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三月的校園的作文（精選29篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三月的校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三月的校園的作文 1
三月的校園，綠意漸濃，五顏六色了起來。
“行知大道”兩旁的冬青躥出了一層嫩綠的小葉片。那葉片，小如紐扣，薄如蟬翼，密如繁星。嫩得讓你不忍心觸摸，綠得直逼你的雙眼。在春日的照耀下，就似裝飾了一層碧綠的翡翠。
“行知園”的斜坡上的一片紅葉石楠以及行知園內(nèi)的一個個紅葉石楠圓球也毫不示弱，都匆匆地綻出了血紅的小葉片。那葉片，一簇簇、一叢叢，尖尖嫩嫩，就似椿芽，讓人忍不住摘一簇放入口中，嚼一嚼，清香之后，竟有點點苦澀。
“人文園”內(nèi)的幾株梅花已經(jīng)綻放。金黃的臘梅雖然已經(jīng)過了盛花期，但依然妖嬈地開著；幾株春梅正在爭先恐后地綻放著滿枝的小花骨朵，有的紅若晚霞，有的白里透著粉紅，它們都不遺余力地裝點著春天。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！苯淌椅髅娴囊慌帕鴺湓缫蚜ζ沛叮埸S色的柳芽綴滿了枝條，毛絨絨的。在湛藍的天空下，一棵棵柳樹就像一位位亭亭玉立的少女。微風拂來，吹拂著柳樹柔嫩的枝條，仿佛像是在為她梳理著長長的秀發(fā)呢！柳樹伸展開柔軟的枝條，隨風擺動，更顯得纖細嫵媚、豐姿綽約。
白色的玉蘭積聚了一冬的力量盡情地開著，她外形極像蓮花，盛開時，花瓣向四面伸展，滿身貴氣而又清新雅致。雪小禪曾說：“如果你沒有絕世的.容貌，那么，你有絕世的姿態(tài)也是好的。”而玉蘭呢，不僅有絕世的容貌，就連姿態(tài)也是如此曼妙。
我們學生也陸續(xù)地脫去了慵懶的冬衣，換上了五顏六色的春裝。花花綠綠的我們在操場上游戲，在藤廊下讀書，也給我們的校園增添了盎然的春意。
“一年之計在于春！”陽春三月，五顏六色的校園，給了我們五彩繽紛的生活。
三月的校園的作文 2
三月的校園，生機勃勃，春意盎然，美極了，我?guī)Т蠹覅⒂^一下。
首先是竹林，那里是青皮竹和佛肚竹的天下，迎面撲來的新鮮空氣讓你立刻精神起來了。陽光透露下來的斑斑點點會讓你感覺好像天上的星星掉了下來。青皮竹高高的，細細的，葉子又瘦又長，像個穿著綠衣裳的'姑娘，在春風中舞蹈。佛肚竹一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)都像彌勒佛的肚子，圓滾滾的。而它的葉子也十分可愛，像一只只可愛的小手。細長的青皮竹和粗壯的佛肚竹在春風中輕輕地搖曳著，像是在向你打招呼呢：”你好！””哈羅！””你們好�。 庇袝r候，還里有小鳥在這兒放聲高歌，我聽出來了！它唱的是“春天之歌“。
來到林間小道，那兒好像是小小的植物園。白玉蘭、雞蛋花樹、龍血鐵。多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。早春三月，雞蛋花樹的枝頭光禿禿的，沒有一點兒綠意，它還在冬眠，睡大覺哩，你悄悄地靠近它，還可能會聽到輕輕的“呼�！奥暷亍６鼘γ娴娜~子們在不停地搖晃著，仿佛在說：”雞蛋花姐姐，快醒醒！“時間過得很快的，要不然就春去秋來了，再也不會溫暖了，快醒醒吧！”那龍血鐵，又是另一個模樣。它有著一頭長長的、美麗的頭發(fā)，在風中飄蕩，像極了一個小女孩在那里靜靜地梳著頭發(fā)。白玉蘭，這個既高又挺拔又茂盛的家伙，在林間小道的植物們中，異常顯眼。它高得要直沖云霄；它挺拔得仿佛是一位勇敢的士兵；它茂盛得放眼望去，只看到了一團濃濃的綠色。
最后是廚房旁的小路，那里除了有美麗的針葵以外，還是酸酸草的樂園呢。美麗針葵胖胖的，全身上下都是針兒，不僅枝干上有，葉子也是，像一個巨大的菠蘿，讓人垂涎三尺，又像一個巨型的仙人掌，使人害怕。酸酸草小巧玲瓏，嫩綠嫩綠地，這兒一簇，那兒一叢，再加上時不時冒出來的紫色小花，顯得那么有生機，那么可愛。
三月的校園，你說，能不說它是生機勃勃，春意盎然嗎？
三月的校園的作文 3
校園，是我們學習的地方；校園，是我們成長的花園；校園，更是我們飛翔的天空。三月的春風，讓校園更加生氣勃勃！
三月的校園里，香樟樹是最顯眼的，它們挺著高大的身子站立在樓房旁邊。一進校門，我們就可以看見這幾棵香樟樹，像儀仗隊列隊歡迎著師生們。它們的葉子很大，春風吹過，葉子像一把把小扇子搖著。樹皮像是一個練習本，那些裂紋就像寫滿了古老的故事。香樟樹是校園站崗值班的哨兵，他們總是堅定地挺立著，什么都不怕，不怕雨水拍打自己的樹枝，不怕狂風吹在自己的身上，更不怕調(diào)皮的同學們往樹上扔石子。因為香樟樹覺得，自己也是校園的主人，它必須保護同學們。香樟樹這么敬職，我一定要學習它的精神！
三月的校園里，竹子們也爭先恐后地介紹自己。有的竹子很高，差不多有兩層樓那么高；有的竹子很短，像剛發(fā)芽的小苗；有的竹子很細，一折就折斷了；還有的竹子很粗，推都推不動，像電線桿一樣。下起了雨，竹葉總會在雨中“沙沙”地唱著一首古老的歌，好聽極了！雨停了，太陽出來了，竹葉上掛滿了水珠，水珠在陽光下照耀著，像珍珠鉆石一樣。
三月里的學生是活潑的，同學們上課的時候，更給校園增添了幾分活力。音樂課的時候，同學們開始唱歌了，他們一個個身子筆直筆直的，如同窗外的'竹林一樣。他們的頭跟著音樂節(jié)拍搖擺著，像一個個手鼓家正敲著手鼓。他們的聲音非常清澈，像溪水在山間流瀉，發(fā)出悅耳的聲音。啊，多么美妙的音樂呀！多么充滿活力的同學��！學習成長在這樣的環(huán)境中，我怎么能不喜愛這校園呢！
三月的校園，是美麗的校園，是活力的校園，更是讓我們增長知識的地方。三月的校園，是世界上最美的風景！
三月的校園的作文 4
到了春風習習的三月，我想在學校里發(fā)現(xiàn)春天，于是我暢游了美麗的校園。
首先，我去了小竹林，先看了青皮竹。青皮竹新長出來的葉子是青綠色的，嫩嫩的，軟軟的；然后又看見了佛肚竹，佛肚竹的樹干又粗又滑，沒有青皮竹那么細，一陣風吹來，葉子搖啊搖，像我們的小手，在向我示好，葉子密密的，抬頭只能看見零零星星的一點陽光，像寶石的碎片。仔細聽，時不時會有鳥叫聲，可愛的小鳥似乎在唱《小燕子》。
走出幽靜的竹林，有一條小路。首先映入眼簾的是一棵高大的白玉蘭，有四層樓高。往旁邊看，有一棵龍血鐵，龍血鐵的枝干細細的，粗糙的，有點像磨砂紙。再往前看，有一棵散尾葵，在陽光的照耀下，在微風中輕輕搖曳，似乎在喚醒沉睡的雞蛋花。竹林和小道的其它植物也不甘示弱，看看竹林的蒲葵。春天一到，它就不停地長個頭，好像在說：“竹子們，走著瞧，不久我就會比你們高了！”一到雨天，蝸牛們?nèi)宄扇旱爻鰜黹_會。他們的話題真多，有時討論誰長得最快，有時在曬誰的孩子最多……這就是林間小道。
走啊走，來到了小菜地，菜地旁邊有兩棵楊桃樹，那碧綠的葉子如同一顆顆綠寶石，跟著風一起跳華爾茲。可惜的是楊桃都被別人摘光了。楊桃樹下，還有兩朵油菜花綻放著，如同天上的星星降落在人間。
走出小菜地，就到了籃球場。在墻上長出了一些爬山虎，那是爬山虎的嫩芽。那些嫩芽是棗紅色的，帶有一點點綠色，十分好看。往左走，我看見了幾顆黑紫色的小果子我把它叫做野葡萄，一個個小小的，像一個個勇敢的士兵。
籃球場旁邊的.是一圈一圈的彩色跑道，跑道環(huán)繞著綠油油的足球場。跑道旁邊有一棵小葉榕，別看它有個“小”字，它可一點都不小。樹干粗粗的，要兩三個人才能抱�。蝗~子又多又密，每一片葉子都好像有一個小生命，每到太陽天，它就給我們搭建了一個“綠色涼亭”，讓我感到很清爽。它已經(jīng)有了“胡子”，像一位慈祥的老爺爺。往右看，有一棵鳳凰木，它伸了個懶腰，長出新的葉子，來迎接春天，這就是足球場。
這就是我的校園，你能不覺得它生機勃勃、春意盎然嗎？
三月的校園的作文 5
三月披著柔媚的春光，是略帶甜蜜的風從身邊掠過。校園，踏著最為明亮的第一縷春光，復蘇了。
智慧園的花壇中開出了山茶花，那樣粉嫩而又美麗的花朵，開了多半花壇。每次，我都不能無視的'走過花壇。那樣鮮艷溫潤的花朵，從青綠到小芽開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放，從半圓、到將圓、到圓。花開的時候，如果你肯仔細的去端詳，就能明白它所說的每一句話。
在諸多的樹木中，最美的要數(shù)桂花樹了，光滑的樹干，秀美挺拔，四季常青的葉子嫵媚動人，有美人的清秀與母性的堅強，無論是在哪一個季節(jié)，它總能給人以深刻的印象。經(jīng)歷了幾十年風風雨雨的它，樹干上寫著人生的坎坷，墨綠色的葉子顯得深邃而瑰麗，拉下一根枝仔細看，會發(fā)現(xiàn)還殘留著一些桂花。現(xiàn)在枝葉還很稀疏，到了夏天，茂盛的枝葉為同學們撐起一把墨綠色的巨傘，遮擋住了炎炎烈日。
校園里最多的女貞樹，也生出了許多嫩葉，嫩葉是嫩紅色，綠里透紅，一片片挨在一起，仿佛在說悄悄話。如鮮紅的花朵，嫩葉摸著十分舒服，柔軟而光滑，還有一小點黏性。
我愛校園，更愛校園的春天，每次看到校園的春天，我都不得不驚嘆于生命的頑強與美麗。
三月的校園的作文 6
陽春三月，是萬物復蘇的季節(jié)。春風吹到了草地上，小草發(fā)芽了，引出一片嫩綠;春風來到花園里，桃花、杏花都開了，吐出一片芬芳;它來到我們的校園，校園里處處充滿生機，引來笑聲一片。
校園教學樓走廊上的迎春花開了，遠遠望去，像一個個黃色的小喇叭，仿佛在喊：“春天來啦!春天來啦!”植物角的風信子開的正旺盛，一大朵粉紫色的花簇擁著，像一朵淡紫色的云，又像是一個穿著公主裙的小姑娘。
那是什么?只見它的葉子邊上有一圈金色的邊，遠看像一片鑲了金邊的.綠翡翠，原來是金邊黃楊，它正在三月春雨的滋潤下悄悄地長新葉呢!操場的另一邊，遠看有一片鮮紅的火焰，煞是好看。走近一看，原來是紅葉石楠的新芽，一個個在枝頭仿佛跳舞一般。新芽是鮮紅的，老葉是翠綠的，不同的顏色繪成了一幅美麗的畫。
校園里的其他植物，也不甘寂寞，它們正在用自己獨特的方式詮釋著春天。三月的校園充滿生機，美麗動人，讓人看也看不夠。
三月的校園的作文 7
晨曦沐浴著我的全身，時間刻進我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。
——題記
三年前的夏天，我搖著好奇善斗櫓，載著滿船的興奮駛?cè)肓诵碌母蹫场袑W。
相識
你與我握手，我與你擁抱，傳達著相遇的喜悅，并滋生著萌芽的友誼！我們圍著一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績好的同學拍板：“好了。”然后坐下來傾聽，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結(jié)果而喝彩。
相伴
三年吶，時光種是飛著似的跑著，一分一秒如細沙般從我們之間流過。成長的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的身影。體質(zhì)弱的同學在后面踩著碎步，捂著肚子勉強跟上大部隊。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時光流星般消逝。
相守
時光吞噬了我的純真，淹沒了我的'熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著讓人從夢中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過漫長的一生，我將成為世間最幸福的那個人。
當我睜開眼感受到的還是那縷晨曦，記起那么多腳印，那一段段經(jīng)歷，在腦海中盤旋……
三月的校園的作文 8
人們都說：“三月五校美如畫”，特別是三月的百草園。在風和日麗的日子里，我做完早操便決定要去百草園游覽一番。
進入操場，再往右走就來到了百草園。我們走在小徑上，路邊落下了斑斑點點細碎的日影。百草園里有兩個蘑菇亭迎面而來，像是在迎接我們的到來。
蘑菇亭的左邊，是一棵茶花樹，十幾朵茶花掛在樹上，有的是還沒開花的花骨朵兒，但是它十分飽滿，好像再過幾分鐘就會展開花瓣，露出花蕊；有的是已經(jīng)綻放的花朵，一朵朵色彩明麗，簡直能和天邊的彩虹一爭高下；還有些是早就枯萎的老花，但是依然保持著它枯死前的模樣，就像是茶花變了個顏色似的。
再往右看，黃色的迎春花一簇簇一叢叢，圍繞著蘑菇亭后面的假山，像是一個個守衛(wèi)著假山的戰(zhàn)士。它的顏色十分絢麗，那或濃或淡的黃色會使你感到十分快樂，再悲傷的事情也會被拋到九霄云外。它的形狀就像是一個黃色的大喇叭，向我們大聲宣布春天的到來。
我們拾級而止，五六棵桂花樹撲入眼簾，雖然桂林花沒開，但是有桂花樹的樹葉來撐腰。桂花樹就依然是花園之首。桂花樹葉的顏色有很多，新綠、嫩綠、墨綠，應有盡有。
這時還是孩子們的`游樂園，假山后，葉叢里都是孩子們玩捉迷藏的藏身之處，孩子們在玩耍，給百草園添加了生機。
這樣的樹圍繞著這樣的花，這樣的花裝妝著這樣的樹，再加上孩子們歡樂、瑯瑯的讀書聲，真是“人游百草園，猶在畫中游�！�
三月的校園的作文 9
三月的校園，最理想的是在校園里漫步。
進入校園，映入眼簾的，便是道路兩側(cè)的水池了。水池里的水清澈極了，水面波光粼粼的，很漂亮。若你耐心等上一會兒，水就會變了樣。剎時，鯉魚們從暗影中游出來，蕩起一層層水紋，濺起一片片水花。水池旁的柚子樹則擺動起枝條，綠油油的葉子“沙沙”作響，又大又黃的柚子沉甸甸地壓在枝條上，讓人覺得，它好像要把樹枝壓斷，墜進水中似的。
再往里走，伴我們學習四年的風雨長廊出現(xiàn)在眼前。長廊為木結(jié)構(gòu)，玻璃制成的天花板上，已有了幾個鳥巢和很多張大大的`蜘蛛網(wǎng)。而邊上的池塘里，又是另一種姿態(tài)的水，它平靜極了，像一面光滑又美麗的鏡子。水面上那幾朵茶花，就像是鏡面上華麗的點綴。微風拂過水面，皺起一層層波紋，讓你以為它是一幅畫卷。
來到校園深處，前面便是風景優(yōu)美的白馬湖了�，F(xiàn)在是清晨，湖面上已經(jīng)凝結(jié)成了一片乳白色的薄霧。霧氣籠罩著碧綠的湖水，讓周圍的景物都變得朦朧起來了。一只小舟獨個兒�？吭谝豢眯湎逻叄S著水波緩緩移動。天空中不時飛過幾只白鷺來，它們抖開雪白的翅膀，盤旋在白馬湖上空，不停的鳴叫著，從教室里傳出孩子們晨讀的聲音來，與景象十分搭配。
雖然三月的校園還未完全進入春天，可又有哪個春天的校園能比得過白馬湖美景呢？
三月的校園的作文 10
三月份是一個萬物復蘇的季節(jié)�？纯赐饷�，陽光比以往都要溫暖，她照耀著大地，冰雪融化，樹木們喝夠了雪水，享受著這溫暖的陽光。
我們的校園也正享受著這個誕生新生命的季節(jié)，我們的校園里的冰雪還沒有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。
校園里的大部分植物都開始了又一次的生命。榆柳柔軟的枝條上已經(jīng)長出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點點小葉尖 ，再過一段時間，它也許會再大一點，枝條呈咖啡色，如果從遠處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的.。
在一棵粗壯的大榆樹下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥糞的印跡，在這附近居住著一種不知名的黑色小鳥和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹枝上唱歌；覓食；非常開心。
在大榆樹右側(cè)，有一堵用土磚砌成的墻，墻上布滿了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒有腳不可能還貼在墻上，走去一看，原來爬山虎又長出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在墻上，一點兒也放松，我想再過幾個星期，它一定會長出小嫩葉的。
我們?nèi)碌男@雖然沒有百花盛開，鳥語花香，但是我想它以后一定會更美麗！
三月的校園的作文 11
時常懷念的是青蔥的校園，老舊的校區(qū)，時常想念的是嬉戲的同學，慵懶的同桌。正是這老舊的校區(qū)鎖住少年無盡的回憶，恰是那慵懶的同桌見證青春開懷的笑容。學校已經(jīng)不是我們的學校，回憶一直都會伴隨著我們，難忘的同窗如今陪在你們身邊的又會是誰？
是怎樣一種緣分？讓陌生的我們相遇在大千世界，怎樣一種情把我們相聚在同一地點走過同一段時光？是一種深邃的天意，我們邂逅在同一片空地。從此，我們共同擁有一個響亮的稱號同學，并伴隨時間的推移愈加珍貴和美麗。
在炎熱的夏日頂著同一輪烈日，漸漸拉近了心與心的長短。在刺骨的寒冬挑燈夜戰(zhàn)為的只是同一張試卷。多少個嚴寒酷暑大家奮力奔跑，揮灑無盡的汗水。多少個風花雪月我們刻苦鉆研，豐滿理想的羽翼。激情的汗水與皎陽交錯，我們不知送走了多少黃天焦日。傾心的夜讀與燈光相伴，我們不知又迎來了多少璀璨的晨曦。巫山云，心上人，云水相牽共相隨，舊詞恰如此時情，陽春三月，朝霞滿天，綠茵遍野，桃紅梨白，不及莞爾一笑，回憶填滿整個太陽。
校園很安靜，人很少，沒有了匆忙的腳步，也沒有歡笑的人群。桃花開了，又謝了，杏花開了，也謝了，于是，草綠了；柳絮飄過了，楊花也落下來了，于是，樹也綠了。新綠的灌木在陽春下格外的扎眼，綠的晃了人的眼。
明媚的陽光在空氣中浮動，微風拂過，挑逗著嬌羞的小草，嬉戲著倔強的樹枝，走在安靜的校園里，從天梯到操場到教室，教室很寂寞，懷念著往日的學生，我也很寂寞，懷念著往日的教室。站在窗前，我看到了捧著書本來上課的自己，從餐廳走進教室，前排照常擠滿了人。
我坐在后面，這是我喜歡的位置，一本課本攤在桌上，卻沒有看，只是看著斷斷續(xù)續(xù)的走進教室的人，有同學、有朋友、還有一些天天聊著卻不熟悉的.人，許多人帶著早點，吃著，喝著，有些戴著耳機，聽著，呆著，還有人爬在桌上，回味著晨間的睡意，教室里亂哄哄的卻并不吵鬧，大家都忙碌著，消磨著上課前的時間。上課了，關(guān)于上課的記憶卻很模糊，或許不是記不起來，是沒有記住。
教室里桌椅很整齊，黑板很干凈，這是我曾坐過的桌椅，這是我曾上課的教室，而現(xiàn)在......我走出樓門，看到放學的人排成長長的一隊，一眨眼消失了。今天的校園很安靜，人很少。
三月的校園的作文 12
三月的校園，是美麗動人的，她是春姑娘的臉蛋；三月的校園，是溫和暖和的，他是太陽公公的笑臉。
啊！校園里的樹木醒來了！三月的校園，映襯著柔和的陽光，照著同學們的臉。有一片茂密的樹林，像一片綠色的海洋，有一群快樂的鳥兒，在林中歌唱。
三月的校園，是云雀的天地。
那操場上的跑步聲，是同學們在慶祝春的到來；那鳥兒的歌聲，是小鳥們在吃美味的.蟲子；那竹林中清脆的鈴聲，是那風和竹子在打招呼。
三月的校園，是春天的裙子。
它看見同學們在操場上運動，在強健體魄；它聽到同學們朗朗的讀書聲，在努力學習；它聞到一陣清香味，那是花兒的清香。
三月的校園，是豐富多彩的。春姑娘在校園中游玩，感受到同學們的認真好學的品質(zhì)。她在樹下乘涼，感受到了樹木的生機勃勃。
啊！春天在校園中回蕩。所到之處都是春意盎然。地上的草綠了，樹林中的枝條探出了芽兒。竹林綠了一片。三月的校園，叫人多愉悅。
三月的校園的作文 13
我沒有去過名勝的旅游之地，很少去游玩，在我心中，校園就是我的“旅游勝地”！
早晨，一進校門，便能看到右側(cè)的操場上有同學在鍛煉身體，在大門的左邊就是一塊草坪，草坪上點綴著朵朵五顏六色的小花，旁邊還挺立著一棵棵大樹，讓我感受到了一絲春意。
再往前走，就到了我們的教學樓了，教學樓分三層，每個教室里都坐著未來的“科學家”！走近教學樓左側(cè)的大門，便能看見一個花園，花園里一排排整齊的樹，挺立在花園周圍，走在花園的石子路上，像在給我做腳底按摩，舒服極了！腳一邊享受著按摩，一邊向前走，忽然聽到有人在喊：“走馬！”我還以為有人在騎馬，原來是有人在下象棋啊！他們坐在石凳上，身旁還有小樹幫他們“扇風”呢！真享受啊！在花園的中間有一個花壇，花壇里有一顆雪松，雪松又高又壯，樹頂上還有一點銀灰色。
在花園的右邊，就是籃球場了，同學們擺出陣型，相互配合，在那里無憂無慮的打籃球，酷斃了！
在籃球場的`前面，就是我們吃飯的食堂了，食堂很大、很亮敞，在里面還建了一家小商店，吃飯鈴一響，食堂里便會擠成“一窩蜂”！
食堂的左邊是宿舍，這對那些住的遠的學生有很大的幫助，每當我到校后，就能透過窗戶看到五顏六色的衣服，這也給校園添加了一絲色彩！
這就是我所謂的旅游勝地——學校！
三月的校園的作文 14
三月的校園三月份是一個萬物復蘇的季節(jié)，看看外面，陽光比以往都要溫暖，她照耀著大地，冰雪融化，樹木們喝夠了雪水，享受著這溫暖的陽光。
我們的校園也正享受著這個誕生新生命的季節(jié)，我們的校園里的冰雪還沒有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。校園里的大部分植物都開始了又一次的生命，榆柳柔軟的枝條上已經(jīng)長出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點點小葉尖，再過一段時間，它也許會再大一點，枝條呈咖啡色，如果從遠處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。在一棵粗壯的.大榆樹下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥糞的印跡，在這附近居住著一種不知名的黑色小鳥和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹枝上唱歌；覓食；非常開心。在大榆樹右側(cè)，有一堵用土磚砌成的墻，墻上布滿了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒有腳不可能還貼在墻上，走去一看，原來爬山虎又長出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在墻上，一點兒也放松，我想再過幾個星期，它一定會長出小嫩葉的。
我們?nèi)碌男@雖然沒有百花盛開，鳥語花香，但是我想它以后一定會更美麗！
三月的校園的作文 15
校園是一個神奇的地方，它的神奇之處就在于它的景色是千變?nèi)f化的?多么美麗。
走進校園，一座座高大的教學樓像戰(zhàn)士一樣挺立在我面前。來到花壇，花兒像孩子們燦爛的笑容。五顏六色，姿態(tài)萬千，給人畫一般的美感�；ǖ淖藙莺芏啵械南襁�沒有睡醒就起來工作的人們;有的像還沒有睡醒;還有的像開開心心玩的孩子們。
校園里有一棵百年大柳樹，大柳樹每每到秋天，就會有金黃的葉子飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在很多人眼里春天是最好的，但在詩人劉禹錫眼里秋天才是最美的，至于劉禹錫為什么這么認為，一定是秋天有妙不可言的地方。大柳樹非常大，尤其是在秋天的時候，樹葉掉落的時候，你就可以看清它的.樹冠有多大了。春天，樹上長出新的綠芽，像一顆顆綠寶石嵌在樹上,像一幅畫卷在我們面前展開。夏天，陽光從密密的樹葉中艱難地鉆出來，一陣風吹過，瞧，柳姑娘在風中跳舞呢!冬天，樹上、地上都是一片白，樹杈夾著一個個雪球，好像要打雪仗。冬姑娘給地上鋪上了潔白的地毯。孩子們在雪中嬉戲。
校園的景色多變，每一個季節(jié)都有不一樣的景色，你喜歡嗎?
三月的校園的作文 16
三月是萬物復蘇的季節(jié)�？纯赐饷妫柋纫酝魏螘r候都暖和。她照耀著大地，雪融化了，樹木喝足了雪，享受著溫暖的陽光。
我們的校園正在享受這個新的生活季節(jié)。我們校園的冰雪還沒有完全融化，地上有一層薄薄的冰和一些碎冰。
校園里的'大部分植物又開始活了。榆樹的軟枝上長出了綠豆大小的葉苞，葉苞頂端嫩綠，露出一點小葉尖。過一段時間可能會大一些，樹枝也是棕色的。如果你從遠處看，你看不到葉苞片的尖端是嫩綠色的。
在一棵又大又厚的榆樹下，有四種不同高度和風格的石頭桌椅。石頭桌椅上還有鳥糞。附近住著一只不知名的黑鳥和一些小麻雀。夏天，他們站在樹枝上唱歌；覓食；很開心。
在大榆樹的右邊，有一堵土磚墻。墻上爬滿了去年落葉的波士頓常春藤。我想，波士頓常春藤沒有腳是貼不住墻的。我走來走去，看到爬山虎長出了新的腳，嫩綠的，緊緊地貼在墻上。我覺得過幾周肯定會長出嫩葉。
雖然我們?nèi)路莸男@里沒有鮮花和鮮花，但我覺得以后會更美好！
三月的校園的作文 17
我們的校園很美，充滿快樂。每次走進校園，都會被校園風景深深吸引。
一踏進校園，就能感受到濃濃的書香，聽到朗朗的讀書聲，伴著微風和鳥鳴來到通往教學樓的路上。兩邊的櫻草競相開放，不斷向你招手，表示熱烈的歡迎。路上不僅有報春花，還有銀杏樹。他們還展示新的和嫩綠色的嫩芽，給人一種想保護和關(guān)心它的感覺。
進了教學樓，看到學生們匆匆的腳步，大概是遲到了。所以要趕緊去教室，怕錯過老師講課。老師拿著課本沖到教室，怕浪費上課時間，沒上完新課。
我最喜歡的是課間休息的時間。所有的學生都去操場欣賞美麗的風景。有一大片竹林和一個小花園，聽著熟悉的鐘聲，做著熟悉的'動作，聽著老師的話語。
校園里還有一個我不會離開的地方，就是實驗樓旁邊的小路，周圍都是紫藤。夏天天氣熱的時候，你會留在這里離開，聞著淡淡的花香，會覺得自己是來玩的，是來欣賞風景的，沒有任何學習的壓力。
這是我們美麗的校園，一個讓我們青春洋溢幸福的校園。
三月的校園的作文 18
她就像母親哺育著我，讓我獲得知識，讓我懂得道理。我在這生活了快六年，她就是我現(xiàn)在所在的學校——方洲小學
一走進校園，你就可以看見幾個足球形狀的花盆。里面種了幾株山茶花，它們總會在風中一邊舞蹈一邊微笑，一看見它們心情就會好起來。
再往里面走就是大廳了，大廳的走廊里陳列著我們學校各年級同學畫的畫。大廳的柱子上，有著關(guān)于其他各個國家特色介紹的`圖片。
走廊的兩邊分別是三幢教學樓和操場。三幢教學樓在走廊的東面，從北往南看去分別是：方智樓，方慧樓和方彩樓。在教學樓那兒，總能聽到同學們清脆、響亮的讀書聲，那一句一句就像一個個音符回蕩在我的耳邊。聽到這些讀書聲，那些煩惱，可能都會飄散吧。而操場，可能是同學們最喜歡的地方吧。在操場上總能看見同學們奔跑時的身影，他們跑到哪兒都能留下快樂的笑聲。
方彩樓的后面是開心農(nóng)場，在那里，有同學們付出了辛勤的勞動，用汗水播撒的希望的種苗。這里一抹綠，那里一抹黃，這個農(nóng)場就像一幅活的畫一樣，時不時還會飛來幾只蝴蝶，在那兒翩翩起舞。水池中，魚兒們在那里嬉戲，蘆葦們在那里歡笑。
這就是我們美好的方洲校園，讓你解憂，讓你快樂，更讓你成長！
三月的校園的作文 19
我們學校坐落在解放北路的箭道巷。
到了學校大門的門口，首先映入眼簾的四個大字：“亭湖小學”，字寫得漂漂亮亮，工工整整。
進入校門，首先看到一根高高的旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，仿佛在迎接每個學生的到來。
升旗臺前是一個大大的操場，操場四周是花壇，里面是那五顏六色的花競相開放。
我們學校有兩個教學樓，南教學樓和北教學樓。南教學樓有5層，北教學樓有4層。我的教室在北教學樓，四樓的第一間教室：五（4）班。
我們樓下有一個小花壇，里面的迎春花芳香撲鼻�；▔瘱|邊是一棵棵榆錢樹，長得很茂盛，樹上有幾個鳥窩，許多鳥兒居住在那里。
進入我們班級，有一個電視機掛在墻上，過個兩三天給我們看“校園電視臺，讓我們了解了解學校的`事件，關(guān)心一下學校。
我們班級有兩個黑板，東邊一個，南邊一個，東邊的黑板是上課用的，南邊的黑板是老師用自己的神奇魔力手畫出來的黑板報，可好看了呢！
我已經(jīng)在這個美麗的校園度過了五年了，在這里，我遇到過困難，嘗到過喜悅。老師像爸爸媽媽一樣地疼愛我們，同學們像兄弟姐妹那樣地團結(jié)互助。
這里有我的童年，小學，我永遠也忘不了這個美麗的校園！"
三月的校園的作文 20
我的另一棟房子？冬兒外國語實驗學校不僅是我們學習的天堂，也是一個大花園。
不，現(xiàn)在是秋天，大花園里有一股濃濃的香味。不用看，我也知道這是我們學校的桂花，因為只有桂花的香味才那么清爽。
上課的時候，在香味的指引下，我和好朋友來到桂花樹下欣賞它的美麗。我看到一簇簇黃白色的花芽藏在綠油油、濕淋淋的葉子里，真的`像一個害羞的小女孩。我不禁感嘆：“好美，好香！”這時，一陣風吹過，小花瓣慢慢落下來，像蝴蝶隨風飛舞，灑在我們的頭上和身上，溫柔地撫摸著我，不自覺地讓我沐浴在“桂花雨”中。我情不自禁地轉(zhuǎn)過身，高昂著頭，貪婪地享受著這美妙的時刻，呼吸著桂花特有的香味。我撿起地上的幾朵桂花，放在手上。我發(fā)現(xiàn)有的桂花有四瓣，有的只有三瓣。我把桂花放在手里，揉了一遍又一遍，然后放在鼻子底下�！巴郏『孟�！”我的好朋友聽到我的贊嘆，也拿起幾朵桂花在手上摩挲。她也嘆了口氣：“這比法國香水還要香！”正當我們?nèi)绨V如醉的時候，上課鈴響了，我們不得不回到教室。
三月的校園的作文 21
我們的學校是個美麗的地方。
當你來到校門口，階梯兩側(cè)的花壇就映入你的眼簾�；▔锓N滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競相開放，遠遠望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開的綠色大傘，樹下有個水龍頭，每到放學，都有許多同學來這里洗手。
走進校園，一排排整齊高大的梧桐樹就像一個個士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。春天，梧桐樹發(fā)芽了，那一個個嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹長得格外茂盛，能為我們遮陽擋雨；一陣秋風吹過，梧桐樹的葉子飄落下來，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹干了，但是它不怕寒冷，仍然堅強地守衛(wèi)者我們的校園。教學樓旁，一棵棵亭亭玉立的`桂花樹長得十分茂盛，八九月份，桂花開了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著淡淡清香，彌漫著整個校園。
我們的校園不但美麗，而且是個歡樂的地方。每到下課，同學們就一窩蜂地跑到操場，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……
我喜歡我們的校園！
三月的校園的作文 22
我們的校園處處都有著美麗的景色。就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。走進校園，展現(xiàn)在眼前的是花壇的美麗景色，花壇里的花各種各樣，有月季花、牡丹花……這些花兒爭奇斗艷、萬紫千紅、千姿百態(tài)，有的花瓣全展開了，有的含苞欲放，還有一些說也說不出來、見也沒見過的.花�；▔暮竺孢�有一座假山，上面有兩只潔白的丹頂鶴，它們拍著翅膀，好像在說：“你看!這座校園可真美麗!”對了，花壇旁邊還有兩棵龍爪樹，每天都向同學們問好：“孩子們，大家好啊!”花壇后面還有一根旗桿，每到星期一，同學們就會在“葡萄長廊”升國旗。
看到這里，大家會問：“哪兒來的“葡萄長廊”呢?”其實，就是我們學校的一條長長的引路，引路兩旁有兩行葡萄架。秋天，像珍珠、像瑪瑙、晶瑩剔透。學校里不光有這些景色，松樹和柏樹的裝飾也別懼一格，你肯定不知道它們在哪兒吧，它們呀，就在葡萄長廊的后面。說了這么多，重點地方還沒有說呢!引路兩旁的葡萄架的兩旁是三排教室，每排教室的前面都像果園一樣，蘋果樹、梨樹、柿子樹應有盡有。
三月的校園的作文 23
我們的校園活潑美麗，它就像是一顆明珠，鑲嵌在橋北的中心地域。
學校門口的兩側(cè)，是兩個長圓形的花壇，花壇里開滿了鮮艷的小花，有紅色的，有黃色的，還有紫色的，無比艷麗，吸引著蜜蜂和蝴蝶在花間飛舞，不斷的.忙碌，一刻也不愿意停下來�；▔叴Ａ⒅鴥深w挺拔的桂花樹，樹干筆直筆直的，就像是兩個保護校園安寧的守衛(wèi)，到了春天，樹木開始發(fā)芽，枝頭上到處都是一簇簇新綠的枝芽，到了夏天，樹葉慢慢長大，給樹木戴上了一頂深綠色的帽子，到了秋天，樹枝上又會開出一朵朵黃色的小花，散發(fā)出濃郁的芳香，到了冬天，漫天飛舞的雪花又給桂花樹裹上了一件白色晶瑩的外套。
進入校門，你就能看見一位亭亭玉立的少女，正捧著一本書在津津有味的閱讀;她的腳下，鹿媽媽正帶著它的寶寶們在草地上嬉戲玩鬧，鹿媽媽深情的凝視著它們，不時露出警惕的目光，注意著每一個進入校園的學生，深怕驚嚇著它的寶寶們。大家都會很奇怪吧，我們的校園怎么還養(yǎng)著動物呢?如果你仔細看看，其實，他們是石質(zhì)的雕像，只是做工很精美，連我們也會經(jīng)常誤以為這些雕像都是活的，都是真實的呢。
這就是我的校園，你不覺得它很活潑、很美麗嗎?
三月的校園的作文 24
我們的小學是先鋒小學，今天我想給大家介紹一下我的小學。
我們學校的北門就是學校的大門，走進大門你就會看見一個陡坡，坡的上面有一片碧綠的草坪，草坪的小道是由一顆顆的小石子鋪成的。草坪的前面是我們的教學樓，從教學樓往右走是我們的秘密基地，也就是我們捉迷藏的地方——操場。
在學校里，最讓我感動的地方就是升旗臺。因為每一周一都是我們升國旗的日子，在這時，我們就會邁著整齊的步伐走向升旗臺，此時空中飄蕩著激昂的國歌，我們隨著音樂一起唱出聲來，每當這時，我胸中都有一股愛國的激情油然而生。
在學校里，可以學到知識的.地方就是我們的教學樓。在這里，每天教室中都會傳出我們朗朗的讀書聲，這是整個校園中最美麗的聲音。
學校里，最好玩的地方就是我們的乒乓球臺。在這里，我們可以打乒乓球。每當下課后或者放學后，這里都有我們比賽練習的身影，哪怕夏天太陽高高的掛在天空中，天氣十分炎熱的時候，我們也堅持在乒乓球臺旁邊揮汗如雨。
我喜歡我的校園，你們喜歡嗎？
三月的校園的作文 25
我們的學校環(huán)山小學，座落于公安局旁。
一走進校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著愛因斯坦、孔子、達·芬奇這3位名人的生平簡介。緊挨著石碑后面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺，上面擺放著三位名人的雕像，他們時刻提醒著我們好好學習，天天向上！
來到教學樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開了，花朵小巧玲瓏，就像一個個小鈴鐺。一陣風吹來，花朵碰著樹葉，我仿佛聽到“叮叮當”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹葉里，好像在和我們捉迷藏，不仔細看是看不到的'；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭發(fā)抖。
紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長著好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！
我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環(huán)山人而自豪、驕傲！
三月的校園的作文 26
我的校園是白廟小學，那里雖然不算太大，但里面有美麗的花壇、寬敞的操場、明亮的教學樓。很漂亮！
剛走進校園你就會看到大門兩邊各有一個大花壇，左手邊的里面種著幾棵高大的樟樹和桂花樹，另一邊的花壇里種著各種各樣的花，每個季節(jié)都會給校園帶來絢艷的色彩。
再往里面走一小段路，向右轉(zhuǎn)你就看到我們的操場，操場周圍種著杉樹、薔薇，地面還有一株株含羞草，還有一些說不出來的植物，都生機昂然地生長著，總是生機勃勃的樣子。
春天，花草樹木發(fā)芽了，大地復蘇了。花壇里面的小草、小花也發(fā)芽了。迎春花、喇叭花都開發(fā)了。到處都迷漫著迷人的香味。時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間就到了夏天。
夏天，太陽火辣辣的，花壇里的小花更加的鮮艷了。炎熱天的`陽光似乎讓它們變得更加有活力。
秋天，桂花開花了，桂花非常的香，可是它的花期非常的短，要是桂花的花期可以長一點那該多么的好��！
冬天，我們的校園里還有綠色，這是為什么呢？啊！原來校園里種了常綠的紅葉石楠。
我愛校園，我愛花壇，我愛校園里的一切！
三月的校園的作文 27
我們的校園，一年四季都很美。春天，生機勃勃；夏天，綠樹成蔭；秋天，燦爛迷人；冬天，白雪皚皚。
春來了，我們的校園到處充滿了生機。小草從土中探出頭來。柳條上長出了嫩綠的新牙。小花們含苞待放，好像馬上要破裂似的。朗朗的書聲飄蕩在校園的空中，如一個個跳動的音符，真是生機勃勃呀！
夏天到了，校園里的花兒競相開放，有紅的、綠的、黃的、紫的……操場兩旁的向日葵也開了。大樹長得更加茂密了，給在操場上運動的同學們提供了乘涼之處。
秋天的校園，地上滿是枯黃色的落葉。一陣秋風吹過，一把把小扇子落到了地上，好像在自動為同學們扇風，又像舞者一樣翩翩起舞。
又好似一幅美麗的.畫卷。秋天的暖陽照在校園里，照在秋葉上，是那么燦爛，那么迷人。
冬天，校園里下起了小雪，雪花給樹枝蓋上了一層薄薄的外衣，整個校園顯得異常安靜。同學們滿心歡喜地跑到操場上打雪仗、堆雪人，嬉笑聲給寒冷的校園增添了幾分溫暖。白雪公主把校園的冬天打扮得白茫茫一片，我們仿佛待在仙境里。
我們學校一年四季都非常美麗。
三月的校園的作文 28
我們的學校，是一座美麗的校園。它是一所省一級學校，也是同學們學習的天地。
走進大門，穿過1號樓的通堂，就看見一座金種子塑像。它的形狀是葵花子形，它在陽光的.照耀下，顯得閃閃發(fā)光。你遠看它，就像一顆金色的普通的種子，你近看，是一顆金碧輝煌的葵花子。金種子下面有一塊又黑又亮的大理石臺，里面有源源不斷的水流，從縫隙流出，流進小水池里。小水池里有幾條小金魚，有的魚在吐泡泡，有的魚在池微生物，還有的魚在嬉戲。
金種子是一顆向日葵種子，是學校的標志性塑像。她象征著：教育功能體現(xiàn)為點石為金，指人受了良好的教育，將會學到本領。塑造師生學習成長的幸福家園，孩子們走進校園如同一顆金種子播撒在肥沃的土壤里。不久的將來，這些種子就會生根。發(fā)芽。開花。結(jié)果塑像基座源源不斷流出的水則預示著：教育事業(yè)猶如常流不息之水，一代一代傳承下去。
看著這個塑像，我仿佛看見了同學們在這個美麗的校園里學習了知識，我仿佛聽見了同學們的歡笑聲。
三月的校園的作文 29
秋天來了，學校里的萬物有的變成了開心果，有的變成了凍死鬼。下面就來看一看學校里的開心果與凍死鬼的萬物吧！
在一個涼風習習的.早上，我一進了校園里，我把我兩只可愛的小手放在了衣服上的口袋里，放了一會兒就開始漸漸溫暖了。我眼睛一看前面，就看到我的同學了，他叫劉烘鑫，我跑到他的面前對他說：“我們一起去教室吧！”他說：“那我們趕緊去吧！”我們一邊朝教學樓走去，一邊欣賞學校的美景。
有又紅又綠的爬山虎，爬滿了整面墻，宛如一幅栩栩如生的畫，還有火紅火紅的楓葉樹，在秋風姐姐的吹拂下，片片楓葉像婀娜多姿的小姑娘在翩翩起舞，楓葉落在地上又好像小雞的爪子。
有金桂飄香的桂花樹，花瓣有的落了下來，有的就快要落下來，還有的依然郁郁蔥蔥的掛在枝頭上，時不時地向走來走去的朋友招收打招呼呢。
小學和幼兒園之間有一條清澈見底的小溪，好像一條晶瑩剔透的綢帶。里面還有一些荷花，有的已經(jīng)全部開了，有的還在含苞待放，好像一張張小朋友粉紅色的笑臉。
怎么樣，我們學校的秋天的景色是不是很美啊！
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