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成長(zhǎng)記事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)記事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)記事作文1
成長(zhǎng)是多味的，有甜的、有苦的、有酸的、有辣的……在許許多多的成長(zhǎng)故事中，讓我印象最深刻的是—攀巖。
去年，媽媽帶我去看了一場(chǎng)攀巖比賽。這是我第一次知道還有攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。只見(jiàn)比賽的選手們個(gè)個(gè)身手敏捷，在高高的人造巖墻上飛快地攀登著�？吹梦夷康煽诖�，連連叫好！一回家，我就吵著讓媽媽也帶我去試試這個(gè)新鮮的運(yùn)動(dòng)。
沒(méi)多久，媽媽真的帶我來(lái)到了攀巖館。當(dāng)教練員幫我穿戴上攀巖裝備、系上安全帶后，媽媽輕聲問(wèn)：“怎么樣？真的不害怕嗎？”我拍了拍胸脯：“就這么點(diǎn)高，不就和走勇敢者道路一樣嘛！有什么好害怕的！”于是，我開(kāi)始按照教練員的指導(dǎo)，兩手分別抓住巖墻上的支撐點(diǎn)，兩腳也踩著相應(yīng)的支撐點(diǎn)，手腳配合著慢慢往上攀登。哈哈！太簡(jiǎn)單了！一開(kāi)始就這么順利，我心里不禁得意了起來(lái)�；仡^往下一看，媽媽正對(duì)我豎著大拇指呢！
很快，我就來(lái)到了巖墻的中間。忽然，我發(fā)現(xiàn)前方的兩塊支撐點(diǎn)和之前的不一樣，不是并列分布在巖墻上，而是一高一低的，周?chē)矝](méi)有能借助的.支撐點(diǎn)。我嘗試了幾次，左手正好能夠到，但是右手卻怎么夠不著。想往下退，但是腳又夠不著再下面的支撐點(diǎn)。這下，我有點(diǎn)慌了！媽媽看我停了很久，大聲喊道：“不要著急，你能信！”教練員也跟著喊：“左手先抓牢，左腳用力蹬，讓自己登上去！”我深深地吸了一口氣，心里暗暗鼓勁，你能行！你能行！然后按教練員的指示，左手抓牢支撐點(diǎn)，左腳踩著支撐點(diǎn)用力一蹬，差一點(diǎn)。再來(lái)一次，還是差一點(diǎn)。最后，我大吼一聲：“我一定能行！”用盡全身力氣，全力一蹬，啊！我終于成功啦！就這樣，我越來(lái)越大膽，越來(lái)越自信，終于爬到了頂端。雖然已經(jīng)渾身是汗了，但是，心里美滋滋的。
我知道，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到不同的挫折和困苦。但是，只要有信心和毅力，這條道路一定會(huì)越來(lái)越甜蜜！
成長(zhǎng)記事作文2
從天真的兒童到青澀的少男少女，盡管我們有時(shí)候拒絕成長(zhǎng)，但它總會(huì)隨著時(shí)間，一點(diǎn)一滴滲進(jìn)生活，我們，終有一天會(huì)站在回憶的終點(diǎn)，看眼前一閃而逝的片段，傾聽(tīng)耳邊喧嘩的回憶，感受似水流年。
回憶的相冊(cè)緩緩翻開(kāi)，哦，那是一架經(jīng)歷了好多個(gè)年頭的鋼琴。
在它還年輕時(shí)，我也只是個(gè)乳臭未干的小毛孩子，吵著要學(xué)琴，于是那時(shí)，這架年輕的龐然大物出現(xiàn)了，并且把它的青春都給了我。
色彩單調(diào)，只是黑與白，但它優(yōu)雅、穩(wěn)重，不知為何，那單調(diào)的'色彩卻給我的小世界增添了許多精彩。
那個(gè)暑假，鋼琴天天發(fā)出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的音符，好像是很簡(jiǎn)單的，而我那時(shí)正坐在琴凳前，小小的腳丫都碰不到地，一個(gè)一個(gè)音的認(rèn)，一個(gè)一個(gè)音找，然后那短而肥的手指才能抵達(dá)琴鍵，在我看來(lái)，那至今仍然是項(xiàng)體力活兒。
那天，我坐在鋼琴前，練著練著，厭了，兩只小手胡亂地在鋼琴上華東，發(fā)出一串串暴躁的聲音，那時(shí)，我們——我與它都還年輕。
琴仿佛在控訴我的低劣技術(shù)與煩躁心態(tài)，它毫無(wú)章法地響著，在我的魔爪之下。
直到媽媽聽(tīng)不下去，下來(lái)喊停，我才悻悻停止了發(fā)泄，那天不止一次想放棄，可幼小的我看著比我打了幾倍的東西，又想著媽媽的彈琴時(shí)悅耳的聲音，終究是沒(méi)有罷工
幾年后，我依然練著，那鋼琴已經(jīng)沒(méi)有我高了，像個(gè)縮水了的老人，正如我所想，它把青春給了我，把最美的音色給了我，那時(shí)，我的技術(shù)早已超越了媽媽，曲子輕松流暢，我卻并沒(méi)有發(fā)覺(jué)對(duì)鋼琴的依賴與喜愛(ài)。
要搬家了……鋼琴！我撫上了陪伴了我?guī)讉�(gè)春秋的伙伴，不知怎的，我第一個(gè)想到的不是那時(shí)柜中無(wú)法帶走的洋娃娃，而是那架已經(jīng)老舊了的鋼琴，冰冷，卻帶給我溫暖的伙伴。
因?yàn)橄矚g，我堅(jiān)持，因?yàn)橄矚g，所以悲傷，我用心在彈琴。伙計(jì)。你讓我知道了什么是堅(jiān)持，什么是喜歡，你讓我體驗(yàn)到人生中最重要的東西，叫堅(jiān)持、冷靜，讓我學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，再見(jiàn)了，我會(huì)用你帶給我的一切去成長(zhǎng)，去拼搏……
成長(zhǎng)記事作文3
困難是一支火把，他可以燃燒起一個(gè)人的激情和潛能，讓他帶入夢(mèng)想的天空。
——題記
每當(dāng)翻開(kāi)《快樂(lè)日記》雜志，看到同學(xué)們?cè)谏厦姘l(fā)表的文章時(shí)，心里總會(huì)涌動(dòng)起羨慕之情。從此，能發(fā)表一篇作文成了我生活的夢(mèng)想。把幾篇修改好的作文寄出去之后，卻石沉大海般杳無(wú)音訊。我有點(diǎn)灰心，我真的和發(fā)表作文無(wú)緣嗎？
我是非常喜歡小動(dòng)物的，我家的小狗乖乖死后，我就一哭二鬧三上吊，央求媽媽讓我把舅舅家的金絲大毛毛領(lǐng)回家養(yǎng)幾天，百般央求后，媽媽終于同意了。我歡天喜地地和毛毛度過(guò)了一個(gè)星期。后來(lái)，細(xì)細(xì)琢磨，這個(gè)素材挺有東西可寫(xiě)的。便筆走龍蛇，完成了一篇大作《毛毛到我家》。又經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，我滿懷信心地把作文寄給了《快樂(lè)作文》雜志社，接下來(lái)便是漫長(zhǎng)的等待。
一星期后，我打開(kāi)郵箱，發(fā)現(xiàn)有一篇是《快樂(lè)作文》的回信，我心花怒放，興奮地打開(kāi)看，卻迎頭潑來(lái)了一盆冷水，并不是我寫(xiě)的`不好，而是——你的作文寫(xiě)的太好了，但我們覺(jué)得有些眼熟，是加工的嗎？ 《毛毛到我家》是我親身經(jīng)歷的事啊，這是我反復(fù)修改，認(rèn)真推敲完成的作文，怎么會(huì)有加工的成分呢！我憤怒，委屈，傷心，怎么可能！
還好，媽媽鼓勵(lì)我，只要努力，就會(huì)成功，于是，我鼓起勇氣，又向雜志社發(fā)了一封郵件，說(shuō)明這是我親身經(jīng)歷的事，文章里絕對(duì)沒(méi)有抄襲的成分。郵件發(fā)出去后，我心里忐忑不安。等待回復(fù)的那幾天，天空是灰色的，我曾經(jīng)很多次擦玻璃，天空卻始終蒙著一層灰土。心情是灰暗的，坐在窗前，望著同樣灰暗的天空，我胡思亂想，是不是編輯在我的博客里看過(guò)這篇文章？是不是有人偷偷從我的博客里盜竊了這篇作文？是不是？是不是......
幾天后，雜志社終于回信了，我懷著興奮、害怕、猶豫的各種心情點(diǎn)開(kāi)回信，信中說(shuō)，誤會(huì)了我，并向我道歉，還有一個(gè)最重要的——我的《毛毛到我家》被發(fā)表在第五期上了！我就知道，我就知道他們會(huì)相信我的！吔！我要拿稿費(fèi)了，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我的天空一片燦爛！
成長(zhǎng)記事作文4
回不到童年了�；夭坏侥切┖透绺绨鸭依锼懒说呢堌埪≈叵略岵⒔o花圈上寫(xiě)奠字的年代了。我總是努力回憶小時(shí)候，可是我有關(guān)童年的記憶幾乎都是9歲以后的。那之前的記憶就很模糊了。
9歲之前在父親當(dāng)時(shí)工作的園藝場(chǎng)子校上學(xué)，據(jù)說(shuō)父親是當(dāng)年最初作為�；逝捎煽h人委會(huì)下放到那里做會(huì)計(jì)的。那里在離縣城不很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。場(chǎng)子很大，場(chǎng)部隔了條馬路和一些菜地、果地就是溆水了。對(duì)江好象是一個(gè)叫仲夏的村子。我還跟他們坐船過(guò)江去趕過(guò)場(chǎng)。記得小學(xué)時(shí)學(xué)校換了兩次，二年級(jí)好象搬到一個(gè)小山坡上，據(jù)說(shuō)是豬欄屋改的一棟平房，還聽(tīng)說(shuō)我轉(zhuǎn)學(xué)走后那篇寫(xiě)學(xué)校是豬欄屋改的作文傳為笑談。那時(shí)，自己是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，聰明可愛(ài)，父親還在那個(gè)小單位任個(gè)副職，所以，從小我就是老師很寵愛(ài)的學(xué)生。
能在XX年初秋上小學(xué)，實(shí)在是一個(gè)意外。只因當(dāng)時(shí)必須滿七歲入學(xué)，而我生在年底，故夠不上入學(xué)條件。至今還依稀記得自己找當(dāng)時(shí)場(chǎng)里的張書(shū)記撒嬌要求上學(xué)，可張伯伯卻說(shuō)干部子弟應(yīng)該起模范帶頭作用，要我次年再入學(xué)。只好打消了入學(xué)的念頭。當(dāng)年隔壁羅會(huì)計(jì)的兒子星星比我小一歲，常跟在我和哥哥屁股后面玩。那年秋季開(kāi)學(xué)那天，他跟我二哥跑學(xué)校玩去了，羅姨讓我去尋，我便跑到離場(chǎng)部很遠(yuǎn)的那個(gè)學(xué)校去找，看到好多報(bào)名的`孩子都在教室門(mén)口數(shù)數(shù)字，好多人從1到100都數(shù)不通，我在旁邊看著熱鬧。這時(shí)我家的邵東老鄉(xiāng)劉老師（我一直叫大姐姐）瞧見(jiàn)了我，忙招手讓我過(guò)去：四妹子，你來(lái)數(shù)。她可能以為我去報(bào)名的，我于是認(rèn)真地?cái)?shù)了，一口氣從1數(shù)到100，還要繼續(xù)往下數(shù)，大姐姐說(shuō)不用了，我就這么稀里糊涂地入了學(xué)。歡天喜地地跑回家報(bào)信，星星好象還是哥哥帶回來(lái)的。
現(xiàn)在想來(lái)，如果那年不去學(xué)校找星星，我又是怎樣的一種人生？遲一年上學(xué)，同學(xué)老師都變了，一切也會(huì)隨之改變。
成長(zhǎng)記事作文5
人，一旦開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)，就會(huì)慢慢開(kāi)始緬懷過(guò)去的種種。無(wú)論是失敗的，還是偉大的；無(wú)論是蒼白的，還是絢爛的。都能在口中咀嚼出新的滋味。
從很小很小的時(shí)候開(kāi)始，心中便有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想能在一望無(wú)際的`碧原上對(duì)天空高喊，夢(mèng)想能在藍(lán)天中與雄鷹齊飛，夢(mèng)想能在土地上與駿馬同馳。時(shí)間一天又一天的過(guò)去，這個(gè)夢(mèng)想?yún)s在心中根深蒂固。
這個(gè)暑假，我終于等到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的這一天。我來(lái)到了內(nèi)蒙古希拉穆仁大草原享受生活。
初上草原，清新而又帶著些許寒意的涼風(fēng)，伴隨著青草的氣息，輕巧地在我身邊打轉(zhuǎn)，把旅途中的疲倦吹得一干二凈。相較起城市的喧囂，這里卻顯得分外寧?kù)o，除去游人的聲音，這里豐富就是無(wú)聲的世界，安詳、靜謐。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)聲和著，馬蹄聲如一首高昂的樂(lè)曲，打破了剛才的寧?kù)o，卻給整片草原帶來(lái)了生機(jī)。
整理完行李，打點(diǎn)好行裝后。我喝了一碗附近牧民送來(lái)的馬奶酒。酒剛下肚，我渾身便感覺(jué)到了力量，整個(gè)人都有了謹(jǐn)慎。我挑選了一匹純黑的馬匹，一只腳在馬鐙上一踩，手拉近馬鞍，另一只腳順勢(shì)跨在了馬的另一邊。整個(gè)人調(diào)整好位子后，馬就開(kāi)始帶著我漫游了草原——
坐在馬背上，視野變得更加開(kāi)闊�？梢钥匆�(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)處的群山隱藏在霧中，忽隱忽現(xiàn)。天空很藍(lán)，藍(lán)得沒(méi)有一點(diǎn)雜色，甚至連一片云彩都沒(méi)有。天空同時(shí)也很低，仿佛伸手就能觸及。草原中的草綠油油一片望不到頭，而高度幾乎要到站著的人的腰部。某些地方還能看見(jiàn)羊群在慢悠悠地踱步、進(jìn)食，或者是一些當(dāng)?shù)氐拿晒判』镎诒荣愃踊蛘哔愸R。一切的一切，都是如此和諧，如此悠閑，讓一直忙碌的城里人的步伐，都不由自主地慢下來(lái)，來(lái)享受這片靜謐。
陽(yáng)光穿過(guò)云層，照在這片草原上，而天穹遼闊無(wú)邊，寂然無(wú)聲。此刻，我感覺(jué)自己像一陣風(fēng)，寂靜而悠然地在云中穿行。其實(shí)，成長(zhǎng)也該如此，在成長(zhǎng)的路途中，不管當(dāng)下是艱苦還是甜蜜，保持一份平淡從容怡然自得才是大智慧，如眾鳥(niǎo)高飛、白云悠閑�，F(xiàn)在的我們都過(guò)于急促，急促地追求幸福成長(zhǎng)生活。卻忘了，幸福源于心態(tài)，心態(tài)決定命運(yùn)，命運(yùn)卻由自己把握。
所以，試著慢下來(lái)吧，好好享受成長(zhǎng)的每個(gè)階段。這樣，你才能幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記事作文6
不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后不再是孩子，長(zhǎng)大后忘了什么是沒(méi)有煩惱。
小時(shí)候只是躺在媽媽?xiě)牙锏暮⒆�，或許有許多不如意，卻總是沒(méi)有太多的煩心事。一點(diǎn)一滴的想著自己想做的事便去做了，長(zhǎng)大了，我們懂得的太多了，我們明白了自己生活的世界，我們開(kāi)始思索了，一點(diǎn)點(diǎn)的思索然后去生活，生活里的不如意變成了一次次的煩惱。
小時(shí)候成績(jī)是自己隨隨便便學(xué)習(xí)得來(lái)的，父母從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)多少，成績(jī)似乎就是一個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。沒(méi)有給過(guò)我多少憂慮，長(zhǎng)大了越來(lái)越多的人要看著你來(lái)證明自己，他們要看到你的成績(jī)才能決定你的能力，再也不是那個(gè)靠著興趣學(xué)習(xí)的孩子了，他需要去考慮別人的感受，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)會(huì)迎合別人，這樣你才會(huì)被別人所接受。我們還記憶在過(guò)去無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)中，當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，一次次麻木的按著別人的想法來(lái)實(shí)施的時(shí)候，我們找不到自己的意義，我們變得仿佛漫無(wú)目的一樣，我們又在思索里沉浸，沉浸在自己的煩惱里。
小時(shí)候吃著媽媽的飯，仿佛都是自然而然的。慢慢的長(zhǎng)大了知道了父母賺錢(qián)的辛苦，當(dāng)因?yàn)殄X(qián)和父母吵起來(lái)的時(shí)候，我們只剩下自責(zé)和不甘，我們想著自己可以去經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，以為這樣自己才能做自己。當(dāng)我們開(kāi)始試著去走向社會(huì)的時(shí)候，又開(kāi)始為別人的不待見(jiàn)而煩惱，似乎我們每一個(gè)人都是一個(gè)懷才不遇的奇士。誰(shuí)是我們的伯樂(lè)，我們自己又了解自己多少？我們明白了生命的意義在于創(chuàng)造，我們又陷入了對(duì)別人的盲目崇拜中。我們想要得到別人的認(rèn)可，便很快的照貓畫(huà)虎般的事情一件件的.發(fā)生了，我們或許以為自己很獨(dú)特，卻不知道在蕓蕓眾生中，也不過(guò)是一個(gè)渺小的存在而已。即使一次成功后的快樂(lè)也不能永遠(yuǎn)沖刷掉生命里顏色的單調(diào)。我們一次次的追隨這潮流前線，仿佛生命就是一個(gè)火熱的夏天一樣，每個(gè)人都希望它長(zhǎng)久一點(diǎn)，或是永遠(yuǎn)。
可是我們就像是一個(gè)迷亂的孩子，終究在各種迷失中，慢慢的麻木的。其實(shí)早就忘了自己的，再也想不起來(lái)的，即使想去想的時(shí)候，也只會(huì)徒勞無(wú)功的。就這樣我們沉浸在成長(zhǎng)的煩惱里，仿佛是沒(méi)了的。
成長(zhǎng)記事作文7
時(shí)間的沙漏在慢慢的流逝，我們的年齡也越來(lái)越大了，見(jiàn)識(shí)也更廣了，也懂得人間的真情了。在我成長(zhǎng)的路途中，有好多故事，有的很精彩，有的`很讓人感動(dòng)，有的也很讓人回味無(wú)窮。
在我六歲那一年，一個(gè)晴朗的日子，春風(fēng)拂面柳條像個(gè)綠色的辮子，不停的搖動(dòng)。我懷著快樂(lè)的心情坐 車(chē)去上課，因?yàn)樘^(guò)于高興，一分錢(qián)都沒(méi)帶，路又遠(yuǎn)，該怎么去上課呢？此時(shí)，興高采烈的表情也沒(méi)了，變得灰暗極了，柳樹(shù)葉也不搖動(dòng)了，生機(jī)勃勃的景物一下子顯得非常渺小了，心里只想著怎么上車(chē)，眼看時(shí)間馬上要到的時(shí)候，我心急如焚，正在此時(shí)，一個(gè)阿姨好像看穿了我的心，上前問(wèn)我：“小朋友，是不是忘了帶車(chē)費(fèi)了？”我說(shuō)：“是�！闭f(shuō)完臉又恢復(fù)了原來(lái)的表情，阿姨也起了同情心，便說(shuō)：“我給你兩塊，你去坐車(chē)吧！”我連忙說(shuō)；“謝謝阿姨”，然后接過(guò)阿姨手中的錢(qián)，便匆匆的上了車(chē)。
第二件事是同學(xué)之間的事。就在四年級(jí)的某一天，我中午放學(xué)回家時(shí)突然，于是一個(gè)同學(xué)便主動(dòng)提出來(lái)要送我回家，我連連說(shuō)不，因?yàn)樗译x我們家差不多有三公里，要不，他家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心的，可他堅(jiān)決要送我，不把我送到家門(mén)口他決不走，我也無(wú)可奈何了，只有送了。我們走一路，聊一路，最后終于到了家，他親眼看著我進(jìn)了家門(mén)，他才走。
第三個(gè)精彩瞬間是雨中真情。有一天，中午下學(xué)時(shí)正好趕上下雨，我沒(méi)有雨具，便急匆匆準(zhǔn)備往家走，剛走出校門(mén)，就見(jiàn)著了姥姥，原來(lái)是姥姥特意給我送傘來(lái)了，這時(shí)雨也逐漸下急了、下緊了，我和姥姥做伴往家走，路上姥姥看見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，趕緊把自己手中的傘讓給了他，然后我和姥姥共用一把傘繼續(xù)走在回家的路上，一路上，姥姥把傘嚴(yán)重偏于我這邊，而姥姥那邊幾乎罩不住，我把傘往姥姥那邊推，可姥姥為了不讓我淋雨，非讓傘罩著我。一會(huì)兒，我們到家了，我身上干干的，而姥姥卻像落湯雞一樣，身上濕濕的，一摸，很涼很涼。我心中無(wú)限的感激我的姥姥。
成長(zhǎng)記事作文8
靜坐在電腦桌前，手指不停地敲打著鍵盤(pán)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著顯示屏……身處于21世紀(jì)，這個(gè)信息時(shí)代中，越來(lái)越多的電腦游戲占據(jù)了我們的時(shí)間，我們幾乎已經(jīng)忘記如何洗一只碗，整理一次房間了。
“悅悅，快來(lái)幫我掃一下地�！眿寢屗α怂傁催^(guò)的手，一邊叫弟弟，一邊徑直向陽(yáng)臺(tái)走去�！皠e煩我，我馬上就要升級(jí)了，叫姐姐去不行嘛！”弟弟大叫著，眼珠子還是盯著屏幕�！拔�？可是我剛剛到過(guò)垃圾，怎么又是我？”我極其不情愿地從房間走出來(lái)，拿起掃帚，心里卻還想著別的'事情。
“哎，你把垃圾倒在地上了！”媽媽大叫一聲，連忙把垃圾掃到垃圾桶內(nèi)，又喋喋不休起來(lái)，“你們那，太不懂事了！一個(gè)10歲，一個(gè)12歲，都是大孩子了，還整天魂不守舍的！”我的臉“嚓”一下，就像秋天熟透了的柿子那樣，紅彤彤的。
放下掃帚，我依舊紅著臉走進(jìn)房間，拿起手中的筆，草草寫(xiě)下兩個(gè)字：成長(zhǎng)，對(duì)啊，我們長(zhǎng)大了嗎？媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，放學(xué)回來(lái)一做完作業(yè)，就要幫著家里做飯、洗菜，甚至是砍柴……根本沒(méi)有玩的時(shí)間，就是勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)時(shí)間玩，也只是跳皮筋、老鷹抓小雞、捉迷藏這些，僅此而已。一想到媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就頓時(shí)羞愧難當(dāng)。
今年中秋，我與表妹為親戚們泡了杯茶，裊裊香煙散發(fā)出迷人的芬芳，整個(gè)客廳都洋溢著笑聲，這不就表明我長(zhǎng)大了嘛！隨著時(shí)代的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的變化，越來(lái)越多的人開(kāi)始遺忘什么才是真正的“成長(zhǎng)”�！俺砷L(zhǎng)”僅僅只是生理上發(fā)生變化嗎？“成長(zhǎng)”僅僅只是個(gè)子越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高嗎？
小學(xué)副校長(zhǎng)曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人最重要的不是其他，而是行為，行為造就未來(lái)。”我聽(tīng)了十分贊同，如果一個(gè)人不從心理上有成長(zhǎng)的意識(shí)，怎么會(huì)付出行動(dòng)，來(lái)證明自己長(zhǎng)大了呢？
成長(zhǎng)不是一句碎語(yǔ)，胡亂不能表示自己長(zhǎng)大了；成長(zhǎng)不是一滴廢水，說(shuō)過(guò)流過(guò)就算了；成長(zhǎng)不是空中煙霧，擴(kuò)散消失后就忘卻……成長(zhǎng)是需付出，并且付諸于實(shí)際行動(dòng)的。所以，問(wèn)問(wèn)自己：“身處于21世紀(jì)這個(gè)信息時(shí)代中，我長(zhǎng)大了嗎？”
成長(zhǎng)記事作文9
當(dāng)我還是一個(gè)四歲的小孩時(shí)，常�？匆�(jiàn)大家盯著一個(gè)有趣的盒子看，它就是電視機(jī)。媽媽買(mǎi)來(lái)動(dòng)畫(huà)片《鼴鼠的故事》，我一下子就愛(ài)上了看電視。
媽媽限我一次只能看半小時(shí)，時(shí)間到時(shí)我常常耍賴，向她再多要五分鐘。一般媽媽都會(huì)同意，再多要卻是不可能了。媽媽會(huì)說(shuō)，要愛(ài)護(hù)眼睛，不能盯著電視屏幕看太久。
從幼兒園到小學(xué)，電視伴著我漸漸地長(zhǎng)大。不知不覺(jué)中，動(dòng)畫(huà)片對(duì)我的吸引力慢慢減退。我又發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸一一《希望英語(yǔ)》和《百家講壇》，這兩個(gè)節(jié)目讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
這臺(tái)電視機(jī)卻慢慢地變老了。它的反應(yīng)遲鈍了。每次打開(kāi)電視機(jī)，圖像總是姍姍來(lái)遲地在屏幕上露臉。爸爸告訴我，這臺(tái)電視機(jī)的顯像管的高壓電路老化了，要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間才能產(chǎn)生出工作所需的電壓。
這臺(tái)電視機(jī)像一位知心小伙伴，陪伴我度過(guò)了許多課余時(shí)光。終于，在三年級(jí)的一個(gè)大霧天，這臺(tái)年紀(jì)比我還大的電視機(jī)徹底下崗了，再也無(wú)法向我呈現(xiàn)精彩的畫(huà)面和美妙的歌聲。我心里有說(shuō)不出來(lái)的失望和傷感。媽媽安慰我說(shuō)，正好換臺(tái)新電視，也算是六·一兒童節(jié)的禮物。我全力反抗，與媽媽爭(zhēng)辯了很久，寧可不要這六·一兒童節(jié)的`禮物，只希望把這臺(tái)電視機(jī)修好后繼續(xù)使用。
我明白大勢(shì)已去，不得不接受了現(xiàn)實(shí)。新買(mǎi)的電視機(jī)很快送到家中，大屏幕液晶電視的效果就是好啊!我很快就被美輪美奐的畫(huà)面和清晰動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)吸引了，正當(dāng)我的情緒大好之時(shí)，上門(mén)安裝電視機(jī)的師傅愿意以五十元的價(jià)格將舊電視機(jī)回收。我立刻憤怒地抗議。媽媽耐心地解釋，這舊電視機(jī)放在家中無(wú)用且太占地方，回收總比扔掉變成電子垃圾要環(huán)保吧!
我終于知道無(wú)可挽回，當(dāng)時(shí)就哭了。就這樣，在我的淚光中，陪伴我多年的小伙伴——這臺(tái)舊電視機(jī)被媽媽“無(wú)情”地賣(mài)掉了!
成長(zhǎng)記事作文10
人生就像一座高聳入云的山脈，最快捷抵達(dá)山頂?shù)姆椒ň褪菆?jiān)持、努力，克服一切困難。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起來(lái)到云南，云南的景色美不勝收，蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵純白色的云，墨綠色的山連綿起伏，好一派山清水秀的圣地！
來(lái)到云南，最著名的就數(shù)玉龍雪山了。遙望玉龍雪山，山直直地穿入云海，仿佛高不可攀，儼然一副高居臨下的長(zhǎng)者姿態(tài)；近看，它又顯得那樣孤傲而盛氣凌人，毛主席的一句詩(shī)很好的詮釋了它：“山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。”好像是對(duì)我的一種無(wú)形的挑釁。我接受它的挑釁向前走去，發(fā)現(xiàn)路面有一家賣(mài)氧氣瓶，租保暖大衣的店鋪，我想去買(mǎi)一瓶氧氣備著，以防萬(wàn)一，可爸爸卻阻止我說(shuō)：“普通人登4000多米的雪山不需要氧氣瓶的，何況你還年輕。衣服我們帶著，你不用擔(dān)心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)向前。
前幾千米是乘著索道，到了3500米處，就呈現(xiàn)出一片白雪皚皚，我繼續(xù)向前，風(fēng)開(kāi)始大了起來(lái)，直沖我的臉和腿，臉像被刀割似的疼，腿凍得瑟瑟發(fā)抖，呼吸也因?yàn)槿毖醵贝倨饋?lái)。我埋怨爸爸沒(méi)給我買(mǎi)氧氣瓶和保暖大衣，他自己也凍得直發(fā)抖。
我只是一味地向上走，四周白茫茫的一片在我眼里顯得那樣枯燥乏味，仿佛在提醒著我的無(wú)能。突然，白茫茫的一片中出現(xiàn)了一點(diǎn)紅色，忽隱忽現(xiàn)。是終點(diǎn)的標(biāo)志——五星紅旗！我的眼睛好像在發(fā)光，激動(dòng)促使我無(wú)畏地向前走，把寒冷、缺氧、精疲力竭完全拋之腦后，因?yàn)�，終點(diǎn)近在眼前了！
邁向了最后一步——通向山頂?shù)囊徊�，我感到很自豪，因�(yàn)槲覜](méi)有用輔助工具就登上山頂。向下眺望，美景盡收眼底，白茫茫的一片又變得那么可愛(ài)，這座山又不是那么的'盛氣凌人，而像一位白衣女子，皚皚白雪化作她的長(zhǎng)袍，細(xì)細(xì)薄薄的霧化作她秀美的長(zhǎng)發(fā)。
風(fēng)刮在臉上，不再那么刺骨，而像母親有些責(zé)怪，但更多的是擔(dān)心的叮嚀：“孩子，將來(lái)的路只能你自己走下去，只有承受困難，堅(jiān)持向前，一定能達(dá)到目標(biāo)！
成長(zhǎng)記事作文11
今天，老師讓我做小組長(zhǎng)。雖說(shuō)小組長(zhǎng)是一個(gè)七品芝麻官，但我還是壓力山大��！
自從老師讓我做小組長(zhǎng)后，我每天兢兢業(yè)業(yè)，按時(shí)檢查每一位組員的作業(yè)，誰(shuí)知有一天今天，所有同學(xué)找小組長(zhǎng)檢查第四課，沒(méi)背過(guò)的同學(xué)，統(tǒng)統(tǒng)留下來(lái)背，背過(guò)了才可以回家。老師皺著眉頭大聲喊道。我不知怎的，像晴天霹靂般震驚了，但是震驚歸震驚，該做的事還是要做的.。
我先檢查了兩個(gè)女生，其中一個(gè)背得非常流暢，一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有，而另一個(gè)女生卻沒(méi)有那么流暢，幸好后面背的還不錯(cuò)，但是后面兩個(gè)男生就沒(méi)有那么順利了。其中一個(gè)男生過(guò)來(lái)，滿臉討好的表情，對(duì)我說(shuō)：于夢(mèng)夢(mèng)，你看咱倆平時(shí)關(guān)系還挺好，你沒(méi)帶鉛筆橡皮啥的，我也經(jīng)常借你，你就算我背過(guò)了好不好？不行，老師既然讓我當(dāng)組長(zhǎng)，我就要做好這件事，不能讓你輕而易舉的過(guò)去。我堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)。那男生不屑地說(shuō)：切，不就當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)嘛，看把你神氣的。我再一次堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：你沒(méi)背過(guò)，就趕快回去背，背不過(guò)你不許走。這件事就算這么過(guò)去了。
突然，有一只手朝我口袋伸過(guò)來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是我的組員王銳昌啊！誰(shuí)知道他陪著笑臉，往我口袋一瞪。我伸手一撈，原來(lái)是我最喜歡的HelloKitty圓珠筆��！他再一次陪著那招牌笑臉和氣的盯著我。哦！我恍然大悟，原來(lái)他是在賄賂我啊，我這才明白。他笑著對(duì)我說(shuō)：組長(zhǎng)，這支圓珠筆送你，你只要算我背過(guò)，我還可以送你HelloKitty的尺子套裝。說(shuō)著，他伸手給我看了看他買(mǎi)到的尺子套裝。我眼前一亮，這款尺子套裝可是我夢(mèng)寐以求的禮物啊！我咽了咽口水，對(duì)他說(shuō)：身為一個(gè)小組長(zhǎng)，是不可以收禮物的，你如果沒(méi)背過(guò)，還是回去多背背吧！誰(shuí)知他翻了個(gè)白眼，留下一聲哼！就回去了。
后來(lái)，他們通過(guò)自己的努力都背過(guò)了。雖然我得罪了朋友，放棄了套裝，但是，我收獲了滿滿的成就感！
成長(zhǎng)記事作文12
“成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)，童年有一群心愛(ài)的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有”每當(dāng)我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》，我便會(huì)想起我成長(zhǎng)的故事。
那年我剛滿10歲，和表姐一起去操場(chǎng)玩兒。
剛來(lái)操場(chǎng)，就看到三個(gè)大小不一的跳竿，仔細(xì)一看，竿上還有刻度哩。最高的'120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。
“這里有3跟跳竿，你能都跳過(guò)去嗎？”表姐突然心血來(lái)潮地問(wèn)。
“都跳過(guò)去？！”我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過(guò)這80cm的跳竿，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有些不容易。
第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過(guò)去。第二根在表姐的催促下勉強(qiáng)完成。
接下來(lái)，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會(huì)兒都沒(méi)敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠。
“跳吧�！北斫憷^續(xù)鼓勵(lì)我，可有時(shí)候這樣的鼓勵(lì)卻是起反作用的。
“可是，我，可是”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。
“怕？”表姐說(shuō)出了我的心聲。
“嗯”我盡量使自己的心情平靜下來(lái)，深吸一口氣。
“怕什么？”表姐有些急了，“怕摔了？”
“嗯。”為了不表現(xiàn)出我的緊張，我選擇了盡量少說(shuō)話。
“你看，這是一塊草坪，摔下來(lái)會(huì)有什么事？”
這句話似乎充滿了神奇的力量，使我的心一下子舒展開(kāi)來(lái)，全身都放松了。相信這就是撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)吧。
我后退幾步，鼓足了勁，拿出那種“壯士一去兮不復(fù)還”的氣勢(shì)向前沖刺，但跑到竿前時(shí)，我又條件反射似的停下來(lái)了。我的腿好像不聽(tīng)使喚似的，立刻軟了下來(lái)。
“跳啊，還等什么？”表姐似乎是真著急了。
不行，再來(lái)一遍。
我又后退幾步，深呼吸，向前方?jīng)_刺，兩耳邊的風(fēng)呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來(lái)越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍
“耶！我跳過(guò)去咯！”我高興地歡呼起來(lái)，因?yàn)檫@一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長(zhǎng)成一個(gè)勇敢的人！！
想到這里，我手握著筆，情不自禁的笑了。
成長(zhǎng)記事作文13
成長(zhǎng)，什么是成長(zhǎng)呢？是從６月份的荷花苞不敢出來(lái)，到七月分那荷花爭(zhēng)當(dāng)花王，漂亮極了！而在九月，荷花慢慢的變老了，花謝了，而我們，就像這荷花一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。
兩歲的我，天真無(wú)邪。還記得那一次，奶奶把水壺放到煤上燒水，我看到煤上的水壺慢慢地變紅，我就天真地問(wèn)：“奶奶，為什么水壺就會(huì)變紅？”奶奶一邊干農(nóng)活一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“你摸摸不就知道了？”我興奮地去摸，可是，煤上燒開(kāi)水我根本夠不著。
我瞅了瞅房間，發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)小椅子，我慢慢地去拿小椅子，就飛快地放到了煤的旁邊。自己再飛快地爬上去，自己的手飛快地放到了水壺上面�！鞍。 蔽掖蠼幸宦�，連忙把手從水壺旁拿開(kāi)，“嗚嗚……�！蔽掖罂奁饋�(lái)。奶奶一聽(tīng)見(jiàn)我在家里的哭聲，連忙跑到屋里，看到了淚流滿面的我，還有一雙被燙傷的小手，連忙端了一盆涼水，把我的手飛快地放進(jìn)涼水盆里。
“還好哇，你的傷情不重，你是怎么傷到手的？”奶奶一邊撫摸著我的小手，一邊說(shuō)著。我吐字不清地把整個(gè)事情說(shuō)了一遍，奶奶哭笑不得地說(shuō)：“傻孩子，我是逗你玩的`！”說(shuō)完，我又不好意思地笑了。那時(shí)的我，天真，可愛(ài)，善良。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)１１歲了，是名五年級(jí)的小學(xué)生，我曾參加過(guò)武當(dāng)大興六百年的文藝演出，在校園里，我得過(guò)“校園之星”和“班級(jí)之星”等獎(jiǎng)狀。而我，是聰明，可愛(ài)的女孩。還記得那次上數(shù)學(xué)課，老師大大地寫(xiě)了１個(gè)數(shù)，２１７。
老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，這是偶數(shù)還是奇數(shù)？”但我不認(rèn)同這一點(diǎn)，不知怎么的，我的小手也高高地舉了起來(lái)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“懷志瑾，你來(lái)說(shuō)�！薄袄蠋�，我覺(jué)得這是偶數(shù)，因?yàn)樗槐唬病ⅲ�、５整除，但能被７整除呀！”我一說(shuō)完，底下響起了一片響亮的掌聲，我不好意思地笑了。這讓我明白了：不要隨口亂說(shuō)，要用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己說(shuō)的是對(duì)的。
長(zhǎng)大了，我成為一名老師，想起了我以前的童年，我要好好教育下一代，并讓他們多勞動(dòng)，多體貼爸爸和媽媽，讓他們多運(yùn)動(dòng)，有一個(gè)健康的身體。
成長(zhǎng)，有暴風(fēng)雨，給了我勇氣，雨后有彩虹，給了我溫暖，彩虹后有太陽(yáng)，給了我鼓勵(lì)。成長(zhǎng)，我愛(ài)您！
成長(zhǎng)記事作文14
童年是幸福的，童年也很快樂(lè)，而我們，也在溫暖之中成長(zhǎng)。我，就非常得幸福。
我是很放松的，不像別人，有很多培訓(xùn)班，也天天在那里學(xué)習(xí)。我卻非常得自由，我想玩什么就玩什么，想看書(shū)就看書(shū)；培訓(xùn)也少，成績(jī)也還不錯(cuò)，比別人強(qiáng)多了。
成績(jī)呢，我中等偏上，很多都是會(huì)做的，就是有時(shí)會(huì)粗心大意犯不該犯的錯(cuò)誤。這時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)告訴我不要粗心，也從不罵我，我也不會(huì)有很大的心理壓力。我也會(huì)告訴自己，下一次一定要考個(gè)好成績(jī)。
快樂(lè)是童年必不可少的元素。我啊，非常貪玩，一玩就會(huì)玩很久。玩電腦時(shí)，爸爸媽媽也非常相信我，覺(jué)得我一定能按時(shí)下來(lái)的。而我一般也比較自覺(jué)，因?yàn)槌瑫r(shí)可是要罰的哦！
在學(xué)校，我有很多朋友。每到下課時(shí)，我都會(huì)找朋友一起聊天、一起玩；在家里，做完作業(yè)后，我也會(huì)跟他們一起出去騎自行車(chē)、溜冰；我的人緣還不錯(cuò)，經(jīng)常有好朋友邀請(qǐng)我參加生日聚會(huì)，我都會(huì)去，因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄鹛貏e開(kāi)心。我是多么快樂(lè)！
我很樂(lè)觀，不會(huì)為那些小事而發(fā)火，就算被別人惹得太厲害，我也不會(huì)生很大的氣；我一般做事很樂(lè)觀，總是面帶笑容，通常不會(huì)太沮喪或者感到悲觀。
我也很幸福。每天中飯晚飯，一般會(huì)有我最喜歡吃的雞腿；我的家庭條件也不錯(cuò)，爸爸媽媽的`關(guān)系很融洽，家里也非常舒服，讓我感到舒心；閑暇時(shí)也和家人一起聊一些學(xué)校和家里的事情，和爸爸媽媽談?wù)勑摹?/p>
小孩子總會(huì)奇思亂想，對(duì)吧！我有時(shí)也干些新奇的東西，把玩具當(dāng)作士兵打架，有時(shí)把傘做幽靈玩；我甚至?xí)婀值亟忉尵渥�，而且有時(shí)也很搞笑。總之，我的思想，是豐富多彩的。
童年最不喜歡的就是下雨了：雖然春雨大家都覺(jué)得很美麗，可對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，就不能出去玩了。這時(shí)，我總喜歡找一些東西玩，或隨便看看以前看過(guò)的書(shū)，或邊吃零食邊看電視，當(dāng)然，如果爸爸媽媽允許的話我最喜歡玩電腦。
當(dāng)然，那些害人的事情我也絕對(duì)不會(huì)做，因?yàn)檫@樣做太過(guò)分了，不像個(gè)小孩子、小學(xué)生，對(duì)吧！不過(guò)有時(shí)我胡鬧的時(shí)候，也會(huì)讓人頭疼。
我，樂(lè)觀、快樂(lè)、幸福、優(yōu)秀、值得別人信任、貪玩等。不管怎么樣，我們都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。我們的童年是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)放晴，絕對(duì)不會(huì)被烏云籠罩。
成長(zhǎng)記事作文15
成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏黑的天空中眨著眼睛的小星星，有的黯然無(wú)光，有的光彩奪目。其中，有令我高興的，有令我煩惱的，還有令我回味無(wú)窮的……
一天放學(xué)，媽媽帶我來(lái)到一家水果攤前，對(duì)我說(shuō)：“女兒，今天想吃什么水果啦？”六月的水果真是種類(lèi)繁多：營(yíng)養(yǎng)均勻的蘋(píng)果，消暑解渴的大西瓜，白里透紅、紅里透粉的蜜桃，剛剛上市、價(jià)值不菲的櫻桃……看得我眼花繚亂，真不知道賣(mài)哪種水果好。我不由自主地來(lái)到櫻桃攤前，一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看出了我的心思，遲疑了一會(huì)兒，但隨后又說(shuō)：“那就買(mǎi)櫻桃！”“什么，櫻桃！太好了！”正合我意，我一蹦三尺高。到家不久，媽媽端上了洗得玲瓏剔透的櫻桃，鮮紅的果皮油光發(fā)亮，再加上細(xì)長(zhǎng)的小把兒真像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，惹人喜愛(ài)。我邊看著精彩的電視節(jié)目，邊吃著可口的小櫻桃，酸甜的果肉，小小的果核，太愜意了！
不知不覺(jué)地，電視節(jié)目看完了。這時(shí)，我才想起正在廚房中忙碌的媽媽連一個(gè)櫻桃都沒(méi)吃呢！我連忙把身下的幾個(gè)櫻桃送到媽媽的嘴邊：“媽媽，您也嘗幾個(gè)吧！可好吃了！”媽媽放下手中的活兒，撫摸著我的小腦袋，說(shuō)：“好女兒，媽媽不愛(ài)吃櫻桃，還是你自己吃吧！”這么好吃的櫻桃，酸酸甜甜的，一定合媽媽的口味，媽媽怎么能不愛(ài)吃呢？莫非媽媽不是不愛(ài)吃，而是不舍得吃？想到這里，我的眼前浮現(xiàn)出昔日媽媽為生病的我守護(hù)在床前，呵護(hù)著我，……這時(shí)，我的淚水奪眶而出。夜晚，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久不能入睡，回想著媽媽養(yǎng)育我的深情，回憶著往事的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回顧著走過(guò)的成長(zhǎng)路程……望著窗外閃爍的星星，我的眼淚又在眼眶中打轉(zhuǎn)了。
母親的愛(ài)因?yàn)槿诨诿刻飕嵥榈纳钪卸晃覀兒雎�，它就像花朵每天享受�?yáng)光的照耀、風(fēng)的撫摩、雨的滋養(yǎng)，讓我們懷著一顆感恩的心，去回報(bào)父母關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去回報(bào)父母對(duì)我們愛(ài)吧！
五年級(jí)：親親阿貍
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