實(shí)用的快樂的小學(xué)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學(xué)作文 篇1
快樂在生活中無處不在。我為申奧的成功而高興；我為班級的榮譽(yù)而興奮；我更為自己的付出而快樂。今天，我為父母付出了自己的一份愛，我快樂！
夏日炎炎，我口干舌燥，不禁想起了去年夏天吃的涼面，簡便又爽口。這時(shí)，我的腦海里冒出了給家人做涼面的念頭。可又一想，自己的烹飪水平不佳，便請來了一位大名鼎鼎的顧問——我的老媽！在這位高人的指點(diǎn)下，我終于在冰箱找到了一團(tuán)結(jié)了霜的.面條。拿在手里冰涼冰涼的，我趕緊把它放在預(yù)先準(zhǔn)備好的盤子里。
又從碗柜里拿了個(gè)大碗，放在桌上，擰開水龍頭，“嘩――嘩”，水就流了出來。我趕緊拿起大碗接水，一會兒，碗里的水就滿了，我將水倒入鍋中，待我接第三碗時(shí)，媽媽告訴我，水夠了。我趕快將鍋架好，打開了抽油煙機(jī)，按下灶上的按鈕，向逆時(shí)針方向用力一擰，隨著“啪”的一聲，火苗“呼”地一下冒了出來。那藍(lán)色的火苗，貪婪地舔著鍋底，像得到了什么寶貝似的，貪婪地不肯放手。我把鍋蓋蓋上，只見一個(gè)個(gè)小小的氣泡貼在鍋底和鍋壁，挺像是貼在湖邊上的螺螄。
又過了一會，一個(gè)個(gè)大泡泡，像大魚吐出的水泡一樣往上冒。一顆一顆的泡泡拉著手，連成了一條長長的項(xiàng)鏈，是不是在仿效珍珠呢？我正想著，“該放面條了！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，打斷了我的思緒，“要沿著鍋邊，靠近水面，輕輕地放，小心被燙著。”原來是我那位親愛的顧問發(fā)話了。我照著老媽的話，把面條團(tuán)放進(jìn)了鍋里。其實(shí)也沒什么好緊張的！好在有個(gè)顧問坐鎮(zhèn)比較保險(xiǎn)！面團(tuán)慢慢地散開了。不再是一團(tuán)，而是一根一根的了。我用勺子輕輕地?fù)芾�，它就隨著鏟子上下浮動。
煮得差不多了，我用筷子夾起一根，夾成兩段，看到面條的截面處都熟了，就關(guān)了火，關(guān)了抽油煙機(jī)。面條開始出鍋了，我右手拿著筷子，夾起幾根面條，放在盤子里。我想，要使面條不聽我的擺布話，我就可以把它們沿著鍋邊，一根一根地挑出來。終于，在我的不懈努力下，面條服軟了，徹底投降了，全都被我抓到了碗里。
一碗面條，不但給我?guī)砹丝鞓�，也給爸爸、媽媽帶來了快樂。
總部 指導(dǎo)老師：尹紅
點(diǎn)評：一項(xiàng)小小又平平的家務(wù)勞動，在小作者的筆下充滿了情趣，那歡快的火苗；那淘氣的小泡泡；那剛才還硬氣的面條，眨眼間服軟了……煮面條的每一步驟，不是簡單的敘述，而是生動的描寫，讓讀者看到了平凡的生活中也充滿了樂趣，喚起買個(gè)人付出愛、感受愛。
快樂的小學(xué)作文 篇2
感覺最令人快樂的事情也就是賺錢了，現(xiàn)在真的就是超級想要賺錢，所以也會想要去了解一些賺錢的途徑，當(dāng)然自己覺得還是要比較踏實(shí)一點(diǎn)，卻安安穩(wěn)穩(wěn)的寫自己的稿子吧，確實(shí)自己在雜志搞這一方面也是應(yīng)該重新去拾起來了，就已經(jīng)很久沒有碰鍵盤，沒有碰電腦了是吧？
雖然說自己還是想要去了解更快的征求方式，畢竟寫稿這一行真的有太多的不確定性，當(dāng)然不也是因?yàn)橛胁淮_定性才更具有可能性嗎，可是呢，自己還是會覺得自己相對來說比較喜歡那種來錢比較快的吧，而且能夠給自己保證的有確定性的，就像自己做完，然后就真的可以給自己一定的回報(bào)的那一種，雖然說寫稿子也并不是說并沒有任何的回報(bào)，疾病那篇稿子沒有通過，但是自己還是有在敲擊鍵盤的這個(gè)過程中去進(jìn)步，是不是而且也有含雜質(zhì)的編輯，搞熟悉關(guān)系的'不也是會更容易過稿嗎？其實(shí)也是有在為后面的過稿做鋪墊吧，可是自己還是想要更快一點(diǎn)來錢。
可能也跟自己缺錢有關(guān)系吧，畢竟最清楚的就是資金特別緊張，不知不覺也欠下了很多的錢，所以就覺得很想要快點(diǎn)有錢，而且自己也并不那么想要去消費(fèi)了，雖然說也很想要出門，可是出門并不代表著想要去消費(fèi)，畢竟現(xiàn)在自己這方面的東西也是真的，沒有任何的食欲，包括在家里其實(shí)一直都是肚子很飽的狀態(tài)，所以就覺得沒有必要去消費(fèi)其他外面的東西了，雖然說和朋友見面的時(shí)候還是會去消費(fèi)，雖然說有的時(shí)候肚子餓了，還是會想要在外面吃一點(diǎn)好吃的，但是呢，又好像那些東西都沒有什么誘惑性，所以也借此機(jī)會可以省一省錢吧。
快樂的小學(xué)作文 篇3
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”只要春風(fēng)一吹，我那顆放風(fēng)箏的心就開始發(fā)癢了、發(fā)狂了。這也立刻勾起我對童年放風(fēng)箏的懷想。
遙想當(dāng)年，我是看過同學(xué)肖剛放風(fēng)箏之后，開始吵著要放風(fēng)箏的。爸媽無奈，只好買來老鷹風(fēng)箏，帶著我和姐姐在小區(qū)的廣場上放風(fēng)箏。
我們兩個(gè)小孩忍不住竊喜：以前只能看別人放風(fēng)箏，只能眼巴巴地盼望著。這次我們終于可以親手放風(fēng)箏了，盡情地放風(fēng)箏了！
起先，爸爸讓我舉著風(fēng)箏，讓姐姐拉著線跑。也許是我舉得不夠高，也許姐姐是跑得不夠快，也許是我們沒有放風(fēng)箏的`技巧和經(jīng)驗(yàn)，總之，我們姐弟倆無論怎樣努力，我們的風(fēng)箏也飛不上天空。
后來，爸爸改變了策略，讓姐姐把風(fēng)箏高高舉起，他拉著線飛快地跑著，還邊跑邊放線，等到爸爸說“放”時(shí)，姐姐把風(fēng)箏輕輕向上一拋。這樣，我們的老鷹風(fēng)箏，就像真的老鷹一樣，抖抖身軀，振振翅膀，在爸爸的牽引下直沖藍(lán)天。
“我們的風(fēng)箏飛上天了！”我高興地歡呼，“爸爸，讓風(fēng)箏飛得再高點(diǎn)，再高點(diǎn)，讓它飛到太陽上面去！”只見，老鷹揮舞著翅膀不停地?cái)[動，不斷地升高，升高。它好像在向我說：“快來追我呀！天空好大噢！我要在這里自由翱翔！”
望著空中的風(fēng)箏，我的思緒也隨之飄遠(yuǎn)。人生就像風(fēng)箏，只要把握住手中的那根線，然后放飛它，就能飛上自己想要的天空。就算跌落了，也不用遺憾，撿起夢想的風(fēng)箏，繼續(xù)放飛，相信自己總有一天，會越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后總能翱翔在自己夢想的藍(lán)天。
快樂的小學(xué)作文 篇4
一天晚上媽媽突然對我說：“今天晚上你洗一次碗吧!”我望著那臟兮兮的碗，極不情愿地答應(yīng)了。
首先，我把菜盤重疊在一起，湯盤也重疊在一起，飯碗重疊在一起。再依次把最大的放在下面，最小的放在下面，適中的放在中間。好!排列完畢，現(xiàn)在該把它們運(yùn)去廚房洗個(gè)澡，我抱著那一摞碗一步一挪地向廚房走去。真重呀!不行不行，我得一部分一部分地運(yùn)輸，想到這，于是我又往回移，把碗又重新放在飯桌上，一次一次地運(yùn)到了廚房。好!運(yùn)送完畢，現(xiàn)在就讓它們變得白白凈凈吧!
碗抱廚房后，我把池子的出水口堵住，再把水龍頭打開，“嘩啦啦，嘩啦啦——”閃閃發(fā)亮的水立刻流了出來，我得意地望了眼那些碗，說道：“哈哈!我等會定讓你們?nèi)莨鉄òl(fā)�！贝呀�(jīng)放得差不多了，我關(guān)掉水龍頭，讓碗們跳入水中，“乒乒乓乓——”隨著碗的碰撞聲我才想起還沒放洗潔精呢!“為時(shí)不晚，為時(shí)不晚……”我喃喃地念到。趕緊擠了擠，洗潔精像個(gè)跳水運(yùn)動員似的.跳入水中。咦!怎么沒見泡泡出現(xiàn)呢?我靈機(jī)一動，用手?jǐn)嚵藬嚒：?一群泡泡精靈被變了出來。我隨即拿起一只碗，左手大指母扣住碗沿，另外四只手指繞著碗底。拿穩(wěn)碗后，我把抹布在水里浸了一下，里里外外地抹著，我邊抹邊唱起歌來：“洗刷刷，洗刷刷……”不一會兒一個(gè)潔白如玉的碗就坐臥在我手中。我突然來了勁，洗了一個(gè)又一個(gè)。終于洗完了，我把它們清洗干凈后整整齊齊地放回它們的“家”。它們好像在說：“謝謝你!你真能干!”我心里美極了。
洗碗真快樂，勞動真光榮，原來干家務(wù)也是一種享受。
【快樂的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂的小學(xué)作文07-27
快樂的小學(xué)作文(精選)01-21
快樂的小學(xué)作文[精選]09-25
快樂的小學(xué)作文07-21
(精華)快樂的小學(xué)作文11-26
快樂的節(jié)日小學(xué)作文01-16
【推薦】快樂的小學(xué)作文10-24
[精品]快樂的小學(xué)作文03-11