我的拿手好戲六年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲六年級作文1
有的人擅長拉二胡，有的人擅長玩魔方，有的人擅長打籃球……而我的拿手好戲是——彈吉他。
那是六年前的某一天，我和媽媽在步行街閑逛。突然不遠(yuǎn)處傳來一陣清脆悅耳的聲音，我拉著媽媽的手往聲音的源頭跑去。終于到了!我隔著玻璃窗往里面瞧，里面有一個(gè)老師捧著吉他彈奏樂曲，我聽得入了迷，腳不由自主地走進(jìn)了店門……
就這樣，我報(bào)了吉他班，在趙老師門下學(xué)習(xí)，原以為迎接我的是好聽的`歌曲，沒想到是枯燥的練習(xí)。一個(gè)月過后，我厭煩了，就不想再去練琴了，媽媽開導(dǎo)我:“兒子，你看臺上那些大師演奏是不是很帥?其實(shí)他們平時(shí)都非�？炭嗟鼐毩�(xí)，一天練好幾個(gè)小時(shí)!所以臺上一分鐘，臺下十年功，不努力練習(xí)，哪里會有好聽的樂曲?就是教你你也不會呀!”在媽媽的開導(dǎo)下，我起早貪黑，日復(fù)一日地練習(xí)，技術(shù)突飛猛進(jìn)。
__年暑假，我第一次登臺演出，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心十分忐忑，像懷揣著一只兔子似的。懷著緊張的心情我登上了舞臺。演出很成功，我們樂隊(duì)拿到了一等獎(jiǎng)。
__年冬天，我們再次參加江蘇省比賽，一年多的沉淀，只為今日!演出時(shí)，我們樂隊(duì)每個(gè)人都像打了雞血似的，現(xiàn)場氣氛頓時(shí)燃了起來，臺下觀眾與我們齊唱副歌部分，連評委也鼓幸叫好，最終我們拿到了江蘇省第一名。
而最大的一次演出是在__年夏天，我們應(yīng)邀參加全國最大的音樂節(jié)。當(dāng)我們站在舞臺上，心沒里有說不出的激動，我的手指在琴弦上飛舞，帶動了全場的節(jié)奏!演出完畢，看著臺下全面山人海的樂迷，我們?nèi)滩蛔】蘖恕?/p>
吉他已經(jīng)陪伴了我六年，它已經(jīng)不是樂器，不是演出的工具而是我生命中心不可少的一部分!
我的拿手好戲六年級作文2
每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域，比如：足球、排球……都是八仙過�！黠@神通，而我的拿手好戲正是籃球。
三年級時(shí)，我連球也不會拍，我一度認(rèn)為媽媽送我去籃球班是個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的選擇，可誰曾想三年后，我不僅會拍球，連“三步上籃”、“歐洲步”、“牧馬步”、“底角三分”，這些我都樣樣精通。
比賽開始了，進(jìn)攻時(shí)，我宛如利刃，撕破對方防守，我先帶球過中場，對方一名防守人緊逼我，我左手假裝往右伸，身體向右傾斜，把球略微向右?guī)�，左腳放在右前方，后腳準(zhǔn)備蹬地，只見防守人重心全在右邊，我左腳往回收，右手把球拉到左手，左腳一蹬，過掉了防守人，又有兩人包夾我，我屏息凝視，將球用心往前推，球瞬間掠過防守人的'胯下，我一鉆，過掉了他們。前面是籃筐，但一個(gè)人高高跳起，張開雙臂，想阻止我，我一躍，一擋，一撥，一挑，輕松將球放進(jìn)籃筐。觀眾連連拍手叫好，對手也驚呆了。防守時(shí)，我如長城般堅(jiān)不可摧，不給對方任何機(jī)會，對手帶球過中場，我死死緊逼，他想用速度突破我，我貼身防守，眼看沒機(jī)會突破我，他一晃，想用假動作騙我。我重心一立，穩(wěn)如泰山，對手想傳球，我眼疾手快，大手一揮，球從空中被攔截下來，對手想上籃，我縱身一躍，一伸，一拍，一落，幾個(gè)動作一氣呵成，隨著“啪”一聲，球一下子被我“蓋帽”下來。觀眾驚的下巴都合不上了，對方也怔住了，半晌，我們才回過神來。
籃球讓我交到許多朋友，同時(shí)也陪伴著我整個(gè)童年，這就是我喜愛籃球的原因，也正是因?yàn)橄矏�，所以才讓我�?jiān)持下來，讓我有一項(xiàng)拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我，也有自己的拿手好戲——彈鋼琴。
六歲那年，一次偶然的機(jī)會，我走進(jìn)了鋼琴教室。只聽見一陣優(yōu)美的琴聲從里邊傳來，原來，是一個(gè)大哥哥在彈曲子，琴聲悠揚(yáng)，他彈得多好啊!那一瞬間，我就迷上彈鋼琴。老師說，只要練好基本功，彈大曲子就完全沒問題。于是，我下定決心，好好練琴。
可是說起來容易，做起來難啊!音階、琶音、大和旋是必練內(nèi)容。為了練熟練好，我每天至少要練琴一兩個(gè)小時(shí)，常常練得手指發(fā)燙、脫皮才歇一會兒。后來，我開始練一些著名樂曲，先分手，再合奏，最后摳細(xì)節(jié)。摳細(xì)節(jié)時(shí)，要將節(jié)奏、力度、感情統(tǒng)統(tǒng)到位，有時(shí)，因?yàn)榫毜臅r(shí)間太長，手指時(shí)不時(shí)會有一些刺痛感，但我咬著牙，閉著雙眼，不管疼痛的練下去。最后，我終于成功了!
在__年“言子杯”鋼琴比賽中，我靜靜地在候場區(qū)等待著。一個(gè)接一個(gè)的選手走出了比賽場地，很快就要到我了，我的雙手顫抖著，生怕出錯(cuò)。這時(shí)，我看見鋼琴老師正在用鼓勵(lì)的目光看著我，這使我增添了幾份信心。突然，報(bào)幕員叫到了我的名字，我大步流星地走上了臺。
演奏開始了，我的手指在鍵盤上跳躍，聲音一會兒高亢，一會兒低沉。高亢時(shí)，猶如雨滴般噼里啪啦地打在地上;低沉?xí)r，猶如雷聲滾滾，周圍的燈光和后面的大屏幕也隨著音樂的'變化而變化。一曲終了，臺下的掌聲震耳欲聾。
一周后，媽媽告訴我，我取得了全日照市第二名的成績!“功夫不負(fù)有心人，頭上閃耀的光環(huán)來自于汗水與堅(jiān)持!”
鋼琴培養(yǎng)了我高尚的情操與堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，我一定要好好練琴，長大后成為郎朗那樣的鋼琴家!
我的拿手好戲六年級作文4
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如果你問我的拿手好戲是什么，我會毫不猶豫地說：做傳統(tǒng)美食——粽子。
逢年過節(jié)，家里總是要做一些節(jié)日專屬的傳統(tǒng)美食，尤其是粽子，他糯糯的，香香的，甜甜的，使我不僅想吃，還想嘗試做這個(gè)美食。
我的姥姥手把手地教我：“先拿兩個(gè)粽葉，包成錐形，留出兩頭，再把……”姥姥一邊說，一邊給我作示范，我聽得是明明白白，心想：簡單，可比抄語文答案簡單多了!于是我拆開始姥姥給我做的`示范粽子，拆了一個(gè)又一個(gè)，可是還沒搞清楚到底是怎么回事。我心如刀絞，越做越氣，丟下棕葉不管，準(zhǔn)備去看電視時(shí)，爸爸將我抱了回來，站在我的后面，再一次教我怎樣包粽子，經(jīng)過我不斷的努力，終于把包粽子這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)會了。
端午節(jié)的前一天，學(xué)校組織了一個(gè)“粽子達(dá)人”的活動，看誰在限定的時(shí)間內(nèi)，包的粽子最多，最大，最好吃。我按照爸爸與姥姥教我的方法，做了一個(gè)又一個(gè)，這時(shí)的我發(fā)揮特別好，心想：終于可以露臉了!可是在我做完之后抬頭一看，別人的粽子比我包的還要大，還要豐滿，我心中著急：怎么辦，涼拌!時(shí)間馬上就過了，拆掉也是不行，更是萬難�！棒兆舆_(dá)人”的稱號我是得不著了，還要得到同學(xué)們的恥笑。虛榮心強(qiáng)的我，默默地流出了眼淚。最后公布排名時(shí)，我竟是第一名，得到了“粽子達(dá)人”的稱號，真是莫名其妙。問了老師才知道，原來是其他人為了得第一，糯米加多了，煮的時(shí)候散了架子。這讓我明白，做事不能急于求成，這樣反而不美，即使是做一個(gè)小小的粽子。
我的拿手好戲六年級作文5
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”。有的人會畫畫、有的人會煮飯，還有的人會騎獨(dú)輪車……但無論哪種本領(lǐng)，都要經(jīng)歷“一番寒徹骨”，才能換得“梅花撲鼻香”。
我的“拿手好戲”是打乒乓球，我也從中體會到了“一分耕耘，一分收獲”。
還記得我剛開始學(xué)乒乓球，教練教給我的動作要領(lǐng)老是練不好，我感覺一直處于蒙圈的狀態(tài)�？吹絼e的小朋友打得輕松自如，我心里不甘心，于是刻苦地訓(xùn)練。幾天后，我發(fā)現(xiàn)打乒乓球真不是件簡單的事，經(jīng)常會打到胳膊疼，手腕酸。不過，過了一個(gè)月，我就差不多習(xí)慣了這種苦。俗話說，“熟能生巧”，我在掌握技能的同時(shí)，可以快速且旋轉(zhuǎn)地靈活擊球和回球，終于苦盡甘來。在這一個(gè)月中，我掌握了一些必備的技巧，且能熟練地運(yùn)用它們。教練說：“世界上沒有一種成功是不需要付出努力的�！蔽医K于明白了這個(gè)道理。時(shí)間一天天過去，一轉(zhuǎn)眼就到了暑假，我們要參加乒乓球小組比賽了，這正是我一展身手的好機(jī)會。
比賽中，我一路披荊斬棘，一局也沒有輸，充分運(yùn)用了所學(xué)技能和刻苦訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)勝了其他選手，最后取得了第一名的好成績。我心中充滿了自豪感和成就感，不禁感嘆：原來要練就一種本領(lǐng)，需要付出千百倍的`努力。也理解了那句老話：臺上一分鐘，臺下十年功。有了這次經(jīng)歷，我的乒乓球打得越來越好，終于成了乒乓球高手。
“三百六十行，行行出狀元”，每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，這好戲各顯風(fēng)騷，各有特色，但我從自己的“拿手好戲”中懂得了，要學(xué)會任何一種本領(lǐng)都是要吃苦的，需要付出恒心，付出汗水，只要肯努力，得到的不僅是成功，還有快樂。
我的拿手好戲六年級作文6
春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,美味佳肴是每家每戶必備的,但是吃多了也會吃膩。
這不,初八一大早,我就對媽媽說:“媽媽,今天早飯我來做吧,給你們換換口味。”“好呀!”媽媽笑著說�？粗鴭寢屇菨M心期待的笑容,我可不能讓媽媽失望了，那就做我的拿手好戲——蛋炒飯吧。
我先拿出兩個(gè)雞蛋,再把雞蛋在灶臺的邊上輕輕一磕,用手一掰,只見圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里,多可愛呀!那蛋黃就像兩個(gè)圓圓的太陽,又像一雙亮晶晶的眼晴在看著我,好像在為我加油鼓勁。我往碗里撒了一點(diǎn)鹽,再用筷子把蛋液攪拌均勻。接著我又拿出一根火腿腸,把它切成一小塊一小塊的,裝在碗里放在旁邊備用。
準(zhǔn)備工作完成,開啟蛋炒飯模式。我先打開煤氣灶,給鍋預(yù)熱。等鍋熱到一定程度的`時(shí)候,往鍋里倒了一些油。油開始冒煙的時(shí)候,我把蛋液倒入鍋中,蛋液在油中炸開了花。過一會兒,我拿鍋鏟把雞蛋翻了個(gè)面,直到雞蛋的兩面都煎黃了,我就把冷飯和火腿腸倒入鍋中,又加了一些生抽,并不停地翻炒。鍋和鍋鏟相互碰撞,發(fā)出了“乒乒乓乓”的聲音,仿佛敲出了一段段美妙的樂曲。在我不斷地翻炒下,那些飯團(tuán)乖乖地散開了,香氣也變得越來越濃。
幾分鐘后，一碗香噴噴的蛋炒飯便大功告成。我把蛋炒飯出鍋裝碗,端上飯桌。
看著自己親手做的蛋炒飯,心里甭提有多高興了。
蛋炒飯非常美味,媽媽嘗了后,也不禁豎起了大拇指,肯定地說:“你做的蛋炒飯超級棒!”
做蛋炒飯,我不但給了自己一次動手實(shí)踐的機(jī)會,更重要的是我把對父母的愛落實(shí)到了行動上,我為自己點(diǎn)贊。
我的拿手好戲六年級作文7
看!操場上眾多運(yùn)動健兒揮舞手中的短繩,行云流水般地跳躍著。在人山人海中,你第一個(gè)看到的必定是我——那個(gè)手飛快地?fù)]舞著,腳輕盈地跳躍著的人。繩子在我手中可謂是“神龍見首不見尾”,繩子剛在我頭頂躍過,瞬間又從我腳下飛過,沒錯(cuò),那個(gè)人就是我。
說起跳繩,可是我的拿手好戲,不必說我甩繩之快,也不必說跳繩數(shù)量之多,單說我在家中的勤學(xué)苦練,你必會大吃一驚。不由自主地,往日的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
那是甜蜜與辛酸交織的歲月。
四年前,我上二年級時(shí),那時(shí)的'我每次跳繩只能一個(gè)一個(gè)地單跳,我也為一分鐘要跳100個(gè)而擔(dān)憂。回到家中,向父母訴說了我的苦惱,他們便決定每天放學(xué)后陪我練習(xí)。
當(dāng)時(shí)只是二年級,回家寫完作業(yè)后,父母便陪我下樓跳繩。爸爸講解了跳繩的要領(lǐng):繩子長短要調(diào)整到位,手要甩得快,腳不要跳得太高……隨著一日日地勤學(xué)苦練，很快我一分鐘能跳130多個(gè)了,已成為了班級中的佼佼者。
光陰似箭,日月如梭,如今我已是六年級的大男孩了。隨著身體的成長,我已能將跳繩的個(gè)數(shù)保持在200個(gè)左右。
一次跳繩比賽,我調(diào)整好狀態(tài),伴隨著響亮的口哨聲,我行云流水般舞動著手中的短繩,速度出奇地快。半分鐘過去了,我額頭布滿了細(xì)小的汗珠,可我仍不放棄繼續(xù)加快速度,超常發(fā)揮,最終以236個(gè)的優(yōu)異成績從眾多比賽選手中脫穎而出,摘得了跳繩比賽的桂冠,心中自豪之情油然而生。
賣油翁曰:“無他,惟手熟爾�！蔽乙舱f:“無他,惟勤學(xué)多練也�！彼自捳f:“臺上一分鐘,臺下十年功�！笔前�,為了臺上的精彩表演,成功背后要付出多大的努力啊!今后,我要繼續(xù)努力,爭取再創(chuàng)佳績,更上一層樓!
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