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風優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的風優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風優(yōu)秀作文 篇1
手機在口袋里震動了幾下，腳步突然回轉地離開了既定的路線。腳步、車輪同馳在柏油路上，霓虹燈把這條路涂上了寂寞的黃色，風在耳邊疾馳，車里放著不熟悉的音樂，有些憂傷。眼神透過后視鏡，一盞盞燈光飛速逃離著，想要掙脫大地的束縛。
車輪停了，門開了，腳步開始在陌生的城市一隅，來回踱著，眼神游離在兩旁門市里，“花”在眼睛里停住了，腳步開始有了目的，嘴角的汗水來不及落下，就被上翹的嘴角輕輕的拂去，風干在影子里。
喜悅、忐忑、激動、害羞，在一顆飽飯的心里碰撞，激蕩著還留有余味的胃，言語間，討價還價的眼神里，一樁買賣成交，紅色的玫瑰，白色的百合，在滿天星的點綴下，有些做作，剛噴的水點瞬間點亮了花兒的眼睛，一束花仿佛沉睡了萬年，醒了過來。
沿著剛走的路，回頭張望納涼的人，三三兩兩，享受著夏夜的微風，抹去一天的塵埃。鞋子終究是不能停留的，在轉角的路口，紅燈讓腳步暫時打了個盹。還是那個口袋，還是那個手機，還是震動了幾下，一雙被汗?jié)裢傅氖郑卫蔚?抓起，時間在一步兩步的雙腳間，已經(jīng)遠離了這個城市。綠燈終于喚醒了那雙奔波了一天的腳，在某個地方，某個時刻，兩雙腳丫并行了。
大學校園里，安靜的時間里，純真的年華早已經(jīng)遠離了倆人的世界，只是回味多了一些甜蜜，操場揮汗如雨的學生，林蔭小道的情侶戀人們，在月光里享受著這難得的兩人世界。風靜止的沒有撥動一下葉子，酷暑已經(jīng)籠罩了整個城市三天了，戀人的愛情雖然在不斷升溫中，卻也難不住這熱浪，始終保持著距離，靜靜的說著甜言蜜語。
風不知道什么時候來到了身邊，月亮也已經(jīng)爬上了樹梢，靜謐的夜，越來越安靜，兩雙腳丫終究擋不住困魔的襲擊，愛情也是需要休息的，在停停走走的小道上，享受著這夜晚最后的溫柔。
車輪停在了雙腳前，眼神流露的甜蜜被黑夜淹沒，卻無法淹沒愛的力量，車消失在路的盡頭，只留下幾盞昏黃的街燈，這街燈越來越亮，吞噬了整個城市。
脫鞋，關燈，再看一眼手機，關閉眼睛，月光溫柔的灑在心里。
風優(yōu)秀作文 篇2
粥的歷史悠久，包羅萬象讓人回味，但是如今21世紀的我們似乎已經(jīng)把粥漸漸地淡忘了。
“今天為什么又吃面包和牛奶？”我厭煩地叫道。
“等會兒還要去跳舞，吃吃算了，有什么不好！我以前哪有吃什么牛奶面包的，天天都吃白米粥。”媽媽回答。
“可是……唉，其實有時候我倒蠻向往那種貧窮的生活。可是現(xiàn)在經(jīng)濟的快速發(fā)展導致人們忙碌不已，就連早飯也是匆匆忙忙解決。
唯一一種既便宜又好吃的粥就只有八寶粥了。但細細品嘗時，總有一種比手工粥缺少的成分，那就是天然的感覺，沒有天然，就等于一個沒過期的食品，雖然沒壞，但已經(jīng)失去了那種純凈清爽的感覺，已經(jīng)沒了靈魂，如果說一個人沒了靈魂，那活著還有什么意思呢？所以說，那種天然而又純凈的東西是吃粥人不可缺少的。
回想我在廣州吃的那碗魚生粥，雖然只是幾角錢一碗，但那才真算的上是人間仙品��！溫熱的濃粥流人喉中，那股魚香味卻依然流在口中，雖是魚生粥，可魚腥味在粥中卻是蕩然無存，讓人吃了一碗還想吃。
但現(xiàn)在煮粥對于年輕人來說已經(jīng)很少了，最多也只是把剩飯粗略地加點水，燒一下，而制成稀淡的白米粥，沒有細煮慢熬，自然就體會不了喝粥的感覺了。
以前吃粥那是窮苦的象征，現(xiàn)在人民的生活水平已經(jīng)大大提高了，可一些懷舊的老人仍然不忘熬粥喝。
記得，小時侯回老家時，奶奶每天晚上都會用小火細熬上一大鍋粥，之后便安靜地睡了，直到第二天一早，把粥煮爛，才能掀開鍋蓋，便有一股清香怡人的`香味傾灑在房間的每一個角落。
每當聞到這股香味，我便乖乖地坐好，這時，奶奶就會端來一碗粥，雖然至今我還不知道這粥叫什么名字，但是那種人口即化的感覺現(xiàn)在我還是記憶猶新，那是用碎皮蛋，小米和玉米等材料熬成的粥，這才是真正的人間美味，，香而不油，濃而不膩。但更重要的就是奶奶親手做的，這是任何美味都難以代替的，那是親情的結晶，是愛的詮釋，充滿溫暖，這恐怕就是八寶粥最致命的缺憾了。通常我們吃八寶粥都是打開就吃，冷冰冰的，就算有人放在微波爐里，那也只不過是科學的過濾，都缺少了一個字“情”
喝粥，品世，飄飄然。
只要什么話都不說，也許你會體會到人生的真諦，從中領悟世間的千變萬化。
粥經(jīng)歷了多少個春夏秋冬，猶如長江黃河一樣滔滔不絕，如今存在著，希望以后永遠都存在著，而我說的只是希望，我知道，粥這東西會慢慢地被世人所遺棄，但我希望粥的清純的感覺能永遠留在人們的心中。
風優(yōu)秀作文 篇3
行至甬道盡頭，一轉身，熟悉的櫻花映入我的眼簾，恰似千萬只浴雪的蝴蝶，在這春的序曲中獲得重生……
也許是感慨，也許是癡迷，我駐足樹下，獨自享受這微微清香，此刻的寧靜把我?guī)У搅肆硪粋�國度……
遠遠走來了一群人，他們喊著魯迅的名字，聲音從近到遠，由淺入深，無不夾雜著別樣的感嘆。"黑黑瘦瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書……"認真負責，一絲不茍的騰野先生，曾給年輕的魯迅帶來頗多的感動，來自那個櫻花的故鄉(xiāng)。"臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。"祥林嫂悲慘的命運讓所有人都為之嘆息。"身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子"滿口之乎者也的孔乙己總是能給酒店帶來笑聲，卻沒能中舉科官，最終落泊到屢次被人打折了腿，沒了音訊……那后面還有搖著一頂破氈帽，臉色灰黃的閏土……
這些在我們心靈深處的一個個鮮活的人物，此刻，就出現(xiàn)在我的眼前。每一個人身上都帶著一個故事，或者說，是一段傳奇。這些故事看似平凡，細細體味，卻又有一番濃郁的意味和強烈的震撼！
開始歆羨魯迅先生的.那只筆。遙想那些出自他筆下的性格各異的人物，揣測他揮筆流瀉下的是怎樣一種感情……而我卻綜合司不能完全領悟其中的涵義，仿佛一個在池塘邊玩耍的孩子，永遠無法估量遠方那片海的深度。直到看到他詩中句子：我獨自遠行，不但沒有你，并且再沒有別的影在黑暗里。只有我被黑暗沉沒，那世界全屬于我自己。
突然意識到，他把所有中國人的責任都扛在了自己的肩上！用文字記錄下的是故事，而用熱血鐫刻下的是他愛國的赤誠！
……
眼前的那些人物漸漸消失了，只留下開得正燦爛的櫻花在風中搖曳。悵然若失，卻又不知道怎樣來安撫尚未平靜的心。一陣淡淡的香味忽的飄過，終于得以釋然……
清香尚在，魯風依存！
風優(yōu)秀作文 篇4
8月11日，臺風“桑美”在浙江省蒼南縣登陸了，那風力可是達到了17級呢！在我們的學校，那一股“風”的風力可比那臺風大得多！不信就瞧瞧吧！
這“風”的事，可得從剛放暑假開始了！那是一個美麗的早晨，同學們早早地來到了學校，教室里的同學們在談論著……教室里好不熱鬧，還在走廊的老師都被那前所未有的熱情給震住了。他們在干嘛呢？老師愣住了。教室里的場面顯得異常的激烈。
每個人都在與同學們爭論著，面紅耳赤的他們心里只有世界杯，早已把老師拋之腦后了；每個人的臉上都充滿著熱情，眼中閃著對他們忠愛的世界杯的癡迷；每個人都在手舞足蹈，好像中華上下五千年的文字都不能表白自己對世界杯的.熱愛……最激烈的要數(shù)余蕊青他們那一組了，快瞧！陳思培眉頭緊鎖著：“哎！怎么美國隊怎么就輸給了加納隊了呢？怎么回事呀！”“美迷”（美國隊的球迷簡稱美迷。）們的眼睛里除了遺憾，就是哀傷，他無力地耷拉著腦袋。“加納隊本來就應該贏，誰讓加納隊這么有實力呢？美國隊不是加納隊的對手！”杜琳火上澆油，使勁為自己忠愛的國家隊作“辯護”……同學們的語調都提高了十分貝，之后聲音又越來越大……站在教室門口的老師忍無可忍了，走進教室，隨手拿起講桌上的一裸作業(yè)本，向地上仍去，教室里鴉雀無聲，那聲音靜得可怕。老師強忍著心中的火氣，“微笑”著說：“同學們沒事做，是吧？”突然，她變得嚴肅起來，聲音提高了很多：“那么我要‘獎勵’你們寫五百字的檢討書！一字不漏！”那聲音就像是暴風雨似的，壓向我們，同學們愣住了，一個又一個的“啊”泡泡不約而同地從同學們的嘴中蹦了出來，“如果要討價還價，那么就寫一千字！”同學們只好乖乖地寫那份檢討書……一陣又一陣的手酸還撲不滅同學們對世界杯的熱情與癡迷，第二天一大早，還是老樣子，談論的談論，睡覺的睡覺，（這當然是晚上熬夜看世界杯的同學了�。┊斎挥泄茏约嚎磿墓酝瑢W了，（那人，肯定是寥寥無幾了）沒有一個人是歇著的，那討論的同學的后果當然不堪設想了……嘿嘿！看到了吧，這就是我們班上吹的“風”，厲害吧！
風優(yōu)秀作文 篇5
你宛如一個愛變臉的人，時而溫柔，時而暴躁，時而可怕，有時又像小動物一樣溫順可愛，讓人心生憐愛。風，你吹過四季，繽紛了世界。
春之風——吹面不寒楊柳風
春天的你，宛如一個喜歡惡作劇的小男孩。悄無聲息地來了，又無聲無息地跑來，只留下?lián)u曳的樹枝和呆呆的我，而你不知在何處匿笑。春天的你，宛如一位少女，散發(fā)著獨特的魅力。你所到之處都迸發(fā)出強大的生命力，花兒悄悄綻開花瓣，小草紛紛挺起了胸膛，樹木穿上綠色的"衣裳"。人們不約而同地打開了門窗，情不自禁走出家門，來到戶外玩耍。天上的風箏數(shù)不勝數(shù)，他們躺在藍天的懷抱里，依偎著白云，隨著春風嬉戲，像一群頑皮的孩子在做游戲。
我愛你，春風！你讓世界變得阿娜多姿。
夏之風——風清長夏涼
夏天的你，是一個善解人意的姑娘。夏天，整個世界都暴露在烈日之下，天上的風箏不見了，云彩也害怕炎熱而逃之夭夭，只留下蒼蠅和蚊子不嫌熱似的到處亂竄。這時你穿梭在大街小巷，給它們送來清涼，你把逃之夭夭的云彩重新拖進了我們的視野，為這個世界帶來了勃勃生機。有時，好像我們說你壞話似的，你突然銷聲匿跡，撤出了我們的視野，任由人們的千呼萬喚，你都無動于衷。
我愛你，夏風！你賜予了這個世界生命的活力。
秋之風——八月秋高豐收忙
秋天，你跑到了大自然中。在果園里四處嬉戲，時不時就把熟透的紅蘋果摔在地上。在草原上，把綠草的`頭發(fā)染成了金黃色，和草快樂玩耍。在森林里，把楓葉都變成了無數(shù)只紅蝴蝶，在空中翩翩起舞。在田野里，你使莊稼掛滿了沉甸甸的果實。
我愛你，秋風！你讓整個世界享受著豐收的喜悅。
冬之風——北風卷地百草折
冬天的你，是一個魔術師。一陣風吹過，河流的表面就被吹出了一層晶瑩剔透的冰。小草和樹木都被你吹得低著頭躲了起來。人們都穿上了厚重的衣裳，把自己打扮成一個個"大企鵝"，生怕被冷冽寒風吹進醫(yī)院。下雨時，你開始作怪，你向雨中吹口氣，雨滴就變成了冰凌和晶瑩剔透的雪花，變身白色的世界。冬風，你雖然是一個討厭的孩子，但你很快就會變得懂事的。
我愛你，冬風！希望的風。
四季的風，你隨著季節(jié)而改變你的性格。雖然你有時讓人們開心，有時讓人討厭，但不管是什么樣子的性格，我都喜歡你。
風優(yōu)秀作文 篇6
大自然各個時期的風都不一樣，每個季節(jié)的風都極具個性。親愛的朋友，你能分辨出來嗎？下面就讓我做個風的小導游，帶你進入風的世界吧！
沙沙沙，是春天的風，是善良的聲音。她不忍心看著生物沉睡于大地，她就拼命地吹，使勁兒地吹，嫩芽吹出來了，小草吹綠了，冬眠的動物喚醒了，過冬的人們也出來活動了！春天的風很大，卻非常有意義，因為她給大自然帶來一個生機勃勃的春天！
吾吾吾，是夏天的風，是和藹的聲音。有人說，夏天的風很熱，吹到臉上是痛的，可我覺得她像一個清涼的小女神，給人們陣陣涼爽。她很溫柔，不會像春天的風，拼命地吹；她也很善解人意，當我打完藍球的時候，她會輕輕的朝我迎面撲來，帶給我絲絲的涼意；她還會讓我感到很舒心，傍晚的時候，她是緩緩的、涼涼的，有一種家的溫暖和清爽。
秋天的風，呼呼呼，是快樂的聲音。她吹掉了樹的兒女，也讓樹的`兒女能夠回報父母；她吹出了收成，吹出了農民伯伯大半年努力耕作的成果；她也吹出了人們歡樂的歌聲�！奥浼t豈是無情物，化作春泥更護花”，秋天的風，你是快樂的風，是收獲的風，是付出的風！
冬天的風，絲絲絲，是喜悅，也是悲傷。喜悅的是農民伯伯，悲傷的是孩子。冬天的風會吹來大雪，俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，雪下得越大，害蟲就會凍死，來年的收成就會越好，所以農民伯伯是喜悅的。可是，那些小孩子是不容易抵抗冬天風伯伯的氣息的，小臉被吹得紅紅的，小手也被凍僵了，還會生凍瘡，還有些倒霉的，臉都被吹破了。
大自然的風，各具神韻，在不同的季節(jié)帶給我不同的快樂和記憶，就像我的一個好朋友，不論我在哪里、在做什么，她都會在我身邊、在我耳旁，陪伴著我不斷成長。在未來的成長歲月中，不會是一帆風順，有彩虹也會有風雨，有成功也定會有失敗，我不會再感到害怕，我會像大自然的風一樣，在不同的季節(jié)展現(xiàn)自己不同的風彩，也要像風一樣，溫柔中不失堅強，執(zhí)著中不失變通。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我相信自己可以戰(zhàn)勝生活和學習中的困難，總有一天會乘風破浪，揚帆遠航！
風優(yōu)秀作文 篇7
前些日子下了些雨，伴著淅淅瀝瀝的雨聲，我望著沉悶的天穹，心情此起彼伏，若有所思。
細雨霏霏，江南的雨在我很主觀的來說竟是這般的雅致天成。此刻已不再有對學業(yè)冗雜的憤懣，而只覺得性靈在這段光陰變得淡然，了無閑事纏心。
此刻也只想以文字紀念我們已然逝去的青蔥歲月，迎接我們即將綻放的花兒，希望浩瀚美麗能讓心永久。
江南美景六月天。閑步在雨后的街道，一泓碧水粼粼起，綠柳拂堤，階前碧草如青絲。遠處的枝條輕如線，隨風搖曳，鳥兒則立在枝頭，打著秋千；那榆陰下的一潭，魚兒輕靈的在水中游弋。自然美景在六月的熱烈中交舞著即將來臨的恬淡閑適。
不只江南的景，江南的雨，江南的女子也迷離人眼。曾記得驅車駛在老街的林蔭道上，路旁閃現(xiàn)出幾位靈動俏皮的少女，淺笑無痕，確似朵朵輕云剛出岫。我也曾想，人生能得一紅袖添香，想必前世廣施善德，才能有此金玉良緣吧！
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。我們的青春猶如白駒過隙，倏忽間未曾留得半點痕跡。曾記否，我們剛來到一中新校區(qū)之時此地還是黃沙茫茫，泥濘的土坑遍布到處，滿目荒夷景象。細細想想當然我們的心境恐怕都是如此—天涼好個秋吧！
而如今，我們即將通過高考去往面積更大、環(huán)境更為優(yōu)美的高等學府，撫摸著三年來被我們抱怨地稱為“破學校”、“蠻夷之地”的.校園之中的一草一木，奈何會有幾許別樣的感傷油然而生呢。
江南雨，風送滿長川。隨著淙淙時光流逝，我們的高中時代將要畫上一個句號。何處尋覓前程？無論是平衡于山水之間，看凝黛朝霞氤氳茫茫蒼穹；還是忙碌于摩天大樓，敲擊著鍵盤疲于工作，都不應該忘卻最終的那段安好靜穩(wěn)的光陰。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時還？來時莫徘徊……”一曲離歌唱罷，我們都將奔赴一些不可知的情境中，不論將來境況如何，此刻卻是值得永遠銘記的。
《離辭》
辭君去兮何時還，時來還兮君何在，君若在兮可鬢白？渺渺茫茫兮，愿君安康。
花開艷兮何人服，人來服兮為君否，君若服兮可俏皮？蹦蹦跳跳兮，祝君快樂。
——三兜
風優(yōu)秀作文 篇8
又是一年春花爛漫時，轉眼間我們已到了初中的緊要關頭，在這新的學期又或是說最后一學期里，迎面吹來的一陣陣優(yōu)風指引我們在優(yōu)之路上前行。
首次班會振士氣
開學第一天，萬老師知道我們雖人在教室，但心還沉浸在愉快的假期里，所以并沒有急于上課，而是在下午給我們開勵志班會。首先，我們了解到了中考的競爭壓力大，每個人都應該根據(jù)自己兩年半以來的成績，對自己的中考目標合理定位，有了明確的目標，我們才能朝著這個方向努力。接下來展現(xiàn)的一篇短文——《墻角里的父親》，更是蘊含極大的教育意義。講述了一位農民工父親辛苦掙錢供兒子上學，而兒子整日沉迷于網(wǎng)游無法自拔，最終他看到了父親的艱辛與不易，決心悔改，奮發(fā)圖強的故事。相信許多沉迷于網(wǎng)絡的同學都受到了極大的震撼，在我們如今良好的學習環(huán)境下，更應該奮發(fā)圖強，努力學習，在中考的最后一戰(zhàn)中，獲得理想的成績，讓父母與老師感到欣慰。
“精準扶貧”暖人心
萬老師去年就曾提及過要重新組建兩個小組，果然言出必行，但新小組的成員學習成績大多處于中下水平，當我正在想他們的`學習成績會不會下滑的更厲害時，“精準扶貧”政策便出臺了。具體是由我們余下七個組每星期派人去輔導他們，并監(jiān)督記錄他們的學習狀況，表現(xiàn)尤為突出的是陳圓圓她們組，她以身作則，上課積極發(fā)言，與派去輔導的蔣志偉一起帶動了組員們的學習積極性，張圣杰小組則有些冷清，不過他星期五的一番發(fā)言，則讓我們刮目相看，而去輔導的賀鑫宇主要幫他們改掉了一些以前上課時的小動作。相信在全班同學的努力下，他們定能奮起直追，努力提高自己的成績。
語文背書顯決心
開學這段時間，每當走進教室，總是書聲瑯瑯，特別是語文自習背誦古文時，同學們更是奮勇爭先，生怕落后，這也給了我極大的動力。以前我總是厭煩背古文，因為古文十分晦澀難懂，時常背了下句忘了上句，只好回過頭來，反反復復的去讀記，但是在同學們營造的氛圍下，我漸漸感覺不到了厭煩，我發(fā)現(xiàn)古文是很有趣的，只要有耐心，背誦的過程也并不艱難。一早上過去，黑板上的過關者達到了34位，如此佳績，與同學們的努力與決心是分不開的。
若中考前的復習鞏固過程困難重重，那么這迎面吹來的優(yōu)風，將會是我們最好的解壓劑。
風優(yōu)秀作文 篇9
風，就是那個調皮的孩子吧。
風，就是那個把春帶來的小姑娘吧。
風，就是那個向爺爺要糖的嬰兒吧。
“媽媽，媽媽！風有顏色！風真的有顏色……”一個孩子與媽媽爭辯�！吧岛⒆樱L根本沒有顏色……”說著，牽著孩子走了……徘徊在人群中的我，聽到了那極其富有詩意的語言——風有顏色。
一陣春雨過后，小草冒出了尖尖的小腦袋，向世界證明它的存在。小草問天空叔叔：“天空叔叔，我身上這清新的綠色，是你用油漆刷的嗎？”“不是�！毙〔萦謫柡憬悖骸昂憬悖疑砩系木G色，是你用水彩畫的嗎？”“哦？當人不是吖，等等你就知道答案了。”呼，呼，呼，呼。風來了，呵呵，沒錯，是風，染綠了大地。
炎日炙烤著大地，向日葵通挺直身子，為世界增添了小小的卻又異常美麗的顏色。向日葵問太陽公公：“太陽公公，我臉上艷麗的橙色，是您映上去的嗎？”“呵，呵，呵，不是我，我的孩子......”太陽公公笑著否認了向日葵的猜測。她轉轉眼珠子，問蜻蜓哥哥，，她臉上的橙色，是不是蜻蜓哥哥畫的？“不…”蜻蜓哥哥的話還沒說完，風兒就來了。呼，呼，呼，呼。呵呵，沒錯，是風，為向日葵畫上了那美麗的橙色。
秋天到了，小楓葉們全都擠在大樹媽媽的`懷抱里。一個好奇的小楓葉抖抖身上的灰塵，問大樹媽媽：“大樹媽媽，我這全身上下的紅色，是您涂上去的嗎？”大樹媽媽和藹地回答：“當然不是我吖�！毙魅~又問流水阿姨：“阿姨，阿姨，我�！焙簦簦�，呼…呵呵，聰明的你，一定猜到了。是啊，是風，吹紅了楓葉。
秋悄悄的走了，冬爺爺無聲無息的降臨了，雪花們紛紛飄落下來，把大地染成一片雪白。一片雪花問大地媽媽：“媽媽，我身上這極為美麗的白色，是誰畫上去的呢？”大地媽媽還沒來得及回答，風兒就用它“呼，呼，呼，呼”的歌聲，為小雪花回答了它的疑問。
風有顏色？是啊，那顏色極為美麗，它就在你我心中。
風，就是那個乖巧的孩子吧。
風，就是那個吹走下熱的小伙子吧。
風，就是那個給世界講故事的老奶奶吧。
風優(yōu)秀作文 篇10
黃昏，我獨自步行回家，一時間，忽然刮起了風。那深秋的，如刀子般的風不停地打在我的臉上，一股股尖銳的疼痛蔓延開來。剎那間，一種似曾相識的氣息涌上心頭。
那是一年前的風起時，六年級的我們正在積極地準備著十幾天后學校舉辦的跳大繩比賽。9名同學每天起早貪黑地到學校訓練。訓練時，空曠的操場上，狂風肆虐，打在臉上生生地疼，每個人臉上都是皴皴的。并且我們的技術也還不成熟，總是絆繩，所以經(jīng)常有同學被大繩抽到，受傷是常有的事，就連醫(yī)務室里的老師都認識我們了。
因為訓練強度過大，每位同學都感到腿腳酸痛。尤其是到后來的幾天，大家跑的每一步，跳的每一下都會撕扯疼痛的神經(jīng)。而甩繩的同學手上更是磨出了一層厚厚的老繭。真是苦不堪言。但我們知道，我們已經(jīng)為這個目標付出了很多，不可以就這樣放棄。于是，我們依舊堅持訓練。呼嘯的風和落下的樹葉打到我們臉上，身體的酸痛感陣陣襲來，我們都不覺得疼，因為我們只有一個目標，就是“第一名”。
風還是一樣的刮著，狂風卷起散落在地上的落葉，葉片在空中飛舞著，旋轉著，劃出一道道優(yōu)美的弧線，飄向更高更遠的天空。而此時的我們已無心欣賞這些，我們馬上就要比賽了。每個人都很緊張，不知道我們會不會如愿以償呢?
終于輪到了我們，一輪，兩輪，三輪……我們跳得比平時還要快得多!……三十輪，三十一輪，三十二輪，比賽結束了，我們沒有一次失誤!喘著粗氣的我們都緊緊地擁抱著對方。那時的我們，已經(jīng)不在乎名次了。更重要的是，我們收獲了團結一致，堅持不懈的`美好品質。終于，比賽結果出來了，我們是第一名!我們的付出終于得到了回報!我們相擁而泣，已經(jīng)顧不上身體的疼痛。風一次次的掠過我們掛著淚珠的臉龐。但此時，這凜冽的寒風仿佛也溫和了許多，輕輕地為我們擦干淚珠，溫暖著我們的心……
又是一年風起時，在這一年里，我們從小學畢業(yè)，升入了不同的初中，見面的機會少之又少。但時光絕不會消磨掉我對你們的回憶，在每個風起的午后，我總會想起那些同學們，想起我們那段共同的經(jīng)歷。讓我不由得感到溫暖，同時激勵著我，又回味無窮……
在寒風中，我不覺加快了腳步。
風優(yōu)秀作文 篇11
記憶中的迎春花是單層花瓣的，總是一副嬌小柔弱的模樣，在初春單調的景色中仍然惹人眼球。許是多久不曾再見過的緣故，如今的迎春花已是雙層花瓣，比起之前更熱烈也更溫婉幾分。如果幼時初識的是小家碧玉，那此刻重逢的便是大家閨秀了，唯一不變的還是那金黃燦爛的色彩以及隨風搖曳的婀娜風姿。
又一夜的風雪，桃花在皚皚白雪中盡數(shù)開放。千里冰封中透露點點新紅，竟似剛睡醒的美人兒略施粉黛，又似初生嬰兒的嘟嘟粉唇。這樣的清晨是誰早起踏雪而來后賞花歸去了嗎？只是那一夜大風雪出賣了你細微斑駁的心事，桃林小路上深淺不一的腳印就這樣無聲的留了下來。
想是春天真的到了，河岸邊的柳樹抽出新的枝條，枝條上嫩綠的新芽如一粒粒飽滿欲放的花蕾——不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
二月的風又稱楊柳風，此時氣溫回升，風中夾著初春所特有的濕潤輕輕拂過面頰，少了冬日的凜冽也多了幾份親近之感。難怪古代文人墨客總喜歡在初春時分和三兩志趣相投的友人，在岸邊、在水榭、在樓閣吟詩作對，曲水流觴。
雖然斯人已逝，事事諸多變化，但是面對此般風景，仍不免感嘆，一句“吹面不寒楊柳風”真是悉數(shù)道出了我此刻切身所感。饒是想要再找個更貼切的`已是完全不能夠了。
安靜等待今年的第二場雪融化，最后一次南下的寒潮離開，帶走了二月里最后的一絲寒意，朝陽橋下迎來了一批好動的精靈。
記不得已經(jīng)多久沒見過燕子了，那些活潑、敏捷、熱鬧非凡的小燕子。還是如記憶中一般，身著黑色絲絨的禮服，每一寸裁剪都恰到好處。我似乎忘記了，它自己便是十足的巧裁縫。這樣一件春閨裝在它的剪裁下，更多了幾分神韻。它揮舞著剪子，從河面滑翔而過，一剪河水流長；它收縮身姿，從空中俯沖過來，二剪山川如畫；它變換位置，兩兩相攜掠過，三剪綠意紅妝……
看著電線上排列整齊的音符，我不禁想起那個替王子救助難民的你。你是他的眼睛、他的雙腿、他的牽掛，你為了陪伴他拋棄了享受南方冬季的溫暖，選擇在大雪紛飛的夜里永遠沉睡在了他的肩上。你是自由的精靈啊，誰能留得住你呢？除了那份深沉博大的愛。
“啾啾啾……”幾聲清脆靈動的叫聲響徹在東晉宅院之中，此刻王謝兩家何等繁華，雕梁畫棟門庭若市。如今我雖不能目睹當初的恢弘氣勢，但是仍能在你們身上看見那份寧靜致遠、超塵脫俗的氣節(jié)。
或許這本就是從幾千年前吹來的風，它吹盡繁華，也吹來繁花。幸好有這爛漫多情的二月，它可以使楊柳風拂面，也能讓王謝燕歸家。
風優(yōu)秀作文 篇12
又是一年風起時，朵朵白云在蔚藍的天空中飄蕩，就是這樣，我想起我的同學——小蘇，那時，他就要轉學了，當我同他道別時，不知怎的，眼睛里濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼里流露出一絲傷感和對我的期待還有鼓勵。隨后，他僅僅留下的只有“常聯(lián)系”這三個簡簡單單的字；望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌……
小蘇是我昔日的好朋友，往常我們在一起，共同學習，共同進步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說是形影不離的一對摯友，在學習生活中我們也時常幫助和啟迪，雖然有的時候會因為一點小小的矛盾引起爭執(zhí)，但我們足以算是相互勉勵的朋友！記得有一次，我不管在學習上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個有正義感和非常嚴謹?shù)娜耍瑢τ谧约号笥训囊稽c小小的變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，于是他對我說：“小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復習吧！”“蘇，我真得有些不想努力了，不過謝謝你的提醒，我會再接再厲的�！彼哪樕狭髀冻鲑澰S的微笑，我也回報他一個純真的笑臉。他真的可以稱之為我的益友！
又是一年風起時，光陰似箭，整整一年啦，每當我想起這件事，我都會對自己說：“小蘇，你真是我最好最好的朋友，愿我們在以后的`日子里會時常想著對方，可不要放棄這深深的友誼呀！真摯的友誼是永遠不會隨著時間的流逝而褪盡的！”就在他離我而去的那一刻，就在他已經(jīng)到達那遙遠的南方時，我的心里早已埋下了友誼的種子，它開始萌發(fā)，長出嫩綠的芽。后來的日子里，我們經(jīng)常聯(lián)系，我們互相調侃，互相促進，噓寒問暖，一同鼓勵，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時常在想：我們何時能夠重新在一起呢？他一定也這樣想吧？！又是一年風起時，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬；也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯(lián)系不斷，友誼也不斷。盡管兩個人相隔甚遠，但是友誼的樹苗已經(jīng)從我們的心底長起……
現(xiàn)在，當我想起他那離別的背影時，我便會默默地說：“小蘇，一路順風……”
風優(yōu)秀作文 篇13
晚春的風，溫婉，帶有一絲浮躁，掠過人的心頭，吹拂著每一個人的心。
我不過才初二，離初三的分別還有三年。我不知道明年的這個時候，我會以怎樣的方式和陪伴我三年地同伴揮手說拜拜，是微笑，還是哭泣？一年的光陰太快了。我現(xiàn)在感覺我抓不住時間，它總是在我不經(jīng)意間偷偷溜走。所以，一年以后的那種感覺頓時涌上心頭。我開始不舍，開始留戀校園里的每一處景色，開始留戀每一個我在乎的和在乎我的人。
突然記起小學六年級時地畢業(yè)party。時間定格在那個星期五的下午……教室里看似平靜，實際上，每個人的心頭都翻涌著。每個人都懂得，這將使大家在一起的最后一堂課！最終，老師開口了：“同學們，這節(jié)課，是我們最后一節(jié)課了……這幾年，我們一起奮斗過，一起努力過，我相信大家肯定有很多收獲吧？這幾年，和大家在一起，真的，過得很快樂……”老師的聲音有些嘶啞，囁嚅著，似乎說不出來了。臺下的同學早已泣不成聲。一首《朋友別哭》使現(xiàn)場每一個人都落下了珍貴的眼淚。雖說不哭，豈能不哭？淚水還是不由自主地留下來。分別，一個真的很令人絕望的字眼。
今年的初夏，暖風吹起時，我將面臨初中的第一次分別——“再見，我曾經(jīng)有過的地理生物的分分秒秒！”明年的.初夏，我將面臨人生第一次艱難的考驗：三年情感的逝世！與三年的青春揮手，還得微笑著說“再見”，可，真的能夠笑著面對嗎？
常�；貞浐蜕磉吶说狞c點滴滴，無論快樂與否，我都愿意將它們從記憶的海洋中撈起。記得我們曾一起在舞臺上高歌，在田徑場上瘋狂；記得曾經(jīng)多少次爭吵，曾今多少次決絕地甩開對方的手，而后又如膠似漆；記得曾經(jīng)多少次我們一同為班級爭取，奮斗，一遍又一遍；記得我們一同感嘆青春，暢談夢想……所有所有的故事都會珍藏在我的記憶之海，它們可能會被深埋，但絕對不會被忘卻！
又是一年風起時，不管是溫暖的春風，和煦的夏風，涼爽的秋風，還是凜冽的冬風，都能給我不同的感受。又是一年風起時，那時的我會是怎番模樣？怎翻心情？答案不言而喻，只等那一縷風吹起時……
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