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愛(ài)滿校園作文（精選40篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的愛(ài)滿校園作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)滿校園作文 1
金秋十月，天高氣爽，這正是我們小朋友們最?lèi)?ài)的季節(jié)。我們?cè)跍嘏年?yáng)光下去秋游，在和暖的風(fēng)里做游戲�？墒牵覀兯模�9）的劉威同學(xué)無(wú)法和我們享受這美好的秋色了。他得了惡性腫瘤，住進(jìn)了上海第八人民醫(yī)院，死神時(shí)時(shí)刻刻威脅著他的`生命！
同學(xué)們真不敢相信這是真的，當(dāng)班主任徐老師把這個(gè)消息告訴了大家時(shí)，同學(xué)們一下子都傻了似的，還有的同學(xué)在悄悄地抹眼淚。更讓同學(xué)們難受的是，小威同學(xué)的爸爸媽媽都已經(jīng)下崗，家境非常不好，而且他媽媽還是個(gè)殘疾人，他們哪里能支付那昂貴的醫(yī)藥費(fèi)呀？那幾天，我們班上就是最調(diào)皮的同學(xué)不怎么說(shuō)話了，大家都在為小威擔(dān)心。老師們上課時(shí)，會(huì)不時(shí)地朝劉威坐過(guò)的位子看，目光里充滿了期待……
很快，大家開(kāi)始想辦法幫助劉威，9班的同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，紛紛拿出自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)：5元、10元、100元……全班同學(xué)湊了3000多元錢(qián)，準(zhǔn)備捐給劉威。后來(lái)，學(xué)校大隊(duì)部又向全校的師生發(fā)出了倡議，南北兩個(gè)校區(qū)共同唱響了一曲愛(ài)之歌，全體師生共為劉威募捐了3萬(wàn)多元。
星期五，四（9）班徐老師和兩個(gè)學(xué)生代表帶著全校師生的祝福，去上海看望小威同學(xué)。為了讓病中的小威開(kāi)心一點(diǎn)，同學(xué)們還制作了“愛(ài)心光碟”，把全班同學(xué)的合影，還有班上的活動(dòng)都刻在上面，好讓病中的小威能看到大家。同學(xué)們還為他折了千紙鶴，捎去我們的祝福。細(xì)心的徐曉雯同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，讓全班同學(xué)每人在上面寫(xiě)一句祝福的話：“小威，好好養(yǎng)病，你的病一定會(huì)好的！”“小威同學(xué)，我們等你后來(lái)做冒險(xiǎn)小虎隊(duì)的游戲，快回來(lái)吧！”“小威同學(xué)，我們想念你，我們等你回來(lái)！”
愛(ài)滿校園作文 2
我們的學(xué)校——浪橋中學(xué)，坐落在一座雄偉的大山腳下。如果你到了我們學(xué)校，你一定會(huì)覺(jué)得那里總是青山綠樹(shù)，空曠優(yōu)雅，綠意盎然，甚至還會(huì)由衷的贊嘆：“阿，好綠呀！”
春天，校園一片生機(jī)勃勃，到處充滿了嫩綠。操場(chǎng)四周長(zhǎng)著一棵棵高大、壯觀、挺拔的柏枝樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛像一道道綠色的長(zhǎng)墻，伸展一枝枝帶有濃綠的樹(shù)梢，貪婪地吮吸著春天的甘露。風(fēng)吹來(lái)那毛茸茸，沉甸甸的嫩葉搖擺著，就像無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手問(wèn)好，各種花草樹(shù)木都披上了綠裝，溫和的春風(fēng)吹著嫩綠的樹(shù)梢，舞著婆娑的倩影。
夏天，校園一片濃綠，火辣辣的太陽(yáng)照在嬌嫩而濃綠的樹(shù)梢上，它們像含羞草一樣。碰到它就會(huì)把自己合攏，陽(yáng)光曬到它，它就把腰彎下。
如果說(shuō)春、夏兩季的校園綠的嫵媚熱烈，那么秋、冬的校園不是更綠得深沉、蒼勁了嗎？秋風(fēng)吹來(lái)，但那柏枝樹(shù)還仍然濃綠一片，它們抖動(dòng)著粗桿的枝條上堅(jiān)韌立著的葉子，似乎不愿脫去身上的綠裝。
嚴(yán)冬來(lái)臨，不管是刮風(fēng)，還是下雨，柏枝樹(shù)都始終挺拔在操場(chǎng)周?chē)�。同學(xué)們都非常羨慕那綠綠的.四周，都神往著那蒼勁有力的樹(shù)的堅(jiān)韌不拔的精神。是呀，校園的樹(shù)是那么的有力，校園的草是那么的精神，校園的人更是精神抖擻。
��！多么溫馨的校園呀，我愛(ài)你。我愛(ài)你的綠，我愛(ài)你的祥和，我愛(ài)你的溫和，更愛(ài)你奮發(fā)向上的精神。
愛(ài)滿校園作文 3
翻開(kāi)斑駁的記憶，有一些校園的記憶，永遠(yuǎn)銘刻在我心中，那就是同學(xué)之間點(diǎn)滴的真情。
不記得是什么時(shí)候，只是依稀記得那是個(gè)下午。
昏昏沉沉的下午，自習(xí)課上，我邊寫(xiě)作業(yè)邊轉(zhuǎn)動(dòng)著剛削出的鉛筆。我有些疲倦，眼里的霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。稀里糊涂的，堅(jiān)硬的筆尖直直戳在自己的手指上。流血了!我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，按住傷口悄悄走出教室。不便聲張，別驚動(dòng)同學(xué)。在洗手池?cái)Q開(kāi)水龍頭，清冷的水沖過(guò)傷口，血跡不見(jiàn)了，只是傷口還在隱隱作痛。突然，一雙有力的.手在我背后拍了一下，未待我扭過(guò)頭來(lái)，熟悉而又焦急的聲音傳入耳朵：“你怎么啦!也不說(shuō)一聲，流血啦!疼不?”
“噓，別大驚小怪的�！�
她是怎么知道的?我正納悶兒，后面又來(lái)了一個(gè)人，手里還拿著幾張創(chuàng)可貼，“快，快貼上�！彼o我裹好創(chuàng)可貼，又輕輕地吹了一下。
我站在那，由她擺弄。這一切來(lái)得如此突然，弄得我有點(diǎn)發(fā)懵。可別再來(lái)人了，我祈求道。
壞了，呼啦啦地又跑來(lái)了一群人�！霸趺礃�，嚴(yán)重嗎?”
“還流血嗎，我們送你去校醫(yī)室吧!”
“吃點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)血吧!我這兒有巧克力�！�
“沒(méi)什么事了。”我不知道說(shuō)什么，“你們?cè)趺粗赖?”
“血都滴你課桌上了，能不知道嗎?現(xiàn)在還疼不?”
“不疼了，咱們回教室吧�！蔽腋械捷p松極了。
一個(gè)個(gè)熟悉的身影包圍著我，一張張親切的面孔關(guān)注著我，一雙雙溫柔的眼神注視著我——我的淚不由得奪眶而出，淚水在臉上，熱血在心中激蕩、沸騰、翻滾、回旋，我真的不疼了。
同學(xué)們那淳樸、樸素的點(diǎn)的真情，不正顯示了校園里那和諧美好的生活嗎?
愛(ài)滿校園作文 4
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美飄逸在浮云上，深埋在古壘下，它——深藏不露。有一種美給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫暖。有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放，這種力量在你我的指尖悄悄流動(dòng)。這就是——愛(ài)，愛(ài)，是心靈的呼喚；愛(ài)，是純真的情感；愛(ài)是心靈之弦，能發(fā)出世界上最美好的琴音，讓這種愛(ài)時(shí)時(shí)飄蕩在我們的校園。
青翠的松林，是蘑菇的'家，蔚藍(lán)的天空，是白云的家，美麗的校園就是我們的家，建設(shè)這個(gè)家，要考你，靠我，靠大家！但我們遇到難題，鼓勵(lì)我們的總是老師溫暖的微笑。老師，有了你，校園才會(huì)這樣美麗！老師給予我們知識(shí)，給予我們陽(yáng)光，指引我們前進(jìn)的方向。而你不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，擦去都也許不僅僅是灰塵，跟掃去了他們心頭的疲憊，這樣的舉手之勞合樂(lè)而不為呢？小雨中，你為同學(xué)輕輕撐過(guò)來(lái)的一把小傘，熟人見(jiàn)面時(shí)，你一個(gè)淡淡的微笑，輕輕地拾起腳邊的一張紙，暖暖的解答同學(xué)的疑難，朋友失意時(shí)，你的一句鼓勵(lì)，將你的愛(ài)播撒到你身邊的每一個(gè)人的心上，他們將因?yàn)橛心愕拇嬖诙械竭@個(gè)世界的美好。
你的愛(ài)似涓涓泉水，溫暖我們的心靈，你的愛(ài)如閃閃星光，照亮我們的前程。只要我們付出真心，付出愛(ài)心，我們的明天就會(huì)變得更美好！同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)善良的星扉，遨游在愛(ài)的海洋，讓我們展開(kāi)雙臂，托起明天最美的太陽(yáng)。讓我們伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)出愛(ài)心，微笑與關(guān)懷，我們每個(gè)人都能播下愛(ài)的種子，那么在我們的校園就會(huì)開(kāi)滿美麗的鮮花！
愛(ài)滿校園作文 5
暑假來(lái)了，我在暑假中讀了許多書(shū)，其中《成語(yǔ)故事》讓我懂得了許許多多成語(yǔ)、故事和道理。如：“不貪為寶”：形容廉潔奉公、“金石為開(kāi)”：比喻誠(chéng)心可以打動(dòng)萬(wàn)物。“程門(mén)立雪”：比喻尊敬老師，誠(chéng)懇求學(xué)……
“書(shū)”讓我一個(gè)原本并不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。記得那年暑假，我把所有作業(yè)都寫(xiě)完后，媽媽讓我讀書(shū)，我毫不猶豫便拿起一本書(shū)讀了起來(lái)。幾天后，我就把一本書(shū)讀完了。那年我讀了許多書(shū)，讓我的知識(shí)大漲。
“書(shū)”是我們的朋友，還是我們的老師。在書(shū)里有許多許多是你在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的，書(shū)里的東西你記也記不過(guò)來(lái)。當(dāng)你閱讀了許多書(shū)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)正像詩(shī)人杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。還會(huì)發(fā)現(xiàn)還像普希金說(shuō)的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”但也要像蘇軾說(shuō)的.“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”。
“少壯不努力，老大徒傷悲”這詩(shī)句大家一定很熟悉，正像詩(shī)句說(shuō)的一樣，如果我們現(xiàn)在不好好的讀書(shū)，長(zhǎng)大后沒(méi)有人要你來(lái)工作，因?yàn)槟銓W(xué)歷很低。你只能去撿破爛兒。所以我們要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母！
書(shū)你讀了，但你讀好書(shū)了嗎？當(dāng)你讀完（壞）書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種書(shū)一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)有，正像列夫說(shuō)的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”當(dāng)你讀完一本好書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)一下就增了許多。
如果你想讓自己的知識(shí)變得豐富，那就快找本好書(shū)拿來(lái)讀一讀吧！但記住“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。
愛(ài)滿校園作文 6
愛(ài)，是眾人皆知的美德，可是愛(ài)分為很多種：關(guān)愛(ài)，友愛(ài)。可哪一種才是真正的愛(ài)呢？
有一次，我走在紫藤架下，一個(gè)不知名的小朋友突然把我撞了一下，我一下子倒在了柱子上，頭撞到了柱子，頓時(shí)頭疼欲裂，那個(gè)小朋友嚇得趕緊跑走了。這時(shí)，一個(gè)小姑娘用她瘦弱的身體想把我扶起來(lái)，可我畢竟是一名六年級(jí)的小學(xué)生��！她努力嘗試了好幾次，終究還是沒(méi)把我扶起來(lái)，她只好陪我坐在地上，幫我輕輕地按摩被撞到的地方。不一會(huì)兒，上課鈴打響了，我忍痛對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你先回去上課吧，姐姐等會(huì)兒再自己走回去。”她再三叮囑我：“大姐姐，等你傷口好一點(diǎn)再走哦！”我等她走了之后，才試著慢慢地從地上撐起來(lái)，走回教室。
我知道，這是陌生人和陌生人之間的關(guān)愛(ài)。
五年級(jí)的時(shí)候，有一次，我忘記帶筆袋了，而且那一天還是至關(guān)重要的期中考試！我只好一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地問(wèn)，可回答都是“只帶一支”或“不借”。這時(shí)，有一個(gè)小小的聲音鉆進(jìn)我的`耳朵：“我借你！”原來(lái)是她！我緊緊地握住她的手，“謝謝！太謝謝了！”我連聲謝道。那一次，我考了全班第二。
我知道，那是同學(xué)與同學(xué)之間的友愛(ài)。
愛(ài)，不止這些，還有師生愛(ài)，愛(ài)護(hù)。只要我們能學(xué)會(huì)愛(ài)，那么，這個(gè)校園將充滿了愛(ài)，正如：愛(ài)滿校園！
愛(ài)滿校園作文 7
以愛(ài)育愛(ài)，愛(ài)滿校園是學(xué)校和諧發(fā)展的靈魂支柱，是一條獨(dú)具魅力的校園文化之路。
一所好的學(xué)校，它應(yīng)有自己獨(dú)特的文化品質(zhì)和精神氣質(zhì)，愛(ài)就是一條準(zhǔn)繩。老師對(duì)學(xué)生的'愛(ài)，通過(guò)一言一行傳遞，潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生感受著愛(ài)得溫暖。愛(ài)是責(zé)任，體會(huì)愛(ài)是力量，等他們大了又把愛(ài)從校園帶給社會(huì)，周而復(fù)始、良性循環(huán)，從愛(ài)滿校園到愛(ài)滿全社會(huì)。
愛(ài)在校園里有多種方式體現(xiàn)著，金小有一棟教學(xué)樓上有八個(gè)大字“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這也是一種愛(ài)。她像一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻都在激發(fā)每個(gè)學(xué)生心中的愛(ài)，讓愛(ài)升華、大愛(ài)無(wú)疆，金小還可以在別的教學(xué)樓上命名：“愛(ài)心樓”，“向善樓”，讓學(xué)生們分分秒秒都在感受著愛(ài)，“學(xué)真，悟善，行美”，“真善美”和諧完美統(tǒng)一，讓愛(ài)滿校園，春風(fēng)化雨。
愛(ài)在校園中無(wú)處不在，實(shí)踐中讓課堂傾注著愛(ài)，讓課程中孕育著愛(ài)。每年十一月第四周的周四是感恩節(jié)，我在金小網(wǎng)站中看到303班主任劉老師帶著他們班的學(xué)生在“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。她讓每個(gè)學(xué)生親自做一張感恩賀卡，學(xué)會(huì)感恩。這是校園中愛(ài)的放飛，愛(ài)的吶喊，愛(ài)的升華。教學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)幫助他人，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的熱愛(ài)之情。愛(ài)是心的呼喚，愛(ài)是人間的春風(fēng)，是校園的主題，讓愛(ài)滿校園。
“以愛(ài)育愛(ài)，愛(ài)滿校園”，植根于每一個(gè)人心中，愛(ài)是一條生命，紐帶、連接著每一個(gè)人。讓每個(gè)學(xué)生在校園中體驗(yàn)著愛(ài)，實(shí)踐著愛(ài)，傳播著愛(ài)，讓愛(ài)充滿校園的每個(gè)角落，讓愛(ài)放飛，沒(méi)有終點(diǎn)。
愛(ài)滿校園作文 8
在學(xué)校操場(chǎng)的東邊豎著一塊大石頭，石頭上刻著這樣一行字：用愛(ài)做平方式。我們每個(gè)“中星”學(xué)子都將這句話牢記于心，并踐行于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。中秋節(jié)前，學(xué)校舉行“愛(ài)心月餅”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們捐贈(zèng)月餅給貧困家庭。老師說(shuō)，希望我們用平時(shí)賣(mài)廢品得的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)月餅，那樣更有意義。
捐贈(zèng)那天，同學(xué)們統(tǒng)一把月餅交到操場(chǎng)舞臺(tái)，場(chǎng)面相當(dāng)熱烈。我看見(jiàn)有的`月餅盒上貼著祝福的紙條，有些紙條上還配了畫(huà)，同學(xué)們的這份心意令人感動(dòng)。大家個(gè)個(gè)笑容滿面，都為自己獻(xiàn)出了一份愛(ài)心感到快樂(lè)。
做完課間操，陳主任走上舞臺(tái)宣布，我們東校區(qū)共捐出月餅兩百多盒，臺(tái)下立刻響起熱烈的掌聲，大家不約而同地望了望臺(tái)上堆積如山的月餅盒，會(huì)心地笑了。我想，當(dāng)貧困家庭的老人、孩子吃著愛(ài)心月餅時(shí)，心里一定會(huì)覺(jué)得很溫暖、很幸福�！皭�(ài)心月餅”活動(dòng)讓愛(ài)充盈心間，讓愛(ài)溢滿校園。
有一句歌詞在我心中流淌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，我們不僅要愛(ài)滿校園，還要愛(ài)滿社區(qū)，愛(ài)滿廣州，愛(ài)滿中國(guó)。
我相信涓涓細(xì)流能匯聚成愛(ài)心的海洋，大家都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更美好。
愛(ài)滿校園作文 9
那高低差落的紅磚門(mén)，鑲嵌著金色的大字：“二中”。走進(jìn)大門(mén)，踏上那兩旁栽滿鮮花的石階。一眼就看到兩幢教學(xué)樓聳立在兩旁，正前方是升旗臺(tái)。每當(dāng)周一，我們都會(huì)在這里舉行升旗儀式，同學(xué)們穿著藍(lán)白相間的校服，排著整齊的隊(duì)伍，莊嚴(yán)地注視著冉冉升起的五星紅旗。踏上樓梯，便可去到學(xué)校的后花園。那里草兒青青，花兒艷艷，綠樹(shù)成蔭。在草地上長(zhǎng)著一棵淡黃色的迎春花，枝條隨風(fēng)搖曳，花兒嬌小可人！記得去年春天老師帶我們?nèi)ヌで�，那迎春花在風(fēng)中飄飄然地跳起了舞，是那么地婀娜多姿！吸引了我們的目光，我們來(lái)到花藤下，撫摸著它幼嫩的花瓣，嗅到了春天的氣息。我們圍在老師身邊，聽(tīng)她講迎春花的故事……在草地的另一邊，矗立著一塊大石碑，上面刻著幾個(gè)遒勁有力的大字：“天道酬勤”。這幾個(gè)字在我遇到挫折時(shí)，總是一次一次地激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
謝謝母校為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們才可以在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們才可以在春光爛漫里嬉戲玩耍，我們才可以在花間樹(shù)蔭下互相交流，也才可以在操場(chǎng)上盡情地奔跑。這使我們的學(xué)習(xí)充滿趣味，勞逸結(jié)合�；ㄏ悖罩覀兊男撵`；書(shū)香，正豐富著我們的頭腦。這花園好比我們的母校，是那么地欣欣向榮。我們便是園中的花朵，正含苞欲放，是誰(shuí)把我們變得別樣紅？是花園里肥沃的土壤。是你們，像蜜蜂般辛勤的老師。你們不辭辛勞，不斷地給我們輸送知識(shí)的“養(yǎng)料”，使我們健康、茁壯地成長(zhǎng)。這美麗的'花園，配上辛勤的園丁，一定能鑄造一個(gè)天堂般的人間。
二中有了你們，變得更加輝煌！我們有了你們，變得更加卓越。兢兢業(yè)業(yè)的老師，帶病上課，只為學(xué)生的前途；詼諧幽默的老師，課上“跳舞”，帶我們樂(lè)中學(xué)知識(shí)；親切和藹的老師，一句“I can”，激勵(lì)我一生。你們真不愧為人類(lèi)靈魂的締造者，是世上最無(wú)私與最偉大的化身。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，謝謝你們�！敝x謝你們對(duì)我們孜孜不倦的教誨，謝謝你們無(wú)微不至地關(guān)心。我作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，不久便要離開(kāi)母校，想到這里，心里總是有千萬(wàn)個(gè)舍不得。我慶幸在最后一個(gè)學(xué)年里，還能一起歡慶母校的五十大壽。在這里，我送上最衷心的祝福。
愛(ài)滿校園作文 10
心，在離別前蕩起秋千；淚，只能轉(zhuǎn)身后說(shuō)抱歉；初見(jiàn)走到了再見(jiàn)，回到原點(diǎn)，曙光重現(xiàn)，回到校園，愛(ài)凝結(jié)了時(shí)間。
一步，兩步，停下，抬頭，熟悉的校園，熟悉的場(chǎng)景映入眼前。進(jìn)入校園，一眼望去，是那個(gè)不寬敞的操場(chǎng)。記得我們心情不好時(shí)，就在這個(gè)操場(chǎng)上無(wú)停止的奔跑，我體育不好，跑了兩圈就想要放棄。你拉著我的手，你什么都沒(méi)有說(shuō)，只顧帶著我跑�！安坏阶詈�，怎么能放棄？”9個(gè)字沖入腦海，嘴角揚(yáng)起一定弧度，陪你一起向前沖。
再往前走幾步，是通往教學(xué)樓的路上。記得我們?nèi)昕偸且黄鹱�，這條路上，兩雙鞋，兩雙手，手牽手，盡管分分合合，都沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。還是那句話“東南西北你去哪，天涯海角我跟隨�！�
到了教學(xué)樓，進(jìn)去，上樓，一樓，二樓……七年級(jí)，八年級(jí)，九年級(jí)，突然發(fā)現(xiàn)，三年真的'好短，短的一眨眼就過(guò)去了，短的我還來(lái)不及仔細(xì)享受我們之間的愛(ài)。還記得走樓梯時(shí)，我總會(huì)很累，你總是很無(wú)奈的說(shuō)我“你怎么那么笨？”我總是嘿嘿一笑，猛地拉下你的胳膊，讓你領(lǐng)悟一下上樓梯的沉重。
到了七年一班的門(mén)口，腦海中的回憶定格在我們相遇的那一天，我們?cè)谝粋�(gè)班，竟然因?yàn)橐粋�(gè)故人相熟。沒(méi)想到小說(shuō)的情節(jié)真的會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中。記得我們是一個(gè)寢室，我們是對(duì)鋪，晚上會(huì)捂著大被聊天聊到半夜，晚自習(xí)也會(huì)背著老師偷偷找樂(lè)子玩，也會(huì)合計(jì)著抄作業(yè)。
下樓，再往前走，是食堂�！班邸币宦曅α顺鰜�(lái)，不得不說(shuō)，看到食堂就會(huì)想起你，包子嘛（鮑）。我們總會(huì)踏入食堂的瞬間，皺一下眉頭，無(wú)不是因?yàn)閷W(xué)校的才太難吃了。
再往前走幾步，是我們幸福的小窩，女寢。記得我們?cè)趯嬍易鲞^(guò)那幾件驚天動(dòng)地的事，現(xiàn)在都成了那寶貴的回憶。也記得，我們?cè)谶@里和師娘說(shuō)說(shuō)笑笑，在這里哭訴著我們悲催的生活。
拐進(jìn)去，是我們口中的“秘密基地”，小樹(shù)林。夏天，小樹(shù)林是很美麗的，你跟我說(shuō)過(guò)，你很想爬樹(shù)，也做到了，不得不讓我對(duì)你豎起了大拇指。
走著走著，就走遍了校園。才發(fā)現(xiàn)，三年時(shí)光，我們?cè)谶@校園，灑滿了愛(ài)。有期待終會(huì)又相見(jiàn)，天會(huì)晴，心會(huì)暖，陽(yáng)光在手指間，那青春的誓言，“時(shí)光不老，我們不散”，有牽掛就不會(huì)飛遠(yuǎn)。
愛(ài)滿校園作文 11
時(shí)間就像手中流下的細(xì)沙，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤跡。離別總是難舍的，往事涌上心頭：難忘操場(chǎng)上奮力推出的鉛球，難忘課堂上那瑯瑯的讀書(shū)聲，難忘老師親切的笑容和諄諄教誨，難忘和同學(xué)們一起嬉戲、一起歡笑的時(shí)光……
六年來(lái)，我懂得了許多，也結(jié)識(shí)了眾多好友。我們互幫互助，奮發(fā)向上。曾記否，那次我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了本子。老師已開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，把我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌見(jiàn)狀，二話沒(méi)說(shuō)，便從課桌里掏出英語(yǔ)本遞給我，我頓時(shí)感覺(jué)到一股暖流涌上心頭。
是的，在我們這個(gè)大家庭里，人人都是學(xué)生，但人人又都像哥哥姐姐。同學(xué)們淳樸、善良，充滿愛(ài)心。曾記否，我們一次又一次地為患重癥的同學(xué)捐款，一次又一次地給貧困的`孩子送去溫暖，一次又一次地……
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”時(shí)間哪，請(qǐng)您慢一點(diǎn)兒，讓我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻久一點(diǎn)兒吧！
愛(ài)滿校園作文 12
在周一的升旗儀式上，演講員告訴了我們一個(gè)沉痛的消息：“五二班一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生——馬文博同學(xué)不幸被確診為惡性骨肉瘤！”
剎那間，全校都鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，一股悲傷的激流瞬間涌入了每個(gè)人的心頭。大家都靜靜地聽(tīng)著這次演講：“當(dāng)我們?cè)诟改干磉呮覒驎r(shí)，當(dāng)我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們?cè)诮纪獯河螘r(shí)，大家可曾想過(guò)有一個(gè)幼小鮮活的生命正在忍受病痛的煎熬與折磨？請(qǐng)大家獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧，救救我們可憐的同學(xué)……”聽(tīng)到這兒，我的心里就像壓了一塊兒大石頭，沉甸甸的.。
一方有難，八方支援。發(fā)出募捐的第二天，全校師生就掀起了捐款熱潮。我們班的李夢(mèng)迪是個(gè)住宿生，她二話不說(shuō)，毫不猶豫地把自己一星期的7元零花錢(qián)全部捐了，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)她時(shí)，她不好意思地說(shuō)：“住宿班有飯吃不餓肚子就行了，節(jié)約零花錢(qián)幫助別人，這樣做我很高興�！蔽覀儼嗟膶O琪寶孫琪貝沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)鵂敔斈棠滔嘁罏槊�，也�?dāng)仁不讓慷慨解囊。她們說(shuō)：“大家為我們捐過(guò)款，我們也要懂得感恩，懂得回報(bào)別人�！薄瓦@樣，大家積極行動(dòng)，熱情高漲。有的捐了1元，有的捐了10元，還有的捐了50元……雖然錢(qián)數(shù)有多有少，但是募捐箱的一分一角都飽含了全校師生的一顆顆愛(ài)心。經(jīng)過(guò)清點(diǎn)，全校師生共捐了一萬(wàn)七千八百六十五元人民幣。
星期三下午，我校舉行了隆重的捐款儀式。捐款儀式開(kāi)始了。我在人群中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了馬文博的父母。他們緩緩地走上主席臺(tái)，面色蒼白的臉上充滿了憔悴和悲痛之情。當(dāng)從校長(zhǎng)收上接過(guò)捐款時(shí)，他們分明是激動(dòng)萬(wàn)分，飽經(jīng)滄桑的臉上流下了滾燙的熱淚，哽咽得一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是一個(gè)勁兒地鞠躬，一個(gè)勁兒地說(shuō)“謝謝！謝謝！”……看到這里，我心里唏噓不已。一股溫暖的激流激蕩在每個(gè)同學(xué)心中，一曲愛(ài)的贊歌在校園上空久久回蕩。是的，病魔是無(wú)情的，可是人間自有真情在啊！
雖然這一筆捐款對(duì)于高昂的手術(shù)費(fèi)來(lái)說(shuō)只是杯水車(chē)薪，雖然馬文博的生命能否治好還是個(gè)未知數(shù)，雖然有這樣那樣的可能，但是無(wú)論如何，我還是在這里，在這一刻真誠(chéng)地祝福馬文博：“祝你早日康復(fù)，重返校園！”
愛(ài)滿校園作文 13
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。”在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，需要幫助的人很多，同時(shí)在我們身邊到處都充滿著助人為樂(lè)的氣氛。其中有次校園捐款活動(dòng)，讓我終生難忘。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”聽(tīng)老師說(shuō)，同校二年級(jí)的小女孩得了溶血性尿毒綜合征，需要做腎移植，現(xiàn)在北京兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，一天一萬(wàn)多的高額費(fèi)用，讓這個(gè)家不堪重負(fù)的“倒下了�！�
病魔無(wú)情，人間有愛(ài)，為了挽救她幼小的生命，我校為她舉行了捐款活動(dòng)。當(dāng)我們班接到捐款倡議的時(shí)候，很多同學(xué)因?yàn)樾耐�、感到惋惜而難受得流下了眼淚，她可是昔日里品學(xué)兼優(yōu)，積極向上的好學(xué)生，怎么就得了溶血尿毒綜合征啊！我們一致認(rèn)為只要有希望，就不要放棄生命的曙光，我們要伸出有愛(ài)之手，援助之手，獻(xiàn)上一份愛(ài)心，獻(xiàn)出一份真愛(ài)，幫助她戰(zhàn)勝病魔。
那天下午，全體師生操場(chǎng)上集合，舉行愛(ài)心捐款活動(dòng)。首先校長(zhǎng)和老師們獻(xiàn)出了自己的'愛(ài)心，其次每班派出一名代表，他們拿著班里同學(xué)的愛(ài)心款，有序地放入捐款箱中。等所有師生捐款結(jié)束后，校長(zhǎng)讓銀行工作人員當(dāng)著全校師生的面清點(diǎn)了現(xiàn)金，親手遞給了小女孩的爺爺。爺爺接過(guò)愛(ài)心款深深向我們?nèi)w師生鞠躬，同時(shí)也向我們學(xué)校送上了感恩錦旗，為此很多同學(xué)再次留下了眼淚，都希望小女孩身體快快好起來(lái)，重返校園。
此次此刻，我們多么希望躺在病床上的小女孩能夠感受到全體師生為她做的一切努力�。∫欢〞�(huì)的！當(dāng)愛(ài)的力量穿越時(shí)空到小女孩身邊，她會(huì)戰(zhàn)勝病魔。在自然面前，我們是那樣渺小；在生死面前，我們是那樣通透；在病魔面前，我們卻是團(tuán)結(jié)在一起的勇士��！小女孩，我們雖然不能為你承擔(dān)病痛，但大家會(huì)為你分解病痛，不要忘了，愛(ài)在你我身邊，溫暖永恒！小女孩，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)谛@等你回來(lái)，一起學(xué)習(xí)，一起感受生活的陽(yáng)光。
大愛(ài)無(wú)疆，上善若水。大愛(ài)志堅(jiān)，我們的愛(ài)心足以溫暖一個(gè)在死亡線上掙扎的生命活下去！同學(xué)們，為我們的所作所為熱烈的鼓掌吧！因?yàn)槟阄覠o(wú)愧于師長(zhǎng)和父母從小到大的教誨，因?yàn)槟阄野阎腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)傳遞下來(lái)。
愛(ài)滿校園作文 14
一棵棵平凡的小草因其肩并肩，手牽手而生生不息，綠意盎然；一只只卑微的螞蟻，因其懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，于是它們的足跡書(shū)寫(xiě)出了偉大與堅(jiān)強(qiáng)；我們是一朵朵飽含希望的花兒，因我們的心相連，情相牽而成了祖國(guó)大花園里最美的風(fēng)景。
校園吸引著我，因這里飄逸著書(shū)香；班級(jí)溫暖著我，因這里充溢著關(guān)愛(ài)。老師的一個(gè)激勵(lì)的眼神，同學(xué)的一句親切的問(wèn)候，如春風(fēng)拂面，似陽(yáng)光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，為我們的增添了生命的色彩，沉浸在這樣的集體里，我們?cè)跄懿磺逑阌洌?/p>
我是在這學(xué)期的時(shí)候才轉(zhuǎn)到二小的，雖然不如其他同學(xué)呆的時(shí)間長(zhǎng)，但我深深地感受到六⑻班這個(gè)大家庭給予我的.溫暖。
上個(gè)星期，我們班小華同學(xué)不幸得了病，需要做手術(shù)，但是，由于他家經(jīng)濟(jì)不是很好，沒(méi)有錢(qián)做手術(shù)。于是，我們班的同學(xué)自發(fā)組成了一個(gè)捐款活動(dòng)，全班同學(xué)你1元，他2元地發(fā)自內(nèi)心地小華同學(xué)捐起款來(lái)，小怡還把自己的儲(chǔ)蓄罐打破了，一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺(tái)上……雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。
現(xiàn)在，我們班的同學(xué)和老師又把真誠(chéng)的祝福送到了他那里。處處涌動(dòng)著股股暖流，時(shí)時(shí)洋溢著愛(ài)的陽(yáng)光。但他眼里噙著淚花，用激動(dòng)的聲音對(duì)我們說(shuō)：“我最喜歡的禮物要屬‘祝�？ā�，因?yàn)檫@里面有我們班每位同學(xué)的簽名和祝福。雖然寒冬來(lái)臨，心里卻溫暖如春，感受不到半絲寒氣。由班級(jí)到學(xué)校，由學(xué)校到醫(yī)院。都是那么溫暖！”
我們班用友愛(ài)譜寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友愛(ài)如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友愛(ài)如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友愛(ài)如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友愛(ài)如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
真誠(chéng)的友誼，在同學(xué)們的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌！
愛(ài)滿校園作文 15
我是一名小組長(zhǎng)，天天收作業(yè)本，為了讓查老師方便批改，我還要把每一項(xiàng)作業(yè)本都打開(kāi)收。
早晨，我還是和以前一樣早早的來(lái)到了學(xué)校，放下書(shū)包，開(kāi)始收作業(yè)本，一邊收一邊打開(kāi)，一本本作業(yè)本陸續(xù)在我的眼前掠過(guò)，有的時(shí)候我還偶爾幫查老師看看同學(xué)們做的怎么樣，如果有同學(xué)寫(xiě)的特別差，我就會(huì)寫(xiě)一張小紙條給查老師，告訴查老師某某同學(xué)寫(xiě)的不好，讓查老師改那個(gè)同學(xué)作業(yè)的時(shí)候，有個(gè)心里準(zhǔn)備。如果有哪一個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)本，就在小紙條上寫(xiě)上那個(gè)同學(xué)的名字，好讓查老師知道哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)本。我收完了作業(yè)本，要在第一時(shí)間送到查老師的辦公室里，好讓查老師及時(shí)批改。每一次要送的作業(yè)本都太多了，一個(gè)人根本拿不過(guò)來(lái)，姚婧都是主動(dòng)的.幫我。
每一次在收作業(yè)本的時(shí)候，我都能體會(huì)到老師的辛苦，因?yàn)槭找唤M人的作業(yè)本都已經(jīng)很累了，更何況還是一個(gè)班的作業(yè)本，而且老師還要改作業(yè)，而不是收作業(yè)本，我們班總共有50多人，查老師一天要改50多本作業(yè)本。
這就是我們充滿愛(ài)的校園!
愛(ài)滿校園作文 16
說(shuō)到“愛(ài)”字，大家并不陌生，有父母之愛(ài)、兄弟姐妹之愛(ài)……而我今天講的是校園里的愛(ài)。
首先說(shuō)說(shuō)老師之愛(ài)。當(dāng)我不經(jīng)意摸到我額頭上的一塊疤，就讓我想起我上二年級(jí)時(shí)所發(fā)生的事，至今我還記憶猶新。
“丁零零”隨著下課的鈴聲響起，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)終于得到了自由一樣，盡情的玩耍，你擠我一下，我推你一下，好不快活。這時(shí)，不知是誰(shuí)推了我一下，我就順勢(shì)往前沖，玩得正開(kāi)心時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我快要撞到前面的墻了，想停下來(lái)，可由于速度太快，剎不住，我的頭就直接撞到墻的棱角處了。當(dāng)時(shí)我的額頭的拐角處就裂了一道很深的口子，血就順著裂口往下流。當(dāng)我班的班主任劉老師聽(tīng)說(shuō)了這件事，立刻帶我去醫(yī)院。其實(shí)，在我們學(xué)校不遠(yuǎn)就有一所小診所，機(jī)構(gòu)設(shè)施肯定沒(méi)有大醫(yī)院好，老師怕我會(huì)留下什么后遺癥，畢竟是在頭部。于是老師攔了一輛出租車(chē)，直奔我市最好的醫(yī)院--人民醫(yī)院。在路上，老師還關(guān)切的問(wèn)我這問(wèn)我那，并想辦法止住我頭上的血。到了醫(yī)院，老師一直牽著我的小手，帶我掛號(hào)，找醫(yī)生幫我包扎傷口，然后帶我去拍片子，并詢問(wèn)醫(yī)生我的頭要不要緊。那神情就像我是她的孩子一樣，那樣焦急那樣關(guān)切。當(dāng)時(shí)我想：老師，您真好，我一定要用成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)!
校園里不但有老師之愛(ài)，也有同學(xué)之間的愛(ài)。
那天，我們像往常一樣，課間十分鐘都打一會(huì)乒乓球，當(dāng)然也免不了有圍觀者，正當(dāng)我和我班的同學(xué)舒金銅打得難解難分時(shí)，突然舒同學(xué)一個(gè)閃扣，我招架不住，球掉進(jìn)了雜草叢里。于是我便去撿球，這時(shí)，不知是什么絆了我一下，我摔進(jìn)了草叢。要知道，那個(gè)草叢里可全是刺啊，我艱難的爬出來(lái)，一看手和胳膊全是血痕，身上都是泥土。舒同學(xué)和一些圍觀的不知名的同學(xué)看到我這樣，都趕緊跑到我身邊，問(wèn)我要不要緊，有的.人幫我拍打身上的泥土，有的人扶著我去水池邊幫我洗傷口，當(dāng)時(shí)水碰到我的傷口時(shí)有一絲絲的痛，可看到同學(xué)們那種關(guān)切，我的心里曖曖的，痛疼也就到了九霄云外了。
愛(ài)，無(wú)處不在，我們一定要珍惜這份愛(ài)，讓這份愛(ài)成長(zhǎng)，讓這愛(ài)之花開(kāi)滿每個(gè)校園!
愛(ài)滿校園作文 17
初冬的早晨，太陽(yáng)暖暖地照著我們。我們的臉紅撲撲的，像蘋(píng)果一樣。在教室里，組長(zhǎng)在收同學(xué)們寫(xiě)好的'作業(yè)。為了讓老師很快的批改作業(yè)，組長(zhǎng)把作業(yè)一本本地打開(kāi)。我看到組長(zhǎng)的手凍得通紅的，而我們的手卻暖暖的放在口袋里。我情不自禁的被感動(dòng)了。就說(shuō)：“我來(lái)幫你。”組長(zhǎng)說(shuō)：“不了，謝謝，因?yàn)槔蠋熛嘈盼�，我一定不要查老師失望�！薄凹佑汀蔽艺f(shuō)。
接著，他又繼續(xù)收作業(yè)，不時(shí)的問(wèn)前后左右的同學(xué)交了沒(méi)。等作業(yè)全部收好后，組長(zhǎng)又立刻把作業(yè)送到老師辦公室。
中午，太陽(yáng)把小草、小樹(shù)照得精神抖擻。組長(zhǎng)又去老師辦公室拿批改好的作業(yè)去了。等到了班上，組長(zhǎng)又把作業(yè)一本本的發(fā)下去。
放學(xué)時(shí)，他又提醒同學(xué)們明天別忘了按時(shí)交作業(yè)……
夕陽(yáng)西下，我走在回家的路上心想：一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)，是靠每一個(gè)人的奉獻(xiàn)，才會(huì)有這一個(gè)完美的團(tuán)體。
愛(ài)滿校園作文 18
今年，恰逢我的母校建校六十周年。12月20日當(dāng)天，我們欣賞了精彩的校史劇展演，演出的主題是：“海棠花開(kāi)芳滿西苑”。我們學(xué)校的�；ㄊ呛Ｌ幕�，天高氣爽之時(shí)，由海棠花和海燕圖案組成的校旗便會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)。
“海棠院里尋春色，日炙薦紅滿院香�！贝巴�，幾棵海棠樹(shù)在寒風(fēng)中屹立著，不向狂風(fēng)彎腰，她們引起了我的無(wú)限思潮，讓我開(kāi)始回憶起海棠在四季中不同的姿態(tài)。
春天，海棠樹(shù)伸展著腰枝，去迎接清晨的第一縷陽(yáng)光。冰雪消融，春水滋潤(rùn)了海棠樹(shù)，使她抽出了新的枝芽。忽的.一夜，卻又不知何時(shí)，海棠樹(shù)干上跳出來(lái)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、粉紅的，藏在樹(shù)葉間的小花苞，好像有什么秘密似的，遲遲不肯打開(kāi)。
夏初，幾乎在一夜之間，五瓣的海棠花精神飽滿地迎風(fēng)開(kāi)放了。這每一朵花，恰似五位少女手拉手地跳舞，走近花朵聞一聞，香氣撲鼻。烈日下，同學(xué)們經(jīng)常三三兩兩的聚在樹(shù)下聊天，那里不但陰涼，還可以賞花。初夏的風(fēng)吹來(lái)，一場(chǎng)海棠雨落下……
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。從遠(yuǎn)處觀望海棠，樹(shù)上像是掛滿了小燈籠。摘下一粒放進(jìn)嘴里，甜甜的，澀澀的，怪怪的！
冬天，白雪為大地蓋上了棉被，葉子掉光了，可海棠樹(shù)的這副模樣在我心中依然十分美麗！
時(shí)光飛逝，我很快就要離開(kāi)朝夕相伴六年的海棠樹(shù)，像海燕一般和同學(xué)一起飛出港灣。這一次分別，我不情愿！這溫暖的懷抱，我怎舍得？
愛(ài)滿校園作文 19
無(wú)論什么時(shí)候你到我們的學(xué)�！推街行男W(xué)，你總會(huì)感受到我們的學(xué)校與眾不同，那滿眼的“綠”讓你心曠神怡，如置身于花園中一般。
春天，校園里到處是一派生機(jī)勃勃的“嫩綠”。芒果樹(shù)上的新葉橢圓形的，前端突出一個(gè)小尖，從遠(yuǎn)處看，真像一個(gè)綠色的小桃�；▍怖�，那綠油油的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你揮手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融的陽(yáng)光，迎著悠悠的`春光，翩翩起舞，婀娜多姿。
夏天，校園是一片“濃綠”。芒果樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空撐起了一把巨傘，遮住頭頂直射的陽(yáng)光。整個(gè)校園籠罩在大榕樹(shù)的陰影下，綠瑩瑩的，夏日的炎熱被驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。
如果說(shuō)春、夏的校園綠的新鮮，嫵媚，那么秋天的校園則是綠得“蒼勁”。芒果樹(shù)葉盡管一片片地離開(kāi)樹(shù)枝，但是他們并沒(méi)有枯萎，像一只只綠舟一樣在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。榕樹(shù)的葉子并沒(méi)有落光，依然保持著那種說(shuō)不出的綠。木棉樹(shù)綠中帶黃，它們的葉子說(shuō)啥也不肯離開(kāi)自己的母親。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，許多不知名的小草無(wú)可挽回的枯萎之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)上。那是一種“不屈的綠”，在花園中顯得格外引人注目，你不得不感嘆它那頑強(qiáng)的生命力！
每當(dāng)我們晨讀時(shí)，總會(huì)吸引來(lái)無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)躲在茂密的綠葉叢中嘰嘰喳喳地跟讀，小鳥(niǎo)、綠樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)！
愛(ài)滿校園作文 20
從電視上看到山區(qū)的孩子在破舊的教室上課，而我們坐在看寬敞明亮的教室里上課，這更激起我愛(ài)校園的情感來(lái)。
今年暑假，我們學(xué)校修了水泥操場(chǎng)和環(huán)形跑道，再加上校園南北兩端拔地而起的教學(xué)樓，在校園東邊兩個(gè)花壇的映襯下，更顯得有氣派。
春天校園的早晨，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行早鍛煉，在這里跑步。嘿，還真熱鬧！一陣微風(fēng)吹來(lái)，旁邊的一棵高大挺拔的香樟像一把綠絨大傘，那盛開(kāi)的滿樹(shù)的黃花不斷飄來(lái)一股誘人的清香，樹(shù)葉隨著這風(fēng)發(fā)出“沙沙‘’的響聲，仿佛在為操場(chǎng)的小伙伴們加油鼓氣。
春天的校園充滿了生機(jī)。水杉、梧桐伸出枝條，長(zhǎng)出嫩葉，一棵棵精神抖擻，像一個(gè)衛(wèi)兵守衛(wèi)著自己的家園，這些樹(shù)木在微風(fēng)拂動(dòng)下，枝葉輕輕抖動(dòng)。偶爾幾聲叫，加上音樂(lè)教室的歌聲，琴聲，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，匯成了一曲春天美妙的交響曲。
春天的校園百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收，有紅的、黃的、白的、紫的……有芍藥花、有牡丹花、還有喇叭花……紅的似火，粉的.如霞，白的像雪。這些花都仰起一張張笑臉，散發(fā)出一股濃郁的香味，引來(lái)辛勤的蜜蜂和美麗的蝴蝶。更有趣的是這些小精靈偶爾停在我們的花衣服上、臉上、頭上，分辨不清哪些是鮮花，哪些是笑臉。
您瞧！我們的校園如此美麗，我能不喜歡她嗎？
愛(ài)滿校園作文 21
我們的校園，是一個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，面前是三棵粗壯的木瓜樹(shù)筆直的站在那里，像三位士兵一樣，在這里迎接我們。每一次我走到這里，我都要停下來(lái)，因?yàn)槟竟蠘?shù)上面的木瓜散發(fā)出一股香香甜甜的香氣，木瓜樹(shù)上那綠綠的葉子，像一個(gè)個(gè)小小的手掌，風(fēng)一吹，“小手掌”搖來(lái)?yè)u去，好似向我們招手。從遠(yuǎn)處看木瓜樹(shù)，木瓜樹(shù)像一個(gè)巨大的大蘑菇。
夏天，我和小伙伴一起來(lái)到木瓜樹(shù)下，我們坐在像巨傘一樣的木瓜樹(shù)下乘涼，在“傘”下和小伙伴拍手游戲。
木瓜樹(shù)的后面，是我們的大操場(chǎng)，那是我們玩耍的地方，下課的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，在這里跳皮筋、扔沙包。到了運(yùn)動(dòng)賽時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上比賽長(zhǎng)跑，在操場(chǎng)上比賽長(zhǎng)跳繩。我們還會(huì)在這里搞各種有趣的活動(dòng)。
走過(guò)操場(chǎng)，再?gòu)那敖虒W(xué)樓里傳過(guò)去，就到了后教學(xué)樓，那有一個(gè)美麗的噴泉，后面有一個(gè)讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上的灰色石板，噴泉從水龍頭里面都出來(lái)了，像一個(gè)個(gè)開(kāi)心的孩子，從“大門(mén)”里來(lái)到了“游泳池”里，水花由上往下飛流出來(lái)，像瀑布、像浪花，有的高有的低，有的'大有的小，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小水珠從池子里跳了出來(lái)，落在我的臉上，再加上風(fēng)吹著，使我神清氣爽，真的是太美了。
秋天的校園被木瓜樹(shù)襯托出這個(gè)豐收的季節(jié)，校園里的噴泉讓我們這是顯得無(wú)限生機(jī)。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們秋天時(shí)的校園！
愛(ài)滿校園作文 22
漫步在校園里，我盡情的呼吸著春天的空氣，欣賞著校園的美景。
一進(jìn)校園，旁邊有一個(gè)植物園，園不大。園邊有一座綠意盎然的假山和一小亭。漫步在這里，有句小詩(shī)突然擠進(jìn)了我的大腦“閑庭信步，笑看庭前花開(kāi)花落；榮辱不驚，靜對(duì)天上云卷云舒�！眱�(nèi)心油然而生一種平和與安詳。悄然著色的樹(shù)木儼然拔起，有不知名的鳥(niǎo)兒們竊竊私語(yǔ)，黃昏的時(shí)候，麻雀的叫聲歇斯底里，好似反感落葉松著意渲染的莊嚴(yán)。我忽而發(fā)現(xiàn)：原來(lái)被自己忽略甚至熟視無(wú)睹的東西，頃刻間讓我感動(dòng)，感到親切！一切就這么簡(jiǎn)單的，不動(dòng)聲色的切入視野。
校園的東墻邊，一排排挺拔的白楊，在春日的撫摸下拼命的吐著綠，仿佛它們積蓄了整個(gè)冬天的力量就要在這一刻完全釋放出來(lái)了，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，惟有如此的實(shí)現(xiàn)生命形式與生命熱情，才能讓自己驕傲的`奢侈的擁有永遠(yuǎn)的春天。
“春風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛”沐浴在一片綠色中的校園里。和煦的春風(fēng)拂面，吹掉了所有的疲憊，帶走了所有的煩惱，所有積聚在心中的煩惱都已蕩然無(wú)存了。
靠在樹(shù)上，忽一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，這春風(fēng)清涼的無(wú)以復(fù)加，爽潔得一塵不染。深吸一口沁人心脾，頓生超然物外的飄然之感。呼吸著這富含氧量的空氣，即使在校園中轉(zhuǎn)悠上一整天，也神清氣爽，不覺(jué)疲憊，因?yàn)檫@是在美麗的校園中的沐浴�。�
春天的校園，一切的一切都顯得那么和煦自然；春天里的校園，葉的海洋，花的世界，令人陶醉，令我癡迷。
我愛(ài)春天，我更愛(ài)春天里的校園。
愛(ài)滿校園作文 23
陽(yáng)光照著大地，映照在那四層教學(xué)樓上，折射出溫暖的顏色。
“哎呀”一聲尖叫打破了這快樂(lè)的課間十分鐘。我一聽(tīng)，不耐煩地說(shuō)“誰(shuí)在亂叫��！”說(shuō)完，便向那聲音傳來(lái)的地方跑去。到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我一下子驚呆了——我們班的陸張喆頭上劃出了一個(gè)大口子，豆大的血珠順著他的額頭留了下來(lái)，落在地上，摔成了八瓣，儼然像一朵鮮紅的'小花，又像在訴說(shuō)陸張喆的痛苦。這時(shí)，一波又一波同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，凡是能聽(tīng)到聲音的都來(lái)了，他們團(tuán)團(tuán)圍住陸張喆，像在照顧一頭受傷的小獸。看著陸張喆頭上的大口子，就像是被小刀刮過(guò)一樣凌厲，又像是一只猙獰恐怖的紅色眼睛，虎視眈眈地看著我們。看著陸張喆痛苦的模樣，曹家琪第一個(gè)上前說(shuō)：“你怎么了？要不要去醫(yī)務(wù)室�。俊彼务Y又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快回教室吧，先給唐老師看看！”同學(xué)們你一言、我一語(yǔ)地安慰著陸張喆。被溫暖包圍的陸張喆，痛苦的表情稍微放松了一點(diǎn)，在同學(xué)們的攙扶下，回到了教室�；氐浇淌液�，有的同學(xué)跑去找紅藥水，有的同學(xué)去叫唐老師，還有的在安慰陸張喆。正當(dāng)大家忙得不可開(kāi)交時(shí)，唐老師說(shuō)：“還是讓他媽媽帶他去醫(yī)院吧！”同學(xué)們這才放下心來(lái)。
第二天上學(xué)時(shí)，陸張喆頭上貼了塊大紗布，同學(xué)們又都上前去關(guān)心他，場(chǎng)面里全是溫暖。我們身邊從不缺少愛(ài)，缺少了善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
愛(ài)滿校園作文 24
開(kāi)學(xué)后，我們升入五年級(jí)了，搬到了嶄新、美麗的奧園校區(qū)。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊大屏幕。屏幕上會(huì)播放升旗手的介紹，近日活動(dòng)安排……它呀，就像一位小主播一樣。
大屏幕的后面是行政樓和多功能教室。這里可以上音樂(lè)課、信息技術(shù)課、數(shù)棋課，簡(jiǎn)直就是智慧的樂(lè)園。在行政樓和教學(xué)樓之間由一座宏偉壯觀的弧形橋梁銜接著。從走過(guò)，如穿越云層中，悠然。
每天早晨走進(jìn)教學(xué)樓，都可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，如銀鈴般清脆，聲音響徹云霄。透過(guò)明亮的窗戶，還可以看到同學(xué)們正最在認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)做摘抄，形成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。下課后，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的玩游戲，還有的在下棋......真是孩子們最歡樂(lè)時(shí)光......
教學(xué)樓的最北面是食堂。每到中午，陣陣飯菜香就撲鼻而來(lái)，我們都饞得直流口水。食堂是報(bào)告廳，每當(dāng)有大型活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就會(huì)在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，表演精彩紛呈的節(jié)目。
整個(gè)教學(xué)區(qū)的.東面是操場(chǎng)，是由一層綠油油的人工草坪和紅色的跑道環(huán)繞而成。體育課和大課間時(shí)，每個(gè)班都會(huì)在自己的地盤(pán)上開(kāi)展快樂(lè)的游戲，在陽(yáng)光下露出愉快的笑容，歡笑聲響徹藍(lán)天。每次召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，運(yùn)動(dòng)員們斗志昂揚(yáng)，拉拉隊(duì)們?nèi)呵榧ぐ�。而到了夜晚，操�?chǎng)上非常，整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)入美好甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)這樣的校園，一個(gè)優(yōu)美、充滿活力的校園。
愛(ài)滿校園作文 25
走進(jìn)校園，榕樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，給校園增添了幾分生氣。樹(shù)旁的鮮花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著，簇?fù)碓谝黄稹Ｒ黄t色的、一片黃色的、一片紫色的、一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光，競(jìng)相開(kāi)放。
再往前走，是一條朔膠跑道圍繞的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁是兩個(gè)籃球場(chǎng)，在操場(chǎng)的左邊是一座體藝館，一樓是游泳館，二樓是乒乓球室，三樓是舞蹈室合唱室，周五可多同學(xué)來(lái)這兒上興趣班呢！
在操場(chǎng)右邊，是升旗臺(tái)和一個(gè)大舞臺(tái)。每周一我們都會(huì)在操場(chǎng)集合，看著國(guó)旗慢慢地上升，我們就會(huì)舉起手向國(guó)旗敬禮。校領(lǐng)導(dǎo)在舞臺(tái)上繪聲繪色得演講著，而我們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真地聆聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
在操場(chǎng)的正前面，映入眼簾的是一棟六層的教學(xué)樓，教學(xué)樓層層都有設(shè)備齊全的教室。在教學(xué)樓中間有一座中心花園，下課啦，同學(xué)有的在假山下的水池旁游玩、有的.在欣賞花朵、還有的在逗小魚(yú)玩呢！
在教學(xué)樓后面，有一座美麗的后花園，春天，那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香。夏天，那兒綠樹(shù)成蔭。秋天，那兒秋高氣爽。冬天，那兒銀裝素裹。每當(dāng)下課或是放學(xué)的時(shí)候后花園可熱鬧了呢！
春天的校園，雖然沒(méi)有夏天那樣生機(jī)盎然，沒(méi)有秋天那樣秋色迷人，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)瑕，但是，我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)春天的校園！
愛(ài)滿校園作文 26
盼到了，盼到了，終于盼到了。春姑娘越過(guò)了高山，飛過(guò)了小河，穿過(guò)了田野，千里迢迢來(lái)到了我們的校園。校園里熱鬧非凡，各種花兒竟相開(kāi)放：
有遠(yuǎn)看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團(tuán)團(tuán)火炬，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團(tuán)團(tuán)棉花，在綠葉的襯托下，鮮艷無(wú)比，美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開(kāi)了，有的露出了金黃的花蕊，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，羞羞答答的有的`還是個(gè)花骨朵。
最引人注目的是玉蘭花，遠(yuǎn)看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨(dú)開(kāi)枝頭，像在竊竊私語(yǔ)。有的低著頭好像見(jiàn)不得人似的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開(kāi)惺松的眼睛，鉆出了泥土，探出了一個(gè)個(gè)小小的腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。
銀杏樹(shù)一聽(tīng)說(shuō)春姑娘來(lái)了，便喜氣洋洋的吐出了一個(gè)個(gè)小舌頭，幾只春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
同學(xué)們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書(shū)聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志。課間熱鬧非凡，俗話說(shuō)："一年之際在于春，一日之際在于晨。"同學(xué)們都珍惜這美好時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)知識(shí)。
啊，學(xué)校里的每一個(gè)角落都有春天的足跡和活力。
愛(ài)滿校園作文 27
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋色的校園。
當(dāng)你站在校園門(mén)口向北望時(shí)，你會(huì)一眼看到我校的標(biāo)志性建筑——地球雕塑，雕塑前面有一片平坦的小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)東面矗立著一幢新穎別致的多功能教學(xué)樓，西面挺立著一排高大的廣玉蘭樹(shù)，三幢教學(xué)樓就坐落在綠樹(shù)叢中。
當(dāng)你來(lái)到常青盆景園停留片刻時(shí)，各種造型奇特的盆景就會(huì)涌入你的眼簾，有像迎客松的，有像老翁的，有像奔馬的'……各種盆景在一片綠草的映襯下煞是好看。
當(dāng)你來(lái)到地球雕塑駐足觀賞時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己多么渺小啊，你看大大的地球就站在方方的基座上，看不見(jiàn)地球的頂上，一圈圈紅黃相間的花朵圍繞著基座，地球沉浸在花的海洋中，似乎地球也會(huì)發(fā)出五彩繽紛的光芒。
當(dāng)你來(lái)到眼鏡湖閑庭信步時(shí)，你會(huì)感受到濃濃的秋意。湖面上漂浮著深綠的睡蓮，還有幾個(gè)含苞欲放的花骨朵鉆了出來(lái)，幾條小魚(yú)在睡蓮中自由自在地嬉戲玩耍。湖的四周遍布花草綠樹(shù)，小草有點(diǎn)兒黃了，幾片黃葉叢樹(shù)上飄落下來(lái)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)讓人感到絲絲涼意，地上的落葉也隨風(fēng)起舞。
當(dāng)你來(lái)到抗污染植物園細(xì)細(xì)端詳時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己來(lái)到了神奇的植物世界。這里有許許多多抗污染的植物，有的葉子尖尖的，像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的針；有的葉子彎彎的，像一輪新月；有的葉子像人的手掌，有的葉子像一把鋸子。
秋天的校園到處是綠色，到處是花草樹(shù)木，到處洋溢著秋的氣息，到處充滿著秋的韻律。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋色的校園。
愛(ài)滿校園作文 28
清晨，陣陣?guó)B鳴喚醒校園的寧?kù)o，引來(lái)了一群嘰嘰喳喳的小天使，我們高高興興地來(lái)到灑滿陽(yáng)光和愛(ài)的校園。書(shū)包里面載著沉甸甸的夢(mèng)和希望。
太陽(yáng)露出圓圓的臉，我們用朗朗的書(shū)聲向他問(wèn)好，太陽(yáng)公公稱贊我們?yōu)椤瓣?yáng)光美少年”。沐浴著陽(yáng)光，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。在操場(chǎng)上，我們痛痛快快的嬉鬧著，讓煩惱躲到枝葉里，再也找不見(jiàn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力拼搏著，即使摔倒了，磕破胳膊，也不流淚，老師鼓勵(lì)的目光和同學(xué)的加油吶喊讓我們有無(wú)窮的力量。
三年前，我們來(lái)到這個(gè)美麗的校園。那時(shí)，我們還咿咿呀呀，掛著鼻涕，用驚奇的眼光打量著你。是你給我抹掉鼻涕；也是你讓我破涕為笑；是你一遍又一遍帶著我們一起讀著“人”“口”“手”；也是你手把手教我們寫(xiě)著“a”“o”“e”。在我們的.心中，老師既是慈母，也是我們好伙伴。是你帶著我們開(kāi)開(kāi)心心地做游戲；是你與我們一起分享著成功與喜悅；也是你耐心地傾聽(tīng)我們的小小委屈。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到很多很多的好伙伴。我們一起上學(xué)，一起回家；我們一起玩耍，一起進(jìn)步；我們一起開(kāi)心地笑，也一同傷心難過(guò)。我們?yōu)楹劢憬愕牟《鳒I，我們?yōu)椤皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”而驕傲。因?yàn)�，我們都是好伙伴�?/p>
在這灑滿陽(yáng)光和愛(ài)的地方——西江小學(xué)，我們一起成長(zhǎng)。
愛(ài)滿校園作文 29
風(fēng)，在空中打了幾個(gè)旋，輕輕地把樹(shù)葉吹拂起來(lái)。葉兒，伴著秋天的腳步，來(lái)到了我們美麗的校園——中山西路小學(xué)。
風(fēng)把秋天帶給了桂花。校園里，被秋撫摸過(guò)的桂花樹(shù)羞答答地開(kāi)滿了滿樹(shù)清香宜人的丹桂，讓人走到面前，不，準(zhǔn)確說(shuō)沒(méi)到桂花樹(shù)面前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能嗅到淡淡的桂花香，使人想到了香甜可口的桂花糕，恨不得馬上咬上一口。同學(xué)們垂涎三尺，沉浸在香氣的籠罩之中。
風(fēng)把秋帶給了樹(shù)木。當(dāng)秋來(lái)臨時(shí)，其他樹(shù)都開(kāi)始紛紛落葉，而青松，卻依然碧綠碧綠，挺拔地屹立在一到三年級(jí)的教學(xué)樓旁。在塑膠操場(chǎng)的邊上，還有一排排整齊的水杉。操場(chǎng)另一邊的'綠化帶上，種植了許多黃櫨樹(shù)。而花壇那里，則是一些不知道叫什么名字的樹(shù)木。
在秋日景物的點(diǎn)綴下，塑膠操嘗沙坑、國(guó)旗臺(tái)、聯(lián)合器械等更閃亮更華麗了。而聚集同學(xué)們最多的地方，當(dāng)然是聯(lián)合器械那里了。孩子們?cè)诖笳n間活動(dòng)時(shí)，蜂擁而至，各自來(lái)到了喜愛(ài)的項(xiàng)目前，鍛煉起來(lái)。玩熱了，秋風(fēng)會(huì)拂過(guò)學(xué)生們的臉面，給人感到一絲絲涼意。秋風(fēng)吹走了汗水，孩子們體驗(yàn)著風(fēng)的涼爽。
秋還給我們帶來(lái)了許多新面孔——這是由于三校合并，進(jìn)入了一個(gè)更大、更嶄新、更美麗的校園。合并后，我們學(xué)校有了1200多名學(xué)生，60多名老師。每個(gè)教室都裝配了先進(jìn)的多媒體。
秋，用自己優(yōu)美的紫色，讓我們的新校園變得五彩斑斕，使我們的學(xué)習(xí)玩耍更加豐富多彩。我愛(ài)你，秋天的新校園！
愛(ài)滿校園作文 30
又一個(gè)果實(shí)累累的金色秋天來(lái)到了我們的身邊。
是秋天！秋高氣爽，天高云淡。太陽(yáng)早已失去了往日的威風(fēng)，默默地在天空中回蕩。那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)又從北方飛回來(lái)了，停在一棵榕樹(shù)上，不一會(huì)兒，又象風(fēng)一樣飛去，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只有那枝被鳥(niǎo)站過(guò)的樹(shù)枝還在輕輕地?fù)u動(dòng)著。來(lái)到我們學(xué)校，一層層金黃的落葉象給學(xué)校鋪上了華麗的地毯，可是那調(diào)皮的秋風(fēng)似乎想破壞“地毯”華麗的景象，東竄西竄，把原來(lái)的華麗的“地毯”變得七零八落的，然后又調(diào)皮地飛走了。
啊，秋天！那清潔區(qū)的落葉幾乎勝過(guò)了內(nèi)蒙古的草，多得數(shù)不清；這可累壞了我們的值日生了，好不容易把它“干掉”，接著，又從樹(shù)上落下了幾片葉子，唉……，沒(méi)法子，只好再捏一把汗，繼續(xù)干了。
啊，秋天！那幾棵樹(shù)上早已接滿了小果子，可樹(shù)葉還是那么翠綠，小草也好綠哦，綠得象剛出生的小幼苗，綠得象被染過(guò)的一樣�；◣Ю锏幕ㄟ�是那樣的`艷麗，美得似乎一點(diǎn)染斑也沒(méi)有，象是把太陽(yáng)的光彩復(fù)印在上面一樣。
啊，秋天！寒冷的秋風(fēng)，飄來(lái)飄去，凍得我們直發(fā)抖，我們穿上了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。秋天可是干燥的天氣呀！爸爸媽媽為了不讓我們皮膚破裂，給我們涂上了些“寶寶霜”�？墒悄乔镲L(fēng)似乎不放過(guò)我們，它竄進(jìn)我們的衣領(lǐng)里，要不，就在我們的身邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，冷得我們直羅嗦。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)、親切、難忘。
愛(ài)滿校園作文 31
秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了田野里，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的催促下，也換上了金燦燦的秋裝。
在校門(mén)口左邊有一顆桂花樹(shù)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，如同一把撐開(kāi)的綠色大傘。一進(jìn)校門(mén)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是桂花盛開(kāi)了。走進(jìn)細(xì)看，樹(shù)干挺拔，如同一位高大的軍人保衛(wèi)著校園。一簇簇金色的小花羞答答地躲在葉叢后面，一陣風(fēng)拂過(guò)，桂花樹(shù)輕輕搖曳，灑落了一地金黃，這時(shí)整個(gè)校園都沉浸在一片花香里了。
潔凈的水泥路右邊是一個(gè)田徑場(chǎng)。田徑場(chǎng)的中間是一塊草坪。往日綠油油的`小草，現(xiàn)在已經(jīng)透著一些枯黃，，過(guò)不了多久，這里就會(huì)變成一塊金色的地毯。草叢中蛐蛐兒在高聲歌唱，草蛉兒在低聲彈琴，螞蚱穿著青色或土色運(yùn)動(dòng)服在舉行跳遠(yuǎn)比賽呢。下課鈴響了，同學(xué)們有的在追逐嬉戲，有的在比賽跑步，有的在玩�！瓪g樂(lè)的笑聲傳遍了整個(gè)校園。
最引人注目的還是那高高挺立的狗尾草。那毛茸茸的如狗尾巴似的綠穗，此刻也換上了黃色的外衣，更像狗尾巴哦。秋風(fēng)一吹，狗尾草在輕輕搖擺，它們雖然沒(méi)有美麗的外表，也為秋天增添了幾分情趣。當(dāng)你站在路旁覺(jué)得無(wú)趣時(shí)，還可以信手拈來(lái)用它編制一個(gè)可愛(ài)的帽子戴戴，或者用它來(lái)編制出很多美麗的圖案，想怎么編就怎么編�？矗@邊有幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)正拿著狗尾草，你追我趕，嬉戲玩樂(lè)，真是其樂(lè)無(wú)窮。
秋天的校園不僅給我們以美的享受，還帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)秋天的校園。
愛(ài)滿校園作文 32
我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮……
小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。
假山里的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無(wú)所不有。樹(shù)，開(kāi)始落葉了�？蔹S的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦��！秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏；教室里書(shū)生瑯瑯，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差……?
“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的'校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美��！秋天的校園，雖然沒(méi)有春天那樣充滿生趣，沒(méi)有夏天那樣生機(jī)盎然，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)暇。但是，我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天！
愛(ài)滿校園作文 33
校園的景色變幻無(wú)窮，有時(shí)是桃紅柳綠的春天，有時(shí)是枝繁葉茂的夏天，有時(shí)是秋高氣爽的秋天，還有時(shí)是萬(wàn)物蕭條的冬天�？晌易�?lèi)?ài)的是校園里的秋天。
秋天來(lái)了。一進(jìn)校門(mén)，我就看到了花壇里的花朵，有幾朵的顏色都有一點(diǎn)兒枯黃了，頓時(shí)，一股香氣撲鼻而來(lái)。當(dāng)我向走到教室的路走的時(shí)候，便看到了一棵棵挺拔的廣玉蘭樹(shù)。廣玉蘭的葉子在風(fēng)伯伯幫助下，把它們吹落，在吹落的'一瞬間，它們像一只只金黃色的蝴蝶圍著我翩翩翩起舞，然后打著滾兒，愉快地投進(jìn)了大地媽媽的懷抱。
我走向我們教室的這幢樓前，一陣香氣直進(jìn)我的鼻子，一看，原來(lái)是桂花的香氣。前面有一棵桂花樹(shù)，樹(shù)下都是飄落下來(lái)的桂花，遠(yuǎn)看像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯；近看，桂花小巧玲瓏的，黃黃的，有的還在挨挨擠擠地圍在一起，好像在切切私語(yǔ)，很可愛(ài)，我想：著一定是小花仙子、花精靈居住的房間。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上的桂花，又像一個(gè)個(gè)小天使在表演舞蹈給我欣賞呢！
下課了，我沿著走廊走著，來(lái)到了雨露池，一條條小魚(yú)在一起喊著：秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！一旁的睡蓮就像沉睡的公主，正等著秋姑娘來(lái)喚醒她呢！
秋天的校園，景色迷人，美在桂花，美在廣玉蘭樹(shù)，美在雨露池，更美的是：我對(duì)秋天的熱愛(ài)之情！
愛(ài)滿校園作文 34
冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手，灑下一片又一片晶瑩潔白的雪花，把校園變成了美麗的童話世界！看！雪后的校園，白色成了它的主色調(diào)，那鋪在地上的柔軟的“毛毯”，讓人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變成了富麗堂皇的城堡，靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩。瞧！那一排排的樹(shù)木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹(shù)尖上戴一頂蓬松的雪帽，有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。
冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，在操場(chǎng)上，一位女生不小心跌倒了，老師和同學(xué)急忙跑上去把她扶起；一位同學(xué)肚子痛，老師連忙問(wèn)有沒(méi)有事，打電話找家長(zhǎng)；練習(xí)時(shí)，同學(xué)摔傷了腿，老師二話沒(méi)說(shuō)，背起她就往醫(yī)院跑……空氣是冰冷的，而我們的`心卻暖暖的。
冬日的校園雖然寒冷，卻仍有溫馨的一面。人生也是這樣，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。在遇到挫折的時(shí)候，不要只記得抱怨，要去問(wèn)自己為什么會(huì)失敗，自己有哪點(diǎn)不足，以后要怎么辦……
我愛(ài)你，冬日的校園！
愛(ài)滿校園作文 35
我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。
在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的'山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無(wú)所不有。樹(shù)，開(kāi)始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦�。∏锾斓搅�，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏；教室里書(shū)生瑯瑯，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差……“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美��！秋天的校園，雖然沒(méi)有春天那樣充滿生趣，沒(méi)有夏天那樣生機(jī)盎然，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)暇。但是，我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天！指導(dǎo)教師：丘杰文
愛(ài)滿校園作文 36
我們的學(xué)校座落在一個(gè)小農(nóng)村里，別看它很不起眼，也沒(méi)有什么吸引人的地方，但他卻在我的心中留下了不可磨滅的印象。
走進(jìn)校園門(mén)口，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的樹(shù)木，它們因?yàn)榇汗媚锏牡絹?lái)而歡喜。它們?cè)跍嘏年?yáng)光下沐浴，閃閃發(fā)光，眨著眼睛，笑出聲來(lái)。我們的學(xué)校有個(gè)大院子組成，教室有三排，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，盡管如此簡(jiǎn)陋，但同學(xué)們也都在這里快樂(lè)幸福的生活了許久。
它在春天給我的印象最深。你看，許許多多的花草那么美，它們有的像鳥(niǎo)兒一樣，似展開(kāi)翅膀向天空飛去；有的聚在一起，仿佛正在熱鬧地聚會(huì)；有的則高傲地獨(dú)立枝頭，展示它的'英姿。上課的時(shí)候，校園里靜靜的。站在院子中間，靜靜的，不時(shí)會(huì)聽(tīng)到教室里傳來(lái)老師的講課聲。不知怎么回事，聽(tīng)到這種聲音反而覺(jué)得校園里更加寧?kù)o。
有時(shí)候大霧像一層薄紗一樣籠罩著學(xué)校，許多事物都遮遮掩掩的，仿佛在和人們玩捉迷藏。陽(yáng)光照到了校園的一角，天空中的云彩仿佛是學(xué)校的專(zhuān)屬品，永遠(yuǎn)停留在這里。那云朵時(shí)而像積雪如銀的山峰，時(shí)而像盛開(kāi)著的花朵，時(shí)而像毛茸茸的小寵物。
有時(shí)，雨落在校園里，小小的花朵被雨滋潤(rùn)后，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，被雨沖洗著。雨輕快地落在樹(shù)葉上，“滴滴嗒嗒！”那輕快地音符，是多么爽朗，它輕快地打在我的心坎里！
我愛(ài)校園，更愛(ài)春天的校園，它給同學(xué)們的童年增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
愛(ài)滿校園作文 37
伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣，她----冬姑娘，踏著六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們金川公司三校。
在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂(lè)一樂(lè)。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看�？拷虒W(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅(jiān)強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷的威風(fēng)：我不會(huì)害怕的，我能夠堅(jiān)持！再看看小樹(shù)，樹(shù)枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹(shù)葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍然堅(jiān)強(qiáng)地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的`陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。
冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
愛(ài)滿校園作文 38
我愛(ài)秋天的校園，更愛(ài)校園的秋天。
秋天的校園是一個(gè)美麗的校園，校園的秋天是一個(gè)美麗的秋天。校園秋天的黃昏是美麗的，天空中云朵飄呀飄，看，紅的像火，白的像雪，藍(lán)的像海，千奇百怪的云也出現(xiàn)在空中，有的像小狗，有的像小貓，有的像龍。天空突然變黑了，頃刻之間下起了小雨，在秋天，雨是最尋常的。一下就是三兩天，可別惱，看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著。當(dāng)我們上完課，打著傘，慢慢地走著時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣是多么的新鮮，與城市的喧鬧來(lái)比，可真是天壤之別！往前走，有幾棵銀杏樹(shù)挺立在草坪上。地上掉滿了銀杏葉，就像一塊塊金子，給大地穿上了龍袍。樹(shù)上的葉子有黃色的，有綠色的，還有半黃半綠的，樹(shù)上的葉子像一把把小扇子，在上面扇呀、扇呀！下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛下樓去撿落下的銀杏樹(shù)葉，把撿來(lái)的樹(shù)葉用剪刀剪成各種形狀的，拼成各種各樣的`圖形，還有的同學(xué)把葉子涂成各種顏色的，把它涂成一把五顏六色的扇子。秋天，它既沒(méi)有春天的五彩繽紛，也沒(méi)有夏天的烈日炎炎，更是沒(méi)有冬天的寒風(fēng)刺骨，有的只是那飄落下來(lái)的葉子和時(shí)續(xù)漸斷的雨絲。她既不去攀比誰(shuí)更美麗，也不去顯擺自己的優(yōu)點(diǎn)。只是在默默地奉獻(xiàn)，為大自然貢獻(xiàn)出自己的那一份力量，讓生活變的更加美好！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！
愛(ài)滿校園作文 39
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，走大約50米，在你的右手邊便是一個(gè)小池塘，那里四季的景色真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。
春天，池塘周?chē)幕ú莺图偕降褂吃谒�，好像一面鏡子把美麗的景色都照了進(jìn)去。最美的還是那池塘旁邊的三棵盛開(kāi)的玉蘭樹(shù)，淺紫色的玉蘭花一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們觀賞其艷姿。一陣微風(fēng)拂過(guò)，玉蘭花的花瓣就在風(fēng)中翩翩起舞，有一些則落在了地上，有些則飄進(jìn)了池塘的水面上，漂啊漂啊，像魚(yú)兒們的雨傘，像一艘艘淺紫色的.小船，春天的池塘真美�。�
夏天，水面蕩漾起魚(yú)鱗般的波紋，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)金光，像星星調(diào)皮地眨著眼睛。在這清澈的水里，還“居住”著一群可愛(ài)的魚(yú)兒，它們?cè)谒凶杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，時(shí)不時(shí)調(diào)皮地把頭探出來(lái)，吐出泡泡，它們玩耍著，嬉歡著，追逐著，它們都十分快活。
秋天，天氣漸漸涼爽起來(lái)了。水池周?chē)膸字旯鸹?shù)，也盛開(kāi)起桂花來(lái)了，有金桂、銀桂、丹桂。在十里之外就能聞桂花這迷人的芬芳，桂花飄落進(jìn)了水面，池塘就像噴上了香水一樣芬芳。
冬天，一場(chǎng)大雪來(lái)襲，校園頓時(shí)變成了一個(gè)銀裝素裹的世界，大雪飄在樹(shù)枝上仿佛是梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”樹(shù)枝上全都是白茫茫的雪花，倒映在水中十分了看。
池塘的四季真美麗啊！
愛(ài)滿校園作文 40
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗拿恳唤嵌己苊�！我也�?ài)我的老師,因?yàn)樗龑?duì)我的一身都是有益的。
一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是兩塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。
我徘徊在校園的綠蔭下，環(huán)顧著周?chē)煜さ囊磺�，往事歷歷在目，眷戀之情難以抑制。啊，校園！四年了，學(xué)習(xí)在此，嬉笑在此，這里的一草一木都是那樣的親切。
樹(shù)，開(kāi)始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦�。�
學(xué)校的大門(mén)，你可曾記得：四年前，老師用溫暖的手把我們這群稚氣未脫的兒童帶進(jìn)了校園，從此，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，從一個(gè)不懂事的`孩子，成長(zhǎng)為如今朝氣蓬勃的少年，是老師的心血哺育了我們，讓我們學(xué)習(xí)游戲。
學(xué)校的操場(chǎng)，你不會(huì)忘記，就在這里，老師看著姐姐們把用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾系在我的頸上，使我成為一名光榮的少先隊(duì)員。從此我懂得：熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)、關(guān)心集體是我們學(xué)生都應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。親切的話語(yǔ)，至今還回蕩在耳旁。
這就是我的老師，我的校園。無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，小學(xué)生活在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉。
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