初中的作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文1
我們初一(4)班是整個年級中較為優(yōu)秀的班級，在別的老師看來是高不可及的。當然，“人無完人，班無完班”，這樣算起來，缺點到也不少。也許會因為一點小事鬧得不可開交。不過這個班級還是挺團結的。
開學初，教語文的張老師身體不好，請了一個月的假。我們班便來了一個代課老師，他滿頭白發(fā)，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教初二的。也是此學校非常有名望的老教師�？墒撬�，剛上第一節(jié)課就給我們留下了不好的印象。別說他的長相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭發(fā)不飽滿……這是班級里內部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺，一點兒不假。這位老先生上課的進度可真夠慢的.，我們都學了一個星期了卻只學了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個單元都學好了。這是為什么呢?他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說到他有個學生是個和尚，當和尚是很苦的……光講和尚就說了一大堆，足足半節(jié)課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統(tǒng)統(tǒng)認為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!
你不知道我們原來的語文老師有多好，既年輕又開放。作業(yè)又很少——少得可憐，一般來說也就看看書或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開心。可是現在那個老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對他討厭至極。做為語文課代表，我只能向班主任反映反映了�？砂嘀魅螀s認為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現在是不相同的，我們要學會順著他的思路走……
媽呀!計劃泡湯了!!!
初中的作文2
春天到了，春姑娘把大地裝飾得五顏六色，為大地母親織了一件漂亮的外套。地球母親高興地睜開眼睛，非常驚訝地看著春姑娘孝順的女兒。在這個美麗的季節(jié)，人們喊著“春天來了，去公園過春天吧！”
我也跟著媽媽去龍山公園過春天：春天在哪里？一路上，我睜大眼睛，驚訝地環(huán)顧四周。
��！春天，在柳樹上，柳樹的枝葉被微風和天空的細雨打下的染料染成綠色，綠色的嫩芽悄悄地被柳樹的枝條覆蓋。春風吹走了柳樹的枝葉，輕輕地搖著它。它就像一個理發(fā)師，用一把巨大的梳子和剪刀為小女孩整理頭發(fā)。不禁想起了唐代詩人何的兩句詩：“不知道誰剪的好葉，二月的如剪刀�！�
哦，春天還在花壇里�；▔镉性S多報春花，褐色的枝頭上有許多黃色的'小花蕾，有些小花和小骨頭，像害羞的小女孩，有些已經張開向人們展示自己的姿勢，蜜蜂和蝴蝶在中間飛來飛去。人們爭先恐后地去看這有趣的一幕。
耶！春天還在許多精靈身上。燕子從南方飛來，在人們頭頂啁啾。有些燕子在空中翩翩起舞，仿佛在向人們展示自己精湛的飛行技巧，而另一些則累了，落在電線上，像一些音符。孩子們都追著燕子跑，喊著：“燕子來了，快來看呀！”龍山河里的小魚也高興地爬出了水面，贏得了人們的掌聲。
春天多么生機勃勃��！俗話說：“一年的季節(jié)在春天，一天的計劃在早上�！蔽覀冞@些孩子在這個季節(jié)長大后，應該抓住時間，努力學習，為祖國做出更多的貢獻。
初中的作文3
在好不容易盼來的星期天，我看到了一篇奇怪的文章—《你還記得度過了幾個春秋嗎?》�？吹筋}目時，我的心不由得震撼了一下，我度過了幾個春秋了?哦，14個了，不知不覺中，我長大了。
小時候，看到大人們愿意去哪就去哪，過得這般瀟灑，而我卻只能被禁錮在小小的院子中(爸爸媽媽沒照顧我，而讓我出去，又怕我走丟)，我稚嫩的心產生了不平衡，我時候才能長大?那時，我好渴望長大，長大后還可以掙錢買好多好多的棒棒糖，多好啊!于是，在不知不覺中，我上完了幼兒園、學前班、小學，又在20xx年的9月，我跨入了初中的大門。這每層次的升級，都代表著我愿望的又邁了階梯�？墒牵也⒁蚯卸械降�.。每當新年到來時，親朋好友都會說：“你又長大了一歲。”
可我并不會高興，看似漫長但真正體驗起來卻如白駒過隙般匆匆的成長過程中，我失去了東西:我不會再像小時候那樣露出天真、率直的微笑，不會再發(fā)出燦爛、爽朗的笑聲，不會再和小伙伴們無憂無慮的嬉戲打鬧。，長大了的我，不再是那么單純，不再是憂慮的，掛念的乖乖女，我在成長過程中學會了承擔，學會了顧慮，我知道，我才14歲，可在他人眼中，我已和大人區(qū)別。然而，我的心也是用成人的眼光去看待形形色色的世界萬物，也許是學習的和他人的耳濡目染中使我過早的走向成熟。
我想，上天賜給我愿望，我愿意用我現在所一切換來我童年時的一切。，露珠依舊晶瑩剔透，太陽依舊東升西落，散發(fā)著耀眼的光芒來普照大地，晚霞依舊溫馨，可我，卻永遠的保留童心，抓住匆匆流去的。
你度過了幾個春秋?
初中的作文4
融合為世界發(fā)展的大趨勢，融合的理念已滲透進每個領域，融合推動經濟的發(fā)展與生展已成為不爭的事實，但融合是指適當的借鑒而不是盲目的追仿，從而失去本真，所以我認為，只有適當的融合才能取得驕人的成功。
古今往來，融合的理念逐漸被人們認知，接受，人們不再把融合當作崇洋迷外，相反，閉關鎖國正式導致了中華民族發(fā)展經濟停滯長久的.一把利劍，有機，適當的融合換來的也許是具有歷史意義的成功。
眾所周知，瑞士是一個鐘表古國，瑞士的表芯仍舊深受青睞，然而，在幾百年前。當瑞士生成出第一塊石英機芯時，他們認為這在時下社會毫無價值，便把這項專利當作垃圾一樣“施舍“給了日本，但在日本看來，這項發(fā)明極具價值，于是日本將石英機芯與他們自己的技術相融合第一塊石英電子表一經發(fā)布便大受追捧，從此，日本制表業(yè)也蓬勃發(fā)展，而今，卡西歐已成為手表行業(yè)的領軍，每年都會與gucci，chanel等名牌推出量版紀念款，成為時尚界人士的象征。
有機的融合前提要有一雙發(fā)現價值的慧眼，只有發(fā)現了市場前景與價值，才能融合出完美的產品，推動經濟的發(fā)展。
日本找準市場，融合出了鐘表業(yè)具有里程碑意義的產品，但是在幾千年前，也有人因為不理解融合的真諦而成為被人唏噓的笑柄。
幾千年前，宋國有一個人有一天看到楚國人走路的姿勢好看，便對家里人說，“我要去楚國學步，把他們步伐與我的步伐融合起來，我就會成為世界上走路最好看了”他們歷盡艱難，拔山涉水來到楚國拜師學藝，可是他始終學不會楚國人的步伐，最后漸漸地忘記了自己原來的步伐，落得了一個爬回宋國的下場。
步伐之美本就各有千秋，沒有絕對意義上的好與壞，好看與丑陋，而這位宋國人卻一心認為楚國的步伐便是最美的步伐，從而失去了原來的步伐，這便是不認清本質，盲目追仿得結果，這種行為應為世警戒。
融合，可以一舉成名，永垂千史，卻也可以為人恥笑，遺臭萬年，融合需要冷靜的判斷與理性的思考，中國文化五千年，獨樹一幟，卻也需要中西結合，而在那些并沒有絕對意義上的好壞時，盲目融合只會物極必反。認清本質，有機適當融合，讓融合之風再繼續(xù)下去。
初中的作文5
讀完尾頁，合上書卷，細細品味那一幕幕驚心動魄、蕩氣回腸的情節(jié)，心中感慨頗多，但印象最為深刻的不外乎一個忠字！我靜靜地閉上雙眼，仿佛看見一位手拿羽扇的人，從容淡定地從書中走來，他，便是諸葛亮。他用一生抒寫著“鞠躬盡瘁，死而后已”八個字。他為劉備打下江山而出謀劃策，鞠躬盡瘁，但始終忠于臣子之職責，毫無越雷池之心。帶著“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心�！�
諸葛亮漸漸消失在了天際。隨之而來的是美髯公關羽，他騎這赤兔馬，呼嘯而來。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而卻約好一旦得知故主的消息邊義無返故的去效忠故主。面對敵人的金銀珠寶，美女及高官爵位都不敵他對劉備的那份忠心！于是便有了千里走單騎，過五關斬六將。古往今來，又有多少英雄好漢面對敵人的誘惑和屠刀。而寧死不屈，高唱一曲忠之歌！他們的赤膽忠心讓我驚嘆，僅僅一個“忠”字便是他們有了如此大無畏的勇敢，就可以讓他們有面對死亡毫無膽怯的豪邁！沉吟片刻，方才領悟：那份忠義已不僅僅來自于知遇之恩，更來源于自己心中的那份職責與愿降自我的才華施展于祖國的建設上的遠大抱負。在我們的生活中也要心存“忠”字。14歲的薛馥華完美的詮釋了何為“忠于孝道”。她是一位被抱養(yǎng)的孩子，他的養(yǎng)父身患重病，家里還有一位年邁的`奶奶。雖然家境貧窮，但養(yǎng)父和奶奶還是盡所能讓小馥華享受著童年的快樂，而他也十分的懂事乖巧。三歲時就學會了蹬三輪，六歲就學會了燒飯，忠心的照顧著生病的父親和年邁的奶奶，用自己瘦弱的身體撐起了一個快樂的家，他用自己的行動回報著養(yǎng)父和奶奶的養(yǎng)育之恩！毫無血緣關系，但小小年紀的薛馥華卻用自己的行動詮釋了“忠”的另一層含義。想到這里心里多有幾分慚愧，想到平日里父母對自己百般的呵護，卻總覺得理所應當，稍不順心邊對父母大呼小叫。在學習上有會偶爾偷懶，沒有認真對待......
世間萬物因為有了陽光的照耀，雨露的滋潤才能茁壯的成長。諸葛亮與關羽，張飛之所以能效忠劉備，除了忠義之心，還有劉備求賢若渴和寬容大度的仁義。因此我們不但要忠于自我，還要用愛及寬闊的胸襟對待周圍的人。心存忠義之氣，才能超越世間庸俗；胸懷寬闊之人，才能得忠義之才，取得成功！
初中的作文6
這世界上有許多情，師生情、雨水情、父子情、母子情------有的情比天還廣闊，比大海還深沉。有一種情一直保持同學之間的友誼，促進著我們之間“有難互幫、有樂共享”的友愛關系，那就是——同學之間的友誼。
那個星期五的下午，烈日炎炎，因為學校要舉行“逃生演練”，所以我們早早的來到學校，好奇的等待著這場別開生面的演練。
“好！五{二}班開始�！毙ｉL一聲令下，同學們像離弦的箭沖出教室，迅速的在操場上排好隊，等待著校長講話，誰知校長說：“這次不錯，各班帶回�！蔽視�！校長有沒有搞錯，這么短。我們掃興的回到教室。剛到教室我的'肚子一陣劇痛，我開始覺得沒什么，以為休息一下就好了，可過了一會越來越疼，我就告訴同桌，同桌聽了之后臉上布滿驚慌失措的表情，他想告訴老師，我轉念一想:本來一件小事，何必讓老師擔心呢？我趕緊揪揪他的衣角，示意不讓他說，他倒也明白，若無其事的看起了書。第二節(jié)課是體育課，老師讓我們圍著操場跑三圈。我該怎么辦？硬撐著跑。一圈、兩圈、三圈這么跑下來，我的白里透紅的小臉變得蒼白，有的同學看我不對勁，就關切的問：“你怎么樣？是不是不舒服？”我咬著牙，沒說話。同學們看我難受的樣子，要報告老師，我忍著劇痛臉上強擠出一絲笑容，逞強的說：“沒事，一會就好�！�
第三節(jié)課開始了，我還是一反常態(tài)的趴在桌子上，老師滔滔不絕的講著課，可我什么也聽不進去。突然，肚子里翻江倒海，難受極了。我低下頭，用書擋著臉，以防引起老師和同學們的注意，忽然，肚子里的食物好像在里面呆煩了，想出來呼吸一下新鮮空氣，被我一股腦的吐了出來。教室里的空氣像是凝固了，短暫的沉靜之后，老師同學們都圍了過來，問這問那，有的給我捶背，有的到外面找土給我吐過的地方墊一墊，望著那刺鼻的氣味中忙碌的小身影，我頓時眼睛濕潤了，有一種想哭的感覺。
人生處處有真情，當你渴的時候給你一杯水；當你忘拿筆時別人給你的一支筆。這些看起來微不足道的事情卻讓我們感激不盡。同學們那一聲聲問候，化作一股股暖流，流淌在我心中，使我久久不能忘懷。
初中的作文7
讀《輪椅上的霍金》霍金，一個簡單而又平凡的名字。雖然他的命運很坎坷，但他卻不向困難低頭，勇于向困難挑戰(zhàn)，終于一次又一次戰(zhàn)勝了病魔。在霍金從小九非常愛學習，在班里從來都是第 一 名。?
后來，他不幸得了一種可怕的病，這種病像惡魔一樣殘酷無情摧殘他�；艚鹣轮珕适Я藙趧幽芰�，可病魔還是不肯放過他。一次又一次折磨他，他全身都不能動了，我想這消息能給霍金一個晴空霹靂的打擊，讓我意想不到的是，霍金依然堅強，并沒有向困難低頭，但他說話能力也喪失了，嘴也歪了，一小變成“S”形。最后，病魔再也奈何不了他了，因為一種東西，叫樂觀、堅強和毅志，這使我肅然起敬。當遇到某種困難時 ，一定要堅強，一定要樂觀，這樣才能克服自己，戰(zhàn)勝困難。讀《潰散的黑暗》“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！睂W習是一件讓人充實的事，它就像在沙漠看到一泓清泉一樣。沒有知識，又怎能揚起力量的風帆，到達彼岸呢！那是在一個灑滿金色與會的下午：我漫不經心地翻看小說集，卻沒有一篇文章讓我感到震撼。
突然一行字跌入我眼----《潰散的黑暗》，懷著對這篇文章的好奇，我不由的往下看。里面講述了一個盲女瓊發(fā)奮苦讀的故事，她看不到世界的光線，只有無盡的黑暗。但她卻不放棄一次學習的'機會，別人用十分功，那她就下十二分共苦學，而她也學有所成，走進了大學的大門。我震撼，那顆一直浮躁的心像是找到居所奇跡的平穩(wěn)了。那時，我就開始反省，奮發(fā)、用功一直陪著我步入優(yōu)秀。
我該感謝杜瓊，還有我自己，感謝堅定的信念。人的一生不會一帆風順，是充滿荊棘、坎坷的，我們要向霍金和杜瓊學習。有許多東西等著我們探索發(fā)現，我們要以讀遍天下書、學遍所有知識的信念來充實自己的頭腦。學習無止境，學海沒盡頭。只有努力，才會有明天。想到這兒，不禁會一笑，拿起筆疾書……
初中的作文8
我的興趣十分廣泛，看課外書、打籃球、上網、下象棋……其中，我最愛下象棋。
記得我五六歲的時候，常�？礌敔敽蛣e人下象棋。原本好動的我只要一看到象棋，就變得特別安靜。媽媽見我對象棋感興趣，便送我去青少年活動中心學下象棋。
教我的老師是蕪湖天星棋校的校長——崔厚峰老師。崔老師是安徽省象棋大師，我對他可崇拜了！崔老師對我們要求很嚴格，每堂課都詳細地向我們講解各種棋局，如：“順手炮”“屏風馬”“貼身車”“仙人指路”“二鬼拍門” “中炮對屏風馬”……在他的教導下，我知道了下棋時，開局要調兵遣將，精打細算；中局要斗智斗勇，巧用戰(zhàn)術；殘局要明爭暗斗，步步為營；殺棋要兇狠果斷，勢如破竹。我還知道了“擔子炮”“連環(huán)馬”“破象攻殺”等戰(zhàn)術和“謀子”“兌子”“棄子”等策略。
經過幾年的刻苦學習，我的棋藝越來越高，我也更癡迷下象棋了。只要有空，我就會纏著爺爺、爸爸或者幾個會下象棋的小伙伴對弈。和他們對陣時，我往往占據著上風，有時把他們殺得丟盔棄甲，最后投子認輸。每當這時，我就像打了勝戰(zhàn)的大將軍，心中滿是自豪和驕傲。
沒人和我下棋時，我就自娛自樂。我時而靜坐棋盤邊，既當紅方又當黑方；時而閱讀棋書，遇到好的棋局，還在棋盤上實踐一番；時而上網與各地高手殺上幾盤……有了象棋的陪伴，我的課外生活更加豐富多彩了。
我曾多次參加省級和市級的象棋大賽，還被評為“甲”級小棋手。我在市級比賽中得過第五名，在省級比賽中獲得第二十三名，在天星棋校連續(xù)兩次獲第一名。盡管取得良好的成績，不過我還要再接再厲，不能有半點驕傲，因為我心中有更高的目標——戰(zhàn)勝崔老師。
下象棋不但可以鍛煉我的反應能力，而且還能增長我的`智慧。象棋成了我最好的伙伴，成了我生活中不可缺少的一部分。如果沒有象棋，我的生活一定會失去許多光彩。
�。∠笃�，我永遠愛你！
初中的作文9
書，是知識的源泉，是精神的食糧。知識的傳遞、精神的灌輸，不都靠的是書嗎？著名的作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！焙芏嗳丝创龝�，就像看待一位神圣的使者�？梢�，書是多么的珍貴��？
但是，你有沒有想過，我們應該怎樣看書呢？首先，我認為，我們要讀好書。著名的作家冰心曾說過：“好讀書，讀好書，好讀書�！庇行┤寺犃诉@句話，并沒有把它的'意思領悟全面，就盲目地在書海中“遨游”。他們不管書的好壞，拿起來就看。雖然有很多書對我們有利，但也存在一些不適合我們看的書，甚至有些書只會把你教壞，浪費時間其次，讀書要適時適量。我們讀書要在適當的時候。大學的教育要教什么，我認為簡單地說，就是怎么讀書；怎么寫論文；怎么思考。所以在這兒就談兩件事：一是怎么讀書，二是怎么思考。其實這倒應了孔子他老人家所說的"學而不思則罔，思而不學則殆"。我就是在為這兩句話做注腳，談談具體來說怎么讀書，怎么思考。我是一個愛讀書的人，在生活中愛看書是一種人生享受的事情，我喜歡看著名作家的奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾？柯察金。？
作者曾說過人生最美好的東西，就是當一個人已經不在人世的時候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務。人應該怎樣的活著才有意義？保爾？柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新“站”起來了呢？然而，保爾？柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經癱瘓的他來說，無疑又是當頭一棒！
初中的作文10
我媽媽在英國有個朋友，之前我去英國玩時就寄宿在她們家。
一個人一間屋子，不大，但卻干凈而舒適。半夜，一陣暴雨將我吵醒，我抖開窗簾一看，外面霧蒙蒙一片。我端起剛泡好的熱巧克力往嘴里送，頓時，熱氣充滿了我全身，從喉嚨一直到腳尖，渾身熱呼呼的。我推開窗戶，“嘩”的一下，冷氣從窗外直奔進我的房間，但即使這樣，我喝一口熱巧克力，也不覺得冷了。
它溫暖了我的全身。
記得在一個下雨天，我走在孝女路上，走到十字路口，我停了下來。前面地上滿是積水，根本無處落腳，怎么辦呢？正當我著急時，遠遠跑來一位環(huán)衛(wèi)工人。她短短的頭發(fā)，一身橙黃色的'制服外套著一件透明的雨衣。她跑到我前面，用腳在下面摸索窨井蓋，摸索了半天終于摸到了，只見她彎下腰去，用手撈出了一把垃圾，“啪”的一聲，水管好像通了，水迅速地流了下去，路面上干干凈凈，沒有積水。那個環(huán)衛(wèi)工人走遠了，我和她沒說一句話，但我知道：她是個好人。
她給予了我不同的溫暖。
老師點評：
兩個事例都可以說明“暖”字，并且這兩個事例都是自己親身經歷的，寫起來更加順手。建議第二個事例的描寫學一學第一個事例，把這個事例中，自己感受到“暖”的那一剎那的所有細節(jié)寫具體。這很難，但不妨努力試一試。
初中的作文11
曹操東漢末年，群雄并起，終分三國，若論天下英雄，我以為，唯操爾。這個身材矮小，貌不驚人的男人一生滄桑，雖未成大業(yè)卻無愧英雄的稱號！誠然，他沒有劉備的仁，諸葛的智，關羽的義，張飛的勇，但曹操便是曹操，布滿厚重灰塵的史書終究掩蓋不住他的絕代風華！我感動于他的惜才。
毋庸置疑曹操是一個求賢若渴，至情至義的領導者，最初大將典韋為保護他而身殞，曹操悲痛欲絕，悲傷程度甚至超過其兒子之死。再如后來許攸前來投靠，睡夢中的曹操立即從床上跳起，蓬頭散發(fā)，跣足相迎。關羽才是曹操一生的遺憾，他為了把關于招至麾下，金錢美女，甚至赤兔馬他也在所不惜，可最終還是沒能阻止關羽的離開。對于關羽的離開，他選擇了豁達而不去追殺，即使關羽連殺他六員大將。我驚嘆于他的才華。曹操一生南征北戰(zhàn)，留下了不少壯麗的詩賦，《龜雖壽》，《短歌行》，《觀滄�！返榷际菢O為驚艷而又大氣磅礴的代表作，正因如此，他與其子曹植更是對后來的建安文風產生了深遠影響。我最欣賞與他的真實。六十六歲的他在彌留之際，斷斷續(xù)續(xù)地口述了他的《遺令》，所有人都好奇這個經歷了太多的男人會留下怎樣的感慨，可所有人都失望了，曹操的《遺令》無非是些分香賣履，留戀妻妾的小事。
對此，很多人都表示不屑，而我在欣賞的就是他的這一點，雖然曹操豪情天縱，戎馬一生，可他終究是一個有血有肉的'男人，他有他的感情，他有更多除了一統(tǒng)天下外所留戀的，至于一生功過，就且讓后人評說，這生命最后的真實反而彰顯了他的深刻。當然，很多人認為曹操城府極深，狡詐殘忍，是一個小人。這其中應該有部分史料歪曲了他的形象，但我想說，自古成大事者誰無深謀遠慮，誰有婦人之仁？他自選擇了這條帝王路，便注定與眾生相異，而且背負的更多。在泛黃的史書里，永遠屹立著一個孤傲的背影，殘陽如血，亙古蒼涼，可他還要放肆地笑……
初中的作文12
今天下午，陽光明媚，天氣晴朗。我們的老師借此機會帶我們去了春天。
一出校門，很多同學就在學校門口發(fā)現了一簇簇藍色的小花，在小草的襯托下更加可愛。當我們繼續(xù)往前走的時候，所有的學生都仔細地看著。這時，我被一朵不知名的花吸引住了。遠遠看去，像是日出，映出半邊天，又像是花海，花聚在一起，一高一底，就像波濤洶涌的大海。仔細一看，原來這些花不是開著的，但還是花骨，像卵一樣直立著。往地下看，可惜它們的花瓣落到地上，為大地換上了一件新的粉紅色連衣裙。
我們繼續(xù)往前走，然后我又找到了另一篇關于桃林的文章，這片桃林中只有一棵樹正在蓬勃的綻放，所有人都張開笑臉迎接新的.一天。除了這個，其他的還沒開，枝頭一個個都有芽，看著像星星，別有一番風味�！斑@是什么花？”突然我的一個同學喊了一聲，我轉頭一看，發(fā)現了這顆豌豆�！芭�，這是一朵豌豆花。”“是的�！蔽以谝慌曰卮鹫f：“真好看�！蔽抑钢▽ν瑢W說。這朵豌豆花是紫紅色的，中間有一雙小眼睛。它環(huán)顧四周，似乎在欣賞這個美麗的世界。
我們又向前走了。這時，我向田野里望去，喊道：“看，有許多白蝴蝶！”然后老師走過來說：“不，不是白蝴蝶。那是豆腐。”“真的？”半信半疑，走過去一看，不是白蝶，是蠶豆花。我看著華爾，心想：如果白蝴蝶在玩捉迷藏，那一定是最好的藏身之處。
走著走著，不知不覺又回到了學校。原來春天這么美。
初中的作文13
綿綿細雨，千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地交織著。但運動會照常進行著，我參加了這場激烈的運動會—400米跑。
比賽開始了，我在起跑線上做好了準備。裁判員喊道：“各就各位—預備—”“啪”一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣沖出起跑線，都飛速向前，互不相讓，不肯落后。我健步如飛地使勁往前沖。地上的水都濺到了身上。場外傳來“加油，加油!”的吶喊聲。我毫不松懈地快跑。
跑完兩圈后，我已累得筋疲力盡了，再也跑不動了。這時，廣播員廣播道：“不經過風雨，才能見彩虹。彩虹固然美麗，但只有風雨過后，才能釋放出它的美麗。運動員們，加油!只要你們努力向前沖刺，就可在你們的人生中繪畫出一道彩虹。”聽到這些，我用盡全身的力量往前跑。到最后一圈時我看見后面沒有運動員緊追著我，我就減慢速度，慢跑進行休息。當后面有人緊迫不舍時，我就馬上迅速地向前跑去。終于我堅持到了最后。
體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績，賽出水平，賽出風格。
人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當你知難而上敢于面對，勇往直前，就會超越于他人，所以這是真正的成功。
評語：體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的`賽場上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績，賽出水平，賽出風格。人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當你知難而上敢于面對，勇往直前，就會超越于他人，所以這是真正的成功。
初中的作文14
落日無聲，平靜的錦江如同一片金黃的麥田。還像小時候那樣，我夾在爺爺姥姥的中間，漫步在余暉的彩霞中。
爺爺姥姥每天都趕在傍晚出去轉悠，小的時候我也經常跟著一塊兒出去。
現在上學了，爺爺姥姥的習慣依舊，我卻已經很久沒有散過步了，不是不想，而是騰不出空來，便逐漸淡忘了。父母每天下班回來也很忙，更沒時間出去。趁著爺爺姥姥暑假來陪我，我迫不及待地拿出很久沒有摸過的“飛行小黃人”，出去放松一下。
還是那條河邊的路，以前坑坑洼洼，到處是些亂糟糟的磚頭、雜草，爺爺姥姥每天從這里走過，去買菜，接送我上幼兒園，傍晚又一起散步。而今煥然一新：夏蟬掛在樹梢上溫柔地低訴，一顆顆綠蔭下錯落著各式各樣的健身器材，精雕細刻的石臺石階，精修細剪的'花木喬灌精神抖擻，干凈平整的塑膠綠道沿江伸展……這一切都變了。
唯一不變的是每次散步時爺爺姥姥總讓我走在中間，我也喜歡擠在他們中間，“飛行小黃人”依舊在空中“嗡嗡”地盤旋著。
微風不燥，拂面滿是涼爽，卻不甚注意“飛行小黃人”一頭栽入了路邊的草叢里。爺爺見狀，趕緊一搖一擺地攆過去，佝著腰在草里扒拉，比我都還急。眼前這一幕，似曾相識，讓我想起多年前爺爺幫我找不見了的玩具，而今卻沒有之前那樣麻利了�！八懔�，別找了。”而爺爺似乎沒有聽到，仍以那笨拙的方式費力地翻來翻去。過了一會兒，他終于吃力地抬起身來，臉漲得通紅，氣喘吁吁地遞給我：“給……拿好。”我突然有點哽，玩具丟了，還能找回，而爺爺姥姥老了，卻不能再找回以前的時光了。
玩具丟了，再一找，就過去六年。這六年里，錦江邊的環(huán)境逐步改善了，我也即將邁入中學的大門，而爺爺姥姥在歲月的打磨下兩鬢斑白。自從我上了小學，他們就回了老家，我們相聚的時間少之又少，趁著今年暑假，再來陪伴我。然而時間像一只無形的大手，硬生生地推著我和爺爺姥姥在一起的時光往前走，無奈之下，我只能爭取讓它稍稍等候爺爺姥姥的步伐。
初中的作文15
傍晚時分，夕陽西下，火紅的余輝照映著橘黃的窗簾在屋子內灑下一片溫馨。
“妹子，快一點��！”外公在門口喊著我。我急急忙忙地沖了出來，“走，我?guī)闳ピ庾婺傅膲炆峡纯础！?/p>
一路上，外公拉著我的手，似乎察覺到我的手冰涼，于是松開了我的手，脫下外套，輕輕地蓋在我的肩上再拉著我向前走去。到了山上，風愈加的大了，我問外公：“你不冷嗎？”可外公的嘴里還是只蹦出兩個字“不冷”。
過了一會兒來到了曾外祖母的墳前，外公小心翼翼地把吃的放在曾外祖母的墳前，對著墳說：“您老若地下聽見兒的聲音就請保佑我家妹子以后高考板上有名，平平安安順順利利的……�！蔽夷卣驹谕夤谋澈蟆？粗諠u蒼老消瘦的背影，心里有一種說不出來的滋味，剎那間風更大了，呼呼地亂刮著，外公站起來聳聳肩，用他那冰涼的大手撫摸著我的.頭，溫和地對我說：“今后你一定要好好讀書啊，我還等著你賺了錢讓我好好享福，你可不要讓我失望喲！”我望著外公慈祥的臉龐，靜靜的耳邊除了呼呼的大風還剩下外公的話語飄蕩著……。不知不覺，風更加的大了，可我卻一點也不覺得冷，只覺得臉上熱乎乎的。
“好了，我們走吧�！蓖夤鹞业氖�，一步步走下了山，托著外公常年操勞的手，一股心酸涌上了心頭，外公慈憐的目光，種種往事都歷歷在目，耳邊還回想起外公在山頭的叮囑。
下了山，望著遠處，夕陽更加的紅了。
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