感恩老師的作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感恩老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩老師的作文1
由于雨水和露水的灌溉，大自然可以快樂地成長(zhǎng)。在生活中，有些人會(huì)燃燒自己并照亮別人�！麄兪菫槲覀兊膶W(xué)習(xí)默默貢獻(xiàn)的老師，因?yàn)橛辛怂麄兊慕虒?dǎo)，我們才能了解世界。他們捐贈(zèng)，不要求回報(bào)，他們只希望看到學(xué)生的出色成績(jī)。盡管我們之間沒有血緣關(guān)系，但我們之間的友誼已經(jīng)像大海一樣。
風(fēng)過了，樹葉被抬起，喚起了我的思想。那時(shí)有老師的陪伴是很好的。
當(dāng)我們?cè)谵k公桌上寫作時(shí)，我抬頭去看老師，她那前額深淺的皺紋使我們倍感憂慮。在上課時(shí)，您的.頭上有幾根白金色的頭發(fā)。我們有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，您生氣但不愿意打我們，您像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，但有時(shí)我們犯下不應(yīng)犯的錯(cuò)誤，您不得已的情況下打了我們，但我們深知您的內(nèi)心也在痛苦。
老師，當(dāng)我們得到證書、鋼筆、獎(jiǎng)狀等獎(jiǎng)勵(lì)，您比我們還要高興。您在我們的學(xué)習(xí)中付出了多少的汗水；當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，您鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，而不是責(zé)怪我們，您還幫助我們分析問題并給予我們動(dòng)力。我們跟您已成為密不可分的海洋。
由于您的指點(diǎn)，我才得以取得進(jìn)步。老師，如果沒有您的教導(dǎo)，我不會(huì)取得目前的成績(jī)。您就像一盞燈，向我們展示了前進(jìn)的方向，讓我們走了錯(cuò)誤的道路。
老師，您教我們學(xué)習(xí)，給我們新知識(shí)，讓我們了解世界。
如果您是園丁，那么我們就是您手中精心培育的鮮花；如果您是天空，那么我們就是在您的懷抱中飛翔的鳥；如果您是大海，那么我們就是您懷中的帆船！老師，在我們的成長(zhǎng)道路上，感謝您的陪伴。
感恩老師的作文2
韓愈在《師說(shuō)》中給“師”下了如下的定義：“師者、傳道、授業(yè)、解惑也” 。的確，老師，一個(gè)平凡的名詞，但背后卻蘊(yùn)含了無(wú)比高尚的意思。
有人說(shuō)：“老師像蠟燭一樣”，一直照亮別人，奉獻(xiàn)自己但她從來(lái)不流淚，有的只是微笑。
記得那次我們班要代表學(xué)校去參加市級(jí)演出，因?yàn)橐浺簦仨毴サ粢粋�(gè)男主持。我知道危機(jī)也隨知而來(lái)。果不出我所料，次日，大隊(duì)輔導(dǎo)員開始語(yǔ)重心長(zhǎng)地開導(dǎo)我們：“同學(xué)們，大家已經(jīng)走到這個(gè)地步，都十分不容易，不管去掉誰(shuí)都不要傷心”。大隊(duì)輔導(dǎo)員停頓了一會(huì)兒接著說(shuō)：“周其旭同學(xué)”，此時(shí)，我的心提到了噪子眼，“聲音，氣勢(shì)十分不錯(cuò)”。這時(shí)，我的心升到了天堂，再看其它人，垂頭喪氣�！暗�，個(gè)子太高，站上舞臺(tái)上會(huì)跟其它主持人不協(xié)調(diào)，所以你先走吧！”此時(shí)，我的心從天堂摔到了十八層地獄，摔得支離破碎。
那一天，我十分傷心，在心里怒吼道“難道個(gè)子高也是一種錯(cuò)嗎？”我把頭埋在課桌上哭得很慘。老師看見我那紅腫的`眼睛便問：“孩子，怎么啦？怎么哭啦？”我把今天發(fā)生的事一五一十的告訴了老師。老師聽后撫摸著我的頭：“孩子，失敗是成功之母，人的一生難免會(huì)有失敗，在失敗已經(jīng)定局后，你應(yīng)該想下次怎樣成功，而且面對(duì)失敗應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，人這一生如果輕易向失敗低頭，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成功，所以你應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)失敗并挑戰(zhàn)失敗”。聽了老師的話，我明白，失敗不是錯(cuò)，而是通向成功的踮腳石。
老師的一席話教會(huì)我怎樣面對(duì)失敗，怎樣豁然開朗，一路上有恩師的相伴，我的心里溢滿信心。師恩如海，讓我由衷地說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩老師，因�(yàn)樗俏胰松飞系膶?dǎo)師，幫助我汲取知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界。
感恩老師的作文3
有一首詩(shī)是這樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟燭一樣，默默的燃燒著自己，培育我們茁壯成長(zhǎng)，老師就像拐杖一樣，將我們引入知識(shí)的殿堂，給了我們知識(shí)和力量。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，孫老師正在給我們上語(yǔ)文課。我坐在教室里，眼睛盯著黑板，心里卻在想“風(fēng)刮得這么猛，雨下得這么大，不知道我那心愛的小狗回家了沒有？不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有？不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風(fēng)掛倒了沒有？”
“林佳楣，這個(gè)問題你來(lái)回答�！焙鋈唬衣牭嚼蠋熀拔业拿�，我紅著臉站了起來(lái)，可是我沒聽清老師提的問題，我羞愧的低下了頭，同學(xué)們都看著我，孫老師沒有責(zé)怪我，他慢慢的說(shuō)：“你先坐下吧，放學(xué)后到我的辦公室來(lái)一下�！狈艑W(xué)后，其他的同學(xué)都回家了，我低著頭走進(jìn)了老師的辦公室，辦公室里只有孫老師一個(gè)人，他讓我坐到他的旁邊，又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細(xì)，沒有一點(diǎn)點(diǎn)厭煩的表情，我認(rèn)真的聽著。
時(shí)間一分一秒的過去了，我看到老師的嘴唇發(fā)干了，聽到老師的聲音沙啞了，我的眼眶也濕潤(rùn)了�！岸际俏也缓�，害的老師不能按時(shí)回家”，我責(zé)怪自己，并暗暗發(fā)誓：“以后上課再也不胡思亂想了，要認(rèn)真聽講”。補(bǔ)課結(jié)束了，風(fēng)小了，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下著�！袄蠋熌愕膫隳�？”我邊走邊問�！芭�，我今天忘記帶雨傘了�！�
老師不經(jīng)意的回答著。我掏出自己的小紅傘，雙手遞給孫老師，“老師，用我的'吧。”孫老師眼中閃著感動(dòng)的淚花，一把摟過我，把我緊緊地?fù)碓趹阎�，在他的身邊我感受到了父愛般的溫暖。就這樣，在風(fēng)雨中我們一步步的向前走………這件事過去很久了，但它留給我的回憶卻是永久的。感謝老師，是老師教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，是老師給了我們力量，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了理想。師恩難忘，感恩老師！
感恩老師的作文4
金秋時(shí)節(jié)，我的母�！幽闲W(xué)就要迎來(lái)50周年的校慶，校園里一片歡騰，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)腰鼓、啞鈐……真熱鬧。
看著眼前歡樂的景象，我的腦海里浮現(xiàn)出班主任仲老師身影……都說(shuō)鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感謝老師，因?yàn)槭抢蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在智識(shí)的海洋里傲游。記的我剛轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候，因?yàn)樵瓉?lái)學(xué)的是朝鮮語(yǔ)，對(duì)這里的一切都感到陌生。
老師、同學(xué)們說(shuō)話太快，我聽不懂，課堂上總是很但心說(shuō)錯(cuò)話，同學(xué)們笑話我，這時(shí)老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“申金女，別害怕，答錯(cuò)也沒關(guān)系�！蹦鷾嘏哪抗猓屛以黾恿擞職�，我舉手回答了問題，雖然不太理想，但您還是表?yè)P(yáng)了我。我增強(qiáng)了自信，以后上課也敢舉手了，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的提高。老師您關(guān)心著每一位同學(xué)，每天上課時(shí)，您的眼睛總是注視著每一位同學(xué)，生怕我們不聽講。
而放學(xué)時(shí)，您總是最后一個(gè)離開教室。您糾正我們的每一個(gè)錯(cuò)誤，您又為我們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰。老師您的關(guān)懷如同春雨滋潤(rùn)著我們幼小的心田。兩年了，我進(jìn)步了許多，想著還有兩年的時(shí)間與您一起度過，我的'心歡快的要跳了出來(lái)。
感謝老師，無(wú)論將來(lái)我成為參天大樹還是無(wú)名小草，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋煛�
感恩老師的作文5
“無(wú)論你在哪里，我都要找到你……”，當(dāng)這首感人肺腑的歌曲在我耳邊回蕩時(shí)，我心里無(wú)比地激動(dòng)，是什么原因讓我有如此強(qiáng)烈的感受呢？是“感恩”二字，這讓我情不自禁地想了今年5月12日四川發(fā)生地震 后 老師奮不顧身糾勇救學(xué)生的感人事跡。
事情發(fā)生在四川汶川縣的一所小學(xué)內(nèi)，5月12日下午，小學(xué)內(nèi)大部分學(xué)生正在上課，還有一些學(xué)生在上體育課。汶川縣是一個(gè)風(fēng)景非常優(yōu)美的山區(qū)小縣城。是通往世界聞名的景區(qū)——九寨溝的`必經(jīng)之路，在這樣恬靜舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)感到多么幸福��！然而，令他們意想不到的事情將要降臨他們的頭上，14點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震發(fā)生了。
所有的教學(xué)樓都倒塌了，到處是房屋的廢墟和殘?jiān)珨啾冢教幨菍W(xué)生的呼救聲。幸存下來(lái)的老師面對(duì)剛剛發(fā)生的一切驚愕了！但馬上反應(yīng)過來(lái)，立即投入了救援活動(dòng)他們把一個(gè)個(gè)受傷的學(xué)生從廢墟里刨出來(lái)背到操場(chǎng)上。有些老師自己的子女在這所學(xué)校里被掩埋了，并生死不明，可是他們想到要救的首先是自己的學(xué)生。余震一次又一次地襲來(lái)，一些老師在救了學(xué)生后，不顧余震的危險(xiǎn)，再次沖入廢墟內(nèi)救人，突然發(fā)生了余震，一塊巨大的水泥板從天而降，老師躲閃不及，水泥板重重地砸在老師的頭上，老師不幸犧牲了，而他身下被救的學(xué)生安然無(wú)恙！
地震發(fā)生后，這個(gè)小學(xué)有一半的老師和學(xué)生遇難，而獲救的學(xué)生是老師冒著生命危險(xiǎn)救出來(lái)的，這些老師顧不上自己的親人，首先想的的是自己學(xué)生的性命，是老師給了這次被救學(xué)生的第二次生命。
“感恩的心，感謝有你……”，世界上有什么比生命更重要呢？
感恩老師的作文6
“妖怪，哪里跑，吃俺老孫一棒！”七20班教室里，扮演悟空的同學(xué)正義凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈活現(xiàn)的演繹把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話劇社團(tuán)課，NONONO，這是我們班的名著課堂，是張老師帶著同學(xué)們精心策劃的一場(chǎng)西游讀書會(huì)。把西游故事中的精彩情節(jié)用相聲小品的形式演繹出來(lái)，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中認(rèn)識(shí)到了閱讀名著的趣味性與重要性，寓教于樂，寓學(xué)于趣。
張老師幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法可不光只有歡樂，還有適當(dāng)?shù)摹绑@喜”。這不，七下期末考試前的語(yǔ)文課上，張老師突然宣布道：“從今天起，我會(huì)利用課間時(shí)不時(shí)的抽人去我辦公室背書，被抽到的幸運(yùn)觀眾必須馬上過來(lái)啊，背不出來(lái)就回去抄三遍，然后繼續(xù)背�！闭б宦�，這話是不是把你嚇到了，不過，要的就是這個(gè)效果。大家都不想抄書，因此都很認(rèn)真地背了起來(lái)。期末考試結(jié)束，我們班語(yǔ)文的`基礎(chǔ)知識(shí)部分基本沒人出錯(cuò)。
轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)又上升了一個(gè)難度，張老師又出新招，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)交際，輪流上臺(tái)演講一個(gè)主題故事。同學(xué)們積極性都非常高，在家認(rèn)真準(zhǔn)備好小故事。臺(tái)上是滔滔不絕的講述，臺(tái)下是持續(xù)不斷的笑聲，這樣既活躍了課堂氣氛，也鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，真是一舉兩得。
智慧的老師，能讓我們從一塊石頭里看見風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。
感恩老師的作文7
今天我演講的題目是——感恩老師！
老師是那最可愛的人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，認(rèn)真負(fù)責(zé)。新聞上、報(bào)紙上、書籍上，我們都能了解到老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的事例。大家一定看過《感動(dòng)中國(guó)》，里邊給我們留下深刻的那些老師還記得嗎？到偏遠(yuǎn)山村支教的支月英老師，幾十年如一日的為學(xué)生奉獻(xiàn)，她吃了很多苦，但是給孩子們的卻是甜的。西藏山區(qū)的格桑德吉老師，她想法設(shè)法讓大山里孩子們獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；還有張麗莉老師，就是那個(gè)為了救自己的學(xué)生失去了雙腿的女教師，還記得嗎？
感動(dòng)我們的不單單是這幾個(gè)老師，其實(shí)所有的老師都是無(wú)私的、偉大的、可愛的！咱們的`老師也是這樣的啊，她們用和藹可親的笑容、清脆的聲音，解答我們一個(gè)個(gè)的疑惑，把書本上死板的知識(shí)生動(dòng)形象的講給我們聽，帶給我們無(wú)限的想象，讓課堂充滿了樂趣。
老師，您就是勤勞的園丁，善良的天使，把知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的傳授給每一個(gè)學(xué)生，用一整顆愛心去點(diǎn)亮我們每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。您的關(guān)愛無(wú)處不在，還教我們學(xué)習(xí)如何做人、如何做事，讓我們健康向上的成長(zhǎng)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，我們感恩您的付出、感恩您的關(guān)愛、感恩您的教導(dǎo)。我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
感恩老師的作文8
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�；我感激我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_了智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋中旅行。在我的成長(zhǎng)過程中，你深深的師愛一直伴隨著我。歡迎你
記得小學(xué)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。因?yàn)檫@個(gè)原因，我在課堂上知道問題答案的時(shí)候總是猶豫要不要舉手。你可能注意到了，對(duì)我投去鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“宣丹瓊，別怕。鼓起勇氣去嘗試。答錯(cuò)了也沒關(guān)系�！笔悄銣厝岬难凵裨黾恿宋业挠職�。我立刻舉手回答。雖然回答不理想，但是你笑著夸我。也正是因?yàn)檫@第一次，我增加了勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題，向你請(qǐng)教時(shí)，你總是樂于接受，耐心地向我解釋思路，不厭其煩。當(dāng)我通過你的解釋得到這個(gè)問題時(shí)，你的臉上露出了一絲欣慰的微笑。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時(shí)候，你一直問我是不是覺得不舒服，是不是要去醫(yī)院……直到第二天早上我來(lái)學(xué)校的時(shí)候，你還是關(guān)切的.問我，我感覺好點(diǎn)了嗎？是你對(duì)我生命的無(wú)微不至的呵護(hù)，像春雨一樣滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感受到了第二份親情。看著你，我真的很想說(shuō)：“謝謝老師�！�
我做錯(cuò)了，你沒有大聲罵我，只是輕聲問原因，幫我解決問題。真的很感謝你！你明辨是非，從不無(wú)故批評(píng)人。
期末考試成績(jī)好的時(shí)候，你在課堂上夸我，帶頭鼓掌。你知道嗎，老師，因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)掌聲，我在學(xué)習(xí)上增加了一份自信，讓我明確了目標(biāo)。
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到什么，你都會(huì)和我面對(duì)。你為我付出了太多，深如大海，高如藍(lán)天。老師，在我眼里，你很神奇。我終于明白了“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的道理。因?yàn)槟銖氖碌氖悄瞰I(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我從心底感謝你，我的老師！謝謝你為我做的一切！以后無(wú)論我變成參天大樹還是低矮灌木，我都會(huì)用綠色的生命祝福你，我的老師！
感恩老師的作文9
那周三早上，由于廣播操，我們被體育老師留了，體育老師批評(píng)著我們！我們班的三個(gè)也老師也有點(diǎn)抬不起頭，可我們誰(shuí)都沒有注意到老師，而是在心中咒罵著那些將我們留下的體育老師，并沒有想到他們是為我們好。那低聲的骯臟詞匯，從同學(xué)們的嘴巴里迸發(fā)出來(lái)，老師沒有聽見。于是放我們走了！樓梯上，大家攥緊了拳頭，恨不得沖上去打老師一拳！到了第一節(jié)課，李老師跟我們說(shuō)了老師當(dāng)時(shí)的感受，那一刻我突然有了一種前所未有的心臟顫動(dòng)，不知為什么我覺得總是很對(duì)不起老師，有點(diǎn)想哭，再加上教室中的`寂靜，空氣都彌漫著傷心，內(nèi)疚。也是！我們那樣對(duì)老師，老師卻那樣對(duì)我們！那是大家應(yīng)該也都體會(huì)到了，于是我們下去練習(xí)的時(shí)候沒有一個(gè)人說(shuō)話，也沒有一個(gè)人亂動(dòng)，可能大家都和我抱著一樣的想法！
從幼兒園開始，老師教我們說(shuō)：“我，你，他。”直到現(xiàn)在五年級(jí)的老師告訴我們更深的知識(shí)！老師為我們付出了太多太多，李老師想方設(shè)法的帶著我們一起活動(dòng)，小張老師帶著我們辦籃球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等！老師為我們奉獻(xiàn)了很多很多�？墒俏覀儼嗌蠀s沒有一個(gè)人注意到老師，大家說(shuō)起老師并不會(huì)說(shuō)起來(lái)他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)的那么那么多，反倒有可能在背后說(shuō)老師壞話！將來(lái)我們成年了長(zhǎng)大了，是不是誰(shuí)都不會(huì)想起曾經(jīng)教我們的李老師、顏老師、小張老師？是否只記得那些同學(xué)？大家可能工作的工作，聚會(huì)的聚會(huì)，老師必定比同學(xué)后記得！可是老師并沒有因此而不盡心竭力，而是竭盡所能來(lái)教我們！
老師就在我們默默奉獻(xiàn)著……
感恩老師的作文10
老師，您是辛勤的園丁，為了我們這些祖國(guó)的花兒，您已經(jīng)付出了許多。每當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，你總會(huì)細(xì)心的地教導(dǎo)我們，直到我們懂為止。每當(dāng)我們有點(diǎn)不舒服的時(shí)候，您總會(huì)擔(dān)心地問我們，有沒有好一點(diǎn)，還給我們藥吃。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，您就會(huì)慢慢的地鼓勵(lì)我們，和我們說(shuō)一次考試并不決定你的未來(lái)，只要你努力了，以后就要加把勁，就會(huì)把自己的成績(jī)追上。而我們老師就是一個(gè)那么好的好老師，她姓蔣，蔣老師有時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔“l(fā)脾氣，太兇了，所以我們班的同學(xué)們就給蔣老師起了一個(gè)綽號(hào)，名叫“辣椒蔣”，。下面，你們就看看我和這位“辣椒蔣”發(fā)生的故事吧!
在一次上課的時(shí)候，“辣椒蔣”在給我們講課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的地聽著“辣椒蔣”講課，而我卻和我的同桌在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)得正起興的時(shí)候，我感覺有一對(duì)眼睛正嚴(yán)厲的地盯著我和我的`同桌，。一看，才知道，正是“辣椒蔣”那對(duì)眼睛正在嚴(yán)厲的盯著我和我的同桌，她的眼睛仿佛在說(shuō)：不能講話，不能竊竊私語(yǔ)，上課要認(rèn)真聽講啊!我們看到“辣椒蔣”已經(jīng)盯著我們了，便不敢再說(shuō)話，認(rèn)真的地開始聽課了。
?在一次在課堂上，我們?cè)诼犝n，老師提出了一個(gè)關(guān)于課文的問題，我們都不敢發(fā)言，老師叫了我們班的黃碧玉同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問題，她發(fā)言的回答得結(jié)結(jié)巴巴，聲音小的得像蚊子一樣，我們班的同學(xué)一時(shí)間哄堂大笑，。她便不敢回答了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果一樣。這時(shí)，您“辣椒蔣”的眼睛里流露出鼓勵(lì)的眼神，并說(shuō)：“回答的得對(duì)不對(duì)并不重要，只有你回答的得出來(lái)就好了，不用害怕�！边@時(shí)，黃碧玉同學(xué)便一字不漏的地、流利的地回答了您“辣椒蔣”的問題。在這以后，我們?cè)谏险n時(shí)都喜歡爭(zhēng)先恐后的地發(fā)言。
老師，我要感恩謝您。你就像我們的媽媽一樣的照顧我們。老師，我為你們您獻(xiàn)上一句話：親愛的老師，我會(huì)報(bào)答您，感恩您，視您為我們的親人的!我感恩謝謝您，親愛的老師!
感恩老師的作文11
親愛的老師，你是我要感恩的人，你無(wú)私的幫著我們，愛著我們！
上課的鈴聲到了，我們坐到位子上，班長(zhǎng)在前面領(lǐng)讀，這時(shí)，老師來(lái)了，夾著語(yǔ)文書來(lái)到課堂，我們班長(zhǎng)說(shuō)“起立”我們說(shuō)“老師早上好”老師打開書，里面的角落都是字呀！原來(lái)，昨天老師預(yù)習(xí)了，也讀了，我們開始上課，老師在給我們領(lǐng)讀的時(shí)候，有一位同學(xué)在下面小聲說(shuō)“小老師，小老師”，老師一下聽見了，她走了過去：說(shuō)“小明同學(xué)你在說(shuō)什么，小明低著頭說(shuō)”“我，我…………”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“小明，在下面不能說(shuō)老師的壞話”，小明說(shuō)“好的我再也不說(shuō)老師的壞話了”。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩了起來(lái)，可老師還在辛辛苦苦地批作業(yè)，一刻都沒有休息！有一個(gè)同學(xué)摔倒了，老師急忙跑過去說(shuō)“怎么了，沒事吧”，同學(xué)說(shuō)“我不小心滑倒了”。老師說(shuō)“以后不要在滑的地方玩了”。
中午，我們排隊(duì)去吃飯，整整齊齊的都是老師給我們排的！吃過中午飯，我們一回到教室，同學(xué)們有的看書，有的寫字也有的`在開心的玩游戲，還有的在快來(lái)地唱歌，老師回來(lái)就坐到椅子上批試卷。
老師��！老師，你無(wú)私的幫我們，愛護(hù)我們，你像我們的母親，受傷了關(guān)心我們，遇到困難幫我們，你是我們的好老師！
老師，辛苦了！
感恩老師的作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？教師每時(shí)每刻都在燃燒著自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空��！
我們從無(wú)知少年一步步長(zhǎng)大，這是誰(shuí)的功勞？我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿口的詩(shī)詞華章，這又是誰(shuí)的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí)，最終讓我們成功地邁出了學(xué)校，踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎？有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生，這是多么感人的一幕��！
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自我應(yīng)干的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什么也沒有帶走，卻留下了一地的知識(shí)。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛的'教師獻(xiàn)上一杯茶��！是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊！
一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩教師吧！
感恩老師的作文13
教師這一神圣的職業(yè)，并非人人都可以勝任，不辭辛苦、教書育人幾十載，他們將畢生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，給了學(xué)生，所以教師與父母一樣，都必須受到尊重與敬愛，天下的學(xué)子們一定要對(duì)師長(zhǎng)心懷感恩。
記得在初一時(shí)，由于剛升初中，對(duì)周圍環(huán)境都感到十分陌生，上課也總是沉默，低著頭不敢看老師，有時(shí)就算知道一個(gè)問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。起初老師還不在意，過了幾個(gè)星期后。您似乎察覺到了，私下找我出來(lái)談話，先以朋友的口吻和我聊天，慢慢再聊到學(xué)習(xí)，進(jìn)而談及我的課堂表現(xiàn)。您認(rèn)真幫我分析了問題，鼓勵(lì)我不要害怕，大膽舉手，上課一定要積極跟著老師的節(jié)奏。是您那一句句溫暖的話語(yǔ)，讓我勇氣倍增，在之后的課堂上都比以前更活潑了，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。為此我十分感激您，正因?yàn)橛辛四�，才有了現(xiàn)在的我。
您的'生日我們一直都記得，就算您忘記了，我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得。在您生日之前，我們開始精心準(zhǔn)備了蛋糕，禮物也在秘密準(zhǔn)備中，就是為了能在當(dāng)天給您一個(gè)驚喜。很快就到了那一天。在您走進(jìn)教室之前，我們已經(jīng)在黑板上寫了“生日快樂”四個(gè)大字，大大的蛋糕已放在講臺(tái)上，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——您的到來(lái)。您推開教室門，看到黑板上的字和講臺(tái)上的蛋糕，一臉驚喜，我們也不約而同地喊：“老師，生日快樂！”您一臉喜色，很是高興，緩緩地走到了講臺(tái)前，看著這白色的蛋糕，以及蛋糕上已經(jīng)點(diǎn)燃的蠟燭�！霸S個(gè)愿，許個(gè)愿！”在我們的執(zhí)意要求下，您閉上眼，雙手合十，許了愿，切蛋糕了，一刀下去，奶油的香氣彌漫在整個(gè)教室里，而我們也開心地吃起蛋糕，來(lái)享受這溫馨的時(shí)刻……后來(lái)才知道，您當(dāng)時(shí)許下的愿是：愿我的孩子們永遠(yuǎn)活潑、可愛，愿我的孩子們健康成長(zhǎng)、順利成才！
老師，您為我們付出這么多，也許我們感恩您的方式?jīng)]那么隆重，不那么正式，就只是一個(gè)蛋糕，一句問候，甚至一個(gè)念想而已，但這就是學(xué)生最好的感恩方式！
感恩老師的作文14
有人說(shuō)，老師是石子，為我們鋪好前方的道路；有人說(shuō)，老師是園丁，精心培養(yǎng)我們這些不成熟的小花；還有人說(shuō)，老師是粉筆，默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)……但我覺得，老師是蠟燭，燃燒自己卻照亮了我們。
有這么一個(gè)老師，她在我的生活中是偉大的，是值得感恩的，她就是我們的班主任——丹丹老師。
在我的記憶中，她是嚴(yán)肅的。記得有一次，我們心愛的.體育課，被這位老師占去了，這下引來(lái)了許多同學(xué)的不滿。而反抗的最終是沒用的，我們只好硬著頭皮上了“無(wú)趣”的數(shù)學(xué)課�？墒俏业男乃寄窃谡n堂上，恐怕是去遠(yuǎn)方“旅游”去了�！皬堈�，你來(lái)回答。"一個(gè)嚴(yán)厲的聲音叫住了我。我由于剛才根本沒有聽課，只好不知所措地看著書本。老師并沒有說(shuō)我，但給了我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，這個(gè)眼神讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課之后，老師單獨(dú)跟我討論了一下這個(gè)問題。原本笑瞇瞇的老師變得十分嚴(yán)肅，我變得十分羞愧。但在那之后，我再也沒有開過小差。
老師也是盡職的。就在前天，我們?cè)诶罾蠋煹淖炖�，得知了一個(gè)天大的秘密——老師做手術(shù)了。頓時(shí)，不知為何，我的眼框里充滿了淚水，多么偉大的老師�。《嗝幢M職的老師！本來(lái)可以在家養(yǎng)病的老師，卻因?yàn)椴幌肴闭n，還堅(jiān)持上課。這點(diǎn)難道不值得感動(dòng)嗎？
老師��！您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)人間的溫暖。您值得我們贊美！
感恩老師的作文15
敬愛的瞿老師你好：
親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的.撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦。
您關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績(jī)不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習(xí)，一心為了后進(jìn)生的成績(jī)能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂。您還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況。您每時(shí)每刻都在為我們操心！
老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們？教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)？溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
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