為自己喝彩作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的為自己喝彩作文，希望能夠幫助到大家。
為自己喝彩作文1
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@難道不是真理嗎？也許每個(gè)人都有可以為自己喝彩的事情，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，你也許會(huì)失敗，人們常說(shuō)：“失敗乃成功之母”，所以我們必須不氣餒。在我金色的童年中有許許多多的事，而那件事一直在時(shí)光的流轉(zhuǎn)里閃著金光
我記得在我七歲的時(shí)候，我外公給我買了一輛自行車，我可高興了，可卻不會(huì)騎。后來(lái)，周末有時(shí)間我讓媽媽帶我去植物園學(xué)騎單車。
到了植物園之后，我開(kāi)始練習(xí)。媽媽教我一些簡(jiǎn)單的技巧：“你把腳放在踩踏板上，人保持好平衡，直管往前騎就好，媽媽在后面扶著�！蔽以嚥攘艘幌拢嚵ⅠR向右傾斜，媽媽手忙腳亂地拽起單車，我卻和大地來(lái)個(gè)親密接觸。此后，嚇得我不敢再學(xué)了。
后來(lái)，舅舅到我家做客，聽(tīng)說(shuō)我不敢騎單車，他告訴我說(shuō)：“舅舅可是騎車健將，要不要舅舅教你，保證你一學(xué)就會(huì)�！蔽衣�(tīng)完躍躍欲試，于是和舅舅牽單車到空地上。我發(fā)現(xiàn)舅舅在單車后面綁了個(gè)扁擔(dān)。這樣看起來(lái)有安全感多了，我摔倒了一定不會(huì)像之前那樣“五體投地”了。舅舅要我一只腳踩著腳踏板，另一只踩著地，他告訴我先一只腳踩著走，覺(jué)得平穩(wěn)了另一只腳再上。如果車倒了也沒(méi)關(guān)系，他會(huì)扶著，他扶不住還有扁擔(dān)撐著。我信心倍增，于是像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，一只腳慢慢踩，另外一只腳嘗試了好幾次踩上去。中途也摔了幾次，但都沒(méi)事。舅舅一直鼓勵(lì)我，讓我再試著往前踩，他會(huì)扶住的。終于，我鼓起勇氣平穩(wěn)地踩了起來(lái)，太開(kāi)心了！繞了空地踩一圈發(fā)現(xiàn)舅舅在我前面。我驚訝極了：原來(lái)，舅舅已經(jīng)偷偷放手讓我自己踩單車
世上無(wú)難事，只怕有心人。做任何事都好，都不要輕言放棄，總會(huì)成功的。奮斗雖然是艱苦的，但只有付出了，才會(huì)有收獲，有著永不言敗這一種堅(jiān)定的`信念和執(zhí)著的追求，也就會(huì)取得一次又一次的成功！讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>
為自己喝彩作文2
如果說(shuō)人生是漫漫征途，那么為自己喝彩，便是那岔路口指示方向的路標(biāo)。在我的人生中，有許多讓我為之喝彩的事，那烈日下30分鐘的挑戰(zhàn)便是其中之一。
暑假我參加了整訓(xùn)活動(dòng)，穿上整齊的服裝，我們?cè)诮坦俚?帶領(lǐng)下開(kāi)始了訓(xùn)練。
第一天上午，我匆匆趕到訓(xùn)練場(chǎng)，得到的卻是全體站軍姿30分鐘的指令，教官用秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，我們立刻站立不動(dòng)，當(dāng)我認(rèn)為站30分鐘是一件很容易的事時(shí)，教官卻取來(lái)了一疊撲克牌，在每個(gè)人的膝蓋處夾了一張，用洪鐘般的聲音吼道：“誰(shuí)的牌掉了就多站十分鐘！”
大概五分鐘過(guò)去了，我緊緊夾住撲克牌的膝蓋開(kāi)始發(fā)酸，頭頂上毒辣的陽(yáng)光也曬得我汗水直流，教官冷不丁從身后拉了一下我貼在褲縫的手，我的手毫無(wú)防備的被拉了起來(lái)，他大吼道：“你們根本沒(méi)有用力貼緊，要是手再被我拉起來(lái)的話，就再站半小時(shí)！”
我們連大氣都不敢出一聲，好像那不時(shí)鳴叫的蟬，也嚇得閉了嘴。
教官滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但眨眼間又用鷹一樣尖銳的目光盯著我們。突然一名女生“哇”地嘔吐了出來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得胃里翻江倒海，盡力把目光收回到前面隊(duì)員的后腦勺上，淚水和著汗水流下來(lái)，視線逐漸模糊了，我拼命眨眼睛，咬牙堅(jiān)持著。
最后一排的男生眼鏡掉了，偷偷用手扶了扶，卻被教官發(fā)現(xiàn)了，他閃電般出現(xiàn)在男生身后“干什么？有事打報(bào)告，別做小動(dòng)作！”那名男生委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，教官卻把他拽出隊(duì)列說(shuō)：“去跑十圈，算是對(duì)你的懲罰！”他踱步到我們前方看了看表：“好了，自由活動(dòng)！”我們卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地站在那兒，怕自己幻聽(tīng)了，被教官懲罰。教官又喊了一遍，我們頓時(shí)癱在地上。
這磨人意志的30分鐘，這令人難忘的30分鐘，也許對(duì)大哥哥大姐姐或者成人來(lái)說(shuō)，微不足道，但對(duì)于生活在溫室中剛邁入初中的我們，卻是要命的30分鐘。我擦了擦臉上的汗水，我為自己的堅(jiān)持，為自己的忍耐喝彩！
為自己喝彩作文3
迎著燦爛的陽(yáng)光，伴隨著嘹亮的口號(hào)，京信中學(xué)第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中隆重開(kāi)幕了！
今天要進(jìn)行第一輪拔河比賽。
在拔河隊(duì)員選拔環(huán)節(jié)，男生們一擁而上，都想一雪前恥（去年男子拔河比賽中，我們班在預(yù)賽就輸了）。我呢，屬于既有“海拔”，又有“噸位”的重量級(jí)人物，自然是很榮幸地當(dāng)選。
隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始布陣了——“個(gè)兒高的在前，有威懾力。體胖的在后，能穩(wěn)住‘舵’。”
我們的隊(duì)員個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂地入場(chǎng)，迅速擺好陣勢(shì)。拉拉隊(duì)員分列兩旁，氣勢(shì)如虹！我們的`“兄弟班”，8班和10班也來(lái)為我們加油助威。讓我們倍感鼓舞。
隨著一聲清脆的哨響，比賽開(kāi)始了。
雙方隊(duì)員在震耳欲聾的加油聲中，個(gè)個(gè)緊握繩子，腳跟相抵，拼命拉拽。排在我前面的體育委員雨詩(shī)，只見(jiàn)他額頭上根根青筋暴出。我旁邊的君昊，平時(shí)可是個(gè)調(diào)皮鬼，今天卻一本正經(jīng)地咬緊牙關(guān)，雙手像鉗一樣拽住繩子，眼里分明有股狠勁，仿佛有兩團(tuán)火焰在熊熊燃燒。在后面穩(wěn)舵的我，手被繩子勒得生疼，感覺(jué)繩子簡(jiǎn)直要嵌入我的肌膚里……
我班拉拉隊(duì)長(zhǎng)瑞哥一聲“809！奧力給！”帶起喊聲震天。只見(jiàn)繩子中央的旗子，像紅色的精靈，一點(diǎn)點(diǎn)朝我們走來(lái)，我們乘勢(shì)一齊使勁，那紅色的精靈終于青睞了我們！
一聲哨響，我們順利拿下第一局！同學(xué)們歡呼，雀躍……
少時(shí)，第二局開(kāi)始了，對(duì)手是807班。
一開(kāi)始，我們隊(duì)就陷入了僵局。就那么一瞬間，我感覺(jué)我的腳步有點(diǎn)踉蹌，壞了！我方陣腳不穩(wěn)。
此時(shí)，我們的拉拉隊(duì)急了，聲嘶力竭地加油吶喊；班主任急了，揮動(dòng)手臂，做著奮力向后推的手勢(shì)；男同胞們更急了，在旁邊吶喊加跺腳，只差撲上來(lái)幫忙拉一把……
“809，加油！809，加油！”在這震撼人心的吶喊聲中，我們終于穩(wěn)住了陣腳。我在后方一點(diǎn)點(diǎn)死磕地拽，一步步拼命地拔，一直毫不放松地硬扛著。當(dāng)時(shí)我心里只有一個(gè)目標(biāo)：我一定要掌穩(wěn)“舵”！
終于，失去的“江山”被我方給奪了回來(lái)！2：0完勝對(duì)手！大家高興地狂跳起來(lái)。
看著同學(xué)們心花怒放的樣子，我成就感爆棚。我為自己死磕硬抗的耐力喝彩！我為集體的團(tuán)結(jié)拼搏喝彩！
原來(lái)，靠著必勝的信心，靠著齊心協(xié)力，真的能戰(zhàn)勝一切！這話，我信了！
為自己喝彩作文4
歡呼！吶喊！興奮！為自己喝彩，因?yàn)樽约旱呐Γ?/p>
今天，天空并沒(méi)有往日的晴空萬(wàn)里，而是陰沉沉的，好像是暴風(fēng)雨的前兆。數(shù)學(xué)周測(cè)的成績(jī)即將公布，我自己自認(rèn)為考得那是“相當(dāng)?shù)暮谩�，所以，我幻想了許多種被老師獎(jiǎng)勵(lì)的方法。終于，老師來(lái)了，一個(gè)名字一個(gè)分?jǐn)?shù)低念著，到我了。什么？我……我才考了八十四分，這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，我心中美好的幻想瞬間支離破碎了。我怔住了，良久，我醒悟了。上課走神，下課不復(fù)習(xí)功課，怎么可能考高分。
曾經(jīng)玩得那么盡興，應(yīng)該反省反省了，為了自己，加油吧！
自此以后，我便一頭栽到書(shū)堆里，上課積極發(fā)言，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，爭(zhēng)取每一道題都不錯(cuò)，做到最好。記得有一次自習(xí)課的.時(shí)候，我又走了神，只顧說(shuō)話了。過(guò)了一會(huì)兒，我才猛然想起自己的目標(biāo)，于是，我的說(shuō)笑聲戛然而止，便又凝神貫注的投入了緊張的學(xué)習(xí)之中。
時(shí)間一晃而過(guò)，又到了期末考試。因?yàn)槲×松弦淮问〉慕逃?xùn)，這次，我是“經(jīng)驗(yàn)+專注的神情+認(rèn)真的態(tài)度+充足的自信�！蔽壹�(xì)心地做著每道題�？蛇@試卷好像故意跟我作對(duì)似的，偏要給我出一道難題，我是前思后想，左思右想，冥思苦想，也想不出個(gè)所以然，終于，在花費(fèi)了我好幾億腦細(xì)胞之后，我聯(lián)想到了老師曾在課堂上提到過(guò)的一個(gè)定義，我運(yùn)用這個(gè)定義，順利解答了這個(gè)題。我真為自己高興，這不正是上課認(rèn)真聽(tīng)講的好處嗎？
啊，真不容易�。】纪暝嚭�，我心花怒放，真想為自己吶喊一聲，可畢竟是公共場(chǎng)合嘛，我還是忍住了，但輕松喜悅的笑容一直掛在臉上�；氐郊�，我靜候著佳音，果不其然，我這次取得了全班第七名的優(yōu)異成績(jī)，我的心情一直被喜悅包裹著，這正是我努力的結(jié)果。我會(huì)乘勝追去，再去沖刺前五名，我相信自己一定行。
現(xiàn)在，我要為自己的不懈努力而喝彩！為自己的執(zhí)著而喝彩！朋友，相信吧，努力就能成功！在我們成功的時(shí)候，別忘了為自己喝彩！
為自己喝彩作文5
每個(gè)人的身上都會(huì)或多或少地出現(xiàn)閃光點(diǎn)，我要為自己身上的小小的閃光點(diǎn)喝彩！
星期天，我和爸爸一起上街。我走在路上，心想著昨天媽媽說(shuō)的話：“你看看你，一天天只知道吃吃喝喝，不是在電視機(jī)前看電視，就是拿著手機(jī)在玩游戲，也不知道寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，全身上下都是缺點(diǎn)，你還有什么用？”我想著想著，“咚”的一聲，我的“鐵頭”一下撞到了電線桿上�！鞍眩 蔽疫�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就不知道被什么東西絆倒了。我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是被一個(gè)乞丐的腿絆倒的。我站起來(lái)看了一眼那乞丐，原來(lái)他是昏倒在地的。我趕緊先打電話給120，再打給剛剛“失蹤”了的爸爸。我把那乞丐放在地上，頭部下面放上我疊好的衣服，用來(lái)保護(hù)他的頭。我首先用了在學(xué)校學(xué)到的'心肺復(fù)蘇的方法，一遍又一遍地重復(fù)著相同的動(dòng)作，生怕下一秒這個(gè)乞丐的生命會(huì)結(jié)束。我弄了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有太大的效果，不由得怨起自己來(lái)———當(dāng)時(shí)在學(xué)校怎么沒(méi)有多學(xué)兩招呢？唉！我真沒(méi)用！就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，救護(hù)車隨著爸爸的車子一起來(lái)了。我懸著的一顆心終于放了下來(lái)。爸爸和救護(hù)人員把那位乞丐送到了醫(yī)院。然而我沒(méi)有去，是爸爸讓我先回家的。
后來(lái)，那位乞丐怎么樣了，爸爸也沒(méi)告訴我。我想，如果那位乞丐有事的話，爸爸一定會(huì)告訴我的。過(guò)了一段時(shí)間，我已經(jīng)全然忘記了那件事，過(guò)著天天被媽媽吐槽“沒(méi)用”的生活�？赏蝗挥幸惶毂粚W(xué)校評(píng)為“見(jiàn)義勇為”學(xué)生，得到了“見(jiàn)義勇為”獎(jiǎng)。我問(wèn)爸爸這是什么回事，爸爸說(shuō)：“你忘了你之前救過(guò)一個(gè)乞丐嗎？我?guī)湍瞧蜇ふ业搅思胰�，所以你才得到了這個(gè)獎(jiǎng)。以后你不要聽(tīng)你媽媽亂說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)啊，這樂(lè)于助人不是閃光點(diǎn)嗎？”聽(tīng)了爸爸的話后，我立志做一個(gè)渾身上下都散發(fā)出光彩的人。
相信自己，不要自卑，找到自己的閃光點(diǎn)，為自己喝彩！
為自己喝彩作文6
我是一名平平凡凡的中學(xué)生，沒(méi)有謝爍彬一樣英俊的面貌，沒(méi)有李勁逸流利的口才，更沒(méi)有方仲永一樣的天資聰慧，但是，我就是我，我并不自卑，并不認(rèn)為我比別人差。
不算小學(xué)，初中入學(xué)以來(lái)，我在我們班里始終保持著前五名的好成績(jī)，每次以我們班級(jí)為單位的表彰大會(huì)，我都會(huì)獲獎(jiǎng)。面對(duì)各科作業(yè)，我始終報(bào)以認(rèn)真的態(tài)度把作業(yè)完成，盡量避免接觸參考答案，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)習(xí)是為了自己的。我為自己能保持優(yōu)異的成績(jī)而且明確學(xué)習(xí)目的而喝彩！
從去年四月份開(kāi)始，我漸漸地接觸吉他這一樂(lè)器。吉他剛剛?cè)腴T(mén)時(shí)是要經(jīng)受手指似痛非痛，似癢非癢的“折磨”，我沒(méi)有為此放棄當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)吉他時(shí)的雄心壯志，而且堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去；能夠用吉他彈唱簡(jiǎn)單的曲子后，一首首更高難度等級(jí)的.曲目向我撲來(lái)，我并沒(méi)有選擇不作為，而是在一次次失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，漸漸地，我自己的手速和按弦精準(zhǔn)度明顯提高。雖然因?yàn)榉N種原因，我的吉他課程只進(jìn)行了半年就停止了，但是至今，我都堅(jiān)持每天練琴，沒(méi)半個(gè)月就會(huì)練會(huì)一首新歌，爭(zhēng)取在無(wú)導(dǎo)師的情況下提高自己的水平，我為我堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)吉他的毅力，喝彩！
我自己心中的自我形象無(wú)論再好，那也只是曾經(jīng)的我。說(shuō)實(shí)在的，我過(guò)去的缺點(diǎn)還是很多的：盡管說(shuō)我每次都是班級(jí)前五名，但是我從未進(jìn)入過(guò)年級(jí)前十名；盡管說(shuō)我盡量用心完成各科作業(yè)，但是我經(jīng)常把星期天作業(yè)放在星期日晚上做；盡管說(shuō)我有學(xué)好吉他的毅力，但是我依然無(wú)法彈好十六分音符……
現(xiàn)在，我翻開(kāi)了七年級(jí)下冊(cè)這一嶄新的篇章，在這個(gè)新起點(diǎn)上，我將要變得實(shí)事求是，不會(huì)再像之前那樣只把計(jì)劃寫(xiě)得很完美，但是從來(lái)不按計(jì)劃行事。我很懊悔，為什么知道現(xiàn)在我才明白時(shí)間一去不復(fù)返，今后，我不要再繼續(xù)浪費(fèi)我的青春，不要再錯(cuò)過(guò)什么，什么事情都提前做！
我依然為自己喝彩，為我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃而喝彩！我將帶著我自己對(duì)自己的喝彩，開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)！
為自己喝彩作文7
升入五年級(jí)之后，每個(gè)中隊(duì)都需要一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)來(lái)協(xié)助老師管理班級(jí)。當(dāng)然，我們五（2）班也不例外。
一開(kāi)學(xué)，誰(shuí)當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)便成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。老師給大伙兒提了個(gè)建議，中隊(duì)長(zhǎng)最好是通過(guò)竟選的方式產(chǎn)生，同學(xué)們無(wú)一例外都同意。
于是，一場(chǎng)緊張又令人激動(dòng)的競(jìng)選拉開(kāi)了序幕。 首先，老師請(qǐng)同學(xué)們了解中隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)和基本的任職要求。
然后，老師又宣布了競(jìng)選流程：一是自己舉手報(bào)名或同學(xué)們自由推薦，確定參加競(jìng)選的人選和人數(shù)；二是候選人發(fā)表競(jìng)選的演講稿； 三是同學(xué)們投票。最后。老師留十分鐘的思考時(shí)間。
感覺(jué)一眨眼的功夫，十分鐘過(guò)去了。 教室里靜寂一片。就在這時(shí)，楊璇同學(xué)自告奮勇走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的'競(jìng)選發(fā)言。聽(tīng)著她慷慨激昂的發(fā)言，我十分羨慕。但是我沒(méi)有太大的勇氣走上臺(tái)去。
臺(tái)下，我在心里不斷地為自己加油打氣：去年已經(jīng)競(jìng)選班長(zhǎng)成功了，為什么這次你連嘗試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了呢？ 你為什么不能相信自己的能力呢？我長(zhǎng)呼了一口氣，終于勇敢的站了起來(lái)，然后邁著堅(jiān)定而自信的步伐走上講臺(tái)做競(jìng)選發(fā)言：‘‘上學(xué)期我是班長(zhǎng)，協(xié)助老師做了一些事，首先感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助和支持，謝謝大家�！蚁蛲瑢W(xué)們深深鞠了一躬，‘‘但我覺(jué)得自己做的還不夠。如果這次競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)成功，我有機(jī)會(huì)為同學(xué)們服務(wù)更多，為老師協(xié)助更多，幫老師更多。對(duì)我自己有更多的考驗(yàn)。我一定要嚴(yán)格要求自己，努力奮進(jìn)、奮發(fā)有為、堅(jiān)持不懈，讓自己和班干部們默契配合，支持老師勞累辛苦，孜孜不倦的工作，把班級(jí)一切事務(wù)處理好，讓同學(xué)們和老師放心滿意，讓我自己白尺竿頭，更上一層。 投票開(kāi)始了，我站在臺(tái)上，手心一直流汗，大部分同學(xué)都投了我的票，我又高興又擔(dān)心。高興的是，我競(jìng)選成功，同學(xué)們對(duì)我很信任；擔(dān)心的是，今后的工作，能否繼續(xù)讓同學(xué)和老師們滿意。我一路擔(dān)憂，一路歡喜，終于，老師宣布了競(jìng)選結(jié)果，我和其他三位同學(xué)擔(dān)負(fù)起了中隊(duì)長(zhǎng)和班干部的職責(zé)。 聽(tīng)到競(jìng)選結(jié)果后，我十分開(kāi)心，在心里不斷地為自己喝彩，為自己鼓掌：李欣霖，你終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，挑戰(zhàn)了自我，今后一定要做好中隊(duì)長(zhǎng)的工作，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)自己的博大期望。
為自己喝彩作文8
我是一個(gè)堂堂的男子漢，可是有一個(gè)讓人慚愧的弱點(diǎn)——不會(huì)騎自行車。
從小到大，我的耳旁總會(huì)響著父母的一些嘮叨。其中說(shuō)的最多的就是“你都這么大了，還不會(huì)騎自行車，簡(jiǎn)直丟死人了。你看看，別人家的孩子一年級(jí)就能騎得飛飛的，你呢，都上幾年級(jí)了？”每當(dāng)聽(tīng)到這些，我總是回應(yīng)：“知道了，知道了，馬上就學(xué)，馬上就學(xué)�！�
可是日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光流水般逝去，我還是不會(huì)騎自行車�！坝行脑曰ɑú话l(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭�！本驮谌ツ晔罴伲瑳](méi)有任何人催促，我卻無(wú)意間學(xué)會(huì)了騎自行車。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我和哥哥一起去體育館鍛煉。這時(shí)，哥哥看到了路邊的公共自行車，便對(duì)我說(shuō)：“弟弟，我們租兩輛公共自行車在體育場(chǎng)比賽吧�！币宦�(tīng)到“騎自行車”這個(gè)詞，我的臉一下子就紅到了耳根，因?yàn)�，這恰恰是我的“軟肋”。
“我，我不會(huì)騎自行車�！蔽乙粫r(shí)吞吞吐吐。
“啊，你居然不會(huì)騎車��？”哥哥十分驚訝，“那我來(lái)教你吧�！闭f(shuō)完，借好車就走。
我看哥哥騎得那么輕快，那么自如，便躍躍欲試�？蓜傄簧宪�，就重心不穩(wěn)摔了下來(lái)。哥哥急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有受傷。我只是搖了搖手，什么也沒(méi)有說(shuō)，我心有不甘，便又要騎。哥哥笑著拉住我：“你不懂技巧，怎么騎也騎不好的，還是我來(lái)教你吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哥哥邊示范邊說(shuō)：“一腳踩著地面，一腳踩上腳蹬，然后，將車子扶穩(wěn)，飛快地向前滑行。再將另一只腳踩上腳蹬，再次平穩(wěn)住車子，直線向前騎�！蔽艺罩绺绲腵樣子學(xué)了一遍又一遍，摔了無(wú)數(shù)次。最后，我終于也能像哥哥那樣騎起來(lái)。原來(lái)感覺(jué)一點(diǎn)也不馴服的自行車變得輕巧自如�？粗鴥膳缘娘L(fēng)景一閃而過(guò)，好不愜意！那種感覺(jué)，真可以用“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”來(lái)形容。
回到家里，我依然沉浸在興奮中�？吹界R中汗水淋漓的自己，我不禁為自己喝彩：“男子漢，好樣的！”
為自己喝彩作文9
我們都把掌聲給了別人，卻從來(lái)沒(méi)給過(guò)自己！——題記
我長(zhǎng)得挺高大的，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)——怕黑。這成了我生命中的恥辱。我一直覺(jué)得這種膽小會(huì)跟隨我一生，直到那一晚…—
那天傍晚，太陽(yáng)剛剛落下山，還有一些余暉留在地上。
這時(shí)爺爺?shù)囊晃缓糜褋?lái)我家做客。他姓張，我叫他張爺爺。
張爺爺和爺爺很投緣。一直談到晚上8點(diǎn)鐘。這時(shí)，爺爺留張爺爺吃飯。開(kāi)飯了，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有酒了。
爺爺給我20元錢(qián)，要我去街上打酒。
我本想推辭，正在想用什么理由堵住，不料爺爺卻說(shuō)：“快去�！毖哉Z(yǔ)中帶有一些命令。
我膽顫心驚地朝門(mén)外走去。我用手打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)外黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。我害怕極了。
但是沒(méi)有辦法，我抖瑟瑟地邁開(kāi)步子，朝街上走去。
走到竹林地時(shí)，一些鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“咕咕”地叫著。我心里簡(jiǎn)直怕得沒(méi)辦法，牙齒不停地“吱吱吱”地響。
我左看看，右看看，生怕半路上闖出一個(gè)鬼，然后露出猙獰的笑容，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，和我一起去閻王爺那里吧，奈何橋可是很好玩的地方！”
我心里前思后想，不時(shí)拍拍腦門(mén)：哎，你怎么盡想到這些呀？要知道，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，世上可沒(méi)鬼呀？
可是我的'腳始終軟軟的，終于，在走到墳地時(shí)，我閃電般地跑了過(guò)去，似乎還在害怕著什么！
終于，十分鐘，二十分鐘過(guò)后，我拿著酒跑回了家里。
我氣喘噓噓地對(duì)爺爺說(shuō)：“給，爺爺你要的酒�！�
事后，我跑進(jìn)了我的房間，一下子癱倒在了床上，腿腳都沒(méi)力了。
我慢慢地張開(kāi)手，發(fā)現(xiàn)手心中全是汗，我不覺(jué)訝然一驚……
從那以后，我似乎再也不害怕黑夜，也漸漸愛(ài)上了夜，其實(shí)夜很美。它會(huì)讓你變得很勇敢。
如果有一天，你把掌聲給了自己，也別忘記給你的缺點(diǎn)，因?yàn)槟愕恼坡暿悄愕娜秉c(diǎn)給你的。
為自己喝彩作文10
在人生的道路上，我們最主要的就是做好自己，每一次成功我們都要為自己喝彩！
暑假的某一天很不平常，做飯這一艱難的任務(wù)我不由得擔(dān)了起來(lái)。我擔(dān)心的時(shí)間點(diǎn)還是如惡魔般突然來(lái)臨。
我不情愿得走進(jìn)廚房，面對(duì)鍋碗瓢盆，我頓時(shí)腦子一片空白。后來(lái)一想，既然媽媽都能做，我為什么不能呢？打開(kāi)冰箱的門(mén)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)雞蛋和西紅柿，決定來(lái)個(gè)西紅柿炒雞蛋，再煮一些白花花的“小將軍”。我學(xué)著媽媽的樣子，穿著圍裙，手拿筷子。突然覺(jué)得自己像極了大廚。首先，我拿起雞蛋，“嘭”的一聲，蛋白和蛋黃乖乖地滾落到碗中，一攪，就融成了“一家人”，很和諧。然后，我拿起菜刀，切西紅柿小弟。誰(shuí)知它一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，一會(huì)兒跑向東，一會(huì)跑向西。氣得我怒發(fā)沖冠，我使勁按住它，猶如警察按住小偷，用刀一切�！皣W啦”流下一堆“血”。嚇得我往后一閃，自以為是切掉了手指頭，誰(shuí)知那是西紅柿小弟的“血”。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我打開(kāi)煤氣灶，往鍋里倒上油兄弟�？墒�，乖巧的雞蛋和油兄弟產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。見(jiàn)狀我立馬出場(chǎng)解決了問(wèn)題。我們的`西紅柿小弟可等不及了，吵著要進(jìn)鍋里。善良的我當(dāng)然滿足了它的愿望。但是，鍋中結(jié)果超乎我的想象。剛進(jìn)鍋里，西紅柿小弟就用起了大炮，“噼里啪啦”。這是結(jié)了多大的仇，要以這樣的方式“見(jiàn)面”。當(dāng)然，油兄弟也不是吃素的，奮起還擊。油兄弟的“全面包圍”那叫一個(gè)厲害，不一會(huì)兒西紅柿小弟失“血”過(guò)多，慘重而亡……“姐，你在干嘛呢？菜都要糊了！”一語(yǔ)驚醒幻中人。我急急忙忙地盛菜出鍋。真巧，我那白花花的“小將軍”也已煮熟。
“啦啦啦，吃飯啦！”開(kāi)心的我又蹦又跳，我終于完成了這一艱難的任務(wù)。我為自己喝彩！
外面陽(yáng)光明媚，空氣中彌漫著誘人的香味，我的笑聲讓這環(huán)境變得更濃了……
為自己喝彩作文11
我的長(zhǎng)處眾所周知就是“寫(xiě)字”不錯(cuò)，曾經(jīng)獲得過(guò)“全國(guó)青少年獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)”、“全國(guó)軟筆征文一等獎(jiǎng)”。
記得那是一個(gè)星期六下午，天空像打翻了的灰黑色染料一般灰蒙蒙。
我拿著東西來(lái)到了老師家，老師幫我選了一幅字簡(jiǎn)單又少的《夏日絕句》，這首詩(shī)說(shuō)簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單，光一個(gè)“雄”字就練了我半小時(shí)。開(kāi)始上作品紙了，因?yàn)槭堑谝淮紊献髌芳�，我心里像十五只吊桶打水一般七上八下的，前兩句�?xiě)的都挺不錯(cuò)，可是寫(xiě)第三句的“過(guò)”字時(shí)，因?yàn)椤稗唷睂?xiě)得太粗了，毀了整幅作品，所以只好寫(xiě)第二次了。老師告訴我：“你一定要寫(xiě)一字對(duì)一字，或先在毛邊紙上練習(xí)幾次，再在作品紙上寫(xiě)，這樣失敗的機(jī)率不就小些了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二次重新寫(xiě)了，我心里想這次可不能再寫(xiě)砸了。于是按部就班地照之前的步驟弄好，并且聽(tīng)取老師的建議，在毛邊紙上練習(xí)了多次，不多會(huì)便順利寫(xiě)下前兩句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。然后是第三句，上次就是在這出錯(cuò)的，有了前車之鑒，這次寫(xiě)這句時(shí)我格外的'小心翼翼，尤其是在寫(xiě)“過(guò)”的時(shí)候，終于最后一筆落下，我不由得輕呼一口氣，終于完成了，心頭的大石也可以落地了。但是，好景不長(zhǎng)寫(xiě)到最后一個(gè)字“東”時(shí)，因?yàn)椤捌舱邸睂?xiě)歪了，這時(shí)我心里就像有一只小鹿在亂闖亂撞。恰巧這時(shí)老師來(lái)了，我立馬向老師“求救”，老師見(jiàn)狀微笑地說(shuō)：“這好辦，上一筆沒(méi)寫(xiě)好，可以用下一筆去救；練字的人，不但要會(huì)寫(xiě)好，還要懂得救好，因?yàn)槿绻銜?huì)救，就無(wú)所謂錯(cuò)誤了！錯(cuò)也是對(duì)！說(shuō)著老師拿起了筆，立馬刷刷兩下一個(gè)完美無(wú)缺的“東”字就呈現(xiàn)在了眼前。最后，寫(xiě)上落款一副令我滿意的作品便完成了。我快步走上前給老師看，老師一只手拿著作品，另一只手輕撫著我的頭，嘴邊露出了欣慰的笑容。我呢，笑得早已露出了兩排潔白的大牙齒，臉上的酒窩也充滿了驕傲與自豪。
那一次，我為我的作品而喝彩，也為自己的成長(zhǎng)喝彩！
為自己喝彩作文12
成長(zhǎng)的路上充滿荊棘，但我們?nèi)杂?yáng)光向前，留下了一串串成長(zhǎng)的印跡。很多時(shí)候回首，一些往事記憶猶新，讓自己忍不住為自己喝彩。
記得七年級(jí)的時(shí)候，我懷著一份美好的憧憬步入美麗的初中校園。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)與學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)便到了臨近期末考試的關(guān)頭。這時(shí)的我才知道體育也要進(jìn)行測(cè)試。
測(cè)試長(zhǎng)跑的那一天，天氣很冷，寒風(fēng)嗖嗖地刮著，像要把這世間的一切都變得冰冷。我的手心里卻不斷冒著冷汗，心里很是慌張與害怕。我向來(lái)就不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在小學(xué)也并不重視體育這一學(xué)科。八百米長(zhǎng)跑測(cè)試對(duì)我而言是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，平時(shí)要跑這么長(zhǎng)一段距離，我都覺(jué)得自己能不能跑完還是個(gè)問(wèn)題，更何況是考試。
全班所有女生一起站在了起跑線上，我很無(wú)奈地站在那兒，木木的。隨著體育老師的一聲令下，幾乎所有的女生都拼命向前沖。我的心砰砰直跳，帶著我的擔(dān)憂向前奔跑著。我竭盡全力地跑著，大口大口喘著粗氣，跑完一圈，我就已經(jīng)累得上氣不接下氣了。寒風(fēng)如一把刀子，無(wú)情地割著我的喉，我難受得不行。眼看著其他同學(xué)都已經(jīng)跑到前面去了，把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，留下我一個(gè)人孤獨(dú)地在后面奔跑著。
一個(gè)人的奔跑，飽受煎熬與折磨。第二圈跑了一大半，腿也開(kāi)始特別不受使喚，酸酸的，無(wú)論我如何使勁用力都無(wú)濟(jì)于事。北風(fēng)呼呼地吹著，像在無(wú)情地嘲笑我。望著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的終點(diǎn)，我開(kāi)始產(chǎn)生了放棄的.念頭：放棄吧！即使跑到終點(diǎn)成績(jī)也不會(huì)好的，何必為難自己呢？就在這時(shí)，我看到前面的同學(xué)也有停下來(lái)走的，這更讓我有了放棄的想法。然而，心中卻有另一個(gè)聲音在大聲吶喊著：我不甘心！我不甘心！別人都能跑完的長(zhǎng)跑我為什么跑不完？于是我努力堅(jiān)持著，感覺(jué)體力完全透支的我加快了步伐，使出了吃奶的勁奮力沖向終點(diǎn)。當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)的那一刻，我的心中像打翻了五味瓶，酸楚、痛苦、難過(guò)、甜蜜、幸福、欣慰一齊涌上心頭……
即使我最終并未在長(zhǎng)跑測(cè)試中取得良好的成績(jī)，但這件事卻像刻在了我的心頭，每每想起，總會(huì)為當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持與戰(zhàn)勝自我的勇氣而喝彩。我為自己喝彩，為我的進(jìn)步、堅(jiān)持而喝彩！
為自己喝彩作文13
時(shí)光荏苒,流連忘返。一晃六年已快過(guò)去,回望曾經(jīng)走過(guò)的路,記憶如紙般一頁(yè)頁(yè)鋪散開(kāi)來(lái)。在記憶長(zhǎng)河中,有一件事,為自己喝彩。
我曾有個(gè)致命的弱點(diǎn)——膽怯,見(jiàn)到大場(chǎng)面,總是膽小如鼠,就說(shuō)上次吧,老師讓我們每天推薦一篇美文,全班輪流,因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)是31號(hào),也比較靠前,所以,心里總是不踏實(shí)。這天,語(yǔ)文老師突然問(wèn)話:“明天輪到誰(shuí)啦?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“姚睿研!”我被嚇了一跳,完了啦!慘了啦!我明天肯定會(huì)出丑的!唉,回過(guò)神來(lái),重重地嘆了口氣。正如李清照所說(shuō):“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚�！被氐郊�,見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上刷手機(jī),聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)聲,她便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),擔(dān)憂地問(wèn):“怎么了?”“哦,沒(méi)什么,只不過(guò)明天輪到我推薦美文了�！碧ы�,卻撞見(jiàn)了媽媽慈愛(ài)的笑容,心里暖暖的�！鞍パ�,不行啦,太結(jié)巴了!”“啊,不行!字音讀錯(cuò)了啦!”“唉,聲音太小了呀!”媽媽的評(píng)價(jià)使我心冷了大半截,窗外,北風(fēng)卷起地上枯黃的落葉,交織,盤(pán)旋,不知何時(shí),下起了細(xì)雨。
第二天清晨,捧著厚厚的《緣緣堂隨筆》無(wú)奈地來(lái)到教室。突然,語(yǔ)文老師丁老師急匆匆走進(jìn)教室,見(jiàn)同學(xué)們都在,別說(shuō):“咳咳,下面請(qǐng)姚睿研同學(xué)推薦美文�！便读拴`下,便不情愿地走上講臺(tái)。望著臺(tái)下有五十幾雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地町著我看,讓我亞歷山大。手上的書(shū)也不禁顫抖起來(lái),咽了口口水,便開(kāi)始了�！斑�,今天……�！薄奥曇舸簏c(diǎn)!”老師說(shuō)。心中害怕極了,這么多人,黑壓壓一片,根本不能做到啦!我像泄了氣的皮球,不再言語(yǔ)。
“繼續(xù)呀!”老師又說(shuō)。好吧,拼一把!我閉上了眼晴,昂起了頭, 深呼吸,一,二,三……睜眼,好多了!再一次開(kāi)始了我的`講話。一分鐘,兩分鐘我仿佛忘記了一切,心中只剩下這件事,不知何時(shí),臺(tái)下一片熱烈的掌聲。"嗯,挺棒!”老師笑著說(shuō)。我目光含淚的看了看大家,我的笑容卻沒(méi)有被淚水掩蓋。
我,成功了!
這次我要為自己喝彩!
為自己喝彩作文14
相信大家都讀過(guò)秦文君寫(xiě)的文章《喝彩》，今天，我也要喝彩，不是為了別人，而是為我自己喝彩，這不是自大與自滿，而是一種自信與自豪�，F(xiàn)在的社會(huì)，你不為自己喝彩，又有何人會(huì)為喝彩？
在不久之前的六年級(jí)，一天下午，一次作文課，我對(duì)自己發(fā)出第一次喝彩。
事情要從作文課前一天說(shuō)起。
快放學(xué)了，老師讓我們回家寫(xiě)一篇作文，作文題目是《課間十分鐘》還說(shuō)要把好作文在作文課上讀一讀，比一比誰(shuí)的最好。這么好的機(jī)會(huì)，我怎么能放過(guò)呢？于是，晚上我一口氣寫(xiě)了600多個(gè)字。我自己以為寫(xiě)得真真實(shí)實(shí)，內(nèi)容突出。
等待-------第二天的作文課終于到來(lái)了，我滿懷希望的聽(tīng)道老師讀作文。
第一篇，不是我的，但那人寫(xiě)得非常好，也非常多。字里行間都充滿了對(duì)課間的喜愛(ài)。讀完后讓人不敢相信世界上有如此之極樂(lè)世界。老師讀完后，臺(tái)下一片熱烈的掌聲響起。許多人為他投了一票。
接著老師又讀了幾篇，同樣的歡樂(lè)，同樣的掌聲，相同的優(yōu)點(diǎn)。
終于，老師讀到了我的作文。我的作文最大的特點(diǎn)就是真實(shí)。反映了現(xiàn)在建湖小學(xué)六年級(jí)極為嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象。把六年級(jí)的課間與一年級(jí)的做一對(duì)比，天翻地覆。前面那幾篇，只要是建湖人，上六年級(jí)，都知道不是真的。同學(xué)們聽(tīng)著聽(tīng)著露出了吃驚的`眼神，仿佛是在說(shuō)：“誰(shuí)膽子這么大，敢說(shuō)實(shí)話？”
老師讀完了，教室里很安靜，只有一個(gè)人在那鼓掌，那就是我。幾秒后才有人想起鼓掌這回事。大家都在擔(dān)心著什么，我也知道大家擔(dān)心著什么。投票了，我第一時(shí)間舉了手，又是幾秒后，同學(xué)們見(jiàn)老師那兒沒(méi)什么異常，一個(gè)個(gè)也發(fā)泄了自己的怨氣，舉起了手，那些手整齊得像一片高粱。幾乎沒(méi)有幾個(gè)人沒(méi)有舉手投我一票的。老師數(shù)了許久。
最后，我的那篇作文得票是最多的，成為了第一名，到了這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們才知道，那原來(lái)就是我這個(gè)帶頭的人寫(xiě)的。
這便是我第一次為自己喝彩。
生活中的例子告訴我們：不為自己喝彩，誰(shuí)會(huì)為你喝彩？
為自己喝彩作文15
高三就像一條大河，很多學(xué)生在里面，我在我面前失去了信心，我害怕洶涌的波浪。但我對(duì)它充滿了渴望。我知道，只有勇敢地迎接河流的沖擊，礁石才能激起美麗的波浪。我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。 “喂！謝伯安，這不是你寫(xiě)的！”朋友舉起書(shū)本，驚訝地朝我喊道。我看了一眼他手里的作文書(shū)，淡淡的應(yīng)了一聲：“嗯，是我寫(xiě)的�！比缓�，我就沉浸在書(shū)里看書(shū)了。由于我的閱讀和實(shí)踐，我發(fā)表了一些論文。 “我有詩(shī)有書(shū)，書(shū)讀多了，寫(xiě)作水平自然就提高了�！�
另外，我喜歡觀察并堅(jiān)持寫(xiě)博客。熟能生巧！我也成為了博主、閱讀天使等，別人欣賞我的文章時(shí)，我也為自己加油�！稗Z！”家中傳來(lái)一聲巨響，粉末四處飛散。這是我在做粉塵爆炸試驗(yàn)。我媽媽回來(lái)晚了，讓我做飯。正要煲湯，突然發(fā)現(xiàn)一袋面粉。為什么不進(jìn)行粉塵爆炸試驗(yàn)。什么？我立即投入了實(shí)驗(yàn)。清理實(shí)驗(yàn)戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，我突然想起了我要煮的湯。我沖進(jìn)廚房，看到鍋里的'水快要干了。我趕緊加水，差點(diǎn)被鍋蓋住。我的手被燙傷了。當(dāng)我媽媽回來(lái)時(shí)，她看到我匆忙而恐慌。她笑著問(wèn)：“什么破壞？”我笑而不答。
我為我的務(wù)實(shí)精神鼓掌！“喂！你哪知道這么多？”表弟在看電影的時(shí)候聽(tīng)到我的話，驚訝地問(wèn)我。我們看了《舉起手來(lái)2》。討論細(xì)節(jié)。美國(guó)潛艇指揮官夢(mèng)見(jiàn)上帝告訴他要救出一個(gè)掉進(jìn)水里的飛行員，未來(lái)他將成為總統(tǒng)，他的兒子也將成為總統(tǒng)。我想了想說(shuō)：“要救的飛行員是布什！”我媽不同意，說(shuō)那只是個(gè)夢(mèng)。我解釋說(shuō)：“二戰(zhàn)期間，老布什擔(dān)任飛行員，他的兒子小布什后來(lái)也當(dāng)了總統(tǒng)。他是誰(shuí)？”我的堂兄想知道我怎么知道這么多。事實(shí)上，這一切都得益于我閱讀了整本書(shū)！多讀書(shū)，積累知識(shí)，學(xué)以致用。我為自己鼓掌�！芭�！就是這么簡(jiǎn)單！”我在研究化學(xué)問(wèn)題時(shí)嘆了口氣�；瘜W(xué)其實(shí)并不難，只要深入鉆研，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。對(duì)于許多學(xué)科來(lái)說(shuō)都是如此。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和思考，問(wèn)題自然會(huì)迎刃而解。勤于研究，善于思考，我為自己鼓掌。做一只在風(fēng)暴中歌唱的海燕！其實(shí)，三年級(jí)并不可怕。自信我還是那么自信，知識(shí)是船，自信是帆，思考勤奮是槳，快樂(lè)渡過(guò)江河第三年，到達(dá)成功的彼岸。朋友們，加油！為自己加油。
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