伴我成長(zhǎng)作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
伴我成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)之路，不論榮譽(yù)，不論成敗，都有書(shū)伴我同行。當(dāng)迷失方向，書(shū)為我插上夢(mèng)想的翅膀飛向前方：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村；當(dāng)應(yīng)對(duì)別人不善的話語(yǔ)，不良的舉動(dòng)，我會(huì)想到：小不忍，則亂大謀。書(shū)給我智慧，教我做人，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)是我夢(mèng)想的支柱。當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想的破滅，是放棄，還是堅(jiān)持？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：為夢(mèng)想繼續(xù)奮斗。夢(mèng)想是人奮斗的支柱，沒(méi)有夢(mèng)想，人生的天平就會(huì)空空蕩蕩。成功之路定曲折，必有夢(mèng)想搖晃時(shí)。然而，我始終堅(jiān)持自我的夢(mèng)想。漫步書(shū)海中，則會(huì)呈現(xiàn)出周恩來(lái)當(dāng)年“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情壯志；毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，到中流擊水，浪遏飛舟”的大志，更讓人奮發(fā)直前。品嘗書(shū)中意味，感慨偉人情懷，讓我的夢(mèng)想似銅墻鐵壁，固若金湯。盡管大風(fēng)攪?yán)�，驚濤拍岸，也會(huì)卷起一副壯麗景象。書(shū)讓我始終堅(jiān)持夢(mèng)想的方向。
書(shū)是我信念的源頭。在為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程中，不管痛苦，還是歡樂(lè)，書(shū)一向讓我堅(jiān)守自我的信念。我明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。磨練是走向成功的必經(jīng)之路，越是堅(jiān)難，越能鍛煉人的意志，越能激發(fā)人的信念。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，這些都是越激越勇，越戰(zhàn)越強(qiáng)的人。如今明白：勝讀偉人多少事，自有信念在心頭。成長(zhǎng)路上，必有書(shū)的陪伴，直到“云帆濟(jì)滄�！�。
書(shū)教我寬厚大度，大方處事，人生不如意之事八九，當(dāng)應(yīng)對(duì)他人不屑的眼神，變化十分的笑臉時(shí)，自我的好強(qiáng)之心就會(huì)憤怒，差點(diǎn)兒以其人之道還自其人之身。然而，書(shū)中自有好妙方，理智的頭腦最終戰(zhàn)勝魯莽，小不忍，則亂大謀。做人必須要有氣度，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，理解別人的意見(jiàn)也是一種度量。唐太宗因?qū)捄旰芏�，敢于�?yīng)對(duì)魏征的諫言，開(kāi)張圣明，最終開(kāi)拓半個(gè)盛唐。虛心納諫，聽(tīng)取多方意見(jiàn)，必將為自我成功之路再上一個(gè)高度。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。與書(shū)為友，以書(shū)作戰(zhàn)，更讓我感受到是書(shū)給了我智慧，從而讓我更好地應(yīng)對(duì)世間萬(wàn)事。真的，人不弓一日不食，書(shū)不弓一日不讀。書(shū)永遠(yuǎn)伴隨我。
伴我成長(zhǎng)作文2
人生像曲曲折折的山間流水，斷了流，卻又滾滾而來(lái)，在成長(zhǎng)中處處是喜怒哀樂(lè)，時(shí)時(shí)有酸甜苦辣。
幼時(shí)的我總有一顆好奇心，瞪著大眼，向大自然問(wèn)一個(gè)個(gè)為什么，無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)每一天。我常常幻想未來(lái)，如果我長(zhǎng)大了那該多好，戴著爸爸的手表，架著博士的眼鏡，像哥哥般寫(xiě)出一篇篇賞心悅目的文章。在報(bào)紙上登出自己的名字。還能在國(guó)旗前領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，捧到鮮花。像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲。在舞臺(tái)上盡情展示自己的風(fēng)采。聽(tīng)到別人那熱烈的掌聲與喝彩。
天蒼蒼，野茫茫，匆匆?guī)资�，彈指到今朝。如今五年�?jí)的我常被作業(yè)圍得水泄不通。我常對(duì)著月亮向往幼時(shí)的美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽(yáng)光，感受大自然。在草長(zhǎng)鶯飛二月天，忙趁東風(fēng)放紙鳶。在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開(kāi)的美景。在胡天八月即飛血，去領(lǐng)略山舞銀蛇，原池臘象和千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的壯景。
在成長(zhǎng)的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂(lè)。
我在班中成績(jī)一直冒尖，年年都是優(yōu)秀生，還榮幸的被評(píng)為市十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員。我是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的偶像。為此我也得到了許多雅號(hào)：“小博士”，“小作家“，小書(shū)畫(huà)家”等。
我曾多次代表學(xué)校參加省市書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽。去年，我又榮幸地參加了“康大”杯寧波市青少年書(shū)法大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽。我?guī)е熒钠谂危瑤е改傅钠谕�，興致勃勃的來(lái)到天一閣。
比賽開(kāi)始了，我拿出文房四寶，胸有成竹地寫(xiě)了起來(lái)。心里又高興又激動(dòng)，終于可以大顯身手了。我手執(zhí)毛筆，從容著墨，揮灑自如，不一會(huì)兒，一幅匠心獨(dú)運(yùn)的作品便展現(xiàn)在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩(shī)寫(xiě)得龍飛鳳舞，有的似秋天的枯葉，含飽經(jīng)霜。有的似燃燒的烈火，激情四揚(yáng)，而又層次分明，柔中帶剛，剛中透柔。評(píng)委老師也嘖嘖贊道：“孺子可教也”。我心涌如潮，激動(dòng)萬(wàn)分。我環(huán)顧四周，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰！只見(jiàn)一位位同學(xué)全神貫注，精神抖擻。你看，那位女同學(xué)把顏真卿的《顏勤禮碑》寫(xiě)得氣勢(shì)浩大，蠶頭燕尾，結(jié)體端莊，惟妙惟肖。再看那位男同學(xué)，風(fēng)格獨(dú)特，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，欲與天公試比高。
大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，當(dāng)評(píng)委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂。��！我成功了。我幸福，我快樂(lè)。成長(zhǎng)中有快樂(lè)，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實(shí)，讓我快樂(lè)地度過(guò)每一天。
伴我成長(zhǎng)作文3
今天下午第三節(jié)班隊(duì)課，林老師帶我們來(lái)到閱覽室看書(shū)。
走進(jìn)閱覽室，我看見(jiàn)有許多大哥哥、大姐姐正在全神貫注地看書(shū)。閱覽室里鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針落地都能聽(tīng)得見(jiàn)。抬頭一看，潔白的墻上寫(xiě)著“帶走滿腹知識(shí)，留下一本好書(shū)�！碑�(dāng)我津津有味看著這行字的時(shí)候，林老師捧著一堆像山一樣高的書(shū)走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們看到林老師手中的書(shū)就一窩蜂地?fù)砩先�，而我則在旁邊靜靜地等候。等同學(xué)們挑完了，我才挑了一本《小學(xué)生》的書(shū)。挑完書(shū)，我也像大哥哥、大姐姐一樣聚精會(huì)神地看了起來(lái)。我好像是一只“小書(shū)蟲(chóng)”一頭扎進(jìn)書(shū)海里啦!
時(shí)間過(guò)得真快呀!一眨眼就放學(xué)了，我和同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了閱覽室。真希望林老師能再帶我們到閱覽室看書(shū)啊!
伴我成長(zhǎng)作文4
今天下午第二節(jié)課時(shí)又是一節(jié)班會(huì)課，剛上課于老師就在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字“習(xí)慣”。于老師說(shuō)習(xí)慣決定人生。
老師又給我們說(shuō)只要好習(xí)慣堅(jiān)持21天，你就是最優(yōu)秀的學(xué)生。于老師又給我們講了她年輕時(shí)候的故事，其他老師都進(jìn)了屋子，只有于老師被趕出門(mén)，因?yàn)榕c老師沒(méi)寫(xiě)一篇作文。
于老師寫(xiě)了一篇作文，作文又被發(fā)到環(huán)翠區(qū)報(bào)刊上，，隨后被刊發(fā)到國(guó)家報(bào)刊上。
于老師又給我們講了每天甩手三百下，從前有一個(gè)老師說(shuō)，每天甩手三百下，同學(xué)們都答應(yīng)了，可是只有一個(gè)同學(xué)成功了，那個(gè)同學(xué)就是柏拉圖。
這個(gè)故事給我們了一個(gè)堅(jiān)持就能成功的道理！
伴我成長(zhǎng)作文5
我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片就在我小時(shí)候成了我的伙伴。
小時(shí)候，我哭的時(shí)候，媽媽就常常打開(kāi)電視機(jī)，讓我看動(dòng)畫(huà)片，我看了動(dòng)畫(huà)后，因?yàn)殡娨暽厦娴膱D片非常精彩，讓我感到快樂(lè)，慢慢地動(dòng)畫(huà)片就成了我的伙伴。
可我不能一直都看動(dòng)畫(huà)片，我還要上學(xué)，我只能抽出時(shí)間來(lái)看動(dòng)畫(huà)片。每次，我放學(xué)了，做完作業(yè)，都會(huì)打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片讓我感到快樂(lè)，還讓我懂得了一些道理。比如：喜羊羊與灰太狼、藍(lán)貓龍騎團(tuán)，它讓我們知道了做人要善良，還在動(dòng)畫(huà)片過(guò)后考我們一些小知識(shí)，考一考我們的智力。
動(dòng)畫(huà)片上面的人物都很有趣，現(xiàn)在我的衣服、文具盒都是動(dòng)畫(huà)片上的人物，我在家還喜歡扮演動(dòng)畫(huà)片上的人物呢！
動(dòng)畫(huà)片給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣。
伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)，是人一生最真摯的伙伴，最淵博的老師。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆墓胖两�，無(wú)數(shù)偉人都曾贊美過(guò)書(shū)。我與書(shū)，也是自小便結(jié)下了不解之緣。
又與朋友吵架了，心浮氣躁的我回家后默默傷心，于是隨手翻開(kāi)一本包裝精美書(shū)：一只名叫“大灰”的半狼半狗，毫不顧忌女主平日對(duì)它的打罵，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，擋下了兇惡的豹子對(duì)主人的致命一擊——讀到這兒，我的眼眶中早已經(jīng)滿是淚水，和朋友吵架的怒氣早已經(jīng)不知飛到十萬(wàn)八千里了。
書(shū)化解了我一次又一次的憂愁，是我精神力上的支持，更是靈魂上的撫慰。閱讀書(shū)籍讓我學(xué)會(huì)了許多新的知識(shí)，曾經(jīng)幼小的我，眼前混沌的視線似乎逐漸變得清晰了。書(shū)中性格鮮明的人和事物似乎來(lái)到了我的身邊，一個(gè)個(gè)都有血有肉，被刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)的他們?nèi)谌胛夷切⌒《种赡鄣氖澜�，使其逐漸寬廣熱鬧了，就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。通過(guò)閱讀，我的心靈深處好似打開(kāi)了一扇若有若無(wú)的窗戶，見(jiàn)到了更廣闊的人生，認(rèn)識(shí)了一個(gè)更清如明鏡的世界。同時(shí)，我也了解了人間的是非曲折以及人心的險(xiǎn)惡，學(xué)會(huì)了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在，不再茫茫然前進(jìn)了。
我總是將我的全身心托付給書(shū)，讓它為我的世界觀來(lái)一場(chǎng)徹徹底底的洗禮，升華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的大翅膀，純潔得沒(méi)有絲毫的不完美。我展開(kāi)雙翼，在書(shū)的天空中飛翔，無(wú)拘無(wú)束，沉迷其中。我是常常忘了時(shí)間，在書(shū)中“飛”得過(guò)久了，好似再也不能落地般，連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無(wú)影響。
小時(shí)，小丑鴨的話題使我傷心落淚的；大時(shí)，孔子的一言一行深深印在我腦中，揮之不去。比如：“言必信，行必果”，告訴了我做事一定要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)出的話是不能反悔的罷！書(shū)教會(huì)了我什么叫道德修養(yǎng)，什么叫真誠(chéng)友善，這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。
以前我在書(shū)店里，常常一泡就是一天。我閱讀過(guò)許多書(shū)：知道動(dòng)物界的不同情感，也體會(huì)到了人的悲歡離合，更深刻地體驗(yàn)了一反酸甜苦辣。我不停長(zhǎng)大，閱讀也不停歇地陪伴著我。
閱讀伴我成長(zhǎng)，感恩有你陪伴……讓我踏著書(shū)籍，正如高爾基說(shuō)的一樣，向上前進(jìn)，不斷努力吧！
伴我成長(zhǎng)作文7
父親，如果某天，您老了，遺忘了往事，不記著曾經(jīng)您為我付出了許多，但我仍相信，您對(duì)我的愛(ài)卻是綿綿不斷、永無(wú)休止的。
如果真有那么一天，請(qǐng)您也相信，女兒愛(ài)您，勝過(guò)愛(ài)自己！女兒將用最多的愛(ài)來(lái)報(bào)答您的培養(yǎng)之恩？
就讓愛(ài)無(wú)止盡，親情永恒，讓我做你膝下那個(gè)乖巧伶俐的女兒，孝敬您，愛(ài)戴您，為您鋪就一個(gè)安然的晚年。
父親，就讓這血濃于水的親情，伴隨您我一同走過(guò)人生四季，走向未來(lái)！
伴我成長(zhǎng)作文8
我從小就喜歡看電視,豐富多彩的電視節(jié)目常常使我開(kāi)懷大笑,廢寢忘食，看了電視大開(kāi)眼界，了解到許多書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)看到的大事、小事、奇事、趣事，真是豐富了頭腦，增長(zhǎng)了知識(shí)。電視它有多姿多彩的娛樂(lè)動(dòng)畫(huà)節(jié)目，還有讓我們振奮自豪的火箭升空的精彩畫(huà)面
我最喜歡卡酷動(dòng)畫(huà)，因?yàn)槟怯醒莺芏嗪每吹膭?dòng)畫(huà)片，有時(shí)還逗的我開(kāi)懷大笑；我最喜歡的片是《火力少年王3》，為什么我喜歡看呢？因?yàn)槔锩嬗泻芏喙适虑楣?jié)，那里面的人的個(gè)個(gè)技術(shù)高超，有迪蘭、李非、姚杰、郭睿等人，一開(kāi)始迪蘭自以為是，以為自己的沙漠之鷹是最強(qiáng)的，不和別人配合，后來(lái)和郭睿比試，因郭睿他一直垂死掙扎，把他的絕招“掛鉤一點(diǎn)零”使了出來(lái)，這時(shí)出現(xiàn)了一只玉麒麟向迪蘭沖來(lái)，迪蘭只好使出“旋轉(zhuǎn)倒掛”來(lái)抵擋，這時(shí)迪蘭那邊出現(xiàn)了一只沙漠之鷹向郭睿飛去，沙漠之鷹最終打敗了玉麒麟，郭睿輸了，但姚杰看見(jiàn)迪蘭的絕招后想出了辦法：那就是速度，姚杰想要靠速度打敗迪蘭，從此姚杰每天都在練習(xí)，終于姚杰和迪蘭的比試到了，姚杰把他的速度提升了一半多，最后姚杰真的靠著他驚人的速度打敗了迪蘭，這時(shí)的迪蘭很失望，但李非幫迪蘭知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神：就是和隊(duì)友合作，互相信任，并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)持到最后。這部《火力少年王3》講述了團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)持到底的精神，真精彩��！
我還喜歡科技頻道報(bào)道的關(guān)于神5、神6、神7火箭發(fā)射的現(xiàn)場(chǎng)直播，這個(gè)節(jié)目連火箭升空的倒數(shù)10秒都播得清清楚楚，還有神7的詳細(xì)資料：神舟七號(hào)飛船全長(zhǎng)9.19米，由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙構(gòu)成，神七載人飛船重達(dá)12噸。長(zhǎng)征2F運(yùn)載火箭和逃逸塔組合體整體高達(dá)58.3米�？戳穗娨暤闹辈�，我了解了許多關(guān)于火箭的知識(shí)，當(dāng)我看到中國(guó)的宇航員在太空漫步時(shí)，讓我感到興奮和自豪，中國(guó)人太了不起了。
電視電視真是寶，天下大事全知道，電視就是我們的良師益友，電視能讓我們開(kāi)拓視野，了解國(guó)家大事，電視讓我們感到很開(kāi)心、快樂(lè)。電視還有不好的一面呢：如果你看電視專(zhuān)看那些亂七八糟的節(jié)目的話，那就會(huì)影響學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。
我已經(jīng)養(yǎng)成了勞逸結(jié)合，合理利用時(shí)間，看一些有益的節(jié)目，電視伴我成長(zhǎng)，真是我的好朋友。
伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū)，是我們的好伙伴。書(shū)，是我們的好老師。
書(shū)，是我們生活中離不開(kāi)的調(diào)味品。書(shū)，它給我?guī)?lái)了知識(shí)和智慧，它還給我?guī)?lái)了力量和勇氣。看書(shū)是一種樂(lè)趣，也是一節(jié)引人入勝的課堂。當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)時(shí)，仿佛進(jìn)入了知識(shí)的世界。我的第一老師就是書(shū)。因?yàn)閺臅?shū)上我們知道了祖國(guó)歷經(jīng)的苦難和滄桑；了解了古今中外的名人故事；我們認(rèn)識(shí)了人間的真、善、美……當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)里的每一個(gè)字。當(dāng)我疲勞時(shí)，就拿起一本書(shū)，一看，我就精神起來(lái)。
只要我身邊有一本書(shū)，就會(huì)立刻看得津津有味，愛(ài)不釋手，大家可以試想一下我在看書(shū)的情形。其實(shí)，從我懂事起我就對(duì)書(shū)上了癮。書(shū)，從小伴隨著我成長(zhǎng)！在我房間里，當(dāng)書(shū)就有足足有150余本。從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的百科全書(shū)，從外形大大的雜志到體積小小的小說(shuō)，應(yīng)有盡有。我曾經(jīng)很多次抱著書(shū)迷迷糊糊地睡著了。
我從小到現(xiàn)在都有一個(gè)習(xí)慣：每天些許一個(gè)愿望。我的大多數(shù)愿望都是每天都得到一本新書(shū)，我就是這樣愛(ài)上了書(shū)。
假如我一天不翻書(shū)、看書(shū)，那么就會(huì)有一種渾身不自在的感覺(jué)。有一些書(shū)看了很多次，我也不覺(jué)得厭煩，特別是那些我喜歡的書(shū)。給我印象最深的是《100個(gè)世界地圖中的奇妙科學(xué)》這本書(shū)。里面的每一個(gè)故事都非常的精彩！它送給我的知識(shí)確實(shí)很多，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了在這個(gè)世界上的各種各樣的地圖以及這些地圖中所包含的各種各樣的知識(shí)。它還告訴了我中國(guó)甚至是世界最早是什么樣子的。所以我非常喜歡它。還有一本書(shū)它給我的印象也非常深刻，這本書(shū)是《安徒生童話》。嗯，這本書(shū)里的故事我都能美美的講給小伙伴們聽(tīng)。它告訴我人生中的道理和解決一些難題。比如：《丑小鴨》，它告訴我什么叫善良，什么叫丑惡；不管遇到什么困難都不可以屈服，要永遠(yuǎn)向前走。它還告訴我要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子；讓我知道必須愛(ài)護(hù)大自然里的每一只動(dòng)物和每一種花草樹(shù)木。所以我很喜歡它。��！是書(shū)給我打開(kāi)了一扇通往知識(shí)海洋的門(mén)，使我看到了外面廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了人類(lèi)的歷史。它使我的生活變得多姿多彩……
我們家不止我一個(gè)人在看書(shū)，我們?nèi)叶荚诳磿?shū)：爺爺看信息時(shí)報(bào)；爸爸看《廣州日?qǐng)?bào)》；媽媽看時(shí)代周刊；我看開(kāi)心驛站同步作文書(shū)……只要一有時(shí)間，我們這一小家子便坐在沙發(fā)上遨游知識(shí)的海洋。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)著，同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋、書(shū)的世界——知識(shí)的海洋！知識(shí)的世界！
伴我成長(zhǎng)作文10
蘇州素來(lái)以山水秀麗，園林典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱(chēng)。根據(jù)記載，蘇州城內(nèi)大小園林將近兩百處。其中滄浪亭、獅子園、拙政園和留園分別代表著宋、元、明、清四個(gè)朝代的藝術(shù)風(fēng)格，被稱(chēng)為蘇州“四大名園”“滄浪亭”位于蘇州城南三元坊內(nèi)，是蘇州最古老的一所園林，為北宋慶歷年詩(shī)人蘇舜欽所筑，南宋初年曾為名將韓世忠宅。滄浪亭造園藝術(shù)與眾不同，未進(jìn)園門(mén)便見(jiàn)一泓綠水繞于園外，漫步過(guò)橋，始得入內(nèi)。園內(nèi)以山石為主景，迎面一座土山，隆然高聳。山上幽竹纖纖、古木森森，山頂上便是翼然凌空的滄浪石亭。山上鑿有水
伴我成長(zhǎng)作文11
古人說(shuō)：“書(shū)是良師益友。”我是再書(shū)的陪伴下成長(zhǎng)的。
我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有：《白雪公主》、《安徒生童話》、等等。我雖然不認(rèn)識(shí)字，但我媽媽每天晚上讀一個(gè)故事，要是媽媽不給我講我就不睡覺(jué)。
我上一、二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)字了，媽媽給我在郵局定了一年的《幼兒報(bào)》、《小獼猴故事》。我每個(gè)月的故事全都看了，我不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)媽媽。讀書(shū)使我很快樂(lè)！
上三年級(jí)的時(shí)候媽媽訂了《新作文》、《小學(xué)生向?qū)А泛徒o我買(mǎi)的《作文大全》我一看就看入迷了，我每次都會(huì)看到很晚才睡覺(jué)。因?yàn)樽魑臅?shū)里有很多有意思的故事，所以我非常愛(ài)讀這些書(shū)。
我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)。在書(shū)中尋找快樂(lè)！
伴我成長(zhǎng)作文12
滄海有岸，父愛(ài)無(wú)邊。
——題記
我的爸爸是一個(gè)警察，相信你知道后腦海中一定會(huì)涌現(xiàn)出這樣的詞匯：英姿颯爽、威風(fēng)凜凜、雷厲風(fēng)行……對(duì)于這些，我舉雙手贊成，那是屬于我爸爸工作的魅力所在；可我更喜歡生活中的爸爸，因?yàn)樗麜?huì)給我更另類(lèi)的愛(ài)的海洋！
在我成長(zhǎng)旅途中，爸爸是一個(gè)不折不扣的理論家，他的理論時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)孔不入！
還記得那一次——
清晨起床，匆匆吃完早飯，媽媽習(xí)慣性地拿起水杯準(zhǔn)備給我倒水，隨口問(wèn)了一句：“倒?jié)M杯還是半杯？”我正欲開(kāi)口回答，只聽(tīng)爸爸早已接過(guò)話茬。我想壞了，他一定會(huì)說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)是中學(xué)生了，凡是力所能及的事一定要自己親手來(lái)做！”可我分明聽(tīng)到“倒?jié)M杯！”在我和媽媽面面相覷、疑惑不解中，答案從爸爸充滿詭秘的神情中蹦出來(lái)了：“滿罐子不搖，半罐子打漂。”說(shuō)完就徑直忙去了！不用媽媽點(diǎn)撥，我養(yǎng)之有素的理解神經(jīng)細(xì)胞此時(shí)異�；钴S，連連點(diǎn)頭稱(chēng)是！
爸爸更是一個(gè)安全指導(dǎo)員！
出于職業(yè)習(xí)慣，爸爸很喜歡收看《法律講堂》、《今日說(shuō)法》等欄目。每次看完后，他都會(huì)擇機(jī)給我講述，使這位感性女孩也逐漸變得理性起來(lái)了——時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)！
誰(shuí)曾想我們也會(huì)遭遇安全問(wèn)題。有一天我和媽媽、爸爸從外面回來(lái)。臨近小區(qū)，我們正徒步行走。突然背后一輛摩托車(chē)飛馳而來(lái)，一雙手出其不意地抓住我的背包死命往外拽。我早已嚇傻，卻也拼命地往回拉，眼看就要被摔倒，千鈞一發(fā)時(shí)刻，爸爸伸出他那雙有力的大手，穩(wěn)穩(wěn)地將背包拉回！再看他們，倉(cāng)皇逃奔！爸爸欲要憤起而追，一旁的媽媽卻制止了他：“算了吧，看他們還都是孩子！”
“那怎么行，這樣的孩子若不及時(shí)教育，會(huì)陷入泥潭，越來(lái)越深。”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。
回到家，我驚惶未定，爸爸安慰我說(shuō)：“孩子，有爸爸和媽媽在，別怕！但是今天如果爸媽不在現(xiàn)場(chǎng)，你可要吃虧了。像這種情況下，小孩子不能硬拼，要機(jī)敏，記住他們的外貌特征及車(chē)牌號(hào)，再報(bào)警！”
別人的.爸爸或許給孩子買(mǎi)名牌服裝，或許接送孩子、時(shí)時(shí)陪伴在身旁。而我的爸爸既沒(méi)有企業(yè)老板的富有，也沒(méi)有達(dá)官的顯貴，他只是一名普通的人民警察，時(shí)時(shí)堅(jiān)守在工作崗位上。雖然陪伴在我身邊的時(shí)間很少，卻常常給我另類(lèi)的愛(ài)的海洋，讓我在大海寬闊的懷抱里時(shí)時(shí)徜徉，幸福地成長(zhǎng)！
倘若讓我對(duì)爸爸說(shuō)出我心中的話語(yǔ)，我一定會(huì)說(shuō)：“父親呀，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭庇！”
伴我成長(zhǎng)作文13
翻開(kāi)《朝花夕拾》，讓我隨著魯迅童年的腳步，來(lái)到了傳統(tǒng)而封建思想主義的世界中。
他的童年對(duì)幼年的我而言，便似月夜一般每日可見(jiàn)。對(duì)于每位“小天使”而言，這般的生活便是如淡水般平凡。
讓我記憶猶新的，便是那篇《二十四孝圖》。這些兒童只是在封建社會(huì)中的不幸兒罷了。而這些剛探出土地的“花朵”，不過(guò)是“孝”的犧牲品！
一個(gè)人便如在梅花樹(shù)梢上的梅，而孝便如樹(shù)梢上的綠葉。無(wú)綠葉襯托的花朵，花朵便無(wú)法顯得那般姹紫嫣紅。
而真正能讓我們感動(dòng)的孝，永遠(yuǎn)是生活中的平凡之事，這是最真的孝道……
伴我成長(zhǎng)作文14
我的思緒又被拉回現(xiàn)在，我早已是個(gè)真正勇敢的女孩。
看看身邊的爸媽?zhuān)坝赂摇倍忠殉蔀槲覀兗业募绎L(fēng)：
1、幼時(shí)有心臟病卻勇敢面對(duì)的姐姐；
2、出身貧苦卻從不畏懼他人目光的媽媽?zhuān)?/p>
3、頭上長(zhǎng)過(guò)疹子卻不自卑的爸爸。
勇敢，伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文15
4月13日的上午，茂名日?qǐng)?bào)社聯(lián)合茂名日?qǐng)?bào)社全媒體學(xué)生記者（新美學(xué)）藝術(shù)培訓(xùn)基地舉辦了創(chuàng)意寫(xiě)生活動(dòng)。作為愛(ài)寫(xiě)生的我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么有意義的活動(dòng)啦！
風(fēng)雨無(wú)阻，雖然當(dāng)天上午還下著雨，但是我們八點(diǎn)前就來(lái)到了目的地——文化廣場(chǎng)。因天公不作美，原本定在文化廣場(chǎng)下沉舞臺(tái)搞寫(xiě)生活動(dòng)，改在舒適的室內(nèi)圖書(shū)館二號(hào)展廳進(jìn)行。一進(jìn)到圖書(shū)館，我看到很多學(xué)生記者、新美學(xué)教育的老師都到了。來(lái)參加活動(dòng)的人絡(luò)繹不絕，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，一片歡聲笑語(yǔ)。我走到隊(duì)列前面找老師簽到。
第一項(xiàng)活動(dòng)是寫(xiě)生。老師帶我們進(jìn)入了二號(hào)展廳。由于參加活動(dòng)的人過(guò)多，老師將參加寫(xiě)生活動(dòng)的人分為五組，我們有的坐在凳子上圍成一個(gè)圓圈，有的拿了A4白紙坐在地上圍成一個(gè)圓圈。同時(shí)老師給我們分發(fā)了畫(huà)板、刮畫(huà)紙、筷子（筆）、大夾子和參照?qǐng)D案等寫(xiě)生材料。
我拿著參照?qǐng)D案看了看，圖畫(huà)的中間有一條很大的魚(yú)，周?chē)性S多的海草。我趕緊把刮畫(huà)紙用夾子夾在畫(huà)板上，就開(kāi)始用筷子（筆）畫(huà)起魚(yú)，一時(shí)得意忘形，我把魚(yú)畫(huà)歪了，并且無(wú)法補(bǔ)救了，只好重新拿了刮畫(huà)紙和選過(guò)另一張圖畫(huà)。這張圖片是一片竹林，我一看，竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過(guò)似的。這回我吸取教訓(xùn)，比之前慎重多了。我開(kāi)始慢慢的畫(huà)了起來(lái)，竹子是一節(jié)一節(jié)的，好像有人拼成似的。竹桿子上長(zhǎng)著許多細(xì)長(zhǎng)的枝條，要是把它折下來(lái)打人，那是很痛的。細(xì)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)著許多刀片一樣的葉子，它還是一個(gè)巧奪天工的樂(lè)器呢！只要你把葉子放在嘴唇上一吹，就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。
時(shí)間在畫(huà)筆下轉(zhuǎn)瞬即逝，寫(xiě)生時(shí)間快結(jié)束了，而我還有兩桿竹子還沒(méi)畫(huà)呢。我加快了速度，但還是最后一個(gè)完成作品。通過(guò)這次畫(huà)竹，我懂得面對(duì)困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，做一個(gè)謙虛正直的人。正如寒冬臘月的竹子一樣，一直保持著自己的本色，不畏懼嚴(yán)寒，堅(jiān)持自己的原則，成為寒冬里最美的景色。
創(chuàng)意寫(xiě)生完畢，來(lái)自電白區(qū)楊梅小學(xué)的林老師為大家講解。還教大家如何就今天的活動(dòng)進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)員們都拿起筆和本子認(rèn)真地做筆記。
最后一環(huán)節(jié)是“搶凳子”有獎(jiǎng)游戲。家長(zhǎng)孩子齊參與，歡聲笑語(yǔ)嗨翻全場(chǎng)。雖然我只玩到一半沒(méi)搶到凳子出局了，但我還是很開(kāi)心的。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但我仍然沉浸在這熱鬧的氛圍中。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了反應(yīng)的能力的重要性。我還知道：做什么事情都要集中注意力，否則這件事情就做不成。
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