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雪六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的雪六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪六年級(jí)作文1
飄逝的瞬間在我的直覺里，我忽略了大部分的細(xì)節(jié)……但在這段傳奇人生中，我卻忽略了不知道的一點(diǎn)，那就是“櫻花雪”。
翻開那曾經(jīng)的照片，寫下的只是傷感之間……在破碎的碎片面前，我看到了千年后那憂郁的無奈……把一切放下會(huì)走遠(yuǎn)，過去的美麗依稀在嗎？讓永遠(yuǎn)只是曾經(jīng)，是你內(nèi)心最好的選擇嗎？有無一一藏在你的心里。
彈一曲不知名的曲子，彈下的那所有的音調(diào)如今已經(jīng)消失在腦海里了；想起那不屬于自己的曾經(jīng)，可能早就因時(shí)間的改變而把它當(dāng)成自己的'；雨天那把曾經(jīng)撐起的那把破舊的雨傘，似乎在我的心里它還存在著當(dāng)年的光輝歲月……許多細(xì)節(jié)，所有撐在心里纏繞的點(diǎn)滴在晴天過后，已經(jīng)消失了嗎……寂寞，在傷感的時(shí)候出現(xiàn)過；無聊，在人生的無端中出現(xiàn)；終點(diǎn)，總在風(fēng)雨過后再度重現(xiàn)。
連接上的線——斷開了；曾經(jīng)的琴弦——不見了；抹去的污痕——不存在……你把花捏在手中，臉上暗淡無色，是為什么？是哭泣，還是感動(dòng)，還是……太多太多，總是叫人摸索不清。
“櫻花雪”不曾消失在我們身邊——只是我們沒有注意它，沒有理解它。在這其中的多多少少，又有哪些真摯的記憶呢？在注定的不可能中，總將可能率升為百分之百——因?yàn)槲蚁嘈�，只要努力，我一定不�?huì)失敗……
不再受制于一個(gè)空間，也許這是一件非常不可能的事情，應(yīng)該說它就是不可能……限制在歷史的大街上，我選擇了沉默，畢竟沉默是金。
消失不見的畫面，畫不出來，在我的心間只是一片空白；完全吞沒的背景，太模糊了，在時(shí)間的落葉中也不過是點(diǎn)滴；櫻花樹下的足跡，也不過是——我們心中的灰塵；置身于大海與天地之間，看到的只是心中的那道疤……好象沒有其他的意義，會(huì)有誰給過你曾經(jīng)那不死的美麗。
太遙遠(yuǎn)，太遲疑，太無奈……這也僅僅只是胡思亂想的征兆吧！在每一個(gè)征兆后面，到底又隱藏著什么我們不知道的東西呢？太深?yuàn)W了，或許也沒有人明白我內(nèi)心那解不開的謎團(tuán)……
隱隱的背影——消失了，最后的一點(diǎn)希望消失了；淡淡的話語——斷開了，那只是沒用的意義之間；最長的電影——停止了，因?yàn)檫@段迷迷糊糊的中間有著我們?cè)?jīng)的笑聲……拉扯開來的結(jié)局，僅僅不過只是我們的迷惑。
“櫻花雪”——但愿這一切能把那所有的等待化為現(xiàn)實(shí)，即使一分鐘……哪怕不是永遠(yuǎn)，在我們的心間也不會(huì)斷開……愿這滿天的“櫻花雪”，能帶走我纏綿已久的憂愁。
雪六年級(jí)作文2
下雪呢，白茫茫的一片，窗外映簾的梅也覆上了白沾，輕柔而不失典雅，沁然般，曼舞的身姿，與這飄然的雪交相映錯(cuò)，或是美吧。
干旱的空氣，幾降的溫度，這場(chǎng)雪來的不出人意料，這不，飄雪了。冷冷的手不停地搓著，短暫的溫度，接著冷氣變侵占下來。窗外的枝椏都白了，應(yīng)該里面很空曠吧，又想起來瑞雪兆豐年，或許雪是吉祥的兆頭吧。
只是這雪下在我心煩的時(shí)候，肚子還算折鬧，總是耷拉著眼皮，翻著目無邊際的`書本，這泛黃的小書早已失去了年華，反正睡不著，無事，只是一直烏鴉吵著。
想著過隙的時(shí)間，晃然感慨頗多，嗯，自己是長大了吧，對(duì)吧？可看到這些長不大的人都心聲可笑，搪塞了好多的理由，掩飾的到底是什么，心里的直意表達(dá)就好了，何必呢？看看吧，也就雪做得來朋友了。
家鄉(xiāng)雪應(yīng)該下也大不到哪里，反正可以看到雪花飄，心里也算告慰，填補(bǔ)自己吧。心生寂然：“遠(yuǎn)方有佳人，更待何時(shí)歸？”總是情不自禁看著窗外，似乎快全白了，屋內(nèi)的室溫跟屋外早已鮮差，窗面一層白霧，輕盈浮在上面，我倒是誤認(rèn)為是雪停了。
我可不想雪停，我希望她落舞著著，可以讓我找回原來的記憶，沉淀吧，在心里呢，汩汩的，又滋潤著心。
呵，真的全白了，天下白的又只剩下我一個(gè)人了，屋內(nèi)的空氣渾濁的我不敢呼吸。遠(yuǎn)方的伙伴，或許可能還在訓(xùn)練吧，我懦弱，退出了他們冬訓(xùn)免不了肌肉的折磨，當(dāng)然為了來年更好的成績，而我剩的就這點(diǎn)回憶了。
靜謐的窗外，雪花大了，好飄逸，安靜的我呼吸的急促起來，一切有序中進(jìn)行，似乎這井然中帶著倔強(qiáng)，這水洼上的雪不一會(huì)兒就化了，可還是堆積著，似乎又有點(diǎn)執(zhí)著吧，呵，我喜歡自己叛逆自己的思想。
有時(shí)候自己總也對(duì)別人好，其實(shí)別人并沒有把自己當(dāng)成什么，當(dāng)自己過度關(guān)心別人時(shí)，或許又是幾聲言語。自己的心也在這場(chǎng)雪中平淡吧，好想。掩上雪花的白，內(nèi)心的紅火也會(huì)降溫的，小丑的角色或許也得褪色了。
“雪欲蓋梅香益彰，自古多情少兒郎。并非柔骨多譏笑，只恨白人欺善猖！”
嘿，雪，慢點(diǎn)下，這個(gè)冬天你還會(huì)再來么？
雪六年級(jí)作文3
“昔去雪如花，今來花似雪”雪，是冬天一種最純潔的力量，雪花片片落風(fēng)舞，寒梅落落雪花香，風(fēng)亭雨落殘夢(mèng)，雪片降霜梅花紅。
雪花姑娘舒廣袖，降雪不含淚禁落。天有皆白忠魂莽，白雪飄飄佳人待。路燈一角迎霜雪，摘取冰錐是女娃，雪花又片片，片片雪花舞，未有把酒言歡，雪夜圍爐會(huì)，沏茶待朋友，消雪煮酒煌論誰為英雄。
飄雪枝掛，化水結(jié)錐冰枝掛，恰似行水澗無聲，無何，無何，又恰似程門三尺雪，奇甚，哭，淚化。
雪花小巧而親切，“哈！喝！嚯呀！”幾個(gè)小孩正在抬那個(gè)大雪球哩，他們正在屋檐下做雪人，忽然，天空的黑云又集了起來，偶爾會(huì)露出一點(diǎn)的陽光。
雪未輸誰三寸潔，白花落落三尺雪。
冰下寒水又論誰，雪花晶里說天年。很快，那些烏云像墨一樣撒滿了整個(gè)天空，“撫琴三更彈冬韻，雪夜紅梅夢(mèng)里香�！睙o聲的雪花落了，那樣的默默無聞。
雪越下越大……雪伸掌可迎，與它相交一秒便灰飛煙滅，雪越來越大，天空中的黑云像噩夢(mèng)完結(jié)一樣被雪花姑娘洗的干干凈凈。
花姑娘又舒了舒廣袖，雪停了，無聲的停了。大雪過后，樹上一片銀裝素裹，屋頂上又積上了厚厚的雪，有的`雪花想在墻上待上一會(huì)兒，可惜180度的角，讓它們都落在了地上，要是雪地上有人踩過那么會(huì)留下一個(gè)個(gè)的腳印，顯得那么神秘。
“千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛”軍人戰(zhàn)守關(guān)口，路燈下的雪花隨風(fēng)舞著，它們拼命的掙扎著，想在燈下展現(xiàn)多一點(diǎn)自己最后的光芒，軍人叔叔可沒有什么心思欣賞他們，雙眼緊盯著遠(yuǎn)方，眼中出現(xiàn)了血絲，身上一層厚厚的積雪，仿佛就像一個(gè)雪人，但他們也不怕，因?yàn)樗麄冎浪麄冊(cè)诒Ｗo(hù)他們的家鄉(xiāng)和偉大的祖國。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。江山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁礁江諸上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中。
雪，親切的雪，可愛的雪，冷冷的雪，雪花姑娘的雙眼會(huì)出現(xiàn)世界上最美的雪，雪未輸誰三寸潔，白花落落三尺雪，冰下寒水又論誰，雪花晶里說天年。
雪六年級(jí)作文4
家在天之涯。野菊花呀野菊花，那兒才是你的家。山高云深不知處，只有夢(mèng)里去尋它。我哼唱著這首《野菊花》的歌兒，腦海里突然地就閃現(xiàn)出了一幅畫面，一個(gè)清純可愛的女子，發(fā)髻高挽，野菊插頭，在山坡涌動(dòng)的野菊旁，反彈琵琶，載歌載舞，人如菊，菊如河，天地悠悠，白云飄飄，一派秋色里，自由生長自開花。
梅高潔傲岸；蘭幽雅空靈；竹虛心有節(jié)；菊冷艷清貞。被歷代的文人雅士稱之為四君子。
可古人為何要把梅排在首位呢？是因?yàn)樗诹锨偷膰?yán)寒中開在百花之前嗎？還是因?yàn)樗鼡碛械陌迪�？擬或是因?yàn)樗窆潜“裂┝杷?/p>
要說梅，我最偏愛的是白梅，它冷艷潔白一塵不染，清香濃郁。白的超凡脫俗；白的素雅純凈；白的如冰似雪。盧梅坡曾在《雪梅》詩詞中寫道：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”王冕也在《白梅》中寫道：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。”但寫梅寫得最絕的還是林逋“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！彼脑~中不見一個(gè)梅字，卻把梅的影子和暗香寫得入木三分，寫得俏麗可人，使人引起無數(shù)的聯(lián)想。
因?yàn)榱皱蛯?duì)梅摯愛、深愛才能描繪出梅花清幽香逸的風(fēng)姿，寫出流傳千古的詩句。被世人稱為“梅妻鶴子�！闭呛兔返某ο嗵幨撬I(lǐng)略了梅的風(fēng)骨，懂得了梅的性情，所以他眼中的梅含波帶情，筆下的梅更是引人入勝。其狀輕盈，翩若驚鴻，靈動(dòng)?jì)趁�，頗有仙風(fēng)道骨。
再次詠?zhàn)x他的詩詞，我就想，以林逋的秉性，他最喜的應(yīng)是白梅，紅梅雖也嬌艷欲滴，燦如云霞，但紅色是大眾的眼光，畢竟俗了些，只有白才是純真的色彩，而成片的白梅林，定是一片美不勝收的香雪海了。上的網(wǎng)來查看，果真如我所料，林逋喜的.正是白梅，不由得暗自竊喜，我竟有了何大隱者一點(diǎn)相似的喜愛，也算附庸了一把風(fēng)雅。
要說梅花最令人傾倒的氣質(zhì)，是一種孤傲寂寞中的自足，它不屑于群芳為伍，不于桃李爭春，在風(fēng)雪中開出一樹繁花，幽幽暗香，隨風(fēng)襲人。隱逸淡泊，堅(jiān)貞自守，高標(biāo)獨(dú)秀。令人遐思，繁生出無限的想象，盼望與梅花有深心相契的歡晤。
我也�；孟胫咨拿妨峙�，應(yīng)有一個(gè)絕色清幽的女子，吹奏一管長笛，長發(fā)飄飄，一襲紫色衣裙，空氣中散發(fā)著梅的清香，微風(fēng)中飄蕩幾瓣梅花的香魂，笛聲悠悠，香氣氤氳，靈魂、香魂相輔相成。凡塵中這樣的場(chǎng)景，才能和梅的性情匹配吧？純凈的白只有崇高的紫能與它合拍，帶來內(nèi)在靈性的和諧與內(nèi)心的寧靜。
雪六年級(jí)作文5
下雪天，我的世界是最美的。陶淵明獨(dú)愛荷花“荷花出淤泥而不染，濁清漣而不妖”而我卻獨(dú)愛雪雪是白色的是圣潔的，飄落到你手中時(shí)會(huì)被你的熱情所融化，它仿佛好像會(huì)對(duì)著你笑，讓你情不自禁的想擁有它。
一年四季，春夏秋冬我最愛過冬了，到了冬天樹枝上沒有了茂盛的樹葉，大雪漫開飛舞，給光禿禿的樹枝穿上了一層美麗的婚紗，你看不清路，地上被雪花覆蓋了，結(jié)了一層厚厚的冰，可是我們依舊在雪地上踏出一條道兒，不停地挪動(dòng)著雙腿，盡情的玩耍著，沒有了任何顧慮，與身旁的雪花一起跳舞。
雪，靜靜地落著，落在稻田里，深深密密地溶徼那無邊的黃土地里，構(gòu)成一幅美麗的山水畫，黃土代表著山，雪卻代表著水，一滴一滴的灑落在畫中，于是，會(huì)禁不住要俯在窗口，向那如花的雪凝望，我是多么想，想自己變成那冰涼河里的一條魚啊！撲在那柔細(xì)清涼的雪水里，讓它沖刷撫慰著你的頭頸，和你的心啊，你是多么想，想奔路到那雪白的畫中，讓自己成為一幅畫中的畫中人，不敢隨意的破壞，只能靜靜遠(yuǎn)觀啊！
而且當(dāng)有雨的時(shí)候，雨雪如珠簾般，在淡灰天幕前，暢快地斜斜地掃過去，掃過那波濤洶涌的稻田，在那波破峰上激起一片白蒙蒙的霧，給稻田涂染上一抹夢(mèng)痕，讓它永遠(yuǎn)停留在你心里。
我愛雪花，我愛它能自由的做出自己，不論天在大，雪總有它的容生之處，不管走到哪里，它都是自由的飄著，飄著慢慢地落到了你的心里。
愛雪的人是不想躲開雪的。讓那雪的清涼，洗去你心靈上的塵，讓那雪的安閑，抹去你思想上上俗，讓那無聲的雪花告訴你，那些射在房中，關(guān)緊了門窗的`人們，所永遠(yuǎn)不會(huì)了解的。
多希望那些忙碌的人，停下腳步，走向我的世界，讓他們看看我的世界到底有多美，來認(rèn)真的去體會(huì)大自然的美，在冰冷的冬天，一人躲在房里，一邊在熊熊烈燒的火旁換上干凈衣服，一邊品嘗春心人，心脾的熱乎乎的牛奶，靜下心來去看看外面的雪花，來看看為愛那如花的雪而不肯關(guān)窗的我，來看看我被雪沾濕了的窗簾，，你一定會(huì)停下腳步，與我一起欣賞。
雪六年級(jí)作文6
夢(mèng)呵，總是這樣的顏色――是一抹昂然的綠，使生氣在夢(mèng)中煥發(fā)久違的青春；是一筆重重的紅，姹紫嫣紅的花海是一種令人感慨的生命之歌；是一片淺淡的藍(lán)， 比天空更深沉，比大海更純正，讓人聯(lián)想到無慮的童年；是一塊純潔的白，若有若無，在白紙上卻依然能襯托出無暇的世界。無意中，可記起“夢(mèng)兒是最瞞不過的 呵，清清楚楚的，誠誠實(shí)實(shí)的，告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂�！�
夢(mèng)，不是個(gè)整天板著臉的老頭子――她是一個(gè)可愛的小姑娘，不然，她怎么會(huì)有這般細(xì)膩的心境，又怎么能把夢(mèng)變成人們渴望的天堂。
夢(mèng)呵，把天堂雕成冰的，晶瑩剔透，什么都藏不住，一眼就能看個(gè)全；夢(mèng)呵，把天堂種成花園，生機(jī)勃發(fā)，深深淺淺的綠色，是一種生命的詮釋。
夢(mèng)呵，從不把天堂砌成磚的，磚是一種定格，是一種死板，沒有活力的夢(mèng)不是樂園，更不是天堂；夢(mèng)呵，從不把天堂做成混凝土的，那不是一種現(xiàn)代化的象征，而是一種無知，在夢(mèng)中失去的理智――沒有誰會(huì)舍得讓天堂變得和現(xiàn)實(shí)一模一樣，否則誰還渴望天堂的快樂呢？
夢(mèng)心里比誰都明白，白天忙碌的身影都把輕松寄托在自己短暫的幾個(gè)小時(shí)身上，渴望得到釋放的心靈正在深情地望著她，期待著嶄新的一天前的充電。夢(mèng)知道自己肩負(fù)的責(zé)任，她要努力，她要讓所有在現(xiàn)實(shí)生活中疲憊不堪的人，在自己溫暖的懷抱里，盡情釋放壓力。
雪呵――總是一片一片地輕輕灑落，覆蓋在我們年輕的心上，把心裹得緊緊的，就這樣細(xì)心呵護(hù)著。雪，化作一個(gè)舒適的搖籃，用柔軟的鵝毛鋪滿我們無知的心 房，就這樣默默守望著。在夢(mèng)中，總是能看見那一縷輕紗似的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，最后滴落在我們溫暖的手心里，化了――化成一顆清澈的.水滴，化成一滴晶瑩的淚。
雪是一位優(yōu)秀的愛心天使，她在冬天為大地披上一層暖和的棉襖，銀裝素裹，總使得其他生靈為只贊嘆。雪是一個(gè)善良的精靈，在她的點(diǎn)綴下，人們發(fā)現(xiàn)了一種壯觀而細(xì)膩的自然現(xiàn)象，人們年年都能看見一絲欣慰的笑掛在雪的嘴角。
雪雖然不如夢(mèng)一樣有絢麗的色彩，可她帶給人們的遐想依然是無限的，是雪女神的翅膀，帶給人們幸運(yùn)的象征；是圣誕老人送禮物的使者，帶給人們歡樂的前兆；是冬姑娘優(yōu)秀的信使，帶給人們美麗的清脆鳴笛聲。
雪召喚來她的伙伴，輕輕地，飛揚(yáng)――飛揚(yáng)――在美麗的夢(mèng)中，無聲地梳理人們急燥的心情，靜靜地帶來安詳?shù)男∫骨?/p>
夢(mèng)和雪是朋友，她們是一種輕松的象征，一種生機(jī)的定義。她們默默地，在人們喜愛的天地里，盡情飛舞，盡情瀟灑。
雪六年級(jí)作文7
我盼望已久的第一場(chǎng)雪終于來臨了，這天，我正在學(xué)校上課。
下課鈴打響了，同學(xué)們奔出門外，只見大雪漫天飛舞，像一群群展翅紛飛的玉蝴蝶，飄飄灑灑地落向校園的每一個(gè)角落。干燥的感覺消失了，雪花飄到我的臉上和嘴里，立刻就融化了，一陣陣清涼和濕潤。放學(xué)了，安靜的校園因?yàn)檠┑牡絹碜兊脷g騰起來，同學(xué)們?cè)谘┲写螋[著、嬉笑著，整個(gè)校園歡聲笑語、人聲鼎沸，變成了歡樂的海洋，久違的大雪給我們帶來了無盡的快樂。
今天，是我自己回家，我背上書包，撐起雨傘，迎著漫天飛舞的.大雪走在回家的路上。沒有雪的日子，天氣干冷的不想走路，可雪中的景色卻讓我享受著雪中漫步的美好感受。一切事物都被大雪籠蓋，放眼望去，一片雪白的世界，銀裝素裹，房屋像戴了一頂雪白的帽子，汽車像一個(gè)個(gè)奶油蛋糕，松樹依然挺拔，卻被厚厚的雪壓住了，我不由想到了“大雪壓青松，青松挺且直”這句詩。雪越下越大，大地像被鋪上了潔白的地毯，踩上去，就像踩在白糖上一樣，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，我覺得這是世上最美妙的聲響。
因?yàn)橄卵┝耍厣虾窈竦姆e雪經(jīng)過行人和汽車的碾壓，變成水和冰的結(jié)合體，所以地面很滑，我可是沒少摔跟頭，路上的行人也都小心翼翼，即使這樣也難免有很多人滑倒，可是大家并沒有沮喪，依然興高采烈，看來這場(chǎng)大雪都是大家所期盼的。
晚上，我們一家三口帶著小狗點(diǎn)點(diǎn)一起去樓下欣賞雪景，大風(fēng)夾著雪花迎面飄來，原以為點(diǎn)點(diǎn)會(huì)害怕，兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)是第一次看到雪。沒想到它非常好奇，東聞聞西嗅嗅，在雪中奔騰跳躍，仿佛它要抓住飄下的雪花玩一玩。可是積雪很厚，它又太小，雪幾乎要把它埋沒了，不好，它要上大號(hào)，它勇敢地往草坪里行進(jìn)，它在雪中艱難跋涉著，看起來就像個(gè)雪球一樣向前滾動(dòng)，動(dòng)作好玩極了。雪掩蓋了以前它留下的氣味，急得它嗷嗷直叫，最后還是憋不住了，隨便找個(gè)地方屁股一撅就解決了，哈哈哈哈！我和老媽捧腹大笑。隔壁樓道的弟弟妹妹推起了雪人，遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來孩子們打雪仗的歡笑聲。
雪是冬天送給我們最好的禮物，瑞雪兆豐年，這場(chǎng)大雪，不但給我們帶來了歡樂，也使空氣變得清新起來。農(nóng)民伯伯更是高興，因?yàn)榇笱┙o小麥蓋上了厚厚的“棉被”，來年一定會(huì)有個(gè)好收成。我愛這純凈迷人的雪景，我愛這潔白美麗的冬天。
雪六年級(jí)作文8
我想，很多人都見了下雪吧！不知道你是否還記得你第一次看見下雪是什么時(shí)候，過程又是怎樣的呢？我很清楚的記得我第一次看見下雪的情形。那是20xx年的冬天，那時(shí)我才8歲，在合義一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀二年級(jí)。因?yàn)閷W(xué)校的條件差，沒有安裝玻璃窗，下雪時(shí)感到特別的冷。
“雪”對(duì)我來說是一種非常奇怪的小東西，它看上去像一塊薄而輕小的冰塊，花一樣的美麗，輕盈飛舞著。下雪的時(shí)候，我們正在上語文課。開始，呼啦啦狂風(fēng)猛吹，氣溫驟降。漸漸天空下著的是小雨，雨中夾著顆粒，過一會(huì)兒，全部同學(xué)都有寒氣透骨之感。于是，我們輕意間看到窗外飄著一些白色輕盈小東西，老師說那是天上撒下雪花。我高興極了，這是我生平第一次見到雪，親眼見到大人們口里描述的精靈，見到課本里素繪的雪國世界。真的比說的`、繪得還要美！我們一個(gè)個(gè)懷著無比好奇的心來到教室外，奔在雪飄飄里喊著、跳著，也有同學(xué)唱著“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋了我的校園……”
任雪花灑落在我們的臉上、小手上，落進(jìn)我們的心里。上課鈴響了，我們也全然不顧。老師幾次催促，我們才慢吞吞地走進(jìn)教室。人雖坐在教室里，心哪能在課堂，時(shí)不時(shí)的望向窗外的天空，渴盼自己是一朵潔白飄飛的雪花，和同伴們一起去天地間舞蹈。老師見我們個(gè)個(gè)兒都這樣子，也便再?zèng)]有去講課本上的內(nèi)容，索性讓我們一起談?wù)撈鹧﹣怼哪菚r(shí)，我粗略了解到了雪花的人生歷程，二年級(jí)學(xué)生的我感到大自然的現(xiàn)象是多么神奇與奧妙！
雪下得猛，下久了，就讓我想起以前在電視里看過的玩雪來。什么打雪仗、堆雪人兒、做雪雕、繪雪畫等多好玩呀。但對(duì)我來說，適合堆雪人，因?yàn)樗梢砸粋�(gè)就完成的，只要把雪堆起來，點(diǎn)上人體五官即可。打雪仗要孩子多才好玩，做雪雕、繪雪畫要較好的藝術(shù)功底，我達(dá)不到。不管怎么玩雪，我都很高興。
這場(chǎng)雪下了近10天，學(xué)校條件差，老師考慮到孩子們受不住寒冷，于是，在這幾天里就只有上午行課，下午在家自習(xí)。其實(shí)，在家里的時(shí)間里，我多半是在雪堆里玩，拋去了老師和家長們的擔(dān)心。
我記憶中的這場(chǎng)雪已逝去6年，偶爾很少也看到雪，但覺得都不如那一場(chǎng)雪讓我興奮。
如今，又是寒冬了，該是下雪的時(shí)候了，我多想再來一場(chǎng)大雪，給我一個(gè)銀徹的世界。
不知什么時(shí)候才能見到你？我心中的純潔精靈。
雪六年級(jí)作文9
歲末春近，在這不知名的沙漠迎來了罕見的暮雪。
怎么個(gè)罕見法呢？每一瓣雪花只要一接近沙漠的地面都會(huì)瞬間變成冰晶，粘附在砂礫上徹底無法動(dòng)彈，直到死去，砂礫又吸收著天際的溫暖，來一陣風(fēng)，這些砂礫又毫不留戀的飛離這暮雪的葬身之地。
北風(fēng)過境，不遠(yuǎn)處走來了一對(duì)戀人。男的手里拿著一些干糧，衣服很單薄，一路上只見他哆哆嗦嗦。女的滿臉蒼白，穿著兩件棉襖。不，不對(duì)，他們不是戀人。從他們談話中我想他們不像是戀人。倒像是剛認(rèn)識(shí)的'。
女：“你怎么會(huì)出現(xiàn)在這種地方。”
男：“為了心中的向往罷了。”
男：“我一生的追求是踏著風(fēng)兒，呵，不過現(xiàn)在是踏著暮雪遠(yuǎn)離我曾經(jīng)停留過得每一個(gè)角落�！�
女：“我希望走遍大江南北去尋找溫暖，那怕是一絲�！�
女的心里想“我應(yīng)該找到一絲了。”
他們邊聊邊走著。越來越像戀人。
慢慢的，在這片漆黑的世界里，他們誰也看不見誰，只能感受到彼此的存在。
在這茫茫沙漠里，他們慢慢迷失。
冰冷的黎明從天而降。他們迷路了，那個(gè)男的被凍壞了，臉上青一塊紫一塊的。
女：“我餓了吃了你一點(diǎn)干糧，你看你凍成這樣了，我給你一件棉襖你還說怕我被凍壞了，你真傻。”
男：“哎！干糧不多了，看來我們要葬身在這了。”
女：“別這么說，憑著堅(jiān)定的信念我們能走出去的�！�
女：“你不是說還要遠(yuǎn)離我去過的每一個(gè)角落嘛。”
男孩暗暗一笑，沉默了。
一個(gè)個(gè)連景色都一樣夜過去了，他們徹底迷失了。
干糧沒了，沒走多遠(yuǎn)那個(gè)女的再一次暈在那個(gè)男的需要經(jīng)過的路上。這到底如何是好？
那個(gè)男的沒有一絲著急，按照“他的計(jì)劃”進(jìn)行……
就這樣那個(gè)男的穿著兩件棉襖，帶著沾滿那個(gè)女的的血的雙手和裝著那個(gè)女的的血的肚子走出了沙漠，也遠(yuǎn)離那個(gè)他曾經(jīng)停留過腳步的角落。而那個(gè)女的永遠(yuǎn)留在沙漠做著一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里她很溫暖，但偶爾醒來的時(shí)候總會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)男的救了自己，我也似乎感受到溫暖�？墒冀K沒有真正醒來。那場(chǎng)暮雪終究變成墓雪。那些砂礫終究踏著風(fēng)毫不留戀的飛向遠(yuǎn)方。
雪六年級(jí)作文10
雪，這種潔白的，美麗的東西總是寄托著我們的美好理想。秋，是一個(gè)收獲的季節(jié)，提起秋，人們總會(huì)想到的樺樹葉和豐收的喜悅。但這兩個(gè)字總是格格不入，秋和雪有什么關(guān)系呢？然而“雪”這個(gè)假小子非要把秋給拉入伙。
雪，它總是寄托著我們童年的歡聲笑語。每年，經(jīng)過六七個(gè)月的漫長等待，終于盼來了雪。今年的第一場(chǎng)雪來的格外早，可能是上天經(jīng)不住孩子們的渴望吧，還未入冬，上天就把雪――這位本屬于冬的精靈派下了人間。
早上，我一踏出家門，就發(fā)現(xiàn)天上零零星星地飄下了幾朵雪花，本以為不久雪花就會(huì)變成雨，嘩嘩地落下，可雪花這位精靈一直在空中飛舞，雖然寥寥無幾，但始終不甘心成淅瀝的雨滴。
也許，壓抑了太久，憋悶了，太久的時(shí)間，灰色的天幕終于拉開，鵝毛大雪在空中飛舞，小雪花兒們終于獲得了自由，緩緩地墜入大地母親的懷抱。
這時(shí)，我正在課堂上，不經(jīng)意向窗外瞥了一眼，但又馬上把目光盯向窗外，雪花們正像脫了韁的野馬，在空中飄蕩，把世界染成了白色。我不禁叫了旁邊的同學(xué)向窗外看，他們都露出了驚訝的表情，不是因?yàn)檠┐�，而是因�(yàn)檫@是在十月，在秋季，雪這本屬于冬姑娘的精靈，竟然在金秋時(shí)節(jié)闖入了人間。
下課了，雖然只有短短的十分鐘，但這無法阻擋我們的熱情，我們沖向操場(chǎng)，調(diào)皮的雪花們非要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，調(diào)戲我們一把，他們非要鉆入我們的衣領(lǐng)，他成了半滴水融入到我們的身體，只為給我們帶來一絲涼意。但這根本熄滅不了我們的熱情，我們沖向足球場(chǎng)，在雪在上大大地刻畫自己的姓――曲、劉、于，三個(gè)大字?jǐn)[在操場(chǎng)上格外醒目。
雪還在繼續(xù)下，我們還在繼續(xù)玩耍，好像我們的熱情不減雪就不會(huì)停似的。時(shí)間過得飛快，總覺得課間一下子就過去了，我們跑入教室，滿身是雪，但依然如此開心，如此愉悅，一上午，馬上就過去了。
同學(xué)們中午來上學(xué)的時(shí)間比以往早了很多，恨不得剛剛吃完飯就奔向?qū)W校，雪停了，但玩雪的`心沒停，打雪仗、團(tuán)雪球、堆雪人……我們玩得不亦樂乎，唯有掃雪讓我們有一點(diǎn)的失落。
然而，雪這個(gè)假小子戲弄了我們一番，還沒等我們玩過癮，她就消失的無影無蹤了，好像只是來人間逛一圈就回天上老家了，只是給我們留下了一地的融水，弄得我們哭笑不得，只能抱怨雪為什么化的這么快。
這場(chǎng)來去倏忽的雪，恍若未曾來過，而我的心中暗想――那白雪皚皚的季節(jié)將從此刻徐徐綻放……
雪六年級(jí)作文11
“耶！下雪啦！”當(dāng)我還睡在溫暖的被窩里時(shí)，從外面?zhèn)鱽磉@喊聲。我立馬起床，連衣服都沒穿，跑到窗前往外一看，到處白茫茫的一片�？吹竭@一切，我高興得一蹦三尺高，大聲地叫起來：太好啦！太好啦！今天可以打雪仗哦！
我迫不及待地穿好衣服，簡單地洗漱一下，狼吞虎咽地吃了幾口早餐，飛快地來到樓下，不管三七二十一，在地上猛抓一大把雪敷在臉上，感覺冰涼冰涼的，爽極了。我抬頭一看，在不遠(yuǎn)處，有三個(gè)小伙伴的身影，我便跑過去，對(duì)他們說：我們來打雪仗吧！大家都說“好”。我和柳橙毅一隊(duì)，邱純燕和張婧嫻一隊(duì)。大家都忙著做準(zhǔn)備，“戰(zhàn)斗”馬上打響了，我迅速抓起一個(gè)雪球往對(duì)方陣地扔去，張婧嫻來了個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，躲過了我的攻擊。但那雪球不偏不倚地打中了邱純燕。隨著邱純燕“唉喲”一聲，大家都?xì)g呼起來。由于地上太滑，我自己又太瘋狂，摔了個(gè)四腳朝天，隊(duì)員們又一次歡呼起來。雖然摔跤了，但心里美滋滋的，我立馬爬起來，摸了摸屁股，向前走了幾步，差點(diǎn)又摔跤了。再看看柳橙毅已經(jīng)做好了三個(gè)大雪球，可對(duì)方宣布停戰(zhàn)。我們就把雪球放在地上滾著，看著這越來越大的雪球，心里樂呵呵的。大雪球把被我們打敗的人吸引過來了，突然向我們?nèi)友┣�。我們不得不停止�(jié)L雪球，連忙抓起地上的雪，朝他們?nèi)舆^去。雪球打在了張婧嫻的身上，她們毫不示弱又猛烈地反攻過來。由于“子彈”貯存不夠，他們的'來勢(shì)又猛，我們只好“投降”，轉(zhuǎn)移陣地。接著，我們又準(zhǔn)備把剛滾的大雪球堆個(gè)雪人。說干就干，我們把大雪球稍作整容，就變成了雪人的身子，然后把它固定下來，接著我又在地上抓了一大把雪，在雪人的身上不停地擦，它的身體變得更圓了。再滾一個(gè)小的雪球做頭部，又撿來兩根大小差不多的樹枝當(dāng)作雪人的手，這時(shí)我的一個(gè)隊(duì)友，從雪地里撿來了七粒樹的果實(shí)，我們大喜，因?yàn)樗梢宰鲅┤艘路系目圩雍脱劬ΑＱ┤俗龊昧�，小伙伴們圍著它，唱呀跳呀，別提有多高興。
這一場(chǎng)雪，給我們帶來了無限的快樂，給我們的童年留下來美好的回憶。雪，我為你點(diǎn)一百個(gè)贊！
雪六年級(jí)作文12
清晨推門，鄰家屋頂?shù)耐呖p間覆蓋著薄薄的一層雪，紅色瓦、白色雪相互映襯，錯(cuò)落有致。地上也是薄薄的一層，透過雪可以看到灰色的水泥地面。
這樣的雪又下了整整一天。沒有大片的雪花，只有微小的它們悄然飄落。遠(yuǎn)觀，幾乎看不到它們的飄灑，仔細(xì)看，才可看到這些雪急急或緩緩地落下。抬頭，這些微小的雪落在臉上，涼絲絲的。不張揚(yáng)的它們更是自在，想怎么飄就怎么飄，不受任何約束。雖然少了人們的歡呼和贊美。
這雪矜持婉約，文靜細(xì)致，濕潤穩(wěn)帖。凄冷的`冬夜里，它不忍打擾人的夢(mèng)，悄無聲息而來，悠然而落。悄悄飄向窗臺(tái)，透過寬大的玻璃窗，想和你打聲招呼。剛想張口，卻聽到你均勻的呼吸，看到你上揚(yáng)的嘴角，知道你在做著甜甜美美的夢(mèng)。于是，這雪花佇立窗臺(tái)，等候天亮，等你醒來。
這雪宛若女子，溫婉，素雅，恬靜，又有些許淡淡的哀怨和惆悵。你需要她時(shí)，她會(huì)及時(shí)陪伴你左右；你憂傷時(shí)，她溫柔的話語幫你化解；你困惑時(shí)，她慢慢地幫你理清思路，解開心結(jié)；你痛苦時(shí)，她會(huì)緊緊握住你的手，安撫你的心；你快樂時(shí)，她看著你開懷的笑，心更心醉。
“和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅�！边@雪從遙遠(yuǎn)的天際而來，像一女子首次赴約會(huì)。想看看對(duì)方的模樣，卻又不敢抬頭。實(shí)在忍不住好奇，猛抬頭，飛快地看了一眼，正巧和對(duì)方的目光相撞。羞得兩腮泛紅，雙目低垂。
小院，香徑，曠野，總有你飄逸的身影。你著一身素衣，纖手一拋，漫舞長袖。素箋輕展，情潤筆端，篇篇詩行，惹來切切不舍的回眸。
“ 才下眉頭，卻上心頭�！边@雪如你的思念，從清早到傍晚，時(shí)而急急訴說，時(shí)而娓娓道來。聲細(xì)，氣幽，芳淡，意遠(yuǎn)。欲說還休，欲說還休。如春暮落英，繽紛香濃，意味悠遠(yuǎn)。
“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎�！碧m舟催發(fā)之時(shí)，分別在即。心不舍，情難受。兩個(gè)相握的手久久不忍松開。千言萬語凝成淚眼朦朧。
我望著這細(xì)如針、渺如煙的雪，如繾綣在婉約的宋詞里無法自拔，不忍離去。然，那一縷屬于宋詞的哀怨和惆悵，凄美和婉約終是屬于那個(gè)特殊的時(shí)代，屬于那個(gè)時(shí)代的人，如一爐輕煙般，氤氳裊裊，終會(huì)飄散在歲月的光影里……
雪六年級(jí)作文13
潔白的，無瑕的，從天空飄落下來的，那是雪！也許是我名字的緣故吧，我特別喜歡雪。一下大雪，我特別高興，那下雪的情景令我難忘，讓我回味無窮。
灰色的天幕陰沉沉的。一會(huì)兒，小雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，稀稀疏疏的雪片，好像在沉思：是落下呢，還是不落呢？它們好像停留在空中，猶豫不決，但最終都飄落下來，落在地上，不見了。不一會(huì)兒，大片的雪花夾著雪末飛舞著，慢悠悠地躺在大地母親的的懷抱里。
漸漸地，雪大了。鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪天蓋地，房屋上、樹枝上、地上，全都白了。我站在院里，雪輕輕地飄落在我的頭上、肩上和衣服上，還沒有等到我感受它的溫度便融化了。我頭向上仰著，閉上眼睛，它們輕輕地吻著我，落在我臉上，涼絲絲的，讓我心醉。那些如淘氣的孩子一般的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)著，遲遲不愿回家。
雪停了。我環(huán)顧四周，你看，房子是白色的，樹木是白色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真有點(diǎn)不像它們的原型。喔！真美。瞧，樹枝上一堆一堆的積雪，是一只只白色的海鳥在棲息，還是饞嘴的孩子們把好吃的棉花糖掛在上面呢？一切事物都被雪裝點(diǎn)成白色的`，就像穿著白色婚紗一般，成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，好似仙境一般。我用手捧起一把雪，雪花在我的手中融化，雪水從我的指間滴落在地。我蹲在雪地中仔細(xì)地看著這精巧的六角雪花，凝思著是出自誰之手？是誰把它描繪得如此美妙？又為什么讓它這么容易消失？真讓人思索。
這一片片潔白的雪花，讓我想起了媽媽。媽媽那濃密的烏發(fā)中不知什么時(shí)候夾了一根根銀絲。一天天，一年年，媽媽對(duì)我付出的太多了，這銀發(fā)就是愛的凝結(jié)，就像這雪是大自然的結(jié)晶。我閉上眼睛深深地思索，我是否可以變成一片乖巧的雪花，落在媽媽身上，讓媽媽不再辛苦呢！
“瑞雪兆豐年�！边@么大、這么美的雪，預(yù)示著來年一定會(huì)龍騰虎躍，人們定能過上幸福安康的生活。
看著這熠熠發(fā)光的雪，我閉目凝神遐想：如果世界上每個(gè)人的心靈都像這雪花一樣，沒有什么“污漬”，那么，還怕我們的這個(gè)世界不美好嗎？
雪六年級(jí)作文14
竹有節(jié)，雖清瘦但挺拔，風(fēng)過不折，雨過不濁，千磨萬擊仍堅(jiān)韌。夏不畏暑，冬不屈霜。生不拒貧壤，伐之又復(fù)生。所以宋代文豪蘇東坡才喜竹成癖，留下“可使食無肉，不可使居無竹”的名句。揚(yáng)州八怪鄭板橋更是賞竹、詠竹、畫竹，胸有成竹，潑墨而就一幅《墨竹圖》寥寥數(shù)筆就把竹的堅(jiān)韌挺拔，氣勢(shì)沖霄，傲岸節(jié)操畫的入木三分，令人拍案叫絕。并留有詩句：“散出少少許，勝人多多許，努力做秋聲，瑤窗弄風(fēng)雨�！彼朴谟锰m和石為墨竹潤色，使之有節(jié)有香有骨。達(dá)到了詩中有畫，畫中有詩的境界，給人以生動(dòng)活潑，弦外有音的多層感受。
受他們的感染，在早春，我央求同事給我移來了幾棵幼竹，栽種在我居住樓房后的空地里，初來乍到，它們纖細(xì)瘦小，比觀賞竹高不了多少。也許它們還在懷念自己的家園？也許它們對(duì)新環(huán)境還不太適應(yīng)？
夏季里一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后，我去看它們，我的竹子呀！被狂風(fēng)吹落的石棉瓦壓在身下，我倏然一驚，心想他們肯定是劫數(shù)難逃，待我趕上前去掀開石棉瓦，他們竟然完好無損地從地面上挺立了起來。此后我忙于工作和學(xué)習(xí)，對(duì)它們的關(guān)注就少了許多。也就是短短幾年的功夫吧，它們已從南串至到北，長成了一片竹林。更有幾棵好奇好事的幼竹，仗著我對(duì)它們的.偏愛，從打開的窗戶里，鉆進(jìn)了我家的陽臺(tái)，不知他們是想和我會(huì)話，探討一下它們的鼻祖？還是也想擠進(jìn)來聽聽我在播放的音樂，繼續(xù)提升它們的品位？
一陣清風(fēng)吹來竹葉簌簌作響，猶如樂人在撥弄琴弦。微雨的夜晚，聆聽淅淅瀝瀝的雨打在竹葉上，竟涌出了無限的懷想和許多的詩情畫意。我想古代的文人雅士，一定是以竹子的氣節(jié)自喻，以竹子虛懷若谷的氣度，傲視人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨把。
竹子的風(fēng)格用一句話來概括，正是未出土?xí)r先有節(jié)，已到凌云仍虛心。而王維在詩詞《竹里館》，勾勒出的意境，又是一種清幽安寧的恬然自得。獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。如用我的想象來演繹這首詩詞，就是，幽靜竹林中，舒朗明月下，習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹，竹葉沙沙響。一個(gè)亮麗調(diào)皮的女子，彈撥著古箏，隨著音樂的節(jié)奏，口中輕吹著哨音，一個(gè)全身心投入的女子，把自己和自然融入一體，把自己對(duì)自然的深情，用音樂來闡述，把自己對(duì)自然的熱愛，寄予翠竹來闡發(fā)。
雪六年級(jí)作文15
溫度漸降，冬日寒冷，令人不禁想起雪來。
冰寒料峭時(shí)節(jié)，四幕低垂，四周迷蒙，萬物蕭條，賴無生機(jī)。突然間，“千樹萬樹梨花開”，雪漫無目的地飄，肆意狂放地灑……給人以驚喜、以愜意、以圣潔，撩撥起人們心靈最深處的那份純凈、純情和對(duì)美好景物的向往。
想起雪，就想起梅。因?yàn)樽约好掷镉袀�(gè)梅字，也因?yàn)槭嵌焐�，所以�?duì)梅有種特殊的偏愛。父親給我起這個(gè)名字，也是希望我像梅一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活吧。每到大雪紛飛，我就會(huì)踏雪尋梅，看傲雪綻放的它們，尋暗香盈袖的感覺，思具有梅骨雪潔個(gè)性的人。
想起雪，就想起校園里的喧鬧。下課鈴敲響，男孩子在校園里奔跑，擲雪球、打雪仗，甚至躺在雪地上頭低頭、手牽手組成一個(gè)圓。女孩子則喜歡伸出雙手接雪花，數(shù)花瓣，或在雪上畫出各種各樣的圖案。笑聲、歡呼聲在校園里渲染、飛揚(yáng)。
想到雪，就想起“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的詩句。那位垂釣的`老人手持魚竿，頭戴斗笠、披著蓑衣靜靜地坐在小舟的一端，不為釣魚 ，只為雪中那一份靜謐，空曠，孤獨(dú)和超塵脫俗。
想起雪，就想起風(fēng)雪夜歸人�？觳阶咴诤窈竦陌籽┥希l(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。伴隨這聲響的是歸家人的急切心情，是妻兒急切眺望渴盼的眼神，是桌上那盤盤碗碗冒著熱氣的可口飯菜，是一盞盞給人引路的暖暖燈火，還有站在門前守護(hù)家園的那條狗兒。
想起雪，就想起火燃燒時(shí)的溫暖。古樸典雅的客廳里，燒得通紅的壁爐，爐膛內(nèi)正“噼噼啪啪”燃著木柴。一對(duì)戀人面對(duì)面坐著，紅紅的火光映紅了他們的臉龐。房間里縈繞著輕柔舒緩的旋律，隨著音樂的節(jié)奏，這對(duì)戀人在松軟的地毯上跳起舒緩的舞步。樂曲終了，他們桌前對(duì)坐，同時(shí)舉起高腳酒杯，一起細(xì)細(xì)品嘗紅酒的甘美，品味冬夜房間的舒適和溫暖。此時(shí)，男子拿起一本詩集，用富有磁性的中音朗讀詩行，女子深情地望著意中人，眼眸中流露出憐惜、珍愛、癡情，幸福的漣漪在心中蕩漾開來，涌出陣陣思潮……
想到雪，就想起雪中的溫暖，以及溫暖中的浪漫！
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