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帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)作文1
他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么! ___題記
不知不覺，懵懂的少年已成長完全，青春的活力已經(jīng)展現(xiàn)出蓬勃的魅力�；蛟S在父母，老師的心目中，我們還是頑皮的孩童.但是歲月為證，我們長大了！
剛剛步入初三，我們已經(jīng)遇到了荊棘，這些障礙明明確確的告訴我們中考的嚴(yán)峻。我們必須堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己——我可以。
初一，初二的時候，看到初三的學(xué)長們，為他們慨嘆命運(yùn)的`悲哀。巧的事情剛好發(fā)生了，我們現(xiàn)在也站在受苦的行列中，等待著命運(yùn)帶給我們的考驗(yàn)，我們終于感受到了難熬的滋味。
但是，我們必須堅(jiān)強(qiáng)!
可曾想過，父母的殷切期盼和老師的諄諄教誨，父母每天為了我們奔波勞碌，老師每天為我們伏案批卷，他們都不曾埋怨，我們又有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)的走下去呢！
海倫凱勒，在自己不滿一歲時雙目失明，但她從無哀嘆，而是用自己的毅力，用自己最堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天用手摸盲文，學(xué)媽媽發(fā)音，她不斷尋找著裂縫中的陽光，將自己從無邊的黑暗中拯救出來，最終以強(qiáng)大的身軀告訴世界——她很堅(jiān)強(qiáng)，她完全有能力！
史蒂芬霍金，年紀(jì)輕輕便不幸染上了不可治愈的重病，但他沒有氣餒，他依舊本著對科學(xué)的熱衷，投身于知識的海洋，從未抱怨。他用驚人的成果向世界宣布——困難不算什么，堅(jiān)強(qiáng)面對一切，做好自己，成功屬于堅(jiān)強(qiáng)的人！
他們，都是身體殘疾的人，他們不但沒有泄氣，反而更加認(rèn)真努力，不向命運(yùn)妥協(xié)。身殘志堅(jiān)是他們最真實(shí)的寫照！
而我們呢？
擁有健全的身體卻還總是抱怨，我們究竟怎么了！多受點(diǎn)苦，用點(diǎn)功，不是為了我們自己嗎？他們可以，我們同樣能行！堅(jiān)強(qiáng)走好每一步，腳踏實(shí)地，那么中考的輝煌將會等待我們拉開帷幕！
快樂只是一瞬，痛苦——后記
帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)作文2
困難算什么呢？它們也只是虛張聲勢罷了。帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)。
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金色的六月，婀娜多姿的楊柳蕩在水面。金光閃閃的烈日擁抱大地，波光粼粼的湖面漾起波紋。再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，我在賽場上健步如飛。夕陽火辣辣地射向我。汗，一滴又一滴，揮灑在肩上、背上，近了，又近了，終點(diǎn)在呼喚著我。
青翠的山峰，熾熱的土地，歡呼的人群，一切似乎一閃而過�！班�！”我和大地?fù)肀Я�，但，一二十米處，就是終點(diǎn)。緩緩地，我一步一個腳印地奔向終點(diǎn)。當(dāng)歡呼聲撲面而來時，我才明白，堅(jiān)強(qiáng)與我一路同行。
二
風(fēng)光的四月，溫暖濕潤的春風(fēng)吹綠世界，沾衣欲濕的杏花雨滋潤萬物，千棵萬棵的野花插滿山野。再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，我面對著第五張草稿紙。靈動的春風(fēng)吹向我。筆跡，一行又一行，公式，一個又一個。答案在暗示著我。
滿眼的算式，十一點(diǎn)鐘的鐘聲，打著哈欠的臺燈，一切似乎一閃而過�！斑耍 笔c(diǎn)半的鐘聲準(zhǔn)時響起、但，父母的期待、老師的微笑在呼喚著我。靜靜地，我不厭其煩的書寫，當(dāng)答案出現(xiàn)時，我明白，堅(jiān)強(qiáng)與我一路同行。
三
銀白的一月，寒氣逼人的北風(fēng)摧殘萬物，千樹萬樹的梨花正迎風(fēng)盛開。大地上是一望無際的銀白色。再努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，面對著高聳傲立的山峰，北風(fēng)呼呼刮來。腳印一個又一個，我踏步在蒼茫的雪原之上，快了，快了，山頂在召喚著我。
巨大的`枯樹，幾棵枯黃的野草，不時飛來的小鳥。一切似乎一閃而過。“咚！”我在雪中滑落，冷峻的寒風(fēng)似乎要吹萎這團(tuán)生命之火。但，那高聳挺拔的山峰在呼喚著我。慢慢地，一下又一下。當(dāng)“一覽眾山小”的感覺油然而生時，我明白，堅(jiān)強(qiáng)與我一路同行。
困難只能摧殘人們的信心，但這對于堅(jiān)韌的意志毫無作用。
堅(jiān)強(qiáng)，為我墊上成功的基石，為我點(diǎn)燃希望的燈，為我照亮前進(jìn)的路，陪我走向黎明。
帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)作文3
晨光熹微，暑氣漸退，涼爽清風(fēng)送來淡雅清香，緩步前行，一池香蓮如仙子般亭亭玉立,映入眼界。望此美景，想起古箏考級的場景……
考場外的我如坐針氈，心咚咚直跳。終于，考場內(nèi)傳來了響亮的聲音：“下一位！”我站起身來，雙腿癱軟無力。坐在古箏前，與考官凌厲的目光在空中相對，不禁全身震顫。一聲“開始”拉開一曲《高山流水》的帷幕。
考官緊鎖雙眉，握緊雙拳，若有所思，連聲長嘆。我見后冷汗直冒，雙手顫抖，呼吸急促，仿佛空氣凝結(jié)。我耷拉著腦袋走出考場，考場內(nèi)傳來陣陣譏諷，我紅著臉，眼眶噙滿淚水，奔出考場。
成績出來了，我沒有通過。窗外的暴風(fēng)雨猛然襲來，站在窗前，我淚如泉涌，內(nèi)心無限悲涼。雨聲已絕，窗外已是濃重的暮色，我在風(fēng)中奔跑，直到那芳香四溢的蓮花塘邊才停下。
夕陽西下，燕語呢喃，水霧幽幽泛起。紅花綠葉沐浴在朦朧的霧氣中，顯得格外嬌嫩，此時，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”應(yīng)是最佳的詮釋吧！眼前的'蓮花，如一位冰肌玉骨的少女，她不因惡濁的閑言碎語而就此沉淪墮落，立于清清白白的水中，散發(fā)著脈脈的幽香，綻放著生命的本色。我擦干兩頰的淚痕，此時仿佛有一朵蓮花在我心底悄然盛開。
雙手輕撫琴弦，芊芊玉指在弦上來回舞動，琴聲委婉而剛毅，似風(fēng)起云涌，又似高山流水……無數(shù)次的練習(xí)只為那一次的成功！
那一次，琴聲再度響起，抑揚(yáng)頓挫，婉轉(zhuǎn)激昂。猶如山泉從幽谷蜿蜒而來，緩緩流淌，又如絲絲細(xì)流淌過心間，柔美恬靜……《高山流水》間，我心懷蓮花，蓮香四溢，徐徐綻開。
月光婆娑，煙消霧散，一陣微風(fēng)拂去，打散我的遐想�；匚渡徢呷诵钠⒌牡南�，品味蓮舞姿的輕盈優(yōu)美，心中暗映蓮花。我愿如蓮花般，帶著堅(jiān)強(qiáng)，出發(fā)……
帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)作文4
人生難免有不順的事，我們用什么面對？我認(rèn)為只有——堅(jiān)強(qiáng)。
每當(dāng)考試考砸了的時候，我總想把那刺眼的分?jǐn)?shù)和那些傷人的紅叉叉抹去，可我做不到。聽著老師、父母的嘆息和安慰。我的內(nèi)心揪成一團(tuán)，血液幾乎倒流。這就是考驗(yàn)我們的時刻了：是站起來，走下去；還是倒下了，一蹶不振。世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。沒有倒下去的理由，無論前面的路多么困難，走不下去也得給我繼續(xù)走，這是堅(jiān)強(qiáng)幫我做出的選擇。于是我痛并思痛，忍辱負(fù)重，期盼著東山再起的那一天早點(diǎn)到來，讓我打一個漂亮的.翻身仗。
海倫·凱勒自幼盲聾啞，是殘疾人中的殘疾人，可她不放棄、不懈怠，以一種積極樂觀的心態(tài)面對生活、享受生活；以舉世震驚的筆調(diào)創(chuàng)作出《假如給我三天光明》這一本傳奇之書；以感同身受的思考致力于維護(hù)同為殘疾人的同胞的權(quán)利，。是什么支撐著她克服常人難以想象的艱難打造出舉世的輝煌？是希望？是樂觀？是親情？還是理想？還是關(guān)懷？不！都不是！堅(jiān)強(qiáng)是她一切成就和平日生活的基石。如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，那么上述的一切成就都如夢幻空花一般萬世皆空。
初三，人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我的第一次同時也是最重要的一次人生抉擇。無論結(jié)果如何，我一定會堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲視L大。我的理想是不會被打碎的，它不是鏡中花水中月，它更不是一番空談，為了我的理想我會勇往直前，全力一搏。盡管我知道前面的路并不好走。為此，我給自己和同樣面臨選擇的同齡人一句話：記住，你不需要帶其他的東西，只需要帶堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)，正如人生六字真言中的前三個字——不要怕！
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