關(guān)于踢足球的作文 -作文
夏天,小明、小剛和小亮在下課的時(shí)候踢足球,他們搶來搶去,跑來跑去,
關(guān)于踢足球的作文
。突然,小亮把球踢了過來,小明和小剛?cè)屒,小剛搶球的時(shí)候不小心把小明推倒了,小剛趕快跑過來說:“對不起,我不是故意的。”說著他把小明扶了起來,“哎喲!好痛呀!”小明說,小剛看見小明胳膊受傷了,就帶著小明去了醫(yī)務(wù)室。作文二:
在一個炎熱的夏天里,小明、小剛和小亮在放學(xué)的時(shí)候高高興興地去操場踢足球,他們你爭我搶,在操場上跑著。忽然,小亮把球踢了過來,小明和小剛同時(shí)去搶球,小明跑的比小剛快,所以小明先搶到了球,小剛也想搶球,就從小明后面跑了過去,沒想到,小明突然停下來,飛起一腳,把球踢走了。小剛一下子撞在小明背上,把小明撞到了。小剛趕緊把小明扶了起來,給他拍拍灰,說:“對不起,你哪個地方受傷了?”小明手扶著胳膊,皺著眉毛,小剛知道小明胳膊破了。小剛說:“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧。”小明回答說:“不用了,我自己能過去。”小剛不好意思地笑了。
作文一是萌萌自己寫的,我覺得基本事件交代清楚了,但就是太簡單,太干巴。就和她逐一的看每張圖片,啟發(fā)她能不能想想用更多的話來寫,比如人物的心情、動作還有周圍的環(huán)境。比如小朋友之間是如何撞在一起的?一個小朋友到在地上,你是先道歉還是先把他扶起來?這樣作文二就誕生了,剛開始她嫌麻煩,我就讓她看看同學(xué)的博客,看看別的同學(xué)是不是也是這樣做的。萌萌在作文二里增加一些小小的細(xì)節(jié)(紅字),也把文章的內(nèi)容擴(kuò)展了。
作文在不斷的更改的同時(shí),孩子的水平也在不斷的提高。我只想告訴她作文是要用心去寫的,要學(xué)會用不同的話語去表達(dá)同一個意思,注意細(xì)節(jié),這樣才能豐富自己的文章。
今天星期天下午,我約了幾個同學(xué)去學(xué)校操場踢足球。
來到球場,我們先把人員分了兩組,六個人一組,我們這一組有鮑晨、周彬彬和我等六個人,對方有詹永健他們六個人,
作文
《關(guān)于踢足球的作文》(http://www.shangyepx.com)。比賽開始,首先由我方開球。我接過別人傳來的足球,用腳帶著往前跑。很快,我就把足球帶到了對方的球門區(qū)域。我正要擺好姿勢踢球射門,可是沒有料到竟然有一個可恨的家伙從后面趁我沒有防備的時(shí)候,把足球給勾走了。我方人員馬上追上去攔截。可是那個人竟然像猴子一樣靈活,躲過了我方人員的攔截帶著足球直沖我方的球門。“啊,不好!”我急得大叫?墒牵呀(jīng)沒有什么用處了。因?yàn)椋呀?jīng)來到我方的球門區(qū)域,而且躲過守門員提起腳來用力一踢。足球直向球門里面射。完了,我方失了一球,對方贏了一球!他們隊(duì)高興得又是蹦來又是跳。我們一方立刻聚在一起商量了一會對付對方的辦法。然后,我們立刻采用新的戰(zhàn)術(shù)和對方比賽。
第二個回合開始了。我?guī)е闱騺淼阶筮叄瑢Ψ揭粋人沖過來攔截。我趁他還沒有近前,就把足球踢給了鮑晨。鮑晨馬上把足球踢給了周彬彬。周彬彬在球門附近,接住傳過去的足球迅速沖到球門旁邊,扭動了一下身子,躲過了球門的攔截,乘機(jī)一腳把足球踢向球門。“好球!”我大聲喊了起來,同時(shí),繼續(xù)向前沖。這時(shí),那足球,竟然撞上球架,給擋了出來。我一看,趕快猛沖一步,補(bǔ)了一腳,把足球踢進(jìn)了球門。啊,終于讓我們也踢進(jìn)了一球!現(xiàn)在雙方一比一成了平局。
接著,我們繼續(xù)踢足球。一直踢到了三點(diǎn)。我方以九比一贏了對方;厝サ穆飞,我方一直都在笑啊,說呀!然而對方卻一言不發(fā)。我說:“勝敗乃兵家常事,這回輸了下回爭取贏回來嘛!”他們聽了才改變了態(tài)度,一起說說笑笑地回家去了。
指導(dǎo)教師:馮永康
今天我和媽媽去廣場踢足球。 比賽開始了,我拼命的往前沖,我把球踢進(jìn)了球門里,第一局我輕松的贏了。 第二局開始了,媽媽把球差點(diǎn)踢進(jìn)了球門里,我趕緊跑過去把球門守住,可是媽媽又把球給踢了過來,我沒看見,讓媽媽踢進(jìn)了球門里。 第三局又開始了,我用力的把球踢向球門,可是又被媽媽給踢了回來,可是突然我把球給接住了,我趁媽媽不注意是把球踢進(jìn)了球門,就這樣三局兩勝的打敗了媽媽。 今天我們玩得很累可是卻玩得很開心。
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