六歲，初三。
人們都說(shuō)初三是一座城，攻下亦或淪陷，取決于自己。初三的我，有目標(biāo)，有追求。所以，我堅(jiān)定我的夢(mèng)想——做好一個(gè)吃貨！
你沒(méi)聽錯(cuò)，別急著嫌我沒(méi)出息，吃貨的學(xué)問(wèn)，你還真不一定懂。
吃貨，顧名思義，唯一的目標(biāo)就是食物。就像懶羊羊，他的確很懶，還有點(diǎn)兒傻，但他就是一個(gè)名符其實(shí)的吃貨。無(wú)論前方道路多么曲折、艱難，無(wú)論是否會(huì)成功，至少，他會(huì)嘗試去尋找食物，并堅(jiān)持。似乎沒(méi)什么特別的`原因，只是一個(gè)吃貨的本性所決定的。
當(dāng)然，這種本性我很欣賞。
理論上來(lái)說(shuō)，做一個(gè)吃貨并不容易。執(zhí)著的為著前方的食物而奔跑，哪怕頭破血流，也不愿停下。擔(dān)當(dāng)食物的那種馨香充斥著你的口腔的那一刻，這種幸福，或許只有吃貨才能懂吧。過(guò)程很漫長(zhǎng)，結(jié)局必定很美好。
相傳上帝有三顆蘋果，一顆誘惑了夏娃，一顆砸中了牛頓，一顆被喬布斯咬了一口。無(wú)可厚非，我想要第四顆。只因?yàn)槲沂浅载�。試想，�?dāng)一顆滿泛著誘人的紅光的蘋果對(duì)你若即若離時(shí)，不踮起腳尖嘗試著抓，你讓一個(gè)吃貨情何以堪？
吃貨就是我，我就是吃貨。做好一個(gè)吃貨，是我的夢(mèng)想，也是我畢生的追求。有一天我會(huì)背上行囊，踏上那條通往遠(yuǎn)方的路。傾我所有，只為，——做好一個(gè)吃貨。
夢(mèng)想小學(xué)作文6
春姑娘回來(lái)了，她走到哪里，哪里就會(huì)從枯萎變成新生。我星期六去達(dá)活泉公園，參加小荷的一次關(guān)于放風(fēng)箏的戶外課。
到了那里，老師把我們領(lǐng)到里面，先讓我們把老師發(fā)的空白風(fēng)箏畫上漂亮的圖案，我便和我的隊(duì)友王希文、張寶爭(zhēng)一起畫，畫完之后我們一起欣賞了一下我們的.作品，王希文說(shuō)：起什么名字呢？我便說(shuō)：就起名叫‘變異魚’吧。我的隊(duì)友異口同聲地說(shuō)：好名字！我們一起找到了老師，老師幫我們把龍骨裝上，再把線穿好，我們便開始放風(fēng)箏了。
首先，我把線放長(zhǎng)一點(diǎn)，之后王希文把風(fēng)箏舉起來(lái)，我便開始跑，王希文把風(fēng)箏一放開，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。不好！王希文大叫，原來(lái)是風(fēng)箏掛在了樹枝上，我和王希文弄了半天才把風(fēng)箏弄下來(lái)。我心想：這個(gè)風(fēng)箏怎么這么調(diào)皮，竟然自己掛在了樹枝上，難道想偷懶嗎？一會(huì)兒便又開始放了。張寶爭(zhēng)大叫：風(fēng)箏快飛呀！我說(shuō)：你說(shuō)得倒簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)那就復(fù)雜了。張寶爭(zhēng)說(shuō)：也是。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，讓我明白：堅(jiān)持就是勝利。
夢(mèng)想小學(xué)作文7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細(xì)胞的畫家；有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂(lè)家……而我卻想成為那默默無(wú)聞的老師。
從小以來(lái)，每當(dāng)有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”我都是毫不猶豫地答到：“當(dāng)教師！教師在我心中永遠(yuǎn)都是一個(gè)神圣的職業(yè)�！彼麄兟牭轿业幕卮饡r(shí)幾乎都覺(jué)得我很傻因?yàn)楫?dāng)教師很累，工資也不高，有時(shí)還會(huì)被學(xué)生氣。但是我不那么覺(jué)得，因?yàn)槲艺J(rèn)為：和孩子們一齊學(xué)習(xí)，是一件值得快樂(lè)的事情，和孩子們一齊玩，那更是一件幸福的事情。更何況職責(zé)再大，總是要有人來(lái)承擔(dān)的，不能每個(gè)人都推卸職責(zé)，否則……
假如我是一名教師，我不會(huì)讓那些孩子做太多的作業(yè)，雖然他們看似不累，但是又有誰(shuí)明白他們很累呢？家長(zhǎng)累，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿β档墓ぷ�，孩子累不累？我想你們都�?huì)說(shuō)不累。但是我要告訴你們的是：孩子才是最累的`，但是累的不是身體，而是大腦。睜開你們的雙眼看看世上瘋的那些人都是些什么人吧。在那里，我能夠簡(jiǎn)單的告訴你們，他們幾乎都是每一天都在動(dòng)大腦的人。不管我的對(duì)無(wú)否，
夢(mèng)想小學(xué)作文8
我有一個(gè)夢(mèng)想：等我長(zhǎng)大了，我一定要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明“變大丸”和“變小丸”。
為什么呢？因?yàn)榘职殖粤恕白冃⊥琛�，就成了我，我吃了�?/p>
為什么呢？因?yàn)榘职殖粤恕白冃⊥琛�，就成了我，我吃了“變大丸”，我就成為了爸爸。這樣的話，我就可以像老爸那樣批評(píng)老爸了：你看你，太不像話了！考得這么差！馬虎得很！以后怎么實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想呢？快點(diǎn)去復(fù)習(xí)，不許玩電腦！呵呵，我看老爸還敢不敢對(duì)我那么兇。我一定要把老爸教育成像“老鼠看見貓”的樣子，哈哈！
當(dāng)然，假如我成為老爸，我也會(huì)像老爸那樣表現(xiàn)出很多優(yōu)點(diǎn)。比如：他在家里，在公園里??隨時(shí)隨地，他都會(huì)拿著一本書，看得入迷，隨時(shí)在書上劃來(lái)劃去，還會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，并露出微笑。如果我也像他那樣看了很多很多的'書之后，什么問(wèn)題也難不倒我，我就成了“百事通”，我就可以成為一名真正的老師了，就可以給孩子們講課了。
假如我是老爸，我一定不會(huì)像老爸現(xiàn)在那樣忙碌地上班，就可以陪老爸玩耍。帶老爸去看電影，去游樂(lè)場(chǎng)玩，去公園散步，去郊外釣魚，去綠道騎自行車??
這篇文章千萬(wàn)別讓老爸看見了，否則我就死定了！當(dāng)然，如果不小心被老爸看到了，我就會(huì)像以前藏貓貓一樣藏起來(lái)，讓老爸來(lái)找我。
夢(mèng)想小學(xué)作文9
夢(mèng)想是每個(gè)人都擁有過(guò)的。它可能是幻想，可能是虛假，可能是一個(gè)不存在的東西。但是，它能讓你變成變得不同，變得有趣，變得另類！
我的頭頂是海一般蔚藍(lán)的天空，腳下是綠地毯般的小草。周圍是士兵般筆直的大樹，樹下是彩虹般艷麗的花朵。我看見藍(lán)天上翱翔著矯健的雛鷹，我看見草地上緊貼著低飛的小蟲；我看見大樹被小鳥環(huán)繞，我看見花叢中蝴蝶在舞蹈。我多想像它們一樣，帶著夢(mèng)想，飛上藍(lán)天啊！
然而我卻把愿望寄托在淘氣的“泡泡娃娃”身上了。我拿出一瓶泡泡水，又拿出一個(gè)小鐵圈，一個(gè)一個(gè)的小泡泡被吹上了天，就這樣我的夢(mèng)想被放飛！
突然，一個(gè)泡泡中出現(xiàn)了一個(gè)穿著彩虹姐姐賜給的衣裳的彩色泡泡向我打招呼。我透過(guò)它那玻璃水晶球似的身體，看見了與眾不同的`、顛倒著的世界。我堅(jiān)信我的夢(mèng)想，將會(huì)在這里起航。
我幻想著有那么一天，它們乘著風(fēng)兒的翅膀，飛過(guò)祖國(guó)千山萬(wàn)水，飛過(guò)外國(guó)名勝風(fēng)景；我憧憬著有那么一天，我的泡泡會(huì)把我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)，讓我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)；我希望有那么一天……
命運(yùn)啊，如果你在夢(mèng)中看到一個(gè)小小的泡泡，請(qǐng)不要驚訝它無(wú)端于夢(mèng)。因?yàn)檫@是位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，滿懷著她的夢(mèng)想，在這萬(wàn)水千山，向你挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在成長(zhǎng)的道路上，命運(yùn)掌控在自己手中。只有想象會(huì)讓你堅(jiān)持。
夢(mèng)想小學(xué)作文10
轉(zhuǎn)眼間，已度過(guò)十幾個(gè)春秋，驀然回首，遙想過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)追夢(mèng)的腳步似乎從未間斷。曾幾何時(shí)，有了夢(mèng)想，為之帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力。曾幾何時(shí)，有了信心，為之生出了直上云霄的勇氣。曾幾何時(shí)，有了信念，為之開始了堅(jiān)持不懈的奮斗。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上是不可能總是一帆風(fēng)順的，在途中的道路上遭遇過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折。但不管怎樣都已堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，過(guò)去并不能代表現(xiàn)在和未來(lái)，不是嗎?我認(rèn)為夢(mèng)想其實(shí)是我們每個(gè)人為自己設(shè)定的`目標(biāo)、制定的計(jì)劃。我們必須認(rèn)真的面對(duì)，努力的拼搏以及不懈的追逐，
只有堅(jiān)持了、拼搏了、努力了。夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
曾聽說(shuō)過(guò)這樣一段話，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以將網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想就是最好的翅膀。葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋。
而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄，曾想成為一名出色的作家，出口成章，作品萬(wàn)人翻閱，讀后意猶未盡。也想過(guò)成為一名知名的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出能詮釋我獨(dú)特個(gè)性的服
飾，在為之不斷努力時(shí)遭受到數(shù)次挫折，但不想輕易言敗，為此，我只能更加的努力，通過(guò)不斷的閱讀，不停的學(xué)習(xí)，不間歇的擴(kuò)充自己識(shí)海。讓自己離成功更近一步，之后的一次比賽因上
一段時(shí)間不懈的努力，比賽取得了成功，增強(qiáng)了我的自信。
就讓我們迎著風(fēng)，向著陽(yáng)，一起努力前行，去追逐夢(mèng)想譜寫生命的樂(lè)章。
夢(mèng)想小學(xué)作文11
童年夢(mèng)想像鮮花一樣美麗，像白玉那樣純潔，像街燈一樣絢麗，像駿馬那樣自由，像星星一樣明亮。
我的夢(mèng)想是成為一位英語(yǔ)老師，因?yàn)槲业膲?mèng)想是受英語(yǔ)老師啟發(fā)的，我也想學(xué)英語(yǔ)，教全國(guó)學(xué)生英語(yǔ)，讓全國(guó)學(xué)生愛上英語(yǔ)。
我的夢(mèng)想是成為一名警察，維護(hù)正義，保護(hù)家園，因?yàn)槲蚁霝槿珖?guó)人民除害，為全國(guó)人民抓小偷，這就是我的夢(mèng)想——成為一名警察，因?yàn)榫鞊?dān)當(dāng)實(shí)干，馬上就干。
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，為全國(guó)人民治百病，救死扶傷是醫(yī)生的職責(zé)，醫(yī)生救人時(shí)總是那么專心致志，不敢有一個(gè)疏忽大意，這就是我學(xué)醫(yī)生的原因，如果家人有了病，我可以為家人治百病。
我的夢(mèng)想是成為一名童話作家，我要寫出很多的童話，給很多小朋友帶來(lái)快樂(lè)，我希望小朋友們會(huì)喜歡我的.童話故事。
我的夢(mèng)想是成為一名書法家，我的這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲艺Z(yǔ)文老師的字寫的好，她當(dāng)了書法家，我也想學(xué)她一樣當(dāng)一名書法家。
童年的夢(mèng)想是純真的，美好的，輕松的，這些就是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文12
小時(shí)候，我是一個(gè)活潑的小孩子，每天跑跑跳跳的，媽媽總是在我睡覺(jué)時(shí)播音樂(lè)給我聽，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，這是我對(duì)音樂(lè)的第一印象，也是我慢慢喜歡音樂(lè)的原因。
開始學(xué)直笛時(shí)，是在二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我憑著以前學(xué)過(guò)的小提琴才藝參加考試，結(jié)果順利通過(guò)測(cè)試，正式加入直笛社團(tuán)。上第一堂課，媽媽為我買了一支新笛子，讓我?guī)W(xué)校，我開心帶著笛子去上學(xué)，對(duì)課程充滿許多美好想象。剛開始，老師說(shuō)的我竟然聽不懂，對(duì)于五線譜也看得很吃力，當(dāng)同學(xué)開始練習(xí)時(shí)，我卻不知做什么才好，后來(lái)，我開始專注記老師說(shuō)的`話，回家后努力練習(xí)，漸漸的，我已經(jīng)知道如何吹直笛也看懂五線譜了。
上了高年級(jí)之后，功課越來(lái)越多，玩樂(lè)的時(shí)間越來(lái)越少，每天都有忙不完的事，應(yīng)付繁忙的課業(yè)后，只能抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)，雖然功課變多了，但我依然不放棄吹直笛，我還是把握每天撥出的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，就算只有半小時(shí)，我也不放過(guò)，因?yàn)榇抵钡咽俏壹偨鈮毫Φ姆椒�，每�?dāng)吹直笛的時(shí)候，我總是樂(lè)在其中。
吹直笛帶給我許多快樂(lè)，吹直笛能充實(shí)我的生活，每當(dāng)我撫摸直笛時(shí)，心中總是有一種說(shuō)不出的愉悅，我會(huì)持續(xù)吹直笛，享受我的音樂(lè)，讓音樂(lè)乘著風(fēng)飛揚(yáng)再飛揚(yáng)。
夢(mèng)想小學(xué)作文13
學(xué)校里突然出來(lái)了一條爆炸性的新聞：一向說(shuō)話結(jié)巴的張達(dá)，竟然進(jìn)入了學(xué)校的合唱團(tuán)，讓人大跌眼鏡！這條新聞還沒(méi)恢復(fù)平靜，又來(lái)了條更勁爆的新聞：五音不全的馬小跳、唐飛、毛超也加入了合唱團(tuán)，只因?yàn)楹铣獔F(tuán)的慕容老師看中了他們四人為了夢(mèng)想而付出的努力，更看中了他們的感性。而這所有的一切，都源于夏林果的一個(gè)夢(mèng)。為了這個(gè)夢(mèng)想，他們四人一直在努力，從張達(dá)只有洗澡時(shí)不結(jié)巴到最后的領(lǐng)唱，從馬小跳的`五音不全到最后的合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，其間的艱辛，可想而知，他們付出了常人無(wú)法想象的努力！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小，能否實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不在于夢(mèng)想的大小，而是你付出的多少。要相信，付出總有回報(bào)！這讓我想起了以前學(xué)的圍棋，有時(shí)開局也許并不完美，但只要步步為營(yíng)，最后還是有反敗為勝的機(jī)會(huì)的！下圍棋時(shí)，心中只有一個(gè)念頭：下好每一手棋，每下一手棋，占據(jù)的地方多一點(diǎn)！所以下棋時(shí)，我總是全神貫注，不僅盤算自己的局，還要估測(cè)對(duì)方的局。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們都在為了夢(mèng)想而努力！只有努力才能成就夢(mèng)想！
夢(mèng)想小學(xué)作文14
世界上有著這樣一群少年，堅(jiān)持著不為人理解的青春夢(mèng)想，向周遭的質(zhì)疑拼上稚嫩的倔強(qiáng)。夢(mèng)想，并非遙不可及只要我們——為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著。只要我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，夢(mèng)想的集結(jié)號(hào)，就會(huì)為我們響起。我們的世界，由我們自己打造，不要去傾聽太多流言蜚語(yǔ)。
我從小就做著一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著有自己的舞臺(tái)，可以唱著自己的歌。我身邊的人，都非常的不理解，爸爸媽媽也非常反對(duì)，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，不要整天想著那些亂七八糟的，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)！！夢(mèng)想，夢(mèng)想，夢(mèng)想能當(dāng)飯吃嗎？“身邊的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，但我只想說(shuō)：”我只是用其他同學(xué)玩的時(shí)間，做著自己的夢(mèng)�！�
誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想和學(xué)習(xí)不能兼顧，只要我們努力，我相信就會(huì)成功。讓我們把曾經(jīng)的跌倒，通通都忘掉，青春的宣告，夢(mèng)想最重要。讓我們放肆的大笑，瘋狂的喊叫。我們有我們自己的'驕傲，而且比誰(shuí)的都閃耀。讓我們懷著炙熱的心，去追逐我們的夢(mèng)想。夢(mèng)想的口號(hào)，我們自己打造。既然都準(zhǔn)備好了，就吹響集結(jié)號(hào)吧！
讓我們一起邁開腳步，夢(mèng)想起航我們準(zhǔn)備好。記�。何覀兊奈磥�(lái)，由我們主導(dǎo)。
followme和我一起去放飛夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文15
大千世界，每個(gè)人都有著五彩繽紛的夢(mèng)：舞蹈者、主持人、老師……我也有個(gè)不同凡響的夢(mèng)——當(dāng)個(gè)旅行者。
旅行者，是快樂(lè)的。背上行囊，踏上旅行之路�？梢韵硎苡挈c(diǎn)兒“從天而降”的暢快；也可以站在幽靜的湖邊，沐浴著輕柔的.風(fēng)兒。銀紗籠罩粼粼的湖面，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，引得柳兒沙沙作響。當(dāng)然，更可以用小手撫摸大海，感受那份愉悅，體會(huì)大海的海納百川，有容乃大！走進(jìn)大海，去發(fā)現(xiàn)海的寶藏！
旅行者，是見識(shí)廣博的�？梢孕蕾p廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉；也可以領(lǐng)略洞庭湖“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”的生動(dòng)；還可以贊嘆楓林“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美麗。
旅行者，是成熟的。旅行者，當(dāng)然并無(wú)父母作伴。當(dāng)別人正在和父母說(shuō)笑之時(shí)，而她卻在匆匆趕往旅行的途中。她只能靠純白皎潔的月兒寄托思念，獨(dú)自咀嚼寂寞與孤寂。旅行途中注定少不了坎坷與磨礪。所以，她是成熟的。
旅行是和大自然親密接觸的最好通道。旅行，是我的夢(mèng)想，我要用沿途的風(fēng)景去充實(shí)我的人生！
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