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我心目中的好同學(xué)作文

時(shí)間:2024-08-01 14:00:44 我的同學(xué)作文 我要投稿
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我心目中的好同學(xué)作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的我心目中的好同學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我心目中的好同學(xué)作文

我心目中的好同學(xué)作文1

  張博棋

  在這一年的初中生活中,一說到我心目中的好同學(xué),我第一個(gè)想到的,就是徐熙晨了。

  徐熙晨一直是我們班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,各學(xué)科的老師也經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)他。他有著一雙小眼睛,中等身材,體型微胖,留著寸頭,勤奮好學(xué)。

  徐熙晨非常熱愛學(xué)習(xí)。在課堂上,他從不浪費(fèi)每一秒鐘,聽課時(shí)眼神一直都很專注,經(jīng)常挑戰(zhàn)許多難度較大的題目。所以在班上的.成績(jī)名列前茅。他還愛好數(shù)學(xué)與編程,這應(yīng)該就是他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的原因吧。

  徐熙晨也樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)拿不會(huì)的題目來問他時(shí),他會(huì)熱心地幫助那些有困難的同學(xué),并耐心地為他們講解,所以他與班里的同學(xué)相處得都很融洽。在班會(huì)課上,他也會(huì)大方地向大家分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  徐熙晨非常謙虛,每次考完試,他總會(huì)對(duì)我們說自己考得不理想,結(jié)果成績(jī)一出來,幾乎每次都是第一名。但他從來都不炫耀自己的成績(jī),還經(jīng)常安慰那些考試失利的同學(xué),這是多么難能可貴的品質(zhì)!

  徐熙晨是我心中的好同學(xué),是我學(xué)習(xí)的好榜樣,也是我決心要趕超的目標(biāo)。

我心目中的好同學(xué)作文2

  初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了三分之一,我們對(duì)集體以及同學(xué)有了一定的了解,而在我心目中,我心目中最好的同學(xué)是李恩慧。

  李恩慧在大家的印象里是個(gè)恬靜的人,她很懂禮貌,學(xué)習(xí)好,語文成績(jī)突出。這也是我對(duì)她的'第一印象。我們開始熟絡(luò)起來是在剛開學(xué)不久的時(shí)候,我們的共同愛好出奇的一致,這讓我們彼此都很驚喜,因此話題也開始多了起來。再后來,就算沒有話題也不會(huì)尷尬了。

  有段時(shí)間我的身體素質(zhì)很差,頻繁請(qǐng)假,缺了一些課,當(dāng)我重回于班級(jí)的時(shí)候第一反應(yīng)就是找李恩慧同學(xué)借她的筆記,我心想,她是一定會(huì)聽課的,果然,她也不出我所料,記了一些不是很多但很有用的筆記。

  子曰:“三人行,必有我?guī)熝!蹦撤N意義上李恩慧不僅是我的同學(xué),我的朋友,還是有時(shí)候能幫助我學(xué)習(xí)的小老師,幫助我的學(xué)習(xí)更上一層樓,這使我對(duì)她一直有著感謝之心。

  而到現(xiàn)在,李恩慧同學(xué)已經(jīng)去了上海,在那里更好的學(xué)習(xí),我清楚地記得剛開學(xué)不久的語文課,老師讓我們上臺(tái)說說自己的夢(mèng)想是什么,李恩慧上臺(tái)時(shí),她說自己的夢(mèng)想是考上復(fù)旦大學(xué)。無疑,在上海學(xué)習(xí)一定離自己的夢(mèng)想更近一步,這是一件好事。我不說太長(zhǎng)遠(yuǎn)的祝福,她一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,所以我祝她天天開心,睡個(gè)好覺,前進(jìn)的道路上有越來越多的朋友陪伴她,一起走向遠(yuǎn)方。

我心目中的好同學(xué)作文3

  他皮膚白凈,遇見人總面帶微笑。在我眾多同學(xué)中,身高不算高,有著炯炯有神的眼睛。這雙眼晴令人深刻:好似里面充滿了精靈,如同兩個(gè)璀璨生輝的星星。

  哈,他就是我的初中好同學(xué)——方孝琦,他愛學(xué)習(xí),愛運(yùn)動(dòng),愛思考,也樂于助人。曾經(jīng)一個(gè)大雨天,他及時(shí)“送傘”的舉動(dòng),至今令我難忘。

  記得有一次星期五的下午因?yàn)楫?dāng)時(shí)中考,所以星期六也要上課打掃完教室后,外面的雨淅淅瀝瀝地下著,越下越大。我因?yàn)榇中拇笠,把傘忘在了家里,所以只好淋雨回去。正?dāng)我絕望之際,畫面一轉(zhuǎn),方孝琪叫了我一聲:“李,我?guī)Я藘砂褌悖乙先ツ靡幌!蔽倚廊坏亟舆^了傘,輕輕地回復(fù)了一句:“好的,謝謝!”看著他快步上樓的`身影,我徑直向校門口走去,準(zhǔn)備在那里等他,可是一直沒有等到,我只好在雨中打著傘往家走?墒窃谇胺,一個(gè)熟悉的身影讓我心里一緊——這不是方孝琦嗎?他怎么沒打傘一個(gè)人淋著雨呀?看到這一幕,我才想明白:原來方孝琦將他唯一帶的一把傘讓跟我了,而怕我拒絕,借口說“他還有一把傘”。

  雨越下越大,眼淚模糊了我的眼睛,此時(shí)我想叫住方孝琦,但方孝琦也好象看到我一樣,向我揮揮手,就跑著走遠(yuǎn)了……

  多好的同學(xué)呀!真奇怪的一件事,當(dāng)天晚上在睡夢(mèng)中,我竟夢(mèng)到方孝琦在大雨中飛奔的樣子,他的身姿是那樣的美……

  從此以后,我們成為了無話不說的朋友!昂猛瑢W(xué)”,未來的初中生活里,我們將并肩同行,一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。

我心目中的好同學(xué)作文4

  進(jìn)入初中,每個(gè)人都會(huì)情不自禁的選一個(gè)自己心目中覺得好的同學(xué)作為自己的榜樣,然后努力追趕他,超越他。我的心目中也有一個(gè)好同學(xué),他是一個(gè)不僅成績(jī)好,而且體育也很好的同學(xué),可謂是文武雙全。他從一開始就很努力,歷經(jīng)了四次大考,每次都是名列前茅。

  他的優(yōu)秀除了體現(xiàn)在成績(jī)上,還有平時(shí)的表現(xiàn)里。他樂于助人、善于思考、嚴(yán)于律己、樂意為班級(jí)做貢獻(xiàn)……記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,那天是跑4*100米決賽,其他隊(duì)員都早早的到了,只有他沒有來,我們大家都很急,老師派人去找,我們也在瘋狂地給他打電話。但是比賽馬上就要開始了,沒辦法,其他人只好讓我上場(chǎng),可我哪有他跑得快。就在我們隊(duì)臨近絕望的時(shí)候,他從大門走了過來,我們班人都很開心,感覺又看到了希望。雖然最后只拿了第三名,但是比賽最重要的是重在參與,這才是運(yùn)動(dòng)會(huì)的真諦!

  他在課堂上是也是很安靜,幾乎沒有被老師批評(píng)過。并且他也很守信,只要是他答應(yīng)的事就一定會(huì)做到。有時(shí)我和他討論問題,他都會(huì)很仔細(xì)的講述他的.觀點(diǎn)或意見。如果他有一門課沒考好的話,他會(huì)變得很自責(zé)、寡言少語,而且會(huì)一直持續(xù)好幾天,不知情的還以為他生病了。

  寫到這里,你應(yīng)該已經(jīng)猜到他是誰了。沒錯(cuò),他就是張博棋。

我心目中的好同學(xué)作文5

  我心目中的好同學(xué)是踏實(shí)耕耘,積極豁達(dá)的。

  張博棋是我們班的語文課代表,是一位樂觀而又謙遜的男孩。在大家眼里,他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué);在組員眼中,他是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上,他一直有自己的目標(biāo),他總是與時(shí)間追趕,焦灼的心像一壺滾燙的酒,在火的簇?fù)硐伦砹松厝A青蔥。

  同時(shí),他也是我們班的體育健將。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一聲槍響嘹亮了天邊潔白的云朵,他在鮮紅的跑道上奮力奔跑,無所謂風(fēng)浪,燃一腔熱血,傾盡所能。汗水浸透了他的短衫,鞋底與跑道碰撞出夢(mèng)想的旋律。輕柔的光線拂過了他的臉頰。風(fēng)吹過,絲絲涼意帶來最為貼切的關(guān)懷,草木凜冽,滿樹的葉子都在歡欣地為他鼓掌。

  慕思禹是我們班的班長(zhǎng),是一位熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的同學(xué)。她總會(huì)認(rèn)真完成老師交待的任務(wù),秉持公正之心管理班級(jí)。對(duì)待同學(xué)們的建議,她也是從善如流,虛心接受。課堂上,她聚精會(huì)神地聽講,不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),求知的`眼神里藏著太陽(yáng),明亮而又溫暖。筆尖與紙的摩擦聲,記錄了她的認(rèn)真,一撇一捺是飛鳥的翅膀,即將展翅翱翔。課下,她會(huì)分享給同學(xué)課堂筆記,會(huì)和同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)問題,分享學(xué)習(xí)建議,在學(xué)習(xí)上常起到帶頭作用。

  青春是待征服的野馬,用遠(yuǎn)大的夢(mèng)想做韁,把涌動(dòng)的熱情當(dāng)鞭,帶著執(zhí)拗和灑脫翻身躍上。我們生而有翼,豈甘匍匐前行?以夢(mèng)為馬,執(zhí)筆為劍,不負(fù)韶華,我們要成為自己心目中的好同學(xué)!

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