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鑰匙小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的鑰匙小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
鑰匙小學(xué)作文1
最近，我們班的三角柜鑰匙“被盜”事件已成為我班的一大難題。
事情的經(jīng)過是這樣的：8月27日，我們打掃衛(wèi)生，大家打掃完后看見有一個閑置在樓梯口的'三角柜，我們都想要，經(jīng)過有關(guān)部門的同意，我們連鑰匙帶柜子地把它搬了上來。
后來，我們就沒怎么關(guān)心柜子了，直到9月7號，老師任命李云昊管理柜子，將柜子成為“圖書角”。9號，老師看見李云昊管理的柜子被鎖住了，鑰匙也不在上面，老師就說：“李云昊，鑰匙在你那，你要保管好。”“鑰匙你沒給我呀！我這里沒有”李云昊說。
“那鑰匙被誰拿了？”任老師說：“是你嗎？是你嗎？”老師開始問。
最后，同學(xué)們七嘴八舌，有人說是班里***搞的，有人說是別班人來偷的。
鑰匙小學(xué)作文2
5月12日的晚上，吃完晚飯，我和爸爸媽媽去夜市上買手機鏈，小攤上的商品可真多，琳瑯滿目的，突然一個造型新穎的手機鏈讓我眼前一亮。我買了兩個，一個掛在鑰匙上，一個掛在書包上。
這個鑰匙鏈上面可不是一般的繩子，而是一條潔白的手鏈，由一顆顆小巧玲瓏的珠子連在一起構(gòu)成，而且摸起來像珍珠一樣光滑，看起來亮閃閃的`，叫人愛不釋手。
鏈子下面的蝴蝶結(jié)是粉紅色的，上面還點綴著綠色的小圓點，看起來很漂亮，就像一只振翅欲飛的蝴蝶似的！蝴蝶結(jié)下面是一顆雪白的大珠子，珠子上下兩端有像鉆石一樣的環(huán)鏈，閃閃發(fā)光。珠子下面是一條黑色的細繩子，可以掛手機啊、書包啊、鑰匙啊……
有了它我們出門方便多了，瞧，今天來上課我就把它掛在手上，很好看，又很實用！這個鑰匙鏈我非常喜歡，我一定會好好珍惜它的！
鑰匙小學(xué)作文3
每個人都有一把屬于自己的重要鑰匙，那把鑰匙管制著你的快樂，也管制著你的情緒。
當(dāng)我們把這個鑰匙交給別人的時候，我們會覺得很不自然，認為我們的感情和情緒被別人控制著。然后我們會一味地要求別人讓自己快樂，卻不知道是自己將快樂的鑰匙交給了別人。有一些人回大聲的斥責(zé)：都是你害的，你要對我負責(zé)！可當(dāng)我們說這句話的時候卻沒有想過，那是自己的失誤造成的.，卻反過來怪別人不是太自私了嗎？
所以說，不管怎樣，自己的快樂應(yīng)該屬于自己管理，不有關(guān)去責(zé)怪別人讓你不快樂，而是你自己不讓自己快樂。
也有一些人不是希望別人讓自己快樂，而是希望自己能為別人帶來快樂，這也會成為他（她）的快樂。
那你又是什么樣的人呢？你的快樂鑰匙又在哪里呢？快去把它找回來吧！
鑰匙小學(xué)作文4
今天，我去新華書店，在中山公園看見—位老奶奶在草坪上東翻西找，我心想肯定是老奶奶掉了什么東西。我急忙跑過去問：“老奶奶，您找什么呀？”老奶奶看了看對我說：“小朋友，我在找鑰匙�！蔽乙宦犃⒖虇枺骸皫装谚�匙啊？我來幫您找找吧！”老奶奶感激地說：“一把，就一把銅鑰匙，上面掛著個小鐵圈兒�！�
我馬上彎下腰低頭找了起來，我找啊找啊，不一會兒，我看到不遠處的'草叢里有個黃乎乎的小東西，跑過去一看，真的是鑰匙！我激動地喊：“老奶奶！找到了！找到了！”老奶奶興奮地走過來，緊緊地握著鑰匙說：“謝謝你！你真是個好孩子！”我忙笑著說：“不用客氣，老師告訴我們應(yīng)該多幫助別人�！�
我告別了老奶奶，蹦蹦跳跳地向新華書店跑去。
鑰匙小學(xué)作文5
這周星期三，媽媽下班接我回家。就在樓梯中間，媽媽彎著腰把手伸進包里，看樣子在找什么。忽然，媽媽驚叫一聲，原來，鑰匙忘帶了，我們都像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。
我一臉不高興地說：“完蛋了，連鑰匙都忘帶了，還學(xué)習(xí)干嗎？”
因我爸爸到瑞安開會去了�？礃幼�，我們今天只能在樓下車庫過夜了，沒有辦法，我們只好又下樓。媽媽想了想說：“晚上就到咱家樓上住一夜吧（我家樓上出租給別人了）�！庇谑牵瑡寢尩綐巧虾妥鈶羧フf。
大概因為我們是房東吧，所以很給我們面子，晚上就在樓上睡的`。躺在床上我在想，就因為忘記帶鑰匙，哎！害的我們不能在自己臥室里休息。
這件事讓我明白了，做什么事情都要三思而后行，千萬不能粗心。
鑰匙小學(xué)作文6
老師有許多鑰匙扣，我們非常喜歡，于是老師給我們每四個人發(fā)了一個鑰匙扣。
我們的鑰匙扣，像一瓶香水，外表非常光滑，讓人猜不出是塑料做的。在一層晶瑩剔透的塑料里，鑲嵌著三個小小的貝殼。第一個貝殼白的如玉，背面還有個大水泡，像一把白玉雕成的小扇子。第二個貝殼是粉紅色的，側(cè)面看還有一些斑斑點點的小洞，像一只小小的`蝸牛。第三個貝殼是金色的，像土豆、像蘋果、又像小孩們愛吃的小巧玲瓏的巧克力球。在貝殼中間有一棵水草，聽老師說這是真的水草，但我不相信，因為我想象中真的水草，要比這棵水草大的多。
我到海南三亞去的時候，看到的大海波瀾壯闊，一望無際，海浪把貝殼沖到了沙灘上，沙灘在夕陽的照耀下好像是用鋪了一層金沙，藍天、碧海和金色的海灘形成了和睦的一片風(fēng)景。
鑰匙小學(xué)作文7
朋友你會微笑嗎？
也許你看到這里會覺得我很“傻”。但在實際生活中，這個“傻問題”時時刻刻擺在我們面前。
下課時，一個同學(xué)不小心弄壞了你心愛的鋼筆。你面有不悅之色時，他給你一個不好意思的微笑。你的感覺怎樣？
走在馬路上，一個人不小心把你碰倒在地。你正想呵斥。他給你一個歉意的微笑。你的感覺怎樣？
無論男女，在我們情感的生活里都需要柔情。而柔情的發(fā)展需人人都理解的外部表情——微笑。
不會微笑的人是蠢笨的人。不會微笑的人是不懂品味生活的人。
曾經(jīng)有位哲學(xué)家這樣說道：“愛的微笑是一把神奇的鑰匙，打開你心靈的迷宮�！�
微笑是一種無聲的`動人的音樂！微笑是一種無聲的親切的語言！微笑永遠是一盞黑暗里的明燈。
朋友你手中是否緊緊握著神奇的鑰匙呢？
鑰匙小學(xué)作文8
生活中的任何境況都有其優(yōu)點和樂趣，只要我們善于去尋找。
上帝派天使甲和天使乙巡游人間，兩位天使細心地觀察著人間的一切。
一個衣衫襤褸的乞丐看到一個小男孩左手拿著面包，右手拿著牛奶，吃一口面包，喝一口牛奶。乞丐摸了摸“嘰哩咕�！眮y叫的'肚皮，咽了一下一團又一團口水，羨慕地自言自語：“唉，能吃飽飯，真幸福��！”
小男孩看到一個小女孩坐在爸爸的摩托車后座上來到了肯德基，買了一份外帶全家筒，津津有味地啃著漢堡，吸著可樂。小男孩看了看自己手中的面包和牛奶，羨慕地自言自語：“唉，能吃這么多的美味，真幸福��！”
每個人對幸福的定義都不同，對生活的要求也不同，其實，心安則福。你找到你幸福的鑰匙了嗎？
鑰匙小學(xué)作文9
星期天，我在家里看書，看到一段搞笑的內(nèi)容，我連蹦帶跳地笑了起來，一不小心，摔了個四腳朝天，掛在我脖子上的鑰匙甩到了墻壁上。我抬頭一看，墻上有一條條“黑線”，仿佛一條條小河。我思索了半天，這難道是鑰匙畫的？我半信半疑地又試了好幾次，才發(fā)現(xiàn)真的是鑰匙畫的.，我拿了一個橡皮擦，還真的擦掉了，我高興地對自己說：“這真是個神奇的鑰匙鉛筆。”
這時，媽媽下班回來了，我連忙跑過去把這個發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽聽了笑著說：“孩子，鑰匙里面含鉛，當(dāng)然可以畫出東西了�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
這天，我在家拿著鑰匙畫畫，畫了大半晌的功夫才停了下來，仔細一看，鑰匙越來越短了，大概到半截了，我好奇地問媽媽：“媽媽，鑰匙怎么會越來越短呢？”媽媽又說：“鑰匙里的鉛是有限的。”我恍然大悟。
這就是我的發(fā)現(xiàn)——“鑰匙鉛筆”。
我希望人人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多有趣的問題……
鑰匙小學(xué)作文10
今天，我去學(xué)校的時候，突然，我?guī)е蔫�匙向上“飛”了起來，然后向后，就不見了，我往后看沒人
啊!我走到學(xué)校，把這件事告訴同學(xué)們聽，他們聽了哈哈大笑，都不信。上課了，我們就在學(xué)習(xí)，下課了，我又在思考這件事，然后，我想：是不是“神仙”把它帶走了？不可能。是不是“魔鬼”把它帶走了？也不可能。就這樣，一想就想到了放學(xué)。
回到家，我跟媽媽說：“媽媽，我的鑰匙好像‘飛’上天了�！眿寢屢贿吥弥�匙一邊說：“我是要你不搞丟鑰匙，才把你的'鑰匙拿走的�！蔽殷@訝地說：“哎呀，拿了我的鑰匙也不說一聲，害我胡思亂想了半天，你也太‘可恥’了吧!”媽媽笑了笑就去做飯了。
鑰匙小學(xué)作文11
這天，我獨自在家看電視，忽然，一封信從窗外飄進屋里，掉在了地上。我好奇的走過去，撿起了信，打開一看，是一把鑰匙，上面寫著：請在心里默念四遍‘kacakey".我心想這肯定是個惡作��！接著就把信封和鑰匙一同扔出了門外。
晚上，我躺在床上，腦子里全是那封奇怪的信。因此，我決定明天去探個究竟。
起床后，我便迫不及待地向門外跑去。只見信封上寫著：你很好奇吧？那就請照做！我按要求做了。突然，一道亮光閃過，一個美麗的姐姐出現(xiàn)在我眼前，我頓時驚呆了，好半天才回過神來。她告訴我她是云慧星球的.公主，在與惡星球的戰(zhàn)爭中失去了父母。她只好變成一把鑰匙，寄居在信封里，進入了地球，飄進了我家......“對了，你能讓我住在你家嗎？”“沒問題，人們在時，你就變成信封躲在我的抽屜里；我一個人時，你就出來！”“好，為了報答你，我決定滿足你99個愿望！”“太好了！”
鑰匙小學(xué)作文12
今天，天氣晴朗，上完補習(xí)班后爸爸帶我去配鑰匙。
我們來到了配鑰匙的地方，只見門口有一塊招牌，上面寫著“配鑰匙大王”，我們進去一看，店主是一位六十多歲的老爺爺，慈眉善目，身材高大，他很熱情地招呼我們進來。我仔細地打量著這個地方，到處都掛著許多鑰匙，門外還掛著許多鎖。爸爸拿出一把鑰匙，對老爺爺說“老伯，配這把鑰匙多少錢？”老爺爺說：“兩塊五角錢�！卑职滞饬�。老爺爺接過鑰匙，看了又看，把鑰匙放在一個機器上面，又把一把沒有紋路的鑰匙放在另一側(cè)。爸爸告訴我，一邊叫母齒，一邊叫子齒，就像母子關(guān)系一樣。
老爺爺擰緊兩片鑰匙，只見子齒上的'鑰匙坯碰到了一把鋼刀，割的聲音像摩托車發(fā)動機一樣響了起來，滿天都是金黃的鐵屑，像雨點一樣落了下來。
鑰匙配好了，爸爸給了錢后向老爺爺?shù)懒酥x�；氐郊抑�，我把兩把鑰匙對比了一下，上面的紋路居然一樣！科學(xué)真是太神奇了！
鑰匙小學(xué)作文13
從前，鎖和鑰匙是一對親密的好朋友。一天，鑰匙對鎖說：“兄弟，咱們比一比，誰能一個人替主人看好門，誰就贏了，好嗎？”鎖毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，鎖和鑰匙開始比賽了。這天，主人正好要出遠門，鎖先挑戰(zhàn)，他跳到門上，主人鎖好門。過了幾天，主人回來了，鑰匙找不到了，心想：“這次可進不了家了�！闭谶@時，鑰匙跳出來，將門打開，這才進去。鑰匙說：“還不是我及時趕到，主人就無法進家門。”鎖也不示弱，對鑰匙說“那你一個人幫主人看門吧！
”鑰匙一下子蹦到門上，突然，一個小偷來了看見只有鑰匙，于是，躡手躡腳地進去了，這時，鑰匙急忙大喊：“小偷來了……”可是，沒人聽見，只能眼睜睜地看著小偷逃跑。過了好長時間，鎖回來了。鎖和鑰匙不約而同地說道：“團結(jié)就是力量。”從此以后，他倆再也不離不棄。
鑰匙小學(xué)作文14
昨天中午，我要去打乒乓球。由于我吃飯?zhí)耍宰叩臅r候很急，怕遲到。到了那里一個人也沒有，原來我沒遲到。打完乒乓球后，我和媽媽回家了。快到家了，突然，媽媽叫到：“忘帶鑰匙了！
我一聽，心想：鑰匙忘帶了？不會吧！
于是我拿過媽媽手中的袋子，找了一遍又遍，終究還是沒有找到。媽媽趕緊請了一位師傅來幫忙，只見那位師傅爬上客廳的石臺外面，把窗戶打開，頓時我一眼也不敢看，因為我怕那位師傅掉下去可完蛋了。忽然，我發(fā)現(xiàn)師傅已經(jīng)進去了，便大聲叫到：“進去了！”接著，我和媽媽趕快上樓回到了家。
通過這件事，我不再丟三落四了，我要做一個事事用心的.孩子。
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